读《会飞的教室》有感
500字
六年级
叙事
人与人之间的关系，不再与距离的远近，而在你是否有一颗真诚善良的心，向其他人散发温暖，那么即使相隔千万里，他们也能感觉得到，而如果你内心冷漠无情，那么即使近在咫尺，别人也感觉不到你的存在。
《会飞的教室》就见证这一点。邬理和戴马亭等人与职业学校有着不可分开的恩怨，在一次决斗后，两校学生成为了好朋友，也是这次决斗，让禁烟老师和正义老师老友重逢，与此同时邬理被逼下，挣脱了“胆小鬼”绰号。而《会飞的教室》剧本，老师带领大家参观古迹成为了整个圣诞晚会的重头戏，结果当然相当成功的成功。最后戴马亭回家钱是正义老师伸出的温暖之手。
我为《会飞的教室》的成功演出而感到高兴！另外，在这次决斗事件中我看到了朋友之间的友谊。一个马提斯这样五大三粗的男子汉也会有流泪的时候，在他的内心中友谊占有很大的分量，难道你不认为这不是友谊的力量吗？倘若马提斯是一个冷漠无情的他会流泪吗？又怎么会单独塞给他礼物呢？这就是朋友与朋友之间产生的友谊力量。
在生活中，我的铁哥们在特别节日之际为我送上一份礼物；而我的爸爸妈妈是我最最亲的知己，无时无刻的为我送上一句问候语。总而言之，人间需要一颗真诚的心。
我们现在所看到的星光，是几千年前就发出来的。那是由于他们距离我们太远的关系，也许这些星星已经不存在了，但是它的光还在宇宙间继续旅行，而且还不断的传到我们眼里。
野月季
800字
初一
抒情散文
不知何时，院前那株野月季已葱郁蓬勃被我遗弃在内心黑暗角落的那株赤裸裸的枝干，不再孤单它生根、发芽、长叶、开花，凭着自己的顽强，硬是挤进了我的视野。
若说梅令人洁，兰令人幽，菊令人淡，莲令人清；松令人傲，柳令人柔，枫令人豪，竹令人谦。那么月季呢？何况又是野的！遍布小尖刺的枝干犹如一条恶毒的荆棘，一看就令人生畏。它没有牡丹的高贵，没有菊花的清高，也没有梅花的傲气一捧不肥的黄泥，一盆清水，足矣！
那正值冬天，我把它插进土中，便不再看护，任它自生自灭。过了些日子，我在院中散步，偶然发现了它，竟不记得几时把它栽下的！那奇崛的枝干显得多么单薄，在冷风的咆哮中瑟瑟发抖，紧张地收缩着每一个细胞，然而那些个瘪瘦的小刺儿却倔强冲着天空。我顿时感到万分可笑，抛下一句轻蔑的话：真是一个“天真”的小家伙。便扬长而去。
冬去春来，我在庆幸春天到来的同时，突然对那条“刺”产生了怜悯。它或许看不到这大好春光，我怀着一颗惋惜之心，向那个陌生的角落走去。
……
嫩嫩的叶片儿爬满枝干，青黑的刺儿泛起黄绿，似颗颗精雕细琢的玉珠。娇小的嫩黄的小叶儿，脉络清晰可见，细细地透着青色的叶肉，玲珑剔透，显现出一种倔强。纯纯的背景衬着轻盈的脉络，一直向前延伸、延伸……伸进了我的心理，爬满了我的心头，给我一种莫名的震撼。
夏天来了，那正是整个宇宙向上的阶级。野月季开出了它的第一朵花。粉如颜的花苞儿被几片细长的萼片轻轻托起，微微张开的小嘴，吐出冷冷的幽香。细腻柔软的花瓣似流线型，勾勒出温和的轮廓，如月光倾泻、柳条轻抚下的西湖泛起的涟漪，由最圆润的那一片慢慢绽开。直到最后一片花瓣绽开时，金黄的花蕊才露出最纤细的身体，与风共舞，给我的是一种彻心的清爽：华而不娇，美而不贵。流水般的清亮，却有着一泻千里的魄力。
不是人人都能成为作家，因为不是人人都能感动。拥有一双发现美的眼睛，让笔中的墨为之狂奔，让笔下的美为之舞动。而野月季实兼备了着一条件。
从大地接纳它的那一刻起，野月季的一生便注定要征服命运。顽强不屈、拼搏向上、不娇不媚，源于君子之风范。那百折不挠，不肯低头折节的精神，正是千百年来华夏文明的精髓所在！
野月季，你震撼着我的心！
