一个石榴
一个石榴(王誉锦)
那个星期,虽然是万里晴空,但在我看来,只有星期四上午的阳光才更加明媚。在那个带给我惊喜的上午,我一遍一遍地想:“也许知心朋友的一个石榴,就能改变你的心情!”
原来,星期三的下午,我、程未来还有好几个同学在一起讨论爱吃的水果。她们有的说爱吃猕猴桃,有的说爱吃苹果、桔子、梨、苹果┅┅轮到我发言了,我说:“我最爱吃石榴。”“真的?”程未来瞪大眼睛问。“当然了。我会骗你吗?”我说。这时,我看到程未来低头不语了。怎么了?我心中倒是有疑问:难道程未来不喜欢吃石榴吗?
第二天上午,程未来的衣服兜中不知装了什么,鼓鼓的。看见她走过来,我正想取笑她,她却走过来,拉着我说:“咱俩下去一会儿。”她边说边拉着我跑下去,来到一个僻静的角落,她对我说:“你猜我给你带了什么东西?”我听了,左思右想,实在想不出来。“是什么?”我控制不住好奇心,终于发话了。这时,程未来把一个圆圆的、大大的东西塞到了我的手里。我一看,原来是我最爱吃的石榴。
我拿着石榴,十分不解地问程未来:“别人给你的东西吧!”程未来没有回答,只是说:“给你的。”“别人给你的东西,你就接受吧。”我觉得程未来不回答,就说明我猜对了。于是,我边说边把石榴塞给了程未来。这下,程未来急了,给我解释说:“不是、不是,这是我家种的树上结的果子。昨天,听你说你爱吃石榴,就给你带了一个大的、甜的。”我听了心里热乎乎的,连声说我捧着石榴,望着那红艳艳的颜色,闻着那甜丝丝的美味,一切都这么和谐。这鲜艳的颜色,这美好的味道,不正是我和程未来之间的美好友谊的象征吗?我感觉手中的石榴慢慢地升上了天空,变成了一轮温暖的太阳。
那一个上午,我笑得那样甜,那样轻松。因为我有一个知心朋友,一个难得的知心朋友。
一个破题目
啥破题目?告诉你吧,是烦恼。我哪儿来的烦恼呀,偶尔哭一下,一会儿就忘了,要是时间倒流,我就去找“麻烦先生”,这样不就有烦恼了吗?
说归说,如果惹怒了老板就=自找苦吃,先想一想以前的经历,不找倒好,一找出问题,满脑子都是要糖吃,大人不给在地上打滚的事,竟然越想越乐,哪有烦恼,这不是逼我使出绝招吗?我深吸一口气,两腿略微分开,“扑通”一声扎进作文选的世界,我苦笑着去copy作文选。谁知“软件”不好,在狗窝里翻了半天,才翻出一本不成“人性”的作文选有两篇和烦恼占边的文章,一篇惨不忍睹——一篇是写父母双亡的。哼,我女子汉大夫人,才不会为了回避老板的“苦果”,残忍的将父母送进阴间。另一篇好是好,好的我只想找耗子——另一半被啃啦!
俗话说得好,靠人不如靠己,我只得再好好想想,想想,想想……就是想不起来,“真烦死我了。”我忍不住脱口而出。“眼看就要被老板骂了……对啦,我灵感突来,这不就是烦恼吗?找不到烦恼的我找到了烦恼——找不到烦恼的烦恼。肯定新颖,得高分没问题。
看来我还是比较聪明的。^_^
什么?下一次的题目是“礼物”?这可如何是好,我想破脑袋也不一定能想出来这个我“最拿手的题目”。呜呜呜呜……
看来又要回去了。预听事后如何,请听下回分解。
相关推荐
-
石榴我最喜欢的水果有许多,如香蕉、桔子、西瓜、桃子,但我最喜欢的水果还是石榴。姥姥家门前有棵石榴树,让我看见了石榴的成长过程。春天到了,细雨如丝,石榴树贪婪地吮吸着春天的甘露,一片片叶子在雨雾中欢笑着。六、七月份,石榴树上开满了红色的小花,引来了舞蹈家蝴蝶,引来了歌唱家百灵鸟。金色的秋天来了,石榴树上挂满了石榴,随手摘下一个,剥掉石榴的皮,一粒粒珍珠般的石榴籽呈现在你的眼前,摘掉一粒粒石榴籽丢进嘴里,轻轻一嚼,就觉得果汁淌满嘴里,一直甜到心里,真是余味无穷。没有熟透的石榴又酸又涩,有一次,我发现石榴树下有一个青石榴,就剥开石榴皮,摘下一粒石榴籽丢进嘴里,结果弄得我嘴里又酸又涩,过了好大一会才恢复,我才知道没有熟透的石榴是不能吃的。听爸爸说,石榴籽还可以做酒呢!啊!石榴我爱你。300字 初三
-
