不做温室里的花朵
我要学会独立生活的本领,不做“小皇帝”和“小公主”。
——题记
温室里的花朵,一朵比一朵美丽,它们不怕风吹雨打,要风得风,要雨得雨,要阳光有阳光,过着非常惬意的生活。它们一个个就像花朵中的精英,不怕困难,每天都有“奴隶”一样的园丁伺候着它们。每当人们经过时,都会对它们大加赞叹,停下来细细地欣赏。而在一个不起眼的角落里,一棵孤独的小树生长着,虽然天气十分炎热,它纤细的树枝也逐渐变黄,整棵树也早已失去了神采,当它最疲惫的时候,园丁来浇花了。园丁一不小心踩到了小树的枝干,小树顿时觉得火辣辣地疼。它为了生存,把根深深地扎进泥土的深层,汲取泥土仅有的一点水分,坚强地生存着。终于,原本面黄肌瘦的它变得有活力了!
冬天来了,有一天,花朵们那遮风挡雨的顶篷里的电路——供暖设施停止了工作,寒气侵入了它们温馨的家,没有了暖气的庇护,它们开始偃旗息鼓,顿时没了以往的生机。它们在冷气中瑟瑟发抖,叫苦不迭,有的甚至开始凋落了。而小树,却仍然生机勃勃,它不怕严寒酷暑,不怕风吹雨打。
现在许多孩子都是独生子女,他们就像温室里的花朵,都被爸爸妈妈当成掌上明珠捧在手心里,被爷爷奶奶当小祖宗一样伺候着。他们要玩水,爸爸妈妈不让,怕弄湿了衣服;他们要玩沙子,爸爸妈妈不让,怕弄脏了衣服……有一天,在公园里,我看到一位爸爸抱着一个孩子,爷爷还在一边拿着零食哄着他,可他仍然在哇哇大哭。他去学校总是爸爸专车接送,他要是生了一点小病,那就更不得了,他们就如临大敌,全家兴师动众带着他去医院……爸爸妈妈这样的爱其实是溺爱,无形中搭起了一个笼子,牢牢地关住了孩子,让他们失去了自由飞翔的能力。也许,玩水的孩子将来能在小沟上建一道小坝,以后有可能就建起拦河大坝;玩沙的孩子将来也许就是一名伟大的建筑设计师……
孩子们应该冲出鸟笼,成为搏击风浪的雄鹰,不做贪图安逸的麻雀,不做温室里的花朵。
假如我有一双翅膀
假如我有一双翅膀,我要飞到祖国的四面八方,我要飞到塞北,还要飞到江南,更要飞到北京、哈尔滨、鞍山、内蒙古这些我最想去的地方……
首先我要飞到我们的首都北京,去瞻仰一下我们的伟大领袖毛主席,还要去看看天安门广场那面鲜艳的五星红旗映着朝阳迎风招展,还要去参观雄伟的人民英雄纪念碑,去那里寻找一下英雄们走过的足迹,更要去看看我们中华文明古国的悠久历史文化见证,闻名遐迩的北京故宫博物院……
然后我要飞到祖国的北疆哈尔滨,去那里欣赏美丽的冰灯和银装素裹童话般的冰雪大世界,还要飞越宽阔的松花江,看那松花江面的渔帆点点,饱览滔滔松花江水的壮阔波澜……
假如我有一双翅膀,我还要震动薄薄的双翼,飞到我的可爱家乡---祖国的钢都鞍山,去看看那里远近闻名的风景区千山,去饱览那里的奇山秀色,数一数那里究竟多少座山,多少道泉?还要飞到二一九公园,数一数那里有多少种珍奇的动物,珍奇的花草,究竟有多少种鱼儿畅游在劳动湖间?
