书
——风清云淡,手捧一书,端详、细看,静享人世的浮华,悟人生的诡秘莫测。
当我累了的时候,喜欢独自坐窗边,让疲惫的心得以安宁,捧起一本书,让浮躁的心得以清静;书是黑夜的灯火,书是不竭的生命,书是智慧的源泉,书是神秘的舞步,在书中行走,我品位到的是智慧,是幸福,是释放,是无限的宁静,是按压不下的激情……流年似水,只要一触摸那充满万种风情的纸页,触摸书中故事的动脉,研读书中人物的品质,品读书中情节之内涵……薄薄的纸上散发出淡淡油墨的清香,飘至心房,顷刻间使我倍感神清气爽。
“闲来无事常读书”我十分遵守这句话,这句话使我们陶醉在书中世界,忘掉一切。读书可以净化人的心灵,使人更加纯洁,更加真诚。不读书使人每天生活在凡尘俗世中。变得狡诈,变得贪婪,变得不择手段,变得“自李唐来,世人更爱牡丹”!当然,书是需长读的。可读书不只是眼球在字面上一略而过,而是要读出其精髓、道理。这才是读书的真正意义!
就拿我自己来说说看吧。我在完成功课后,就拿起书本,静静默读。读诗词时,我感觉了到诗人那复杂的情感,感觉到了诗人不屈于权贵,高洁傲岸的道德情操;读外国名着时,我仿佛同作者笔下的主人公在一起冒险旅行;读侦探小说时,那一个个令人惊心动魄的故事,那一章章神秘诡异的情节,在我心中留下了深刻的印象。读书,不仅丰富了我的生活,而且使我的知识拓展,在我的想象开辟出了一块全新的世界。
感谢好书,感谢它与我们亲善相处,带给我们亲抚和安慰。
书给我们带来快乐,带来幸福。使我们不虚度光阴,爱书之人都是具有良好品德的人!读书,简单的两个字,却蕴含丰富的内涵,书是读出来的,而不是看出来的。书,能陶冶情操。让书成为我们生活中不可缺少的部分,无疑是一件美妙的事。世界上着名的文学家,文豪。都是爱书之人,在他们的眼中,金钱地位并非是他们所要追求的,他们所追求的是高尚的情操,高贵的人格,崇高的品质。不同于世俗之人,要在污浊世界独立不移。就像北宋诗人周敦颐笔下的莲花“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”而他们所追求的,所需要的,只有书才能带给他们!书中没有瑕疵,没有污秽,只有那如同洁白的雪花的动人故事,一片洁白。
感谢读书,感谢它能让我们追逐自己的理想天地,让我们满含敬意的与各朝文人共舞。
悄然回首,看那些漫着书香的午后,韵味深长。我们在书中领略到了秋天的成熟,也感受到了春天的美好,感悟到了平凡的韵味,也领会到了离别的伤感,我们在书中找到了真实的自己,梦想的世界,懂得了友谊的温暖,也知道了要感恩生活,感恩它能让我们细细品味千姿百态的书的韵味。
四年级:童西凤
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师恩
是谁深夜还在微弱的灯光下批改作业?是谁周末还加班加点在做出教案?是谁在孩子们嬉戏玩耍的时候先停下工作陪孩子们玩耍?是谁在我们受伤时,第一时间来安慰?是谁利用睡前想想每个孩子的缺点和优点?是谁在出去旅游还牵挂这他们?
是老师,老师是无比的伟大,我们应该去尊敬他们!
