雾本采风记
在这个寒假里我做了许多有意义的事,其中不少是充满趣味的,在这些充满趣味的事情中,参加雾本采风活动又是最突出的。
雾本村是我们弥渡县苴力镇的一个生态特色旅游村。2月25日这一天,受苴力镇党委、政府的邀请,县文联组织作家协会、书法家协会、美术家协会的40多名文艺工作者到雾本村采风创作。我作为少年作家代表参加了这次活动。
所谓“雾本采风”,就是到雾本这个地方体验生活,从而感受当地的民风民情。我第一次参加文艺采风活动,心中不免有些激动与紧张,那短短20公里路,在我心中却长了很多。不知不觉,采风团已来到了这世外桃源——雾本。
刚一下车,一阵阵暖风迎面拂来,风中夹杂着桃花的香气,虽然春天刚刚到来,桃花并没有完全开放,但这景象已够令人震惊了,谁能料到荒山野岭中还能孕育出这一美景呢。此时我们无不拿出相机记录下美景,将它定格在一瞬间。紧接着,一个波光粼粼的池塘出现在眼前,周围植被良好,听说它在干旱的季节也从未出现过枯涸的情况。
在这舒适的季节,雾本总是清风阵阵。池塘的四周一样是桃李缤纷,引人入胜。池塘下方有良田百余亩,呈梯田状向下延伸,且每一层的颜色有所不同,像天边那七彩的云,让人感慨万分。艺术家们抓住这个机会,采访了当地陪同人员,大家分别谈了个人感受,其中包括我,我因经验不足,也只是随便赞美了几句。
参观完美轮美奂的自然风光,我们就在县文联领导的带领下来到了雾本的中心——雾本村,大家在村中最大的院落开始了采风创作活动。身为画家的调起了色,身为书法家的泼起了墨,身为诗人的开始吟诗作对。作为采风团中的唯一的小辈,我就负责后勤服务,端茶送水,做得不亦乐乎。两个小时过去了,一幅幅鲜活的字画就出现在众人面前,让人眼前不禁一亮。众多诗人的灵感也油然而生,我也有了些许感触,随口吟出了一首打油诗:“桃花园里桃花庵,桃花庵上桃花仙。桃花仙子种桃树,又摘仙桃换彩线。”当我吟出这几句诗后,许多人给予我了热烈的掌声。
晚饭时间到了,我们在雾本村吃了一顿丰盛的晚饭,令人惊讶的是,各种饭菜都与当地的特色有关,就连饮品都被称为“桃花露”。
参加这次采风活动,让我了解到了雾本的民俗民风,同时也开拓了我的视野。
致2008奥组委的一封信
尊敬的奥组委的叔叔、阿姨们:
你们好!我是十堰市房县实验中学二(8)班的一名酷爱运动,极其向往奥运的中学生。
2001年7月13日是举国上下都无比欢腾的一天。当国际奥委会主席宣布“2008年奥运会在北京举行”的那一刹那,我的家乡房县沸腾了,十堰沸腾了,中国沸腾了!此时,我心底的自豪与骄傲油然而生,这象征着被帝国主义国家称为“东亚病夫”的中国成为了一条东方巨龙,屹立于世界东方的中国终于站起来了!中国――我的祖国所取得的成就是惊人的,是值得我们每一个炎黄子孙都为之自豪的!
自2001年7月13日北京申奥成功的那一刻起,我的家乡房县也是发生了翻天覆地的变化,是想要给世人一个崭新的面貌。原来凹凸不平的臭水沟,如今建设成了令人神往的西河公园;原来坑坑洼洼的土路,如今也修成了宽阔、平坦的水泥路面;原本不通电、潮湿的奶奶家,如今也住上了小洋楼,用上了冰箱,看起了电视……这一切一切的发展,无一不让我感到心潮澎湃!
一个国家,一个城市能举办一次奥运会,会使得这个国家,这个城市和这里的人民变得多么美好。叔叔阿姨们,你们为了能让这届奥运会成为前所未有的经典奥运,付出了不懈的努力;你们围绕“绿色奥运”、“科技奥运”、“人文奥运”三大主题,付出了艰辛的劳动!我热爱运动会,热爱她的洁白!热爱她的透明!热爱她的公正、公平与公开!热爱她用真理决定一切,用能力和付出决定一切的精神!
奥运会更高、更快、更强,是我们大家共同的愿望。让科学奥运支持我们;让绿色奥运激励我们;让人文奥运陪伴我们。让我们中国北京的奥运旋律更悠扬,更清澈,更圣洁!让2008年的北京奥运到来时,五星红旗再次冉冉升起!
