甘蔗
说起甘蔗,大家一定会觉得非常熟悉,而且会说这很土。但是你吃着甜津津的甘蔗时就肯定不会觉得它非常土了。特别是在你口干的时候,拿着一截甘蔗吃的时候,更会觉得这是一种享受。
当然,你要吃甘蔗也不是一件容易的事情。首先要把它外面的皮刨去。如果你手边没有刨子要想刨去皮那也不是一件容易的事情。你就只好先在水龙头下面洗干净,然后用刀把它切成一段一段的,然后再用刀把它的外皮削去。接着,你就可以吃甘蔗了。当然,甘蔗虽然甜,但是有渣,咀嚼一会儿就要把甘蔗渣吐掉。这样一说,吃甘蔗也不是一件省力的事情了,所以有一些人就不喜欢吃它。可是,我却情有独钟,最喜欢吃甘蔗了。也不知道怎么一回事,我一见到甘蔗就想去吃。
甘蔗皮的颜色可好看了,而且有多种颜色,有绿的,有紫的,有暗红的。它的全身有一点像晾衣服用的竹竿,一节一节的,靠近根部的节越来越密。甘蔗有一人多高,顶上细,根部粗,上面长着几片绿叶,下面长着许多像胡须一样的根。
甘蔗不但可以吃,还可以用来制糖,榨甘蔗水吃。
有一次,我去街上玩。我看到有人在卖甘蔗。我立刻停止不前了。掏出钱来买了一枝甘蔗。那一个卖甘蔗的人就给我削去外面的紫色的皮,里面的绿色的肉就暴露出来了。等他给我剪下第一段的时候,我立刻接过来吃了起来。刚咬一口,就有一股甜甜的汁水流进了我的口中。我不由得赞美起来:“甜啊,甘蔗!”
珍藏的记忆
比爱情更可贵的感情——友情。
——题记
感情的分类,五花八门。像在呢,对于我来说,最重要的有三类,即是:亲情、友情和师生情。现在呢,我就来谈谈友情。
幼儿园的两年时光和小学的六年光阴,虽说时间很长,和同学相处在分分秒秒,一天也没有分开过。可是,那时候我们毕竟都还小,记忆不是很深刻,只有一些比较“重大”的事件还“残存”在脑海中。
到了初中,比较懂得事理了,对友情的印象也比较深刻了一些,也比较重视了一些。在班级里面,我最最最好的彭雪有以下这么几个:
一、茄子。
她是我从幼儿园到初中这几年,一直在同一个学校,同一个班级的好朋友。他是一个聪明的女孩子。记得,幼儿园的时候,老师们要拍照,那时,我们都穿着白裙子,脸上不自觉的绽放出纯真可爱的笑容。她的成绩很好,思想也很灵活。我甚至把她视为我要超越的对象。读小学了,我们又一起管理班级,因此,又落下一个千古的“骂名”——母老虎。直到现在,也一直挂在我们俩的身上。呵呵,这就是缘分吧。
二、橄榄。
她是我们班的班长,看到“班长”这两个字,你一定会认为她是一个严格、爱管闲事的人吧。呵呵,实则不然,她是一个活泼、可爱、外向、责任心强的女孩子。其实,她的成绩不怎么好,但是她对班级的付出和她的责任感是我为什么一直支持她做班长的原因之一。原因之二,当然是我们的感情了。虽然我们才相处了一年多,但感情一点儿也不比我对“茄子”的差。呵呵,这,也是缘分吧。
三、鸭梨。
她是一个胖胖的、可爱的、自学能力强的的女孩子。我们经常聚在一起讨论小说的情节,那个场景甚是好笑。她的成绩也不错,但是英语这一科就不行了,因为落后了很多。但是其他课程,一节课不注意听不要紧,课后,翻开书,两眼快速一扫,把知识点和例题看几遍,就什么都OK了。呵呵,这,又是缘分吧。
……
还有好多好多,我怕写不完,所以就到这里打住了。
这些都是我值得珍藏的美好的记忆,我将把他们永远藏在脑海的深处,永远……
相似题目