四年级:汤曼瑶
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书在波光粼粼的海面眺望,在浩瀚无比的宇宙徜徉,在和谐幻美的天堂飞翔,在无声的交流里成长,在书的世界里永远不会迷茫。书让寂寞的人在另一个世界开朗,书为困惑的人指出正确的方向,书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响,书在我们的世界里投下了太多太多的光芒,书的旋律每个人都会唱。就像快乐的精灵倾听着无声的乐章,就像来自天国的天籁之音,书的世界里没有彷徨,在爱恨交织的地方无声地唱。书是万界的灵物,书能陶冶人的情操,书是天堂的使者,书能带给人幸福,书是我们的朋友,在危难时总能帮忙。书是我们的老师,总能教给我们有用的知识;书是海边的灯塔,给迷路的船只指引方向;书是我们的伙伴,总是陪伴在我们身边;书是我们的长辈,总给我们无声的支持。音乐在书的海洋里跳跃,书的旋律在指间拨动,我们静静地感受书的旋律,书的旋律在我们的心里,游荡,游荡,游荡……高沟中学初三:肖微宜350字 初三 散文
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书重庆市秀山县中和镇中心校四年级 李怡然从小到大,我看过很多书。三四岁的时候我不认识字,只看带图片的书,后来我学拼音了,妈妈就给我买了一些带拼音的书,我边拼拼音边理解。现在我是四年级的学生了,认识了很多字,我的房间里放了很多书,有童话故事,寓言故事,还有两本外国人写、中国人翻译的书。我每天晚上都要看一会儿书,我每次看到一本书,就爱不释手,狂热地读起来。书有时将我带入神奇的海洋中,有时将我带入美丽的大自然中…….书就象有魔力似的,吸引我不停的看下去,书就象一个无声的老师。书是我学习上的良师,是我生活的益友,在书的动力下,书陪伴我度过了许多时光,现在我越来越离不开书了,许多不懂的知识我都在书中找到了答案。我记得有句名言:“世界上如果没有书,我们的生活将变得贫乏和单调”。随着我一天天长大,书会看的越来越多,好书将是我忠实的朋友,好书伴我成长。二〇〇七年二月二十六日350字 小学 记叙文
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书书,是你的良师;是一位你崇拜的伟人;是一位你最可靠的朋友;是一位伴你成长的亲人;也是一处你随时想去就去的故地。书,让生命之花充满了智慧的芬芳;让思想的河流把握住前进的方向;让情感的潮水增加力量;让生命之树焕发容光。书,在漆黑的夜里,是照亮前路的启明星;清新的早晨,打开小窗,书是远处飘来如牛乳般的清香;浩瀚的沙漠里,那缥渺的琼楼玉宇,正是书潜大的幻影与神秘。书,是智慧的钥匙;是进步的阶梯;书,是时代的生命;是致富的信息。书,是人类的营养品;是通向彼岸的船;书,是人生的向导;是饥饿的美餐。书,是一把钥匙,帮其开启封锁的心灵之门,发现其中的宝藏;是一根神气的魔杖,帮其尽早破茧成碟;书,是一缕清风,使含苞的花蕾傲然怒放;是夜空,那么好的书是夜空上的一轮明月。300字 四年级 记叙文
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书书,我的一部分。在我们的世界里,有一种充满了智慧的“果实”——它的名字就叫书。它无时无刻不在散发着芳香,吸引着我们去摘取。可它高高的挂在树的顶端,它是那么遥不可及,是我们太渺小,还是它太高大……书,是神圣的,是智慧的,是伟大的,也是我们捉摸不透的。翻开一本书,享受着书中的精彩,汲取着书中的精华。当我翻开《老人与海》我不禁为那惊心动魄的情节而惊叹不已;我进入海伦·凯勒的世界,我的双耳仿佛听见她的心灵唱出了强者的赞歌;当我认识了汤姆·索亚这一个富有正义感的小伙子,我不禁被他所感染,成为一个“路见不平,拔刀相助”的人。书,是神圣的,是智慧的,是伟大的,也是我们捉摸不透的。打开一本书,体验着书里的情节,吸收着书里的哲理。老人圣地亚哥让我从他的一无所获中看到了什么是执着,什么是坚持;莎莉文老师用她的耐心开导,为海伦·凯勒开创了一条通向更美好未来的道路,她用双手画出了爱心的最美轮廓。汤姆·索亚一心追求自由和冒险的生活。书是一种精神财富。