走路的幸福
“你陪了我走了多少路。”
“那是我的幸福嘛。”
在记忆里,永远不褪色的白衬衫包裹着他在尘缘中的身体,进行着疲惫的旅行。
他就像是一个拖着行李来此旅行的异乡人,让我在明艳的时光里与他不期而遇。拂晓中,他喉结轻微颤抖,耳边飘来缱绻的安眠曲,他又是一夜不眠。
我用手心轻轻地摩挲着穿插在生命中零零碎碎的细片,在无数次被戳中泪点的时刻,我就用长者的口吻记下生命的动容,最终成了生命中最难忘最动情的细节。这些被我反复呓语着的剧本,在我的生命中,永远温存。
27岁的春天,他应该还是怀揣梦想的青年,在他的脚底下踏着是鲜艳的颜色,他的脚边紧紧追随他的是热恋的身影。我们相遇的那天,他的白衬衫和医院的白墙壁互相交融着,就在那个慵懒的午后,在一场浪漫的邂逅中,我遇见了他,当时我睁着大眼睛,他抱着我走出产房,他不停地嘟囔道“叫爸爸,叫爸爸,爸-爸”,嘟囔声一直从产房延续到病房里,当时他欣喜的嘴巴就像鳄鱼一般。从此,他成了我的爸爸,我成了他的女儿,我成了他的宝贝和他的棉袄。开始了抱着我,背着我,脚踏着我童年的路,陪着我成长的路行走。
4岁那年我开始学琴生涯,其实我有点缺少弹钢琴的天赋,手指短粗,耳朵不灵。可是我每一次交给老师的曲子都是比较完美,这样老师开始了更多的关注,他也陪着我学习钢琴一直到初中,无数次狂风暴雨和雪舞风啸,依然我坐在他自行车的后座上,只不过多一件雨衣,一件雨衣包裹我们两个人行走。每个星期天的清晨,“宝贝,宝贝,到时间啦。”他都在我的连声拒绝中叫我起床,然后载着我去琴房。去琴房的那条路是我印象里童年最别致的风景,直到现在我都记得,路的左边有78棵梧桐树,78棵梧桐树拥抱着我喜欢的滑梯,翘翘板等等游乐玩具,这也是我学琴的一个动力,只有学完钢琴课,我才在那里玩耍会。一路上,爷爷鸟笼里的鹩哥唱着“东方红”,还有八哥矫情的“狗得猫拧”,京腔胡琴声横穿整条路,慢太极,快秧歌点缀着路边红花绿叶,走到路的尽头,还有一个冰激凌店和一个香肠店。每个星期天,爸爸都帮我背着书包,一手推着车子,一手牵着我,陪着我走过那有78棵梧桐树的马路。
“不要走那个小路,那里很危险。”
当时,我对他的话不以为然。在我的想象中,路的那头是灰姑娘的马车,即便是危险我也不怕。我趁着他不注意,挣脱开他的大手,撒腿就跑向对面的马车,他赶忙撑起车子,跑到我的身后,用有力的大手拽住我的肩膀,立马把我抱住,即便是我再想挣脱,看见他责怪生气的目光,便失去了挣脱的勇气。
“不要走那条路,那条路上有大怪兽。”他用凶狠的口气警告着我。
“为什么你可以走?”
“因为爸爸比你高。”
“那我长大以后就可以走了吗?”
