学会自立
鹰为了孩子未来独自生活,会将孩子推下悬崖让它们学飞,小鹰在此过程中终学会飞行。鹰的故事告诉我们,生活,要学会自立。
学会自立,就要学会独立,“是笔在绝望中开花,是花反抗着必然的旅程。”学会独立是艰难的、无助的、绝望的。小鹰在下落时,在无人帮助时,在几乎绝望时,它激起自己求生的欲望,拼命振翅。下方是通往地狱的深渊,上方是映照希望的蓝天,一次次振翅,一次次努力,最终,它们在天空中翱翔时,已然脱变,能够自立。
“路要靠自己去走,才能越走越宽。”这是居里夫人对自立的态度。莎士比亚从小独立谋生,他早年丧亲,自己一个人工作生活。长大后四处流浪,在行踪不定的旅程中,生活经历变得丰富,这为他成为世界戏剧大师奠定了基础。这也是海子所说的:“要有最朴素的生活和最遥远的梦想,即使明天天寒地冻、路遥马亡”。自立的人承担着独自生活,学会自立就要学会独立。
球王贝利的儿子,没有一点足球天赋,却依赖父亲,是一个花花公子,整日无所事事,安于享乐,没有一点上进心,他就像是啃食父母的寄生虫,一点点的啃光父母的积蓄。这样的人没有自立之心,生命之路会越走越狭窄,直至在某一天走到尽头。
“痛苦常使弱者厌世轻生,却使强者更加清醒奋发。”是啊,自立的过程中有苦难相伴,但跨越苦难便成为了生活的强者,而安逸享乐,停滞不前的人,只能浑浑噩噩虚度年华。
自立是丰满的羽翼,助你飞向成功的云霄,是通向成功的旅程,让你学会如何踏上成功旅途。学会自立,成为生活的强者;学会自立,找寻成功的道路;学会自立,走向成功。
有一种爱叫放手
爱,很广阔,有无微不至、细腻如水的母爱;也有如山般深沉、默默付出的父爱。可更有一种伟大的爱,它的名字叫放手。
——题记
不将雏鹰推下悬崖它就学不会飞翔,不放手的蒲公英就不能飞向远方,对我们来说也是如此,父母不放手我们就永远不会成长。
人世间最美好的是爱,我们都需要爱,但爱需要有限度。花儿需要雨露,但倾盆大雨却会打落花瓣无数。爱便如这雨露,太多了就会让孩子溺在其中,无法看到更广阔的天空。温室中的花朵永远不如风雨中的小草那般坚韧挺拔。
放手的爱并不意味着放任。放手,是在保证孩子安全的情况下让他在自己的空间中成长。像风筝一样,牵手也放手。风筝尽管自由自在,却总有一根绳子牵着,保证他在天空中自由翱翔时的安全。真正的爱便是如此,牵手也放手,在他飞翔时,不限制绳长,让他自由自在。
小时候,当我蹒跚学步时,妈妈总让我自己晃晃悠悠地走,就算摔倒,她也让我自己爬起来,接着晃晃悠悠;长大后,学自行车时,爸爸也不会护着我,让我自己摸索,摔倒了便自己站起来;上学时,老师便总让我们自己总结归纳,寻找解题方法。难道他们不爱我吗?当然不是,反之,他们深深地爱着我,所以他们选择了最伟大的一种爱——放手。我们只知道鹰妈妈把小鹰退下悬崖,可并没有看到她眼中的泪水;看到了父母对我们的放手,并没有看到他们心中的担心。放手的爱是痛苦的,在那之后常常伴着泪水。
这便是爱的伟大,这种爱,叫放手。
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学会自立学会自立日照市第三实验小学四年级一班甄皓伟以前,我一直以为自理能力没有多大的重要性,可自从我读了《鲁滨逊漂流记》一书后,才对自理能力有了新的认识。一向爱好航海的鲁滨逊,在一次航海中遇难了!狂风巨浪夺去了同船伙伴的性命,只有鲁滨逊漂流到孤岛上,生活了二三十年。他没有储备粮食,没有生活用品,离开了社会,离开了集体,怎么能生存下去呢?然而。