如果我飞累了,我就要落在美丽的草原之城内蒙古,去寻找那里究竟有没有叫“海力布”的神奇石头,然后再惬意的张开双翅,去拥抱辽阔的大草原,去感受那里牧民的豪迈热情,去感受那里的牛羊遍地碧草蓝天……
休息之后。我还要飞到……
哎呀,我忽然觉得如果我拥有的是一双巨大而有力的翅膀那该有多好呀!那样我就可以不知疲倦地飞遍祖国的各个地方各个角落,可以尽情贪婪的流连在我们祖国的湖光山色里,可以惬意快活地徜徉在美丽祖国的秀境美景间……
相似题目
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不做温室里的花朵我和同学们都在娇生惯养中长大,没有经历过风雨,换作张老师的话,我们就是温室里的花朵。2014年9月25日,一场运动会在示范小学拉开了序幕。做完仰卧起坐的我和大家排队来到了赛跑场,我望着仿若“近在眼前”的赛道,哈哈一笑,和旁边的同学有说有笑,一点儿也不把这四百米当回事儿。可是我远不知道,后面的赛跑有多么艰难。随着第一组的完毕,我们上了赛道,裁判的一声口哨声,我猛地冲了出去,风挟在我耳边,前一圈我跑的还可以,我有些洋洋得意了,长吁一口气继续跑,心里想着:“我要证明给老师看,我不是温室里的花朵!”当我全速跑了两个来回后,我有些喘了,呼吸不由得错乱开来,细密的汗布在我的头额。“魏姐加油!”一个声音在我后面响起,可是我感觉自己的“油”已经在大量减少,我的气息十分急促,双腿有些发软,也不再那么自信了,慢慢地,慢慢地,我的体力有些不支了,气息在耳畔都可以听到,嗓子发凉,隐隐有些发痛,如果现在来一瓶水,该多好啊?我的表情我看不到,但我认为一定很痛苦,跑完第三个来回近在眼前!可是我现在仿佛是一只背着海绵的驴,“压负”两个字就像一点一滴的雨水,水越来越多,海绵也越来越重。“第四圈了!”张老师举着旗在我面前喊。“我跑不动了!”如果我没记错,应该我是说了这样一句话。在第四圈跑完时,我已经集万千痛苦于一身了:胸闷,口干,腿软,全身作痛,乏力,精神不足,说不上话来,直喘粗气……总之,就差吐血了!当踏着步伐走进教室后,我们全班的人,上吐下泻,累得趴倒在桌子上,满身是汗,浸透的衣襟都可以显出背的曲线,张老师看着这样的我们,似笑非笑地说:“你们可不能做温室里的花朵,以后得多加强体育锻炼哟!”同学们,让我们积极行动起来,热爱体育运动,以饱满的热情投入到阳光体育运动中来。700字 初一 叙事
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不做温室里的花朵我们身为新世纪的少年,应当茁壮成长,而不是沉浸在父母的蜜罐温床里——题记蓝天白云,微风和煦,现在已是春末了,临近初夏,天气已渐渐变热,带着紫外线的,愈来愈猛烈的光线,慢慢活跃起来,使得那些花呀,草呀,一个劲儿的往上冒,一片万紫千红,看啊,太阳笑得更开心了······清明节就在下周,除了假期,能使我们更加活跃的,只有学校那独特的.活动了——毅行北干山。别的学校是怎样的,我不晓得。但徒步去那儿的,大抵就只有我的学校了,我对路程的概念不大,但一想想,心里便有点激动,特别是我们这些,被父母如珍宝般呵护的,连苦都没吃过的孩子,兴奋得一夜都睡不着,一会儿说水带少了,往背包里揣了两瓶水;一会儿说饿了该怎么办,就又塞了两袋面包在里面;一会儿又说到了那该玩什么,便索性把好玩的玩意儿全放了进去。害得父母亲也忙里忙外,睡不成觉。次日,便是要毅行的日子。