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甘蔗【学名】Saccharum officenarum L.【别名】薯蔗,干蔗,接肠草,糖蔗、甘枝等【科属】禾本科Gramineae,甘蔗属Saccharum【特征与特性】甘蔗是一年生宿根热带和亚热带草本植物,属C4作物。秆直立,粗壮多汁,表面常披白粉,叶为互生,边缘具小锐齿,花穗为复总状花序。甘蔗为喜温、喜光作物,年积温需5500~8500℃,无霜期330d以上,年均空气湿度60%,年降水量要求800~1200mm,日照时数在1195小时以上。甘蔗对土壤的适应性比较广泛,以粘壤土、壤土、砂壤土较好。土壤pH值在4.5~8.0,甘蔗都能生长,但以土壤pH值6.5~7.5为适宜。【分布状况】 甘蔗原产于印度,现广泛种植于热带及亚热带地区。甘蔗种植面积最大的国家是巴西,其次是印度,中国位居第三,种植面积较大的国家还有古巴、泰国、墨西哥、澳大利亚、美国等。中国蔗区主要分布在广东、台湾、广西、福建、四川、云南、江西、贵州、湖南、浙江、湖北等省(自治区)。【用途】制糖。还可制成蔗糖酯、果葡糖浆等。蔗渣、废蜜和滤泥等可制成纸张、纤维板、碎粒板、糠醛、饲料、食用品培养基、酒精、干冰、酵母、柠檬酸、赖氨酸、冰醋酸、味精、甘油、水泥、肥料等。蔗梢、蔗叶、蔗渣糠、废糖蜜或酒精废液作牛、羊等可作反刍动物的饲料;把糖蜜、滤泥掺到谷物类饲料中可制成颗粒饲料;糖厂排出的废渣、废液又可作甘蔗的肥料。甘蔗是我国制糖的主要原料。在世界食糖总产量中,蔗糖约占65%,我国则占80%以上。糖是人类必需的食用品之一,也是糖果、饮料等食品工业的重要原料。同时,甘蔗还是轻工、化工和能源的重要原料。因而,发展甘蔗生产,对提高人民的生活、促进农业和相关产业的发展,乃至对整个国民经济的发展都具有重要的地位和作用。甘蔗的起源、分布和生产概况一、甘蔗的起源甘蔗的起源有三说,一是起源于印度,二是起源于南太平洋新几内亚,三是起源于中国。中国是世界上古老的植蔗国之一。甘蔗栽培具有悠久的历史,早在公元前四世纪,我国就有种植甘蔗的历史记载,至唐朝大历年间已有制冰糖的记载。近年来,许多研究表明,甘蔗有几个起源中心,而中国则是其中之一。二、甘蔗的分布目前,甘蔗的分布主要在北纬33°至南纬30°之间,其中以南北纬25°之间,面积比较集中。如以温度线为世界蔗区的分布是年平均气温17~18℃的等温线以上。甘蔗的垂直分布在赤道附近可达1500米。在我国云南的滇西南蔗区,海拔已达1500米~1600米。我国地处北半球,甘蔗分布南从海南岛,北至北纬33°的陕西汉中地区,地跨纬度15°;东至台湾东部,西直到西藏东南部的雅鲁藏布江,跨越经度达30°,其分布范围广,为其它国家所少见。我国的主产蔗区,主要分布在北纬24°以南的热带、亚热带地区,包括广东、台湾、广西、福建、四川、云南、江西、贵州、湖南、浙江、湖北等南方11个省、自治区。20世纪80年代中期以来,我国的蔗糖产区迅速向广西、云南等西部地区转移,至1999年广西、云南两省的蔗糖产量已占全国的70.6%(不包括台湾省)。三、我国甘蔗的生产概况我国是世界主要产糖国之一。1998~1999年世界原糖总产是1.287亿吨,其中我国食糖总产893.4万吨,成为世界第三产糖大国。