聆听
当雄鹰展开宽阔的翅膀,广阔无垠的天空才能成为它翱翔的世界;当人类插上理想的翅膀,美好的未来才会闪耀出绚丽的光芒。
中国人民勾画了一幅新发展的宏伟蓝图,这幅蓝图是需要每一位中国人民为此付出自己的汗水和心智的理想,也是中国的未来和希望。
不知道为什么,在我心中闪过一道徇丽的光芒,那到底是一种怎样的色彩?我总是在想这个闪过的问题。曾记得,我们前人的生活,怀抱那样美好;茂密的森林,青青的草地,清新的空气,丰腴的土地,清澈的河水,鸟儿歌唱,鱼儿畅游大地呈现出了一幅绿的色彩。我观赏着这一幅大自然的画卷,突然间,我明白了生命是绿色组成的,绿色带给我们快乐,让我们幸福生活。可是我听到了这绿色在哭泣,因为它正在大片大片的消失
森林过去曾是动物们天然绿色的居住场所,它们可以在那儿悠闲自在地生活。但是好景不长,这“风水宝地”被人类方现了他们把森林开发出来用来造房子、工厂。从这以后,这里就变成人类的栖息地,动物的集中营,动物们只好千方百计逃亡。可它们逃到哪儿呢?在食物链中植物是最重要的一环,要是这一环出现严重问题,就等于割断了动物的血脉。从而导致动物们无法生存,让动物们濒临灭种。
人类生活所需的森林资源原本是可以再生,为人类长期做贡献。可是因为人们的滥砍滥伐,树木被用来造纸,做家具和房子森林资源逐日变得供不应求了。树木的作用广泛,于是人们便大量的砍伐,越来越多的树木进入了加工厂,以至于一些树种渐渐绝迹了。人们肆意地滥砍滥伐树木,还造成水土流失,洪水泛滥。虽然有公德心和有环保意识的人会去制止他们这样做,但是几乎于事无补;还是有一些人打着“需求”的借口去砍伐树木,而且去的还不是少数,有人认为,一个地球上森林面积那么广,砍一些也没有关系。这种说法,在远古时代可以这么说;而现在,就大错特错了。你砍“一些”我砍"一些”,地球就会变得光秃秃。
现代社会,几乎每家都有车,车要排放废气,废弃会污染环境,会危害人的健康,而树木能制造氧气。此外,树木还可以调节气候、蓄水防旱,是人类最好的朋友。
树木对我们的人类有这么大的帮助,它可以让我们更好的生活,你还会无情的去砍伐它们吗?伴随着春天,我们把一粒粒树种放在泥土之中,给予它们养料,让它们长成一片片郁郁葱葱的森林!人不能忘本,这里是我们生长的地方,我们的祖先遗骨就葬在这里。
我们要学会聆听,聆听大自然的声音,然后去改变这种现状,增加人们的环保意识,我相信我们的家园会越来越好,让我们行动起来,为美好的大中国献出自己的一份力量。让我们一起珍惜大自然,热爱大自然,并欣赏大自然。聆听大自然的声音。
聆听·感恩
小时候,我问妈妈,大自然是什么颜色的?妈妈回答: “大自然是绿色的,它蕴含希望,充满着生机。”长大后,我明白了,大自然也许是红色的,充满爱心,为我们做贡献,也许是黄色的,像那太阳,温暖人心,或许……
“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”这是杜甫发自内心的情感,可是,在如今,这样的景色或许只能成为虚幻,也许,再过不久,王维的“桃红复含宿雨,柳绿更待朝烟”也会成为永久的神话,“枫叶荻花秋瑟瑟” “晴空一鹤白云上”更将变为遥远的传说。
大家懂大自然吗?大自然这个形象的词,在你们脑中构成的是什么样的呢?她,拥有叱咤风云的外表,拥有亘古不变的风韵,贯穿古今,她无时无刻都做着无畏的贡献,她,赐予我们高大的树木,为我们撒下一片浓荫;她,赠送给我们清澈的泉水,为我们滋润心田;她,给予我们翠绿的小草,为我们增添一分绿意;她,送给我们繁星,为我们点缀一方夜空……聆听,聆听大自然的声音,她开心,快乐,喜悦,她愿意为我们付出,为我们贡献!
可是,现在的大自然,现在的她,却变得如此无奈,如此无奈……她,只能不动声色的看着那曾经喧闹的色彩凄惨的凋谢,只能听着曾经悠扬快乐的鸟儿孤零零地呻吟;她,只能任凭那湿润的土地被改造成坚固的马路,只能任凭清澈的小溪被垃圾所吞噬……聆听,聆听大自然的声音,她悲伤,伤痛,难受,他对我们充满仇恨,充满憎恨!
现在的大自然,心中除了泪水还是泪水,除了伤痛还是伤痛。曾经,人们懂得聆听,懂得感恩,他们用劳动去感恩大自然的一切,现在,大自然依旧努力的为人们做贡献,可是,现在的人们,有多少人懂得感恩呢?人们在社会中奔波忙碌,将大自然所赐予的一切看作理所当然,到处都是为金钱,权利所窒息的心灵。这也许就是大自然伤心的原因了……
我曾经感悟“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,直到今天,我才明白这幅景色的美丽与平静,当我踏入一条清澈的小溪,我将感觉到大自然孕育出来的生机,当我踩着小草,望着四周的景色,我将感受到大自然散发出来的希望。只是,昔日的生气已变成了今日的死寂,往日的缤纷已化为今日的虚无……
聆听大自然的声音,请学会感恩,因为——人类只有一个地球!
