加一个逗号
650字
初一
记叙文
日本侵略者的帖蹄踏上了中国的土地。他们到处烧杀抢掠，无恶不作。
一天清晨，一队日军侵占了大王庄。他们抢走了王大爷家仅有的一袋米……一时平静的山村被闹得人心惶惶，鸡飞狗跳。
闹了一阵，鬼子队长秋野又叫汉奸张三在村东口一堵墙上写了“粮食不买给八路军”几个大字。张三写完便得意洋洋地走了。
鬼子兵走了后，许多老百姓都到墙边来看，几个小伙子气得牙齿咬得“格格”直响。这时，在村里一向有威信的赵大爷说：“乡亲们，我看还是去请夜校的陈先生给咱们出个主意吧！”“我们去请陈先生！”这是儿童团员山娃子和翠花的声音。一会儿，陈先生来了。他望着墙上的大字，计上心来，对赵大爷轻轻的说了几句。只听赵大爷说：“好，把这个任务交给儿童团员去办！”
夜里，月亮在乌云中时隐时现。这时候，大王庄村口出现了两个廋小的身影，他们就是三娃子和翠花。他俩一会闪到树下，一会儿又紧贴墙边，急步来到了村口的那堵墙下。见四周无人，三娃子连忙拿出一支大毛笔，在翠花端着的蘸饱了墨，又从路边捡了几块石头垫脚，站在石头上，举起笔，迅速地在“粮食不买”几个字的后面加上一个大大的逗号。然后两人会意地一笑，在夜幕之中悄声回家了。
第二天早晨，乡亲们路过村口去地里时，赵大爷指着墙上的标语说：“乡亲们，皇军叫我们粮食不卖，给八路军送去！”大伙先是一惊，后来经别人一解释，立刻大笑起来。
奉命来监视群众的汉奸张三听见笑声，也过去一瞧，神色突变，惊恐不安，但又无可奈何，最后只好在老百姓的哄笑声中，哭丧着脸灰溜溜地去报告鬼子去了。人们看见张三那副狼狈相，都哈哈大笑起来。山娃子和翠花笑得更欢了！
赵大爷对儿童团员们说：“看，一个逗号的作用真不小呀！将来，我们都要学习好文化，掌握好和敌人作斗争的武器！”
习网伴我成长
500字
五年级
叙事
习网是我的家，我在里面生活着，习网是海洋，我在里面快乐的遨游，习网更像是我的朋友，每天都为我分担喜，怒、悲、哀、乐。
习网是一个人人都喜欢的地盘，只要上过习网的人，都会在一瞬间中喜欢上了它。
有一次，我跟妈妈为了一件小事而吵架，不用说，我肯定不够她吵，于是，我含着伤心的眼泪走进了自己的房间，“砰”的一声关上了门。
到了房间后，我急忙打开电脑边挂Q边把今天的伤心事打在了我的文档里。打完后，我又不知该干嘛，因为我不喜欢玩网上的小游戏。突然，我的脑海里冒出了两个字：习网。我又马上打开了习网，因为这是我第一次打开习网，所以那时我感到好惊讶，原来，习网的功能也特别多啊！有：在线听力，班级空间，第二课堂，在线口算……那时，我已经忘记哭了，我已经和习网融为一体了！
我做完老师布置的作业后，我又去生词表添加了单词，也写了博文，我又去“第二课堂”猜谜语那里，那些谜语可难了，我猜了好久才猜对了几个。有空你们也去猜猜吧！就着这一瞬间，我喜欢上了习网。
我每天就这样和习网生活着，我的的成绩也有所进步了。家长们都说“这习网真是学习的好帮手啊！”我现在真想大叫：“谢谢你，我的朋友——习网！”
习网，你不仅是我学习上的好帮手和家庭教师，你更是我的好朋友！因为我把一切的秘密都告诉了你。
习网——我永远的好朋友，我想再次谢谢你！
泰安小学五年级：坏丫头。
展开阅读全文
相关推荐
初一
记叙文
650字
-
逗号我们追求圆满的句号，但我们也要品味渺小的逗号，它会给我们以人生的启迪。逗号说：“在寂寞中等待。”险峻的山峰，生长着一棵古老的松树，它是一道靓丽的风景的风景线。一天，一颗松子从树干上掉落，顺着陡峭的石壁一路向下，不幸的是，它弹进了一个幽深黑暗的岩石缝。四周都是坚硬的岩石，这里没有泥土，也没有水，偶尔从缝隙间透进一丝阳光。它失望了，本想着能在肥沃的土地上长成一棵参天大树，却偏偏落入了这不见天日的岩缝。但它转念一想，我不能就这么完了。就这样，它一直在寂寞中等待。逗号说：“在憧憬中发芽。”等待是漫长的，一天天，一年年，它渴望得到泥土，哪怕一撮灰尘也好；他渴望得到水分，哪怕一滴水珠也好。它憧憬自己有一天会发芽，会长大。不知过了多少年，岩石分化，一些粉尘落下，洒在它身上，越积越厚。它还在等待。