近50年来,我国蔗糖业取得了很大的发展。甘蔗种植面积从1949年160万亩发展到1998年2000万亩;甘蔗总产从1949年264.2万吨发展到1998年的8343.8万吨,至1998~1999年,全国蔗糖总产达到770.1万吨,占全国食糖总量的86.2%。甘蔗育种的历史与现状1887年Soltwedel在爪哇,on和在巴巴多斯看到甘蔗产生种子可以萌芽成幼苗,这一发现揭开了甘蔗有性杂交育种史的序幕。此后,各产蔗国家无不以有性杂交育种为改良甘蔗品种的主要方法,尤其以种间杂交更为重要,创造出许多优良品种,为世界甘蔗育种事业奠定了基础。爪哇以热带种与割手密杂交,通过3次高贵化育成一系列大茎、高糖、高产、抗病的优良品种,其中以POJ2878最为著名,称为世界第一号蔗王。印度以热带种、割手密和印度种3个种杂交,育成Co213、Co281等优良品种。美国夏威夷以热带种、割手密、印度种、大茎野生种和中国种5个种杂交,育成H32-8560、H49-5等良种。世界各国都不惜巨资从事甘蔗杂交和新品种选育,并选育出一批产量高、品质优、抗性强的甘蔗新品种,促进了各国蔗糖业的发展。自1953年在海南建立杂交育种场以来,我国大陆各地甘蔗科学研究单位相继开展了甘蔗新品种的选育和研究,迄今已育成100多个甘蔗品种供生产使用,推动了我国蔗糖事业的发展。如广东的粤糖57-423、86-368,广西的桂糖11号、桂15,福建的闽糖70-611,云南的71-388、89-151等。1998~1999年全国面积最大的五个品种为:桂糖11、新台糖10号、选三、粤糖63-237、新台糖16,分别占全国总面积21.04%、9.27%、8.72%、6.77%和6.53%。甘蔗育种需要有性杂交,而繁殖则是无性繁殖。品种内的每株甘蔗都是相同的基因型,除非偶然发生突变,否则非常一致。目前,世界各国育成的品种大多是3—5个甘蔗原种的杂交后代,继而进行品种间杂交和回交育成,基本上是同质遗传型组成品种的再组合,故导致甘蔗品种近亲繁殖,遗传基础狭窄,血缘相近,致使近30年来甘蔗育种在产量、糖分和抗性等方面一直难有较大突破。因此,世界甘蔗育种界十分注重甘蔗种质资源的搜集、研究和利用,以期扩大血缘,丰富遗传基础,创造有突破性的亲本材料和优良品种。甘蔗,谨记要分清蔗有两种。皮色深紫近黑的甘蔗,俗称黑皮蔗,性质较温和滋补,喉痛热盛者不宜。皮色青的青皮蔗,俗称竹蔗,则味甘而性凉,有清热之效,能解肺热和肠胃热肺热咳嗽,痰多且痰色黄稠浓浊的人士,大可用竹蔗汁配梨子汁,增强润燥清肺热的功效。竹蔗加生莲藕榨汁也有同效。至于肺热咳,咳至吐血之人,饮用后可得以舒缓。此外,据说此方对于泌尿系统受感染,俗称(赤尿)也有疗效。蔗汁本身带凉,体质虚寒人士不宜多饮,若寒咳(痰白而稀)者误饮,病情有可能实时加重。相传将蔗蒸熟后才榨汁可免此弊端,但确实功效如何,仍有待验证。倒是竹蔗配白茅根、红萝卜煮水确有清热的功效,小朋友多眼屎兼脾气暴躁时最适宜。若再加荸荠(马蹄),可于小儿出水痘或麻疹时,当水常饮,清热解毒,既可帮助病毒透发,亦可加快痊愈。作为食糖的主要来源,甘蔗营养价值之丰富,实在毋须置疑。若嫌蔗汁单调,可用蔗汁煮饭,能够和胃宽中,令你胃口大开。