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聆听坐在铺着洁白桌布、摆着优雅的高脚椅,耳边还回荡着钢琴曲的西餐厅里,我低头默默地喝着果汁,不做声。妈妈看出了我有心事,便说:“是不是学校有什么烦恼?讲讲看!我们是好朋友,我愿意听听看,也希望我能给你帮助!”这番话是我心中涌过一股暖流,我开始诉说我的烦恼。妈妈是个很好的听众,静静地聆听着,眼中有一丝少有的认真神情。我的苦水儿倒完了,妈妈思考了一会儿,语重心长地说:“其实,从小学跨入初中,难免会有一个过渡期,新同学之间有好相处的,也有不好相处的。也许那个女孩儿就有一些警戒心理。你不适应幻境,别人也一样。”我似懂非懂,塞了一块蛋糕在嘴里,继续聆听,“处理好人际关系,这也是一种能力,我的话,也只能启发你而已,事情还是该你自己解决呀!”是吗?我可以自己解决吗?“你可以想些办法克服你们之间的尴尬呀!”妈妈的话似乎给了我一些启发,现在我的心情没那么沉重了,钢琴曲也变得更加悦耳动听了,心情是前所未有的舒畅。“我相信你会处理好,加油吧!”不知道哪儿来的一股力量,也许是妈妈给的勇气吧,我勇敢的面对现实。试着从她的兴趣着手。现在,我们已经成为很要好的朋友了,这都要感谢仔细聆听我、给我建议的妈妈。此后的每一次,妈妈都认真聆听我的烦恼,我的趣事;我也认真聆听妈妈的见解。正式我们之间这种充满爱与温暖的互相聆听,才使我们一步步成为无话不说的好朋友。噢!原来聆听如此神奇!550字 初二 记叙文
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聆听在这个世界上我们常常聆听。譬如在大自然中我们寻觅那“明月松间照,清泉石上流”的韵致,寻觅那“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”的空灵,寻觅那“红树醉秋色,碧溪弹夜弦”的意境。聆听轻风喁喁低语,聆听松涛娓娓吟唱,聆听蛐蛐细细鸣叫,聆听山林中鸟儿欢啼。那脆灵灵的音符好似一颗亮露滴落,使你的心中也流淌出一挂清粼粼的飞泉。虫鸣鸟语,溪泉琮琮,人也焕发了童贞,胸中的块垒随溪水逝去,工作的疲惫被溪水洗去,心灵的尘垢随溪水流去,身心如沐,愉悦清朗,潇洒通透。聆听,涵养了你的性情,旷达了你的胸臆,给你智慧的灵光和启迪,你的思维也流转自若,鲜活水灵。聆听是一种怡情忘机的人生态度,充满着潇洒的生活意趣。有时候,我们失去了许多快乐,并不是无法引起快乐,而是缺少一颗平常心,缺少爽朗清静的心情,缺少毫无掩饰的童稚的天真。有位睿者说:“当我们明心见性,达到内外如一、心物合一的境界,我们便能从任何细微的事物中获得智慧的启示。安静地看一瓢水,可以听到它演示的清净义,请汲来柔润自己的心田;细致地看一朵花,可以听见它宣说的庄严义,请掬来美化自己的生命。这就是奇妙的无情说法,万事万物,无时无地不在百般譬喻,殷勤示教,你听见了吗?”心情浮躁的人不会聆听,利欲熏心的人不会聆听,心胸如豆的人不会聆听,老谋深算的人也不会聆听。他们过于浅薄,过于功利,过于狭隘,过于世故。他们缺少颖悟的耐心、适度的宽容、舒展的心灵,好奇的天真。他们所能听到的只是铜臭的撞击、生活的噪音。在这个世界上我们需要聆听。譬如聆听父母的忠告,聆听老师的教诲,聆听朋友的劝慰,聆听婴儿的啼哭,聆听妻子的关爱……聆听是心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融汇;聆听是一种主动的生活姿态,一种亲切的对待,一种由衷的信赖,一种美妙的心境。一位伟人说:“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听,只喜欢征服,他们的傲慢,遮挡了他们的视线;闭关自守的民族不喜欢聆听,只会沾沾自喜,他们坐井观天,妨碍了他们的见识;急功近利的民族不喜欢聆听,只会浮在表面,他们浅尝辄止,缺乏深厚的内涵。因此,学会聆听才不自满,才不孤独,才开眼界,才见学问;学会聆听才善于思考,富有创意,从容冷静,虚怀若谷,这个民族才变得生机勃勃,充满魅力。900字 初三 记叙文
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聆听聆听重要吗?是的,他很重要。我们要通过聆听去感受大自然的美妙;我们要通过聆听去感悟老师和父母的教悔;我们更要通过聆听去感知朋友。水声可以卖钱吗?有人会说:“不可能!”可是,我要说水声真的可以卖钱!美国的一位商人曾将长白山的水声录了下来,然后刻成碟,标上“大自然美妙的乐章”的题目,从而大赚其钱,为什么只有他赚到了钱呢?是因为他真正利用了聆听,真正感受到了大自然的美妙。为什么同样犯了一个错误,老师都在进行着同样的教训,而再犯的可能却不一样呢?这是因为有的学生能听进去,而有的学生却听不进去。人若没有了尊严,就失去了生命。因此我说有些人完全没有感悟到聆听所赋有的魔力。两个朋友好不容易碰到一起,自然有许多说不完的话,他说的时候你听着,渐渐地他会把你视为知己,把他所有的心事都愿意与你分享,而你呢,只需要去静静的聆听,无论是喜怒哀乐,还是悲欢离合。聆听都会使你感知朋友,更会使你和你朋友的感情更进一层。聆听很简单,可是有谁真正利用他了呢?聆听也很重要,可是又有谁真正明白他了呢?“滴答,滴答”钟声!我知道了时间的流逝再也无法挽回。“铃铃,铃铃”下课的铃声!我知道了这一堂课我学会了什么。“喔喔,喔喔”公鸡的叫声!我知道了昨天已经结束,新的一天又来临了。我将随着这公鸡的啼叫声,再次去聆听他的美妙!点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文通俗易懂,趣味性强。600字 四年级 叙事
