无法割舍的爱
900字
五年级
叙事
远处静悄悄的，但是微微的哭声打破了沉寂。今天，老师在课堂上做了一次心理健康测试。老师先让我们画了五个圆圈，写上五个最爱我们的人，我写了爸爸，妈妈，外公，大爸爸，奶奶。当时我感到非常的幸福，因为有这么多人来疼我，爱我，我生活在一个爱的世界里，那里有无穷的爱是无快乐。
接着，老师让我们在这五个人里划去一个人，这将是你离开的一个人，我毫不犹豫地划去了外公，没有为什么，只是觉得别人更爱我，他的爱没有其他人来得细腻，但是我知道他非常爱我，疼我，同样，我也非常爱他。
同学们也一样，划去第一个时都没有太多的犹豫。第二次选择的时间来到，我犹豫了一会儿，划去了大爸爸，这次选择，我犹豫了，我的心有点儿痛。大爸爸把我当做亲女儿一样待我，虽然他远在上海，但他也会时常打电话到家，来关心我。每年去上海，他都会给我买好多东西，比如衣服，只要我需要的，都能满足我，还会带我和弟弟去游乐场放松心情。就说今年吧，再过几天我又要去上海了，大爸爸为了奖励我这次期末考试考得好，准备带我和弟弟去世博会。但是我却划去了他，这是多么残忍啊！
然后我又划去了奶奶，一个个爱我的人即将离我远去，我好像杀死了他们一样，虽然这只是一个游戏。
这时，我的纸上只剩下了两个人，那就是爸爸和妈妈。我难以在划去一个人，因为他们两个都是我的亲生父母，是他们让我来到这个世上，是他们养育了我十二年。此时，我久久拿不起笔来，这支笔好像一把大锤子一样，拿起它，就要砸死他们。老师的命令已不起作用，同学们都不忍心划去一个人，在老师的再三催促下，我划去了爸爸。我的眼泪响两汪源泉，止也止不住，爸爸是多么地爱我，每当我在学习上、生活中遇到困难时，总是他伸出了援助的双手，爸爸乃是一家之主，家里经济负担的担子都是他扛的，而且，当面对家里的困难时，总是爸爸来抉择。哎！父爱如山啊，没有了父爱，我该怎么办，没有了父亲，这就不是一个完整的家了。没有了父亲，妈妈每天得泪流满面，想到这里，我的心揪了起来。
现在，我的身边还有一个人，但是我的生活已经不圆满了。心理测试结束了，教室里一片沉寂，连平时最爱动的郑智杰眼里也闪着泪花。
我们的身边有许许多多的爱，我们是幸福的，他们离我们是那么那么地近，也许他们就是点亮我心灯的人，也许，他们就是打开我新房的人。我们一定要珍惜当下的爱，不能白白消耗，因为我们灿烂的童年是他们给的，我们一定要珍惜当下的爱！
涞水北关小学五年级:洪晓波同学
无法形容爱的定义
900字
初二
议论文
假期闲间读了一本书——《爱的教育》。《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部着作。这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。
书中的主人公恩里科是一位小学四年级的小男孩，他出生在一个充满爱与信任的家庭里，他天性纯良，观察敏锐，是一个乐观进取的好少年，他的健康成长与书中描写的真诚宽厚的人际之间的爱是息息相关的，《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，它所写的只是平凡而善良的人物：像卖炭人，小石匠，铁匠的儿子，少年鼓手，带病上课的老师……以及他们的平凡的日常生活，正是这些看似平凡，实则真实可行的记叙，把读者带入了一个爱的世界，让我们在爱中受教育。
例如在《我们的老师》《爸爸的老师》《我弟弟的女老师》这几篇日记中师生之间的爱是那样的亲切。自然，在《我们的老师》一文里，作者用一种非常口语化的语言描写了老师在回信学生的问候时的神态，关心孩子时手的动作，批评孩子时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥，感人的亲切中不失威严的好老师形象。《弟弟的女老师》一文所描写的那些情景仿佛就是我曾经和正在经历的，女老师怎样交换牙的孩子学拼音，怎样处理孩子们的东西，怎样应付上课时的突发事件，怎样克制自己的情绪，怎样在发火后后悔等等。