他没有被困难吓倒,先是靠几把鸟枪打猎度日,可子弹毕竟是有限的,所以他还不断的驯养禽兽,种植农作物,还自己做衣服、自己治病。就这样,鲁滨逊在孤岛上生活了二三十年。他这种生存能力是从哪里来的呢?不就是从有生活自理能力开始,然后才逐步形成独立生存的能力吗?可见,养成自理生活能力对我们是多么重要啊!这使我不由得想起了自己,我的自理能力很差,什么事情都依靠妈妈,有时连衣服都让妈妈穿。屋子也很少收拾,我的书桌显得也不利落,桌子上的书本堆得像小山似的,抽屉里塞得满满的,地上全是纸,地板砖脏了也不擦,而且很少做家务活。每次上学书包常常收拾不好,丢三落四,为此还挨了老师的批评呢!冰冻三尺非一日之寒。要想成为鲁滨逊那样的人物,我就得从现在开始锻炼我的自理能力。列出作息时间表,学习做家务,整理房间……虽然和鲁滨逊在孤岛上的独立生活比起来,我还差得很远,但是我有决心锻炼好我的自理能力,为今后的生活打下良好的基础,把自己锻炼成像鲁滨逊那样能克服一切困难的了不起的人物。指导老师 朱琳550字 二年级 写人
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学会自立已经四个星期了,妈妈回家乡已经很久啦,我有一些想念她了,走了这么久自然我也学会不少的东西,其中最重要的是学会自立,妈妈不在家,只有我和爸爸,爸爸修空调,现在天气渐渐热了,所以他的事情也就多了,中午我一个人回到家,第一事情就是煮米饭,有一次煮米饭我并不知道多少水,不知道的情况下我干脆就放了半锅水下去,这下可糟了,米饭最后煮成米汤了,爸爸回来后很生气,然后就教我怎样煮米饭,以后的几天,我虽然煮的的不好,但比以前好多啦,就像MISS说的那样,每天进步一点点,加起来就是进步一大步。现在,我也学会了一时间做两样事情,什么意思呢?就是我在煮饭的时候,我可以把我的衣服和爸爸的衣服洗一下,如果长时间你不洗的话,衣服就会越变越多。所以要学会在有限的时间里做大量的事情。有的衣服洗不干净,我就要用手来洗,嗨,也挺辛苦的。中午爸爸回来很晚,米饭煮好,可是没有菜,这成了一大问题。后来爸爸炒菜是就叫我在一边观看,时间长了我也学会一两道菜。现在的我已经是一个“命运垂青有准备的人”。所以我感到很开心。我喜欢陶行知的一句话:“滴自己的汗,吃自己的饭。自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉。”文华中学初二:刘晓东450字 初二 叙事
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学会自立自立也就是自己独立生活,成为生活的主人。也就是说,只有自立,一个人才能实现远大的理想和目标。自立包括生活自理和经济独立。对于未成年人来说,最主要要学会生活自理。比如说,学会自己收拾房间,自己洗碗,自己洗衣服等,成为学习上的尖子,生活上的强者。而有的人认为学习好了就什么都好,让自己的一堆烂摊子让父母打理。有的同学都十几岁了,还不会自己系鞋带,。人是有骨架,有力量的,不应该像藤蔓,依附别人的力量才能生存。如果你习惯了依赖别人的力量,那么外界的力量常常就会像一包毒品,你得到了,就变得精神抖擞,动力十足;得不到就萎靡不振,意志消沉。因此,各位少年同胞们,让我们渐渐学会自立,成为生活的强者,不当“缺钙”少年。要自立,首先从小要学会生活自理,否则,自立将无从谈起。这里就有一个典型的例子。有一位同学从小就在爸爸和妈妈的溺爱中长大。她上小学时,妈妈为了更好地照顾她,就从中学调到小学教书,专门教她的女儿。