我同样坚信,有你们的辛勤劳动,有世人的全力支持,2008年的中国北京奥运会一定会给世界以极大的惊喜!
此致
敬礼!
向往奥运的使者:刘瑾
2005年8月21日
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记植物园采风活动《鲁中晨刊》报社与学校领导组织小记者出去采风,第一站便是莱芜植物园。周六那天天气不好,刮着风,有点冷。但我们并没被天气影响,每个人脸上都挂着笑意。就连平时严肃认真的老师,此刻也成了贪玩的学生,甚至比学生更活泼。刚进植物园时,我们看见一排开着洁白花朵的树,然后异口同声地赞叹了一句:“好漂亮啊!”但是因为那些树在草坪里,我们没人忍心踏着小草过去观赏,所以只能依依不舍得继续往前走。在路上,我问老师那是什么花,老师说是白玉兰。我心里想道:“这花跟这名字挺配的。”往前走了没几步,老师惊呼了一声:“快看那儿!”我们抬头一看,原来是一片玉兰花林,里面不仅有白玉兰,还有红玉兰。我们被玉兰花的风姿深深吸引了,争相跑过去观看。不一会儿功夫,小记者们几乎都聚集到了花林里。拍照的拍照,赏花的赏花,有人还在那儿做记录,个个都忙得不亦乐乎!有的花瓣已经飘零,落到地上,更像一张天然地毯!猛然一看,花瓣都是白的;但定睛一瞧,才发现也有红玉兰花瓣,只是已退却嫣红,只留下几丝残红了。赏玩玉兰,我们继续前进。看过迎春,辨过连翘,来到一座小木桥上。桥下是清澈的水,水的源头便是一个小型瀑布,流水潺潺。这时,我突发奇想:如果有人伴着清风流水抚琴,是否也会遇到知音呢?再往前走,就到了杏花林里。杏花开得正盛,三朵一团,五朵一簇,争奇斗艳,好不热闹!风一吹,一些花瓣就翩然而下,真有种“落英缤纷”的感觉。如果不是花瓣的洁白,真让人疑心到了武陵源。再走下去,差不多就到了最后一个地方了。那是在一个小山坡上,一片榆叶梅树整齐排列着。它们还没有长叶子,但花骨朵儿已经冒出来了,颜色深红,含苞待放。这时,几个老师围在一起观察着什么,一边看还一边讨论,如同发现了“新大陆”一般。其中一个老师招手叫我们,让我们也过去看看。我们带着好奇心走了过去。仔细一看,原来是一朵已经绽放了的榆叶梅,只是颜色浅了很多,花瓣和花蕊也少得可怜!怎么会这样呢?经过我们师生几个一番探讨,得出了一个肯定的结论:这朵花变异了!到了这里,整个植物园算是浏览了一遍。每个人都舍不得离开,但无奈时间已经到了,这可以算是整个采风过程中最大的遗憾了。我想给植物园里的花花草草一个承诺:等有了机会,我一定会再来的!800字 初一 记叙文
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找本记一向丢三落四的孩纸是谁?一向看完书把书撂到一边的是谁?嘻嘻,我可以毫无委屈地承认:是我!今天,我把40课的词语和8单元的名言古诗写到了一个本子上,一写完,我啪的一下把书撂到一边,开始了“网游”。我每天可以“游”一个小时,有一次,正当我跟一个人聊得很投缘时,已经到了一个钟头,老妈二话不说,毫不留情地把电脑给关了,那速度,唉,真是比小偷的技术还精湛!今天,我看已经“游”了一个小时,就很自觉地关了,其实,我这么做是有目的地,希望妈妈可以表扬我,要是能让我多“游”一个钟头那就更好啦!我笑嘻嘻地去向老妈领功,谁知,老妈说:“这次终于遵守时间了,再接再厉,你既然已经“游”完了,就去写作业!”老妈特意把“写作业”这三个字说的很重,我超不爱写作业地!但也不能不写,你要是不写,老妈是决定不会让你上网的!我只能耐着性子写了,我写得差也不行,肯定让我重写!我只能抱着对作业很友好地态度写了!“天哪!我本子呢?”我失声大叫,老妈纹丝不动,冷冷地说:“自己找,平时丢三落四,现在吃亏了吧?”老妈说的话我没有一点想反驳地意思,于是,我只能自己“大海捞针”了,我先翻翻我的工作桌,没有,完了,我的工作桌是几率最大的,工作桌都没有,我岂不是找不到我亲爱的小本本了?