忽然，洞口滴下一滴水珠，不偏不斜正好落在它的身上，粉尘微微滋润了。它觉得这是上天给它的眷顾，它又惊又喜：“我要发芽！我要长大！”于是，它借着那微微的滋润慢慢发涨，它知道，自己是自己命运的主宰。终于有一天，它长出了嫩黄的芽儿，那么小！逗号说：“在艰难中成长。”这羸弱的小芽，非常珍惜上天的恩赐，一点点的伸长，坚硬的岩石，让它无处扎根。也不知过了多久，它的细丝触到了岩壁细缝，它把根一点点向岩石里伸，那是何等艰难，它坚持，再坚持，它要长成参天大树！斗转星移，它弱小的身子在慢慢长大。一天，它眼睛一亮，啊，它终于冲破了黑暗。它沐浴着明媚的阳光，呼吸着新鲜的空气，欣赏着娇艳的花朵，聆听着鸟儿婉转的歌唱，啊，好美的世界！春去秋来，它顽强地生长，终于成长了一颗参天大树。行人从它身边路过，都要驻足观赏，无不赞叹生命的奇迹。一粒种子尚且如此，那么，人呢？不要埋怨命运不公，改变命运的是你自己，像逗号一样，追求永不止息，你就会有奇迹。750字 初一
-
逗号她，可能不是最漂亮的人，可能不是什么新闻上那些天天报道的人，但她是最负责任的人——老师。初次见面是在初中生活的大门开启的那一刻。她像所有的老师一样做着千篇一律的介绍。也正是因为这一次无亮点的介绍，让我对初中语文的期待从七彩的油画变为了黑白的相片。没有兴趣当然就学不好，第一次“出征”，我在语文这条战线上惨败——我只是刚刚过了及格线。不知是同学们和我有一样的想法还是什么，同学们的成绩也不是特别的好。经过这次大败，老师上课似乎和从前不一样了。总之，课堂气氛活跃了，变得有趣了。这也提高了我们的学习兴趣。当下一次考试时，我们在十二个班里从倒数第三已经升到了正数第六。虽然成绩不是最好的，但当时的我们真的为这次进步而感到高兴。当试卷发下来，老师讲评试卷讲到作文时，她说：“这次的作文第一名孙宇涵，43分……刘宇暄你的错别字和标点符号错的很多……”她就这样一个一个的说一个一个的评。她把我们全班在这次考试中哪道题有谁错了，出错的原因进行了一一分析。全班愕然，谁也没想到，她会用这种方式分析试卷，这是需要花费很多时间和精力的。从这一点看，她就算得上是一个敬业、负责任的老师。她就是我的语文老师——徐老师。徐老师的教学可以比作一个符号，由于我们的不懂事，她只在这学期画上了一个逗号，但她为这一个逗号所付出的，或许比一个句号还要多。逗号，看起来不起眼，似乎可有可无，可是，没有是不行的，是很重要的；徐老师也如这逗号一样对我们很重要。所以，她画上的逗号才会成为我们生命中永不褪色的逗号。600字 初一
-
逗号原来这就是逗号。我一回到家，就听见弟弟的笑声，看见弟弟嘲讽的模样。我的父亲又那粗犷的声音喊道：“刘佳，你有啥用？这次考试你连前十都上不了？你弟这次考试全年级第二呢！你跟我说说你这回咋考成这样？”每次做作业，弟弟都有不会做的题，父亲就让他问我，可是弟弟却会说：“你都比我考的高，还好意思教我？”这样我还是无法从痛苦中走出来，一个人躲在房间里小哭一场。也许逗号的意思就是我和弟弟之间的恩怨吧！就因为这次考差，家人对我意见很大，他们都不再喜欢我，都喜欢我弟弟，都说我弟比我有用。我在弟弟的眼里一点威严都没有了，我就跟我弟吵了起来，我说：“我是你姐，我让你干啥你就必须干啥！给我闭嘴！”弟弟就用不屑的语气说：“这是我爸给我盖的房子，你给我出去！你比我大，还没有我学得好，还好意思管我？以后你把我叫哥吧！”我就一点也不输他：“这是我爸给我干的，你给我出去！”我们就争吵不断，最后我们达成一致，去找父亲询问这房房子是给谁盖的。我爸却说：“谁学习好的房子就给谁。”当时的我一下子就懵住了，我楞了一会儿，愤怒地说：“你要是让我从小在西安上学，我也是可以的，是你让我从小呆在这小山沟沟里的！说完这句话，我已热泪汹涌了，逗号原来就是这样的呀！500字 初一
-