石榴“剥开大圆球,露出红宝石,吃掉红宝石,吐出白珍珠。”你猜这是什么水果?对了,就是石榴。每年的八月到九月,石榴树上长出了一个个榛子般大小的圆球。过了几天,石榴的顶端已经开出了一朵朵小花。石榴花不像其他花那样脆弱,其他花瓣轻轻一拨就掉了下来,石榴花的话瓣和坚硬的表皮相连着,四片花瓣的中间有花芯,花芯上有黄色的花粉。火红的花瓣在阳光下格外的引人注目,仿佛一片火红的朝霞。不久,石榴渐渐长大,从榛子大小变成乒乓球大小,从乒乓球大小变成垒球大小,这时,就表明石榴已经成熟了,可以吃了。从远处看,就像石榴树上长着几个鲜红色的小太阳,照亮了这个美丽的秋天。石榴的外形是圆的,很有光泽。但只要仔细看,就会发现石榴皮上有恨多黑色的小点。石榴上面有一朵已经枯萎的花,但花瓣仍然没有变化,从整体来看,好像公主的头上戴着一顶皇冠,神气十足的向别人展示,非常惹人喜爱。如果你剥出石榴皮,首先印入眼帘的并不是果肉,而是一层薄薄的物质,揭开那层白色物质,就是果肉了。每一颗果肉都很饱满,晶莹剔透。放到嘴里细细品尝,才能品出它的味道。要是一大把一大把的房到嘴里,它的味道更是鲜美,一言难尽。石榴的种类分成两种,一种是红石榴,一种是白石榴。白石榴成熟以一点也不酸,象蜜一样甜。而红石榴成熟以后酸中带甜。很多人都以为红石榴是最好吃的,但是他们错了,最好吃的是白石榴!石榴的营养很丰富,有各种维生素。石榴皮也可以制成药材,用石榴皮熬的汤药还可以治疗拉肚子呢。我爱吃水果,更爱吃石榴!550字 初三 记叙文
-
石榴在我家门前有一棵石榴树,以前每当暑假回来时,总能看到它全身上下挂满了结结实实的石榴。那烦着淡黄的厚皮,映在绿叶里,当真惹人欢喜,叫人看了直忍不住想摘来品尝一番。临近五月(农历),偶得学校放假回来,不经意间发现门前的那棵石榴树竟多了许多红花。我的心一下欢喜起来,便赶忙跑过去仔细端详,还不忘拿出手机来拍照。石榴花是连接着果实的头的,那像火一般的红,却又弱不禁风。我看到许多秃了头没了红花的小石榴,分了五瓣,却是那般均匀。每一瓣又像是一个经过仔细雕琢刻画的玉块,绝不有任何偏差或者多余的存在。有的还未绽开“头颅”,便活脱脱像是一个小葫芦,在闲风细雨里摇曳。便又一时变成了一个爱笑的姑娘,让人见了忍不住要抚摸一番。一棵石榴树,结的果实非常多,却并不是所有的石榴都能幸存。有的花开得早,又把花早早落了,便直剩下一个孤零零的身子。它花开的地方落了,里面是一丛密密的红丝,红丝上是一团黄色的花粉,黄色花粉带有花香,石榴便是靠它是来吸引蜜蜂的。若是够幸运的,传粉得快,早把果实壮大了,又因着还不太冷太热的天气,它就格外长得快。我看到许多挂在树顶上,或者向着外边的石榴,要远比其他一些在树叶里头的大得多。有的却还没有绽头,有的却已经分瓣了。满树红花映绿叶,一出夏风皆果实。大概石榴就是不喜娇弱,总在夏天把果实成长。它喜欢烈日的照耀,虽然它的确难看了些,但这并不影响它心中的渴望。由是我想到了人。一个人出于许许多多的原因,便会对自己产生自卑,抑或自暴自弃,不思进取。他们总把自己的缺点在别人的优点上比较,总以为自己不如别人,便郁郁寡欢,终不得志。君不闻残疾之人尚且有“大写”之说,况乎君之健全者。君若不思进取,便尤比那井底之蛙,望之苍穹而比小,蹲之低谷而自嘲,反而成了世人的笑话。又若乎那学飞之龟,本不适合自己的,却又要强行来作,岂不要断送性命?生命本就给予你的,不在先天之能否,而在于后天的追求。石榴之能状大,其成长之艰难,君岂有不闻乎?盖石榴之一生,君受启乎?800字 初三 记叙文
-
石榴这是我们每个人都很熟悉的谜语:“外面杏黄衣,姐妹抱一起,打开仔细看,都是一瓣瓣。”“小小坛子,装满饺子,吃掉饺子,吐出珠子。”“黄瓷瓶,口儿小,打破瓷瓶口,挖出红珠宝。”显然,这几个谜语的谜底都是石榴。石榴无论从哪个方面看都是一幅美丽的图画。它弯弯曲曲的躯干犹如勤奋了一声的累弯腰的老人,却仍然刚毅。粗壮的枝干,盘虬卧龙般错杂交织,每一枝都是那样坚实有力。密集的小叶像涂上了浓绿的颜料那样青翠欲滴,使人觉得其生命力是何等的旺盛。也正是由于石榴花、石榴籽都溢满了诗意,所以自古以来它就备受诗人的喜爱。王维有“夕雨红榴拆,新秋绿芋肥”的佳句。而在吟咏石榴的佳作中,宋代诗人杨万里则写得别有特色:“身着红蓝染暑裳,啄成文玳敌秋霜。半含笑里清冰齿,忽绽吟边古锦囊。