保护水资源吧！人类
600字
四年级
叙事
在一个美丽的时代里，曾经有这样的一片美丽的水库，鱼儿欢快地游动，有的跃出水面；有的在水底快乐的游来游去。海鸥也在海面上空自由自在地飞翔，一年四季，都是这样美丽的情景。
可是好景不长，在这个世界上，出现了一个奇怪的动物，那就是——人类。他们成了世界的霸主，在世界各地逍遥法外，他们开始污染水资源。
一个美丽的早晨，正当动物们快乐地跳着，唱着，飞着的时候，一声巨响把所有的动物吓了一跳，他们抬头向岸边望去，他们看见了人，人们用推土机把岸边的所有的树木推翻了，然后开始建房子了，过了几个月，他们建好了一个工厂，这更不得了，工厂里的人们把工厂里的废水昼夜不停地排入到了水里，使得那里的水受到了污染，鱼儿的生命因此受到了威胁，不断地死亡，一天比天少。
诺干年后，可想而之，这里情景是怎样的。这里发生了翻天覆地的变化，由于那里的工厂不断地向水库排放废水，那里的管理部门又不重视保护水资源的重要性，所以那里的水被工厂污染地黑漆漆的，你走进它，便有一股呛鼻的气味让你咳嗽，这里所有的鱼儿就更不用说了，它们一个接一个地悲惨地死去，在水面上翻着鱼肚皮，漂浮着，看的去，你会觉得恶心。但是，你不会觉得这里的人类更恶心吗？是他们让这里的美景消失的。
这个故事，一切的后果都是人类自己造成的。的确，他们确时是不想保护水资源，因为他们为的是自己的利益。
世界上只有百分之0。16的淡水资源，但是，有许多淡水资源很难饮用，剩余的淡水资源又有许多受到了污染。我想告诉人们：人类，水是生命的资源，水是生命的根本，没有水，等于没有生命，人类，不要为了自己的利益，而污染水资源，保护水资源吧！人类！
我的初中生活
600字
高一
记叙文
初中生活，温馨，恬静，被欢乐所充斥。
感谢双十，感谢五班，感谢那些可爱的同学们。是你们，带个我了值得记忆的三年，这段初中的生活。
每天早晨，踩着零碎的阳光，踏上九十九级阶梯。带着书香的风，和着风的书香，迎面撞入怀里，感觉是那么舒服。于是，一天开始了，早读，上课，自习，虽然年复一年，日复一日。但总让人感觉每天都是新的，都是开心的。
班主任，第一任是位刚毕业的男老师，和我们打成一片。初一的欢乐，多半来自与我们的幼稚，和这个可爱的班主任。可是初二开始，换了位女老师当班主任，虽然一开始有点不习惯，但是平时的欢乐并没有少。可是这位老师总出些无厘头的主意，让人很难堪，但也平添了些乐趣。与这两位班主任搭配的科任，都是各有特色的人。数学老师，教的很好，一听就懂，就是喜欢把x说成额克死，把S说成耳屎。英语老师，嗓门不错，很会布置作业，但是人还不错。
同学，人都不错，就是起外号之风颇为盛行。虽然是外号，但也都是那种带有爱意的。就好比，大家都叫我浩子，但是却不是耗子。虽然听起来一样，但是那些发自内心的友谊，总能给予我温暖。班上还有一群学习很好的同学，虽说他们成绩好，却毫不保留的把学习方法告诉我们，相处的很好。总之，五班，是一个非常团结上进的班级。
在我的印象中，我和我的同学们，总是奋战在学习的第一线。我们努力着，与难题拼搏着，不愿被命运完弄的我们，决定与其对抗。于是，我们互相鼓励，互相帮助。虽然学习的道路上充满艰辛，但我们却没有退缩，而是选择昂着头，骄傲地前进。
夕阳西下，放学的钟声已经敲过。我们，踏着倾斜的阳光，与喧闹告别。于是，校园变得宁静了，人也安静了些许。
我的初中生活，搅合着欢乐与温馨，感觉一下，暖暖的。