逗号面对小小的“，”，我第一次对它进行了认真的思考。“，”是什么呢？记得曾听过这样一句话：“没有句号的文章不是完整的文章，没有逗号的人生是没有意义的人生。”但究竟怎样的人生才像是逗号般的人生呢？若将“，”拆开可以得到“。”与“丿”若将其中的一点比作一个人一生中的成就与其所经历的磨难，那么那一撇便是重于泰山的延伸。汉武帝时期，史学家司马迁完成了他的着作《史记》。他10岁便开始学习经史，20岁外出游历，考察风俗，访探古迹。途中艰难险阻屡见不鲜，但他仍坚持不懈。公元前104年，他开始编写《史记》。在其编写过程中，因触怒汉武帝，被施以酷刑，但他忍辱负重，以极大的毅力，写成了中国历史上第一部纪传体通史巨着。他的一生便可用“，”形容；那一点则是他一生的概括；而那一“丿”便是他对后人产生的影响，是重于泰山的延伸。再者，“，”也是人生中承上启下的过渡。他那圆圆的脑袋似乎在踌躇满志地说：“前面的任务己经圆满完成！”而那弯弯地一撇又像是摊开的双手说：“再给我一个新任务吧，我会把它像上一个任务一样圆满完成的！”而我们所在的二十一世纪正如“，”般，是祖国承上启下的重要的过渡阶段。先辈的任务已像“，”的一点圆满完成。改革开放的春风吹遍大江南北。而我们——新世纪的新青年，更应该像“，”的那一撇用新的要求鞭策自己，以新的目标，传承上一世纪的文明。从古至今，“，”在我们的人生中就这样多方式的存在着。它代表着人成功的一生，也证明着对下一个目标的追求。也许，在有的人眼中，它就是一个小小的逗号；但我明白小小的“，”是一个人一生的阐述。逗号，重于泰山。初一550字 初一 议论文
-
逗号和室友相约出游。旅途之中，车上的漫长时间不可避免。身边的人沉默地看风景，我坐在过道侧，怕学她的样会把脖子扭到，兀自看着书。偶尔抬头，左顾右盼地消遣时间，不知为何，就是不愿睡去。我注意到左前方的一个中年男人，从侧面看，只觉得面容黝黑，五官粗糙，两颊很明显地突起，使得整张脸像坎坷萧条的山路，带着磨砺的痕迹。他的目光里一点生机也没有，和很多的大人一样，把头靠在车座上百无聊赖的模样。此刻，时间不动声色地淌过所有人。车厢孜孜不倦地向前移动，两厢风景在左右以目送的姿态缄默伫立着，内外的静止和流动并不突兀地凝聚在寂静的氛围里，仿佛车内酿着凝滞的记忆。我常常难以想象身为成人如何面对几十年已逝的流光——尽管我知道这大多是杞人忧天，也没有立场去多想。不过这种时刻，我就像受到驱使般的，去轻易感怀自己的流年漫漫。那是两年前，我刚进入19班，走进A19寝室，还在不断地与众人磨合，时而无望，时而感动。我一向沉默寡言，封闭疏离，两年的时间对我而言只是一个刚刚醒悟的过程。醒悟了可以对五号再包容温暖一点，醒悟了三号其实刀子嘴豆腐心，醒悟了我遇到的是怎样可爱嚣张的班级、怎样用心良苦的引领者，醒悟了什么是如何对待他们的更佳心境，醒悟了曾经错过的是怎样可贵的舞台……只是眼下白驹过隙，不变的戏码就是看着那些日子化成畴昔印象。我转过头看旁座，我们寝室的五号，晨阳。她淡定地不理会我左转右转的脑袋，目光在山水间流连。她有时很静，很多人肤浅地判定别人，却不知道会伤害到对方——她在这后半句话中的位置就是“对方”。当我们不再在一起后，她会怎么去面对呢？大巴突然驶进了黑暗。过往在这中终结。我的心里也应景地悲哀了一下。我们的生活面对一个句点，很多事情在这一年的分别里结束，再也无法挽回。心里的句号越变越大的时候，和眼前一片范围较大的光吻合在一起。很美很奇妙的瞬间。我向车前看去，这是一个小小的山洞。那片洞外的光向车中漏了一些，车厢前部的众人的脸被光影分得明暗不一。也许是出于单调的注意力，我再次自然地观察起那个中年男人。看他的面部在黑暗中一点点挣脱、显现，山洞中残缺的光与影在他脸上模糊分界。他的额头呈现出油腻的光亮，而嘴巴隐在黑暗里，面部本就陋劣的线条在光的分布中有微妙的苍莽感。他的目光落拓地盯着前方，依旧看不出情感，整个脑袋仿佛停滞了。后座突然想起了孩子迟钝的尖叫：“妈妈，过山洞唉！”反衬着他如铁石般的静止状态。耐人寻味。此刻，这个陌生的男人面无表情。我以为他们会对眼前的光影有一丝一毫的反应，但大多数人都只是麻木地冷着一张脸。流年之夏、山洞之中，孩子会伸着脖子大呼大叫，中学生会东张西望，而成人被生计踏平了天真，不再为这些心动了。该说这是命运应定的走向吗？没有什么好埋怨。但还是有些触动。暗暗的车厢里，我仿佛觉得时间流得很沉重。在某一刻静止。长大后的我，也会像这样在黑暗里终结美好吗？