四毫升水跑那儿去了?
上课了,张老师笑吟吟的走进教室,问:“50毫升水加50毫升酒精等于多少?”我们异口同声的回答:“等于100。”只有两个同学说:“等于97。”
张老师说:“我们来做个实验吧,看看到底等于多少?”我心里直纳闷,这不是作文课吗?张老师怎么出数学题呢?
张老师从讲台底下拿出两个量筒,一瓶水和一瓶酒精,将一个量筒里倒入50毫升水,再在另一个量筒里倒入50毫升酒精。这时,张老师叫我上讲台看一下水和酒精是不是50毫升,然后让我把50毫升水倒入50毫升酒精中,一滴也不能剩,倒完后我一看,混合后的水和酒精居然只有96毫升。
张老师问我:“多少毫升?”
我大声回答:“96毫升。”
同学们都愣了,我也感到很奇怪。我想:水和酒精一滴都没有漏掉,怎么少了4毫升呢?难道张老师会变魔术吗?
张老师笑着说:“告诉你们吧,水的分子小,酒精的分子大,一部分水分子钻到酒精分子的空隙里去了。”哦——,原来如此。
这堂课真神奇,让我认识到科学充满了奥秘。
我的妈妈
妈妈,我爱你母爱就像大海似的,我们就像一颗微不足道的水珠。每一个母亲都尽力呵护自己的“水珠”。啊!多么伟大的母爱啊!我也要回报母亲对我们的爱。
有一次,妈妈在厨房里洗碗。我在做作业,“呀!”一声惊叫声从厨房里传出来。“怎么了?”我着急的连笔都没放下,连蹦带跑的来到厨房。“到......到底怎么了?”我气喘吁吁地问;可我一定神,看见妈妈的无名指流了好多血!红红的一片,好可怕,我飞快地拿来了:红药水,消毒棉签、创可贴.....对妈妈说:“呵呵!“我不知道该用哪个,所以都拿来了。”“孩子,你先去做作业吧!我自己来就行了。”妈妈心疼地说。“真是的,我可以的,你就好好休息。”我说道。“好孩子,你长大了!”妈妈边说边幸福摸了摸我的头,高兴地笑了。我让妈妈坐下,在妈妈的引导下,把血止住,我拿出消毒棉签,先给妈妈伤口消毒,再给妈妈涂上红药水,最后再用创可贴来,伤口就处理好了!看着妈妈被我处理好的伤口,我一颗悬着的心终于落下来了。妈妈见到我这么懂事,说:“女儿,你真能干,妈妈封你为小医生!”我可被夸得不好意思了。
唐代诗人孟郊说:“谁言寸草心,报得三春晖。”妈妈的爱是我们无法报答的。
相关推荐
-
升和毫升大家都知道升和毫升吧,那你们知道它们的区别是什么吗?下面请听我的介绍。都是容量单位,经常用来表示容器里能够容纳液体的多少。在日常生活中,毫升和升的应用很广泛,到处可见。其区别首先是表示的字母不同。升的表示是大写的L,毫升的表示则是小写的m和大写的L组合在一起。当然,大家都知道,1升等于1000毫升。其次,这两个单位的用法还有一些区别。比较大的容器一般用升作单位,比如说家里的桶,可以容纳20到30升的水;食用油一般是5升装的;大瓶的可乐雪碧是1.5升的。而小的容器,一般会用毫升作单位。比如说听装的可乐330毫升,小的农夫山泉550毫升,钢笔用的墨水大约50毫升装的,还有眼药水是5毫升的。俗话说的好,“尺有所短,寸有所长”。它们的作用各有所长,却也能相互换算。这就是我给大家介绍的“升和毫升”。300字 四年级
-
一毫升的奥秘今天语文课上,七班的语文老师笑眯眯地走上讲台,对我们说:“今天我给大家上一节实验课。”我好奇并期待着实验的开始。“大家看!”赵老师指着屏幕问同学们毫不犹豫地回答我正迷惑老师怎么拿这么小儿科的口算题来问我们时,赵老师就神秘地说可不一定等于80 哦?”我纳闷地想:那等于几呢?难道这其中还有什么奥秘?实验开始了,只见赵老师拿出两个量筒,往里面各倒入了40毫升的不明液体。她先请龚晟验证了液体质量的准确性,又稍微调整了一下两个量筒里的量。然后请杨承臣闻一闻并说出这两种无色的透明液体是什么。杨承臣用灵敏的鼻子嗅出一杯是水,另一杯是酒精。