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保护水资源吧，人类！在一个美丽的时代里，曾经有一片美丽的水库，鱼儿欢快地游动着，有的在石头下面钻来钻去；有的跃出水面；有的在水底快乐的游来游去。海鸥也在海面上自由自在地飞翔，一年四季，都是这样美丽的情景，真是知者乐水，仁者乐山。可是好景不长，在这个世界上，出现了一群奇怪的动物，它们就是人类。他们成为了世界的霸主，在世界各地逍遥，他们开始盯上了清澈的水资源。一个美丽的早晨，动物们正在快乐地跳着、唱着、跑着、游着、飞着的时候，一声巨响把所有的动物吓了一大跳，它们抬起头向岸边望去，它们看见了人类，人类用推土机把所有的树木推翻，然后开始建造房子，过了几个月，他们建好了一个大工厂，这更加不得了了，大工厂里的工人不分昼夜地把那些废水排进清澈的河水里，使那里的水慢慢的变黑，发臭。鱼儿的生命受到了威胁，不断地死亡，数量一天比一天少了。这个故事，你听了不觉得痛心吗？痛心的同时，你是不是更觉得人类很可恶，是他们让美丽的世界因此而消失。地球上可供使用的淡水只占地球总储水量的然而，正是这极其珍贵的淡水却有很多因为受到了严重的污染，而不能饮用。在这里我想告诉你们：人类，水是生命的资源，水是生命的根本，没有水，就等于没有了生命，人类，不要为了自己的利益，而污染我们的水资源。保护我们的水资源吧，人类！浙江省桐庐县第一实验小学教育集团城北四年级：宋一鸣500字 四年级 记叙文
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保护水资源吧，人类！在一个美丽的时代里，曾经有一片美丽的水库，鱼儿欢快地游动着，有的在石头下面钻来钻去；有的跃出水面；有的在水底快乐的游来游去。海鸥也在海面上自由自在地飞翔，一年四季，都是这样美丽的情景，真是知者乐水，仁者乐山。可是好景不长，在这个世界上，出现了一群奇怪的动物，它们就是人类。他们成为了世界的霸主，在世界各地逍遥，他们开始盯上了清澈的水资源。一个美丽的早晨，动物们正在快乐地跳着、唱着、跑着、游着、飞着的时候，一声巨响把所有的动物吓了一大跳，它们抬起头向岸边望去，它们看见了人类，人类用推土机把所有的树木推翻，然后开始建造房子，过了几个月，他们建好了一个大工厂，这更加不得了了，大工厂里的工人不分昼夜地把那些废水排进清澈的河水里，使那里的水慢慢的变黑，发臭。鱼儿的生命受到了威胁，不断地死亡，数量一天比一天少了。这个故事，你听了不觉得痛心吗？痛心的同时，你是不是更觉得人类很可恶，是他们让美丽的世界因此而消失。地球上可供使用的淡水只占地球总储水量的0。2%，然而，正是这极其珍贵的淡水却有很多因为受到了严重的污染，而不能饮用。在这里我想告诉你们：人类，水是生命的资源，水是生命的根本，没有水，就等于没有了生命，人类，不要为了自己的利益，而污染我们的水资源。保护我们的水资源吧，人类！500字 四年级 记叙文
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保护水资源水是我们的生命之源，是它使我们健康成长。但是，现在有许多人都不爱护水资源。水是珍贵的，我么应该爱护它。而不是去污染它。在以前的小河里，我们可以看到快乐的小虾小鱼，在湖底游动。碧绿的水草在岸旁摆动。可是现在，我们只能看到在水面漂浮着各种各样的垃圾，湖水黑的，让我们早已看不清湖底，小鱼小虾也不愿来这里玩耍了。这些都是我们人类的杰作。有时还可以看到，一个年轻人，走在湖边吃着小吃，吃完了，就把包装袋随手扔进了湖里。还有小朋友们把不要的废纸折成纸飞机或小船飞或仍到湖里，霎时湖面上便出现了交通堵塞这一幕。还有些老人也会随手往湖里扔垃圾。这些行为让原本可以洗衣，淘米，喝的水变得臭烘烘的，不能再洗衣淘米，用来喝了。在一些贫困地区，他们没有水喝，为了节约水，他们很久才可以痛痛快快的洗上一回澡。如果我们的这些河水没有被污染的话。够他们用好久了。水是生命资源，有了水才有生命。所以我们要珍惜水，爱护水。不浪费水。要不然，世界上最后一滴水将是人类的眼泪。400字 四年级 叙事