“等宝贝长得和怪兽一样高的时候就可以走了。”
我那时很想成为他,于是我赶紧牵着他的手规规矩矩的踏上了去琴房的路。
数年之后,当我还无法完全诠释我的情感的时候。我闯进了那条小路,看到的不是怪兽,只是坑坑洼洼的水沟和路边蔓延着的荆棘。当年的警告意味就成了意味不明的回忆。
15岁,中考备考,我有接近两个月的时间,没有注意过他的存在,每当我走出书房的时候,我看到的只是空洞的黑夜和他轻微的鼾声在我耳朵里悠哉悠哉地散步。
中考的前一天,学校组织我们去看考场,我拿着我的准考证焦急不安的坐在大巴车上,目光呆滞的看着司机的后视镜,不经意间,我看到父亲的车紧紧跟随着学校的大巴车。他在跟着我的路,他在想帮我踢开我不需要的路。很应景的是,后面的男生播放着老男孩的《父亲》,我便开始不可抑制的想念他,眼泪东倒西歪的流下来。
旁边的女生以为我是紧张,便不停的晃我的身体,我也不知道该说什么,紧紧握住手腕的表,那是我生日的时候他送给我的礼物。嘴里不停的嘟哝这:“我需要一片阿司匹林。”
后来,中考结束,我们一家去了云南,走了很长很长的路,在草原上他帮我踢开马粪,在丽江古城里,他牵着我走过狭窄的木桥和古城里光滑的石板路,生怕我跌倒。我又开始矫情的想到了中考的那个时候,他跟着车后面的那个场景。
上了高中之后的第一次军训,走正步的时候,不知是谁踢到一颗小石子落到我脚跟下,我被石子崴了脚,疼痛让我掉下了眼泪,身边之后自己孤独的身影,而不是他的扶持,委屈的我又想到了他。在宿舍熄灯后,脑袋里总是漫不经心的勾描着他的面容。
后来我真的有了和他一样的个头,也还是喜欢穿着和他一样的红毛衣,我长得越来越像他,可是却感觉离他越来越远。
寒假的时候,爸爸的朋友们一起聚餐。饭桌上男人们谈着车,女人们谈着自己刚刚起针的毛衣,我不安的坐在桌前,看着厚重的隔阂渐渐筑起的后墙壁横在他们中间,我突然听到了爸爸熟悉的声音。
“以后孩子毕业了一定要去西藏。”
愕然间,筷子夹起的一块里脊肉一下子又掉回了盘里。
“是呀,退休之后,开着车去,在那里多呆一段时间。”
他们的语速很快,每个人的脸上都已经红扑扑的,爸爸端着酒杯,眼睛里已经开始泛起了血丝,酒精已经开始起作用了。
他们聊的很有兴致,我的眼睛变得朦胧。旁边的妹妹问我怎么了,我连忙掩饰说饭店的油烟有点呛。她连忙给我拿起纸巾,我接过来的时候手不由己的准备递给他,他不经意的推脱了。
他是一匹野马,注定要去寻找他的草原。从那时起,我就决定,不再阻挡他前行的路。
16岁的生日,他送给我了一支钢笔和一摞的《萌芽》。我知道礼物的涵义,我用这只钢笔写了我的第一篇稿件,寄送到了《萌芽》编辑部。虽然结果是石沉大海,可是他执着地扶起我的爱好,毅然帮我把稿件投向新概念,这是我的第一篇文章,这是他送给我的路,继而我每月不间断地写上一篇,这似乎成了一种习惯。
某天,我们去书店的路上,他无意间提及了新概念投稿截至日期已近的话题,我跟在他后面,看着他一晃一晃的身影,看见他踢起人行道上被遗弃的奶盒,潇洒接到手里,顺势扔进垃圾桶里的动作。“一脚把他踢上天吧”我讥讽着40多岁老男人的童真行为。
“一脚把路踢上天。”我突然有了这样的想法,把路踢上天。
“爸爸请你帮我把路踢上天。”
“你说什么呢?”“路在脚下”他回过头,一半阳光照在他脸上,嘴唇边上的慵懒顺便挂着暖意。
“没什么,我在想万一我中了怎么办?”