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读《会飞的教室》有感《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏，书中有很多内容令我十分感动，不能忘记。文中对于人物描写十分生动、鲜明。如：多愁善感的姚尼，才华横溢、有孝心的戴马婷，冷静持重的的塞巴修，胆小怕事的邬理，以及魁梧的马提斯，而书中所讲的一连串的故事，就好像发生在我们生活中那些平平常常的小事。书中，所有人物都彼此十分和谐，团结友爱，我想与同学相处是不是更应该需要相对的宽容，相互信任，才能构成美好的友谊。而书中的戴马婷是一个孝子，他家境十分贫穷，过圣诞节时，却因为没钱回不了家乡，为了表达思念，写出了关于父母的一首感人诗歌，最终想尽办法终于与家人团聚。看到这一幕幕，我们更要必须孝敬父母，爸爸妈妈从小把自己养到大，一定很不容易，为了自己的孩子，甚至可以失去生命，而我们就更不能不尊敬父母了，所以我要用自己能做的事，比如刻苦学习，帮爸妈做家务，回报父母的爱。父母是伟大的，团结友爱更是不可少的，这本书让我更加深知这一点，这启示让我受用不尽，是我刻骨铭心，永远不能忘记。五年级:明松作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 读后感
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读《会飞的教室》有感作文网专稿 未经允许不得转载如果，教室是一架飞机，就可以带着我们去周游世界。如果你长着一对想象的翅膀，就快飞入书中的世界，分享他们的喜、怒、哀、乐吧！教室会飞吗？当然不会，《会飞的教室》只不过是孩子们在圣诞夜自编自导的一场戏罢了。这本书主要描写了学生们在一学期生活中所发生的事。书中的主人公有：来自贵族的邬理，一个为了证明自己不是胆小鬼，而带着雨伞从爬杆上往下跳，结果摔折了腿。穷人家的孩子戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人知道他的痛苦，常常默默地流泪，恰好被培克老师看见了，于是培克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱，帮助戴马亭回了家。还有一个多愁善感的姚尼，他的经历，造就了他在写作方面的才能。他也很有写作天赋，《会飞的教室》就是他编写的。他的好朋友，还送给他一个响当当的称号——大作家。这本书让我懂得了一个道理——同学之间要团结友爱，互帮互助。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像书中的培克老师一样。我想说：“老师，谢谢您！”平湖市艺术小学三年级：毛诗琪450字 三年级 读后感
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读《会飞的教室》有感“《会飞地教室》”，这名字一定很奇怪吧1教室怎么会飞呢？我带着好奇心，把这本书细细地欣赏了一番。原来，《会飞地教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。这是由德国作家卡斯特纳写的。故事由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。被父亲恶意遗弃的姚尼，有着文学家的多愁善感，幸能得到白船长的疼爱；家境贫寒的戴马亭，拥有丰富的才华，是个品学兼优的好学生；贵族出生的邬理，被胆小的毛病深深地困扰着；体格健壮、立志成为一名拳击手的马提斯，因功课不好而苦恼……还有在背后默默支持他们的正义老师和禁烟老师。这本书让我体会到了同学之情、师生之爱、朋友之谊，唤起我们对友情的追忆与珍惜。同时我也懂得了人生并不是十全十美的，幸与不幸，贫穷与富裕，都不是绝对的。只有这些缺憾的存在，才使人更有勇气去面对人生中的各种打击与逆境；这也是作者的观念。假如教室真的会飞，我们便可以到世界各地去学习知识，那该多好！相信在未来的某一天，这个想法一定会实现的。因为没有做不到的，只有想不到的。让我们插上充满想象力的翅膀，飞向一个更为广阔而神奇的世界吧！400字 六年级 写景