这部洋溢着爱的小说所蕴含并散发的那种底蕴浓郁的感情力量，真的很伟大。它在感动我的同时，也引发了我对爱的一些思考，爱究竟是什么，他像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略，但我们的生活中不能缺少它，他的意义已经融入我们的生命，而面对我们的教育，爱，应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础，夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样的话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行一路上边走边看，就会很轻松，每天也会因为对新的东西的感受，学习而充实起来。于是，就想继续走下去甚至投入热情，不在乎它将持续多久，这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱，读《爱的教育》，我走入了作者安利柯德生活，目睹了他怎样学习，生活，怎样去爱，在感动中，我发现爱中其实也包含着人们对于美好生活的追求。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这些，我想：“：爱是什么不会有明确的答案，但我知道”爱“是没有限制的，小到同学们之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时也会被“污染”，“稀释”，甚至“消失”所以，希望更多的人去感受一下这本书朴实的语言和深厚的爱，我想：这部好小说将会把这种美好的感受带给更多的人。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用文字形容是、爱的定义，但是我知道拥有爱的人。付出爱的心，人生必定是充实而无忧的。
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无法割舍转眼间，这个寒假就这样悄然无声地过去了，迎来了我在暨小的最后一个学期。到夏天，我们就要毕业了，离开这个母校，老师和同学，在这儿有太多的不舍。。。。。。2007年9月1日，我很荣幸地来到了暨小，来到了五班这个团结一致的集体，从那天开始，我就与同学一起学习、嬉戏。时光流逝，那个不懂事、调皮的小女孩已经变成了一个懂事、成熟的女孩了。这几年，就这样匆匆地匆匆地溜走了。命运让我迎来了这个分离，谁能告诉我这是为什么？我真的不想离开母校，但命运的洗礼，让我不得不接受至这次的分离。母校，这个词是那样的熟悉，它养育了我六年，他是我的启蒙老师，他教会了我很多，让我明白了人生中的启示。。。。。。走在校园的每一角，他都会泛起我的沉思，仿佛当时的情景就出现在了眼前，那里，都留下了我的足迹，印下了我的点点滴滴。走进曾待过的教室，同学们的身影一个个跳了出来，他们在玩耍，他们在学习，他们在探讨。。。。。。5）班这个教室，看到它，泛起了我眼角的湿润，不敢在想下去。呆呆地站着，多么希望时光能停留在这一刻。校园、老师、同学成了我的牵挂，他们给了我太多的太多，成了我内心中无法割舍的一部分，使我永远都无法忘记，哪怕在天涯海角！一个学期，很容易过去，让我们珍惜这最后的时光，不要再争吵了，为这一首旋律画上圆满的句号，如果有来世，让我们再相聚暨小，如果不能，我也不会忘记这最初的六年！550字 五年级
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最初的梦想，无法割舍的地方如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又曾会晓得要多努力才走得到远方。如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又曾会懂得执着的人拥有隐形翅膀。把眼泪装在心上，会开出勇敢的花，可以在疲惫的时光，闭上眼睛闻到一阵芬芳。最初的梦想，绝对会到达。最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的梦想，努力了就能到达的地方……我，是一个成绩不是很好，心态很不好的中学生。对于我的未来，我也勾勒出美好的画卷。在初三的低谷中，我就差点不想爬起来了。对于升学的压力，寝室的同学都慌张不已。每天晚上和父母沟通，成绩跌落后伤心痛哭……看着这一幕又一幕，我似乎显得格外淡定。可是并非这样，我也在为了那个地方在慌张，那是我上初中以来最大的愿望——去一中。一天，平时与我玩得好的朋友问我上什么高中，我当时没有犹豫，因为我很清楚，我就是要去那里。我破口而出“一中”。听后她笑了，那样的神情，那样的不屑，恐怕永远都刻在了我的心里。或是打击，或是另一种方式的激励。因为我明白，她笑我的不自量力，笑我的愚蠢……我什么都没有说，因为她也不懂坚定的我。我也曾经狰狞过，对于我的水平，我很清楚。特别是在那个时候，在那段时间里，充满我心中的是满当当的泪水以及无助。那种哭不出来，笑不出来的感觉好难受。