【药材名】甘蔗【英文名】Sugarcane【拉丁名】Saccharum sinensis Roxb.【名称考证】薯蔗,干蔗,接肠草,竿蔗,糖梗【科目来源】禾本科植物【药用部位】甘蔗的茎秆。本植物的茎皮(甘蔗皮)、茎节间生长的嫩芽(蔗鸡)亦供药用。【性味归经】甘,寒,无毒。①《别录》:“甘,平,无毒。”②《日华子本草》:“冷。”③《滇南本草图说》:“气味甘,性微寒,无毒。”④《纲目》:“甘涩,平,无毒。”入肺、脾、胃经。①《本草经疏》:“入手、足太阴,足阳明经。”②《本草新编》:“入脾、肺、大小肠。”③《本草再新》:“入肝、脾二经。”【功效分类】补虚药,补阴药【功效主治】清热,生津,下气,润燥。治热病津伤,心烦口渴,反胃呕吐,肺燥咳嗽,大便燥结。并解酒毒。【用法用量】内服:甘蔗汁,2~4两。外用:捣敷。【用药忌宜】脾胃虚寒者慎服。①《本草经疏》:“胃寒呕吐,中满滑泄者忌之。”②《本草汇言》:“多食久食,善发湿火,为痰、胀、呕、嗽之疾。”【用药配伍】蔗浆煎炼:与鱼笋之类同食,皆不益人《本草纲目》。配莱菔:清热解酒。配生姜:温中降逆。配粟米:补脾润肺。1200字以上
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甘蔗你看,田野里那犹如士兵站得笔直的是什么?哦,原来是甘蔗呀。下面就让我带你走进甘蔗的世界吧!走进田野,放眼望去,你就会看见一片望不到边的甘蔗田,远看似一行行排列整齐的士兵,微风轻轻拂过,叶子们纷纷唱起了欢快的歌谣,“沙沙沙,沙沙沙”,近看甘蔗又似一位茁壮成长的小朋友,它的身体越靠近根部越密,长得一人多高,顶上细,根部粗,上面还长着叶子给它遮风挡雨哩!它的衣服颜色也有许多:暗红色、青绿色,还有紫红色。甘蔗不仅衣服多样,味道也很甜美。削开那一层薄薄的外衣,就露出了青色的果肉。狠狠地咬一口,将甜甜的汁水嚼出来之后,再把嘴里的残渣给吐掉。有些人嫌甘蔗要吐渣太麻烦而不喜欢甘蔗,而我却对甘蔗情有独钟。甘蔗在生长过程中,得定期地将叶子剥掉,以保证叶子不会和甘蔗抢养分。甘蔗是清润、甘凉、滋养的食疗佳品,具有清热解毒、生津止渴、和胃止呕、滋阴润燥的功效,可以治疗因热病引起的伤津、心烦口渴、反胃呕吐,肺燥引发的咳嗽气喘。甘蔗纤维多,在反复咀嚼时就像用牙刷刷自己的牙一样,把残留在口腔及牙缝中的垢物一扫而净,从而能提高牙齿的自洁和抗龋能力,因此甘蔗还是口腔的清洁工。我喜欢甘蔗,你呢?450字 六年级
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甘蔗每年的夏天和冬天,家乡的甘蔗地都会长满成千上万的甘蔗,放眼望去是一片甘蔗的海洋。甘蔗非常有营养,还可以清火气。有人赞美道﹕“这就是水果之王。”有人则说﹕“秋月甘蔗寒过参。”甘蔗不仅有营养,颜色也非常好看﹕暗红的,绿色的,灰褐的,让人看了都忍不住流口水。最引人注意的还是他那粗糙的胡须,向一位老爷爷严肃的站在那里。它那细小,苗条的身子像一位亭亭玉立的姑娘,在亭子里吟诗弹琴。在风的吹拂下,一身婀娜的身姿,在翩翩起舞,展示着它美丽的身姿。熟了的甘蔗非常香甜。轻轻咬上一口,甘甜可口的汁渗透出来,让人赞不绝口。今天,妈妈也买回来一打甘蔗。当妈妈熟练地脱去他那脏兮兮的外表,我的眼睛为之一亮,目瞪口呆,久久合不拢嘴。