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读《会飞的教室》有感《会飞的教室》是德国著名儿童文学大师卡斯特纳的代表作。故事的主人公是一群天真烂漫的中学生，他们在一起愉快地学习生活：彩排并演出自己创作的节目；化解与职校学生的宿怨；帮助老师找回亲生兄弟；帮助困难家庭在圣诞节时快些回家……他们用自己特有的热情点缀着这个多姿多彩的校园，从而交织出一个友情、关爱、自信、恩情与执着的梦幻世界。合上书本，世上亲情与友情是人与人之间最宝贵、最重要的感情。这种感情是不会被困难与金钱击倒的，友谊是无价的。一想到这些，我的心就久久不能平静。记得在春游时，我们要经过一座铁索桥，下面湍急的河水拍打着河岸的岩石，发出啪啪的响声。铁索桥摇摇晃晃的，站在上面害怕极了。我作为我们班第一个冲锋的“勇士”，刚走了几步，腿就发软了。当时的我就像故事里的邬理胆小怕事、进退两难。我甚至要瘫在那里了。“喂！小明，打起精神来，没什么可怕的，向前看，不要看下面。”哦，原来是一位同学给我打气。可是我还是站不起来，我的腿像灌了铅一样，怎么也抬不起来。“喂，小明，我来帮你！”小亮喊道。说罢，他走了过来，扶起瘫坐在地上的我，指导着我，慢慢走向对岸。“眼往前看，千万不要慌！”后面同学也开始为我加油鼓气。我像胆小的邬理一样，受到大家的鼓励，最终勇敢起来，一步一步挪动脚步，心里默念：不要慌，不要慌，千万不要慌……当我感到桥面不再晃动的时候，已经到了对面了。我兴奋的叫着：“我成功了，我成功了，我到了，我到了！”此时的我像得了一块金牌，开心极了。因为这成功里，融进了大家的友情，这种友情是无法用金钱衡量的。我更明白了书中的一句话：每个人都有一些与生俱来的特质，害羞的人并不一定胆小，在需要时，我也能爆发出别人没有的胆量。关上记忆的闸门，我突然发觉，其实我们每个人，不都像《会飞的教室》里的一员吗？-----这就是友谊的珍贵……指导老师：赵琳650字 五年级 叙事
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读《会飞的教室》有感《会飞的教室》是由艾利克·卡斯特纳写的一部长篇小说。卡斯特纳一生热爱儿童，他说：“只有那种虽然已长大成人，而仍然保持童心的人，才算是一个真正的人。”假如教室是一架飞机，不就可以带着我们的好奇心和求知欲，去遨游世界；假如你的想象力长着一对轻盈的翅膀，就请你快飞入书中世界，分享他们的喜、怒、哀、乐、吧！这本书只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。他们当中有家庭贫困而学习优秀又身为班长的戴玛亭；有“大胃王”马图斯，他的肚子深得像一个无底洞，怎么也填不饱。他的力气非常大，想成为一名拳击家；被父母遗弃的孤儿姚尼有一颗敏锐的心，在写作方面又极大的天赋；贵族出生的乌理一心想改掉胆小的毛病；还有知识渊博又受到大家的尊重的塞巴修……读了这本书我认为这里面的人物形象刻画的十分生动，我最喜欢的是戴玛亭，因为他大公无私，这个班长不同寻常，不怕别人，有坚强心。从班长画的那幅《会飞的教室》，说明了他的技术高超。班长勇敢无畏，关心同学们。班长希望为父母画的那一幅画能为父母带来快乐，戴玛亭看了母亲寄来的信，说明了他渴望回家，他很伤心，急切想回家。后来，培克老师帮助了他，他终于回到了家。重庆渝北暨华中学初一450字 初一 读后感
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《会飞的教室》读后感不读“幼稚之书”久已，忽而捧起女儿的《会飞的教室》大有手不释卷之感。故事里鲜明的人物形象，童真童趣的语言特色，仿佛让我走进了一片失之已久的田地，那里遍地真情堆积怎一个“爱”字了得。借学校开展和学生同读书共成长的春风，我深入研读了《会飞的教室》一书，作为一名教师，我觉得本书有以下几点值得深思之处：一、做学生喜欢的老师本书共提到了四位老师分别是：正义老师——培克、禁烟老师——罗勃、自然老师——格林、德文老师——葛禄依。孩子们最喜欢是正义老师和禁烟老师，最不喜欢的是自然老师格林。他们不喜欢自然老师的原因是这个老师一成不变一个笑话竟然讲了一辈子，学生不满足他的教学方式和思维模式。