我好奇地想:老师到底要干嘛啊?接着赵老师大声说一声:“看好,魔术开始了!”她把装了水的量筒拿起来,将里面的水小心翼翼地全部倒入了酒精里。量筒里立刻出现了无数个细小的水泡,同学们瞪大眼睛观察着,但似乎又没有什么特别的情况。这时,康佳伟自告奋勇要观察示数,可结果却出乎我们的意料,竟然是79毫升!我们全班顿时惊讶不已,我心想:混合起来就少了1毫升这可真是太奇怪了。这相差的一毫升跑去哪里了呢?难道蒸发掉了?这时赵老师不紧不慢地说:“现在我来公布答案。”同学们一听马上坐直了身子,瞪大了眼睛。“因为水的分子结构繁密,酒精的分子结构稀疏,所以它们混合后,部分水分子钻到酒精分子的空子里去了,所以才会不满原先的80毫升。”听完老师的解释,我们这才恍然大悟。通过这次实验,让我增长了见识,也让我明白了一个道理,有些事情不能盲目地下定论,需要亲自尝试一下。550字 四年级 记叙文
-
“平板”跑了去年,老妈给我买了个平板,我喜欢它到了极点。一天早上,我睁开了那迷糊的眼睛,吓得魂都没了:我珍爱的平板电脑没了?我昨天刚把它放在床上听故事的,是不是有“魔鬼”把它吃了?我浑身的寒毛都竖了起来。我赶紧把床上反反复复地找了个底朝天,都没有找到。我连忙开始回忆起昨天发生的事:放学回家后,我做完作业,把平板放在桌子上玩了起来。对!那就去桌上找一找,我来到桌子面前,不在上面,不在抽屉里,也不在柜子里……我想会不会被妈妈藏了起来,我把整个家找了一圈又一圈,还是没有。这时,妈妈看见了,她仿佛已经知道了我的心思,说:“是不是平板没了?来,拿我的手机打一下电话吧!”我听了,想:对呀,我怎么没有想到呢?便拿起了她的手机打起了电话。我一边仔细地听哪有声音,一边走着,原来呀,平板在老爸那儿呢?他为了破平板上的密码,便悄悄地躲到了衣柜里。看我怎么吓唬他,我悄悄地吃了一个榴莲,对着里面哈气,过了十几秒钟,他说:“别哈了,我要窒息了。”我心里乐开了花,对他说:“这叫自作自受。”那天中午,妈妈一边吃着午饭,一边对正在玩平板的我说:“以后呀,一定要保管好自己的东西。”“知道了。”老师点评:你从发现平板丢了到找到平板,按事情发展顺序一一写出来,写得有序又详略有致,父子之间的较量让人甚觉其乐融融。500字 四年级 状物
-
笑容“跑了”我,是一个爱笑的女孩,总爱把笑容挂在脸上。可是……期末考试就要到了,我的作业开始越来越多,从平常的一天一页课堂作业本,加到一天一张试卷!以前晚上回家8点之前基本完成,现在要做到10点!气氛也越来越紧张,以前每天都轻轻松松,开开心心,现在一天语文考一次试,数学考一次试!早上出门的路上,妈妈也逮着机会为我复习。严肃地问我:“昨天晚上听写出错的词语都记住了吗?‘进攻’的‘攻’字怎么写?快,说一遍!”我不耐烦地说:“横、竖、提……”每天听写听写,都听了N遍了。唉,我的笑容“跑了”。傍晚,我正在写作业,妈妈下班回家刚进门就问:“英语单词背了吗?数学试卷完成了吗?语文今天考几分啊?科学……”我深深地叹了一口气,说:“我正在做呢!”呜呜呜……我的笑容“跑了”。学校里,老师在给我们布置作业,数学老师说:“一张试卷,同时准备期末考试。”语文老师说:“一张试卷,默写语文园地的内容,准备期末考试。”英语老师说:“一张试卷……”科学老师说:“一张试卷……”我的笑容“跑了”。要知道这个期末考试对我们实验三年级学生来说是一份多么大的压力啊!那我只好向“爱笑的女孩”暂时说再见了!450字 四年级
-
