少了一条板凳
300字
四年级
叙事
六一儿童节这天,同学们都搬着自己的板凳到操场上坐好,参加学校庆六一文艺联欢会。精彩的节目赢得了大家阵阵掌声。让每个人都过得非常快乐。
联欢会结束了,大家都恋恋不舍地回到了教室。谁知道我们班缺少了一条板凳。大家都不知道该怎么办。我们班的张莺歌同学连忙站起来,把自己的板凳送到了没凳子的张家同学身边。可是这样张莺歌又没有凳子坐了呀。同学们纷纷让出自己的板凳,可是不管怎么让,还是有一个同学没有凳子坐。到底怎么办呢?班长让大家再想想办法,同学们有的说出去找一找,有的说回家去搬一个,七嘴八舌的议论着。这时候,许老师来了,问明白了之后,马上出去了。不一会儿。许老师回来了。她找回来了丢失的板凳。
这就是发生在身边的一件小事,给我留下了深刻的印象。
我家买了豆浆机了
300字
五年级
状物
我家的九阳豆浆机是十一放假在谷城九阳豆浆机专买店里购买的。
九阳豆浆机分为两类,一类是九阳五谷豆浆机,还有一类是九阳
榨汁机。它是由机头和杯体组成。机头是浅绿色的,而机身是透明的塑料体。机头上有两个按钮,一个的干湿豆按钮,一个是五谷豆浆按钮。
九阳豆浆机的作用可大呢。它可以打黄豆、玉米、南瓜、苹果等各种浆。特别是秋季、冬天气候干燥,早晚喝点浆能增加身体的抵抗力,对身体很有益处。
九阳豆浆机的使用方法简单。豆浆上干湿按纽是用来打纯豆浆的,五谷豆浆按钮是用来打除黄豆以外的浆。打豆浆之前,黄豆需要浸泡6个小时,然后把黄豆清洗干净后倒入杯体,再倒入一定量的水,把机头放入杯体,插上电源。20分钟后一杯香喷喷的豆浆就做好了。如果要做五谷豆浆方法与做豆浆方法一样,不过时间要长一些。
豆浆机给我家生活带来了方便,我喜欢它。
展开阅读全文
相关推荐
四年级
叙事
300字
-
少了自己闷闷地哼着新下载的2moro的歌《少了》:我晓得电话少了问候少了关心少了见面少了言语少了不得不介意。不忍地闭上眼睛,心里涌上的情绪,就像是千万年前撒下的种子,带着藏蓄了许久的养分,在千万分之一秒间,就突破土地的阻扰,然后又在万万分之一秒间,长成苍天大树,正像它来的如此突然,让人措手不及。还来不及在脑海里寻找某个形容它的词,就已被树上长出的似乎带有魔力的果子重重地砸了一下脑袋,思绪穿越时空,回到过去。在某个四年里,我曾像放出鸟笼的小鸟,自由自在,至于原因呢,用现在的头脑思考想出的话就是――爸妈不在身边。在那几年,我在某个海滨城市,有着一群死党,那份友谊可以与刘邦、张飞、关羽之间的情谊相提并论了。(如果不信的话,你大可以让他们三个从地下起来和我们较量较量。)那时,我们曾经在众人的目光下尽情地扯出魔音,唱着“我爱北京天安门”;我们曾经在一起“打劫”某个乖巧的同班男同学的电话卡,然后潇洒地打电话给爸妈;我们曾经一起在操场上听着广播播出的《流星雨》,然后在幻想中“糟蹋”F4那四个“衰”哥。我们的曾经是一份美好的回忆pasta。不曾忘记它,茉莉花浓浓的香味,夹藏着信纸发黄的味道,凝固了的圆珠笔香味。但是,现在,确实少了,问候少了,电话少了,关心少了。初三了,和同学一起疯狂地过着,不理会考试,不理会学习。但也因此,被人称作是“怪兽”,即使这样玩着,也不见成绩下跌。在这里,我终于感受到朋友的重要。我因此有过了一个平凡而又有纪念性的生日,我享受过从未有过的暖流洗涤着孤独的心灵,也让我觉得我的生日里不会再有孤单的泪水落下。从未有过一次生日,有那么多的同学陪我一起度过,其中还带有他们“五音不齐”唱出的的生日歌,我想那应该是我活到现在听过的最美好的天籁之音。在这里,我听到了最独特的“青藏高原”(若有兴趣的同学,请联系我们班的“聪哥”);我玩过了最美好的团队活动(虽然没有放成风筝,但却有着充满孩子气的欢呼);我唱出过最激动的国歌(放心吧,当时我们同学为了不吓着其他班的同学,全把门窗关起来了。)……现在有多了,多了孩子气,多了欢笑,多了关心,多了问候!是时候把这首歌唱完了,我决定珍惜,爱自己,才称得上勇气。900字 四年级