他们喜欢正义老师对他们的真诚和理解，还有正义老师的那份正直。正义老师甘愿和他们一起受罚，耐心听他们讲解他们的故事，对孩子有发自心底的关爱和帮助。他们喜欢禁烟老师的善良、宽容以及聪明才智。禁烟老师为他们出谋划策，同他们亲密交流，而且充满神奇色彩。从这两个人物中我们似乎应该看到学生需要的好老师是什么样子的，这是这本书独特之处，也是众多教育名著、教育讲座所没有回答的。但是要做学生喜欢的老师也不能限于简单的模仿或参照，还需要我们不断的实践探索。二、感受学生的感受孩子毕竟还是孩子，他们有自己的思维方式，有自己的解决问题的方式，也有自己的广阔天地。这些都是我们成人老师所不了解、所不易感受的。本书中呈现的所有故事和情节几乎处处都能让我们感受到浓浓的孩子气息、孩子思维。老师总在挖空心思，想如何指导、引导、疏导学生，可是似乎又充满误导。有时候不妨简单一点学会去感受学生的感受，用孩子的思维去想问题可能很多教育难题也会迎刃而解。我想本书作者能成功的一个重要原因也是在于正确感受了孩子的感受才能把故事写的那么逼真那么耐人寻味。所以，在教学工作中和班级管理工作中我们教育工作者能试着感受学生的感受，思考学生的思考用最真诚、最简单的方法解决问题。一本好书可以给我们无尽的思考，一本好书也可以让我们站在新的高度，就看我们怎样品味与欣赏。感谢《会飞的教室》，感谢同读书共成长活动。愿世界有更多精彩纷呈的书籍，愿教育有更宽广无垠的舞台。800字 六年级 读后感
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读感—读《钓鱼》有感今天，我读了《钓鱼》这篇文章．这是一篇关于作者少年时代的钓鱼的乐事．钓鱼对我来说并不算陌生，我以前也曾趴在草地上用草根探到地洞里去钓过＂地老虎＂．读了前面几段，我陪感亲切，眼前就好像浮现出一副掉虫的景象．当我读到最后一段时，不禁陷入了沉思，《钓鱼》中说：＂我掉虫，虫因为贪吃，一次一次地被我掉上来，最后丧了命；但虫也在掉我，我因为贪玩，一次一次不厌其烦地去掉虫，结果虚度了许多美好的时光！＂读到这里，我不禁想起了最近我们班发生的一件事．前不久，我们班的一些同学因为迷上了电子游戏，不管遇上什么困难，都想尽办法，耍尽手段去打．他们上课时想打，考试前复习时间都去打．结果作业无心做，考试成绩一塌胡涂，虚度了人的一生中最美好、珍贵的学习光阴．他们哪里知道，玩物丧志．游戏机好玩，但却浪费了自己而短暂的生命啊！这也许就是诱惑吧！自古以来，多少人不就是因为经不住诱惑才一步步走向深渊吗？同学们，让我们牢牢地记住《钓鱼》给我们的启迪，战胜诱惑这个大敌．400字 六年级 叙事
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赶会有感农历4月13日那天，是我们这一年一度的逢会。那天，我们班同学都去赶会了，自然，我也不例外！会上有许多好玩的，有玩的自然也就吃的；有吃的自然也就有穿的；有穿的自然也就有看的。然而，最吸引我的就是穿得了，当我看见大街上琳琅满目的衣服时，我彻底惊呆了，衣服都是很漂亮的，而且都是最流行的。我已经说不出话了。但是漂亮也有漂亮的坏处！等我清醒过来之后，就去问价钱，价钱都很昂贵，我已经彻底无语了，虽然有的衣服也很便宜，但是自己身上也就只有10元多钱，不够！加上又借给了别人几块，我彻底成穷光蛋了，接下来我和豆豆、于洋、任咏琪的目标就是网好玩的前进！！嘟 嘟 嘟 到了，我第一眼看见的就是射击，打气球的，他们说13个镖，只要能到到超过7个，就将一个手镯，我当然不是为了手镯而来的，我只是为了玩才来玩射击的，结果正好打中了8个气球，所以得到了一个手镯！你们猜，那手镯是什么，是大街上5毛钱一个得桃核，…。。。。。。现在身上就只剩下7元钱了，现在还能买些什么呢？？？我和豆豆、于洋、任咏琪都想到了“吃”！我们就往吃的进发了到了，因为天气太热，所以我就买了一块冰棒吃，又少了一元钱！接着，我们就慢无头绪的的往前走，天气太热了！！！！！！又买了几瓶水喝，剩下的钱不多了，我一下想起了我们班同学说的话，他们说会上都是一些破烂，我们相当于去捡破烂！！！