留下什么
从她身上,我第一次感受到了怦然心动。
像所有人对初恋的幻想,我的初恋,也具有着标配“黑直长”。像所有的青春小说描述的“第一次抚摸她的头发的春心萌动”,第一次碰她,我从跳动的指尖上,感受到了我跳动的心脏。
从最初接触她的生涩,那首《筷子进行曲》,简单的几个音键,我第一次感受到了她的美好,活泼的几个跃动着的音符,悄悄的在我心底埋下了种子。从此,便一发不可收拾,她似乎成了我生活的全部,是我枯燥无味的生活中唯一的添加剂。
在那段黑暗的日子里,一切都是晦暗的,只有她那黑白相间的琴键能刺激我的眼球,从她的身上,我感受到我的心脏原来没有停止。诊断书上的轻度抑郁,午夜回转的噩梦,像龇牙咧嘴的怪兽,吞噬着我。我不知道活着的意义是什么,我把自己封锁起来,度日如年。是她,改变了我走向衰亡的人生,我凭着对她的一腔热血,走出了那道阴影,开始我全新的人生。
使我走出阴影的,是贝多芬激昂的进行曲,他的个个音符磅礴大气,如同暴风雨一般击打着我的心,终于,我也扼住了命运的咽喉。
她使我困束着的情绪有了出口,我尝试着用音符发泄我不同的感情色彩,我尝试着简单的做一些稚嫩的曲谱,虽然不够完整,不够成熟,不够顺畅,但我第一次从音阶中感受到了成就感,感受到了“热爱”这个词的含义。
像爱情中的七年之痒,在叛逆期,我的热爱减退了,终日的练习,手指机械化的移动,我感受到了乏味,我的才华似乎已经竭尽,我再也写不出一个音符,再也哼不出一个旋律。对她,似乎已经失去了热爱,只剩下了责任。终于,爆发。在那个大雨瓢泼的晚上,北风呼呼撕裂着窗户,我手中的木棒将她砸了个粉碎。终于平静,望着被我亲手摧毁的她,放声大哭,雨声也被淹没在我的涕泗横流之中。
现在,我找回了我对音乐的热爱,而她却走了,但似乎又留下了,留下了什么?
我的青春,我的热血,我的心动。
今天的跳蚤市场
今天下午我们举行跳蚤市场,我的东西卖得可好了,有多肉、明信片、毛绒玩具、指尖陀螺、尺子、5盆多肉、星星纸、《查理九世》、魔易擦、笔芯、铅笔盒、走珠笔,其中卖出去了不少,我也买了不少,下面,我就来给你们介绍一下我买卖的过程。
按照规定时间,我弄好了我的店铺,就准备开始卖东西了,我做了精美的海报,摆在了店铺旁边,按顺序摆完我要卖的东西后,我就开始卖了。
首先,来了一个想买多肉的一个人,她想买让我给她便宜一下,价格从8元降到5元,她还不满意,可真是能讨价还价呀!不过一会,王童鞋来了,他说:“一本《查理九世》多少元钱?”我说:“15元”。刚说完他就把钱付上了,可真是一个花钱毫不犹豫的人,也是一个爱看书的人。
花钱很容易,挣钱不容易啊!