一大早,我们便排队,绕过充溢着朗朗书声的教学楼,先在操场集合,随后,便出发了。起初,我们是走在人行边道上的,有茂密的树荫,大家兴致很高,6个班紧密的连着,像一支训练有素的蚂蚁军团,又好似一列长长的火车,每个班的领头人举着大队旗,是旗手。过往的路人们,都以一种不可思议的目光看着我们,似赞叹,又似惊异,但或许也有一丝责备吧,因为我们往往绿灯过,走到一半变红灯了,等到我们走完,他们又要重新等待了。尔后,临近中午,不少同学纷纷脱掉外套,露出校服短袖,这样还能勉强凑合着走,但头上大滴的汗珠,却是不停的冒出来,脚掌也渐渐酸痛,我们这些“温室里的花朵”,体力渐渐不支,几乎是依靠着最后一点体力,才慢慢走到了北干山,毕竟,从学校到北干山,有6KM远,在我们这些,从小就被娇生惯养的孩子里,甚至有很多同学,一辈子都没走过那么多路。好容易到了山脚下,然而,仰望上去,看见烈士的丰碑,离我们甚远,有些同学便近乎绝望:“还有这么远啊?!”更有些同学,甚至都没力气说话了······后来,走走停停,走走停停,也终于上去了,在上面举行了活动之后,休息片刻,便下来了······这次毅行,暴露出许多弊端,几乎是同龄孩子们的通病。没错,我们是祖国的花朵,但不是温室里的花朵!我们应该坚强,应是新世纪的好少年,而不是万紫千红中的一点腐朽。900字 初三 叙事
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不做温室里的花朵作文网专稿 未经允许不得转载我要学会独立生活的本领,不做“小皇帝”和“小公主”。——题记温室里的花朵,一朵比一朵美丽,它们不怕风吹雨打,要风得风,要雨得雨,要阳光有阳光,过着非常惬意的生活。它们一个个就像花朵中的精英,不怕困难,每天都有“奴隶”一样的园丁伺候着它们。每当人们经过时,都会对它们大加赞叹,停下来细细地欣赏。而在一个不起眼的角落里,一棵孤独的小树生长着,虽然天气十分炎热,它纤细的树枝也逐渐变黄,整棵树也早已失去了神采,当它最疲惫的时候,园丁来浇花了。园丁一不小心踩到了小树的枝干,小树顿时觉得火辣辣地疼。它为了生存,把根深深地扎进泥土的深层,汲取泥土仅有的一点水分,坚强地生存着。终于,原本面黄肌瘦的它变得有活力了!冬天来了,有一天,花朵们那遮风挡雨的顶篷里的电路——供暖设施停止了工作,寒气侵入了它们温馨的家,没有了暖气的庇护,它们开始偃旗息鼓,顿时没了以往的生机。它们在冷气中瑟瑟发抖,叫苦不迭,有的甚至开始凋落了。而小树,却仍然生机勃勃,它不怕严寒酷暑,不怕风吹雨打。现在许多孩子都是独生子女,他们就像温室里的花朵,都被爸爸妈妈当成掌上明珠捧在手心里,被爷爷奶奶当小祖宗一样伺候着。他们要玩水,爸爸妈妈不让,怕弄湿了衣服;他们要玩沙子,爸爸妈妈不让,怕弄脏了衣服……有一天,在公园里,我看到一位爸爸抱着一个孩子,爷爷还在一边拿着零食哄着他,可他仍然在哇哇大哭。他去学校总是爸爸专车接送,他要是生了一点小病,那就更不得了,他们就如临大敌,全家兴师动众带着他去医院……爸爸妈妈这样的爱其实是溺爱,无形中搭起了一个笼子,牢牢地关住了孩子,让他们失去了自由飞翔的能力。也许,玩水的孩子将来能在小沟上建一道小坝,以后有可能就建起拦河大坝;玩沙的孩子将来也许就是一名伟大的建筑设计师……孩子们应该冲出鸟笼,成为搏击风浪的雄鹰,不做贪图安逸的麻雀,不做温室里的花朵。五年级:郑富承750字 五年级