囊壳作房珠作骨,水精为醴玉为浆。刘郎不为文园渴,何作星差远取将。”诗中不仅描写了石榴果实众多、绚丽多彩的外在美,还展示了石榴果实的内部形态和玉液琼浆般的品质,歌颂其内在美。诗人犹如剥笋般对石榴由外到里一层一层地描绘,显示了诗人对石榴的钟爱。而中间两句写成熟之际石榴的“半含笑”,更给后来人留下了很多启示。说起石榴,还有很多美丽动人的传说典故,至今仍很迷人。传说杨贵妃不但爱吃荔枝,还非常喜欢石榴,并爱穿绣有石榴花的裙子。唐明皇依其所好,在华清池、王母祠等地遍栽石榴供其观赏,又因石榴有醒酒的功能,当杨贵妃醉酒时,唐明皇常常一边欣赏其妩媚的醉态,一边剥石榴籽喂到她嘴里,朝中大臣对此极为不满,故而见到杨贵妃时常对其侧目而视,拒不跪拜。杨贵妃心里十分不悦。一次,杨贵妃给唐明皇弹琴时,故意将琴弦弄断,唐明皇问其何故,杨贵妃说,大臣们对她不恭,见其不拜,司曲之神为其鸣不平,故而弦断。唐明皇信以为真,随即降旨,凡见娘娘不行跪拜之礼者,概杀不赦。此后,大臣们看见这个爱穿石榴裙子的娘娘便诚惶诚恐,拜倒在地。过后,大臣们私下常以“拜倒在石榴裙下”解嘲。从此,这句话便在民间传开来,并流传至今。石榴的花期很长,石榴花从五月一直盛开到十月。经春而夏,历夏而秋。特别是在夏天,当许多植物在炎阳的照射下枯萎低头时,只有那绽开的火红的朵朵石榴花,依然坚挺在枝头。800字 初三 记叙文
-
石榴微裂的硬壳石榴因籽粒的饱满而张开了口宛若那睿智的头脑被自己的新思涨破了头假如太阳通过对你们的炙烤微微裂开的石榴∑用精致的骄傲迸开你们那红宝石隔膜假如你们那皮的干涸金色耐不住强力的突破裂成满含汁水的红玉这光辉的决裂使我梦见自己的灵魂就像那石榴带着这神秘的结构150字 初三 诗歌
-
石榴石榴_优秀水果状物作文600字西瓜、桃子、草莓、桔子……都是我喜欢的水果,可其中我还是最喜欢吃石榴。石榴的外皮一半儿红,一半儿黄,脸上还布满了“小雀斑”,可比不上苹果那红润的脸蛋;表面还凹凸不平,可不像苹果有着光滑的表皮;而且,它还扎着一条土里土气、又粗又短的小辫儿,可没有苹果那样还带点儿卷的小辫儿漂亮。石榴的表面那样难看,还不知道里面是什么样呢!我迫不及待地想用手指剥开石榴皮,没想到石榴皮如钢铁般坚硬,我怎么也剥不开来。这时,张老师拿出一件法宝小刀。只见她用刀尖在石榴皮上开了一个小方口,玛瑙般的石榴籽儿露了出来,一颗颗水红水红的,在阳光的照耀下,还亮晶晶的呢!我们索性全部切开,只见石榴籽儿们一颗颗紧偎在一起,像是一群刚入学的小朋友,还不会排队呢!石榴妈妈为了让小宝贝们睡得舒服些,还用黄色的薄膜给他们分了几个“小房间”,石榴宝宝可不怎么听话,有的甚至撑破了妈妈的肚皮,迫不及待地和伙伴们一起张望这五彩的世界。石榴籽儿们想:外面的世界可真精彩,以前的我们真是“井底之蛙”。我赶紧抓了一大把石榴籽儿往嘴里一塞,嗯!真好吃,酸溜溜、甜津津,顿时感到清爽无比。石榴全身都是宝。不仅肉甜,它的外皮可以入药,叶子可以泡茶,花朵可以止血。现在我可不再觉得它难看了,只觉得它处处都比其他水果好看。瞧!它扎着一条活泼可爱的冲天辫,“国”字脸上泛着两朵粉红色的红晕,她笑得多欢哪!她越看越像一个人见人爱的“中国娃娃”!石榴_优秀水果状物作文800字今天,我和妈妈去逛天润发,我们买了两个石榴。回家后,我迫不及待地拿出石榴左看右看,石榴真可爱呀!你看它又大又圆,像一个婴儿的头,上面还扎着个冲天辫。它一半红一半黄,摸上去滑滑的。我把它切开,哇!里面装满了珍珠似的石榴娃娃,粉粉嫩嫩的,亮晶()晶的,里面还有一颗白白的种子。我剥掉一层透明的薄膜,发现它们紧紧地靠在一起,就像一群可爱的婴儿睡在双层床上似的。剥下一颗,放进嘴里,一咬,石榴汁喷到了我的舌头上,真甜呀。我嫌一颗颗吃太麻烦,就一把把地送到嘴里,直到吃完还没过瘾。石榴真好吃啊!本周星期二下午,庄老师带着我们兴高采烈地来到学校操场边去观看石榴。一来到操场边,我们就看见一棵棵像巨人一样高的银杏树,一棵棵像伞一样的石榴树和一棵棵像蘑菇一样的黄杨树。我们走近仔细观察,发现石榴树的叶子长得茂盛,绿油油的。