我的老师——高睿
500字
五年级
写人
在教过我的老师中，有一位最令我难忘的老师，他，就是我在少年宫的美术老师——高睿。
高老师戴着一副大大的眼镜，下巴上长着胡子，头发很长，就象一个女画家。他的头上总是戴着一顶画家帽，看上去神气极了，在我的印象中，高老师总是嘻嘻的，就象一个永远长不大的小人儿。他长得很瘦，细胳膊细腿，但细而有力，如果让他去跑步，就好比让夸父翻过一座山，他跑步像风一样迅速。
他对待学生很有耐心，在课堂上，总会有一些同学在吃东西，讲话，他看到以后一定不会责备，更不会找家长来谈话，老师总是和蔼地抚一下那个同学的额头，亲切地教导他，那些讲话、吃东西的同学听他这么一说，本来高昂的情绪一下降低了，低着头红着脸向他道歉。他不仅有耐心，也很关心同学们。有一次，两个同学吵起来了，还打起了仗，教室里顿时传来了“乒乒乓乓”的声音，老师听后急忙赶来查看“伤情”。他见那个被打的同学身上有好几道伤口，急忙给她消毒、包扎伤口。还不时询问她疼不疼，并严厉地批评了那个打人的同学，做完这一切，才走出教室呼出了一口气，在我们相处的两学期中，像这种关心同学的事儿，真是说也说不完。
我深深地感谢高老师的教诲之恩，是他把我带进了艺术的殿堂，并教会了我许多知识，做人的道理。高老师，您对我的恩情，我永远也忘不了！
连云港市师专一附小五年级:飞旋的海豚
一起走过的路
800字
初三
散文
那天正好是即将进入冬季的时候，我们一起走过这条曲曲幽幽的小路前往距离家里不远处的一所很破很旧的小学，那是我们本村唯一的一所小学。那时候条件非常的差，能在那里上学的孩子都是思想比较开放的，有而些孩子为了填补家用，只能无奈的选择去其他地方谋生路了。
这条路我不知道走了多少次了，每次我都深深地记得，我们曾经一起手拉手走过这条必经回家的小路。那时候下课时间都比较早些，老师布置完作业也就悄悄的消失了。只剩下可怜的几个孩子准备成群结队的各回各家。
也难怪老师为什么回去的那么早了，其实我们一直认为老师是故意的，但是有一天我们同学发现，原来她是在给另外一些无法上学的孩子去补课。我们深深地被老师感动了，发誓要用功读书努力考上大学，这就是我们的目标。
这条小路也随着我一天天长大，也伴随着长辈们一天天的老去，可是就是这条路却永远的年轻的存在我们的心底，每个脚印都足以证明时间就是路，刚开始这里还没有路，是一片一望无际的田野，晚上寂静的可怕。我们这些小孩子都怕晚上走这条幽静的小路。白天我们很勇敢的走过去，在这里可以大声的哈哈大笑，同时也有些淘气的孩子在这里学狗一样嚎叫着，旁边的几个女孩子每次经过都要先跑到男孩的前面，省的被一些小子们给吓到了。
这些乐趣还不止这些，不过那都是童年里的时代了。现在用眼睛望去早已经是高楼大厦的宅基地了，当我坐在窗台旁边回忆着过去的事情内心不由得感慨到，时间就像流水一样不留任何痕迹，但是也有环境的痕迹，这条路现在变成一座座高楼大厦也算是给我的礼物吧。
我们曾经都在一起的小朋友都不记得他们的名字了，也不知道他们都住往何处了。然而唯一留给我的就是过去的我们曾经一起走过的路。虽然消失不见了，可是隐隐约约的还可以感受到它就在我们的脚下。我对它的感情是从小到现在一直都在我的心里，这条小路虽然是无情物，我是有情物，这种有情对无情的一种感情也算是一种经历吧。
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写人
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我小老师张睿我有个老师比我小一岁样子很可爱仿佛是个仙女叫张睿是我的很好很好的女朋她是学校的学霸她写完了作业还教我她把我教到了全班第四名题记:他有着大大的眼睛,眼睛有着红红的血丝,像是晚上写作业写的她在学校可聪明的了,天天会写作业就还教我写我的作业,差不多一天教我十多来次,考试有自信心了,我觉得吧只要考到满分夸张,她要是真的,看见了,她一定可要对我更好的我的!我猜她在家里很让,心里一很开心的张睿老师我已经写的够好的了夸张,要是真的,他看见了,他可要要打死我的200字 五年级 写人
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“高”老师“高”老师我们的作文老师可“高”了！老师的身材挻高的，站在讲台上，高挑的身材使她能轻易地将高挂的大屏幕给拉下来。可我们使劲地往上蹿，才微微够着，而老师一在后头“扫”过，就能将空调整个儿地挡住，就像一座高耸的山峰立在那里。老师的身手和“功夫”可真高啊！有一次上课，一名同学扰乱了课堂秩序，使得老师无可奈何。先是“笑里藏刀”，满脸笑容地走近那个可怜的同学，可那个同学还是浑然不知，突然的一阵“河东狮吼”，把周围的一圈的人给吓了一大跳，然后板着面孔使起那炉火纯青般的“唾沫功”，时不时还有那冰冷的目光如激光横扫。弄得同学们半天不敢吭声，真是了得！老师的作文水平那可真是高，就像在与高尔基面对面讲话。在课堂上，老师满面春风眉飞色舞地讲着，滔滔不绝地说着，就像决了堤的洪水，打开了话匣子就关不拢了。老师那时不时的幽默水平也甚高，那自恋地像飞起来了的样子也常引得全班哄堂大笑。上课时，我们正一起讨论老师的外貌，对我们的关爱。没想到老师先自己夸起了自己，说什么“我的皮肤白又亮呀！”“满脸春风般的笑容呀！”“帅气的森林王子呀！”惹得我们忍俊不禁，笑得人仰马翻。在第一次与老师接触时，老师幽默的介绍了自己的名字，然后孜孜教导我们做人的品行，那教育人的方法可真是“高招”呀！哦，对了，老师不姓高，姓李。“森林王子”（李琳琳）还说：“你表现不好，我就不姓李，姓你！”又是一阵哄堂大笑……姚智杰550字 五年级