我不甘心,把书本一个个地挪开,然后,还把书本翻开,希望我的本子夹在书本里了!但是,老天爷不给我幸运,我也没办法!找来找去,把我急得心急如焚,把我找得大汗如牛,最后只得出两个字:没有!,啊,我要重写本子上的内容了!天哪,那可是我花了三四天才写好的!怎么办?怎么办?咳,我总得为自己地丢三落四付出代价,我已经做好重写的准备了!虽然这么想,我还是抱着一丝地希望找着,哦,我只找了我的工作桌,别的地方还没找,但,别的地方有吗?我走马观花地把别的地方找了一遍,我只是用眼睛看了一眼,都没用手找,咳,可是,我还是不想重写!那可是我辛辛苦苦写完的!想到这里,我感觉重写的内容好像一把锤子,只要我一停止寻找,他就会不停地锤!找呀!我瞪大眼睛,双手仔细地翻着书本,终于,我找到了!原来,是在一张大纸下压着,我没看见!咳,真是粗心大意,我拿起我的本子,像捧着宝物一样,我虽然找到了本子,但,跟让我明白:丢三落四害死人呀!800字 一年级 记叙文
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温岭采风活动今天我一大早就起床了,为的就是今天是我们温岭日报的小记者采风活动。我们乘着大巴车从大溪一直到温岭,路程不远,但我们都期待着快点到达。 我们到达的第一站是“温岭市城乡规划展示馆”。里面使我最好奇,驻足最久的是,占了一大片面积的温岭地块模型图。房子、树、山等全部都是模型,但造的是那么精致。我们站在高处看,随着录音的介绍,模型会不断地亮起来,让我们十分清楚地了解了温岭的许多相关知识。尤其是那些小灯亮起来,还真像夜晚在飞机上看到的城市。听完介绍,我们又在展示馆里看了纪录片,更全面的了解了温岭的历史、人文、地理等知识。 我们又坐着大巴车来到了第二站——“嘟嘟城”这个游乐圣地。早就听同学们议论嘟嘟城里有迷宫,而且很难走。所以我一下楼梯就不分东南西北地去找迷宫了。可是怎么也找不到。过了一会儿,赵老师叫我们过去。我心想:是什么事呢?我正找迷宫呢后来,在老师的指点下,才发现了我等待已久的“迷宫”。排在长长的队伍后面焦急地等候,啊!终于轮到我了。我拿着用来探路的锤子,进入通道,走到里面一看,啊!四面八方都是镜子,像被困在魔法阵里似的。我和杨昕怡东锤锤西锤锤,突然一不小心“砰”地一声,我的头被撞了个“大红包”。我又东寻寻西走走,走到了一个地方,看到镜子里有王馨悦,我知道,肯定就是往那边走了。于是我高兴地冲过去。没想到又有了一个比刚才还大的“红包”。原来是镜子有好几面啊!一路跌跌撞撞,一路晕头转向,我这才出了“地狱”。 吃了午饭之后,我们排着整齐的队伍来到温岭中学。温岭中学好大好大啊!一幢实验楼都比我们的教学楼还大。还有着很大的操场、泳池、自助餐厅等。而且,我们不是鬼鬼祟祟进来的,而是光明正大的进来游览的。这所学校留给我了一个非常好的印象! 今天的行程结束了,我第一次拥有这样的精彩体验!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。800字 初二 记叙文
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周洛采风周洛采风“哦耶!去采风∠蛑苈褰 ?月11日下午我们12个小记者坐上大巴车参加由浏阳日报社组织的周洛采风活动。一路上,大巴车在欢快行驶。小记者兴致勃勃欢声笑语,像一群欢乐的小鸟。当车进入周洛风景区,我目不转睛地盯着车窗外的美景,大声说:“周洛好美!”的确,笔直平坦的马路两旁的树木青翠欲滴,异常茂密,五颜六色的花儿给美丽的风景又增添不少的姿色。越往里走,风景越是绚丽,青青的山,红红的映山红,再加上绵绵的细雨,缭绕的云雾,简直像来到了仙境一般。