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不作花朵昨日上网看见一个有趣的网页,里面讲了这样一件事:2006年一次中日韩3国学生参与的定向挑战对抗赛显示中国中学生在运动中的耐力水平和运动后的恢复能力都远低于韩日学生。我不禁联想到了许多类似的事情,其中就有那一次影响最大的,改变了中国教育理念的讨论,既1993年一篇名叫《夏令营中的较量》的文章所引发的全社会的反思,正是它促进了素质教育的生成。然而事隔十四年之后,从“80后”到“90后”,中日青少年一代有过许多次“较量”,却始终未走出“失败”的阴影。我不禁要问:“我们喊了十几年的素质教育,中间又减负又课改,究竟有什么结果?”也是在2006年末,中国青少年研究中心发布了《中日韩美四国高中生生活意识比较研究》。研究报告中称,中国学生有着“四强四弱”的特点:自信心强、上进心强、幸福感强、纪律性强;实践能力弱、自主能力弱、亲子沟通能力弱、休闲娱乐弱。作为一名高中生,我及我身边同学的状态都证明了该报告的准确性,对于“四强”,我理解为随着中国经济发展和学校教育所应有的成果。对于“四弱”我理解为父母对孩子的过分关心。“孩子,只要你把学习搞好了,别的什么都不用你管!”这句话我相信大多数中国家长都说过,这句近乎国民共识的话道出了中国教育的真正隐患。这就造就了到了十几岁还不会切菜的高中生,造就了不会整理床铺的大学生,造就了至少3000万受到各种情绪障碍困扰的青少年。这就归结到了中国的两项基本国策:计划生育和高考制度。对于这两项基本国策,我是没有资格评价的,但是我知道在我的同龄人中,绝大多数都有当教育部张的类似志愿,希望长大以后可以改变中国的教育制度。可是我们现在无力改变,没有能力改变一件事就去适应它,于是我们习惯了每周上6天课,习惯了早上同月亮作伴,晚上与星星为伍,习惯了放学就回家,在两点一线的模式下生活,习惯了每天回家不是吃饭,就是看书,习惯了那几句被问了上千遍的话“作业写完了吗?”“怎么这么晚才回家?”“放着我来,你回房看书去。”就这样,我们慢慢变得麻木了,一天只知道看书学习,甚至连一些简单的家务都不会干了。体育课有些同学也在课桌上发愤图强,于是便于哥们调侃道:“精神可嘉呀!”这时想到梁任公在《少年中国说》中的一段文字:“今日之责任,不在他人,而在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则过雄于地球。”可我国现在学校里的学生又是怎样的呢?从小便被父母灌输“学习好一切都好”的观念,在学校又被注入分数第一的想法,结果是一心只读圣贤书,却充耳不闻天下事了。这就是我们的祖国想要的人才吗?想想自己在同龄人中还比较幸运,父母从小都很注意培养我的生存能力和生活自立能力,小学、初中也是很少过问我的学习,认为我只要健康快乐就好,从不给我太大的压力,可自从我考上省重点以后对我关怀备至,生怕把我怎么了,我理解他们可能是快要到高三了,他们不得不让我全心学习了,还好我自己还不错,所以父母对我还是比较宽容。但看看身边的同学都在努力,我也得加一把劲儿了,谁叫咱是祖国的花朵呢?可再想到花朵,我倒比较喜欢作一些有意义的东西,因为花朵是要别人照顾的,太矫弱,我觉得还是不要作花朵的好,您说是不是?1200字 高三 议论文
