脚步声中的师爱
900字
六年级
当我去看老师的时候，心中的愧疚像胶水一样粘着我，仍没有散去……
期中考试前夕，空气中弥漫着紧张的气氛。老师虽然没来，但同学们一个个埋头苦干。教室里鸦雀无声，连掉根针都可以听得见。这时，同桌捅了我一下，我朝他撇了一眼，他小声说：“你看，老师到现在还没来，你知道为什么吗？”他的话引起了我的兴趣，我抬起头问：“为什么？”他故作神秘，脸上带着一副看破红尘的样子说：“你应该也注意到老师总是到考试前几天来得很晚吧？以我之见，她就是炫耀自己每天不管学生成绩就很好！”我摇了摇头，认为太荒唐，便又去干自己的事了。
过了一会儿，楼梯上响起了脚步声，声音很亮，但时断时续。看样子是老师来了，同桌又凑了过来，低下头，小声的说：“你看，她平常走这么慢吗？而且走走停停，分明是怕别的老师听不见！”说完他还哼了哼鼻子，表现自己的不屑。我有些相信他了。于是向旁边的同学说同桌的“大发现”，不一会儿，班里的一大半人都知道了。下课铃一响，教室里炸开了锅，讨论话题就是这个“大发现”突然，班里的“哨兵”传来消息：老师来了！同学们迅速安静了，但都用奇怪的眼光看着老师，弄得老师一时是丈二和尚——摸不着脑袋，一直在检查自己衣服，她认为是衣服有问题。
这个“大发现”一直在班里成为讨论的热点，若不是考试后英语老师告诉我们真相，“大发现”会永远在同学们心中，抹也抹不去。
考试自从开始到结束，老师压根就没露面，这让同桌更得意了——老师还是在炫耀他教学技术的高。他四处张扬，看到同学们大多点头称是，哈哈大笑了起来。这时，英语老师面色严肃的来了，好像心事重重。她先长叹了一声，然后说：“你们的班主任住院了！”短短几个字，同学们犹如挨了一记晴天霹雳，呆呆的坐在位置上。英语老师又是一声长叹：“哎——”接着说：“她在考试以前就生病了，我让她请病假，她为了你们的成绩却不肯。结果住院了”说完，我顿时明白了班主任为什么来这么晚，脚步也断断续续。此时此刻，我的心中像有几把小刀在扎，十分难受，脸上也红的如猴屁股一样。我不用看同桌，他也与我一定一样。
同学们，老师是无私奉献的，我们不要随意去怀疑他们，他们所做的一切，都是为了我们。
作者：汪泽宇QQ:905037307电话：159384328**支付宝账号：131938229**年级：六年级
给老师的毕业赠言
900字
六年级
给老师的毕业赠言
“老师”这是一个多么亲切熟悉的称呼啊！在小学的道路上，您像一束阳光，照耀着我们，给我们温暖；您像一场春雨，滋润着我们，给我们水分；您像一座灯塔，照亮着我们，给们指明方向；您还像取之不尽，用之不竭的知识宝库，满足我们求知的欲望；您更像一位慈祥的母亲，细心地呵护我们，保护我们！您对我的恩惠，深深地刻在我心中。任凭岁月流逝，也无法抹去！
给老师的毕业赠言
老师，您就像一场春雨，滋润了我的心田；老师，您就像一位仙女，带着我遨游知识王国；老师，您就像一座灯塔，不让我们迷失在茫茫的大海里。老师，我感谢您，是您，让我懂得了关心他人，宽容他人。是您，让我的知识有所增长。老师，您对我恩情，我会永远铭记于心。
给老师的毕业赠言
老师——您是多么勤劳啊！您如漫漫大海中的一座灯塔，为我们照亮了前面大风大浪，您如一条蜿蜒的长龙，为我们讲解着一段段可悲的情景；您又如一位辛勤的园丁，为我除去一片片“烂叶”，为我们除去一条条“粗枝”；您如一位仙女降到人间，为我们带来多么欢乐，这欢乐哪能被金钱吞噬。
给老师的毕业赠言
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“落红不是无情物，化作春泥更护花。”“随风潜入夜，润物细无声。”老师，您是我所崇拜的人，您花费所有心思，只是为了让我们学习；老师，您是一位辛勤的园丁，滋润我们的心田；老师，您如同是我的父母，是您教会我读书写字……老师，我永远忘不了您。
给老师的毕业赠言
老师您如黑夜中的一盏明灯照亮我成长的路程；老师您如一位辛勤的园丁为我成长而操劳；老师您如天空中的太阳滋润我的心田。我永生难忘您的恩惠。
给老师的毕业赠言
老师您就像一束阳光照耀我们，老师您就是一块方向标志指引着我们前进的道路，老师您就像一场春雨滋润着我们的心田……
给老师的毕业赠言
老师您是明灯，照亮了未来的方向；您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；您是春雨，滋润我的心田……老师，我永远忘不了您。
给老师的毕业赠言
您抚养着我们这些花花草草，但是您却不求回报。您就像雨水滋润着我们，像一把巨大的雨伞为我们遮风挡雨，您为我们奉献了许多许多，任劳任怨的您看着我们成长，因为有你蓝天上的白云又多了一片，那一片白云是我们快乐的白云。
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六年级
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脚步声我走在漆黑的马路上。整条街如死一般寂静，偶尔有一点点小小的声响，每一次的小声响都将我的心狠狠地抬了一下。我的神呐！这天怎么说变就变，小雨开始呖呖的下，我不得不将我的书包放到头上遮雨。这里，离家还远。“嗒，嗒……”――突然间听到自己的身后有脚步声，这声音不紧不慢，紧紧地跟着我。我暗自吃惊，害怕在熄灯灭火的街道间遇上坏事，难不成有人要抢劫？可我一个小学生，他想的是什么呢？我剪断胡思乱想，鼓起胆子准备在“凶手”靠近之际来个反身反击，“1……2……3…”我口头念着，瞬间，将手握成拳头，转身向后狠狠一锤（其实也根本不算锤，因为――），啊！打空了！（没有任何东西，自然会打空）诶，怎么没有人，难道我听错了？是吧……继续向家的方向行走。又走过两分钟的路，之间我的心不断地在狠跳，因为之间不断地有同样的、节奏轻缓的脚步声在响起――这个死家伙，有种出来单挑吧！我暗暗地想。又走了一些路，脚步声仍然在响起，我终于耐不住了，发疯得向平时人最多的地方的通道跑，以为以我的跑步能力还是可以甩掉这个阴魂不散的死人，可事实并非我所想之简单，脚步声急促起来――他也在跑呐？我怎么这么倒霉呢？想不跑了，任人‘宰割’（我太夸张了吧）。站在原地，脚步声随之停止――要来了……来吧，不怕你！许久，没有动静，他走了吗？我悄悄地向身后瞥了一眼――啊！还是没有人？！我用手揉揉眼睛，以为是太困了眼力不好，真的没人！多虑了！我边走边想，身后仍然响着一种脚步声……脚步声！我突然明白了什么，是我的脚步声嘛！照理来说，自己不应该被自己的脚步声吓得一身冷汗，更不应该对一段脚步声胡思乱想，因为脚步声和影子如此肖像的声或物可以说是自己的兄弟，我被自己的脚步声吓住，不就等于给自己兄弟的一个平常的动作给吓得半死么？650字 六年级 叙事
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