“那就是你的运气好。”
我多想和他说“爸爸,有你陪同的路是那么幸福。”可是我不敢说出来,说出来怕幸福少一点。
我赶快小跑到他身边,搀着他的胳膊。我想,这应该是我设计的循环程序。在复杂的结构框图中,所有的条件都是‘他是我最绵长的信仰’。
写到这里,我突然很想你,即便我现在依旧能听到你指甲点击鼠标的声音,即便刚才我们吃饭的时候还在分两个鸡腿。我仍旧很想你。
这是我写给你的情书,用我16年的情怀,蘸着时光的写就。
老师
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走路上学观后感电影《走路上学》主要讲述的是在云南省交通不便的大山深处,人们出行十分困难,只能通过溜索道跨过波涛汹涌的怒江,学生也只能通过溜索道才能上学。小学生娜香在放学途中不幸坠江身亡。在政府的支持下,当地终于修了一座桥,孩子们也可以走路上学了。整部影片充满着浓浓的爱和满满的正能量,这些可以在每一个角色的身上得到充分的体现。娜香妈妈,一位勤劳贤惠的普通农村妇女。因丈夫外出打工,她要照顾病卧在床的娜香奶奶,要照顾一双年幼的儿女,要耕田种地、洗衣做饭,身体上的劳累从没有压倒过这位农村妇女,但在精神上,她承担着巨大的压力。三年前,她差一点从索道上坠入怒江,从此惧怕溜索道。出于对孩子安全角度的考虑,她也不允许娜香的弟弟瓦娃溜索道。娜香奶奶,一位病卧在床的老人。在最需要营养滋补的时候,却将有限的鸡蛋分享给孙子瓦娃。娜香爸爸,一个没有多少言语的农村男人。为了支撑这个家庭的支出,他只能背井离乡进城务工。聂老师,深圳到山区支教三个月的都市女青年。她没有城里人的娇气,也没有浓妆艳抹,但却由内及外的散发出一种美丽。她关心学校的每一个孩子,自己拿钱为他们买鞋。她关心已达上学年龄却不能上学的瓦娃,专程溜索道到瓦娃家为其上课。娜香,一个勇敢、懂事的小学女孩。每天独自一人溜索上学,帮妈妈过江买东西,放学回家做完作业就帮妈妈做家务、照顾弟弟和奶奶。因为弟弟喜欢聂老师送给她的新鞋子,她宁愿自己光着脚也要将鞋子送给弟弟。在溜索回家的路上,她为了抓住从包里掉出来的新鞋子而不慎坠江身亡。瓦娃,一个聪明、机灵、热爱学习的小男孩。尚未入学的他便能够帮助妈妈做家务、照顾奶奶。他每天都会去江边接姐姐放学,向姐姐了解学校里学习的知识和发生的事情。为了学习,他偷偷溜索过江在教室外听老师讲课。当然,这极不安全的行为得到的就是妈妈的一顿揍。瓦娃很懂事,奶奶留给他的鸡蛋他不吃,而是留给放学回家的姐姐。瓦娃的心中充满着理想,他渴望上学,渴望能有一座桥连通怒江两岸从而走路上学,为此他把心中的桥画在了墙上。瓦娃爱着家里的每一个人,姐姐离世以后他便消沉而不再开口说话,可当他看见江里漂浮着姐姐留下的鞋子时,却疯狂的奔跑、大声的呼喊。村支书,在电影中只出现过几次的人物。他代表的是中国共产党和人民政府。党和政府一直关注着贫困地区,一直关心着留守儿童,并努力为贫困地区的人们解决上学难、出行难的问题。这部影片的很多镜头和细节,都让观众感动得流泪。看完这部影片,我有四句话要分享给我的孩子。第一句话:安全是第一位的。首先要有安全的思想意识。独自出行、放学乘车、嬉戏打闹,都要注意安全。其次是要注重细节。娜香每天熟练地在怒江上溜索往来,但就是一个细节处理不当导致坠江身亡。看来,细节不光决定成败,还可以决定生死。第二句话:没有什么比亲情更重要。娜香的家庭被浓浓的亲情所包围,孝道、谦让、呵护、牵挂、思念等等。亲情可以让瓦娃阳光灿烂,也可以让他沉默不语,还可以让已经自闭的他开口说话。第三句话:莫忘师恩。无论你是光脚的还是穿鞋的,无论你在教室里还是在教室外,无论你坐在教室的哪一个角落,老师对每一个孩子都是一样的爱——一种无边的大爱。这一点,在电影中的聂老师身上可以体现。你细细品味、慢慢领悟,在你的每一位老师身上都会发现。第四句话:唯有奋进是最好的表达。我亲爱的孩子,与娜香和瓦娃相比,你的生活环境、上学条件比他们优越多少倍呀,他们是那么热爱学习、热爱家人,而你呢?当然,你也不必自责。因为,行动即是表达,奋进才是最好的表达。1200字以上 观后感