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做花朵还是做蜜蜂爱一个人,渴望见到他,渴望与他共度以后的时光,同时,让他在时光中感到快乐,而你也应此觉得快乐与幸福。这就是爱,是你在爱。见到一个让你快活的人,被他吸引。总想再见到他,再享受他曾经3给你的快乐。这不是爱,是等待被爱。女孩子常常处于等待之中,如守株待兔。确实有许多女孩子等到了,得到了幸福,但我要问:你用什么来守住幸福,你有什么。你漂亮?也许吧!但漂亮不是永恒的,青春苦短,花开花谢,不过一春。你清纯?没错!但芦笛说:女孩子到了花开的季节,只被人以清纯来描述,未必悲哀。白色不算是色彩。你聪明?好像是,但你书小聪明还是大智慧?你还会打毛衣。你也会撒娇。你更会布置情调晚餐。但所有这些比不上一句:我有能力爱他。是的,爱需要力量,使你能够让你爱的人感到幸福。这是太阳的力量,太阳无时无刻不在散发着光与热;这不是月亮的力量,月亮只吸收光与热。女孩子喜欢等待,喜欢被爱,喜欢有兔子撞在她脚下。这个时候她便很幸福。可是兔子一醒来,就要逃走。于是这个时候,她就很痛苦。假如一个感与去爱,并有能力去爱的女子,她首先不会去问对方是否爱自己,而是问自己是否爱对方。如果不爱,就想办法开路;如果爱,那么,去爱好了,让他感到快乐,让他感受到你的。蜜蜂在爱,而花朵在等待。450字 高一 议论文
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不在温室中成长爬上颠峰,世人才会以仰望的姿态看你。真正的男人都避不了这种俗。记事时候起,长辈就一直给我们灌输这种理念。有时候,我们也会怀揣属于自己的梦想,刚与人提起,还来不及起航去追逐,就能有人把所有的弊端全都给你找出来。自呱呱坠地那刻起,我们肩上就挑着一副名为“出息”的担子。而后,父辈便开始用所谓的经验替我们铺路。一条笔直着延向远方,两面围墙,没有任何分叉路口的平坦大道随我们的到来而诞生。年幼时,我们享受这两面围墙带来的安全感。背着笨重的书包,乖张前行。行将告别童年时,我们趴在围墙里头,望着外面宽阔自由的世界,心驰神往。总试图翻跃过去,却每次都会被两双筑造围墙的手及时拖拽着回来。一拖一拽,一翻一跃,围墙始终没翻过去,时间却踩着我们的肩头跃到了豆蔻年华。时光的轴轮安然运转着。只是一次不经意的将头抬起,眸中倒影了传说中象征自由的那块里程碑,它坐落在离我们不过数步之遥的前方。禁不住欢呼雀跃,疾步冲上前,抚摸碑上的那行文字:“向左转,视野瞬间宽阔。”只是当时里程碑忘了告诉我们:道路虽宽广,却是无法掉头的单行道,非但不平坦且布满了荆棘。当我们鼓起勇气,磕磕绊绊的走完这段路。回首望去,一路上,到处洒落着我们褪尽的稚气。那一页,写着我们的单纯无知,也终于就此翻过。父辈时常与人叙旧,话题起初是自己上半辈子如何沐风栉雨,梨尽沧桑。最后绕着绕着,话题便绕到我们这一代人身上了,每当言及我们这代人在“温室中成长”时,语气里总能感受出他们羡慕的味道。每至此,我总会安静的走开。我始终不愿以他们的目光反视我们,因为我排斥把两种不同年代的心态,强行捆绑到一起去审视人生。也无法产生共鸣。如是换位思考就无半点意义了。祖辈总喜欢独断的去牵引我们步向他们自以为正确的人生轨道上,那条轨道上,我们跳出了连自己都难堪入目的舞步。这,只是为了告诉他们,我们走的路,自己选。每个人都有自己向往的生活,可在父辈眼里,超过他们容于的范畴干线,我们就是疯子。孰不知,他们怀念知识青年上山下乡的往事于我们而言,无关痛痒,看了许多与知青年代有关的电影,记忆仍旧淡薄。