缤纷冬日
冬爷爷迈着稳重的步伐来了,他用神奇的魔法棒向天空一挥,硕果累累的秋天变成了缤纷的冬天了。鹅毛似的大雪施施然降落到人间,这洁白的雪罩住了神州大地。从远处望,白茫茫的一片,天地相连,模糊不清,扑朔迷离,雪花在空飘呀飘,飘到窗户上,变成了洁白的冰花;雪花飘呀飘,飘到农田里,给农作物盖了一层厚厚的被子……
说到冬天,还有三个好朋友呢!被称作“岁寒三友”的松、竹、梅,盯着凛冽寒风、鹅毛大雪,但他们永远都不会胆怯,依然勇敢面对。松的矗立,竹的挺拔,梅的芬芳。它们那锐不可当、一往直前的精神,难道不值得我们学习吗?在这寒冷的冬天里,人们似乎不觉得寒冷,开开心心地迎接新年,人们穿着新衣,走遍家家户户,和亲朋好友谈着,笑着……孩子们开心地接过压岁钱,说着甜甜的祝福的话语,吃着各种各样的零食。屋外的孩子玩着雪,他们似乎也不觉得寒冷。有的打雪仗,有的堆雪人。他们朝他扔一下,再朝她扔一下,冬天简直就是孩子们的乐园。瞧!那边雪人非同一般,长长的鼻子,用泥土做的眼睛,头和下半身都是用雪做的大雪球。冬天真是个缤纷的季节啊!
三年级:潘铭敏
珍惜所拥有的伤痛
雨停,泪止,心碎,花落。
题记
你离开了
雨儿缠绵,窗外一片压抑,乌黑的天空将整个世界包围了起来,“哗哗”的雨声不知为何揪着我的心,那一种痛,无法言喻!
望望在那边的你,突然有一种受伤的感觉,以前的我们,形影不离。课堂上,你看我时,我在看你;我看你时,你在看我,而现在的我们却……
没错,我们都长大了,都有了自己的目标,我们的心也越走越远,人虽在,但心已离开。
我还在原地等待
风儿在刮,鸟儿在鸣。我找到你,轻声问你我做错了什么,你只抛下一句冰冷的话语:“过多的解释就是掩饰,我不想跟你废话。”我的心很痛,你是否能像以前一样感受得到呢?我写给你的纸条,你看都没看,随手一撕,丢进了垃圾桶,与别人欢声离去。
望着渐行渐远的你,心儿所受的伤痛已无法再掩饰,泪,在眼眶里打着儿,而我,却依旧在原地等待。
只愿天使替我守护你
一次次的伤,一次次的痛,我都会永远珍惜,我们之间可能存在着误解,但我们可能都没有办法再去解释。
长大了,伤痛会越来越多,我不会再去怨恨,我只希望伤痛能够化作一缕一缕的爱,请天使替我守护你,祝你幸福!
成长的路上,风风雨雨,带来了很多伤痛,但它也给你带来很多记忆,珍惜所拥有的伤痛吧!