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聆听聆听,是一种良好的行为习惯。我已经成为了一名班长,但在我刚上任的那段时间里,也没起到什么作用。快到半期了,老师发现班干部的工作没有起色,一天放学后,把我们几位班干部留下来开班会。老师先让我们想想我们在上任时所做的工作,而且要互相指出不足之处,希望怎样改进,当然在别人在做自我批评时,要求认真听,然后再发言。一开始每人举手,僵持了半晌才有一两人颤颤巍巍地举起手。清洁委员张迪首先站起来说了自己所做的工作和不足之处。说完后,其余几位干部帮助指出不足的地方。接着其他几位干部也陆陆续续地举手发言。我想了许久,终于缓缓地举起手。老师点了我的名字,我站了起来谈了我近段时间所做的工作说完,其他同学纷纷指出我工作的不足。张欣玥首先站起来说:“钟若兰正如她所说已经改了很多,但是她仍然存在着许多问题。就比如说张迪和牛彬臣做工区清洁时,作为副班长的她也可以帮忙做。还有我和陈鹏宇上课是整顿纪律我觉得她也可以帮帮我们管。”确实。这都是我平时做的不好的,也是我从未注意到的。那天,他们给我提了很多意见,说我都有点不好意思了。虽然那些话听起来有些刺耳,但我深深地懂得“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”的道理。那次的班会让我很感动,收获也很多,这都是倾听的结果。从聆听中我知道了我的不足之处。让我自我更新,超越自己;也让我学会了尊重别人。自从那次班会之后,我努力地工作,肩负起一个班长的职责,不断改进工作方法。上课了,纪律委员要是没管纪律,我就让他们上去管,自己有时也会帮忙管;教室脏了,我也聆听,就是集中精力认真听。当然,在我们的人际交往中,聆听也是必不可少的。当别人讲话时,我们应该认真去聆听。善于聆听别人讲话是一种高雅的素养。因为认真聆听别人讲话是对别人的尊重。而在认真聆听别人讲话时,也应该注意“三到”:眼到、口到、心到。生活中的万事万物都需要我们停下时代的脚步来“聆听”。天空上的鸟儿快乐地翱翔, 细细地聆听它们快乐的歌声,会被它们深深地吸引住。水里的鱼儿玩的那么欢,当细细地聆听他们的心声时,会知道它的快乐和忧愁。当春天的第一株小芽钻出大地,细心地去关注它时,似乎听到小草生长的快乐。当秋天的第一片落叶缓缓飘落,只要你细心的去聆听,你会听到秋姑娘唱着丰收的赞歌,农民伯伯得到了这一讯息,就会知道该收获了!你是否会有过这样的举动,当你走进校园时,听见同学们的朗朗读书声、小鸟那“叽叽喳喳”的啼叫声和风吹柳树发出的“沙沙”声时,你是否曾停下脚步去认真聆听呢?我想几乎没有几个人会这样做。我们难道不应该来聆听这一切美好事物的声音吗?我们要学会聆听,做生活中的细心人,成为时代的佼佼者。聆听其实是一种享受,一种快乐,更是一种幸福!1200字 六年级 记叙文
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聆听在海边,我聆听,聆听海与波浪嬉戏的欢笑。在树林里,我聆听,聆听树叶和树枝悄悄的话语。在雨中,我聆听,聆听雨滴奏出沙沙的音乐。在云朵上,我聆听,聆听鸟儿叽喳的歌声。……50字 六年级
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聆听我踏足新疆,聆听辽阔的大西北的声音。西北的风声,是苍茫的。风像一头未经驯化的野兽,想来即来,想走便走。若遇到猛烈的风暴,不一会儿便是黄沙漫天。风尽情怒吼着,咆哮着,宣泄着;呼呼地打在人脸上,岩石上,打在一切阻挡的事物上。抬头一望,发现自己身处于飞沙走石之中,眼前除了沙石还是沙石。这声音,这景象,定会让你产生一种苍茫股孤独感,无助感,念于“天地之悠悠”,自我之渺小。西北牲畜的叫声,是沧桑的。大概因为缺水吧,骑上骆驼,骆驼像是为了节省口水似的,叫也不叫一声。走上崎岖的小道,一路上只有单调得可怜的“叮铃叮铃”的驼铃声和“噗噗”的蹄子踏上沙子的声音。快到目的地,骆驼突然发出一声低沉的嘶吼,声音像是从内心深处发出,也融进了西北的风沙,带有一点浑浊不清。这如闷雷一般的声音,似乎诉说着生平的艰辛,令人难忘。不单单是骆驼,西北的风沙把原本长绵的羊叫扯得皱巴巴的,把原本温和的牛叫变得沙哑。然而,西北的人们。笑声却是爽朗乐观的。饿了,走进一家家庭饭馆,入耳的,是一声带有新疆口音的—“要什么?”,刚坐下,便有几张菜单递过来。点一个菜,服务员便极快、极响亮地用他那口新疆普通话重复一遍。“在这里吃饭送葡萄?”“哎,送的,我们家的葡萄亚克西!”。话里透着满满的自得。不一会儿,食物端上来了。正要吃,帘子哗啦又被撩起,有人进来了。这人点完菜,还与服务员聊了几句。看得出是位老主顾。“最近怎么样?”“亚克西,又买了十几只羊!”“亚克西!”“哈哈哈哈!”客人与服务员朗声笑起来,笑声中透着西北特有的豪爽,自信,与坚信生活更美好的信念。正是这种信念,这种豪气,使得西北人民在这片土地山扎根,一代代地繁衍生息。每当我遇到困难,便会在脑海中聆听这来自西北的声音,从中找到生活的勇气,生命的坚强!700字 初二