有一回,苏小沫听的腻烦了,扯着嗓子问我:“哥,如果让你选择,你是选做温室中的花朵还是山上的野草”?很干脆的回答了她:“选择野草,风霜雨露晴旱淹枯荣,九种滋味它一年便能体验完。就算野火燎原,来年春风一到便重生。反观温室中的花朵,表皮浮华,根基极差。努力将自己盛开,却只是为了迎合世人的观赏性。一辈子,就摆一种姿态,享一味生活,你说的清那种枯燥与乏味么?而野草虽丑陋但自知,从不与百花争艳,也不与老树攀高。就算命运将其安排在环境恶劣的壁缝中,也一样能活出属于野草的风采。然而,温室中的花呢”?1000字 初二 议论文
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温室里的花朵古人云:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我认为这句话非常正确,他告诉我们成才须自强;从反面来讲,就是不经历挫折地学习,只能是温室里的花朵——经不起风霜。我妹妹就是这种花朵。一早醒来,我妹妹还在美梦中神游;待我洗漱完后,她睡眼惺忪,坐在床上一动不动;等我吃完面后,她才慢悠悠地起来洗漱。“你妹妹可真是奇人,做事慢死人。”妈妈一边收拾床,一边对我说。“她咋了?”我好奇地问。“第一,起床花了将近半小时;第二,洗好后毛巾就直接放在盆里;第三,我因为事多忘给她梳头了,她居然自个忘了!……”“那说不定妹妹以为这里没梳子”我不由自主地为妹妹做辩解。妈妈却说我胡说,难道妹妹不会问吗?这倒也是,上次去深圳玩,妹妹到了餐馆就喊“阿姨,来一盘油闷大虾;阿姨……”可见妹妹嘴巧得很!妈妈又借题发挥,说“你要是像妹妹,我基本上会被你气死!”我笑了笑,放下笔头,走过去拍了拍妈妈的肩膀,说:“那你可以放心!我又不是城里人那般娇气,而且我不是很勤快吗?这就是咱农村人的优点之一。”说到这里,我想起了清玄写的《桃花心木》中的话:如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。事实上,这个道理与前面所说的花朵不谋而合,能否成才,关键看自我的能力,外部条件只不过是一种优势,但是并不是第一要素。不是有个扶不起的阿斗吗?旁人尽管再忠心,他不也还是“乐不思蜀”吗?这就是最好的例子。况且每个人由于所处的环境不同,其学习条件也都各有不同,难道身处贫寒的人就无法出人头地吗?这当然是错的。实际上越是身处贫寒的人,只要志向远大,吃苦耐劳,自强不息,他就拥有常人所不及的力量,总有一天,他能做出一番事业,为自己的人生披上一道美丽的彩虹!由此观之:温室里的花朵长不大;唯有将懂礼与自立两种优点结合起来,才能促进我们更好地发展。700字 初三 说明文
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温室里的花朵长不大温室里的花朵没有阳光的照耀,没有雨露的滋润,也没有经历风吹雨打,怎么会长大呢?即使成长也是一种不健康的植物.就像我们小孩子成长一样,如果在父母的溺爱中成长,永远也长不大,只有在风雨中成长的儿童,才会有坚韧的毅力,自强不息的精神,才会成为对祖国对人民有用的人! 我曾看过一幅画:在一个贫困的家庭里,有一个年老多病的老母亲,还有一个身强力壮的儿子.母亲什么事都惯着儿子,宠爱儿子,不让他做一点事,不让他受一点苦,只让他好好学习,儿子上学时,母亲就弯着腰,而儿子却坐在母亲背上,津津有味的看起书来,年老的母亲一步一步的艰难的前进着.