气死我了！！！谁说会上都是破烂的玩意儿，根本就不是！！突然，我的目光一下看到了一个摆摊上的物品，好烂啊！！怪不得我门板同学说那是破烂了！一点也没错！！！渐渐的。。。。。。渐渐的。。。。。。，要上课了，放学后放学了，太好了，又可以去赶会了，你们肯定会想：不会一下午你都在想赶会吧？没错！！！下午去的时候，发现人少了许多，但是也使我们畅通无阻，为了赶会，我连车子都没骑呢！！我们又去看了看饰品，当然，我也会买几个，可是我发现，他们的饰品没几个好看的！说实话，这次逢会，还没上一年的好玩呢!!最起码，上一年还有许多好朋友陪我，而今年呢，他们都转走了！！好孤单！！而且我还发现了，大街上有许多乞丐呢！这一现象引起了我的好奇，现在不都改革开放了吗？怎么还会有那么多的乞丐呢？而且！你猜猜，什么最多？孩子最多！！现在的父母都太没有良心了吧！！！！！！无能为例，为什么只要有孩子残疾，就不要这个孩子呢？？？这次逢会我一点都不开心呢！因为没有上一年好玩，而且今年的好无聊哦！！！ 这就是这次我逢会的后感！！1000字 六年级 叙事
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逢会有感农历4月13日那天，是我们这一年一度的逢会。那天，我们班同学都去赶会了，自然，我也不例外！会上有许多好玩的，有玩的自然也就吃的；有吃的自然也就有穿的；有穿的自然也就有看的。然而，最吸引我的就是穿得了，当我看见大街上琳琅满目的衣服时，我彻底惊呆了，衣服都是很漂亮的，而且都是最流行的。我已经说不出话了。但是漂亮也有漂亮的坏处！等我清醒过来之后，就去问价钱，价钱都很昂贵，我已经彻底无语了，虽然有的衣服也很便宜，但是自己身上也就只有10元多钱，不够！加上又借给了别人几块，我彻底成穷光蛋了，接下来我和豆豆、于洋、任咏琪的目标就是网好玩的前进！！嘟嘟嘟到了，我第一眼看见的就是射击，打气球的，他们说13个镖，只要能到到超过7个，就将一个手镯，我当然不是为了手镯而来的，我只是为了玩才来玩射击的，结果正好打中了8个气球，所以得到了一个手镯！你们猜，那手镯是什么，是大街上5毛钱一个得桃核，…。。。。。。现在身上就只剩下7元钱了，现在还能买些什么呢？？？我和豆豆、于洋、任咏琪都想到了“吃”！我们就往吃的进发了到了，因为天气太热，所以我就买了一块冰棒吃，又少了一元钱！接着，我们就慢无头绪的的往前走，天气太热了又买了几瓶水喝，剩下的钱不多了，我一下想起了我们班同学说的话，他们说会上都是一些破烂，我们相当于去捡破烂！！！气死我了！！！谁说会上都是破烂的玩意儿，根本就不是！！突然，我的目光一下看到了一个摆摊上的物品，好烂啊！！怪不得我门板同学说那是破烂了！一点也没错！！！渐渐的。。。。。。渐渐的。。。。。。，要上课了，放学后放学了，太好了，又可以去赶会了，你们肯定会想：不会一下午你都在想赶会吧？没错！！！下午去的时候，发现人少了许多，但是也使我们畅通无阻，为了赶会，我连车子都没骑呢！！我们又去看了看饰品，当然，我也会买几个，可是我发现，他们的饰品没几个好看的！说实话，这次逢会，还没上一年的好玩呢!!最起码，上一年还有许多好朋友陪我，而今年呢，他们都转走了！！好孤单！！而且我还发现了，大街上有许多乞丐呢！这一现象引起了我的好奇，现在不都改革开放了吗？怎么还会有那么多的乞丐呢？而且！你猜猜，什么最多？孩子最多！！现在的父母都太没有良心了吧无能为例，为什么只要有孩子残疾，就不要这个孩子呢？？？这次逢会我一点都不开心呢！因为没有上一年好玩，而且今年的好无聊哦！！！这就是这次我逢会的后感！！900字 六年级 叙事