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聆听“叮铃铃……”我长舒一口气,打开试卷。这再熟悉不过的开考铃声,在我耳畔已回响了不知多少次。思绪飘回童年,那时才上小学。听得父母教导的我早已对考试形成某种特殊的敬畏感。每每听见这声音,心头积攒多日的紧张如被打开闸门的江水般奔腾得一干二净,只剩下认真做题的专注。做完了,还要用小手指指点点着题目反复检查上几次,口中念念有词。待听见那交卷的铃声,忐忑、自信、考完试的愉悦雀跃着蹦上心田,便盘算着若是考好了,该向父母要一份披萨还是一块蛋糕。小时候的考试铃声,是紧张中带着童稚的欢愉声音。耳畔的铃声还在响着,我跨入高年级。所谓不曾努力过的青春不算青春,考试接踵而来,有时平常的一个周中便要应付两三场。焦头烂额之余,紧张却丝毫不曾去掉半分:做题、看书、复习手中的笔在试卷上潇潇洒洒地舞着,眼中便只有那笔的倩影了……交卷铃终于如约响起,如同刚经历过一场长跑,我瘫在座位上,脑海中一遍遍放电影一般飞过的,尽是那一阵阵高调而有力的铃声。如今的考试铃声,是紧张中带着努力而后的疲惫的声音。铃已经停了,我的思绪却越飞越远了。若是在将来,我有幸参加了中考、高考,我会以何样的心态面对?我知道那是决定着命运的一次考试,可那又如何?十年寒窗过后戾气尽抹,余下的眸子中晃动着清澈却深沉不见底的秋水,风掠过带来一阵寒凉,或是最终抚上嘴角的暖意。拿到卷子,写名字,开始做题……一切规章制度已烂熟于心。结束的铃声那么熟悉地飘过,将试卷从教室这头吹到那头,就像十几年前和几百年前那样始终如一。窗外,木棉开得分外明艳。将来的考试铃声,是紧张中涵盖十年之后的淡然。我听着熟悉又遥远的铃声,一年一年地确是长大了。我不知它迎来送走了多少学生,一副旁观者的姿态欣赏我们的奋斗厮杀或苦苦挣扎,只知道我们聆听着它,代表着一学期下来微薄努力所得的或多或少的收获,将在面前几页白纸上开花结果。这就够了。750字 初二
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聆听我享受聆听。我爱在路边等候,享受汽车从我身旁驶过后那一串悠长的尾音;我爱坐在石凳上,享受孩童嬉戏时那一串银铃般的笑声;我爱蹲在草丛里,享受草里住户们微弱但优美的鸣叫声……我爱在海边聆听。别看一眼望去只有大片单调的蓝,但却有许多优美的声音——海浪一次次的排山倒海般涌来,然后“啪”地拍打在岸边的沙石上,一些些小水珠挣扎着从浪中分离开来,”嗖”“嗖”地跃向空中,然后优雅地翻滚着,“叮”的一声完美落地。这几种声音交织在一起,如一部交响曲,豪迈中透着细腻,有节奏而又动听。海的声音是豪迈的,大气的,又是轻快的,如泉水般明亮的。这,只有聆听者才能听到,感受到。我爱站在林间聆听。别看只是一片小树林,却汇聚着各种鸟儿,蕴藏着许多美妙的声音。鸟儿的歌声,自然是悦耳的。“叽叽”“喳喳”,就算是交谈声,也像是一部乐曲,有高低声,一唱,一和。每每群鸟齐鸣,声音自然是震耳欲聋,却依然动听,一个个悦动的音符如精灵般从鸟儿们的口中飞出,排山倒海般钻入我的耳朵,闯进我的心里,踏平了烦恼,挤去了不快。这会儿,若有一只鸟儿,耐不住性子,扑闪着翅膀,从我身旁冲上云霄,“嗖嗖”,那是它翅膀的振动声,有节奏,有韵律,似天籁之音,奇怪了,每每那时,我的呼吸也会随着它翅膀的舞动儿变得越来越悠长。这,只有聆听者才能听到,感受到。我甚至爱在饭堂里聆听。别看那里人声鼎沸,声音嘈杂,却能从中听出另一番趣味——饭堂里的同学常常三五成群,趁着排队的空隙,凑在一起讨论问题,涉及各个学科,各个领域——他们有的在探讨难解的数学题,有的在争论时事,有的甚至聊起了电竞……交谈声此起彼伏,仔细辩听,我常从中受益。这,只有聆听者才能听到,感受到。声音时时环绕在我们周围,或悦耳,或嘈杂……它们是我们生活的伴侣,隐藏了各种感情色彩,或自然,或愤怒,或幸福,或美好;我爱聆听,每一次聆听,都是一种享受,一种净化,一种感悟。这,只有聆听者才能听到,感受到。800字 初二
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聆听我喜欢水,各种各样的水,特别是它们的声音。说到水,我便想起了天蓝的海水。“听,海哭的声音。”每次站在海边,侧过身来,闭上眼睛静静聆听,“呼,呼---”,水声源源不绝,保持一种声音演奏着,却不让人厌烦。海风刮起,涨潮了,凶猛的海浪,一波接一波,狠狠地拍在礁石上,“啪”的一声十分响亮,又引来了一阵尖叫——人们的裤子被打湿了;退潮时,海水好像战败的士兵,垂头丧气,逐渐退后,声音从“趾高气扬”变成了“唉声叹气”。泉水则是另一种基调,来到山里,坐在小溪边,闭目聆听,就如歌中唱的“泉水叮咚,泉水叮咚,泉水叮咚响”,清澈的泉水,发出清脆声音,时而长,时而短,构成一章华丽的交响乐,长音好像敲击三角铁时发出的音调,尖锐悠长,短音则像锣的音调,响亮而有力,也是凭借这优美音乐的作用,登山竟无一丝炎热。雨水又是另一种情调。绵绵细雨时,它好像一名娇羞的小姑娘,不肯大声喧哗,只是用雨丝滴入水洼,泛起一圈涟漪,发出“嘀嗒”的声音;狂风暴雨时,它好像变成热情豪爽的小伙子,在电闪雷鸣后,一举冲出层层乌云,砸在树叶上,打在雨伞是上,拍在屋顶上,无处没有“哗哗”的声音。顽皮的孩子,穿上水鞋,在雨水洼中跳着,跑着,发出“喳喳”的声音,与孩子们的欢笑声和在一起,形成一股亮丽的乐章。瀑布也不同,它是激昂壮阔的。站在瀑布前,往上看,流水怒吼着,咆哮着,拍在石头上,“砰砰”的声音铿锵有力,仿佛有志把石头砸穿。我闭上眼睛,想到了万马奔腾,群马长嘶的宏伟景象。我聆听着,听到了水的声音,自然的声音。也只有聆听,才能听到水的声音,自然的声音。650字 初二