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保护水资源水，是生命资源。如果没有水，就不会有植物、动物，更不会有人类。我们一定要保护水资源，不要浪费水。现在，全球有10亿人口正处于严重缺水的状况，所以我们要更加珍惜水资源。上周六，我去梅苑三区姥姥家玩，发现三单元有一户人家可能是给太阳能上水，忘了关开关，一锁门人就走了，几天不在家，结果，太阳能水满后，多余的水哗哗哗的流了两天两夜，单元门前的道路就像一条河，人都没法过，这些水多可惜呀！就这样白白的浪费掉了……我仿佛听见这白白流掉的水在呼唤、在哭泣、在哀叹，它们好像在说：“我们可以浇灌土地，可以浇花、浇草，我们可以供人们吃饭、喝水，洗洗涮涮。我们的作用可大了，快救救我们吧！别让我们白白流掉。”不注意节约用水的人或许感到水是用之不尽的。错！水总有一天会用完的，而且照这样下去，那一天很快就会到来。所以我们要制定一个节约用水的方案：1、不管什么时候，出门都要把家里所有的水龙头检查一遍，看是否关好。2、水龙头不要开的太大，控制在中小水量，及时关水。3、洗脸、洗衣服的水可以留下来冲马桶。4、餐具上的油污，先用纸擦除，再洗涤，可节水。5、洗澡时，避免过长时间冲淋。同学们，我们要站出来，行动起来，从我做起，从身边的小事做起，人人做保护水资源的志愿者，让宝贵的每一滴水都能用到地方上，不要白白的浪费掉！500字 四年级
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保护水资源水，是生命之源，人要是没有了水就等于没有了生命。我的家乡原本有一条清澈见底的小河，那时候，有许多村民们都那里洗衣服，小孩子也到那里去玩，水里也生活着小鱼，小虾之类的。小鱼在水里嬉戏，小虾“跑”的可快了，你一不留神就会“飞”的远远的。青蛙也在河里欢快的叫着，好像在骄傲地说着：“我生活的小河最干净，最清澈，没有哪条小河能比的上了。”河边还有几棵大樟树，大樟树仿佛带着微笑的脸说：“我能长那么高，那么大，可都靠小河里的清澈又卫生的水啊、过了几年，小河被污染了，这是因为人们见扔垃圾的地方太远，懒得走过去扔，他们说：“那里太远了，还不如扔在家门口的小河里呢。”日子一天天过去，小河渐渐变得浑浊，变得很臭，小河边也有很多垃圾，人们还把污水排进小河里，河里的小鱼、小虾不像以前那么欢快了，而且渐渐开始大死亡，河边的樟树也开始干枯了，空气不新鲜了，小青蛙在河里发出悲惨的叫声，好像在说：“有家难回，这些人类太不爱护环境了。”我们做一个领头，保护水资源，从我做起，多为别人担心一点，不管是人还是动物。都要为别人着想。四年级:徐梦缘作文网专稿 未经允许不得转载450字 四年级 写景
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保护水资源保护人类生命的源泉水资源是基础自然资源，是生态环境的控制性因素之一.水资源的紧缺与用水的浪费并存；水土资源过度开发，造成对生态环境的破坏；水环境恶化和水质污染迅速发展，现已达到极为严重的程度。地球虽然号称水球，表面71%的面积被水覆盖，但其中97.5%的水是海水咸水，2%的水被冰川、冰帽所覆盖，剩下的部分则是储藏在地下深处,人们难以取用。就现在来说,地球上人类可以使用的淡水仅有0.26%左右。海洋在无知的人类的全面侵入下，早已被严重污染。人类继续把在陆地上演练纯熟的老手段：“开发-掠夺-破坏”运用在了地球最后一块阵地——海洋。现在,美国每年排放入大海的污水超过200亿吨，排放入海的还有超过7000万吨工业废渣。日本排放入海的污水超过130亿吨，独联体每天有超过300万吨的污水排入波罗的海。中国每年也有100亿吨的污水排放入海洋,沿海有200多个排污口，昼夜不停的向大海排放污水，使沿海水域、渔场受到严重的污染.最近,渤海湾的渔民沉重的发现：渤海竟然没有鱼了！尤其值得注意的是，随着人类的经济发展和人口膨胀，水资源短缺现象日趋严重，这也直接导致了干旱地区的扩大与干旱化程度的加重，干旱化趋势已经成为全球关注的问题。如果你在稻田边看见这样一幅情景:原本绿油油的稻田干涸了,一位老农手捧着最后一棵干枯的麦苗,无奈的望着稻田.这时候,你还愿意去浪费水资源吗?你还会任由白花花的自来水流淌吗?同学们,请行动起来吧!保护水资源,就等于在保护我们所有人类的生命啊!550字 五年级 叙事
