我自孤独,我自飘摇
我想我是孤独的,相对的孤独。我想我是飘摇的,相对的飘摇。
我想一个人的生活就是这样的孤独并着陪伴,飘摇并着安定。
晚上独自在教室上自习,累的时候,疲倦的时候就让那些优美钢琴曲陪伴我。每当这个时候我都会记起那时小升初的日子,在那极度压力的时候也是听着那些歌,我曾经对我的朋友说过,“如果哪天我遇见弹奏这些乐曲的奏乐人时,我一定会对他说,这个世界上有你对我来说真是一个天赐的礼物,虽然从未亲眼看到本人,我的生命却因为有了他的存在多了好多的色彩,多了好多的勇气与力量。”
没课却又空虚的时候就去楼下的英式咖啡店坐一坐,听着那些连我自己都不知道唱着什么英文的歌曲,舒展着一天的好心情。虽然我不知道那些英文歌曲表达的是什么情绪,但那些依旧是音乐。唯一的好处是你只要听着就够了,不用费脑子去想什么,也不会勾起你自己的任何情绪,就那样静静的,让音乐陪伴你度过那些空虚的日子。
最喜欢的时光便是早上在小河边晨读。看看那些同样的我们做着同样的事情;看看那河里开着的睡莲,红红的,艳艳的,展露睡颜;看看微风吹拂下的垂柳的飘摇舞姿,曼妙曲线;看看河中野鸭戏水,追逐,在水上画出欢乐的跳跃的水波;看看阳光透过云层,撒着光彩;看看乌龟在石头上,木头上懒懒地晒太阳,一声不吭地享受阳光;看看在阳光下那些蒲公英闪着的白色光彩。忽的想起了一句写它的话,“蒲公英看似自由,其实身不由己”,却又觉得那么的不应景。
最喜欢的时光便是下着小雨的夜里,独自走在回宿舍的路上,让那些雨儿飘落在我的身上,唱着那首《等你的季节》亦或《三寸天堂》亦或《下雨天》,听着自己的脚步声,看着灯光下自己的身影,我享受着那一刻的宁静,同时也看到了自己那个孤独的身影,孤单的灵魂。
最喜欢的时光便是,一个人散步在校园。春天的时候看看那些花儿,那些树,那些鸟,那些草,那些建筑,那些人,那些静止的画面,那些动态的画面。想着想着事情,放慢脚步,悄悄练习舞步亦或大小兰花手。我活在我自己的世界里,没有他人,或者他人就像一个过客一样,只是一起走过同一条路的同路人。
我一个人的生活,在自由中沉醉,在宁静中孤独,在飘摇中安然。
在自己的世界中只为自己留一片天地,没有他,没有她,亦没有它,只有我在那儿,过着我想过的,想着我想着,念着我念着的。
一片天空,只属于我自己,有时蓝天白云,有时晴空万里,有时乌云密布,有时阴晴不定,有时连我自己都分不清。
我自己
我,圆圆的小脸蛋;弯弯的眉毛下有一双明亮又可爱的小眼睛,小鼻子小嘴巴构成了一个丰富多彩的我。我,今年刚满10岁,是一个纯真的00后,活泼开朗是我的性格。我,面目清秀,打扮的很帅,每次别人看到我都会说:“你看起来这么小一看就是二年级的学生,不可能是四年级的。”每次我听了眼睛都会冒火花,但没关系,这样更显得我很活泼可爱。
我的个子也不高,从外貌上看起来小小的,但是,我的内心可不小呢,丰富多彩,小小的心灵装满了大大的世界,就让我来告诉你们我的故事吧!
我是一个比较有自信的孩子,从上小学到现在,学习一直优秀,每次考试成绩都是名列前茅。
每次考完试我都要进行总结,都要找一下错了的题的原因,找一下自己的不足,在以后的学习里注意。
妈妈经常对我说:“付健宇,你一定要努力学习,在考试的时候,你考好了不要骄傲,考不好不要灰心,你要经常找一下你的缺点与不足,你就有成功的希望!要做好完美的自己,你就会在将来的道路上立于不败之地的!”妈妈的话经常在我耳畔响起,作业做错了我要找原因,上课的时候遇到错题我也要找原因,经常因为一道错题浪费我的好长时间,但我从没因为错题做不出放弃。实在不会的找老师问,不懂的地方一一给老师指出来,直到懂了为止。因为我的认真,老师也拿我没辙!
我的成绩:语文99。5、数学100全班第一,全年级第二!