书我们是永远也看不完的,但是只有真正明白“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”这个道理才能出真知……读书破万卷,下笔如有神。是书给了我写作的灵感,使我成了写作文的好手。每次从老师手里接过奖状,我都不能心安理得的接受那一切荣誉,这都是书的功劳,那作文中的一字一句,一板一眼都是从书中慢慢学会的。书,你永远是我最好的老师!每天放学回家,第一件事就是看书,让书来消除一天的疲劳。我舒舒服服的坐在沙发上,任由书中的情节将我身上的疲劳一点一点消除掉,浑身轻松。书,你永远是我最贴心的伙伴!开心的时候看你,你也咧开嘴朝我“笑”,伤心的时候看你,你哭丧着脸,愤怒的时候看你,你拉长了脸,仿佛在为我愤愤不平。看见你,我就有好心情。书,你永远是我最好的朋友!泛黄的书页,那些一点一滴的墨字,透出内心的清淡与阳光,袭来的阵阵书香,沁入心底,平静而悠远……虎山路初中六年级:曹星晨750字 六年级
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书书是人类进步的阶梯,人要想在社会上立足,就取决于知识文化与修养中,所以,书就是成为我们汲取知识的海洋,知识是永无止境的,也是无法估量的。从我能认字起,书就开始陪伴着我,我就像开着航船在知识的海洋里自由的穿梭,可以让我开拓眼界,探索新的领域,开拓那新领域未知的一片芳香,书对于我来说就像是形影不离的朋友,我对书的着迷,可以体现在日常生活的点点滴滴。我非常爱看书,早上去书店借书,到了书店却不想出来,突然看到一本名著《三国演义》,四大名著中没有一本是看过的,只是在电视中看到过别人演戏,一看就是几个小时,看到了二十章,突然感觉手有点儿酸了,腿也有些软了,出去看钟子,已经快到中午十二点了,着急的向店员借了这本书,刚出去,妈妈的电话就来了,说“儿子,怎么还没回来啊,去哪玩了?”我说“妈,马上就回去了。”到了家,妈妈质问我“你不会是去做什么坏事了吧,早上出去借书到现在才回来。”我跟妈妈解释“妈,说出来你可能不信,在书店待了四个小时在看这本书,真的我都看的着迷了。”妈妈这才相信我,笑着说“三国演义的电视剧你不是看过吗,怎么还看得那么废寝忘食。”“书中的和电视剧不一样的,我就更喜欢看书上的,写的富有感情。我愿像海绵一样,在书的海洋中汲取每一点知识。在徜徉知识与文化的海洋中,我会像对自己一般地对待书,因为我与书的故事,才刚刚开始,书,陪伴我成长,我热爱读书。550字 小学
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《书》书,像诗苑里的一朵奇葩,让身处逆境的我们警悟,奋进;书,宛若那美丽的贝壳,让闲暇之余的我们陶醉于她的光泽与美丽;书,也似那淡蓝的的风铃,让懵懂天真的我们伫首聆听她的低吟浅唱。对于书,我有着莫名的情愫,记得从咿呀学语,蹒跚学步起,便和书结下了一段不解之缘。小时候,总爱让妈妈给我讲那些美好,有趣的童话,缠着妈妈给我讲那些自以为很神秘的故事,然后,沉浸在那梦幻中……在那神秘的城堡中遨游,在童话的国度中,点亮属于我的一束光芒。记得小学的时候我看过一本书《童年》,《童年》是前苏联作家高尔基写的,而这本书的内容也就是高尔基从三岁至十岁是的生活。高尔基5岁时,父亲就去世了,过了几年母亲也染病身亡,可想而知,高尔基的童年是多么悲惨啊!相比之下,我们又是何等的幸福。高尔基用捡破烂的钱换来了学费,学校里有钱人经常嘲笑他,但他把同学们的嘲笑化为动力,发奋努力,他酷爱读书,如饥似渴地从书籍中汲取养料,在学习上如虎添翼……书中的主角阿廖沙他的生活,就是高尔基童年生活的真正写照,阿廖沙是在饥饿、寒冷、痛苦中生活,但阿廖沙并没有放弃,因为他还有友谊与梦想,在他心中默默的支持着他。当他以优异的成绩读完三年级后,就永远地离开了学校、课堂。这时候母亲逝世,阿廖沙埋葬了母亲,不久便到“人间”谋生了。更大一点我就渐渐古代诗词所吸引。我神往“明月松间照,清泉石上流。”的明洁,我敬佩“黄沙百兆穿金甲,不破楼兰终不还。”的悲壮。我同乐天同感叹“同时天涯沦落人,相逢何必曾相识。”的感叹,我与子美共期盼“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”的愿望,我会因“夕阳西下,断肠人在天涯。”