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保护水资源水，是生命的源泉，是生活中不可缺少的重要东西，我们应该珍惜地球上的水资源。水，这可是大家平常再熟悉不过的东西了。地球表面有2/3是被水覆盖着，浩瀚的海洋，滔滔长河，星罗棋布的湖泊，把地球装扮得秀丽多彩。对于生命来说，水是生命的成因，一个成年人身体中的2/3是水，血液中水占90%，甚至连骨头里也含有1/5的水份。一个正常人，如果没有任何食物而有饮水的条件下，可以成活20－30天，但如果没有了水，最多只能活一个星期，所以人类离不开水。可是大家知道吗，水这一对我们人类最重要的东西却在渐渐离我们远去，据有关资料统计，地球上总水量为13.6－13.9亿立方千米。其中海水占总水量的97.3%,淡水仅占可怜的2.7%，土壤、大气、生物中也含有一定量的水分。而在淡水中，77.2%是以冰川、冰帽和冰盖的形式存在的，无法直接利用；另外有22.4%是深层的地下水，要开采使用所花费的任劳代价太高，地面上的河流、湖泊及浅层地下水是我们可以利用的，仅占总水量的0.32%，这个百分比虽然很小，可利用的而且水还可以再生，可是为什么它却成为了当今世界上最关注的话题，因为有一些水源受到污染，不宜使用，我国是一个贫水国，所以珍惜水资源更是势在必行。在生活中，我们经常看到浪费水、污染水的现象，如：水龙头未拧紧，滴漏；大手大脚的用水，任水哗啦哗啦地流；生活废水和垃圾乱倒等等。我们的水资源非常有限，污染又这么严重，发展下去会严重影响每个人的生活，所以，必须防止水污染，节约用水。每一个人都要行动起来，从自己身边的小事做起：如利用洗完菜、米的水来浇花，拧紧滴水的水龙头，不把垃圾扔进河里……同学们，放假或双休日时，我们应该做些什么有意义的事呢？我想可以从节约用水、减少污染、保护水资源开始，让我们积极行动起来吧，珍惜地球上的每一滴水！650字 五年级 叙事
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保护水资源保护水资源广东省深圳市宝安区 公明中心小学五（2）班 黄迪水是生命之源，生命之本，人类的健康离不开水。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况！全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万人！这数字是多么令人怵目惊心！水的危机，已经向人类敲响了警钟！中国的水资源虽然比较丰富，但分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人们浪费水、污染水的现象又太严重。去年，学校组织同学们去茅洲河调查。来到茅洲河，河堤上全是蚂蚁窝，河面上漂满了塑料袋、旧沙发、烟盒等废物。河水早已被人类污染，散发出阵阵难闻的臭味，让人觉得很不舒服。张老师告诉我们：茅洲河是宝安区的第一大河，发源于羊台山 ，自东向西流经石岩、公明、松岗、沙井，注入珠江口。茅洲河存在着防洪能力低、水土流失严重，河水污染严重等问题。我想：要不是人们乱丢垃圾给茅洲河，它怎么会变成这样呢？记得还有一次，妈妈高兴的从街上买回一个鱼头，中午用来煮鱼头汤。没想到，煮出的鱼头汤一点都不鲜甜，有股很浓的煤油味，妈妈赶紧叫我别吃，说这是受了污染的鱼，吃了会中毒。妈妈还告诉我说，一些工厂不注意保护水资源，把工业废水排入江河湖泊，造成了水资源的严重污染。鱼虾生活在这样的水中，就会慢慢中毒，死去；人类喝了这样的水，就会生病，严重影响身体健康。听后，我觉得真是可怕！为什么人类只知道赚钱，不知道保护水资源，这样下去，我们就很难喝到干净的水，到那时，人类该怎么生存呢？我真想大声呼吁：人类啊！不要让河流变得丑陋，不要让鱼儿变成毒药，保护水吧！保护我们生命赖以生存的源泉吧！指导教师：黄秀萍650字 五年级 叙事
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