相似题目
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留下什么母亲给予了我们生命,老师教会了我们学习,社会营造了良好的环境,生活赠予我们友谊、亲情,我们拥有了一切一切,此时,我们满心愉悦,但想一想,就这样将这美好的一切索取了?难道不应该留下什么?应该,应留下儿女的爱,儿女的感恩给母亲,留下尊敬、爱戴给老师,留下和谐、团结的社会,留下友谊给朋友,留下亲情给亲人!留下什么?是每个人,甚至于自然、社会、历史,这一切一切存在于地球上的,都要思考的问题,问历史留下什么,它自豪答道:教训;问岁月留下什么,它轻轻地,但沉着答道:丰富的阅历;问个人,我们也会昂首挺胸的说道:给母亲留下感恩,给……一连串的回答,涉及到人与人之间,人与社会,人与生活,但却忽略了整个人类生存的大空间——自然。没有阳光,没有谁,没有适宜的温度,一定的生存空间,哪来这一些可爱的生命,哪来这缤纷的世界,大自然哺育了生灵,给予了我们植物,资源,让我们得以生存,拥有山珍海味,华衣锦服,拥有幸福安乐的生活,人类在一味的索取,满足自己的欲望之后,为自然留下了什么?白色垃圾化作邪恶的魔鬼,在自然中晃动,肥沃的土地被人类注射了毒药水,瘦的、病的不见人形,清澈的江河湖泊穿上了黑色,蓝天白云的美丽遭人嫉妒,被涂上了一层灰蒙蒙的胭脂,若不是大自然凭借自己的绵薄之力对此加以调节,人类早已无地可容。反省吧,人类,让我们一起向大自然致歉,保护环境,挽回大自然,为大自然留下一份绿色,一份洁净,一份美丽,一片净土,也会为自己,为子孙后代留下一片生存的空间。漫漫人生路上,我们要不断的问问自己:我为自己,为他人,为社会,为世界,为自然留下了什么?只要人人为社会留下一份美,一份爱,世界将会是美丽的爱的海洋。只要人人为自然留下一片绿叶,一滴清水,一块蓝天或是白云,那么自然会涌泉相报,送给我们一个蓝天白云,碧水青山,鸟语花香的家园。650字 初一 散文
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留下什么秋日的夜晚,月光如此皎洁,天地一片寂静。但这静却令一座二楼的平方格外引人注目。平方的窗帘并没有拉上,让人一眼就能望见里面的人。这是一个看起来很漂亮的女人,但此时却对一旁的男子破口大骂:“你整天不见人,还当不但你有这个家了!”一旁的男子明显对女人的话不满,对此迎着女人的话大吼道:“你凶什么凶!我整天在外面努力工作,而你却整天无所事事,就会拿着我的钱去花天酒地!打牌!赌钱!我的脸都被你给丢尽了!”这对夫妇正在热火朝天地相互揭对方的短儿,而一旁无辜的孩子,只能对着两人轻轻劝道:“爸爸,妈妈。”听到孩子的话,原本正忙碌着与男人争吵的女子立即转移了对象,对这一旁的孩子一阵乱吼:“喊什么喊!没见着我心情不好吗!还不回去写作业去,要是一会没做,看我不打断你的腿!”说完,又去与一旁的男子争吵。孩子的手中拿着一本小学课本,满脸委屈地望着两人。童稚的他可能并不知道父母为什么争吵。也许他只是在学习上遇到什么问题,想去向父母请教,可是,“忙碌”中的父母,教给了他什么,又用什么样的脸庞面对了他。见得自己的“忙碌”中的父母,并没有好好搭理自己,孩子拿着课本,静静地走到自己漆黑的房门。无辜的忘了两人一眼。而在此时,“忙碌”中的父母,或许并没有感觉到,孩子在走进房门时,那脸颊上滴落的泪珠。秋日的夜晚,月光如此皎洁。寂静的天地究竟给人留下什么。还沉醉于“忙碌”中的父母们啊,是否想过,在你们的“忙碌”声中,究竟给幼小孩子的心灵上留下了什么。贵阳三十中初三:孤单海岸线550字 初三 写人