心中一震。请允许我，不要变成那样吧。让这个世界的种种变迁尽管滤过我的眉眼，让生活尽情演绎“天下没有不散的筵席”，让我所追求的东西不必留情地带给我考验，但是别让我心改变。是的，我在改变，我变得习惯结束和放弃，变得学会轻易给缘分画上句号。但是从那个男人的表情里我警醒了。所谓相遇别离，不意味着人去楼空，一切都逝去。还有感情和梦呓永远在我们有过交集的空间。把简单盛在眼里，还要对帧帧光影欣悦不已；把执着攥在手心，不会轻易改变性情；把情谊放在心上，还有很多拐角留给我们打声招呼，很多走道让我们同行。从来不是陌生人。我们的青春永远只能是一个逗号，只有暂时的停止，没有长久的离歌。嗯。为什么不让自己接受逗号，恒久地呼吸着与时间抗衡的勇气？时间流过，有勇气抓住单纯和欣悦。这是一个非常好的决定吧。看室友们如今不在一起却成了闺蜜一样的关系，我也觉得很温暖。晨阳也不弱，大家都说她正在努力啊。我怀念很多人，不过现在能做的不只是怀念。我想，所有看似终结的关系都只是美好的暂停，在浮沉之中，要依旧一起走年少时喜欢的旅程。尽管此后将少聚多散，但是我已经明白如何去看。我看向车前，驶出山洞的一瞬，车厢里霎时变亮。在这欢快的一瞬，本来看似静止的时间也重新流动起来。尽管有些人的脸色依然丝毫不变，但是我看到晨阳望向前方的眼睛亮亮的。我想我也一样。1200字以上 初一 散文
-
一个逗号的力量我不得不说，生活如诗，一首清丽，婉转，脱俗的奇诗，她只为对她有热情的人吟唱。我不得不说，生活如画，一幅瑰丽，高雅，清新的名画，她只为有心的人展示。有的人在生活中受到挫折，遇到不顺心的事，便摇摇头，说道：“人活着就是为了死。”于是，他绝望了，他眼前的一切都变的灰暗了，这，不是生活放弃了他，而是他抛弃了生活的情趣。 有的人在生活中跌倒了，便微笑的爬起来，笑吟：“长风破浪会有时，直挂云帆济苍海”于是，他对生活微笑，生活也会对他微笑，他选择了生活，生活便接纳了他。 其实,生活总是美的,总是如诗画一般的,活的情趣是无限的,主要看人们能不能去发现。 老子笑眯眯的骑着一头黄牛,西出关塞,欣赏诗画人生,庄子乐于生活,幽默诙谐,陶令撒菊南山,“临清溪而赋诗”，李白豪游举国，而发出了“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”之叹，袁中郎辞官而游，长叹“人闲也如是，放觉景丽也如此。” 这些，都是生活给他们的，难道不可以说生活如诗如画吗？ 生活，一个人活着，其本身就是充满诗画性的，一个爱好生活的人，即使他一生从来没有提笔写过诗词，没有动笔画过画，我们可以这么说，他依旧是一个伟大的诗人，画家。从某种角度上来说，他已经具有了一个诗人或是画家所应具有的品质——对生活的热爱，对生活的向往。只不过他将这份感情藏于了心中，而诗人和画家则将它用自己的手中的笔表达了出来而已。 活着的情趣，是我们闻到美妙的花香的一瞬间而产生的快感，是我们在饿了一天后得到了一个面包狼吞虎咽时的满足，是我们在满头大汗时看到一杯可乐的向往，是我们在疼痛难忍时看到一束鲜花而产生的希望，是我们在失败后而痛哭时的一种前所未有的轻松感…… 如果一个人死去了，那将是多么不幸的一件事啊，他再也不会因为看到窗外的麻雀而感到高兴，再也不会因为下了大雨而未带雨伞产生懊恼之情，再也不会因为一次试没考好而心中忐忑不安，那将是一件多么遗憾的事啊！ 我常为活着而感到庆幸，常为自己有一个诗画般的人生而满足，林语堂先生在《生活的艺术》中说，他所喜爱的便是听听窗外的小鸟的叫声，工厂发出的机械声云云，而我，现在所满足的，便是在一天的忙碌后，拿一本书，泡一杯茶或咖啡，静静的坐着，或看书，或欣赏夕阳晚霞，或看看静静的夜空，去安静的用心体会这诗画般的生活。 陶令用诗，菊，南山编绘了他诗画般的人生，嵇康用酒，琴编织了他自己的人生，李白让诗，酒陪伴着自己，苏轼乐于明月，清风，金樽，柳永则喜爱佳人，词章，他们都找到了自己诗画样的人生，他们都体会了生活的情趣。 生活总是如诗如画的，活着的情趣总是无限的，有的人埋怨生活的压抑，而有人则在一部分人大喊压抑的同时，发现了生活的情趣，成功的编绘了自己的诗画人生，这样，他就完成了一个重要的转变，他的生活也便变的光明起来，我便是这样，因为，我坚信——生活，如诗，亦如画！1000字 四年级 状物