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走路上学观后感梦想在前,一切艰难险阻都不在话下。勇往直前,不要怀疑,只因这个世上,真的有人跋山涉水去上学。——题记假期里,老师带我们观看了一部非常感人的电影《走路上学》,这部片子讲述的是云南富贡县马吉乡的娜香和弟弟瓦娃溜索过江去上学的故事。走路上学,这对我们城里的孩子来说不是最稀松平常的一件事吗?甚至现在连坐车上学都成了我们的家常便饭。“我去上学校,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包……”正如这首耳熟能详的童谣所唱,我们的上学之路,仿佛本该阳光明媚,平坦广阔。可对姐姐娜香和弟弟瓦娃来说,这却成了遥不可及的梦想。娜香和瓦娃的家住在水流湍急的怒江边,而学校却在江对岸。由于没有桥,娜香每天都要冒着生命危险溜索上学。瓦娃年龄小,所以妈妈不让他溜索,可他是多么渴望去对岸上学啊!有一天,瓦娃趁妈妈出去干活时,偷偷溜索到了对岸,去看那所充满欢声笑语的学校。可是,这事被支教的聂老师发现了,他便带着瓦娃回到了家。后来,聂老师家访时,无意戳破了瓦娃溜索过江的秘密,结果妈妈十分生气,气急败坏痛打瓦娃,姐姐娜香也担心极了。聂老师给赤脚的学生们赠送雨鞋,娜香得到一双红色雨鞋。瓦娃非常喜欢姐姐的红雨鞋,他答应妈妈和姐姐,有了这双鞋,他就不再偷着溜索。可第二天一早,懂事的瓦娃却把这双漂亮雨鞋还给了姐姐。后来,娜香在商铺为弟弟选鞋却买不起,聂老师便买下新鞋让娜香带给瓦娃。谁知,在溜索过江回家时,新鞋从书包里的掉了出来,娜香为了保护鞋子,失手从溜索上坠落江中……看到娜香掉下江,手中还抱着鞋的这一幕,我的心痛极了。不就是一双鞋吗,非要搭上性命去保护?不就是去上学吗,何必要冒生命之险?难道上学对于他们而言,比生命还重要?我又想起了同样是讲述孩子们翻山越岭去上学的纪录片《上学路上》。娜香和瓦娃的故事,似乎并非马集乡的专利,在肯尼亚,尼泊尔、西伯利亚、秘鲁这些贫困的地区,还有许许多多的孩子们,他们需要冒着生命危险去上学,或要跋涉无数座天梯一样的高山,或要划船渡过8000米宽的河面,或者要穿越广阔无边酷热无比的沙漠,或要走过奇冷无比的雪原……在这样的上学之路上,他们有的会被狮子吃了,有的会摔死,有的会冻死,有的会淹死……上学之路是如此崎岖艰险,危机四伏,但是他们没有喊苦喊累,没有停下迈向学校的步伐,他们脸上撒满了阳光,仿佛比我们脸上的还要灿烂!渐渐的,我似乎又能理解他们了。这个世界存在着如此多的不公,但上学却是可以改变不公、创造奇迹的机会。对于这些孩子们来说,上学不仅是获取知识,更是他们改变命运的唯一途径。为了过上幸福的生活,为了更加光明的未来,他们即使冒着生命危险也在所不惜。这时,我的脑中突然闪现出儿时最喜欢哼唱的改编版上学歌:我要炸学校,天天不迟到,小狗说早早早,你为什么背上炸药包?我要炸学校,老师不知道,一点火,我就跑,轰的一声学校不见了……不禁心生感叹,我们生活在如此巨大的幸福之中,却又这般不以为然,真可谓是身在福中不知福啊,一丝愧疚感油然而生。电影的结局,六个月后,第一座跨江桥建成了,聂老师和同学们站在桥头热情地迎接瓦娃。瓦娃仿佛看到自己和姐姐手拉着手,脚穿新鞋走路上学。影片停止,我感动的流泪了。我在心里告诉自己,要努力学习,学会珍惜,这也是电影《走路上学》带给我最深的感触……1200字以上 观后感