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留下了什么?每个人,每件事物的存在都会留下一些东西,风从水上吹过,留下了粼粼波纹;阳光从云中穿过,留下了缕缕温暖;骆驼从沙漠走过,留下了深深蹄印;鸽子从天空飞过,留下了声声鸽哨;岁月从树林中走过,留下了圈圈年轮……有过存在,就会有留下的印记,不管是在物质上还是在心灵上。小学六年,我们在那里留下了童稚的笑脸,欢快的歌声,留下了我们最初的单纯和天真,我们稚嫩的笑容也留在了那里。初中三年,即将面临分离的我们,走遍学校的每一个角落,把我们的哭和笑留在这里。在这个学校,我们留下了最美好的记忆;留下了最后的单纯和天真;留下了我们青春耀眼的笑容、饱含委屈的泪水;留下了我们三年的美好青春……在历史的舞台上,也是如此。孔子留下了值得我们学习和思考的儒家文学,奠定了我们的历史文化,司马迁留下了他的史记,才得以让我们更好地了解历史,秦始皇、项羽、刘邦、刘彻、李世民……他们为我们留下了历史和一段段传世佳话。历史上,每一个朝代都会留下属于他们的传奇、战争和故事,他们也都促进了历史的发展。人都说,雁过留声,人过留名。每件事物都会留下属于它的印记,岁月在面容上,留下了皱纹;雨水在大地上,留下了肥沃。“落红不是无情物,化作春泥更护花”,离开,也是另一种存在。因为它们留下了它们的价值。450字 初三 散文
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留下了什么常言道:“前人栽树,后人乘凉。”“送人玫瑰,手有余香。”的确。下雨天,门口父母留下的雨伞,留下的是父母无微不至的关心;生病时,朋友一句关切的问候,留下的是朋友真挚的友情;“非典”期间,白衣天使孜孜不倦的工作留下的是病人亲属幸福的泪花……可当今的白领阶层和一个贫穷的老百性留下的又是什么呢?“五一”期间,我到双溪水库游玩,那里有青翠的松柏,有碧蓝的天空,更有清澈的溪水,我走在岸边树林中,听着啾啾鸟鸣,呼吸着大自然的气息,心中感到无比的惬意和快活。突然,一队白领旅游悠然的从我身边走过,他们个个身穿名牌服装,男士们手拿名贵的公文包,女士们手提提袋,每个人都显得光彩照人,甚至悠闲的身影也显得高贵,优雅,天气越加炎热,他们纷纷拿出纸巾,擦去额上的汗珠,然后把纸巾扔进身边清澈的小溪里,面不改色地走了。人虽走了,留下的却是漂着纸巾的小溪和人们憎恨的双眼。纸巾向下流去,一个驼背老人站在岸边,拿着一个网兜,他边用力弯下身子艰难地把网兜靠近纸巾,终于够着了,他把网兜慢慢缩了回来,用手轻轻把它放进身边的垃圾箱,溪水唱着欢快的歌儿向下流去,留给人们的依然是青翠的松柏,碧蓝的天空和清澈见底的溪水,留下人们对双溪的赞美和留恋,我却再也无法欣赏着令人陶醉的景色,快步走出了景区。同样是人,光彩照人的白领留下的垃圾是黑色的,而枯瘦如柴的老人留下的溪水却是明亮的。溪水们嬉戏着,与阳光玩耍着,留下了老人背后的耀眼的光芒。(两种人,两种行为,两种思想,两种品质在对照中十分清楚地表现在我们的面前,对比表现手法的作用在此可见一斑。600字 初三 日记
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留下什么_600字作文网专稿 未经允许不得转载秋日的夜晚,月光如此皎洁,天地一片寂静。但这静却令一座二楼的平方格外引人注目。平方的窗帘并没有拉上,让人一眼就能望见里面的人。这是一个看起来很漂亮的女人,但此时却对一旁的男子破口大骂:“你整天不见人,还当不但你有这个家了!”一旁的男子明显对女人的话不满,对此迎着女人的话大吼道:“你凶什么凶!我整天在外面努力工作,而你却整天无所事事,就会拿着我的钱去花天酒地!打牌!赌钱!我的脸都被你给丢尽了!”这对夫妇正在热火朝天地相互揭对方的短儿,而一旁无辜的孩子,只能对着两人轻轻劝道:“爸爸,妈妈。”听到孩子的话,原本正忙碌着与男人争吵的女子立即转移了对象,对这一旁的孩子一阵乱吼:“喊什么喊!没见着我心情不好吗!还不回去写作业去,要是一会没做,看我不打断你的腿!”说完,又去与一旁的男子争吵。孩子的手中拿着一本小学课本,满脸委屈地望着两人。