-
逗号人生，若潺潺美文，或气宇轩昂，或行云流水，或逆水行舟，却永远涓涓细流，弥留之际，即使偶尔停息，也永远待续下文……——题记逗号说：“理解坚强！”父亲用手高高地举起儿子，儿子望着父亲“咯咯”的放声大笑。“爸爸力气真大，好厉害啊！”儿子扑闪着水汪汪的大眼睛对父亲说。“儿子，那你说，要是爸爸学习少林功夫会不会更厉害呀？”儿子激动地点点头。第二天，儿子看到父亲将头发全部剃去了，儿子兴奋地跳来跳去，嘴里还不停念叨着：“爸爸要学少林功夫了，哈哈，真棒！”父亲含泪将儿子拥进怀中，儿子在父亲的保护下肆意地放声大笑……父亲知道，那是他在做化疗前，给三岁年幼的儿子上的最坚强的一课……逗号说：“待续坚强！”终于，那一天，医院冷清的病房里，父亲在爱妻爱儿的眼前渐渐停止了微弱的呼吸……母亲黯然神伤的目光开始变得空洞虚妄，刺眼的白色充斥着她的心脏，她撕心裂肺地失声痛哭，痛彻心扉的她竟忽视了年幼儿子的存在……“妈妈，你为什么哭啊，小声点，千万别吵醒爸爸，爸爸练习少林功夫太累了，爸爸需要休息一会了，妈妈，别哭了，在爸爸睡着的时候，我来保护妈妈，等爸爸醒了，我还要让他教我功夫呢……”儿子说罢，转向父亲，天真地微笑着……母亲微笑着落泪，将儿子紧紧抱在自己失魂落魄的怀中……那是儿子，延续了父亲给予的坚强，把逗号之后的勇敢坚强送给了母亲……逗号说：“永远坚强！”父亲出殡的那天，年幼无知的儿子哭着跑来抱紧妈妈问道：“妈妈，爸爸怎么睡了这么长时间啊，他是不是不要我了，也不教我厉害的功夫了啊？那我怎么保护妈妈啊？”母亲强忍眼中倾落的眼泪，抱起儿子说：“你乖，不哭不哭呢，爸爸最爱我们了，怎么会不要你呢，爸爸呀，只是去另一个世界学习更厉害的功夫了，你不能哭，你是小男子汉，要保护妈妈呢，对不对？爸爸，很快，很快就会回来了……”母亲哽咽着，却勇敢地说完……儿子望着母亲点点头，又微笑地跟着父亲的灵柩欢快地奔跑着……母亲知道，儿子的坚强就是自己的坚强，她要把丈夫给予所有人的坚强，都给了儿子，都给那个最脆弱而又纯真的心灵，要他无论今后经历多少逗号之后，都永远坚强……其实人生，看似停顿，却永远承接下文，有那么一钟美好，永远传承……人生啊，就是需要这样一个个段落，一个个逗号，恰似隔离，却渐而得到人性的升华和洗礼……陕西汉中洋县洋县书院初中初三:陈天乙900字 初三 记叙文
-
逗号逗号——时光像一条绵延无绝的路，留下了历代文人志士的足迹，并轻描淡写的点了一个逗号，但历史仍在蜿蜒。——题记 一代枭雄曹孟德 在梦与现实的交点，你一人号令群侯；在战火纷飞的年代，你挥手遮天蔽日；在似水流年里，你又华发了谁的曾经？ “月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？” 浩渺天地，仍依旧无法阻敌那弱水三千。当夜深人静，你是否会忆起曾经的曾经，而嘴边的不屑从未改变？“星汉灿烂，若出其中”这一句的轻吟，野心竟是赤裸裸的暴露。 “年少轻狂，一代枭雄”为尘世而来，却还了一份喧嚣。你用轻蔑与壮志为时光正式画下逗号。 东坡居士苏子瞻 世间万物，嬉笑怒骂，避风潇洒肆意：以文为诗，爽如哀愁，笑傲三千红尘：豪放不羁，行云流水，试问谁能与尔同消万古愁？ “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 君不见，滚滚红尘三千丈，朝如青丝暮成雪。本是意气风发的年代，怀揣对未来的憧憬，子瞻在时光这条路上越走越远。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”于是，他学会了享受。但“持节云中，何日遣冯唐？”却仍道不尽一朝忠臣之报国之志。 “浮云万顷，却依旧执着”为报国而来，却遗憾归去，子瞻在时光中，点下逗号。 绛珠仙子林潇湘 落叶萧萧，寒烟漠漠，却见蛛丝结满雕梁；绛珠仙草，甘露润滋，但见娴静似涓流：微腮带怒，薄面似娇，惟见潇湘满面羞。 “未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。” 潋滟水光，却依旧咏不尽那一曲《葬花吟》，试问在海棠深处，你是否依然黛眉微蹙，流不尽那一地相思？“质本洁来还洁去，强于污浊陷渠沟”那一句低叹，彰显你的坚贞。 “如花美眷，似水流年”为还泪而来，是否为世羁绊？你用孤傲与坚贞为时光画下逗号。 在人生这条康庄大道上，逗号也许只是一个间隔，却依旧使我们内心的某种坚持更加坚定。也许，逗号只是下一次的开始。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。800字 高三 记叙文
-
逗号在一句话还没有说完时，稍稍停顿一下，让自己休息一下；同样人生也是这样的，在学习繁忙之时，稍微停一下，让自己放松一下。给自己留些空间，给心灵留些空间吧！那些都是人生的逗号。在我们忙于登上学习的山顶时，不要忘记欣赏一下身边美丽的风景。当我学习感到疲惫时，仰望星空，望着繁星闪烁的夜空，使我觉得心灵宁静。在这个晚上，我想起有一位少女成为了逗号化作了我人生篇章中美丽的逗号。那天，天空黑呼呼的一片，不见明月与繁星，我的心情也灰蒙蒙的。刚才父母苦口婆心的说教仿佛就在耳前，我走出家门坐在椅子上，这时一个亮闪闪的物品打中了我的头，一位少女跑了过来并说：“对不起，我的钥匙扔到你了。”并随意的坐了下来问我怎么样？这时她注意到我心情并不好便说：“你看上面，不管你遇到了什么困难都要抬头看一看。”我忙抬头看，只见这时不知为什么，夜空中繁星闪烁着，像顽皮的孩子一般忽闪忽闪的。而旁边一轮明月正悄悄露出了一半的脸。这时她又说：“你觉得星星和月亮那个更美？”我回答：“各具情态”。她又说：“是啊，星星虽然微弱，但它努力的放出光芒，而月亮则阴晴圆缺各有情趣。可是星星从不羡慕月亮圣洁的光辉，而月亮也从不羡慕星星的数量，它们各自为着人类，为了让夜空增添光亮。在人生旅途中给自己一些休息停顿时间。停顿就是思考，思考可以让自己变得成熟，在人生的道路中，书就是人生路旁所种植的鲜花，而音乐则是夜空中的繁星，利用这些给人生一些停顿吧！”说完她就走了。每当我仰望星空时，我总会想起那位少女，那美丽的逗号为我人生的篇章增添了无限风光和乐趣。逗号，陪伴我们成长，陪伴我们成功，我们的人生一路精彩！600字 初二 记叙文
-
逗号逗号拖着小尾巴，悠悠荡荡的穿梭在文字里。遇上感叹号说，别装了，别以为我不知道你那虚假的表情。感叹号无语，躲在一旁不理会逗号。一不小心碰到了冒号，两个头的怪物，让开点，别挡着我了。冒号想说些什么的，却又哽咽了下去。拍拍了分号的头，你这家伙怎么和我一样有尾巴，把它给我弄掉。分号气了，就只许你有尾巴，别人就不能长了，你这家伙也太欺人太盛了。逗号甩甩尾巴，谁叫主人瞧得起我，你们哪，都是一些不常用符号，干脆滚到一边去，别妨碍我在这里逛街。这时，句号出现了，我滚我滚我滚滚滚。我是一个快乐的小符号，小符号。它完全不理会逗号的存在。你是什么家伙，圆不溜鳅的，还是个没出世的娃。句号巴眨巴眨的看着逗号，好可爱的尾巴。逗号生气了，句号竟然完全不把它放在眼里。我问你，你叫什么名字。我叫句号。我可告诉你了，在文字世界里，我是最大的，以后你都得听我。为什么，为什么。你听不懂我说的话吗?在这里我最大，我最有用，你们都是废物。在一旁的符号听了开始坐立不安了。小尾巴，为什么你是最有用的。我不叫小尾巴，我叫逗号。哦。小尾巴逗号，你怎么可以这样说大家呢，文字是要需要符号的修饰，才能真正的表达人的感情，其实他们比你更重要。逗号气得摔在地上。……夜里，放在桌上的《逗号和句号》的页面上又恢复了安静。我起身，把故事画上了句号。突然听见逗号的哀号，主人，怎么连你也这样对我。500字 高一 记叙文
-