她到上中学时,她妈妈又调回中学。这几年间,这位同学什么家务都不用做,什么时候都不准玩,只有唯一的一个任务:学习。后来,这位同学以高分考上理想的大学。到了大学读书,这位同学什么都不会做,前几天老师让同学们帮她打饭、洗衣,可到了几天后,同学们都不帮她了,她只好自己去打饭,后来,她在校园里迷了路,竟然也不懂得向过往的同学问路,只得傻呆呆的站在原地回不了宿舍。学校最后不得不让她休学回家学自理。类似这种生活上不会自理的人真是令人担忧,令人悲哀!他们虽然是学习上的“尖子”,可却是生活中的“弱者”。在激烈的社会竞争中,这种人不必说能在社会上占有一席之地,恐怕连在社会中立足都很难。从以上的事例我们可以看出,我们不仅要学习好课本上的知识,取得好成绩,为今后的经济独立打下基础,同时也要从小学会自理,渐渐成为一个真正能够自立的人。650字 初三 议论文
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学会自立一个人的生命不能靠家长来主宰,必须要自己出去而不能一生依赖父母,这样则会变成一个不会自立的人。自立对于我们每一个小学生和中学生来说都是重要的,首先我们先来看一个小故事内容是这样的:一位六十岁的老奶奶去为名牌大学的儿子求职,儿子却整天无济于事的家里玩着电脑,结果次次失败,这个故事就提醒了我们每一个人不要从小依赖父母,到成年后你将会变得无法求职的失业者,我们做任何事情,都要用心去做,但是我所说的自立却不是像一些人所说的离家出走。离家出走是自私的表现,让家长为你而担心再加上你还是未成年人因此也有必要在父母和老师的监护下去做事情,那么我们应该做什么事情呢?首先,我们必须学会自己折叠被子,而不应该一味的依赖父母,这样等将来有了孩子你不能孩子面前表现出做父母的风貌,而且一味的让家长为你叠被子只会养成我们的懒惰心理,其次在我们空闲时要为家庭做些力所能及的小事如为家里拖一次地,为家里窗台擦擦灰等,这样既可以让父母休息一下,放松放松一周的心情,又可以学会自立,最重要的还是让家长体会到我们做子女的孝心,最后还可以为班级做一些工作,这样可以学会处理问题的能力。自立,是每个人一生中最宝贵的财富也是我们一生中最值得拥有的财富,有了这些我们就可以解脱父母的管辖,用自己的实际能力向世人证明我能行,我不是最差的。而不是依偎的赖在父母身边样样事情指望父母,这样会让我们丧失自己自主选择的机会,让自己丧失工作的权利,让自己一生只可以依赖于父母,其他事情样样不行,这是自卑的表现,也是在向世人宣誓我不行,我要依靠父母,没了父母我就干不成事情了,现在的教育也在想我们提供自立的平台。用自立赢得别人的尊重,不要让成功离我们不远去。650字 初二 议论文
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学会自立成长是不断蜕变的过程。——题记不知什么时候起,妈妈对我已经不再事事亲力亲为,而是放手让我去做一些力所能及的事。终于在我十二岁那年,妈妈决定让我自己做一次饭,真正体验独立,我平时总是看妈妈在厨房风生水起,今天我也来大显身手。妈妈离开前不忘给我抛下一个微笑:“自己的事自己解决,不要找我哟!”我信心满满地点了点头,像一个整装待发的士兵一样走进厨房。做什么呢?冰箱里只有黄瓜、鸡蛋、西红柿、小葱。凉拌西红柿和煎鸡蛋吧!平时妈妈总是一会儿就能做好,肯定很简单,那就先做煎鸡蛋吧!下定决心,我围上围裙,雄赳赳气昂昂地走向炉灶。