的游子心酸,会因“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”的豪情壮志满怀……书香带我走进文学的殿堂,让我拥有一颗富有奇思妙想的头脑,一双放眼世界的眼睛以及一张能说会道的嘴巴。书如风景,永远浩荡无际,永远无边无垠,只是现在的你是否愿意持一颗求知的心,携一身渴望,走进书香,从阅读身边轻轻走过呢?书,让人陶醉,让人着迷,书中一行一字让人回味无穷。神奇的笔尖好像能撑起整个天空。列宁说:“书籍是巨大的力量”。书给我们无尽的知识,无穷的力量,我们从书籍中汲取营养,从而走上成功之路。生活中没有书,就像植物没有太阳;学习上如果没有书,就像人没有眼睛;社会上如果没有书,就像人类将要止步……我们因书而聪明,世界因书而进步,书是何等的重要!我们是祖国的花朵,我们是祖国的未来,我们是在阳光下成长的下一代,我们应多阅读书籍,来充实自己的知识,丰富我们的生活。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。同学们,让我们与书为侣,以书为伴,以书为鉴,让那淡淡的书香伴你我同行,陪伴我们茁壮成长!每当我生活中遇到不快或者压力的时候,有书的陪伴使我不再孤单。书是我的挚友,踏上作者用文字搭成的心桥,渐渐达到心灵的沟通,随之而来的是心情的释然,压力的缓解,是明天的希望。书滋润着我平凡的人生,不管远方是彩霞满天还是阴云密布,我都要坚持——因为书香伴随我前行,我是苍茫的文海中遨游!初一:邵氏1200字 四年级
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书书,是知识的海洋,也是我们成长中比不可少的伙伴。因为只有书才能让我们进步,只有书才能让我们快乐,只有书才能让我们学习。啊!书是多么的伟大呀,让人这么的喜欢它。其实,书就像是你的老师,也像一位可以倾心交谈的朋友。书能够让我们学到知识,能够让我们的生活增添乐趣。书是人类生活中不可缺少的一部分。有些贫穷人家的孩子没钱买书,书在他们的眼中是多么的宝贵呀,而我们比起他们来幸福多了,就更应该珍惜爱惜它了。我的生活离不开书,书也离不开我。它是我的好兄弟,时时都在帮助着我。书是一盏明灯,在我茫然的时候照亮我的人生大道;书是一位益友,在我不知所措时,为我指点迷津;书是一位良师,在我骄傲自满时,提醒我不能骄傲;书是一个指南针,在我迷失方向时,为我指明了方向。我爱读书,爱在知识的海洋中尽情遨游。在书海中,我可以与李白一同“举杯邀明月”,可以与范仲淹一起登上岳阳楼,体会“先天下之忧而又,后天下之乐而乐”的情怀,我还可以与杜甫一起分享“漫卷诗书喜欲狂”那难以言表的心情……我幻想着有一天自己也能乘风而去,与他们相谈。书是我们的伙伴,是我最好的朋友,我一定要爱护它,让它陪伴着我一生。书450字 四年级
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书”书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。“是人人皆知的名句。书,让我们获取了源源不断的知识。书还可以陶冶人的情操。在书的世界里遨游,是一种美妙的享受。在窃读记中,林海音去书店窃读获取了不少的知识。我,也像她一样爱读书,不管是作文书、故事书等等,我都会读得津津有味,废寝忘食。书,把我从一个什么都不懂的孩子,变成了一个文静淑女,拥有着丰富的知识。它教会了我:助人为乐、孝敬父母……不是高尔基也曾经说过:”书籍是人类的阶梯。“记得有一次,我看书到深夜。妈妈夺过手中的书:”睡觉吧,别再看书了。“说着,就把书放进了屋里,关上了门。等妈妈屋里的灯熄灭了,我蹑手蹑脚偷偷地看起书来,我深深陶醉在其中。妈妈似乎察觉出来了异样,去我的卧室查看我在干什么,我迅速的跳上床,装模做样的睡起觉来。妈妈看看地上的书,奇怪的说:”咦,怎么会在这。“然后,回到屋里睡觉了。嘻嘻,我总算蒙混过关了。书,是生活中不可缺少的一部分,我爱书,爱在读书的时刻享受着难得的宁静。我爱你,书!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。500字 四年级 状物