-
少了一分总评:考试得100分时沾沾自喜是司空见惯的事情,而像作者这样反让自己“少了一分”却不多见,也正是这样,使得本文颇有看头。从行文来看,作者在事先的考了一百分“比神仙还快活”到事中的“惊魂未定”再到最后的“少了一分”,整个过程写出了自己的真情实感,心理描写也很细腻,由于很接近同学们的生活,相信同学们看了一定会产生共鸣。在这里,我顺便提醒同学们今后发表习作时先放到未公开区里,由指导老师安排点评并发表,否则,这样一股脑地直接在公开区发表出来会影响指导老师及时为其他同学点评的。点评人:吴晓婷(小学高级教师)数学卷子发下来了,我考了一百分,心里久久不能平静。(起先的高兴劲为后来的紧张心情描写埋下了伏笔。)我喜滋滋的(地)看着洁白的试卷,那感觉,比神仙还快活呢!正当我陶醉的时候,一个沙哑的声音在旁边响了起来:“怡冰,这题我和你填的一摸一样啊!不都是1.2吗?为什么你对了我却错了?”何任其一脸疑惑的(地)望着我。我也奇怪了,拿起笔,在草稿纸上把这道题又算了一遍。怪了!怎么可能啊?居然等于1.3!我低下声音,对何任其说:“你千万别讲出去!我送给你一把自动笔,怎样?”何任其沉着脸,瞪了我一眼,扭头就走。他一定会去告诉老师的,我哭丧着脸,心里想着老师来的情景。于是,我把答案改成了1.3。(“比神仙还快活”如今急转而成“哭丧着脸”,整个心理变化因为有完整的起因铺垫而显得自然、真实。)果然不出我所料,不久,我看到老师向我走来。我见了,惊魂未定,管他三七二十一,(我)拿起卷子,扭头奔向女厕所。老师朝我追来,一直喊着我的名字。(,)我装作没听见,若无其事地走进了女厕所。(动作描写把“惊魂未定”的心理展现得生动形象,还真是如临大敌呢!)600字 四年级 状物
-
少了一分总评:考试得100分时沾沾自喜是司空见惯的事情,而像作者这样反让自己“少了一分”却不多见,也正是这样,使得本文颇有看头。从行文来看,作者在事先的考了一百分“比神仙还快活”到事中的“惊魂未定”再到最后的“少了一分”,整个过程写出了自己的真情实感,心理描写也很细腻,由于很接近同学们的生活,相信同学们看了一定会产生共鸣。在这里,我顺便提醒同学们今后发表习作时先放到未公开区里,由指导老师安排点评并发表,否则,这样一股脑地直接在公开区发表出来会影响指导老师及时为其他同学点评的。点评人:吴晓婷(小学高级教师)数学卷子发下来了,我考了一百分,心里久久不能平静。(起先的高兴劲为后来的紧张心情描写埋下了伏笔。)我喜滋滋的(地)看着洁白的试卷,那感觉,比神仙还快活呢!正当我陶醉的时候,一个沙哑的声音在旁边响了起来:“怡冰,这题我和你填的一摸一样啊!不都是1.2吗?为什么你对了我却错了?”何任其一脸疑惑的(地)望着我。我也奇怪了,拿起笔,在草稿纸上把这道题又算了一遍。怪了!怎么可能啊?居然等于1.3!我低下声音,对何任其说:“你千万别讲出去!我送给你一把自动笔,怎样?”何任其沉着脸,瞪了我一眼,扭头就走。他一定会去告诉老师的,我哭丧着脸,心里想着老师来的情景。