许多又大又红的石榴垂满枝头,像挂着一个个小红灯笼似的,好看极了。这时,一阵风吹来,我们好像听见石榴在喊:“我熟了,我熟了,你们快把我摘下来吧!”这时,庄老师顺手摘下来一个成熟了的石榴放在手里,只见石榴顶上开了一个小口,像是一朵盛开的鲜花,又像小朋友红通通的脸蛋,你瞧,它正朝我笑呢!过了一会儿,庄老师用手掰开一个石榴,里面有许许多多小石榴籽,像一个个晶莹透亮的小珍珠,又像一颗颗红宝石。它们还像一群可爱的小孩子挤在一间大房子里。这些成熟的石榴,惹得我们个个垂涎欲滴。庄老师分给我几颗小石榴籽,于是我迫不及待地剥了几颗石榴籽放进嘴里轻轻一咬,酸甜酸甜的汁水四射,滋润着我的喉咙,真是好吃极了。提起吃石榴,在我小时候发生了一件趣事,那是我四岁时,有一次我在吃石榴的时候,不小心把石榴籽给咽进了肚子里,吓得我大哭起来。爸爸问:“你怎么哭了?”我说:“把籽咽到肚子里了,那会长成大树的。”爸爸听了哈哈大笑地说:“傻孩子,肚子里没有土,怎么能长出石榴树呢?”我又放心地笑了!听庄老师说石榴含有丰富的维生素B1、维生素B2和维生素C及烟酸、钾和植物雌激素,对人体健康十分有益,石榴皮还能治腹泻呢。吃石榴有个麻烦就是核多,要是农民伯伯能栽种无籽石榴那该有多好啊!1200字以上 初二 状物
-
石榴我很喜欢植物,但我更喜欢的是我家的石榴树。因为他总是无私地奉献而不需要任何报酬。石榴树的茎是笔直笔直的,茎的最下面是褐色的,越往上越淡。上面的枝叶密密麻麻得像一把把绿色的小伞。叶子分布很广,就算在枝头也会有一片叶子,可以说只要能长叶子的地方,都会长上叶子的。叶子是椭圆形的,又长又细,像一把把降落伞飘落在枝头。石榴的花很小,只有手盖儿那么大,花的气味很淡,有八个花瓣,就像个小喇叭,很精致,花开二三天就凋谢了。花蒂变得越来越大,这就是果实,经过几个月的孕育,果子由小变大、由绿变黄、由黄变红。标志着果实已经成熟,熟透了会裂开一道缝隙,可以看到鲜红的果肉,到那时花就彻底凋谢了。石榴的瓤有立体三角形的、圆形的籽儿,石榴的瓤是红色的,晶莹透亮,如镶嵌上了红宝石,石榴果的味道更是让人垂涎三尺,酸中带着甜。石榴更让我们喜欢的地方不光是她美化了我们的环境、净化了我们的空气,更重要的是她不需要我们怎么呵护却能结出甘美的果实、而且带给我们收获的喜悦、积极向上的乐观态度笑口常开。五月的早上,我睡眼迷蒙的来到门前,推开大门,阳光一下子就跳了进来,刹那间我的心情也为之振动。眼光随意落在院子的石榴树上,眼前一片火红,石榴树正绽放着火一样的红花。别样的红点点,火红的石榴花,不知什么时候已经挂满了枝头,闪烁于翠绿之中。红艳艳的石榴花,深深浅浅的绿叶,色彩纷呈,令人心旷神怡。一朵朵红萼流光溢彩,像一团团火苗在燃烧,那一份鲜艳夺目,那一份生气勃发,格外的叫人精神振奋。石榴花的艳丽与石榴的平凡都是生命中少有的极致,随着叶子的成长,石榴果渐渐隐没于叶子中间,只有那一地的落花诉说着曾经的美丽。五月,青草、绿叶、梨树绿着,杨树也绿着,连半空中都变成了绿色,唯有石榴花红艳着,尽管枝叶是那样的翠绿,但还是掩不住那火一样的红。五月石榴正开着,团团簇簇,神采飞扬无论是荒野还是沟壑,都能看到一束束五月石榴那红红的火焰天。我采摘一束象征着富贵、吉祥和火热的石榴花欣然的遥递给美丽的你,愿你永远富贵、吉祥和火热。石榴花真美丽啊!我爱五月的石榴花,更爱石榴花的五月。800字 初一 状物
-
石榴我家门前有两棵石榴树,深绿色的叶儿,刚劲有力的主枝,就像两位卫士一样,守着家门。春天,当春姑娘轻轻地抚摸着大地时,两棵石榴树伸展着枝叶,在晨间正贪婪地享受着晨露带来的甘凉,呈现出一片生机盎然的景象。夏天,茂盛的绿叶中探出一张张红艳艳的小脸蛋,微风一吹,它们便把珍藏好久的“香粉”撒满人间,四溢清香。闻一闻,真让人陶醉,在彩霞的光芒照耀下,它们──石榴花显得格外美丽娇艳。秋高气爽,一个个可爱的“小灯笼”缀满了枝头。慢慢的,这些“小不点儿”变成了红澄澄的石榴果,白里透红的。圆溜溜的脸蛋在微风中友好的向你点头,馋得我真是口水直流,可惜它还没熟哩!深秋,石榴果白里透红的皮肤也变成深红色。它终于成熟了,剖开一看,嘿!还有一粒粒“小红珍珠”哩!放进嘴里一尝,味道极佳,酸酸的,甜甜的。你来一点,我来一点,吃了一个,还想吃呢!石榴,不仅好吃,好看,它的皮还可以做中药呢,真可谓是“全身都是宝”的娃儿呀!350字 三年级 叙事