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聆听我喜爱聆听雨的声音,无论什么季节的雨,我都喜欢。它给我的形象和记忆,永远是美丽的。春天的雨是温柔的。它会悄然无息的从天而降。这时,你一定要停下忙碌着的事情,打开所有紧闭的门窗,倚在桌前竖起耳朵细细聆听。春天的雨是复苏的声音——雨洒在草间,是蚯蚓在泥土中钻动的“沙沙”声;雨滴在池塘里,会有一曲“叮咚叮咚”的背景音乐,接着是青蛙跃出水面的“扑通”声和鸣叫时的“呱呱”声;雨淋在屋檐上,沾湿人们的衣襟,传来一阵迎接春节的喜庆声。可雨,是轻声至无声的,正如猫踏过泥泞,树叶飘落地面,恰似“随风潜入夜,润物细无声”。夏天的雨是粗犷的。流连在春雨的你可能会回不过神来。一切都是慌乱的,要么是人们在屋里踱来踱去的脚步声,要么是大街上人们呼喊的惊叫,可这丝毫没有影响到夏雨尽情的表演。它就像一群脱缰的野马在咆哮着,在夹着远处像狮吼般的雷鸣,近处的蝉声千转不穷,共同奏着一首热烈、豪迈的交响乐曲。秋天的雨是深沉的。从古至今有许多描写秋天的诗句,而那淅淅沥沥的雨声,使人静谧,使人怀想,使人动情,她倾诉着自己的思念,恰恰把你引向一脉悠长的情思。也许,这时会有人们辛苦劳作后丰收时激情的欢呼声,但这未免单调而尖锐,这时,冷静的秋雨往往会平缓这气氛,使人感到更高邈、深远。就像一首歌中的低声部,不明显却重要。北方是下雪的,但在南国,雨仍然偶尔造访大地,它既不倾盆飘泊,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显示出一种自然、平静。“滴答滴答”,清脆而冰冷,这悦耳的声音,是它送给人们一年中最后的一份礼物。啊,这美妙的雨声,你一年四季都在我心里流淌。650字 初二
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聆听暑假的时候,随意地站在一棵树下,把耳朵叫醒,静静聆听自然的声音,以及聆听那些过往的还停留在自己心灵的声音吧!聆听云端风的低诉,沐浴和煦的微风里自然的清新。站在春天的阳光里,我们内心温暖,心湖平静。你仰起头的时候,看见一簇簇洁白的云哟,它们向彼此流动,彼此伸手,挽着、牵着、绊着,它们快乐地交织在一起,耳鬓厮磨,窃窃私语。你听你听,一个盛大的会议开始,可是,所有的云都只低低地轻诉。它们怕被人听去消息哟,明天又是好天气。美好而洁白的棉花糖,对,像极了棉花糖,手牵手一起,挂在天边,我们仰头张望,于无声处细细地聆听。聆听树林自由的呼吸,感觉怡人的馨香里自然的奥妙。奔跑在蓊蓊郁郁的绿色世界里,感觉所有的声音都静止了,只剩下你的心海里暖暖的呼吸声。花儿的小心绽放是树林的呼吸,小鸟独自飞翔的扑翅等待是树林的呼吸,树木迎着阳光向上拔节是树林的呼吸声,而此时,我的心跳声也是你的呼吸声。我打开耳朵,用心静静地聆听,才发现远离尘世的喧嚣,这里的一切都是你的呼吸声。你听,多美的声音,在心底那个无声的世界里聆听。聆听土壤里麦芽的私语,先知了喜悦的丰收里自然的恩泽。潜伏在大地的最表面,接近土壤深处的地方,贴着耳朵静静聆听,此时的世界是无声的,我们的心脏连接着麦芽的根。它们顽皮的声音,它们灵动的话语,它们迫不及待地想要冲破土壤的心情,你都明了,我们微笑着聆听,简单而快乐,快乐而喜悦。春花秋实,麦芽努力地向上拱起,于无声处聆听到了最朴实无华的言语。自然给它们阳光,给它们甘霖,给它们风来袭时最完美的庇护。哦,这必将丰收的果实,我们听到了你的私语。啊!自然,在这无声的心灵深处,只有你的声音,美好而纯洁。点评:景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。800字 初三 抒情
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聆听你听见了吗?那春雨滴落的“答答”声,那微风吹过的“沙沙”声,那天空炸开的“轰隆”声,还有那荷叶摇曳的“哗哗”声。可是你听得到么?机车前进的“轰轰”声,工厂运作的“隆隆”声,屠杀动物的哀号声,扎破山石的爆炸声。千百年前的盛唐西湖畔,听到了那白衣书生挥挥衣袖间的吟诵声:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?”,听到了那“映日荷花别样红”摇曳时的“哗哗”声,,更听到了那“三月春风似剪刀”舞动时的“哗哗“声。可现在,你听得到吗?你听到的真的是他们,是事实吗?努力地去听,可最后仍是一场徒劳。无奈地睁开了眼,漆黑的天空,浑浊的溪水,就连那唯一幸存的森林也变了模样——一片黑压压的工厂。我掩着面叹息——这不复从前的模样。虽然我只叹息了一瞬,但当我睁开眼时,那天空仿佛更黑了,那溪水仿佛更浊了,那森林又添了几座烟囱。我惊慌地潸然泪下。不知何去何从啊!但,就在此时,一群“天使“出现了!他们节约用水用电,举报违规排放的工厂,阻止人们滥杀动物,到处都是植树造林的身影。他们是多么伟大啊!天空在他们的努力下恢复了它原本的颜色——透明的蓝。轻灵悠然的白云又再一次跳起了灵动的舞步,小溪终于恢复了它美妙的嗓音,又一次浅唱低吟起了它轻快的歌谣。越来越多的“天使“出现了!“环保”、“低碳”成了全世界的流行语。每天浪费的资源越来越少。每位“天使”都在保护那世界上日渐稀少的蓝色、绿色……我靠着大树坐下,渐渐闭上了眼睛,耳边的美妙旋律渐渐清晰。总有一天!无论何时何地都能听到那灵动的声音。总有一天!无论何时何地,只要闭上双眼,就能听到那阙美妙的旋律。请闭上双眼,细细聆听那只属于自然的美妙天籁。深圳市高级中学初一:六翼飞彼岸650字 初一 叙事