于是,我把答案改成了比神仙还快活”如今急而成“哭丧着脸”,整个心理变化因为有完整的起因铺垫而显得自然、真实。)果然不出我所料,不久,我看到老师向我走来。我见了,惊魂未定,管他三七二十一,(我)拿起卷子,扭头奔向女厕所。老师朝我追来,一直喊着我的名字。(,)我装作没听见,若无其事地走进了女厕所。 (动作描写把“惊魂未定”的心理展现得生动形象,还真是如临大敌呢!)过了好一会儿,我心想老师可能已经走了,于是(,)小心地往门口看了看,果然,老师已经不在了。我慢慢地走回了班级,心里“扑通、扑通”地跳着。 (写得很真实,也许不少同学都有过类似的经历刚一坐下,只见何任其飞快的(地)向我跑来,我吓了一跳,稳稳情绪,没好声气地问:“你干嘛?”他张张嘴巴,欲言又止的,但还是一句话也没说就离开了。 (本段为后来发生的事情预先埋下了伏笔,作者真会设置悬念。)回到家,我把卷子交给妈妈,心里很得意,满心希望妈妈能夸奖我几句。谁知妈妈看了看,后来竟指着一道题,哈哈大笑:“这题明明等于1.2,到你这竟成了1.3?更可笑的是,老师还给你打了个钩?”我凑上去看了看,大吃一惊,那道题正是被我改过的情况突变,接下来的将是怎么样呢?“大吃一惊,那道题正是被我改过的形象地道出了作者的心虚妈妈把100分给涂掉,写上了99(分),这可把我的心给急得不得了,(于是便)一下子把事情的前因后果给讲了出来。妈妈听了,严肃地说:“做人要诚实,你就算考了0分我也不在乎!我不要求你考100分,但你应该诚实!诚实会给你带来好处。” (妈妈的一番话,其实揭示了作者“丢分”的主要原因事后,何任其向我倒(道)了歉,说他本来想告诉我我那道题其实是对的,应该是1.2,但是他不想看到我考100分那么的得意。 (全文至此告诉我们如果被一些成绩蒙蔽了双眼,那么结果是可想而知的唉!可恶的1.2,你害我少了一分。 (因为这样而和满分擦肩而过,总有点遗憾,但是丢失的1分,却可以让你领悟更多的东西,这何尝不是一种收获呢1200字 四年级 记叙文
-
抢板凳“啪啪啪”……咦,这是谁在拍手?哦,我们在教室外玩抢板凳呢!张老师把十四个板凳排成圆形,在让大家在板凳外排成一圈,逆时针旋转。游戏开始了!同学们都低着头,弓着腰,手护着板凳,生怕被人抢走了。有的同学说:“我一定能拿冠军。”有的同学皱起了眉头,好像很紧张似的。“啪啪啪”张老师拍起手来了,我们围着板凳转了起来。过了一会儿,只听“啪”一声,张老师停拍了。只听同学们“啊……啊”叫着,抢着去坐板凳。我更是以迅雷不及掩耳的速度坐下,就是这样还差点被挤掉。比赛太激烈了,我的心紧张得像怀里揣着一只调皮的小兔子,又蹦又跳。哦,这次挤掉的不是我,是其他同学。就这样,我玩到第五轮的时候,听到张老师的指令,我猛然坐了下来,却感到屁股下软绵绵的,回头一看,呀!原来是坐在刘文硕的脚上了。唉,我输了!在第七轮的时候,有两个同学连续三次坐在一张板凳上,真是笑破肚皮,还想笑!再看刘文硕,都笑得在地上打滚了。激动人心的时刻终于到了。最后一轮,最后两位同学都猛虎一样盯着板凳,不做一丝退让!“啪啪啪…啪!”两个同学同时坐下去,没想到又矮又小的小军竟然获胜了。教室外笑声又久久回荡在我们心里。我现在才知道人外有人,山外有山,小军之所以赢不仅靠的是勇气,还有智力,我以后要向他学习,做一个勇气和智慧并存的孩子!500字 四年级 记叙文
-