-
石榴石榴郭沫若【教案背景】为了突出在互联网条件下语文教学中的应用与研究的实际问题,着重以互联网条件下的应用为创新方向,我将传统教案与互联网应用相糅合,希望在课堂教学中作为教师的我们,能正确运用互联网搜索技术、高效率地利用优质网络教育资源,在当前的科技教育背景下,将教育教学工作做的更完美。【教学课题】《石榴》【教材分析】本文是郭沫若文艺散文《丁冬草》中的第三章,写于1942年10月31日,时值抗日战争极端困难的关头:国民党反动派妥协投降,镇压抗日爱国运动;亲日顽固派大肆鼓吹崇外媚日投降屈从的反动论调,一些政界人物和文化人士变节投敌,苟且偷生;而中国共产党则高举抗日大旗,坚持抗战,力挽狂澜。在这种背景下,作者写成此文,托物言志,借石榴寄托情怀,抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。基于此,我制定了如下教学目标和教学重难点:教学目标:1.学习文章托物言志的写法,理解作者所表达的理想和追求。2.朗读、品味文中形象生动、准确凝练的语言。教学重点、难点1.托物言志的写法2.形神兼备的描写。3.形象生动、准确凝练的语言。【教学方法】阅读法、对话法、讲授法【教学过程】一、预习1、给下列加点字注音。(要求学生写在课堂笔记本上)奇崛(jüé)枯瘠(jí)玛瑙(mǎonǎo)琢成(zhuó)犀利(xī)劈刀(pī)皓齿(hào)束缚(fù)唾津(tuò)潜溢(yì)2、解释下列词语。犀利:(武器、言语等)锋利;锐利。劈刀:刀背较厚的刀,用来劈竹子、木头等。匀称:均匀;比例和谐。束缚:使受到约束限制;使停留在狭窄的范围里。柔媚:柔和可爱。争妍斗艳:竞相比美。妍,美丽。奇崛:奇特突出。枯瘠:枯瘦。瘠,(身体)瘦弱。盎然:形容气氛、趣味等洋溢的样子。不禁,不能自制忍俊不禁:忍不住笑。忍俊,含笑、忍笑丰腴:这里指丰盛饱满。二、导入教师借助多媒体,向学生展示石榴的图片,给学生直观感受,并介绍介绍与作品有关的资料。石榴,一名“安石榴”。石榴科。落叶灌木或小乔木。有针状枝,叶对生,倒卵形或长椭圆形,无毛。夏季开花,花有结实花和不结实花两种,常呈橙红色,亦有黄色或白色。作者简介郭沫若,中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家,著名的社会活动家,四川人。著有诗集《女神》,历史剧《屈原》《蔡文姬》等。生平著述甚丰,1957年起人民文学出版社出版《郭沫若文集》。我们曾在初一学习过他的《天上的街市》。三、朗读课文教师范读、学生齐渎有机结合。四、阅读课文,整体感知思考:1.用自己喜欢的方式初读课文,理清文章的结构思路。课文共有9段,可分为三个部分。第一部分(第1段):点明石榴的可爱,表明自己感情。第二部分(第2~6段):具体描写石榴的特征。第三部分(第7~9段):抒发作者对石榴的喜爱赞美之情。明确:作者按爱石榴———画石榴———赞石榴的思路结构全文。2.细读课文,思考文章第二部分怎样具体描写石榴的特征?学生小组合作,从文中圈画主要句子,讨论、交流。明确:这一部分按照由枝叶到花朵到果实的顺序来描写石榴,与此同时也写出了夏华秋实的变化,充分展现石榴的形态美和精神美。第二段描写石榴枝干和叶片的特征,运用比较的方法,将石榴的枝干、叶片分别同梅树、杨柳树相比,通过比较,充分肯定石榴取长去短的特点,“风度”“兼备“舍去”等词语,表达了作者对石榴的赞美之情。第三段,描写石榴花的形态美和精神美,把它誉为“夏季的心脏”。首句用“最可爱”领起全段,引出对石榴花的赞美:“深红色”的以鲜艳的色彩动人,单瓣的“陆离”以色彩缤纷可人,双瓣的“华贵”以华丽珍贵悦人,这是从形态色泽美的角度描绘石榴花的“最可爱”;而“对于炎阳的直射毫不避易”则突现了石榴花敢于同骄阳抗争、毫不示弱的精神美,点明了作者觉得它“最可爱”的深层原因。