听妈妈的话400字

听妈妈的话

400字 初二 叙事

记得以前小的时候,每次天气转凉,妈妈就会催促我多穿衣服,那时的我很是不以为然,觉得自己年纪轻轻的,不用和那些上了年纪的人一样处处小心温度的变化,总是和妈妈打游击战,不想穿那么多衣服。

可是,现在我却已经明白了妈妈的良苦用心。昨天早上刚刚起床,就听见室友在床上喊我,我忙抬头问她怎么了,谁知道她竟然说:“我的腰椎间盘突出复发了,现在起不来床了”听着她略带哭腔的声音,应该不是假的。我赶紧问她需要什么帮助,她让我帮她把抽屉里的风湿膏药和止痛药拿上来,她看看这样会不会缓解。一切办妥了以后,室友渐渐的不是那么的痛苦了,可以自由的活动了。我问她怎么会有这种病,按照常理来说这是老年人才会生的病啊。她无比后悔的告诉我,是她小的时候没有听她妈妈的话,老是在凉水里泡着玩,贪图凉快,而且天冷的时候,为了不穿太厚的衣服显得苗条,就在寒冬只穿一条牛仔裤,久而久之,就得了这个病。

听了室友的话,我为她感到十分的难受,没有听妈妈的劝告,就在这个年纪受到疾病的折磨。看来今后我一定要听妈妈的话,不再自以为是么,和她唱反调了。

感谢刘老师

700字 四年级 写人

在生活中,我有很多要感谢的人,其中最想感谢的人是我的班主任刘老师。

因为刚从加拿大回国,所以我的语文基础非常薄弱。刚开始上语文课,连简单的听说读都还有一些困难,更别说写作文了。我不知道怎么进行描写,也不会把作文写得生动,所以经常要重写。

记得我在学校写的第一篇当堂作文是《第一次爬长城》,当时心里非常紧张,生怕过不了关。可是我很幸运,即使交上去的作文漏洞百出,刘老师也没有批评我,而是耐心地指导我该怎么写作文。她问我:“你觉得这篇作文写得好不好?”我回答:“不好。”于是刘老师又问我:“哪儿不好呢?”我说“我觉得文章里有很多病句,还一点儿都不生动。”刘老师赞同地点点头,和蔼地说:“首先写作文必须语句通顺,不能写错别字。而且文章内容要丰富起来,字数不能太少。你要多进行描写,使用好词好句。”

我一边听,一边心里暗暗地想,“那到底该怎么描写呢?”刘老师仿佛看懂了我的心思,接着说,“你一定在想怎么才能写出好的描写吧?比如你这篇游记,可以使用语言描写、动作描写,还有加一些景物描写,总结出景物的特点。如果写人的文章,就可以添加外貌描写、神态描写还有心理描写。这些内容除了在生活中观察积累,更重要是有意识地从别人的文章里去学习好词好句,然后适当地用在自己的作文里。这样文章才可能写得更加生动,可以让人的眼前出现当时的画面。”

听了刘老师说的话,我紧张的心情变得稍微放松了一点。因为我知道了在写作上我应该努力的方向。课后,我很认真地按照刘老师的要求进行课外阅读和课外积累。后来再写文章的时候,我觉得比以前更有内容可写了,写的内容也更加丰富生动了。刘老师目睹我的进步,也非常高兴,甚至还让我在班里读了我在作文中写得比较精彩的段落。这对我是巨大的鼓励。

我要感谢刘老师为我所做的一切。她严肃却又亲切,严格却又理解,在我最困难的时候,给予了最大的帮助。

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