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班会有感班会有感六二班冯一航 辅导老师尚秋红这次我们学校开了一个特别的班会，叫“消防安全”。我们开的这次班会可有趣了，我来给你讲一讲。老师先告诉我们，这周要期中考试了，要我们加紧复习，然后就开始班会了。老师用一个幻灯片告诉我们消防的一些知识，比如：⑴如果在家里遇到火灾应直接逃生，不能为了保护财物而送了命。（2）如家里有煤气和天燃气泄露，要用湿毛巾捂住嘴俯下身体逃离，切记不能打电话，因为在煤气、天燃气中一点电火花都有可能引发一场大火。（3）如果发生火灾，时千万不要坐电梯，因为电梯的电线很可能已是烧坏或者烧毁的，所以要走楼梯。此外，还有很多很多常识。最后老师还让我们玩了一个游戏，是关于消防安全的，然后又把消防知识给我们强调了一遍。通过这次班会，我觉得我们应该多开一些这样的有意义的活动，这样既可以让我们认识到安全的重要性，也让我们能够在危急的时侯自救。这样的班会应该多多开展。350字 四年级 叙事
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读《会飞的教室》有感《会飞的教室》是由艾利克·卡斯特纳写的一部长篇小说。卡斯特纳一生热爱儿童，他说：“只有那种虽然已长大成人，而仍然保持童心的人，才算是一个真正的人。”假如教室是一架飞机，不就可以带着我们的好奇心和求知欲，去遨游世界；假如你的想象力长着一对轻盈的翅膀，就请你快飞入书中世界，分享他们的喜、怒、哀、乐、吧！这本书只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。他们当中有家庭贫困而学习优秀又身为班长的戴玛亭；有“大胃王”马图斯，他的肚子深得像一个无底洞，怎么也填不饱。他的力气非常大，想成为一名拳击家；被父母遗弃的孤儿姚尼有一颗敏锐的心，在写作方面又极大的天赋；贵族出生的乌理一心想改掉胆小的毛病；还有知识渊博又受到大家的尊重的塞巴修……读了这本书我认为这里面的人物形象刻画的十分生动，我最喜欢的是戴玛亭，因为他大公无私，这个班长不同寻常，不怕别人，有坚强心。从班长画的那幅《会飞的教室》，说明了他的技术高超。班长勇敢无畏，关心同学们。班长希望为父母画的那一幅画能为父母带来快乐，戴玛亭看了母亲寄来的信，说明了他渴望回家，他很伤心，急切想回家。后来，培克老师帮助了他，他终于回到了家。重庆渝北暨华中学初一：1243969441500字 初一 读后感
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《会飞的教室》读后感《会飞的教室》这本书是描写校园生活故事的书。书中的主人公有家境贫寒的戴马亭，他的年纪虽然很小，但做事稳重，考虑的非常的到位；班里的剧作家姚尼，小的时候被父母遗弃，所以有些多愁善感；性格好斗的马提斯，他的肚子就像一个无底洞，怎么也填不饱；还有出身贵族的邬理，他一心想要改掉胆小怕事的坏毛病……他们性格各异，却十分珍惜彼此的友谊。他们之间发生了很多快乐的事，也发生了很多难忘的事。总是被嘲笑没胆量的邬理，为了证明自己的勇气，做了一件震撼全校的事情——他依靠一把小雨伞的力量从高高的跳杆上往下跳，结果小腿骨折了！这种治疗胆小病的方法是多么粗鲁的啊！我们要去引以为戒！班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，为了不让别人知道他的痛苦，常常默默地流泪，恰好被培克老师看见了，于是培克老师用他的年终奖金，也就是本来想和“禁烟老师”一起圣诞节旅行的钱，帮助戴马亭回到了家。读完了这本书后，我懂了同学之间要团结友爱，互相帮助。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的培克老师一样。是啊，除了父母，最关心我们的人是谁呢？是老师和同学，没有他们，我们也就不能幸福快乐的生活！我们要珍惜这份关心。500字 读后感