第四段形象地描绘石榴花骨朵成长演变的过程,骨朵逐渐翻红,花瓣匀称四裂,状如红玛瑙琢成的花瓶儿,那样多的花瓶儿都插上了花,这用“奇迹”一词来称誉一点也不过分。第五段形象描绘单瓣花成长演变的过程。“红玛瑙的花瓶儿”,承前一段而来,“希腊式的安普刺”是它的中期阶段,“中国式的金罍”是它的后期阶段,果实进一步成长,就在表皮上出现各种斑驳的花纹,于是有了“各种锈形”。这种种比喻,生动逼真地展现了“一段妙幻的演艺”。第六段,形象地描绘石榴果成熟时的情态。用拟人、比喻手法生动逼真地描绘了石榴果实成熟后开裂,露出排排子实的情状,字里行间充满石榴的自豪与作者的欣赏之情。由老师示范带领同学们深情朗读。五、品味语言,理解关键句子学生找出自己喜欢的句子加以评点或提出问题,全班讨论解决。(这一块教学时要注意鼓动学生,调动欣赏的情绪出来。)1、理解文章关键句子。例如“最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花”。(作者最喜爱石榴的花,因为它既有形态美,又有精神美——面对骄阳的直射毫不避让,敢于抗争。由此引出对单瓣和双瓣花的赞叹,并把它视为“夏季的心脏。”)又如“博古家所命名的各种锈彩它都是具备着的。”(作者把锈迹斑斑与殷、周时的青铜器联系起来,用以比喻石榴果实表皮的斑纹,这是文学家兼考古学家特具的形象思维。)2、形象生动、准确凝练的语言。比喻、拟人、反问、对偶等多种修辞方法的运用,使文章语言具有极强的表现力。如:“你看它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四瓣,任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花?(这里连续运用比喻,生动形象地展现了石榴花开放成长过程中形态色彩的变化,巧妙地赞誉了它的形态美和灵秀美,使读者由衷地产生喜爱和赞美石榴花的感情;又如,第六段首句反问以后,紧接着说“它会笑你呢”,这是用拟人手法,既生动活泼极富情趣,又巧妙地引出下文,且与“忍俊不禁地破口大笑起来”前后照应。第三段末尾、第六段首尾都用了反问,或突现石榴是夏天的中心,表明它在作者心目中的的重要地位,或强调石榴果不是盛酒的金罍,促读者生疑,或极言石榴果实的“透明光嫩”,直抒作者的赞誉之情。第二段,描写石榴的枝于和叶片“奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚”;这里用对偶,从正反两个方面充分肯定石榴枝干和叶片的鲜明特征,整齐的句式,易读利记,给人以深刻的印象。六、迁移训练为下列事物(也可自己选定一些事物),写一段咏物寓理的话。[示例]壁灯:位置算什么,重要的是发光。浪花:信鸽:松柏:螺丝钉:让学生畅所欲言,只要写出的话短小而富有寓意,答案不求统一。七、小结中心思想:文章用准确凝练、优美形象的语言描绘了石榴的外在点和内在品格,颂扬了我们民族美好的情操,表达了正义必胜的坚定信念,讴歌了民族气节和高尚情操,表达了作者的理想和追求。九、布置作业1、熟读课文第二至六段。2、选用《合作手册》。附录板书:爱石榴——最可爱↓枝叶:奇崛清新(比较)(美好)画石榴—花朵:色彩动人、抗争骄阳(精神、形态美)石榴↓果实:透明光嫩(成熟的形态)赞石榴——夏天的心脏【教学反思】这篇散文线索非常清晰,课堂上引导学生学会理清课文思路,对理解课文很有好处。课文按爱石榴——画石榴——赞石榴的顺序结构全文,上课层次比较清晰,板书也很清晰,层次感强,比较好。但朗读时孩子门兴趣不是太浓。初二的孩子似乎不太喜欢朗读,这一点需要好好培养和训练。另外,课文里有这样的一个句子“它对于自己的戏法好像忍俊不禁的破口大笑起来”是个病句。要跟学生讲清楚。两个班的学生都有发现,这一点非常好。通过这点,让学生懂得不要迷信权威,要敢于发现问题的道理。1200字以上 叙事
-