童稚的他可能并不知道父母为什么争吵。也许他只是在学习上遇到什么问题,想去向父母请教,可是,“忙碌”中的父母,教给了他什么,又用什么样的脸庞面对了他。见得自己的“忙碌”中的父母,并没有好好搭理自己,孩子拿着课本,静静地走到自己漆黑的房门。无辜的忘了两人一眼。而在此时,“忙碌”中的父母,或许并没有感觉到,孩子在走进房门时,那脸颊上滴落的泪珠。秋日的夜晚,月光如此皎洁。寂静的天地究竟给人留下什么。还沉醉于“忙碌”中的父母们啊,是否想过,在你们的“忙碌”声中,究竟给幼小孩子的心灵上留下了什么。贵阳三十中初三:孤单海岸线600字 初三 写人
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我们留下了什么当天地混成的时候天与地开始明晰我和你诞生此刻,我只想问你鸟儿为天空留下了自由花儿为大地留下了色彩小草为世界留有生机我们为世界能够留下什么?是不断改造的世界留下的痕迹还是我们微不足道的人性是我们执迷已久的财富还是千百年来那感动所有人的灵魂或许现在的你算得上是功成名就可是这种功成名就能够在人们的脑海里持续多长的时间又能让现在与以后的多少人记住你随着漫漫历史的长河你又会成为哪一个分支被遗忘在历史的那片沙漠了我们是人类世界的一颗微不足道的尘埃当落入泥土的时候便与天地融合为一体250字 初三 诗歌
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留下冬天到了。树叶该落的早已落光了,果实也早已物归原主,那些没人捡拾的野果子只好投向大地的怀抱。树上的鸟儿只有麻雀,它们一大群一大群的,在空寂的树间聒噪着,仿佛一个乡下的孩子到了城里,可有了自己的舞台,把压抑了许久的激情马上释放出来。冬天是一个空旷的季节,多的是迁徙和消失,留下的只有那些不畏寂寞和冷寂的事物。那些雪花,从天上飘飘悠悠地落下来了,它们是雨的另一种形式。雨落在地上是没法留下的,泥土和植物会很快将它们吸干,如果阳光出来一照,雨水就化成了蒸汽,慢慢地消失得无影无踪,最美丽的水,不愿意就这样白白地来地上一遭,只好变成彩虹,拖着长长的彩裙子,在天空舞动着,可惜太短暂了。于是,冬天的时候,雨便化成了另一种容颜——六角形,纯白一片,它们以为这样会在地上留的时间长一些,可是,阳光出来后,雪也慢慢地变成了水,消失了,依然是无影无踪。看来,想留下自己身影真的很难!消失,才是这个世界永恒的主题。可是,竹子却留下来了。依然是那么青翠,依然是那么挺拔。北风刮来了,竹子摇摇叶子,仿佛在说,能在冬风中挺立,才是真正的强者,要不然,为什么人们要用它做成竹简来写字编成史书呢?“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,这里的“汗青”不就是指的它吗?想想看,如果竹子是一棵草,秋风一吹,就干枯了,成为一堆倒伏的弱者,人们如何把那些名垂青史的响当当的人物写在上面?可是,梅花却留下来了。面对冬风,梅花也曾颤抖过,冰天雪地里,寒风刺骨中,梅花也许想过蜷缩自己的身子,像桃花杏花那样,将花蕾藏在枝干的深处,等待着春风的召唤。隐藏自己,就等于什么都没有留下。敌人来了,你当了逃兵,也许你就成了叛徒;异族侵略,你屈膝了,也许你就成了汉奸。可像梅花一样的人就不一样了,他们面对严寒,也要开出生命的花朵,即使“零落成泥碾作尘”,也“只有香如故”。这是陆游词中的名句,不也是陆游自己不屈精神的写照吗?陆游像梅花一样,留下了高贵的品格。遗憾的是,很多到了人生冬天的人,却什么也没有留下。他们像那个寒号鸟一样,在春天夏天秋天里享乐,最后到了冬天,只好在严寒中发抖。那些虚度了青春年华的人,最终只能在年老时感叹,后悔。我们是青少年,正处在生命的春天里,我们要思考的是,在春天如何播种,在夏日如何劳作,在秋天如何收获,这样,在冬天里,我们才不会两手空空,才会留下自己生命的成绩。冰心曾经说过:年轻人,时光正翻着书页,请你着笔!我觉得,冰心是劝说年轻人,一定要为自己的生命留下点什么!你想好了吗?要为生命留下些什么?留下1000字 初三