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聆听聆听一首美妙的歌曲是一种享受;聆听世界万物的声音是一种快乐;聆听父母的一声叮嘱是一种幸福;聆听自然的优美声音是一件满足而欣慰的事.聆听的美妙绝伦之处就是使自己完全溶入这声音中,就像山和水一样,有了包容才得到了美丽,因为山包容了水,所以山才显得雄伟,庄严,巍峨.同样,水因为包容了山,自己才能更加明丽,清澈,小巧玲珑.在蓝天白云下,当山和水见面时,互告一声:"你好",这岂不是会让这个世界更加美好,更加和谐.在自己的生命中,会有许多人进进出出.有好人,也有坏人.但如果自己能够做到包容别人,奉献爱心,敢于挑战,那么你就会成为自己生命中天使.聆听会净化我们的心田,会改变世界,会使整个世界更加鲜活,更加充满生气!250字 六年级 状物
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聆听我曾在树下听着那沙沙作响的叶子,自己却遨游在另一个世界……我喜欢那些声音,听到它们,就会被带到一个很美的星空、世界、还有儿时……听过海哭的声音,水花激起,被一群天真的我们在水里激打;我也听过海怒的声音,一个大浪似乎要卷走一切,哗-哗,儿时的我站在一旁,总会突然的往后一退,被吓着。也听过溪流的声音,溪流好似一个柔弱的女子,在那阳光下轻轻地梳理她那乌黑的头发,如同一朵花绽放的欣喜,但是,如今,却已发黄,变得呻吟;呼-呼。我也听过花开的声音,一个劲的想蹿出来,在阳光的沐浴下,她突然“叭”的一声绽放。欣喜吗?现在你可以去独享属于你的阳光、雨露。我也听过风的声音,一次不知哪股风出来散步,那风大的使一个人不能立足,我抬头,想跟你打招呼,但呼-呼的风吼使我有点飘飘然。海、溪流、花开、风吼……我听过的这些声音。都成了我星空上的一颗小星星……但,这时,时间把我从幻想的记忆星空里拽出来。树叶沙沙作响,还有风声……依稀的那些我曾听过的声音从脑海里流出来……呵,聆听,聆听大自然的声音。六年级:施心怡400字 六年级 写景
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聆听“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”这句诗描绘出了夏天的美妙。可不是吗,那碧绿的荷叶,热情大方的荷花,在夕阳的照耀下,彰显出了夏日白天的风情。然而夏天的夜也是美的。当夜幕降临,请你闭上眼睛,用心聆听这夏夜的美好。“知了,知了,知了。”这是谁在唱歌,对,这也是夏天的声音,这些可爱的禅,借着夏夜的美好,演奏一曲又一曲的歌。“叽叽,叽叽,叽叽。”这又是谁在歌唱,对,这也是夏天的声音,这些喜人的萤火虫,扇动着漂亮的翅膀,提着微微发绿的灯光,朗颂着一首又一首的诗。哦,它们在唱什么,它们再颂什么,对了,是在歌颂夏,是在感谢夏给了自己一个放声歌唱的机会。啊,多么美妙的歌声。“呼,呼,呼。”夏天里难得一遇的清凉凉的风也来凑热闹了;“嗖,嗖,嗖。”草丛中的昆虫们也赶趟似的想着有光有风的地方奔来。聆听着各种各样的声音,更觉得夏夜可爱了。我依稀听见了月亮“哈哈”大笑的声音。五年级:蓝莹300字 五年级 写景
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聆听时间有如此多的声音,我喜欢去倾听,静静地,听出它们本身所蕴含的意思和它们最真挚的感情。——题记在倾听中了解事物的真谛,通晓时间的哲理,明了人生的道理,思索宇宙的奥秘。在静静的倾听中,脑海中的一切事物已被抛除,只留下你执着追求的那个声音,所有杂念都被清扫,只思考那个声音背后的真理。它代表着什么?我为何苦苦追逐它?它又有什么能令我着迷?而我又为了什么去倾听它?……心声是一种来自内心的呐喊,心声是心灵深处最真诚的声音,聆听心灵的呼声,感受心声,你才会知道你真正需要什么,你应该成为什么。我聆听水的心声,那清泉的叮咚是一首美妙的乐曲,那伴随着清泉的舞动,那随风荡漾的静美之歌,如涟漪清流,在空旷的山谷回荡。我感受着水那静美的心声,品读着水的品格:虽是涓涓细流,但却不自卑,永远是那样的明净;虽是一泓碧波,却不骄不傲。永远那样谦虚,永远那样执着,永远那样灵动,永远那样无所畏惧,永远那样静谧、和谐。聆听水的心声,我的内心也开始呐喊:“我要遵循水的品格去做人,做一个执着、谦虚的人,做一个有追求的人,做一个不亢不卑的人。”我聆听风的心声,那声音从遥远的大海吹来,带着海的气息,撩乱了我的发丝,撩乱了我的心坎。我聆听着风的心声,听她轻轻诉说着自己的经历,听她讲述着海的故事。我的心开始不安分。我开始向往大海,向往海的辽阔,海的雄壮;向往海的博大精深,还的胸怀。聆听着风的心声,我的内心开始震撼:“我要做一个如风般勇敢、大海一样胸怀宽广的人。”我聆听着云的声音,那声音从高高的天空飘来,带着太阳的气息,带着蓝天的活力,带着鸟儿的祝福。那声音萦绕在我的耳畔,告诉我美丽的蓝天其实并不遥远,只要你敢于如雄鹰般展翅高飞,再遥远的蓝天,我们都能抵达。聆听云的心声,我的内心开始不安:“我要做一个有理想、有抱负,并坚持为之奋斗的人。”我聆听小草的声音,那小小的身影,一点的绿色,躲在那灰暗的墙角,不细心的人永远都不会发现它。我不禁问道:“朋友,你为何长在这里?又为何默不作声?”她告诉我:“我只是为了给这个灰暗的地方一点绿意,我只是为了点缀这大地,即使有很多人会忽视我。我不要张扬,活着只为了体味奉献的美好。”聆听着小草是心声,我的内心不禁为之一颤:“我要做一个默默无闻,为这个人们赖以生存的社会无私奉献的人。”…………在这个不知尽头的探索、倾听中,你已经得到了快乐。是的,快乐就是你倾听的过程,它不可名状,无法用语言述说,无法用文字描写,更无法用画笔描绘,但你的心已经感受到它的美妙。在自然万物的声音中,你理解了一切。在你的倾听中,你已经不下意识地进入了一个属于你自己的空间,在那里无忧无虑,无烦无怨。在倾听的状况下,你领略了快乐的真谛,是任性,是洒脱,是不拘一格,是随心所欲,是……1000字 初一 抒情散文