换板凳我现在上课坐的板凳是同学司理科换给我的。一提起换板凳的事,我心中就会感到无比的羞愧。 那是在一节活动课上,有位同学讲了个笑话,惹得同学们都哈哈大笑起来,我也笑得前仰后合。突然,“咔嚓”一声,我还没反应过来是怎么回事,就已经仰面朝天地坐在了地上。同学笑得更起劲了!我悻悻地从地上爬起来一看,原来是板凳腿掉下来了。真倒霉! 我把它重新安上了。可是,说不定哪一天,它还会掉下来。我可不想再给别人提供笑料了。不行,我得把这条板凳换出去。换给谁呢? 我琢磨了半天,对了,换给司理科!他平时为人老实,还有点傻乎乎的。记得上次,班里的拖把坏了,脏兮兮的,同学们见了都躲着,没人管它。可司理科却不怕脏,从家里找来铁丝,用手紧紧地抓住脏拖把,一圈一圈地往上缠,最后终于修好了。尽管抹得手上身上都很脏,可司理科还是笑嘻嘻的。想到这里,我主意己定,就把板凳换给他! 第二天,我早早地来到学校,还没进教室门,就听见“叮叮当当”的声音。走进教室,我愣住了,原来是司理科!他正蹲在自己的座位边,认真地敲打着他的板凳。莫非他的板凳也坏了吗?那我就不能跟他换板凳了,可又转念一想,如果他现在把板凳修好了,我不是照样可以找机会跟他换过来吗?想到这里,我便走到司理科身边,装模作样地问:“修板凳呢,需要帮忙吗?”司理科冲我笑了笑,说:“不用了,马上就修好了。”我正要回自己座位上去,可我的视线忽然落在了那条板凳上。我愣住了,司理科修的这条板凳,不就是我那条板凳吗?我简直不相信自己的眼睛,便回到自己的座位上看了看,摆在我眼前的是一条完好无损的板凳。我顿时觉得,在司理科面前,我是那么的渺小。 我本想对司理科说些什么,可又觉得不知如何开口,所以最终什么也没说,但是我却在心里永远感激他,敬佩他。700字 四年级 叙事
-
少了自己闷闷地哼着新下载的2moro的歌《少了》:我晓得电话少了问候少了关心少了见面少了言语少了不得不介意。不忍地闭上眼睛,心里涌上的情绪,就像是千万年前撒下的种子,带着藏蓄了许久的养分,在千万分之一秒间,就突破土地的阻扰,然后又在万万分之一秒间,长成苍天大树,正像它来的如此突然,让人措手不及。还来不及在脑海里寻找某个形容它的词,就已被树上长出的似乎带有魔力的果子重重地砸了一下脑袋,思绪穿越时空,回到过去。在某个四年里,我曾像放出鸟笼的小鸟,自由自在,至于原因呢,用现在的头脑思考想出的话就是――爸妈不在身边。在那几年,我在某个海滨城市,有着一群死党,那份友谊可以与刘邦、张飞、关羽之间的情谊相提并论了。(如果不信的话,你大可以让他们三个从地下起来和我们较量较量。)那时,我们曾经在众人的目光下尽情地扯出魔音,唱着“我爱北京天安门”;我们曾经在一起“打劫”某个乖巧的同班男同学的电话卡,然后潇洒地打电话给爸妈;我们曾经一起在操场上听着广播播出的《流星雨》,然后在幻想中“糟蹋”F4那四个“衰”哥。我们的曾经是一份美好的回忆pasta。不曾忘记它,茉莉花浓浓的香味,夹藏着信纸发黄的味道,凝固了的圆珠笔香味。但是,现在,确实少了,问候少了,电话少了,关心少了。初三了,和同学一起疯狂地过着,不理会考试,不理会学习。但也因此,被人称作是“怪兽”,即使这样玩着,也不见成绩下跌。在这里,我终于感受到朋友的重要。我因此有过了一个平凡而又有纪念性的生日,我享受过从未有过的暖流洗涤着孤独的心灵,也让我觉得我的生日里不会再有孤单的泪水落下。从未有过一次生日,有那么多的同学陪我一起度过,其中还带有他们“五音不齐”唱出的的生日歌,我想那应该是我活到现在听过的最美好的天籁之音。在这里,我听到了最独特的“青藏高原”(若有兴趣的同学,请联系我们班的“聪哥”);我玩过了最美好的团队活动(虽然没有放成风筝,但却有着充满孩子气的欢呼);我唱出过最激动的国歌(放心吧,当时我们同学为了不吓着其他班的同学,全把门窗关起来了。)……现在有多了,多了孩子气,多了欢笑,多了关心,多了问候!是时候把这首歌唱完了,我决定珍惜,爱自己,才称得上勇气。800字 高三 叙事