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留下大地妈妈在我出生的第一天,就命令我去寻找幸福。幸福是什么?幸福贵重吗?也不知道好不好找到?我怀着忐忑不安的心情开始了漫长的旅程。我没有想到我的第一站便那么可怕。那里没有留下任何建筑物,甚至连自然界也没有留下一草一木,尽是沙粒。狂风卷起我和我的兄弟姐妹们疾然而行,那里没有水喝,还热得要命。虽然有狂风相伴,我却无法感受到一丝凉意。我终于来到了有人烟的地方,却看见人们都搬着东西往外跑。只听有人在大喊:“沙尘暴来了,快逃命吧!”喊声还没有停下来,那些地方全都成为了我们众多兄弟姐妹的家。人类的家园被淹没了,这里哪有幸福啊?我带着忧伤,艰难地飞过了一座山系,到了伊拉克。妈妈说过,伊拉克很富有,很富有的地方一定有幸福吧。我刚拨开云雾,却大吃一惊,原来战争过后,给人们留下的已经只是一片废墟。这里的人们都紧张兮兮的,好像在逃避什么,还有不少人在疯狂地购买食物往山洞里搬——原来这里正在进行着一场可怕的战争。我只得沮丧地继续前行,我不知道到底哪里会有幸福?我埋怨妈妈交给我这种不可能完成的任务。我要回家!正当我转过头,准备艰难地逆风回家时,眼皮底下那一片美丽吸引了我。噢,那是中国!大片大片的森林给大地写满了绿意,滔滔不息的江河让大地充满生机。地面上,每个人脸上都写满了喜悦,人们彼此微笑着生活。街上小孩搀扶着老人小心地过马路。家庭里没有吵闹、没有喧哗,有的只是彼此贴心的话语。这一定就是幸福!我相信自己的直觉,更相信自己的眼睛。原来,美好的环境与和平的生活才是幸福的根源,于是,我和我的伙伴便在这美丽的国家留下了。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。700字 五年级
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留下秋天带着落叶的声音走来,夕阳是时间的翅膀,在飞遁时一刹那极其绚烂的展开,于是薄暮的年岁,如诗般隽永,常常被忘记,却总会被忆起,留在人们记忆的深处,如风般易逝,又留下在岁月的心底。老年如诗,如诗般意境,如诗样生活。青年常常被歌颂为诗,歌颂他们的朝气蓬勃,他们的风华正茂,但他们仍是太稚嫩,太多激情而缺乏意境;中年太繁忙,太实际,整体上也算不得诗。只有到了老年,沉重的人生已经卸除,生活的甘苦也已了然,万丈红尘已移到远处,宁静下来的周际环境和逐渐放慢的生活节奏构成了一种总结性归纳性的轻微和声,诗的意境出现了。老年的生活总是比较悠闲,他们总能没有功利的重新面对自然,常常漫步在回忆的原野上,偶尔一日,在荒废的园中坐着,枯瘠的手扶在杖上,思绪飘散在水波一样浮动的记忆中,如斑驳的街旁老树,呈现出使人仰视的姿态。看街市忙碌,看后辈来去,看亭花凋零,看春草又绿,而思绪则时断时续,时喜时悲,时真时幻。或者有时,取下一本书来,静静翻看,忆昔年情谊,恰同学少年,无顾虑时间的流逝,不惧怕生活的磨难,任笑还是眼泪,或者远远的背影,呼吸在岁月的缝隙里;随青翠还是昏黄,或者冷冷的眼神,踌躇在万物的岸边。老年,默默固守着年岁给予的淡然与尊严,给中青年的社会积极的缓解作用。晚年的张爱玲,独自蜗居在美国寓所。尽管当代中国文人学者永远的记住了这个名字,但她却隐身世外。虽拥有超越年岁的热闹,却默默固守着自己一生的信仰和追求,带着一种深刻的故意,保留自己最真实的一面。这是一种隐柔文化,隐柔中沉积着岁月的硬度,老年的魄力在这样的高位上偶尔展现,成为人生的写意笔墨,似淡似浓,似有似无。这是一个终于告别了黄土峡谷,拦洪堤坝,功过恩怨,险情奇景的年岁,潮润的海风已弥漫于口鼻之中。涛声隐隐,群鸥翱翔。700字 初三