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书“书是全世界的营养品”这句话我们并不陌生,它是莎士比亚说过的,是的,这句话一点都没错。我们从书中了解知识,丛书中感到快乐,从书中感到悲伤,基本上的情感全都来自于“书”。一次周末,我来到表姐的家里,在姐姐的房间里,我看到了许许多多的书,可最吸引我的确是《绿野仙踪》。我把书从书柜架拿下来,可是,由于姐姐的书实在是太多了,我轻轻地一拿,有些书都掉下了,砸在我的头上和脚上,不得不使我哇哇大叫。经过一场“战争”之后,我终于把《绿野仙踪》拿下来了。我翻开书本,一看到第一句,我便迷上了这本书,我津津有味地看着,当我看到想要智慧的稻草人,我会觉得稻草人勤奋;当我看到没有心的铁皮人时,我会感到伤心。我看到胆小的狮子时,我会感到诧异。所有的喜怒哀乐,都在我脸上一一浮现。正当我看到最精彩的部分,三姨的声音在我耳边响了起来,我当然不能罢休,这可是最精彩的部分呀!我躲在姐姐的衣柜里,可是三姨的声音太大了,我去拿了一点纸巾,把它塞到耳朵里,这样就可以看了。我感觉我就是多萝西,那种身临其境的感觉简直无法描述!就这样过了几个小时,我才感到肚子在“咕噜咕噜”的叫呢! 书可以让你身临其境,感受书的乐趣,“书”可以让你游览知识的王国,让我们一起感受书的乐趣吧!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。600字 四年级 叙事
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书书是人类进步的阶梯,这话可真没错,书带给我们的好处有这么多——1.扩展视野2.陶冶情操3.丰富生活……现在我就来讲讲我与书的故事吧。俗话说:四川人认字认半边。我就是个“典型事例”。二年级的一天,受了我们班小书虫:杨颖.林伟程的影响,我拿起“成语大全”津津有味地读了起来。忽然,我遇到了“耿耿于怀”我大声读:“huohuo于怀”妈妈听到了,问:“秦璇,是这样读吗?”我知道,她在暗示我。我一脸茫然:“难道不是吗?那怎么读啊?”我一连串问了两个问题“自己查字典吧!”妈妈别有一心地说道。没把办法,“救兵”搬不来,只好“孤军奋战”了。“找到了,找到了!”我兴奋地大叫。语毕,我又若有所思地嘀咕:“原来这个字念‘耿’啊!”说完,俏皮地笑了。现在我也领悟了妈妈的意图:她要我明白,遇到不懂的字,要懂得查字典。现在想起,那时候的我,是那么年幼无知,而现在我已经四年级了,读书方法也学了不少:1.抓住节,段中关键词,专有名词,量词理解,取书之神。2.读书的过程中若有感想,就在书的空白处写下感想。极端的例子人家还要写一些读书笔记处3.熟读精思。读书“若读得熟而又思得精,自然心与理一,永远不忘。4.不断反省和总结自己的读书方法。书给我们的生活带来了多大的乐趣。看书,看完是一回事,而看懂又是一回事。读书要集中思想,边阅读,边理解。让我们一起遨游书海吧!550字 四年级
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书“书籍是人类进步的阶梯”遨游在书的海洋,知识会丰富,视野会开阔,性情会陶冶。书给我带来了无限乐趣。山是一部厚重的书,深深吸引着我的目光。远远地望着山的倩影,不觉心驰神往。投入山的怀抱,烦躁的心灵顿觉宁静,得失之患无影无踪,爱恨情仇烟消云散。山无语,却让我读到他的宽容。高大的树木尽管高大,小草也有他的笑容,流水潺潺,鸟儿欢畅,杜鹃尽管怒放,兰草也幽幽地芳香。巨石尽管挺立,山也不拒绝细壤……一草一木一石一土,仿佛都是她最可爱的孩子,都在她最温暖的环抱里幸福地唱着属于自己的歌,没有人会感到孤独,也没有人会感到被抛弃,他们都能找到属于自己的位置,展示自己人生的美丽。是山给了他们这样一个机会,他们回报给山的是最本真的笑脸。这里没有残酷的竞争,这里只有和谐的相融。是啊,何必非得让小草长成参天大树呢,小草也有它可爱的绿色;又何必让兰草也像牡丹那样艳丽呢,清幽也别是一种风格;也不必让每一块石头都变成巍峨的巨石,小小的石子自有他铺路的价值……山的宽容让每个人都找到了自信,所以山的内容才如此丰富,山的景色才如此的风情万种。如果说山让我读到了宽容,那么山涧的流水则让我读到了人生的乐观与不懈的追求。山是无语的,可水却一直在唱着属于自己的歌,一路欢歌,边走边唱。