和谐的校园_500字
和谐校园是一份安全感。即使乌云盖天,暴雨倾泻,雷电咆哮,只要在学校里,就像一个庇护所,是一个晴天。
同学之间嘘寒问暖,“你的衣服湿漉漉的,我伴你到校务处弄乾吧!”“不用怕雷声,我妈说下雨的时候,是天上的星星替我们照相。”老师细心地替小学生拭乾头上的雨,工友站在门前,替没打伞的同学撑着走进玻璃房。
暴雨稍停,凉风送爽,圣母像下的百合花高雅地绽放,毫不吝啬美貌。“牡丹虽好,尚要绿叶扶持。”花丛中没有杂乱无章的小草,小草都是青葱的,茁壮的。这并没有穷凶极恶的老鼠,只有去芜存菁下的和谐,自然。
经过圣母像,就走到中学操场。那里一早就进行着,各式各样的比赛。同学们如士兵般投入备战状态,有的呐喊,为自己的队友打气,谱出一段又一段雄壮而欢悦的多重奏,彼此鼓励,掌声不是只属於胜方。
前一阵子,香港各校出现校园欺凌事件。曾记起希腊哲学家亚里士多德说过:“不必计较他的为人,要可怜的是他这个人。”无论被欺凌者是否罪有应得,我们也应阻止校园暴力的发生,幸好正义的同学永远都会站出来。其实欺凌者更需要帮助,与其冤冤相报,不如齐心协力,共同创立一个和谐的校园。
和谐的校园,并不是徒具优美谐鄣幕肪,而是上至师长,下至同学校工,彼此都有一份关心,一份包容。
遗忘的孤独_450字
寂寞不是孤独,只是没有人可以想念而已。
——题记
当你与来往的行人匆匆擦身而过时,却发现只有你逆流,而人群始终是顺流。你错愕,自己竟然与世界格格不入;你惶恐,怕只有自己迷失方向;你悲伤,于是用厚厚的面具将自己裹装。你开始冷漠虚伪,只因怕自己受伤。你学着淡忘,假装无所谓,只在无人的角落里舔自己心中千疮百孔的伤。
你学会了遗忘,忘记了该如何欢乐,忘记了该如何忧愁,与世隔绝了,不再理会世间的纷纷扰扰。从你身上看到了飘渺的灵魂,空洞的躯体,黯淡的眼眸,行尸走肉般地看人流穿梭,时间悄流。红绿灯闪烁,沧海桑田,斗转星移,唯有你一成不变,对世界冷眼旁观。
刚开始你还懂得心痛,渐渐地,心跳和呼吸对你而言已毫无所谓了,短浅的鼻息只能证明你的躯体还苟延残喘着,等待着死神取走你的最后一丝体温,从此好身心冰凉将空壳残躯狠狠地没入黄土之上,在生命的终结时你终于荡起一抹冷得令人心疼的笑,呵!这副皮囊只不过是你的伪装!这时,全世界才将你遗忘,没有泪水亦没有哀伤,只有那风卷起遍地的尘埃,几度飞扬,然后又落回了地上,被行人踩得沙沙作响,仿佛是为你编写的送行乐章……
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和谐校园和谐是一种谅解,无需过多言辞的遮掩,只凭一颗真诚的内心;和谐是一种真诚,无需过多假意的亲切,只凭一种心灵的美丽;和谐是一种美丽,无需过多精致的装点,只凭一种独具的静谧。师生之间,常常出现这样的一幕——当教师内纤弱娇小的老师与门外“风华正茂”健壮高大的男生匆忙相遇时,显然,被撞倒的是老师,但前者并没有起身责备,只是无奈地一笑。这一笑或许是在惊叹成长的迅速,又或者是在感伤岁月的流逝。当校园的绿荫小路上,学生顽皮地以拍前面未察觉到自己的老师时,侧转的脸上并没有对此“放肆”之举的不满,只有一张童心未泯的脸与一张真诚无邪的脸之间的相视一笑。是什么让他们如此不拘小节?是什么让他们如此亲密无间?是师生情,是师生之间无所不在的和谐。同学间更存在着和谐。当同学间毫无保留地互相倾诉着彼此的心事时,你会发现每个人都如此真诚,怀着那赤子之心,盼求他人的关怀。而同学之间无论是诉说者还是倾听者,都是那般和谐的样子。当同学间出现了不和谐的音符时,大家总会相互承认自己的过失,每个人都一脸真诚,便又回到了和谐的状态。真诚之葩,总会绽放出友爱的花朵。同学情充满了真诚,充满了和谐。更多的和谐存在于校园中。当春天的第一场雨缠绵而下,校园的小路上蒙着一小层水汽,空中弥散着白色的雾气,一片朦胧。走入雨中,让你不觉感叹:“沾衣欲湿杏花雨”啊!雨后,更是一派清新,混着青草的泥土的清香,雨和花粉的融合体,在空中弥漫。好一幅校园春色图!当夏日的第一缕阳光照射进校园,草儿更青翠了,花儿更嫣红了,大地更朗润了!夏日知了的鸣叫更是为你献上了一曲冗长的交响乐。当秋日的第一片枫叶翩然落下,又再一次让你感受到“霜叶红于二月花”的意境。一片片枫叶好似一只只充满灵气的蝴蝶,飞旋着它们的舞曲。于是,秋天不再单调,总有他们上演着一曲曲华尔兹。当冬日的第一片雪花从天而落,这个冬天变成了白色的海洋。一片,两片,三片,十片,无数片,零零落落,星星点点,像蒲公英,似浮萍。雪地星星。无论春雨、夏风、秋叶还是冬雪,一切都那般美丽。校园情,好不和谐!师生情,那是真诚的微笑。同学情,那是心灵的美丽。校园情,那是独具的静谧。和谐,如此和谐!!800字 初三 书信