-
少了多的多了,不该少的也少了。少了一份纯真。单纯的天空就跟单纯的人一样惹人喜爱。一片,一大片,都是淡淡的蓝,淡淡的纯,淡淡的真。想跟天空要一点点蓝,此时我的心在歇斯底里的喊着。总感觉,随着年龄的增长,随着认识的人、事多了,人也漫漫变得污浊了,最起码,谁敢保证,你还跟孩子般童真,还跟孩子般不计较。我想,谁都不肯承认自己幼稚吧。尽管会有跟我一样的人,现在,会变得向往童年,说得浅白一点,我们只是有时会厌倦,会想躲开现在的烦和忧,所以,我们都不约而同的躲到了我们无忧无虑的童年。少了一份洒脱。很羡慕那些很自然,很会表现的人。他们尽情的流露真我,表现真我,尽管展示在人们面前的,可能是个丑角。而我,我会介意,形象是多么的重要啊。我会注重我的一举一动,我怕出丑,我怕被捕捉到哪个不足的镜头。所以,我永远都是那样,中规中的。所以,无论是跳舞,还是演小品,我都那么的放不开。所以,我总会随身带着镜子和梳子,我爱照镜。我怕头发乱了,或是脸有脏东西了。或许,这是不自信的表现吧,或许,我自尊太强了吧。永远,我都无法那么的潇洒。少了一份勇敢。到了什么事,我自己得独自去面对的事。得选择的事。让我为难的事,一些伤心的事。我就会习惯的往床上一躺,然后告诉自己什么都不要想,就躲在了自己的梦里,渴望,也许,睡醒了,也就会过去了。小声的在告诉自己先休息一下。发挥什么主观能动性啊,想都别想。少了一份自信。只要是碰到了陌生的人,我都会不自觉的缩肩。这是我十七年来,与生具来的。我是这么觉得。因为我的肩膀是那么的小,习惯在我身上留下了痕迹。我想改掉这个毛病,可是,好象怎么都摆脱不了,也许,正如我所说的,与生具来的吧。与生具来的不自信。少了一份坚持。老是雷声大,雨点小。做什么事情,刚开始,总是决心下得多大,可是,过不了一阵,就像泄了气的气球。最终,注定了我的一无所获。少了,多了。何时,少的多了。700字 高三 叙事
-
抢板凳公园巷小学二年级(2)班 李艺扬 />“哇!太好了!我得冠军啦!”咦?小扬得了什么冠军?哦!是抢板凳冠军。 />今天作文课上,老师把同学们分成两组,每组六人,他们分别是A组和B组。先让A组比赛,我们当观众。谁进得前三名就休息一下。之后再让B组比赛取前三名,最后A组和B组的前三名比赛。 />游戏开始了,我低着头,弓着腰,伸长脖子,手护着板凳,眼睛直盯着板凳,像饥饿的老虎盯着猎物一般。我在心里说:“一定要赢。一定要拿冠军。” />当老师喊停时,小天顿时呆住了,因为他还没想好要抢哪一个凳子。他看见别人快要坐上时,灵机一动,手一伸把板凳拉了过来,一屁股坐上去,脸上乐开了花。当老师再说停时,他又想故伎重演,看到一个板凳就猛一坐。小扬看到小天快要坐上了,急忙伸手一拉板凳,小天一屁股坐到地上,四脚朝天。教室里的笑声都快把屋顶掀翻了。 />同学们玩得可开心了。 />350字 五年级 叙事
-