遇到阻碍,没有悲叹,是悬崖就化成美丽的瀑布,是巨石就绕道而行,遇到深涧就汇聚成深幽的潭水。山不转水转,没有过不去的坎坷,没有流不过的山。水始终相信自己,不断地调整自己,去适应不停的变化,而不是无谓地抱怨。因为在水的心中始终有个声音在对他说:到远方去,往前走,一定能找到大海的方向。就这样,水以自己的乐观和不懈的追求,越过高山跨过平原,奔向了大海的怀抱,和着大海的涛声,奏出了人生最美丽的乐章。读山让我感受到人生需要宽容,惟有宽容才有拥有,才能拥有更加丰富的人生。拥抱阳光明媚的时候,接受一帆风顺的幸运,但也不拒绝风雨交加的时刻,坦然面对人生失意与挫败的不幸。面对山的宽容,抚平内心的躁动,面对大山深深地呼吸新鲜的空气,让所有的不快都随风而去,惟留下内心的宁静和喜悦。读山让自己得到了心灵的宁静和喜悦,读水让自己懂得了人生的乐观与追求的快乐。人生其实就是一条河,一条奔腾不息的河流。遇到坎坷没有必要退缩,冲过去才能激起美丽的浪花;遭遇障碍,也无需绝望,暂时等待,山不转水转,总能找到流过去的方向。惟有不停地寻找,才有可能发现机会,寻找到人生的方向。观望和放弃只能让自己半途而废,逃避永远都不是最好的借口。乐观地面对人生,人生有了追求才能感受生活的快乐。读山读水读人生,让心灵得到宽容的宁静,追求的快乐!1000字 五年级 叙事
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书我和书的故事“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”这句话说得真不错。读书既可以增长知识,又可以从中收获快乐。书是全世界的营养品,它给予人类的好处更是不言自明。读书真是好!记得小时候,我反复地读过《灰姑娘》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》……我憎恨灰姑娘的后母对她的折磨和侮辱;我同情卖火柴小女孩的悲惨命运,对当时沙皇统治下穷人感到悲哀;我被人鱼姑娘默默付出,甚至牺牲自己成全别人美丽的人生而感到骄傲……这些故事中的人物,他们的悲欢离合,忧伤快乐常常使我牵肠挂肚。后来,我上了小学,我迷上了我国的四大名着,《三国演义》里面的“桃园三结义”“千里走单骑”;《西游记》里的“猴王初问世”“三打白骨精”;《水浒传》里的“鲁智深倒拔垂杨柳”;《红楼梦》里的“黛玉葬花”……我都能熟练地讲书中的场景娓娓道来。我在书的海洋里遨游,有一种莫名的快乐!就在去年,一次,我在家里整理书架上的书籍,一本《中国地理》落在了地上。我拾起来随手翻一翻,里面那些精美的图片一下子就吸引了我。我顺势坐在地板上,津津有味的看起来。里面的内容真是让我打开了眼界!虽然很多地方我只能一知半解地读,但是我仍止不住的快乐。我记得,当我知道什么是喀斯特地形的时候,我萌发了去桂林这个最有喀斯特地形的地方去旅行;当我看到喜马拉雅山的五条沟的时候,我渴望我有天能背上行囊,徒步在哪如仙境般的天堂;当我看到蔚为壮观的天坑群的时候,我好想当一名探险家……大自然的奇妙全让我一次领略,这本书比火箭还要快,能让我迅速的奔向祖国美好山河。后来,只要妈妈买回家的地理杂志,我都会和她一起分享。渐渐的,我已经不满足国内的地理知识,风土人情,奇异地貌了,于是我的家里又多了很多世界地理杂志。我沉浸在这书的海洋里,不出门就能环行全世界——珠穆朗玛峰的冰雪坚贞地守护着女神的圣洁;爱琴海湛蓝的海水抚慰着特洛伊古城的忧伤;月牙般的贡多拉摇动着威尼斯千百年的浪漫与风情……因为读的书越来越多,在我头脑中积累的知识也日益俱增,特别是当我写作文的时候,总觉得自己文思如泉,感觉自己如鱼得水。记得有一次,老师让我们写一篇《秋色》的作文。当老师出示这个题目的时候,我的头脑中已经是落叶纷飞的画面了,我仿佛已经置身在秋天最美的小河坡上,看见了远处群山深绿、浅黄、深红的林群,错落有致、层层叠叠地布满了远方的天空,与秋日色彩斑驳的落阳相互交映,与近处田野上炊烟袅袅的人家,动静结合熠熠生辉!读书,让我的生命快乐丰富,让我的心变得宽阔而蔚蓝。书是我最好的朋友,它让我无知空荡的脑袋日益充盈起来,是我的良师,我的益友。我爱书,更爱读书!六年级:0000001346191000字 六年级 叙事