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光脚走路(转载)脱掉笨重的鞋和厚实的袜子,脚就自由了、解放了,踩在地上就有了一种真实的质感。就是不走路,坐在椅子上将双脚悬空荡来荡去,感受到一阵阵微凉的风脉脉轻柔地从趾缝儿里钻来钻去,也是一种享受。光着脚做些什么的过程,是支离破碎、不再完整的,因为这个过程已经让我的意识切割成了一个个只能用小得不能再小的时间单位来计量的“瞬间”,每一个“瞬间”都会让我产生一种恍乎的兴奋,体会到一份独特的快乐。光脚的过程,是一个快感集合。可惜,限制我光脚走路的因素实在太多了。上班时不能光脚,外出散步时不能光脚,参加宴会时不能光脚……就连在家里正光着脚惬意地来回踱步时,五岁的女儿也会冷不防从身旁出现,“啪”的一声将拖鞋扔在面前,奶声奶气地说,不穿鞋会着凉的,然后便一直监视我,直至我穿上拖鞋。只能苦笑!毕淑敏在她的那篇著名的《婚姻鞋》里曾说,幼小的时候光着脚在地上走,感受沙的温热、草的润凉,那种无拘无束的洒脱与快乐,一生中会将我们从梦中反复唤醒。无论这段话想证明什么,为什么主旨服务,反正是勾起了我离题万里的儿时回忆。小时候的路,怎么就那么干净、平坦呢?这样的小路,就应该是光着脚走的。乡间小路,即使走上几里地也难得见到一块碎玻璃或是其他尖锐的化合物,只能看见一条白白的小路在满眼绿色的围追堵截下蜿蜒曲折着伸向远方。可以尽情地提着鞋、光着脚,走啊走的,脚板走热了、走乏了,就到路旁的草地上跑两下,彻底地体会一下草儿带来的葱翠和清凉,只需提防着别踩到一泼新鲜的牛粪或是带着绿刺的草蒺藜就行了。真想淘气的话,就在雨后路边儿上那一个个小水洼子里去,使劲去踩踏洼子里的黑泥,看着稀软而粘稠的泥巴调皮地在脚趾与脚趾之间窜进窜出,禁不住,脚心就开始酥痒起来,就想笑……可一穿上鞋子时,带着保护脚板的庄严使命,鞋子便把这种道貌岸然的神圣刹那间演绎成一种坚硬的隔绝,而且是那样的义不容辞,那样的道貌岸然。一切快乐便迅速地消失得无影无踪了,像一块曝晒在夏日里的冰块,当你把它端在掌心还没来得及仔细欣赏从它身体里折射出的五颜六色时,它便在太阳的威力下融化了,化成了一种梦想,一种期待,一种想象。只是执着在心里的某一个角落,与惆怅有关,令人惘然若失。在乡间小路上,光脚走路与穿鞋走路是绝不一样的。光脚走路的大部分时间里,是绝对舒爽的,自由放任的脚,即便是偶尔被略显凸出的沙砾或横蔓过路面的树根硌痛了,也像是父亲在亲热时用坚硬的胡茬扎痛了孩子稚嫩的脸皮儿。温柔而亲昵的痛。光脚走路,再远的路也不觉得远。因为快乐。穿鞋走路呢?在鞋子的包裹下,脚的一切感觉都丧失贻尽,木然而沉重,无论踏在哪里都是坚硬的一片。所有关于脚的感知与快乐都变成了沉痛而不可再求的回忆,在憋闷的行进过程里,越是重温光脚的快乐,越是厌憎脚下的这双鞋,走路,成了负担,成了折磨。倒是在城市的大街上走路时,是非穿鞋不可的了。如果不穿鞋子,会遇到太多的麻烦。从乡下的大山里运来的石头已经被一座座现代城市教化成坚硬的路基,肃穆却又张扬地狠盯着你的脚,你不经意间与它轻轻地一触,它便会借此机会狠狠地实行霸气十足的一击,让疼痛遍袭你的痛感神经。