公布成绩以后,我心里甭提有多高兴了,可我还是觉得自己有不足的地方,语文那道扣了0。5分的题我是会做的,只是当时一下想不起来,想留在最后再做一下,可气的我做完题以后忘掉了,把卷子交了上去。语文由于我的疏忽,扣掉了本来不该扣掉的分,我要吸取这些教训,在以后的学习上一定注意。我相信,我会做好的!只要有付出,就会有成功的!
四川成都金堂县金堂县赵镇第二小学校四年级:付健宇
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花自飘零水自流昨夜雨疏风骤,浓睡不消残洒,试问卷帘了,却道海棠依旧。知否,知否,应是绿肥红瘦……——题记昨夜雨疏风骤,不知多少落花残英又混在泥水中,我快步走出房门,轻轻弯正身子,用清水将它们洗干净,因为我忘不了林黛玉那句诗:花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?游丝软系飘春谢,落絮轻沾扑绣帘……蓦地,一瓣残花落到我的肩上,顺着我的身子滚落车轮,我被这一点点的苍凉牵动了心弦。不远处有一棵不高的桃树,它正竭尽全力地开放着最后的花朵,同时那些曾经美丽的粉色小花,也抵不住萧风的呼唤,“零落成泥碾作尘”。我走向那树,冥冥中似乎觉得那桃树正传递着一些关于生命的迅息,这是我所迷惘的。冷不丁,又是一片花瓣悄悄的落在我的左颊,继而又卧倒在我的脚边。我直觉地发觉地发现这残瓣上清晰地刻着一个“秋”色。曾经热烈奔放,曾经生趣盎然,在这花期已尽的时刻只能化作生命的碎片。我不禁沉沉哀叹:为何花有凋零时啊?我心中莫名地划过一阵激动与难过,好像正在抬手与放手之间肆意地丢弃着什么,而丢弃的是令我又心痛又畅快的东西。喜欢花,是因为那首《一剪梅》,“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。”花何时成了相思的愁绪?喜欢花,是因为那部港台偶像剧《薰衣草》,薰衣草不是草,而是花,一束薰衣草见证了十几年的约定和爱情,更让我懂得了“用力呼吸,一定可以看见奇迹。”喜欢花,是因为那支《兰花草》。“我从山中来,带着兰花草,种在小园中,希望它开放”。即使那株兰花不会开放,但至少点亮少女的梦,点亮少女的青春。呀!银莲花开放了!我不禁为它的绽放而感到心碎。花瓣像一片片被撕裂的心一样,静静地望着这个只有几颗寒星的世界。这是它第一次与这个世界如此亲密地对视,也是最后一次……我不忍看它静静凋落的样子,或许它对生命对生活还充满着恋恋不舍,但它只能一次走完生命的全部。我愿化作一朵银莲花,静静绽放,虽然只有刹那芳华,但生命之火已生生不息,在拼搏中已体会到了生命之乐趣,无怨无悔地走过生命。我愿化作一朵紫菱花,在体会过自己的辉煌与灿烂之后,勇敢地面对毁灭,认真地接受生命的洗礼。是啊,花自飘零水自流,让它们去飘吧,飘向属于它的天和地,我相信:那天会更蓝,那云会更白,那地会宽广!一片片花叶在我手中变得清新,我发现:从水中拿出它们,它们就蔫了,于是我带它们来到河边,手帕一扬,它们跌进水里,重新又英姿焕发了,前方的水是干是净,让它们自己作主吧,它们应是“绿肥红瘦”。花自飘零水自流……900字 六年级 散文
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认识我自已作文我曾在书上看到过,古希腊有三个哲学的终极问题:我是谁?我从哪里来?我要做什么?恰好这天老师叫我们写一篇认识自己的文章,那我就来认识一下自己吧。首先,我很难得地跑到镜子面前仔细观察了一下自己:眼睛不大鼻梁不高,一副300多度黑框眼镜架在鼻梁上,身高还偏矮。我对着镜子插了个腰摆个“poss”,自我感觉良好,我还蛮帅的。虽然我真实性别是女,但我的小伙伴们都把我当成男生对待,我觉得我只是性格活泼开朗幽默风趣而已,还没有到成为男生的地步,可我的“好哥们”蒋覃却说:“你就算不是男生就是个假女生。”我竟无言以对。朋友们都觉得我是个挺“疯癫”的人,但其实他们不知道,我其实是一个不服输的人,至少我是那么认为的。就拿跑步来说,尽管我在小学时每天折腾,上蹿下跳的,但我的体育其实并不好。