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高老师高老师是我三年级时的班主任，刚接我们班时，我真有点瞧不起她。虽说她姓高，可个子很矮，看上去又是那么弱不禁风，八成是镇不住我们这些“山大王”的，依我之见应叫她“低老师”才合适呢。于是，我根本不把高老师放在眼里，渐渐地，竟“旧病复发”——又不交作业了。谁知，小组长报告老师后，高老师马上传唤我，把我“请”到了办公室。一进去，高老师便问：“你为什么不交作业？”我不假思索地说：“放在家里。”还故意摆出一副“死猪不怕开水烫”的架势，心想，看你能把我怎么样？高老师严肃地指出：“没带？说得倒轻巧，待会儿我和你一块儿去拿。”一听这话，我一下子蔫了，本来以为搪塞一下就可以了，没想到……唉，这样倒霉，大概都是报应吧。放学了，我真盼望高老师把这事给忙忘了。可是，高老师偏是个好记性，她不紧不慢地喊住我，让我带她到我家。一路上，我像小偷遇到警察似的，耷拉着脑袋，不敢正面看一眼高老师。到家了，我呆呆地站在一旁，听高老师跟我妈妈说话，我的把戏全被戳穿了。此刻，我涨红了脸，窘迫得真想挖个地洞钻进去。从此以后，我见到高老师，就再也不敢稍有放肆了。一个月后，高老师还用其他的招术，使我们班流行多年的“作业拖拉”“迟到”“打架”等顽症“绝迹”了。我不得不打心眼里说：“高老师，高，高，确实高。”500字 五年级 叙事
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唐睿的作文读 波西·杰克逊 有感井圭路小学四4班 唐睿哈利·波特 是我们大家都非常喜欢看的一本小说，但是， 波西·杰克逊 大家可能没听说过吧？不过，你们知道吗？ 波西·杰克逊 比它更好看哦。故事中的主人公波西·杰克逊不象哈利·波特一样是个魔法师，他半人半神。他的故事非常多，我就说一个给大家听听吧。在一次大决战中，他一个人对付二百个怪物，他向他们冲过去，横砍、躲闪、刺杀、抵挡、翻滚……他手上的激流双刃剑不再是一把剑，而是变成了一道道毁灭的弧线。几分钟过去了，他毫发无损，二百个敌人却只剩下大约二十几个，这就足够说明他的厉害了。你们知道吗？他还杀死过九头蛇怪许德拉，蛇发女妖美杜莎，光之泰坦亥伯利恩呢。波西·杰克逊身上有很多值得我们学习的地方，他善良、勇敢、机智、讲义气。不过他也不是十全十美的，比如说他为了朋友不惜搭上全世界。我认为其实这样并不好，因为这对半神来说是个致命的弱点。我喜欢他，是因为他并不完美，他有这样或那样的小缺点，他不是个天生的大英雄，就好像我们一样，所以我觉得他就在我们的身边，可能就是你，也可能就是他。而且他告诉了我们，小人物也能成为大英雄，就象他，从考试不及格的小学生一跃成为奥林匹斯山的大救星！同学们，听了我说的话，你心中是否也有一个波西·杰克逊在蠢蠢欲动呢？500字 小学 叙事
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大队辅导员——高老师在我的人生中，我只珍藏两种情，一个是恩情，另一个就是友情！不告的秘密，是神奇，奥秘的，不说的情，是无能，虚伪的。今天，我要叙述的就是恩情！当我聆听钢琴的时，不忘老师，当我快乐兴奋时，想着老师，当我成功夺冠时，依旧不忘那位深深刻在心底的——高老师。心悄悄走进了银河，在辽阔的宇宙，虽显的微不足道，但他一直在寻在幸福，终于有一天，我的心他找到了一种神奇的幸福——师恩。如果，在这个世界上，上帝只允许我说一句话，我会一直沉默，直到找到应该说话的时候！记得，我的小学是一家精彩的！因为有老师的导航，那时大队辅导员真的很信任我哦~如果同时又10人再争这个任务，而老师偏偏选我！有时候，自己都感觉真的太抬举我了！我和老师之间，不是那些口都朋友，心理师生的关系，我们之间，从来都是直来直往，甚至比亲人还亲，比朋友更密。不论什么心事，我都说，不论什么话，我都敢说。在交谈中，笑声占沟通的60%。总而言之，我在这位老师的光芒下，成为了今天的青年，在那神圣的之光的照耀下，我会不成功吗？对于我，我的童年，认识这位老师，就是我三生有幸也难再碰见这位杨和蔼·体贴·善良的老师了！当上帝只允许我说一句话的时候，我选择只对老师说一声“老师，我爱您”。500字 六年级