甘蔗简直与先前判若两人了呢!那白净的果肉宛如洁白的半脂美玉,没有一点点灰尘与污垢。我的心情一下子从阴天转晴了,咧开了嘴笑了起来。肚子里的小馋虫冬东一条,西一条地爬出来了。于是,我不顾三七二十一,二话不说地拿起一根甘蔗往嘴里送。上下两颗门牙使劲的咬着甘蔗,在上面留下来凹下去的牙印。再轻轻一掰,咔擦一小块甘蔗便送到我的口中,之后便反复咀嚼,吮吸着那甘甜的汁水,这样甜蜜的汁水就顺着喉咙慢慢的流进我的肚子里,在遍布全身,这真是一种甜蜜而与幸福的感觉。甜甜的,凉凉的,真是爽快。等口中的甘蔗再也嚼不出汁水时,就只好依依不舍地把残渣吐出来。再咬几口,那滋味真是让人回味无穷。每当夏天和冬天来时,妈妈都会买很多甘蔗。于是,我就想起了那一捆捆黑紫的甘蔗600字 六年级 状物
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甘蔗晴空万里的一天,我们吃过午饭,大家一起到楼下吃甘蔗。我们来到一楼,看见的是绿色的甘蔗,它长的很有趣。刚看见时,我还以为爸爸到山上挖竹子去了呢。听爸爸说,甘蔗有两种颜色,一种是紫的,另一种就是这种绿中带白的。经过精挑细选,我最后挑了一根既粗又长的甘蔗。我们先把它洗干净了,然后开始削皮。我们拿起刀,一下一下的削。可是这个刀又笨又重,怎么也不大灵活,怎么也削不好。怎么办呢?我眼睛滴溜溜的转着,一拍后脑勺,想到了。我先把甘蔗再仔细的洗了一遍,然后用牙把前面的咬出来再用手一点一点地把皮撕下来。用了很长的时候才把所有的皮都去掉了。虽然甘蔗已经坑坑洼洼不平,但也这算是我劳动的成果。真是开心啊!250字 三年级
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甘蔗今天,我一早没吃早饭就到奶奶家里。因为我到奶奶家吃早饭。奶奶把早饭烧好了,我去叫哥哥,就开始吃了,过了一会,哥哥已经把他的吃完了,我也吃完了。等奶奶才买好了,哥哥说:“我们吃甘蔗把!”我说:“好的。”我就去拿出三根甘蔗,哥哥把刀也借来了。就开始切甘蔗了,终于切好了,因为很脏,所以我把它用热水泡一泡,放到盘里有三大盆,一盆被哥哥拿走了,另外几盆就在下面我们吃。真好吃。150字
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甘蔗当然,你要吃甘蔗也不是一件容易的事情。首先要把它外面的皮刨去。如果你手边没有刨子要想刨去皮那也不是一件容易的事情。你就只好先在水龙头下面洗干净,然后用刀把它切成一段一段的,然后再用刀把它的外皮削去。接着,你就可以吃甘蔗了。当然,甘蔗虽然甜,但是有渣,咀嚼一会儿就要把甘蔗渣吐掉。这样一说,吃甘蔗也不是一件省力的事情了,所以有一些人就不喜欢吃它。可是,我却情有独钟,最喜欢吃甘蔗了。也不知道怎么一回事,我一见到甘蔗就想去吃。甘蔗皮的颜色可好看了,而且有多种颜色,有绿的,有紫的,有暗红的。它的全身有一点像晾衣服用的竹竿,一节一节的,靠近根部的节越来越密。甘蔗有一人多高,顶上细,根部粗,上面长着几片绿叶,下面长着许多像胡须一样的根。甘蔗不但可以吃,还可以用来制糖,榨甘蔗水吃。有一次,我去街上玩。我看到有人在卖甘蔗。我立刻停止不前了。掏出钱来买了一枝甘蔗。那一个卖甘蔗的人就给我削去外面的紫色的皮,里面的绿色的肉就暴露出来了。等他给我剪下第一段的时候,我立刻接过来吃了起来。刚咬一口,就有一股甜甜的汁水流进了我的口中。我不由得赞美起来:“甜啊,甘蔗!”400字 五年级 叙事