逗号在我们的生活中，难免会遇到一些大大小小的困难和挫折，比如考试没考好，工作不顺利，被别人欺负。其实不然，这就是人生道路上的一个个小小的逗号。对于每一个人来说，我们的生命只有一次，我们不能草草的让它凋零。做事也是一样，我们不能为每件事鲁莽的画上一个句号，要学会灵活地画上一个逗号，这样才能克服更多困难。仔细想想，生活中我们是否曾为自己的事情鲁莽地画上一个句号过:打篮球技术不行，就放在一边不再碰它；考试没考好，就心态崩溃，导致后面的学习不再认真，考试成绩一落千丈；画黑板报画得不好看，受人嘲笑，就放弃了画画这一门艺术。我们太轻易于习惯为自己的事情画一个句号，殊不知，生活需要更多的逗号。犹记三国时期的周瑜，足智多谋，意气风发，将整个东吴管理的井井有条，本可成就一番大事。却因为心胸狭窄，不服诸葛亮比他聪明，从而想陷害诸葛亮。结果却被诸葛亮耍的团团转，赔了夫人又折兵，最终气血攻心，发出一声“既生瑜，何生亮。”的悲叹后，吐血身亡。周瑜就是一个典型的例子，鲁莽地为自己的人生画上一个句号，结果惨不忍睹。设想周瑜善于为自己的人生画逗号，那也不会有那么惨的结局，历史还有可能被改写。这就是逗号的重要性。人生的逗号有千千万万。学习陷入低谷的时候，不论怎么努力，成绩总是徘徊不进。每当这个时候，我们都应该为自己的学习画上一个小小的逗号，但这个小小的逗号不代表着放弃，代表着是短暂的休息，放松神经，调整好心态。之后更加努力的投入到学习之中，常常会产生意想不到的效果。逗号意味着暂时的停顿，意味着思考与总结，意味着更好地前行。我们要学会使用逗号，这样才能成为自己人生的赢家。650字 六年级 说明文
-
逗号在一句话还没有说完时，稍稍停顿一下，让自己休息一下；同样人生也是这样的，在学习繁忙之时，稍微停一下，让自己放松一下。给自己留些空间，给心灵留些空间吧！那些都是人生的逗号。在我们忙于登上学习的山顶时，不要忘记欣赏一下身边美丽的风景。当我学习感到疲惫时，仰望星空，望着繁星闪烁的夜空，使我觉得心灵宁静。在这个晚上，我想起有一位少女成为了逗号化作了我人生篇章中美丽的逗号。那天，天空黑呼呼的一片，不见明月与繁星，我的心情也灰蒙蒙的。刚才父母苦口婆心的说教仿佛就在耳边，我走出家门坐在椅子上，这时一个亮闪闪的物品打中了我的头，一位少女跑了过来并说：“对不起，我的钥匙扔到你了。”并随意地坐了下来问我怎么样？这时她注意到我心情并不好便说：“你看上面，不管你遇到了什么困难都要抬头看一看。”我忙抬头看，只见这时不知为什么，夜空中繁星闪烁着，像顽皮的孩子一般忽闪忽闪的。而旁边一轮明月正悄悄露出了一半的脸。这时她又说：“你觉得星星和月亮那个更美？”我回答：“各具情态”。她说：“是啊，星星虽然微弱，但它努力地放出光芒，而月亮则阴晴圆缺各有情趣。可是星星从不羡慕月亮圣洁的光辉，而月亮也从不羡慕星星的数量，它们各自为着人类，为了让夜空增添光亮。在人生旅途中给自己一些休息停顿时间。停顿就是思考，思考可以让自己变得成熟，在人生的道路中，书就是人生路旁所种植的鲜花，而音乐则是夜空中的繁星，利用这些给人生一些停顿吧！”说完她就走了。每当我仰望星空时，我总会想起那位少女，那美丽的逗号为我人生的篇章增添了无限风光和乐趣。逗号，陪伴我们成长，陪伴我们成功，我们的人生一路精彩！650字 初三 记叙文
-
逗号年少无知的时候，还不懂什么是失去。七年前某个阳光灿烂、云朗风清的下午，贪玩的我耍累了回家，冷清的屋子让我以为走错了家门，院子里表情落寞的妈妈轻轻张口：“你奶奶突发脑溢血，现在在医院，医生说治不好了，一会儿就送回来。”很奇怪当时的我很平静，不知道是太小不懂死亡的含义，还是潜意识里根本不接受这个事实。直到第二天晚上，亲眼看见奶奶流下最后一滴眼泪，闭上了那双混浊的双眼时，我失声痛哭。我知道了，我将永远见不到她。不再有人夸我聪明，不再有人偷偷塞给我好吃的、零花钱，不再有人给我讲故事，不再有人替我做好妈妈吩咐的家务，不再有人在村口等我回家……我亲爱的奶奶离开我了，去了她常说的那个世界。懵懂的年纪，知道了珍惜。半年前，我身边的座位空了，而我总是忘记。我会在上课无聊时习惯性地转头，瞌睡醒来时习惯性地转头，放学时习惯性地转头。我以为她还在，陪我聊天，借我笔记，一起回家。哦，那只是我以为而已。她不在了，以后的早上我要一个人去上课，一个人吃早饭，闲时一个人空坐，上课一个人记笔记，下课后一个人回家。一个人，没有人陪伴。一直陪伴我的好朋友，她不在我身边了。