石榴我家种了一棵石榴。春天,石榴花开了,很美丽。秋天,石榴成熟了,像一个个红灯笼,挂在树枝上。石榴还没有成熟的时候,我吃了一颗,想尝尝味道,啊,真酸啊,酸得快把我眼泪都酸出来了,我看到这时的石榴籽还是白色的。到了秋天,石榴成熟了,爸爸摘了一个石榴,给我和妹妹吃。这时,我还有点怕酸,慢慢地吃了一颗。突然,我那害怕的感觉不见了,在嘴里冲出一股甜甜的味道。我又看了看石榴籽,已经变得白里透红,像一颗颗红宝石,又像一个个红玛瑙,好看极了。石榴又好看又好吃,我喜欢石榴。200字 四年级 叙事
-
石榴秋天来了,成熟了,一个个张开了灿烂的笑脸,等着人们品尝它那可口的汁水。这个秋天我喜爱上了。秋天,长出来了,只见它们一个个果实饱满,缀满了整个树。外皮就像红红的火球一样,在绿叶的衬托下就显得更鲜艳美丽了。有些已经露出了甜蜜的笑脸,里面一颗颗的粒晶莹剔透,美丽夺目,就像红宝石一样。馋的我不能再等了,我就从树上摘下了一个,我小心翼翼地剥开皮,里面的粒密密麻麻排列得很整齐。看到这些,我直接忍不住要品尝一颗了。我迫不及待地拿起一颗放入嘴中,一口美美的汁水,酸酸甜甜的,在嘴里面就像一股清泉,真是一种让人无法形容的美味!据说,也有很多营养对我们身体有很大的益处。果实中含有维生素C及B族维生素,有机酸、糖类,以及钙、磷、钾等矿物质。据分析,果实中含碳水化合物17%,水份79%,糖13~17%,其中维生素C的含量比苹果高1~2倍,果实以品鲜为主。皮中含有多种生物碱,抑菌试验证实,的醇浸出物及果皮水煎剂,具有广谱抗菌作用。汁含有多种氨基酸和微量元素,有助消化、抗胃溃疡、软化血管等多种功能。这一切,可见它也是水果之王呀!人们都说是中秋节的佳品,因为色彩鲜艳,粒多饱满,象征红红火火多子多福的美好生活,是赠送亲友的最好佳品。是我最喜欢的水果,它给我带来了许多童年的味道点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。600字 四年级 状物
-
石榴今天,我要向大家介绍一种既清凉可口又美丽漂亮的水果。你知道它的名字叫什么吗?嘿嘿,猜不出来了吧!我也不跟你们卖关子了,其实呀!它的尊姓大名就叫:石榴,瞧,人家这石榴,不仅美丽、可口,名字也好听,真是完美无缺呀!可是,当我看见妈妈拿来的没有剥开的石榴时,我呆住了,心里在想:为什么石榴会是这种样子的呢?石榴不是很漂亮的吗?见我呆在那一动不动,妈妈好像猜透了我的心思,急忙用刀把石榴那“丑陋”的外衣“脱”掉了,我看着眼前那一颗颗犹如红玛瑙一样的石榴籽,心满意足的开心地笑了起来。有一次,我正在和妈妈一起吃石榴,只见妈妈嘴里发出的声音比我大得多,一问才知道,原来妈妈把石榴的籽也吃掉了。我连忙问:“妈妈,你为什么要吃石榴籽,石榴籽不能吃的呀!”可是,妈妈却说:“能吃!怎么不能吃,这籽对身体还有好处呢!”听到有好处,我便又开始刨根问底的问妈妈:“妈妈,妈妈快给我说说,有什么好处呢?有什么好处呢?快说一下吧!”听到这问题,妈妈便给我解释起来,“这石榴呀!你吃过饭后,觉得吃的太饱了,肚子涨得难受,吃一把石榴,连石榴籽一起吃掉,会帮助你消化!”我听了后,恍然大悟,心想:原来石榴籽还有这么大的作用呀!听了我的介绍后,你是不是觉得石榴,更加漂亮、美丽,更加香甜、可口了呢?点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。600字 四年级 说明文
-
石榴小院里种着一棵石榴。这棵石榴树干有孩子胳膊般粗细,弯曲着身子,有点像梅树。它的树姿优美,树枝向四周散开,好似一位亭亭玉立的少女。石榴树的叶子叶面光滑,闪耀着金属的光泽。它的叶子像柳叶,却没有柳叶那般苗条。这也成就了独一无二的石榴树。石榴树5月份开花,它的花像燃烧的火,又如一片绚丽的彩霞。等花落后,树枝上就会留下一个个诱人的青色石榴。到了秋天的时候,成熟的果实的果皮就会爆开,露出一个个红水晶似的籽儿,一闪一闪的。不过,现在正是盛夏。石榴都还没有成熟,只是青里泛点儿红。有的石榴端坐在树枝上,像花瓶,又好似戴着王冠的国王喝醉了酒。石榴的“皇冠”朝上,像是在拼命地汲取阳光雨露的滋润。