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吃甘蔗这周天气很好,出现了我盼望已久的太阳。可到了周末,却乌云密布,还下了一点雨。我在家里看电视。突然,我听见妈妈在叫我。我连忙跑了出去。妈妈问我:"要不要吃甘蔗?"我看了看天,感觉有些冷,但是又想起了甘蔗的美味,连忙和妈妈说:"我要吃,我要吃!"于是,妈妈就拿来甘蔗,帮我切。不一会儿,我拿起一节甘蔗开始吃了起来,那味道好甜好甜。虽然吃起来有点冷,我甚至还有些发抖,但是我尝到了甜味,比蜜还甜,让我心里暖暖的。150字 二年级 叙事
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削甘蔗今天是晴朗的天气,太阳挂在高高的蓝天上,照得我暖洋洋的。妈妈问我:“要不要吃甘蔗啊?”我说:“好的”。然后妈妈开始削甘蔗了,我看妈妈很快削好了一根又一根,我看着手痒了,就对妈妈说:“我也要削。”妈妈说:“好吧!”然后我也削起了甘蔗。 我费了好大的劲,才削掉一点点,妈妈说:“像老鼠啃过一样!”我们哈哈大笑。我想,妈妈削甘蔗削得这么快,我怎么削不快呢?是因为我还没有掌握方法吧! 后来。妈妈手把手教我怎么样削甘蔗,在我和妈妈的一起合作努力下,一根甘蔗削好了,我高兴得跳起来,吃着自己削的甘蔗,别提有多高兴了!250字 二年级 叙事
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吃甘蔗今天天气炎热,我和妹妹玩得满头大汗。正好妈妈买了几根甘蔗,我和妹妹迫不及待地吃了起来。我刚咬一口,就有一股甜甜地汁水流进了我的口中。我不由地赞美起来:“爽呀!好甜的甘蔗!”说起甘蔗,大家一定觉得非常熟悉。它的颜色可好看了,有绿的、紫的、还有暗红的。它的全身有点像晾衣服的竹竿,一节一节的。听妈妈说,甘蔗不但可以直接吃,还可以用来制糖呢。啊!原来甘蔗全身都是宝呀!150字 二年级 叙事
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甘蔗星期六下午,爸爸带我去野外郊游。我们来到了田野里,发现那里种了很多很多的农作物。爸爸指着一种瘦瘦高高的农作物,问我:“涛涛,你知道这是什么农作物吗?”我开始打量这种农作物:它的外皮是红色的,很硬;一节一节往上长,像竹子那样;每个节上还有个圆圆的小珠子,可爱极了!它的叶子长在头顶上,上面还有许许多多小小的刺,那可是很难用肉眼看见的哦!它不像大树那样有分杈,也不像果树一样长出圆圆的果子。我横看竖看总觉得很眼熟,好像在家里看到过。思考了很久,还是得不到答案。只好老老实实地问爸爸:“爸爸,我真的不知道这个叫什么?”爸爸笑呵呵地对我说:“这个就是我们经常在吃的甘蔗。爷爷常常一捆一捆地买回家来吃的。平时你只吃现存的东西,没怎么注意,所以就答不上来了。”爸爸还告诉我,甘蔗不是蔬菜,而是一种水果。我们只吃它的茎,削了皮吃茎里的水分。这水分可是很甜很甜的哦!我们平常在吃的糖就是用甘蔗做出来的。回到家,妈妈又告诉我甘蔗的种子就是那节上长着的小珠子。农民伯伯把带有节的茎横埋在泥土里,那小小的珠子就会长出高高的甘蔗来。而且甘蔗的储藏方法也很特殊。为了不让它变质,农民伯伯把甘蔗连根拔起后,就埋在又大又深的土坑里,不让它见到阳光,碰到空气。今天我学到了很多很多的知识。我真的好开心啊!500字 三年级