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书书,是人类文化遗传的瑰宝,是我们生活和学习中必不可缺的精神食粮。它像一位和蔼可亲的老人,引领我通往知识的殿堂;又似一杯清香四溢的绿茶,沁人心脾,给我带来种种美妙的享受和无穷的回味。古人曾说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,的确不错,我从书籍中汲取了丰富的营养,充实了自己,丰富了课余生活。我是一个对书痴迷的男孩,从小就和书结下了不解之缘。记得三、四岁的时候,我特别喜欢哭闹。有一次,我不知为什么又大发脾气,号啕大哭,妈妈实在不耐烦了,便随手扔了一本连环画给我。谁知我竟破涕为笑,津津有味地翻看着。从此,我便对连环画产生了浓厚的兴趣,一幅幅精彩的连环画让我爱不释手。当书中的主人公开心时,我会高兴得手舞足蹈;当书中的主人公烦恼时,我会绞尽脑汁为他出谋划策;当书中的主人公……一眼,我开始了小学生涯,学了拼音,认识了字宝宝,我已经不再满足于只有图片的连环画了。一年级时,妈妈送给我一本注音版的《格林童话》,虽然看书很费劲,字要一个一个地拼读,然而,我并没有因此而放弃看书,相反更激发我读书的欲望,对书如痴如醉。从书中,我了解到了什么是真假、善恶、美丑。随着年龄的增长,我开始接触中外文学名着。我为《西游记》中机智勇敢的孙悟空喝彩,为《红楼梦》中才貌双全的林黛玉感到惋惜,钦佩《三国演义》中胆识过人、神机妙算的诸葛亮,为《水浒传》中的梁山好汉们拍案叫好……“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,凭着对文学创作的执着和酷爱,我在《人民文学》主办的中国校园文学“新人杯”全国作文大赛和第二届全国中小学生“新课堂”创新作文大赛中脱颖而出,在学校组织的各类作文比赛中屡次夺冠,并有多篇文章、诗歌刊登在《雏鹰》校刊上,诗歌《春天到》还发表在《慈溪日报》上。我喜欢在文学的土地上耕耘,相信我的文学之花一定会更加灿烂辉煌!书,是一把金钥匙,呼唤我用一颗真挚的心去开启知识殿堂的大门;书,是一叶扁舟,承载着我搏击在浩淼的知识海洋中,让我领略学习的趣味。书,是我的形影不离的好朋友。是它,陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月;是它,给我带来了智慧和力量;是它,在我苦恼徘徊的时候给我点亮前进的航标……是的,书给予了我太多太多,“我爱书,爱着书,就像老鼠爱大米。我是一条小书虫,每天钻在书堆里……”也许,这就是我读书历程最好的写照。我爱书,它就像我青梅竹马的儿时玩伴,与我心心相通,息息相连,因为它已完全融入我的身体,成为我生命中永远跳动的细胞。书,是一杯刚泡好的西湖龙井,细细品味,一股醇香正入喉中。我和书之间的不解之缘让我对它产生依恋,对书的那份痴情更让我深深地爱上了它……1000字 初一 散文
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书书是人类进步的阶梯,是一切智慧的根源。读一本好书,如同与一个高尚的人说话。而看书对于我来说是一种解脱。因为沉浸在知识的海洋中,我不再如此地悲伤与痛苦。它让我的精神得到了慰藉,我喜欢看书,因为它抚平了我的忧伤,陪我度过了一次又一次的难过,让我在面对生活时不再懦弱。生活的不如意几乎把我击垮,曾经的忧伤与痛苦得不到充分的发泄,面对一次又一次的打击,实在是没有勇气面对这个世界。但因为一本好书,让我坚强起来。记得让我喜欢看书是因为一本《读者》,当时由于学习的压力、生活的挫折以及家人的不理解,心情极度悲伤,深受打击。当看过同学手上拿的《读者》时,就顺便借了过来,以排泄内心的苦闷。书中平凡生活蕴含的深刻道理深深地触动了我,体会到了原来生活就是充满着悲欢离合,没必要去烦恼,家家都有一本难念的经,每个人都有自己的烦恼,不要去为过去的事情而悲伤难过……一口气读完《读者》后,深深地反思自己,领悟到了面对生活本该勇敢、坦然。就这样,喜欢上了看书。《读者》、《意林》、《读者俱乐部》、《方与圆》、《智慧的背囊》等等深含人生哲理的书从此就成了我的最爱。后来慢慢地爱上巴金的散文集。考试前的几个月是最值得怀念的时光。因为喜欢看书,所以尽管考试即将来临,仍然去图书室借了巴金的散文集。可因为时间太紧,而学业任务繁重,只能借每天早晨的时间以及晚上睡觉前的几十分钟看它。