我整天仿佛走进了一个旋窝，从早上走进教室到晚上回到寝室，我整个人都绷着的，没有哪一刻，我没有心如刀割，我好难过。在那段时间里，做梦都做些噩梦，常常是被吓醒。可是，一向倔强的我，就要这样认输了吗？我发现现在的自己好可怕，我变得不了解自己了……终于，到了周末，我回到家，父母的付出和爱让我觉得我不值得他们这样付出，晚上，我偷偷的躲在被窝里哭，他们还是知道的，没说什么，只是留下了一张纸条“你永远都是我们的骄傲”。我振作了，我告诉自己要坚持自己的最初梦想，坚持心中的目标。很快我拜托了那个我不了解的自己，走上了阳光直射的路。通往一中的路，好难走。布满了荆棘和坎坷，有好多的人同行在那一座木桥上，挤啊挤，限定时间，限定人数。我的心一步步迈向了那里，我怀着最初的梦想，坚定的心走去了那里……最初的梦想，无法割舍的地方。重庆渝北区松树桥中学初三:洁然不同800字 初三 叙事
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割舍人生最大的困惑莫过于割舍;人生最大的悲剧也恰恰是割舍在绝望中我一次又一次地尝试割舍，一次又一次地选择遗忘，一次又一次的去掩饰那刻骨铭心的伤。朋友的欺骗，好友的背叛，都促使我一次又一次的去尝试割舍。回想在一起的美好时光。一起上学，一起玩耍，一起嬉戏。有些后悔，有些不舍，还有些怀念。但想到那一幕幕的背叛，一起的欺骗，我的心冷了。五年的光阴，五年的感情，五年的友谊，到最后换来的是一个又一个好友，对我的背叛，换来的是一个又一个朋友，对我的欺骗。我该怎么办，我的心好痛好痛。我该怎么办，我已经伤痕累累了，我不想在承担这一切了，我该怎么办。我已经好累好累，现在的我好无助。不去想那些背叛，不去想那些欺骗，不去想那些美好的时光了`，因为过去的就让它成为历史吧。一次又一次的想去割舍掉那些绝望，一次又一次的想去割舍掉那些背叛与欺骗，但最后还是无法割舍掉。是啊!时间在行走，但同时洒给了我们许多避免不了的割舍，但这些我们都无法去掌控它，背叛，欺骗这些又如何去割舍呢?总是尝试着去割舍，总是尝试着去遗忘，但是这些真的对吗?是不是在躲避，是不是不敢去面对它呢?呵呵，也许吧，我承认自己一直都很胆小，我承认自己一直都在躲避，我承认自己一直都不敢正确的去面对它。。。。。。人生最大的困惑是割舍，我们在困惑中不断的迷失了自我，同时在割舍中我们在不断的选择。与次同时生活给了我们悲苦，悲苦给了我们困惑，困惑中我们要学会去割舍，割舍中我们要使自己变得快乐。600字 初三 叙事
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无法言说的爱拖着疲惫的身体回到家里。刚一进门，那女人便献殷勤般地想接过我手中的书包，她那双笑眯眯的眼睛让我感到一阵恶心，我将书包扔在了一旁，便径直走进了房间。我重重的将自己摔在了床上，厚厚的被褥，减少了我的疼痛，这也许又是那个女人的功劳，虽然一直以来，她对我不差，甚至可以用好来形容，但却怎样也磨灭不掉我心中那深深的烙印。还记得，那是我们家最低迷的时候，爸爸妈妈整天争吵不休，总是为了点点琐事而大发雷霆，就这样，在每一天天的吵闹声中，他们累了，疲惫了，爸爸开始彻夜不归，妈妈每天以泪洗面，我的劝阻，似乎只是徒劳，就这样，他们终于忍受不了对方的作为，离了婚。我是由爸爸抚养的，妈妈已不知去向。在这离婚后不久，她——我的后妈插入了我们的生活，与爸爸结成了夫妻。就因为这样，我总想着，是她拆散了我的家庭，没有她的出现，爸爸不会彻夜不归，妈妈也不会以泪洗面。于是，我便将导致爸妈离婚的矛头指向了她，现在的后妈。每一天，怎么样的让后妈更难堪貌似是我的必备功课，也许，这种做法可以用“变态”来形容，但是，她让我失去的东西远远不够我对她所做的这一点点事情。有的时候，我也很累，我不想总是针对她，因为她对我的好，让我的确深受感动。躺在被子里，细细地想着这一切，头脑陷入一片矛盾而混乱的情绪中，我不知道该如何处理这一连串的事情，终于，我流下了眼泪，泪水顺着脸庞滑了下去，打湿了被子。当我调整好自己的情绪后，从床上坐了起来，后妈居然站在窗边，背对着我，我很是吃惊。晚上的灯光照射进来，她的背影让我感到不同寻常的寂寥，走到她的旁边，她说，你发泄够了？我说，恩。回答完后，我自己都惊呆了，我居然对她如此心平气和的说话。她转过身体面对我，手里居然还拿着我的日记本，说到，你不必惊讶，这是我打扫房间时，无意中看到的。我没有抢过她手中的日记本，也许，我更希望她看到我的内心吧。我说，那你想说什么呢？她回答道，我没有什么想说的，我只想告诉你，我很爱你。我转过脸去，突然瞥见她的头发，少许的几缕银色在灯光下闪闪的发着光。心中涌起一股莫名的悸动，鼻子酸酸的，哽噎道，我知道，但是……突然，她将我拥入她的怀抱里，我微微地挣扎了些便将头深深的埋入了她的胸前，泪水像绝了堤的坝喷涌而出，此时，我哭得更厉害了，但这不是恨，这是她爱我的结局。夜晚，窗外的灯光照射进来，洒在这一对母女身上，形成了一个好看的涟漪。2下一页@_@我是分割线@_@无法言说的爱900字 初二