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“吃”甘蔗今天,我要和爸爸去买英语试卷,我们买好后,在回来的半路上,看到一个卖甘蔗的人,我爸爸停下车来,叫我等等,我等了一会,只见爸爸背了一大捆甘蔗来,我忙问:“要多少钱呀! ”爸爸说:"我捡了个大便宜!九根只要十九元!”我心里想:“便宜没好的东西!”回到了家,果然不出我所料,里面是又黑又脏!我的老爸用甘蔗突然打我了一下,说:“买也不能白买!”我知道老爸的意思!我拿了一根长的,一下子往爸爸那打去,我爸有两根,他用一根挡住,一根来戳我,我被戳中了胸脯,摆出了一个吐血的动作。现在比分是一比零,我妈在当演讲!第二局开始了,其实我藏了一些暗器!我拿了“武器”上了“战场”我就丢暗器了我爸挡来挡去,我就戳去,可惜没戳中,我着急了,我摸摸屁股,哇!还有一个!我跑到后面,只见我爸冲来,我摆了一个武士的样摸了摸暗器,我闭了一只眼,准备瞄准!我仍了过去,刚好打到脑袋,我又戳了过去,耶!戳着了!现在比分一比一!我阴险地笑了一下。第三局了,我们是按三局两胜的,我又有了一个坏点子了!我拿了个小面包,在上面放了很多胡椒粉,我上了“战场”,只见老爸杀气重重,像个“街头霸王”,好帅 (蟋蟀的蟀),我爸不知怎么了,又去了房间里5分钟,出来了,好帅(这次是真的了)。只见他用了绳子把两根约3分米的甘蔗牢牢地绑到了一起,变成了李小龙用的双节棍,向我杀来。我爸叫了一声“啊抖,无聊”(学李小龙的),我还没反应过来,就吃了一棍。今天让我真是大大大的开了眼界!甘蔗也能玩成这样!500字 五年级 记叙文
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种甘蔗今年寒假快结束的时候,我买了一条甘蔗,把甘蔗吃了剩下甘蔗尾,我就想把它扔了,妈妈说:“甘蔗尾是可以种的,”我奇怪的说:“妈妈,甘蔗不是用种子种的吗?妈妈说:“不是,是用甘蔗尾种的。''我还是不相信,妈妈就叫我试一试种甘蔗。于是,我便决定试一试种甘蔗。妈妈教我把甘蔗尾放在天井水缸的旁边,那里够潮湿,便于甘蔗催芽。过了一些天,在妈妈清洗天井时,发现了我的甘蔗尾。妈妈就说炜明,你为什么不把这条甘蔗种了。我说忘记了。妈妈叫我把甘蔗尾给她。只见妈妈拿起刀把甘蔗截成两段,说:“可以了,拿去种吧。”我就在阳台种花的铁桶里,用铁铲一点一点的把泥土挖开,可能是泥土太硬了吧。我费了九牛二虎之力才把土挖开,然后把两段甘蔗尾放下去,最后用泥土把坑填了,再浇水。之后每天我都给甘蔗浇水,看它发芽了没有。这样过了一个星期,有一天早上,我看见一点土突了出来,我就把泥土轻轻地挖开,惊奇的发现有一条嫩芽长了出来,尖尖的好像一支削好的铅笔头一样,几天之后另一棵也发芽了,又过了一个星期,先发芽的那棵长出了四片叶子,后发芽的也有三片叶子。叶子绿绿的,风微微地吹过,绿绿的叶子轻轻的摆动,看上去仿佛是没有成熟的稻苗。我真希望这两棵甘蔗可以快点长大,也想看到它是怎样一节一节生长的。晚上我做了一个梦,梦见自己正在吃自己种的甘蔗。甜得我在梦中醒来。500字 三年级 记叙文