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聆听细雨还记得樱花刚刚绽放开的那一天,天灰朦朦的,雨哗啦啦地下着,雨雾弥漫着四面八方,空气中漫流着凄冷的气息,到处冷冷清清。她悄无声息地离开了,我从小到大,还是第一次如此伤感过。那天,她静静地躺在玻璃罩里,脸色苍白,嘴角失去了血色,表情木然,她不是在这岁月中等待王子的一吻,而是已经去世了。我俩是多么要好的伙伴呀!如今就这样永远地分离了,也许这次是老天的不公,人间的无情。曾经的我,在学校里成绩一般,长相一般,性格内向,平时少言寡语,同学们都不愿与我交往,我没有朋友,是那么地孤独。自从她的到来,我仿佛从困境中被解救了出来,日子变得不再是平淡无奇了。她给我的生活添加了生机与色彩:当我一个人闷闷不乐时,她就给我讲一些有趣的事情,我总会被逗得忍不住哈哈大笑,顿时落寞一扫而光;有时当我在学习中遇到困难时,她又会像一位和蔼的老师一样,为我讲清其中的总是。我俩一起学习,一起玩耍,一起成长,日子是那样得美好快乐!如今,窗外的雨好似我眼中盈满的泪水,我轻轻地拉开窗帘,痴痴地望着花园里的那棵小树。它在风中摇摇摆摆,看上去好似和此刻的我一样,那样地悲伤无助。小树是我和她一齐栽下的。记得那年春暖花开的时候,我和她将这棵小树种到了我家花园中的一块空地里,并且为它取了一个意味深长的名字:友情。她说,这棵树对于别人来说平凡得微不足道,但对我们来说,它是我们友情的守护神,也是无价之宝,只要有了它的陪伴,我们的友谊一定会天长地久。可是,她走向了那个陌生的世界,留下了孤独的我和小树。我轻轻地打开伞,来到花园里,慢慢地走到小树身旁。我伸出手,轻轻地抚摸着小树那又嫩又绿的叶子,树叶上的雨滴是那么得晶莹剔透,静静地凝望着小树,心渐渐安顿了下来。我悄悄地闭上眼睛,聆听着大自然的声音,思绪犹如一缕风儿飘向远方,我聆听到了雨声,宛如一曲凄宛的乐章,更聆听到了友情的呼唤声……与她一同度过的那些岁月中,我不仅得到了珍贵的友谊,而且从生活的一点一滴中我懂得了许多:与人和睦相处,需要自己努力付出,只有你爱别人,别人才会更爱你。于是,我主动提出与同学们交朋友,和大家一起学习、玩耍,付出了真诚的心,大家渐渐也愿意把我当作好姐妹了,一起共同度过这美好的年华,当然,我也没有忘记将小树“友情”介绍给每一个朋友,现在的“友情”和我一样,拥有了越来越多的好朋友,不再孤独。记得又是一个春暖花开的下午,濛濛的雨又下了起来。大家打开伞,一同来到“友情”树下,共同聆听细雨,品味友情……1000字 四年级 状物
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聆听教诲度过了十三个春秋,在这期间,我无时不刻不在聆听着妈妈的教诲,是妈妈的教诲,伴我度过了这十三年。还记得上学期,因为期中考试时,我的历史考了个不错的成绩:90分,与全班最高分只相差3分,于是,我便不觉产生了一股骄傲的情绪,开始不再那么重视历史,认为历史只是个简单的、随随便便就能考好的学科。于是乎,上课时我不再像以前那样认真地做笔记,放学后,也不会再去复习、反复的去背老师要求背的内容。当老师要我们准备做一次测验时,我也只是满不在乎地想:“一定很简单!”便把书丢在一边,看也不看。哪知到了考试那天,我竟然连笔都下不了,试卷发下来后,我简直不敢相信自己的眼睛:56分!这是我长这么大来,第一次的不及格!我开始对历史失去了信心,再也没有了以前那种热情和渴求。第二次测验时,我仍只考了五十多分。我绝望了,认为自己很失败、很失败。过了几天,妈妈突然叫我到她房间里去。我小心翼翼地进了门,妈妈叫我坐下,然后只是静静地望着我。这样沉默了足足一分钟,妈妈才缓缓地说:“妈妈都知道了,孩子。”妈妈慈祥地望着我,“你虽然两次历史考差了,但这并不代表你会永远差下去,孩子,你有想过自己考差的原因吗?”“原因?”我摇了摇头。“第一次,是因为你的骄傲:第二次,是因为你失去了信心。你想想,是这样吗?”“嗯!”我想了想后,点点头。妈妈接着说说道:“没错,在别人看来,你的确是失败了。但是孩子,知道吗?世界上是没有完全失败的人的,当然也包括你。既然你已经知道了自己失败的原因,那为何不吸取教训,继续寻找打开成功之门的钥匙呢?事实上,失败过的人,会更容易成功,换句话说,要想成功,就必须先失败,懂吗?”我认真地聆听着,并仔细地品味琢磨着妈妈的话。“只要你不抛弃,不放弃,永远充满信心,坚持不懈地走下去,相信终有一天,你会成功的!”妈妈的话不断回荡在我的脑海,我豁然开朗:是啊!只要我不抛弃,不放弃,永远充满信心,坚持不懈地走下去,相信终会等到我成功的那天!最后,妈妈抚摸着我的头,轻轻地说着:“孩子,永远别放弃自己,好吗?”“嗯!”我坚定地点了点头。聆听了妈妈的一番教诲后,我心情舒畅了许多,不觉中,我又重新喜欢上了历史,通过我的努力,在期末中,取得了较好的成绩,并在这学期中,顺利当上了历史小组长。像这样的教诲,我不知道聆听过多少次了,但每次,都会有不同的收获。我正是在这一次次的教诲中变得勇敢,变得坚强,变得自信。妈妈的教诲,将一直陪伴我走下去。1000字 四年级