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无法言说的爱世界上最该要感激的人是父母。有句俗话，“一把屎一把尿”，这话说的不是很动听，但却很能体现父母为我们做的点点滴滴所隐含的一切任劳任怨与辛苦。是的，世界上最该要感激的人是父母，是她们将我们带到这个缤纷多彩的世界，让我们看这大好河山。从胚胎开始，父母就小心翼翼等待着十个月后你的降临。然而，降生的那天，父亲在手术室外喃喃细语和徘徊不安，母亲在里面万般痛苦的叫喊与额头上的汗水，都在迎来你第一声落地啼哭声，喜极而泣。慢慢地，你开始长大，你的烦恼全写在脸上，他们却愁眉不展；你的高兴言溢于表，他们脸上笑容荡漾开来，都带着他们对你的希望。同时，指向父母心里的矛盾——长大与不长大。现在的父母都说，孩子的长大就是离开，可是不长大，却又无法独立生活。这颗想要依赖你而又想要保护你的热切的心是他们爱你最好的证明！常说父爱如山，是家的顶梁柱，母爱如水是人生的避湾港。然而我现在依然记忆犹新的是小时候亲手缝的小肚兜——虽然不美观却充满了温暖。那时候还小，晚上睡觉经常踢被子，母亲怕我与小弟弟着凉，变突发奇想做了一个小肚兜给我们晚上穿，妈妈从来没有学过缝衣服却成功的做出来一个能遮住肚子的小肚兜，她自豪了好久，同样，那是她连续缝了两个晚上才做出来的，记得她当时认真的一针一线，勾勒出来的是她对我们的爱。我的同学都说出去打暑假工，我也起然而父亲，在我印象当中并不严厉，他喜欢用道理来说服人，不管我犯什么错，他都不会骂我，可那件事却会一直刻在我心里久久挥之不去。味，想去尝试打暑假工了，人生总会有第一次嘛。我揣着一颗忐忑不安的心与父亲谈话跟他讲去打暑假工的事，可是他竟然凶我！从小到大第一次凶我！我感到很委屈，也是我第一次挂断父亲的电话，父亲又不停的打电话过来，可能还是因为不安于挂断父亲的电话，所以只好又接过电话，电话那头传来父亲略带焦急的声音，他说他并不是反对我去打暑假工，而是因为我还太小不懂人情世故，世态炎凉，我也不同于弟弟，男孩子可以闯荡，他第一次跟我说这般煽情的话：“你是老爸的小棉袄，老爸一辈子都要陪在你身边保护你。”我顿时为自己的任性感到羞愧却又为父亲第一次温柔的“大话”而感动到哭得稀里哗啦的。父亲从来不会说什么煽情的话。可这句话虽不及情话花哨动听但却动人。于我而言，父亲是顶梁柱亦是避湾港。父母为我和弟弟劳累奔波，日益老掉的容颜与开始冒尖的白发都让我不能不鞭策自己前行！我很感谢父母给了我一个温暖的家！900字 高二 散文
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爱，无法诠释的情天灰蒙蒙的，我起的很早，大约是四点十分左右，心里的伤痛如同现在的天气一般，灰蒙蒙的一切，沉重的心情，不由的脸颊已经湿润了，我不禁的流下了想念爷爷的泪水，逝去的爷爷在我两岁的时候就离开了我，听奶奶讲爷爷很疼我的，在将要离开人世的时候一定要看我最后一眼，也就是姑父抱着我刚跨入病房让爷爷看到我第一眼的时候，爷爷走了，走向了天堂，去了美丽的天堂。今天早上一大家子六点都准时的去了双塔寺，没有一个人迟到，因为今天是给爷爷移坟的日子，在给爷爷打理好一切之后，我接过爷爷的骨灰盒，心里有一种说不出的感觉，酸酸的，苦苦的……怀着沉重的心情，我小心翼翼的抱着爷爷的骨灰盒和家人一起走向了龙山公墓，这一路我一直盯这爷爷的骨灰盒，半个小时一直盯着，直到下车的那一刻，看到了陵园，我的脚步放慢了好多，不是累了，而是觉得脚下沉甸甸的，每走一步都很费劲。人们到说能抱死者骨灰盒的人是死者生前最爱的人……我一步一步……一步的跟在抱着爷爷相片的姐姐身后，走向爷爷的公墓……渐渐的，脚步停下来了，到了墓前，我不舍的把骨灰盒给了正在哭泣的爸爸，平日一向坚强的他哭了，哭的很厉害，我的心里也难受到了极点，看着爸爸，接过我手中的骨灰盒，凝神看着盒子，看着爸爸慢慢的把骨灰盒放到公墓了，看着工作人员把存放爷爷骨灰盒的公墓盖子盖住。直到封闭住公墓盖子，我安奈不住自己的情绪，也哭出了声……存放完骨灰盒，我们做为晚辈的，包括爷爷的儿子，女儿，孙子，孙女，外孙一起给爷爷跪下磕了头。