那时每天早上5点就起来了,一个人躲在厕所里看,怕影响宿友睡觉,还得关上厕所门。可趁着清晨的微光,沉浸在书中的感觉真好,真的可以忘了整个世界!晚上的时间更是如此,虽然这样感觉身体好疲惫,但是心情真的很好。活着就是要快乐。在那段值得怀念的时光中,感觉每一天都是这样的充实与快乐。看书,真的给我很多的快乐与欢笑,生活中感觉不好的快乐,智慧给了我,生活中看不到人生,书中让我看到了。它就是我的好朋友,借助它我快乐了起来,能够勇敢面对生活。心境的成长才是真正的成长。当生活的故事演译成一本书时,或许你就会有一种得到解脱的感觉。有时,想把我的生活编成一本完整的书,让它记录我的成长,这将会是很快乐的事。书,是我最亲密的朋友,是我最要好的无声老师,它帮助我解决生活与学习上的问题,也给我知识,它给我力量。读书能使人陶冶高尚的道德情操;读书能使人见多识广;读书能使人明白许多常规的事理;读书能使人了解生活的实是百态;读书能使人感受一个民族文化的先进理念和文化情操生活;读书能使人……我喜欢读书是喜欢书那种教人怎么做人的道理和怎么给予你信心的书。我喜欢书,喜欢书籍里那种叫人百读不厌的育人的道理,为人处事的好方法,喜欢在闲暇的时间里看看街道或者是书店里的书。读书使人智慧。因为喜欢,所以会一直努力,与它结伴同行。它是我人生黑暗深处的一道光。广东省珠海市第三中学高一:谭乃涛1000字 高一 散文
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书随着社会的快节奏发展,我们被无以抗拒地带到了那玻璃装裹的写字楼里,当你整天与电脑屏幕对视,当你的办公桌上堆放着高过头部的待审文件时,从玻璃窗外渗透进来的阳光也似乎异常刺眼。这时候,倘若能有一个闲暇的午后,在竹林小道的石桌前坐下来,持一本心爱的书,伴着淡雅的茉莉茶香,随着徐徐清风的节奏去抚摸那墨香浸染的书页,一切又是多么惬意!书是充满灵性的一个事物,它并不是那么死板的几页纸的集合,有人曾说过,读一本好书,就等同于和一个伟人谈话。的确,书是作者思想的载体,而一本好书,则能潜移默化地在我们内心激起共鸣,这时候,那一个个墨印的文字在你我看来便是活灵活现的,每一页都如同一位知己将你我的心声坦诚地诉说了出来。每个人的一生都会翻阅无数本书籍,它们形态各异,涉及到不同的领域,一本新书呈现于我们眼前时,不管是它静美的封面,还是刹那间捕捉了我们兴趣的书名,还是一个让自己倾慕的作者,总能迅速激起我们的求知欲。当你考验暂时性地抛开生活中琐碎的烦恼,全身心地投入到自己喜欢的一本书中时,回眸的瞬间便被赋予了特殊的意义,它不再索然无味,也许还会不经意地撩起我们潜意识里的一些感触或灵感。然而随着时间的流逝,很多最初的美便悄然沉淀在了我们的记忆里,它诚然来过,但也仅仅只留存于我们的记忆里,可能在你前行的路上你会渐渐地淡忘它,当你再一度回首,所能想起的亦不过是浮光掠影般浅淡。搁置下曾爱不释手的那本书后,我们在未来的某一个时间点上又会被一本全新的书所吸引,它之前并未涉足于我们的生活,然而待我们钟情于它之后,便不知不自觉地任由它占据我们大部分的业余时间。这本书可能与我们之前所接触过的并无丝毫关联的地方,也可能如同唤醒一个婴儿般唤醒我们沉睡的记忆,但我们也宁愿相信过去的终为过去,即便再一次伸手触及,可能也找不到最初那份相见恨晚般的心动了。于是,我们还是选择将过去的记忆尘封,似乎把握住了当下,却亦不曾想过当下所拥有的这份美又是否会沦为另一个后来的曾经。当我们没有这么份信念把持着手中的事物走到未来时,在一个未知的路口,它便会被我们不经意地丢掉,待我们猛然惊醒,发现两手空空而未来的路却一眼望不到尽头时,心开始慌了,然后再一度地寻找,一个又一个曾经的美好,在记忆里绵绵无绝期地叠加……当我们合上一本书的封底,又会在另一个未知的时间点,开始揭开另一本全新的书的封面。如果说阅读的过程是人生的一段路,那么一本本书便如同你我生命中来来往往的人,有些人如同被我们渐渐搁置起来的书一样,注定只能成为人生路上的过客;而还有那么些人,则如同我们手中此时正捧着的一本好书,如若不用心地去品读并学会珍惜,便也只会成为又一个被搁置起来的曾经。1000字 初三 散文
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