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和谐之美_500字夏日的傍晚,一场雷雨过后,天空又恢复了宁静。我如往常一般,倚在阳台上。各种青草和树木都挂着晶莹的雨珠,潮湿的空气中带来淡淡的青草气息,清新极了。不经意间,抬头一看,竟发现天边有一道彩虹,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。大自然孕育了我们喜欢的七种颜色,装点着我们的生活,很和谐,很美妙。七种不同的色彩,那样完美地融合在一起,形成了梦幻般的拱桥。满天绚丽的晚霞与彩虹相互映衬,显得和谐又无比温馨。我很庆幸,无意之中,看到这美妙的天景。此时此刻,一丝美好的随想,一缕美妙的沉醉,如涓涓细流,流进我的血管,充溢我的心腔。我看到揉皱了金黄的地平线在微笑,我看到满怀着阳光的玻璃窗在微笑,我看到东畔的金柳在微笑……不,我看到自然在微笑。在彩虹光芒的照射下,我看到一切在微笑。我从未感到如此轻松与惬意。偶然地低头。只见,一对年轻夫妻推着婴儿车在散步。他们走得很慢,很轻,因为婴儿车里有一个熟睡的宝宝。不知何时,丈夫发现了头顶上的彩虹,邀妻子一同观赏。他们停了下来,抬起头,彩虹的七色之光照在他们脸上,他们露出了如彩虹般的幸福的微笑。他和她,久久驻立着……不知婴儿车中的小宝宝此时是否也做着一个彩虹般美好的梦。450字 初三
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创建和谐校园我们的校园十分美丽,春天到了,操场上的草坪变得绿油油的,花坛里的鲜花都开了。可是,这个美丽的校园却因一个小缺点而丑起来。这个缺点就是我们同学中的许多小摩擦。记得许多次我们班的男生也不知道怎么了就开始打架。可是,后来老师一问才知道那些同学只是因为有个人先骂或者撞了另一个人一下,而第二个人又骂了一句,接着两人就打了起来。可是另人不解的去劝架的人群中竟然有几个同学是去看热闹的,是去幸灾乐祸的。每当我看见这样的情况,我的心里都会很讨厌那些幸灾乐祸的同学,而且也同时认为那两个打架的同学做法不够“明智”。什么才是防止这些摩擦的好办法呢?我就从这个小故事中得出了方法。有个故事叫做《让一让,六尺巷》。故事讲的是清朝有个宰相叫张英,,他与一位性叶的侍郎都是安徽桐城人,两人的老家是邻居。一次,张家和叶家都要重新修建房屋,但是为了争一块地皮而发生了争执。张母写信,打算让张英出面干预此事。张英看了母亲的来信,立即修书做诗劝导母亲,诗曰:“千里家书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”张母见书明理,立即把墙主动后退三尺;叶家见张英身为宰相,心胸如此宽阔,深感惭愧,也把自家的墙后退三尺。这样,张叶两家院墙中间,就形成了六尺宽的街道,“六尺巷”因此得名。这个小故事讲的是什么呢?对了,讲的就是每个人都应该有的宽大的心胸。想想也是啊,如果打架的同学能有一个退让一步岂不是海阔天空了吗?如果大家都这样退一步思考那让老师们颇为头疼的打架事件不久将会不再出现在我们的校园里了。创建和谐校园,从自己做起。只要有谦让和团结就能让我们的校园更美丽!600字 初三 书信
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共建和谐校园温暖的春风,明媚的春光,望街头,霓虹烁闪,一幅国泰民安的盛世景象。朗朗的诵读,飘扬的旗帜,观操场,花红柳绿,莺飞草长,一派欣欣向荣,万物和谐的模样。我们在国旗下宣誓;为共建和谐校园,贡献自己的一份力量!“和谐”是什么?和谐是天苍苍野茫茫,风吹草地见牛羊的憧憬;和众人拾柴火焰高的众志成城;和谐是国泰民安,龙腾虎跃的盛世联欢;和谐更是全面建设小康社会的伟大目标!中华巨龙正在腾飞着,中国正在斗转星移般日新月异的变化着,世纪的中国正在如火如荼的建设中。我们作为一名中国人更是作为一名新世纪的中学生,能为有如此伟大的祖国而倍感骄傲和自豪!我们是和谐校园的一分子,都有无限爱国的雄心壮志,一谈到祖国都不禁热血沸腾,是的,祖国的未来要让我们来创造!我们是青春的火焰,我们是初升的太阳,我们雄心勃勃但壮志难筹,现在谈建设祖国仍为之过早,再学校就要努力学习,伴着跳跃的青春音符为共建和谐校园,贡献自己的一份力量!说道共建和谐校园,有的人会想那是多么崇高,我怎么能做到?教室的门坏了,你把它修好,水桶里的水满了,搭上一八,随手将他倒掉,花该浇了,你淋上写些清水,同学摔到了你跑过去扶。不在乎你的功绩有多大,不在乎你的成绩有多好,只要你努力了只要你付出过,哪怕你只是为同学为学校,借过一只笔,拔过一棵草,你就是一个合格的中学生,你就是和谐校园的一分子,就是所有同学们的榜样!没有什么惊天动地的大事等着你做,建设和谐校园就体现在我们举手投足的小事中。平凡之中显伟大,琐碎之中出英雄,不在乎风雨有多大,不要顾忌成败得失,不要怀揣畏惧与不安,牢记你是和谐校园的一分子,带上你青春的激情,拥上你矢志不渝的意志,载上你勇往之前的自信,扬帆起航,手挽手,肩并肩,众志成城,一齐建设我们和谐的学校。使初中生活因你的存在而闪烁和谐的光芒!650字 初三 散文
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