之后我们一起到了给爷爷烧纸的地方，我看到今天烧的纸钱格外的多，我问姑妈这是为什么，姑妈说这是因为今天是爷爷移坟的日子，需要很多钱，我们让钱带着我们的思念一起寄给了他，这样，你爷爷在天堂想买什么就都可以买了，你爷爷生前很气派的，很要强的！不知不觉，我们尽了礼仪，正踏出龙山陵园的大门，刚刚踏出大门我回头望着龙山大脉，心里默默祈祷，“爷爷我们给你买了新房子，在天堂的日子要过的好，小恶很想你，拜托要奶奶身体在好点，我们都很想你的，在过不久，差不多年底的时候我们会把伯伯也搬过去，他现在还在旧家双塔寺。爷爷答应我，要过的好，要答应我，保佑奶奶好！你的孙子”爷爷，我从小不信佛不信基督，从来只信自己。但这次我信一回，如果这些教都是真的，你一定会收到我对你的祝福，对你的思念……爷爷，你收到了吗？想你的孙子：小恶二零一零年清明节山西省实验中学初二：扆昊900字 初二 书信
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无法形容爱的定义假期闲间读了一本书——《爱的教育》。《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部着作。这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。书中的主人公恩里科是一位小学四年级的小男孩，他出生在一个充满爱与信任的家庭里，他天性纯良，观察敏锐，是一个乐观进取的好少年，他的健康成长与书中描写的真诚宽厚的人际之间的爱是息息相关的，《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，它所写的只是平凡而善良的人物：像卖炭人，小石匠，铁匠的儿子，少年鼓手，带病上课的老师……以及他们的平凡的日常生活，正是这些看似平凡，实则真实可行的记叙，把读者带入了一个爱的世界，让我们在爱中受教育。例如在《我们的老师》《爸爸的老师》《我弟弟的女老师》这几篇日记中师生之间的爱是那样的亲切。自然，在《我们的老师》一文里，作者用一种非常口语化的语言描写了老师在回信学生的问候时的神态，关心孩子时手的动作，批评孩子时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥，感人的亲切中不失威严的好老师形象。《弟弟的女老师》一文所描写的那些情景仿佛就是我曾经和正在经历的，女老师怎样交换牙的孩子学拼音，怎样处理孩子们的东西，怎样应付上课时的突发事件，怎样克制自己的情绪，怎样在发火后后悔等等。这部洋溢着爱的小说所蕴含并散发的那种底蕴浓郁的感情力量，真的很伟大。它在感动我的同时，也引发了我对爱的一些思考，爱究竟是什么，他像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略，但我们的生活中不能缺少它，他的意义已经融入我们的生命，而面对我们的教育，爱，应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础，夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样的话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行一路上边走边看，就会很轻松，每天也会因为对新的东西的感受，学习而充实起来。于是，就想继续走下去甚至投入热情，不在乎它将持续多久，这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱，读《爱的教育》，我走入了作者安利柯德生活，目睹了他怎样学习，生活，怎样去爱，在感动中，我发现爱中其实也包含着人们对于美好生活的追求。《爱的教育》中，把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这些，我想：“：爱是什么不会有明确的答案，但我知道”爱“是没有限制的，小到同学们之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时也会被“污染”，“稀释”，甚至“消失”所以，希望更多的人去感受一下这本书朴实的语言和深厚的爱，我想：这部好小说将会把这种美好的感受带给更多的人。爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用文字形容是、爱的定义，但是我知道拥有爱的人。付出爱的心，人生必定是充实而无忧的。900字 初二 议论文