去玩水今天,我很开心,因为我又可以和明明一起去玩水了。我们先去接了小宝和小姨,然后开车去玩。我们想去许多个地方,可都被大人们一一否决了,弄得我都晕车了。最后大家一致决定去我们最喜欢的地方——高老庄。在那里,我们可以痛痛快快的玩了。虽然那里没有山,可是水里有许许多多的石子,我和明明还有小宝用石子搭了一个大大的“山”。它虽然粗糙且简易但是它又包含了多少浓浓的情和意呀!我们围着它唱歌、跳舞、玩耍。时间过的真快,一眨眼,太阳就落山了,我多想再玩一会儿呀!我在最后的时间里捡了许多的小石子留做纪念。就是这里,有我们的脚印;就是这里,有我们的情意;就是这里,有我们的。250字 四年级 记叙文
-
跑来跑去的颜色我们的生活中有很多种颜色,他们为我们的生活带来了乐趣和便捷。 黄色是灿烂的。它跑到香蕉上,让动物和我们一起享用水果的美味。它跑到鸭子的身上,让我们看着鸭子在湖中自由自在地嬉戏,我们也会很欢乐。黄色又跑到交通标志牌上,告诉司机师傅们注意前方的路段小心驾驶。 绿色是自然的。它跑到平静的湖面上,眺望过去会感觉像自己看到了一块碧绿的翡翠。绿色跑到了大树和小草身上,让我们深深地感受到了一副生机勃勃的景象。绿色还跑到了可回收垃圾桶的身上,提醒人们可回收物要放到它的嘴里。 红色是鲜艳的。它来到同学们的红领巾和队旗上,展现着我们对革命精神的向往。红色跑到了辣椒上,为人们的生活增添了火辣的味道。红色跑到枫叶身上,当秋天来到,一片片枫叶飘飘扬扬地落下后,大地就像铺上了一层红红的地毯。 蓝色是冰冷的。它跑到无边的大海里,辽阔的天空上,让人感到无比的凉爽。蓝色跑到交通标志牌上,告诉人们要珍惜生命,遵守交通规则。蓝色跑到救护车的顶灯上,急迫地提醒人们救护车要去抢救病人,大家赶快避让。 颜色在我们的生活中跑来跑去,即给人们带来享受,又为我们的生活带来便捷。只要我们认真去发现,就能发现我们的生活是五彩斑斓的。500字 一年级 叙事
-
那儿,充满了回忆清晨的风有些微凉,当经过母校时,看到那些小学生一个个身穿校服、戴红领巾、背着书包。此时,记忆像翻书一样,所以的画面全都浮现在脑海里。那个什么都不懂的我踏进了小学的校门。对任何事物都充满新鲜感的我,这边张望,那边张望,当少先队的那些大哥哥,大姐姐在操场授予我们红领巾时,心里那种纯真的喜悦、“我是一个一年级的小学生啦!我是少先队员啦!好棒喔!”那种兴奋好不让人怀念每当星期一的时候,我们衣着整洁地排列在操场上。这一切多美好多欢乐!当再次走进母校时望着教学楼仿佛又听到我们的郎郎书声,写作业时的认真,回答问题时那种既害怕又不想退缩的勇气……太阳渐渐落山了,金黄的阳光照射在草坪上,手触碰的那一瞬间,有种莫名的伤感……曾经的欢笑,曾经的悲伤,曾经的教训,曾经的喧闹,曾经的寂静,曾经的幼稚,曾经的疯狂,曾经在学校里数着哪个老师最帅,哪个老师最美,并列出排行榜;曾经让我累得喘不过气来的试卷;曾经那气死人的考试倒计时,曾经我最讨厌的通知书,曾经让我丢尽面子的数学。一切的一切,都随着毕业而去,一切的一切,都将成为我们永久的回忆,一切的一切,都不会消逝而是保存在脑海里,保存在这个让人欢喜让人忧的季节里。看着母校里的一草一木、勾勒出一幅幅美丽的图画,记录下那些点点滴滴。母校有我最宝贵的“财富”、有我最美好的回忆、有着穰我无法释怀的东西、那里很安静、很纯真、很单纯、很温馨、它(母校)记录我―怀念那一切。当我迈着沉重的脚步,离开美丽的校园,我,仰望着飘着白云的天空畅想时,才觉得“相见时难别亦难”!树绿了六次,黄了六次。甜蜜的岁月,怎能忘却?亲爱的老师,同学们,别了,亲爱的母校,别了;在梦里,我会变成蒲公英,在母校徘徊!六年级:张雯雯650字 六年级 叙事
-