我开了火,到了些油,不一会儿油开始吱吱作响,我赶紧拿来鸡蛋,不管不顾扔进了锅里。突然想起忘了放盐,便回身去取盐,可是对着那些瓶瓶罐罐却发了愁,哪一个是盐呢?我正想着,全然忘记身后的油锅冒出了白烟!“咳咳……”我咳嗽着冲出来,厨房里早已浓烟滚滚,火苗在锅里跳跃,我又惊又急,捂着鼻子又冲了进去,左手拿起锅盖盖住火苗,右手拿起湿布乱挥。一会儿,火倒是灭了,我这才想起来“抽油烟机”的妙处!我懊悔不已。低着头走向盥洗间,无意间看到镜中的自己,忍俊不禁起来:头发散作一团,凌乱不已,脸上熏出了几道黑色痕迹,眼镜红红的,右手还拎着湿布。看着自己的样子,我叹一口气,又冲向了“战场”。浓烟虽已散尽,但是被我看见了更惨的一幕:灶台上黑乎乎一片,鸡蛋像是被踩坏了的拖鞋,可怜巴巴地躺在锅里,锅盖被掀翻在一旁……我一定能做好一顿饭!我给自己打气,开始收拾‘残骸’。有了上次的经验,这回明显稳重多了。我先打好鸡蛋,放了些盐,打开抽油烟机,这才开火倒油。当油开始冒烟,我眼疾手快,把鸡蛋倒入锅中,只听“哧——”一声,鸡蛋在锅里冒出了漂亮的泡泡。等了一会儿,我把鸡蛋翻了个面,不一会儿,鸡蛋就熟了,冒出的香气把我肚子里的馋虫都勾引了出来。我看火候差不多了,就把鸡蛋倒入盘子里。金色的蛋黄,稍焦的蛋白配上光洁的白瓷盘,看着就赏心悦目!我又快速地切好了西红柿拌上糖放进冰箱。这时,我的肚子已经抗议了!我尝了尝鸡蛋,发现味道并没有想象中的那么糟!我兴奋极了,赶紧打电话给妈妈:“妈妈!我成功了!”这次做饭虽然‘历尽艰险’,但是也不乏成功的乐趣,尽管早已形象全无,但是吃到了自己亲手做的饭,第一次真正理解到了‘成长’的含义,以后,我再也不是妈妈怀中嗷嗷待哺的雏儿了!900字 初二 记叙文
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自立“亲爱的爸爸妈妈,别叫我小傻瓜,虽然我很听话,但不代表我没有想法……”我听着这首张含韵的《酸酸甜甜就是我》,思绪不禁飘到了1个月以前在我的好朋友贾珍家发生的一件事:“妈妈,你看你拖地这么累,我来帮您拖一会儿吧!”贾珍不忍心再看妈妈干这么累的活,便自告奋勇要来帮忙。“去去去,写你的作业,这里脏死了!”贾珍的妈妈(我叫她刘青阿姨)不耐烦的驱赶着,贾珍只好无奈地走回书房。吃饭的时候,贾珍又对她妈妈说:“妈妈,我的作业已经写完了,让我来帮你盛饭吧!”“让开让开,别烫着你了!”贾珍只好作罢。事后,当贾珍十分委屈地向我转述这件事情时,我不禁担忧了:如果刘青阿姨一直这样因为害怕孩子受伤,或着怕耽误孩子的功课而不断拒绝孩子想做一些家务的想法,那么也许孩子不会受伤,也许孩子不会中断功课,但是你却大大打击了孩子的积极性,就像将一条小鲨鱼放入一个大水族箱,在对面放一些小鱼,但是中间放了一块透明隔板,小鲨鱼不停地向那些小鱼发起攻击,可是屡攻屡败,终于它灰心了,这时就算取掉隔板,小鱼,游到它身边了,它也无动于衷了。也许在屡次遭拒绝以后,孩子一辈子都不会再对做家务感兴趣了。而且,这样的话,孩子一辈子都没学做家务,一辈子都不会做家务了。因为害怕孩子受伤,所以不让孩子做家务,将这一点微小的可能性与孩子一辈子的自理能力一起扼杀于摇篮里,这是十分不理智的。我不禁想起了我的妈妈在做家务这件事上是怎样做的:在不影响我学习的基础上,让我适量的做一些力所能及的家务活,当我搞杂了时,她不会骂我,而是手把手的教我再做一遍。让孩子学会自立吧,不要让他们一辈子都成为只会死读书,不会做家务的“娃娃”!600字 五年级 议论文