乡下的沙子也被整合成一块块棱角分明的玻璃横七坚八地躺在路面上,恶毒地静待你的光脚板沉重地踏来,然后从容地划开你脚上的皮肉,吸吮你的鲜血,任可怕的红色染红它的身体,并把这当成是向太阳炫耀的成绩与光荣……其实,又有什么不是乡下的土地上奔涌而来呢?包括我们自己。何必用城市和乡村诸如此类的名词来人为地割裂这其中本不分彼此的血肉联系然后狠狠地进行伤害呢?难道将淳朴、厚重、真实统统包在鞋子里面,然后营造出种种假象,骗别人也骗自己就是幸福吗?就是真实吗?就能避免伤害吗?也许,是我们过于珍惜自己的双脚了吧。过于珍惜,往往就会失去更多。雪莱曾经说过,如果你十分珍爱自己的羽毛,不使它受到一点伤,那么,你将失去两只翅膀,永远不能够凌空飞翔。可是我却发现,如果将我的脚真正裸露在城市路面下,它会被伤害得体无完肤,鲜血淋漓,我惧怕这种伤害,所以,就只能在缩在家里享受一下光脚踱步的快乐,然后那么不情愿地穿上鞋子,艰难地行走在城市的风雨里。由于惧怕和珍惜,我往往在不知不觉和习惯中失去了走路的快乐,也就理所当然地失去了诗人雪莱所说的飞翔的能力——在城市的路面上飞翔。不是我不想,而是我不能。真是喜欢乔叶曾经抄录过的一首小诗啊。“我健康的赤足是一面清脆的小鼓/在这个雨季敲打着春天的胸脯/没有华丽的鞋子又有什么关系啊/谁说此刻的我不够幸福”,可这也只是理想的诗化罢了。真正的赤足行走,是需要足够的勇气和一定厚度的角质层的,有岛武郎不也曾感叹过,“上人生的旅途吧,前途很远,也很暗,然而不要怕,不怕的人面前才有路。”是的,鲁迅先生教导我们路是人踩出来的,可我疑惑的是,如果光着脚,还能不能踩出路?尤其是在城市的虚芜里,光着脚踩出的路是不是浅之又浅,一会儿就被人潮涌过的各种鞋印践踏得一片模糊呢?光脚走路,还会有明确的方向吗?当人们用面具将脸孔重重包裹、用栅栏将心灵密密围困、用厚重的盔甲将全身层层防御起来、将唯一裸露的双手变成攻击的利器时,也许能够坦然舒展的,只有双脚了。可真要是在这样的装备里把双脚解放出来,却有些不伦不类了,如同一个骑士身披甲胄、持着长枪大矛欲上阵杀敌时,却发现自己在徒步行进,竟然缺少一匹供他驾驭去冲锋陷阵的战马。这无疑是悲哀的。城市里的人们如果没有鞋子,恐怕比没有战马的骑士还要悲哀。他们会永久地失去行走的能力,直至重新穿回鞋子。其实,光脚走路仅仅是个简单的自我愉悦的过程。为什么就这么难呢?我真想脱掉鞋子,光脚走路。1200字以上 初二 记叙文
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17岁我走路中央读后感【篇一:17岁我走路中央读后感】你见过这样的书吗?它如两本书合二为一,它是写给两代人看的,从正面看,是书的上部——献给天下父母;从背面看,是书的下部——献给同龄人。如此新奇的设计,是不是别具一格呢?对,这就是我今天要推荐给大家的一本书——《17岁,我走路中央》,作者余承翰,在17岁那年,因为母亲的一个正确选择,判逆的余承翰从人生泥潭边上,大彻大悟回到人生路中央的经历,由此写下了这本书,并取名《17岁,我走路中央》,与时俱进。这本书的内容非常特别。作者从致同龄人和致全天下的父母们两个版块,帮助读者缓解青春期与更年期的尴尬碰撞!通过这本书,家长们可以走进当下青少年的内心世界,并从中得到许多有益的教育经验。而同龄人也可以从作者的笔触尖感受到当下青少年特有的共鸣和父母的良苦用心,学到成长的快乐和成功的特质!真可谓匠心独运呀!花开不能过早,该走的路必须走完!旅行需要导游,人生需要导师,故事很多,内容精彩,愿这本书对您的帮助如同对我一样,从灵魂深处明白感恩与珍惜的道理,并一起健康、快乐地成长!