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留下她给我留下的,是一个笔记本,精美极了。我内心的愉悦,仅出现一秒,便消失了。她的离开是毫无征兆的。前一天,她与我还是手拉手在一起聊天,当时,我并未觉察出有仕么异样。现在回想起来,却有了一丝离别的思绪。那一天,她拉着我,来到了河边。一切如常。我们照常开始聊天。一个话题对于我们来说是完全不够的。可那一天,她却有一种想急于结束它,我不明白为什么,沉默了,她止不住说了,我们俩默默望着前方。天气很好,微风轻拂,江水泛起阵涟漪,折射出不同的光纹。柳枝在那儿轻舞,轻快极了。“那个。”她说。“嗯?”我今天要……”她忽然止住不说了,一副支支吾吾的样子。我的心不禁疑惑起来——她可从来不会这样啊!这是怎么了?她从袋子里拿出一个礼盒递给我,是一个礼物。我迟疑着,她把礼物一塞,转过头,洒脱地走掉,留在记忆之中的,是她那个孤独又坚定的背影,背影深深地烙刻在我的脑海里。我想去追她,可却迟疑了,这是怎么了?原来她搬家了,离开了……她给我留下的,是一个笔记本,精美极了。我内心的愉悦,仅出现一秒,便消失了。她走了,留给我的不仅是个笔记本,更是我对于她的记忆,一段美妙的回忆。我久久凝视着它,久了,眼前的笔记本模糊,消失,浮现出一幅场景:两个女孩在路上走,夕阳西下,残阳似血。忽然一个女孩消失了,仅留下一个女孩愕然站在原地,茫然无措。过往点点滴滴仿佛还在眼前,我眨眨眼,泪水早已浸满眼眶,无声地滑落了,滴在地上……流年似水,岁月蹉跎,不知不觉的便遗忘了许多。曾经那些熟悉的容颜,似乎也都在岁月的风声里越去越远了,只余下一些记忆的痕迹,散落成一地的斑驳,她走了,留下了礼物,更留下的是一段美好的回忆。但是因为搬家,这东西早已没有了罢。但她留下的,我将永存于心间!700字 初一
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留下树屹立在这里已不知有多少个年头了……这是一个小村庄,到处弥漫着古老的气息,似乎从来没有一丝改变。时间老人很久以前经过此地,应该还在品尝这村的美酒,舍不得离开。这一驻足,便停留了不知多少个年头了。后来,高科技出现了。村里的年轻人都迫不及待地出了村,去寻找他们想要的世界。树已经很老了,但它的树冠还是像烟火刚炸开时那般繁密。它屹立在村口,每天都目送着不同的年轻人离开。唯一相同的,是老人们来送年轻人时重复的话:“留下,留下。”年轻人觉得这个村的老人都疯了:这个破小村庄有什么好的,日复一日年复一年地古老着,有些人家几乎连电灯都没有。留下?门都没有!于是他们在老人们的叹息和树的注视中离开了,去寻找一个值得他们“留下”的地方。这村的人越来越少,偶尔还会有人开着小车来到村口,倚着树,东张西望一番,再兴奋地招着手叫那些老人过来。待他们颤颤巍巍地站定了,那些人就从车上抱下一个小孩,叫他交给那人的爸或妈。在这时,老人还会抓住这个机会,一遍又一遍地重复着:“留下,留下。”那人不耐烦地摆摆手,开着小车长扬而去,留下了那他们认为会阻碍他们发展的小孩。突然有一天,有人发现那个村庄有丰富的矿产资源。于是过去出了村的年轻人“呼啦”一下全回来了,汽车顿时塞满了村口,放出的废气让树很不适应,霉黑色微湿的树皮也痒了起来。这时老人们纷纷涌出:“留下,留下吧!”于是那些年轻人笑容满面:“好,好,留下,留下!”带着一张虚伪的脸,带着狡猾贪婪的目光。再后来有人发现那是假的,这根本没有什么矿产,连铁屑也没有。于是他们带着鄙视的神情走了,于是树又恢复了往日的繁密魁梧。阳光微眯着眼睛在树的叶子上匍匐。这个村庄还是那般古老。这以后,再有人来,老人们不会再说“留下”了。他们明白,那些人的心全被功名利禄钱财地位给熏黑了,留下只会污染空气。这些老人们,带着古老的的气息,在古老的村庄里,默默等待着心很宁静的人回来,留下。700字 初三 记叙文