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聆听四季生命,是否能用季节来演绎。无数的希望,随着时间的流逝,消失在梦中,重复着对季节的遐想。春万物复苏的季节里,头上那灰色的云彩悄无声息地退去,迎来一片明媚。春的歌声并不十分高远,鸟在欢叫着,滤去了世间的尘埃歌唱着唤醒了沉睡一冬的生命花的语言是美丽的虫的鸣叫是快乐的。微风中掺夹着丝丝春的气息。晨露在丛中舞蹈,伴随着春的到来,一个新的生命诞生了。美丽的童话,悦耳的歌声,开满鲜花、长满小草的庭院,都点缀着那清新的世界。夏夜,到了。细细密密的雨点随风而至。没有春雨细丝般的温柔,夏,却用它清凉的衣袖拂去了大地的喧哗与尘埃。宁静中,随之而来的是风的吼声,雷的轰鸣。一瞬间,硕大的雨滴飞溅着,汇聚成一股白色的水流。相比之下,夏的夜会比春的夜空更为美丽、安详而宁静。风雨过后,清鲜的空气中透入着一股股暗暗流动的凉爽。握着梦想的生命成长在这个没有隔膜与猜忌的年龄。粉红色的热情在慢慢开展的花瓣里一点一点地释放。童真伴随在这般宁静的世界上。秋蓝天中浮着几丝孤独的白云,偶尔会感到这形成鲜明的对比,浩瀚的天穹在白云的映衬下让人感到丝丝凉意。漫天飞舞的黄沙里有丰收的气息,广阔的田野里响彻着丰收的歌。人们热情洋溢的笑脸里,释放着丰收的喜悦。生命磨去了炎炎夏日的顽皮,枝头上那金黄的硕果散发着阵阵清香,十分诱人。纯真的童心已随着季节的变化远去,从容、淡定的他,一如人生夕阳前温暖的太阳。冬深黑色的夜空下,是一望无垠的皑皑白雪下的一排排房屋。雪一点一点地飘下,盖过了在草地上欢声笑语的小脚丫。雪花在空中舞蹈,随着风的吼声,雪越下越大,给大地穿上了银色的衣装。一片白茫茫的世界。焉地,视线突然模糊雪,还在悠悠地下。远处的小屋,幽暗的窗户射出的昏暗的灯光刺痛了我的眼睛。第一盏灯熄灭了,雪越下越大,紧接着,第二盏、第三盏“啪”地一声,最后的一盏灯,无助的熄灭,伴着无情的冬季,了去了。只剩下缕缕青烟随着雪花飘落。远处的地平线渐渐消失只有雪还在纷纷地下。一个生命在一个四季轮回里完成了它应该完成的所有。春夏秋冬在世间转了一圈,受尽了世间所有的酸甜苦辣。我在一片茫茫的世界里,被岁月一点一点地拭去了原来的模样,那份纯洁和天真,已经随着记忆一点一点地流失,被世间所遗忘,让人不再透明、简单。岁,美好的时光已成为回忆,在那蔚蓝的天空下,我不该焦急地盼望长大,不该急于褪去一脸稚气,换来一身优雅。我本是属于这个没有一点杂质的季节里。为何,童年的珍贵可以在春季里游荡,未遭否定的梦想还能继续飞向远方。我不想长大,我还想保留着那份残留的童真;不想让童真随着季节的痕迹前进。但愿季节永远不会为谁而停留片刻。回首,在那充满稚气的脸上,在那余有欢声笑语的季节里,美好的季节不会被遗忘。翻开相册,焉然,一个手拿棒棒糖的女孩一个非常熟悉的身影——那就是我。1000字 初三 散文
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聆听雨声有人说,雨天是放声哭泣的最好时间。在凄凉悲伤的细雨中行走,寂寞是指尖传来的凉和心底绝望的痛。在这冷冷的夜里,孤寂不请自来,穿过已逐渐冰冷的肌肤,直抵灵魂深处!抬头望着无边的天空,不知是雨水,还是泪水朦胧了我的双眼?“说时依旧,随波逐流,归来依旧因为沉默从来不松口,找到没有,温暖你的双手,天堂在天堂梦里头”路边的咖啡店里传来悲伤的音乐。街上依旧是车水马龙,无边的黑暗吞噬着霓虹灯的光芒,忙忙碌碌的人们为各自的目的而奔波着,看着街上一幢幢熟悉的建筑物,让我的内心波涛汹涌久久不能平静,不知不觉中我的眼泪和雨水一起滴落在地上。你是否还记得,小学时我们的誓言,你说我们要做永远的朋友。随着时间的流逝,你逐步走向安稳,我在你的鼓励下,也步步高升,我们在欢乐和笑声中学习。你有时候会很沉默,许多女生说你无聊,也许只有我知道你内心的活泼。我们在生日派对上的放松和开心,在活动中的默契,在舞蹈中的快乐。我们一起的点点滴滴,都被烙在我记忆深处,永远不会忘却,永远不会消失。我喜欢讲笑话,而你每次都是我最忠实的倾听者,无论我讲得好笑不好笑,你都会配合我,这是最让我感动的。但最让我温馨的莫过是成绩,你成绩一直比我好,每天中午都会有好多同学问你问题。在你的学霸的‘光辉’下,我的成绩也一步步上升,终于在最后超过了你一次,也是唯一的一次。没有波浪的海是死海,没有波折的友谊也不会长久,起码不是完整的。时过境迁,我们的友情也在慢慢淡化,没有以往的快乐。我时不时望着天空,在心里呐喊着:我们永远是朋友吗?我们的友情还留得住吗?“怎样的雨, 怎样的夜,怎样的我能让你更想念,雨要多大,天要多黑, 才能够有你的体贴。”喧嚣的街头,在咖啡店的橱窗前,在轰轰地响着音乐的两个音箱之间,在由温柔细腻的雨变得凄凄凉凉中,我哭出了声,泪水疯狂地在脸颊蔓延。这一刻,我宁可让全世界都听见我在哭,宁可让雨水尽情拍打我,让孤独包围我。“为什么哭呢?遇到不快乐的事了吗?”一缕柔和的声音从哭泣的我的耳边传来。然后是一个轻轻蹲下的身影。一方洁白的手帕被放在我手中,而那轻柔的身影就像树阴般为我遮住了凄凄凉凉的雨。这声音……熟悉的恍若一个好长好长的梦……窒息着——我缓缓的抬起头。就在这一刻,我不敢相信,真的是她,我最好的朋友。我抱住她,将她抱得紧紧的,仰起面孔,泪水从我的眼睛漫过面颊漫过下巴低到潮湿的地面上。来来往往的路人都看向咖啡店前的我和她,风轻轻吹,音乐轻轻在空气中飘荡。小雨滴一次又一次的撞击在我们身上,在那里跳舞。伸手,任冰凉的水珠打在手上,任纯洁的雨滴洗刷我们的心灵,拂去我心中的孤独。雨儿见证了我们之间的友情,我多么希望时间能一直停留在这刻,很久很久…….1000字 初二 记叙文
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