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缤纷冬日冬爷爷迈着稳重的步伐来了,他用神奇的魔法棒向天空一挥,硕果累累的秋天变成了缤纷的冬天了。鹅毛似的大雪施施然降落到人间,这洁白的雪罩住了神州大地。从远处望,白茫茫的一片,天地相连,模糊不清,扑朔迷离,雪花在空飘呀飘,飘到窗户上,变成了洁白的冰花;雪花飘呀飘,飘到农田里,给农作物盖了一层厚厚的被子……说到冬天,还有三个好朋友呢!被称作“岁寒三友”的松、竹、梅,盯着凛冽寒风、鹅毛大雪,但他们永远都不会胆怯,依然勇敢面对。松的矗立,竹的挺拔,梅的芬芳。它们那锐不可当、一往直前的精神,难道不值得我们学习吗?在这寒冷的冬天里,人们似乎不觉得寒冷,开开心心地迎接新年,人们穿着新衣,走遍家家户户,和亲朋好友谈着,笑着……孩子们开心地接过压岁钱,说着甜甜的祝福的话语,吃着各种各样的零食。屋外的孩子玩着雪,他们似乎也不觉得寒冷。有的打雪仗,有的堆雪人。他们朝他扔一下,再朝她扔一下,冬天简直就是孩子们的乐园。瞧!那边雪人非同一般,长长的鼻子,用泥土做的眼睛,头和下半身都是用雪做的大雪球。冬天真是个缤纷的季节啊!三年级:胡露镱作文网专稿 未经允许不得转载450字 三年级 写人
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缤纷冬日冬天到了,外面开始大雪纷飞,很快,就给外面盖了厚厚一层的白布。我写写作业抬起头,看见雪花飞舞,感觉冷得发颤,但是我仍然兴致勃勃的到外面玩,因为冬天的雪越厚我玩的就越开心,换句话来说,就是我喜欢冬天。下面,就跟我一起来玩雪吧!我走在路上,看见汽车、房子、树木都已穿上了一层厚厚的白衣裳,道路两旁也已披上了一层厚厚的白毯子。我兴奋不已,赶紧约同学一起出来堆雪人。她们答应了,于是我们就一起回家拿小铲子、胡萝卜、小水桶,以及装饰雪人的围巾。一切都准备好了之后,我们就开始堆我们喜欢的雪人了:我们先是堆了两个大大的球,然后又在旁边捡了几个树枝和一些小石子,再把那些东西放在它们应该待的位置,最后就可以给雪人戴围巾了.。一切都搞完的之后,我们都高兴的欣赏我们的作品,还叫家长给我们和雪人拍一些合影。哇!好高兴啊!300字 三年级 叙事
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缤纷冬日走过春的繁荣,逃离夏的浮华,躲过秋的悲凉,姗姗而来的冬,带来的是素的雅与冷的意。大雪纷飞,寒风呼啸,银装素裹,死气沉沉,这就是人们对冬的评价,以至于对冬的到来而躲闪不及。但我却觉得这正是冬的魅力所在。大雪纷飞,瑞雪飘零,如白色羽毛撒落人间,别也没有妖娆的景物,有一番情调与韵味;寒风呼啸,不绝于耳,如流浪歌者四处放歌,唱出专属于冬的歌;银装素裹,玉树银花,如美丽纱衣掉落大地,装扮出一片典雅明净的天地;死气沉沉,了无生机,如神奇魔法沉睡了万物,在为来年的萌发而积蓄力量。这才是真正的冬,一个象征终结可又预兆开始的季节。常常喜欢独坐窗前,听北风呼啸,看白雪零落,感冬之韵律。冬有女孩的纯洁,姑娘的娇艳,青年的成熟,她带有神秘的白色面纱,让你看不透,摸冬天不清,会不明,但当白雪消融的时候,你才会发现她的神奇。冬总是用不紧不慢的步伐前行着,无声无息。当天气渐渐凉,你隐隐觉得,冬天快来了;当一个长冬过去满眼绿意袭来,你恍然发觉,冬已远去。冬天的去来悄然无声,可又不失风采。优雅的来,优雅的去,无一丝烟尘,没半点污迹。我就喜欢冬的纯,冬的静,冬的美,粉妆玉砌的世界就如仙境落入凡尘,是那样的与众同。冬天没有绚丽的色彩,也没有妖娆的景物,却用朴素的姿态,演绎着别样的缤纷之季。初一:钱鑫雨450字 初一 记叙文