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家乡的甘蔗我的家乡是良村,它是一个美丽的村子。家乡盛产甘蔗,几乎家家都种。家乡的甘蔗皮薄、味甜、爽口。春天,甘蔗下种了,我爷爷把甘蔗剁成一节一节的,埋在土壤里,再给它施上点肥。等那绵绵春雨下过,甘蔗便从大地钻出一个个小小的芽儿。那芽儿经过雨水的滋润,好像洗了个澡,显得生机盎然。炎热的夏季悄悄地到来,甘蔗在爷爷的精心培育下,它一下子长高了。爷爷开始顶着火辣辣的太阳给它分行,分行后的甘蔗便整整齐齐的,像一排排整齐的队伍。每枝甘蔗笔直地挺立在田野上,远远望去像一个个站岗的哨兵。没过几天,甘蔗长到一米多高了,甘蔗叶子的颜色也越来越绿,一阵微风吹过,叶子发出“沙沙”的响声,像在唱一首动人的歌。落叶飘飘,百花凋零。正是这金秋时节,甘蔗成熟了。田野的甘蔗地连成一大片,郁郁葱葱。看着长高长粗的甘蔗,爷爷乐开了花。爷爷慈祥地抚摸着我的头,轻轻地说:“科科,收获的时候,爷爷把最大的甘蔗给你吃。”不觉到了冬天,爷爷不顾寒冷,开始砍收种下的甘蔗,把一根根甘蔗捆扎好,抬上三轮车送回家。到家后,爷爷又在家的后园挖了一个大坑,把一捆捆甘蔗放进去,然后用土把甘蔗埋藏起来。爷爷说:“这样甘蔗可多贮藏几天,只要藏得好,甘蔗不会烂掉,到春节可以拿出来待客。在暖洋洋的阳光下,甘蔗吃起来特别有味。”小朋友,要是你不信,就到我家来做客,又甜又脆的甘蔗准让你吃个够。咬一口,嚼一嚼,甜滋滋的甘蔗汁让你一直甜到心里头。(指导老师:竺小平)500字 二年级 记叙文
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给甘蔗打分有这样一组漫画某个农场专门生产甘蔗。今年甘蔗获得了大丰收,为了确定甘蔗品种是否优良,他们请来了两位评委来品尝甘蔗。评委一用锋利的牙向甘蔗咬去,只见他脸上青筋暴起,牙齿咬得咯咯响,没吃几口就吐了出来,摇着头说:“又硬又淡,一点也不好吃!”于是他给甘蔗打了0分。而第二个评委呢?他吃的是甘蔗尾。甘蔗尾又疏又甜,评委二吃得眉开眼笑,他给甘蔗打了99.9的高分。为什么评出的分数会相差那么大呢?是因为他们都只看见了甘蔗的优点或缺点。要是他们既品尝甘蔗头,又品尝甘蔗尾,分数也不会相差这么大了。从不同的角度看问题便会得出不同的结论。在我们生活中,有多少类似的事啊!比如说一幅毛笔字,有的评委看字的线条是否流畅;有的评委看字的笔画是否有力;有的评委看字的结体是否端正;有的评委看是否有这类书体的特征。于是,不同的评委给出了不同的分数。又比如说,一个舞蹈家跳舞,有的评委看她舞姿是否优美;有的评委看她的动作是否到位;有的评委看她的舞蹈是否有新意;有的评委看她的舞蹈是否时尚。于是,不同的评委给出了对这个舞蹈家的不同结论。在我们的生活中还有许多这样的事。我希望大家要全面地看事物,不能盲目地相信自己看到的一方面而决定好坏。我们应该从不同角度仔细想想,才能具有公平、公正和客观性,才能对这个事有全方面了解。500字 初三 说明文