快上初中时,听老哥说,到初中体育是要算分的,像跑步、跳远等项目共占了60分呢!我这一听,完了!我深知自己跑步有多慢,但为了上初中后跑步能不垫底,我决定开始练跑步。上初中了,老妈给我支了个招儿:每天中午、下午放学后在文慧桥上跑,我自然满口答应。计划正式进行,老妈在桥头放我下来,我就开始跑,可是却大大出乎我的意料,我还没跑到桥中央就喘气喘得上气不接下气,大汗淋漓,这桥全长才570米,我才跑了四分之一就累瘫了,这怎么行!我在心里生自己的气。尽管我对自己昨天的跑步情况感到恐惧,但我在第二天放学时还是让老妈在桥头停下车,我又一次开始跑步,我跑得很慢很慢,简直像蜗牛在爬,我的双脚像灌了铅似的越来越沉重,喉咙发干简直说不出话了,但我在心里对自己说:不能停!不能停!停了就等于输!……很好,值得高兴的是,我今天虽然跑得极慢,但也坚持一口气跑到了桥的尽头,老妈在另一边桥头等我,看见我这副气喘如牛的样子关切地问我:“你没事吧?”我假装帅气地摆了摆手说:“没事!没事!明天继续!”一开始,我跑一次要花3分钟,而且是连续不断地跑,一个月后,我的速度有所提高,只需要不到两分钟就跑完了,这对我无疑是一个极大的鼓励,我跑步越来越得心应手,在全班的女同学里可以排到前三,但距离我的目标还是很远,我会坚持不懈,继续跑下去。对于学习于是一样的,也许我现在的成绩还不是特别的好,但我想,只要我坚持不懈地认真学习,总有一天也能考出理想的成绩,就像乌龟也能追上兔子。这就是我,这个拥有七十亿人口的地球上独一无二的、“疯癫”的、不服输的我——黄承龄。900字 叙事
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学生自写同学们都有自己的理想与信念吧!那么有知道“理想”“信念”是什么含义的吗/我读了一本叫做《学校班集体建设辞典》的书,书中给我们解释了“理想”与“信念”的含义,让我带领你们一起走于现实生活,按个人需要,世界观而对未来的最佳设想结果。理想,是人行为的长期而广泛的驱动力。理想,具有社会性,历史性和阶级性,因此,它喝人生观有着密切的联系。理想是进吧!理想是人长远目标的深化,抽象化。作为一种个体意识倾向性,理想是个体的兴趣,爱好,意识,信念见诸时代的产物,受社会条件制约,是未来性和现实性的结合,与人的信念紧密联系。有想象性情感性,是“现实的我”对“未来的我”的设想,是个性倾向性的集中表现。理想体现了人的认识,意识和性感,即真,善,美三个方面。儿童期是理想萌芽期,理想多与兴趣爱好相关,主要是生活理想,而不稳定;少年之时是理想形成之际,理想与未来职业相联系,有一定的稳定性和挫摆性;青年期是理想的发展阶段,理想具有概括性,以所学原理为依据,以社会需要为前程的一种高水平的社会理想,道德理想则伴随人的生活理想,职业理想,社会理想逐步形成的。要使学生树立共产主义的远大理想,应提高他们对共产主义理想的认识,培养对共产主义的信心,锻炼坚强的意志,与社会进步好合作,进行潜移默化的启示和引导。信念是以理想为核心,是认识,情感和意识的“合金”。信念表现为人们对自然和社会理论原理、见解和知识的真实性是坚定不移的。信念也是人们所遵循的与理想相联系的信仰。世界观,社会观,道德观,人生观都高于基本的信念范畴。对信息里的知识有牢固,概括和深刻的理解,并确信它是正确,是真理,这是信念的标准。在需要捍卫自己的信念时,有着强烈的情绪和情感,并且能坚持捍卫自己的信念。信念不是先天的,超社会的产物,而是后天,社会的产物。信念是把智力的、情绪的,动机的和意识的过程深刻的融合起来,并且你要相信它的正确性。树立科学的坚定的信念,要掌握科学知识,要从理想和实践的结合上阐明党的路线,方针和政策的正确性;最后在实践中强化和巩固信念。同学们,信念是以理想为基础。所以在一个好的理想的基础上才会努力出一个好的信念。让我们为自己的理想为之奋斗,让自己的信念得到提升。而现在同学们的理想是要努力学习,完成现在所要完成的任务,这样,在以后的生活中我们才有资格来谈论自己坚定的信念。900字 高一