抢板凳今天我们学习了“抽屉原理”。为了让我们更加直观形象的理解抽屉原理,老师教我们玩“抢板凳”游戏。游戏的规则是:5个同学随着音乐节拍围着4张板凳转,音乐一停,就马上抢过一张坐下,谁没有抢到,就要被淘汰,每2轮是4个同学对3张板凳,第3轮是3个同学对2张板凳,最后一轮,谁抢到了板凳就是获胜者。第一轮,老师请王晶、吕燕、董玥、王璇、刘冬做示范。音乐响起,他们几个围着板凳转来转去,5双眼睛紧紧盯着4张板凳,正当我们看的起劲儿,音乐停了,王晶似乎没反应过来,眼看凳子就要被抢光了,突然,她眼前一亮,发现了一张空凳子,赶忙坐上去,刘冬被淘汰了,第2轮、第3轮王晶、吕燕依次被淘汰了。最后一轮只剩下王璇和董玥,音乐一响,她们就围着板凳转来转去,“王璇加油,王璇加油。”王璇听到同学们都在为她加油,更是信心十足,而董玥似乎更加紧张,慢慢的,她的额头上渗出了细密的汗珠,正在这时,音乐戛然而止,董玥抢到一小半,王璇抢到一大半,王璇获胜,成了“凳子王”。抽屉原理和抢板凳类似,板凳好似抽屉,而5个同学就是放入抽屉的物品,把5件物品平均放到4张抽屉中,每个抽屉放一个,剩下的一个肯定和4件物品中的一件放在一起,所以一个抽屉最多放两件物品。下课铃响了,游戏也结束了,这个游戏不仅让我们学会抽屉原理,还锻炼了同学们的反应能力,缓解大脑疲劳。老师用这种教学方法来上课,使同学们对每一门功课产生了浓厚的兴趣,不容易出现偏科现象,达到了提高成绩的真正目的。作者:贾彤550字 六年级 叙事
-
优惠少了昨天晚上,爸爸不在家,妈妈带我去肯德基里买点儿吃的,她让我到肯德基里面去买,自己在外面等我。 我先到农工商超市去买两瓶果汁,果汁有两种:一种是每日C,每瓶2元6角,另一种是果粒橙,2元8角一瓶。该买那一种呢哪个?我心里冒出了这个问题,一下子犯难了,我思考了一下,觉得还是买便宜一些的比较好。于是,我就买了两瓶每日C,总共2.6乘2等于5.2元。我递给收银员10元钱,她找给我4.8元,我一帆风顺地度过了这关,又来到肯德基店里。妈妈让我买两个汉堡,两小包鸡米花,一个蛋挞。有了优惠卷,汉堡原价14.5元,现价10.5元,蛋挞原价7元,现价4元,鸡米花两小包原价14元,现价10元。哇!一用优惠卷就可以省掉10元了,真是美中之美呀!我兴高采烈地奔到肯德基收银台前。售货员阿姨问我:“小朋友,你要买些什么呀?”“我要买两个汉堡、两小包鸡米花和一个蛋挞。”说着,我将优惠卷递上。阿姨看了看,便打进了电脑,过了一会儿,阿姨亲切地对我说:“一共41元。”我从口袋中拿了一张50元的钞票递给了阿姨,阿姨找给我9元,我便拎着东西回到妈妈车上。妈妈问我:“一共多少钱?”“41元钱。”“啊!怎么是41元呀?”妈妈疑惑地问道。回到家里,妈妈仔细算了算后,打电话给肯德基店里,原来售货员阿姨算错了,多算了6元钱,妈妈做了回有心人。在生活中,有很多有趣的数学题,也会经常碰到数学,通过这个故事,我明白了生活中要认真仔细,不能粗心大意。550字 小学 叙事
-
抢板凳“哇!太好了!我得冠军啦!”咦?小扬得了什么冠军?哦!是抢板凳冠军。今天作文课上,老师把同学们分成两组,每组六人,他们分别是A组和B组。先让A组比赛,我们当观众。谁进得前三名就休息一下。之后再让B组比赛取前三名,最后A组和B组的前三名比赛。游戏开始了,我低着头,弓着腰,伸长脖子,手护着板凳,眼睛直盯着板凳,像饥饿的老虎盯着猎物一般。我在心里说:“一定要赢。一定要拿冠军。”当老师喊停时,小天顿时呆住了,因为他还没想好要抢哪一个凳子。他看见别人快要坐上时,灵机一动,手一伸把板凳拉了过来,一屁股坐上去,脸上乐开了花。当老师再说停时,他又想故伎重演,看到一个板凳就猛一坐。小扬看到小天快要坐上了,急忙伸手一拉板凳,小天一屁股坐到地上,四脚朝天。教室里的笑声都快把屋顶掀翻了。同学们玩得可开心了。300字 五年级 记叙文