【篇二:17岁我走路中央读后感】从报纸上看了节选自余承翰的《17岁,我走路中央》的文章,感慨颇多。我可以说余承翰是幸福的,幸福在于他有一对开明的父母,有一个良好的成长环境。在文章里我注意到,在余承翰性格养成的两个关键时期,他父母的态度是截然不同的。开始是传统的家庭教育方式,我的理解是“父为子纲”——作为孩子只有听话的份,没有说话的权利!余承翰说:“在这一段时期,父母对我的教育是失败的。”想想自己,看看余承翰,再由此想到中国传统的家庭教育,心中唏嘘不已:孩子从小到大,成长的过程,不仅是身体上的变化,还有性格的养成。性格对于人的的影响是众所周知的,有句话说的好“性格决定命运”!说的就是这个道理。余承翰的父母注意到了这个问题,改变了教育方式,注意跟孩子的交流,尊重孩子的人格,使其感觉到自己对这个社会是有价值的,生命是有意义的,增强了自身的责任感和使命感。连他自己也说“曾经被她批评的自认为一文不值的我,似乎又惊喜的发现原来自己是个未出深山的旷世奇才。”教育孩子不能过分溺爱,也不能放任自流,这两个极端都是不可取的。想想看一只雏鹰是怎样学飞的:母鹰搅动巢窝,使巢窝不舒服,叫雏鹰不得不离开,这样雏鹰才会出巢学飞。当雏鹰无力要跌下的时候,母鹰就扇展两翅接取雏鹰,背在两翼之上。同样的道理,父母应该改变教育方式,“有收有放”“搅动巢窝”让孩子去“试飞”,锻炼他们的自立能力,塑造他们坚强的性格。反之父母越是溺爱孩子,孩子就越依赖父母,凡事言听计从,父母让做的则做,父母不让做的不敢做,这就形成了:在遇到需要做选择的时候,没有主见;即使做了决定,得不到父母的同意,还得唯父母命是从。久而久之孩子的这种过分依赖加上父母的强迫,就形成了“被动性格”。汉族人的这种被动性格使我们对世界无所贡献,我想这可能也是长久以来很少有中国人问鼎诺贝尔奖的原因之一吧。《17岁,我走路中央》余承翰走过了一条同龄人不曾走过的路,一条“弯路”,一条“试飞”的路,但是我相信他在他以后的人生路上会越走越宽。因为在人生紧要的几个拐角处,他在父母的帮助下做出了正确的选择,良好的家庭教育养成了他坚强的性格,让他明白了“人活着就是为了帮助别人”的人生哲学。17岁的他已经走在了同龄人的前沿,我祝福他有一天会飞翔在这个时代的前沿。1200字以上 三年级 读后感
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二年级会走路的树续写【篇一:二年级会走路的树续写】小鸟来到小驯鹿的家。小驯鹿问爸爸:"爸爸,你猜我带了什么?"爸爸猜不出来,小驯鹿把小鸟从背后滑下来说:"你的老朋友,小鸟。"小鸟说:"你好,老朋友,好久不见。"驯鹿爸爸说:"你也是,老朋友。"驯鹿爸爸走到小鸟的旁边说:"你以前叫我金色的树,其实我是驯鹿。""我知道了。"小鸟说。驯鹿爸爸说:"以前我跟你去了许多地方,小鸟你还记得吗?"小鸟说:"当然记得啦。我们去了果园,看到了苹果、梨子和桔子,去了农田看到了玉米、番茄、西瓜,还去了田野,看到了许多小花,有蓝色的、红色的、绿色的,各种各样……。"小鸟说:"自从我走后看见了更多东西,我飞到大山上休息,突然我觉得很冷,我这就奇怪了,原来发现山顶上有雪。看到了军事基地,看见里面有像乌龟的东西。"驯鹿爸爸说:"是坦克。"还看见了高楼大树……驯鹿爸爸说:"自从你走后冬天就到了,还好我们准备了不少食物,这个冬天过得还不算难熬。"它们俩说着说着就入了迷,忘了天黑了,驯鹿爸爸说:"天黑了,小鸟今天你在我家睡吧。"小鸟说:"好呀,明天我在一起去见见新玩意。"驯鹿爸爸说。