那儿,充满了关爱清闲午后,端一杯奶茶,手里捧着一本书,在阳台那儿的摇椅陶醉着,任思绪漫步在海的国度。嘉欣(妹妹)手中捏这一叠纸,摇了摇我的手。“哥哥,我们一起来叠飞机和小船,好吗?”她用一双充满期望坦诚的眼睛看着我。我毫不犹豫的说“去去去,一边和篱笆玩去!”我极不耐烦地推开她,最讨厌被人在我津津有味的看书时打扰我。”“昂!陪我叠一下嘛!”他撇着嘴,仰起那胖胖的小脸蛋,小手紧紧地的抓这我的手指,一副被我欠扁过的委屈样子,更气人的是竟然在我面前哭了!我再也不想被老爸冤枉说我欺负妹妹了。无奈啊,我摆摆手,狠狠的说:行!你给我快点,要是你待会不叠我就揍死你!“嘉欣兴奋的的跳着去到搬办了一张小板凳坐在我身旁。“哥哥,你帮我拿一下,先把纸向对折下。”她一边兴奋地做着示范,一边快活地说。突然,我的心涌出一般说不出的感情和失落。曾几何时,我和嘉欣去在家,叔叔们假装打我,被她看见了,一边哭一边打叔叔拖着他的手把我拉开,不要被叔叔打到了,用娇小的身体拉着如幼年非洲小象的我到旁边去……而刚才我对妹妹用冷漠的举动令我感到万分惭愧,难过的眼泪情不自禁的流了出来。心像被万个匕首,刺的我隐隐作痛。坐在摇椅上,我觉悟了。生活和学习的种种压力使我淡漠亲情,沟通成为一种多余。总有一些人在背后默默的关心爱着自己。这是一件多么悲哀的事情啊!我们不能在封闭自己的心。初二:聂小杰500字 初二 叙事
-
跑!跑!跑!六点半,我准时起床。洗漱,吃饭。一切结束后,妈妈发现了一个棘手的问题——电动车没电了!天啊!来不及了,赶紧跑!抓起书包,撒腿就跑。但是跑了一半路程后,我却累坏了!看看表,天啊,时间老人真是和我作对——离上课时间只有5分钟了。没办法,加速前进。我真希望我是哪吒,用风火轮飞到学校;我也希望我是刘翔,能火速冲到教室,但可惜我不是。到了校门口,看看偷偷走到7:08的表,我真不敢相信我的眼睛。跑!跑!跑!就在我冲进教室坐在位子上的一刹那,老师喊了“上课”——我成功了!我们不是哪吒,没有风火轮!我们也不是刘翔,没有“12秒88”!但我们是人,有奔跑的梦!随风奔跑,有梦做翅膀……但我们是人,有奔跑的梦!安徽省霍邱县城关镇中心校初一:朱振华250字 初一 叙事
-
螃蟹跑了星期三,奶奶买回来四只螃蟹,放入脸盆中就赶往学校来接我。回到家,发现脸盆里的螃蟹只剩一只了,奶奶着急地说:“不好,螃蟹跑了,快找!”一接到指令,我就放下书包开始了全面“搜捕”。螃蟹一定跑不远,我先在脸盆周围下手,撅着屁股,脸贴地面仔细地寻找。果然,在冰箱底下我发现了一只惊恐不安的螃蟹,“呵呵,看你往哪里跑?”我得意地拎起它。奶奶也在垃圾桶边找到了一只,可是还有一只却显得特别狡猾,我和奶奶费了好大的劲还是找不到。妈妈回来了,奶奶说:“今天买了四只螃蟹,跑了三只,找到两只。”吃过晚饭,我一边做作业一边还在纳闷,正当这时,房间里传来了“沙沙沙,沙沙沙……”的响声。“咦?什么声音?”我扭头寻声找去,看见一个黑影正在地上爬,仔细一瞧,哈哈!是螃蟹。奶奶一看乐坏了,我和妈妈也笑了!300字 二年级 叙事
-
升和毫升大家都知道升和毫升吧,那你们知道它们的区别是什么吗?下面请听我的介绍。升和毫升都是容量单位,经常用来表示容器里能够容纳液体的多少。在日常生活中,毫升和升的应用很广泛,到处可见。其区别首先是表示的字母不同。升的表示是大写的L,毫升的表示则是小写的m和大写的L组合在一起。当然,大家都知道,1升等于1000毫升。其次,这两个单位的用法还有一些区别。比较大的容器一般用升作单位,比如说家里的桶,可以容纳20到30升的水;食用油一般是5升装的;大瓶的可乐雪碧是1。5升的。而小的容器,一般会用毫升作单位。比如说听装的可乐330毫升,小的农夫山泉550毫升,钢笔用的墨水大约50毫升装的,还有眼药水是5毫升的。俗话说的好,“尺有所短,寸有所长”。它们的作用各有所长,却也能相互换算。这就是我给大家介绍的“升和毫升”。350字
-