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读《飞翔的教室》有感最近我读了一本书：飞翔的教室。这本书生动地写了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。下面让我介绍一下它们吧：马丁，一个懂事，有能力而令人敬佩的孩子；约尼，没有父母关爱而写作水平极高的孩子；塞巴斯蒂安，一个机智而爱钻研的孩子。还有伯克博士和不抽烟的人……无不令人耐人寻味，使人回味无穷。其中，我最喜欢的还是马丁，因为他在学习和绘画方面都很优秀，并且非常懂事。眼看圣诞节快到了，但大家高高兴兴地收拾行李准备回家过圣诞节时，马丁却无法回家过圣诞节，他家实在太穷了，父母没有多余的钱供他买火车票回家，幸好好心的伯克博士给他钱，才得以让他回家与家人团聚，马丁一回到家就立刻给伯克博士寄了一张明信片，表达他对伯克博士的谢意。在我们身边也有许多这样的人，当春节的时候，人们都在家里吵吵闹闹的吃着年夜饭时，他们却一个人孤零零坐在简陋的平房里吃着平淡无味的饭菜，心里想念着远方的亲人，听着外面“噼哩啪啦”的鞭炮声，看着外面被烟花染红的天空和那一轮明月，这总会让我想起宋代诗人王安石的诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这时我仿佛感觉到他们孤独寂寞的心情。我读完《飞翔的教室》这个故事，不禁眼泪花花，这个故事中的启示和着真挚的友情深深刻在我的心上，使我一生难忘。五年级:罗雅琦500字 五年级 读后感
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读《火车飞起来了》有感新中国成立60年来，都发生了一些翻天覆地的变化。今天，我看了《火车飞起来》才感觉到新中国成立以来实在是发生了很大的变化。就拿火车的变化来说吧！以前的绿皮火车，时速只有几十公里。而现在，坐火车“和谐号”从沈阳到北京只需要3小时59分！快不！现在，还有了地铁，真是四通八达呀！等我长大了，也要领略这火车的风采！新中国刚成立，火车里的人非常拥挤，哪能给人让坐，如今的火车技术突飞猛进，那是以前的人从来没有想过。火车的变化也太大了！以前的火车时速特慢，让人焦急万分，有一些人还要出国旅行哩！现在的火车时速，比草原上奔跑的俊马还快！尤其是”和谐号“火车，时速达到200公里以上！手机也见证祖国飞速发展。以前的手机要摇着打，而且信号又不好，必须要大声叫，把外面的人吵死。而现在，像平常那种说话声音就行了，不仅可以保护嗓子，又可以让对方听得清清楚楚。小小的MP3能顶过去体积庞大的收录机；一个小小的U盘能装下海量的文字；小小的手机能打通天南地北；小小的MP4能看电影；小小的数码相机不用胶卷却能一连拍几百张照片；薄薄的笔记本毫不逊色于庞大的台式电脑；小小的摄像头神通广大；小小的录音笔音色纯正；一张张的光盘能装几百个游戏……这都是祖国六十年来翻天覆地，记载着祖国的飞速发展。500字 一年级 演讲稿
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读《爱心大使—丛飞》有感去年在电视上认识到2006年感动中国十大人物，其中便有这篇文的主要内容： 丛飞是位著名的歌手。如果按他每场商业演出纯挣上万元，他早已过上了富有的生活。但他却在10余年来对178个来自十多个少数民族的贫困生进行捐助。丛飞的做法使妻子接受不了，因而和他离了婚；年幼的女儿也抛给了他，过度工作劳累，让他得了晚期胃癌。他却因住院贵，而选择只吃药物控制病情；他有时借遍了所有人，也没人愿借给他这个“借钱鬼”……但丛飞从没想过放弃，也从没拖欠过一个孩子的学费。尽管他的固执得不到别人的理解，但他仍拖着病去演出挣钱…… 丛飞有过一句格言：“只要给我生命，我就要奉献。有一年，我就奉献一年。即便我以后不能再唱歌了，我还可以演哑剧和喜剧，一样可以带给别人快乐”。正如丛飞的格言一般，他只懂得奉献，并不向他们索取回报。我觉得丛飞从他的语言和行为中都方显出他的英雄本色，当他把178个需要他的帮助学习的孩子当成自己的孩子时，他并不感觉到自己多了份累赘而是发觉自己肩上多了责任。现在，丛飞已成为深圳的骄傲，更成为了中国人的骄傲。他让人们明白了人活着并不是有了金钱才叫做快乐，更主要的是精神上的一种快感。这才是人们所需要的一种人的真善美。 我想这才是丛飞留给人们深刻的印象。500字 五年级 读后感