小鸟说:"好呀。"它们说着,说着就睡觉了。(小作者:相广辉)【篇二:二年级会走路的树续写】小驯鹿带着小鸟向自己的家快步走去,一路上,小鸟都非常兴奋,因为它马上就要和老朋友见面了。当小驯鹿推开家门的时候,老驯鹿正坐在沙发上看电视,它一眼就认出了小驯鹿身边的小鸟,它们不约而同地向对方快步走去,紧紧地拥抱在一起,激动得泪流满面。老驯鹿拉着小鸟的翅膀,坐在沙发上,老驯鹿问:"老朋友一年没见了,你过的还好吗?"小鸟说:"我过得很好,这一年我可没闲着,我去蝴蝶谷看了美丽的蝴蝶;我去了傣族参加一年一度的泼水节;我还去了石林,看了美丽的石笋、石柱、石屏风;我还去了青海湖,看了数不清的鸟,和密密麻麻的鸟蛋。"老驯鹿羡慕地说:"没想到外面的世界这么精彩。"小鸟说:"老朋友,你不要羡慕,等我再去南方的时候,你也可以和我一起去呀,我可以当你的导游。"老驯鹿和小驯鹿听了,笑容满面地答应了。(小作者:王俊凯)【篇三:二年级会走路的树续写】小鸟来到小驯鹿的家,小鸟一进家门就说:"老朋友,我们又见面了。"驯鹿爸爸说:"好兄弟,又见面了。"小鸟说:"我飞往南方看见了世界上最大的蜥蜴——科莫多巨蜥,而且是食肉性的。""哇,这么大的蜥蜴,我怎么没见过。"驯鹿爸爸说。小鸟说:"我还看见了威风的老虎,它的头顶还有一个看不清楚的"王"字,可威风了,但是要小心点。""哇,好威风啊!"驯鹿爸爸说。小鸟说:"下次你和我一起去吧!"驯鹿爸爸高兴的说:"好的、好的,我带鹿族一起去,可以吗?"小鸟说:"好的、好的。"驯鹿爸爸说:"太好了,谢谢你!"小鸟说:"不用谢!"(小作者:孙丁天宇)【篇四:二年级会走路的树续写】小鸟来到小驯鹿的家,它一进门就问:"老朋友,你在家吗?"驯鹿爸爸听了这个声音,觉得很耳熟,一看,原来是小鸟啊!驯鹿爸爸高兴地说:"老朋友,别客气,请进,快请进!"小鸟一进来,驯鹿爸爸就说:"老朋友,自从你走了之后,冬天就来了,这个冬天可冷啦!还好我们准备的过冬食物充足,这个冬天还不算太难熬。"你还记得我们以前去过的地方吗?"小鸟说:"当然记得啦!要不要我给你讲讲我的过冬生活呀!"驯鹿爸爸听了连连点头。小鸟指了指天空说:"你去过那个地方吗?"驯鹿爸爸摇了摇头。小鸟继续说:"我就去过,我还在上面造了一个云朵世界呢!"驯鹿爸爸听了,忍不住问:"那个云朵世界好不好玩呀!""当然好玩啦!我晚上在天上飞的时候还看到了一大片火海,飞近一看,原来是一群人,举着火把在跳舞呢!"驯鹿爸爸说:"那些人是在过I火把节。""是的,我还看见一群人在相互泼水,个个都变成了落汤鸡,一打听米知道那些人是在过泼水节……"。驯鹿爸爸听了羡慕地说:"我也好想去啊!"小鸟说:"下回我们一起去吧,那里的冬天一点儿也不冷!"驯鹿爸爸和小鸟聊着聊着己经到了深夜,他们恋恋不舍的告别了。(小作者:陈园圆)【篇五:二年级会走路的树续写】小鸟来到小驯鹿的家,就问:"老朋友,你在家吗?"驯鹿爸爸说:"你是谁呀?""我是小鸟呀!"小鸟回答。驯鹿爸爸走出房间,看见小鸟来了,开心极了!小鸟说:"和你分别之后,我就飞往南方去过冬了,路上有好多有趣的东西呢!"驯鹿爸爸问:"都有哪些东西呢?"小鸟说:"我看见了好多好多的白云,就搭了几个云房子。有的像大楼房,有的像大礼堂。我还看见了军事基地,里面有好多像乌龟一样的东西,但是它们爬的比乌龟快多了,体型也比乌龟大。"小鸟说到这里,驯鹿爸爸忍不住插上一句:"那不是乌龟,而是坦克。"这时,太阳已经下山了,小鸟说:"我要回家了,再见。"小驯鹿和驯鹿爸爸说:"再见,小鸟。"就这样,小鸟开开心心地回家了。(小作者:顾昊)1200字以上 二年级