她在远方，许在思念我，许有人陪伴。只是我知道，一生中美好的时光里有她的痕迹。现在的我，不再为谁停留。每个人的一生都是一次远行，我们很多人只是在某段路途中结伴而行，到达一个港口后，各自离开，前往下一个旅程。我们以为港口就是彼岸，而其实它不过是一篇文章中的逗号，前面的故事终结，后面的传奇继续。在我的文章里，奶奶的死是一个逗号，朋友的离开是一个逗号，逗号之前的故事有她们陪伴，逗号之后的人生我自己走，也许还会遇到下一个、下下一个逗号，但我不会停下，我知道我的文章还没有结束，句号还在终点等我。所以，我会一直走一直走……她们是过客，我是归人。650字 初三 记叙文
-
逗号作文人生就是一本书，我们经历的点点滴滴都藏在这本书的逗号里，有喜悦也有泪水，有成功也有失败。而这些逗号离最终的句号还有很远。藏着失败的逗号考场上静悄悄的，只能清晰地听见笔尖在纸上摩擦发出的“唰唰”声。面对着一张写满奥数题的卷子，我竟不知该如何下手。写了寥寥几道相对来说较为简单的题，脑子便像打了结似的，没有一点思路。卷子就这样交了上去。翌日早上，我忐忑不安地来到考试地点领取成绩。分数低是意料之中的，可不知怎的，但看到身边领到好成绩的同学那一张张开心的笑脸，原本垂头丧气的我内心涌起了斗志！这次奥数考试的失败并不会将我打垮，奥数题这个绊脚石也终将会被我搬走。失败是一个逗号，它会让我越挫越勇，将下一个甚至下下一个逗号谱写为成功！藏着喜悦的逗号不久前，我们全班共同参加了一次有意义的实践活动。在一次项目比拼后，全班同学与教官一起围坐在草坪上。教官微笑着问道：“这次项目比拼，大家认为谁的功劳最大？”我本以为每个同学又要七嘴八舌地喊着不同的名字，殊不知他们却一起喊道：“xxx”。竟然是我！我有些惊讶。“那她的功劳有哪些呢？”“我！”“我来！”“让我说！”许许多多同学都举起了手。“她在所有同学乱成一锅粥时组织我们要井然有序”“她在我要过去时给我了一个鼓励的眼神····”听着同学们的每一句话，我鼻子一酸，眼泪竟流了下来，这是感动的泪水，是喜悦的泪水！我的努力终于被同学们感受到了。有了他们的理解和信任，即使再苦再累我也觉得甜！喜悦的事也被藏在逗号里，它激励我要更加努力，它让我充满动力。每一个逗号里都藏着一段故事，或好或坏，或苦或甜，只有认真谱写每一个逗号，并从中收获教益，最终的句号才能更圆满！650字 小学 叙事
-
逗号_650字说到逗号，我们并不感到陌生，在书中，在生活中都有它的存在。逗号是个不起眼的小家伙儿，一说到它，可能不会马上想起，但一说到它，会想到什么呢？在一篇文章中，逗号往往在一个句子中出现，会把一句话长长的话分成几个小节。让这个句子变得更加清晰。别看逗号在句子中不起眼，他对句子的意思音响可大了，许多人都知道，在中文中只要改变一个字，就可以让句子的意思发生天翻地覆的改变。逗号也是一样的，就比如：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无钱也可”，没有逗号时，一定不知道它的句子表达什么意思，加了逗号后，它的意思就一目了然了。但这个句子加了逗号的地方不同，还能表示不同的意思呢！就像：“无米，面也可，无鸡，鸭也可，无鱼，肉也可，无银，钱也可。”“无米面也可，无鸡鸭也可，无雨肉也可，无银钱也可。”见到，好对一个句子是多么重要，一个个头小的符号，竟要如此大的神力，可以把整个句子，弄得天翻地覆，可谓是句子中的孙悟空啊！逗号不仅可以让句子的意思改变，还可以让句子变得更美呢！一句话总是很长，甚至可以写上一大段，这时就要看逗号好的啦！它可以把句子分成一段一段，导航就像一个个音符的桥梁，虽然这座桥很小，还很爱，但确实这些音符安全地通过长长的河流。逗号很小小，但它的作用可大了，生活中某些事也是很渺小的，但只要我们注意到他，便能观察到他的作用很大。往往那些我们不注意的细节，或许就会成为我们做事成败的关键。生活中那些琐碎的小事，便像文章中的逗号，如果我们不注意到他，他便会把我们改变，如果我们观察到它注意到他便能让我们变得更好。650字 高二 叙事
栏目热门
-
1.0