四杯水今天晚上给自己倒了四杯水,一杯水下肚解渴、二杯水下肚过瘾、三杯水下肚有点撑、四杯水真的喝不动了.满满的一杯子水往哪里倒!习惯了给别人讲空杯子的心态,我又做得怎么样?的问问自己了!这几年养成了自我总结的习惯,总结工作、客户、自己,结果呢?自己最近有些急躁,有些事情想了好几天没想通,想不通还得想,今天晚上真的想通了,错了,是错了,错在哪只有自己知道。时间是一种解决事情的良药,想不通的时候让自己在想一分钟,实在想不通强迫自己在想30秒,结果会出来的。遇到事情不能急躁、赌气,赌气又有什么用,伤害别人也伤害自己,淡定淡定淡定!该去冲个凉水澡让自己清醒下了,是不是该,为了达到目标不考虑过程?不考虑其他人,不计后果。单打独斗早已经过时,只有合作才会有发展,将在外虽然军令有所不受,但是该服从的时候必须服从,不然会影响大局切勿浮躁浮躁则风险多350字 高三 散文
-
去水乐园今天下午,妈妈带着我和弟弟去水乐园玩儿。去的时候我们非常高兴。到了那换完衣服就迫不及待的去里面玩了。一进去映入眼帘就是一些非常好玩的娱乐项目。旁边还有一个非常大的游泳池,里面有几个人自由自在游的游泳,游泳池的旁边的边还有水上乐园,妈妈租了一个皮艇,上边一共可以坐三个人,妈妈、弟弟和我都可以坐在上面,不过妈妈要坐在中间,这样我和弟弟一前一后可以保持平衡。水上乐园里面还有巨浪湾、大喇叭、巨兽之蜿、海盗要塞等娱乐项目。其中我最喜欢巨浪湾,因为它惊险刺激。再给大家讲一讲巨浪湾名字的由来吧!它之所以叫巨浪湾是因为那个池子里可以制造出非常大的浪头来。我还喜欢步步登高和摇摆不定,它们都是在水上的充气城堡。步步登高是梯形状的,一侧像是一根根横着的柱子高高摞起来一样,一步步爬上去,然后再从另一侧滑下来,可以溅起很大的水花。今天我玩的可真高兴,希望你们也来亲自体验一下这里的美好与快乐。350字 五年级
-
跑我和父亲都酷爱晨跑。很小的时候,和爸爸一起跑步,每次落后的总是我。“快点,都落后这么多了,快跟上!”爸爸每次都站在前边很远处招着手朝我喊着。我只能再加快步子.有时,他看见我气喘吁吁的样子,不禁把我抱在怀里,微笑着对我说:“等我老了,你会背着我走吗?”,“能,一定能!”我每次也都如此快速而又坚决的回答。我感觉自己就像在承诺,承诺一个一辈子都不会忘记的承诺!等我渐渐长大了和爸爸走在一起时,发现我们的距离在不断的减小。终于有一天,我们走在了一起!却也无意中发现父亲的头上多了几缕白丝。我知道,父亲开始老了,而我正在成长,总有一天,我会把它远远的甩开,也许下一次回头时,就再也看不到他了。但是,我的承诺呢?如今,我已习惯了晨跑。而落后的是父亲。“我跑不动了,你跑吧,我需要休息!”,“没事,我等你!”。我站在他面前,伸出手,想拉他一把。“你跑吧,我跑不动了,我不能拉你后腿!”350字 三年级
-
去水世界游玩星期天我和妈妈、哥哥去了泰安水世界玩。我们先去换了泳衣,然后下了水,我一看,啊,这么好玩啊,这里有水滑梯,有大冒险,我们先去玩了大冒险,那里水的冲击力特别大,必须带游泳圈,我戴上了自己带的泳圈,哥哥只能自己走了,我们游到了一个洞中,那里非常的黑,当时我非常害怕,哥哥推了我一下,我就吓了个半死,我出来的时候,还有一个小孩被吓哭了,然后我们又游到了一个“山谷”那里是紫色的,我还看见了一盏很像骨头的灯,我发现了一个滴水处,滴的人根本睁不开眼,那里有几根石刺看起来摇摇欲坠。我玩的不过瘾又玩了二遍。我和哥哥又去了一个大泳池,我和他玩水战,我拿着水枪使劲的喷他,他就躲闪,不时也会还击,他钻到了水里,我就抓住他,进行了攻击,我趁他不注意时,喷了他一枪,最后我赢了。我今天玩的非常开心,但时间过的飞快,因为路途遥远,我还是依依不舍得离开了。350字 三年级 叙事
-
1.0