他完全不顾及母亲的感受, 重重的压在母亲身上,丝毫没感到羞愧.而背着孩子的母亲满脸皱纹,几根白色的白发格外醒目,她显得格外憔悴,苍老.看到这里,我认为这个母亲太溺爱这个孩子了,她不应该这样做,她这样做会使她儿子缺少坚韧的毅力,自强不息的精神.会使她儿子养成依赖.懒惰的习惯,会不利于他成长.这个孩子也不对,他不应该在父母的溺爱中成长,他应该从小学会独立,学会坚强.只有在风雨中成长的儿童才有坚强的毅力.才能经历人生的风风雨雨. 而我们就像生活在温室里的花朵,我们不能像他学习,不能什么事都依靠父母,不能在父母的溺在中成长.要自己学会坚强,学会独立,学会怎样面对生活中的挫折,学会怎样面对生活中的风风雨雨,我们都不要做温室里的花朵,我们中要在逆境中成长. 许多植物也是这样的,在百花凋零的时侯,菊花怒然开放,在严寒的冬季,梅花不畏严寒迎着寒风开放......但是,许多人都不是这样,他们在困难面前退缩,在危难时请人帮助......像这样的人永远都不能面对生活中的种种困难. 在我们成长过程中要经历许多生活的磨练,其中包括苦难,失败,挫折,失意等等.所以我们不要做温室里的花朵,只有经历过风吹雨打的植物,才有更顽强的生命力,才能学会坚强,学会独立!700字 六年级 状物
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夜晚温室奇遇辰山植物园风景优美,一到夜晚,你会惊喜地发现在河边、在草丛还有许多“荧光天使”打着一盏盏幽绿色的“小灯笼”,在游玩。今晚,我和我的小伙伴手拉着手一起去进行今天最有意思的活动——参观温室。温室由室内花园、热带雨林和沙生植物三座独立的展览温室,种植了来自世界各地的奇花异草种植了来自世界各地的4000余种植物,有芒果、龙眼、荔枝等常见植物,还有珍贵的贝叶棕等奇异植物。在室内花园展览温室里有历经多年全球搜集、园方特意推选出四大镇馆之宝?:见血封喉、菩提树、贝叶棕、油橄榄。在热带雨林馆内还有一些特别奇怪的植物,如:竹叶眼子草,他的叶片大大的,舒展着,居然在玻璃水箱里不断的冒着水泡;国家一级保护植物中华水韭,他可是极度濒危的物种之一等。在沙生植物展览温室内有2株高大醒目的仙人掌类植物,与其他沙漠植物配置,营造出壮美的热带沙漠景观。它们就是仙人掌中的巨无霸——巨人柱。“哇,这植物怎么这么奇怪呀?”盼盼和我异口同声。“啊,乐乐、盼盼这是领春木,别名云叶树、正心木和木桃,该物种为典型的东亚植物区系成分的特征种,第三纪孑遗植物和稀有珍贵的古老树种,对于研究古植物区系和古代地理气候有重要的学术价值。该种树皮灰褐色,皮孔明显;单叶互生,卵形,先端突尖或尾状尖,基部广楔形且全缘,中部及中部以上有细尖锯齿,羽状脉。叶前开花。花两性,无花被,雄蕊花药比花丝长,心皮离生,雌蕊6-8,轮生,具长柄。聚合翅果,果翅两边不对称。”媛媛老师搭着我们两个的肩膀细心的解说。天慢慢地黑了,萤火虫也出来了。它们在草丛里飞来飞去,一闪一闪地,好像在玩捉迷藏游戏。我们看见了大声唱起来:“萤火虫,萤火虫慢慢飞。夏夜里,夏夜里风轻吹……”四年级:李逸枫700字 四年级 记叙文