那是石榴的发酵桶,酿造出甜美的果实,酿造出生长的动力和生活的希望。有的果实孤零零地生长着,像一位陷入沉思的智者。有的像一对形影不离的好朋友,背靠着背,好像在说什么悄悄话。剥开石榴的果皮,尝上一口,你便会觉得有苦涩的味道。那是夏天的味道,也是青春的味道。果皮包裹着的,是石榴籽儿。它晶莹剔透,像珍珠,似玛瑙,如宝石。它们排列的像蜂巢一样,也如相亲相爱的一家人。石榴皮可以入药;石榴树可以供人观赏;石榴可以供人享用,性味甘、酸涩、温,具有杀虫、收敛、涩肠、止痢等功效;石榴果实营养丰富,维生素C含量比苹果、梨要高出一二倍;中国传统文化视石榴为吉祥物,视它为多子多福的象征……石榴,是不可多得的宝贝!我爱石榴,爱它的外形,爱它的品质,爱它的一切!600字 初一
-
石榴我最喜欢吃的水果——石榴。石榴长得像苹果,只不过上方多一个“小皇冠”。它身穿一套红还带点黄,表皮粗糙不太光滑,没有苹果好看,像一个小胖墩。我第一次吃石榴的时候,不知道怎么剥皮。外婆告诉我剥石榴皮的方法:用刀尖在石榴的“皇冠”处的缺口向果体划四刀,然后剥掉其中的一块皮以后,用力一掰——石榴剥开来了。我按这种方法试了一下,终于艰难的掰开了石榴。我慢慢地撕开了一层像薄纸似的石榴间隔皮,只见里面载满了晶莹剔透、小巧动人的“玛瑙”。晶莹的“玛瑙”还呈现出淡淡的粉色,就好像小女孩看见陌生人似的,白净的脸蛋害羞地涨红了。此时,我的眼前仿佛是一张张微笑着的脸,在迎接刚接触到的另一个多彩世界。“好高兴!”他们在欢笑。“好高兴!”他们在叫嚷。每一粒小果实都是那么光滑圆润,饱满的果肉里包着白色的种子。放入口中,原来石榴的味道这么好!甜中带酸,而酸中带有一丝丝甜意。细细品味,这种感觉十分惬意,你越吃越想吃。据说石榴皮煮水喝可药用止泻。石榴花堵住鼻孔,可以防止鼻子出血。多吃石榴,可以美容养颜、消食。石榴在西班牙还是国花呢,西班牙的国徽上就有红色的大石榴,石榴花开于初夏。绿叶萌萌之中,燃起一片火红,灿若烟霞,绚烂之极。两三个月以后,也就是现在,红红的果实又挂满了枝头。在西班牙50万平方公里的土地上,无论高原山地,市镇乡村,房前屋后,还是滨海公园,到处可见石榴树。现在在中国生长的石榴,是汉代张骞出使西域带回国的。人们借石榴多籽来祝福子孙繁衍,家族兴旺昌盛。石榴是富贵、吉祥、繁荣的象征。石榴,我喜欢你。江苏南京白下区瑞金北村小学六年级:铁木真徐600字 六年级 状物
-
石榴放学了。一如既往地,我一回到家就一屁股坐在沙发上,突然,眼前的一抹靓丽的红色吸引了我的眼球,我定睛一看,原来是一个大石榴正“躺”在桌子上呢!我好奇地拿起这个石榴,啊,真是个大石榴,我两个手掌张开都不能将它包裹住呢。但是,这个石榴的“外貌”还真是令我不敢恭维:虽说它披着一件鲜艳夺目的红色彩衣,但上面又徒增了一些斑斑驳驳的圆点,棕褐色的、绿色的、橘色的,黑色的,交错在一起就像一个美丽的少女脸上生着一些黑斑点一样,无疑为其美丽的形象大打折扣!“你别光看这石榴的表面邋遢,它的味道可是一绝啊!自己剥开试试吧!”妈妈在一旁说道。我抱着试一试的心态,拿起一把小刀,麻利地剥开了这个石榴,哇!映入我的眼帘的是一个多么美丽迷人的“宫殿世界”啊:一颗颗晶莹剔透的石榴籽就像一颗颗耀眼夺目的宝石,密密麻麻地挤挨在一起,又似一个个血浓于水的姐妹,亲昵地靠在一堆。一层层薄薄的白色的“纱衣”将这些漂亮的石榴籽分成了好几个部落。此刻,在我的眼中,那一颗颗闪着莹莹亮光的石榴籽就是一个个动人的小精灵,在诉说着自己的故事……我轻轻地掰下几颗石榴籽,放在嘴里一嚼,清凉甘甜的汁水立即流入我的唇齿间,甜彻心底的味道在口中慢慢地缠绕着。“这石榴啊,不仅好吃,长期吃一些石榴,可以强身健体,还可驱虫呢!”妈妈又为我指点迷津。真想不到,一个不起眼的石榴竟全身是宝!看着这小小的石榴,我不由得沉思了。这“其貌不扬”的石榴不正喻示着一个默默无闻的人高尚的心灵品格吗?或许一个人他的外表是极其丑陋的,但他的内心却有着一个如石榴般璀璨、美丽的世界,这难道不值得我们去赞颂、去领悟、去学习吗?一个石榴,带给了我太多太多……600字 初一 状物
-
1.0