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缤纷校园我的校园十分美丽,如果你要参观我的校园,那就找我做你的导游吧!走进校园大门,首先映入眼帘的是小池塘,小池塘后面有三个用大理石刻成的少先队员像。小池塘里有一些睡莲,还有一只青蛙和五条鱼。小池塘上有一个喷泉,每次我出来玩时,都会听见喷泉“叮咚叮咚”的响声,好像在对我说“慢点儿跑,小心摔到。”再往前走,是一个美丽的小花坛。里面种着郁金香、百合、海棠。其中我最喜欢海棠了。一到夏天,它们就争奇斗艳地开着,少则2~3枝,多则5~6枝。海棠有粉的和白的,白的很少,香味却很浓。一到中午,就会吸引来一大堆胡蝶、蜜蜂。“叮铃铃…”下课铃响了,同学们像一群小鸟一样奔向操场,我们的操场很大,紧紧挨着教学楼,我的教室在三楼,我们就像一棵棵小苗,需要老师那辛勤的园丁,天天给我们“浇水”、“施肥”。我们才能长得茁壮。我的校园,我爱你。我爱你的一砖一瓦,爱你的一草一木,无论我走到哪里,你都是我最喜欢的校园。教学点名称:游府西街所在学校:南京市瑞金北村小学年级:四(2)班姓名:钟弘霖老师评点:能选取校园中的有特色的景物来介绍,但是不够形象,例如在介绍小池塘中鱼时,要写它什么样?怎么游的?要作形象比喻!400字 四年级 记叙文
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春色缤纷《四季》前奏——春色缤纷春的定义——在于它的缤纷美丽。有天,白雪融化了,小溪开冻了,花蕾绽放开笑脸了,就连一向单调的大街也一下子变得鲜明,变得活泼起来。春,是春。隆冬的气息已经消失得一干二净,取而代之的是一股属于春天的清新风浪。看,万物皆醒,百花齐放,百鸟争鸣……路上的行人身上,早已没有了沉重的大衣,取代它的是五彩缤纷的春装。迎春花,桃花,梨花……花多不胜数,纷纷前来庆祝“春宴”。也许这时,你会觉得,我好像很没新意,只会拿这些花呀,草呀,鸟呀来作春的文章背景。但是你就得好好的往后看了,因为我呀。。。可不止这些写文章的招数呢!我要介绍这大自然中的一员:毛竹。它先是默默无闻的慢慢生长着,然后令人惊诧地疯长起来,速度是一天长几十厘米!在迅速成长之前的那五年,它一声不吭地在地下努力扎根,以求以后能一鸣惊人,而在此间,如若有人嘲笑它,它却依旧坚持着,不去计较他人的看法。高尚的品质,带着这温暖的春风,吹进了我的心田……“不鸣则已,一鸣惊人”!不去计较,不去攀比,这是我从它的身上学到的。400字 六年级 写景
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缤纷圣诞圣诞在中国是一个快乐,神圣而富有意义的象征,充满了童趣;而圣诞在国外却是过新年,放鞭炮,穿新衣,圣诞节无处不在。在圣诞节时许下一个心愿,圣诞老人便骑着小鹿来到你身旁,递给你一份意外的惊喜。圣诞节的脚步越来越近,它蹒跚地向我们说:“圣诞快乐!”每逢圣诞节,它会送你一个祝福,一份礼物,他就是——家人。我记得二年级时,我吵着奶奶要给我买一个书包,奶奶说:“再等等吧,明年给你买!”我很失望,一个人独自在房间里偷偷哭泣。圣诞前夕,我看着别的孩子高高兴兴地牵着爸爸妈妈的手,一同去买衣服,我却在墙角凝望;有的孩子和爸爸其乐融融的拿着自己心爱的礼物欢喜的跑回家,我仍旧倚在墙角凝望。泪水禁不住折腾,终于流下了眼泪,我哭着跑回家,偎依在奶奶的怀抱中尽情的放声大哭,哭累了奶奶唱着睡眠曲儿,把我哄睡了。我好似做了一个梦,梦见一个高大的身影走出家门。过了15分钟,奶奶捧者崭新的书包给我,越走越近……早上一起床,欣欣然睁开眼睛,发现柜子上真的放了一只红书包!这是幻觉吗?我揉揉眼睛,是真的,我高兴的又蹦又跳,这是我圣诞节收到的最好礼物!400字 初二 记叙文