-
少了一人_250字在这风和日丽的日子,一年一度的郊游活动又到来了,同学们兴高采烈地整齐地列好队伍等校车。“1、2、3、4……”我例行地检查人数,认真地数着。咦,怎么只有59人?我们班同学明明有60人啊!是哪个拖油瓶啊,慢吞吞的。我不放心又数了了一遍,“1、2、3、4、……59。”依然是59人,这次我大胆地报告给李老师。“报告李老师,只有59人,少了一个。”顿时,班上像炸开的油锅,你望望我,我望望你,议论纷纷的。“谁这么慢啊。”“就是啊,校车快到了!”“一会得好好教训下他。”“嗯,总拖后退呢。”……心细的李老师,自己亲自数了一遍。突然灵机一动,亲切地问:“亮,你数了自己没有。”我一下子回过神来,涨红了脸摇摇头轻声说:“没有!”哈哈,同学们笑得前俯后仰。从此,我又多了一个外号——叫‘少了一人’。300字 三年级 写人
-
给板凳“整容”我亲爱的小板凳,你别着急,我已经找到了锯条,马上开工,给你整个容。第一步就要锯木头,别介意我把你和兄弟分开吧!“嘿哟嘿哟,我来锯木头,嘿哟嘿哟,做个小板凳!”我边锯木条边唱起我的自编歌曲。木条被我锯得“咔嚓咔嚓”使劲响,先是出现了一个细细的毛线一样的小缝,我见有希望又继续拉起手中的长锯条,慢慢的,慢慢的,小缝越来越深,只差两毫米就成功了,我锯呀锯,手指都被锯条压出一道白印,我甩了甩手,继续做板凳,过了不久,只听“啪”的一声木条断成了两半,我成功了……接着,我把锯好了的四条凳子腿粘在方木板上,但现在的小椅子一点都不像,还没有靠背,明天再加工,争取做出一个真正的小椅子。呀!忘了打扫卫生了,那些快要成一座小山的木粉真是脏得要命!拜拜,我要打扫卫生去了。300字 五年级 记叙文
-
争先恐后抢板凳今天我们举行了一场别开生面的游戏――抢板凳,游戏一共进行了五轮。老师先找了四个板凳,又找了五个同学。江媛好像怕别人抢到板凳,而自己抢不到,所以就猫着腰,手扶着板凳,这个板凳刚过去,手又扶到下一个板凳,可最终还是被淘汰了。杨雪夺得了最终比赛的冠军。第二轮我也参加了,我的心情即激动又紧张。老师还加了一条规定:手不准碰板凳。“我会不会第一轮就被淘汰呢?应该不会吧!”高琪媛一敲门把,我们就开始围着板凳转,我得眼睛看着板凳,耳朵听着敲门把的声音,高琪媛不敲了,我还没察觉,他们已经坐下了,第二轮王金鑫第一。第三、四轮的比赛也异常激烈。第五轮是我敲门把,老师拿着我的手敲,捏得我手都疼了。比赛结束了,同学们个个都头昏目眩了!300字 一年级 记叙文
-
课桌和板凳有一天,小主人放学回家忘了拿书包。返回学校,到教室去拿书包突然听见有两个人在说话,他悄悄的走到教室门口,惊讶的发现,是他用的课桌和板凳在说话。桌子说:“板凳老弟呀!你是不知道呀!我身上到处都是伤,小主人在我脸上乱写乱画,有时还用小刀在我脸上刻字!”“唉!我不一样嘛!小主人坐在我身上可不老实了!每天把我摇来摇去的,脑袋都被他摇晕了。有时他生气了,把我当出气筒往地上一摔,把我骨头都摔断了。”板凳气愤地说。“真是太不像话了,我们才来这儿几个月就伤痕累累了以后可怎么办呀!”小板凳伤心地哭了。小主人听了很不好意思,赶忙跑过去,对他们说:“对不起,我再也不损坏你们了,我以后会好好爱惜你们的,我们交个朋友吧!”“那好吧!”小板凳擦干眼泪说。小主人高兴极了!拉着它们的手,和它们一起欢快地唱起了歌儿。300字 三年级 写景