下车了,我们来到渡头乘船,上了船,大家都被水上的美景所吸引,静静品味着大自然的美丽。树木被雨水冲洗得干干净净,湖水在它们的映照下,像一块无瑕的翡翠。山上映山红花瓣飘入水中,像镶嵌在翡翠上五颜六色的宝石。远处几只鸭子在戏水,让我们感觉像似“舟行碧波上,人中画中游!”船靠岸了,我们急不可待地跳下船,欢叫着往山上跑,啊!这里的空气真是清新,鸟语花香,树木茂盛,给人一种心旷神怡的感觉,雨后的山路不很好走,坑坑洼洼的,一个巨大的石头夹在两座山之间,那是磐石。据说它是后羿思念嫦娥时落下的戒指,它上面爬满了鲜绿的青苔,好像是块绿色的猫眼石镶在戒指上。快到半山腰的时候,一阵轰隆隆声传来,像闷雷滚动,接着,一片小雾将我们笼罩起来,湿湿的,滑滑的,我以为快下雨了,拐了一个弯才知道,在二米左右的地方,一条气势磅礴的大瀑布从天而降,一块石碑伫立在一旁,上面写着:天心滩。白色的浪花,一朵朵在水中绽开,一浪翻起,又掀起一浪,犹如千万匹白色的战马,浩浩荡荡地飞奔而来,那气势简直可以跟庐山瀑布媲美。继续往前走,一座吊桥出现在我们眼前,我们小心翼翼地踏上去,桥就开始摇晃,我们心里非常紧张,手牵着手好不容易才过了桥。“天线瀑布!”我叫起来。只见又一段瀑布飞泻而下,像一匹巨大的布缎,一粒粒水珠像一颗颗珍珠,在瀑布上欢快的跳动着。我真想把那圆润饱满的珍珠连成一串项链,送给大自然!正当我们兴高采烈时,可惜天空中又下起倾盆大雨雨来,我们只得返回。虽然,参观浏览的时间很短,但是周洛仙境般的美景,深深印入我的脑海,让我永生难忘!我爱周洛——这美丽的大自然。800字 五年级 叙事
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雾一夜安枕。无所思,无所想,无所牵挂,无所困扰,心底寂静,无风雨亦无文字,对友说,自己怕是已成了化石,风干了全部活力和激情,徒留粗糙棱角,此刻,我离一个名为淡泊的词如此近,甚至可以在彼此的气息里惺惺相惜。就这样吧,在冬季来临前储存暖意,也好安然度过零下的低温。晨,床被馨软,窗外清寒,窗帘拉起便会看到远处银杏的叶子,绿已淡,黄渐浓,与秋风轻舞缠绵,炉火开至最小,砂锅里煮糯米粥,加少许桂圆红枣,或者小撮麦片,三两碟小菜,酸辣生脆,配了白瓷器皿,厨室便是生了香的画卷,铺就一晨烟火色。不曾细致阅读太多文章,只是蜻蜓点水般粗粗略过,只对彼时一词惊艳或某句的强烈共鸣记之牢固。与一友聊至自己的匮乏,她却说,如此也有好处,你便可不受任何风格影响,自成一景,喜后冷静,自知是称不上如此评价的,不过缘于一种痴迷罢了。不曾笔下寄予太多真实情爱,并不是缺乏关爱的女子,有枝可栖,有巢为安,亦是眷恋到绊了脚步,不舍远游的境地,每每这时便庆幸曾在正好年华时一个人的行走,换作今日,只怕瞻前顾后,又搁浅于前思后想的挂牵里了。十月里,修剪逐渐长的发,终于做得了一款梨花,浅浅亮亮的咖色,家里的男子说,诗情画意的活着吧,可以爱国,但不必过于关心局势和政治,做你喜欢的事,写字或养颜。听后莞尔,多么的懂我,小众已多年,虽是举止谦和,心底却是黑白明朗,若爱便投之以刻骨浓情,经久不变,若厌也确容不得一点暧昧,任你十八般武艺施展,亦不为之所动,只愿做得有见地的柔软女子,只与投缘者同行,哪怕三两,更胜浮于表面的繁华。十月里,添置衣衫若干,依旧的宽容随意,不做丝毫束缚,犹喜达衣岩,犹喜这些衣裳被冠以的名字,“摇着铃铛的琴音”、“薄雾我启程”、“穿过琴弦的空气”“,那些风情的格子和棉,那些精致的扣子和针脚,均爱之切切,珍爱这世间与我共存的.美感,并心怀感激。北方的叶陆续染了明黄,华贵雍容,而南方,木芙蓉开的更好,已是盛放之季,我也想,计划一次旅行,一人一书一行囊。如果天气尚好……如果你已等在路上……800字 初三 记叙文
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