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自立我们要靠自己的力量,打开自己的前途,而不要依赖于有力者的垂青。——题记小时候,我是父母的小公主,衣来伸手,饭来张口,放在手里怕飞了,含在口里怕化了。自然我也成了在大树下躲风避雨的快乐小树苗,成了温室里一朵无忧的小花。那天早上风和日丽,无微不至的妈妈要我带上雨伞,我嫌带伞太麻烦,便耍起了小性子:“我不带,放学你来接我不就行了?”妈妈无语,我一个鬼脸把妈妈逗笑了。天气预报还真准。放学了,我懒散地清好书包,慢悠悠地晃到楼底下,雨淅淅沥沥地飘落下来,我急切地寻找那个熟悉的身影,却惊异地发现妈妈并没有如期而至:妈妈去哪里了呢?她该不会不来接我吧?风渐渐地变大了,雨也不再领情,树叶在枝头猛烈地晃动,随时都有可能脱落,在空中翻飞。我焦急地看着手表,时间一分一秒地过去,雨也越下越大,我四下看看大部分同学都已经离开,我依然如往常一样期待妈妈来接我。正想着,大雨中突然发现一个熟悉的身影,我冲上前去就喊:“爸,我在这!”等我瞪大眼睛才看清楚,竟是另一位同学的爸爸。尴尬之中,我飞跑出校门,雨水啪啪哒哒地在我脚边飞溅,我满心的恐慌和恐惧,一颗豆大的水珠顺着脸颊滑落下来,不知这是汗水,还是雨水,还是泪珠,树叶哗哗地在风中摇曳,感觉越来越冷。我不顾一切地跑回了家,却发现妈妈坐在沙发上看电视。她一眼看见了我,说了让我至今记忆犹新的话:“这次经历,就是想让你学会自立,灭灭你的娇气与任性。”我赌气一晚没有理爸爸和妈妈。以后的日子,我渐渐地长大,也明白了妈妈的良苦用心。学会自立,是每个人立足于社会所必须的基本素质。只有依赖自己的力量,哪怕你是立于岩石缝隙的一朵小花,你依然能绽放得绚丽多姿。600字 初二 记叙文
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谈自立_关于自立什么是自立?自立是对人自我修养的考验;是为人成长的证明;是可以看出人是否成长的表现。但我觉得,如果上述种种行为就是自立的全部内涵,对自立的理解就未免太肤浅,太狭窄了。那么,作为新一代的初中生,我们的行为应该独立,这样的话,究竟什么才是一个青年人的“自立”呢?我们生活在21世纪,这个世界是个复杂而且充满挑战的世界,它瞬息万变,竞争激烈。在这样的环境中,不仅要有敢于竞争的精神,而且要有处理世俗的胆识。由此看来,只有料理自己的生活的能力显然是不够的。自立的前提是独立。那么独立是什么?独立是脱离蝉蜕的过程,在自立的途中必经的一步。在这里,我想给大家介绍一个前苏联的教育经典故事,这个故事几十年后的中国找到了典型:在北京某小学一位四年级的学生,每天上学前他的母亲总给他剥一个鸡蛋在他的饭盒里,以便在课间时给孩子充饥。有一天,由于时间匆忙,母亲直接将没有剥皮的鸡蛋搁到了里头。到了课间休息时,孩子看到了一个“奇怪的现象”——这外壳是什么?于是他只好把鸡蛋带回家。当然这只是一个比较狭义的自立。这个故事一直鞭策着前苏联的孩子们,更告诉家长们,与其为孩子做好,不如教他们怎么做。如果我们还有更高的目标,立志成为独树一帜和对社会有杰出贡献的人,那么,自立就更不能只局限于行为,还应包括勇于坚持已见,不随波逐流。所以,自立在本质上是一种精神,它是为社会创造价值的主观能动性。它包含意志、信心和不屈不饶的心理素质,也包括一个人勇敢独立的行为准则,有了这种精神,才可以称得上“自立” 。好了,以上就是我自己的观点。600字 议论文