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温室无梅纷飞的大雪,寂静的世界,一朵梅花独自开放,雪白的颜色与雪合在了一起,一丝香气穿透了大自然的颜色,散发出“白色”的香气……“墙角数枝梅,临寒独自开。”寒冷的冬天,动植物几乎都销声匿迹,虽独自开放在寒冬,但它却不炫耀自己,将自己打扮得平平淡淡,虽没有玫瑰花的美丽,没有茉莉花沁人心脾的芳香,却有着一身坚贞不渝的气节,临寒不屈的傲骨。“零落泥土碾作尘,只有香如故。”梅花成为了文人墨士赞美的焦点。毛泽东同志曾赞曰:“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。”何等的高尚,何等的芳香……梅花是一种向往,向往它那受人崇敬的品质。梅花开在寒冬,是岁寒三友之一,也正是在这种艰苦的环境下受人们所敬仰。人又何尝不是呢?一位名人,谁没有经过挫折和苦难呢?奥斯特洛夫斯基,双目失明,只能坐在轮椅上,也正是在这种不见光明的日子里才铸就了他伟岸的一生!音乐之圣贝多芬,双耳失聪,虽然缺少了音乐不可缺少的听觉,但正是在这种困境下,贝多芬勇敢地朝着音乐的道路前进,创造了《生命交响曲》、《欢乐颂》,达到了音乐艺术的顶峰,才有罗曼?罗兰为其作传,受后世万人之赞叹!逆境出人才,不错的,一位成功的名人背后往往有一颗不断努力、奋进、坚强的心,这就是与常人所不同的地方,也是梅花蕴含着的真谛!梅花从不在温室里生活,它的目标在那最寒冷的冬天,人亦如此,要想成为一位成功人士就要付出代价,努力去追寻更高、更远的目标,摆脱温室的缠绕,独自闯出真正属于自己的一片天,也正是在这个不断追寻的过程中,生命得到升华,心得到升华!“遥知不是雪,为有暗香来。”这就是梅花的理想,也是我们自己的理想。让我们向命运大声地说出:让暴风雨来得更快吧!梅生于寒冬,温室无梅……700字 初三 书信
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花朵~~~~~~~花朵,指的是已经开放的花,主要只花瓣部分,鲜艳美丽。多用于儿童,象征美丽纯洁,充满希望。杜鹃花:花朵凋谢之后结出果实,花朵多有香味或者色彩艳丽.肥水管理杜鹃花的培养土要选择疏松肥沃的微酸性腐叶土,而且最好栽在泥盆中,因为泥盆吸水透气,有利于根系生长发育,枝叶繁茂。由于杜鹃的根系象头发丝一样细,粗的主干很少,所以杜鹃对过量浇水和施肥特别敏感,水的压力将延缓植株的生长和花苞的形成,促使其早熟,开出的花朵小;施肥要掌握薄肥勤施,能淡莫浓,一般在花蕾形成期每十天喷一次磷酸二氢钾作为根外追肥。促控催花杜鹃花的放置地点有讲究,一般应放在东南方向阳台,而且要通风,尽量少移动,但夏季光照要适度,避免直射光,杜鹃在夏末当日照变短而夏温仍然温暖时,为促进花苞产生,应给予8周的增温处理,最低夜温不低于18℃,这种短日照和增温的复合处理8~12周,植株开始开花,处理同时施用B—9可以促进着生花苞,提高花苞的生长量和整齐度。疏蕾疏叶花蕾形成后,根据植株长势而定去留,及时疏蕾疏叶,要把长得过多过密的花蕾和叶片去掉一部分,使其空气流通,养分集中到花蕾中。杜鹃花谢后,必须及时剪去残花,避免结实消耗营养,在营养生长期内打顶,有利于侧枝生长和增加下次植株的开花数量。病虫害防治杜鹃花的病害主要是黑斑病,由于环境闷热、缺乏光照引起,可采取的补救措施一方面促使其空气流通,另一方面喷撒波尔多液、多菌灵等药剂防治;虫害主要是红蜘蛛、蚜虫,可用杀灭菊脂等喷杀,三天后再喷一次,效果较好。扦插繁殖杜鹃花的繁殖方法主要是扦插,在芒种前后选用新枝,长5~10厘米,将枝条的l/3插入土中,喷足水盖上塑料薄膜,平时要加强管理,一年后即可移栽。700字 四年级