表达
妈妈近来不舒,尿血,消瘦……刀子忧心忡忡地问我:“如果是……好你怎么办?“我脑袋嗡的一下,心立刻被恐惧塞得满满的,一句话也说不出业。好半天,才打起精神,故作轻松地说:“别吓唬人,没那么严重。“说完,我溜回屋,觉得身子软软的,一下子瘫坐到沙发里,听着自己沉重的呼吸,我心中只剩下一声呼喊:“妈妈,不要……“
这是一个难眠的夜……
妈妈去了好几家医院,仍没有确诊。每天我都在焦虑中度过。放学回家,我敢面对妈妈,生怕听到那个恐怖的字。晚上,闰了屋门,我会偷偷翻出妈妈的病历,辨认医生那龙飞凤舞的字迹。多少次我想要开口说几句体贴、安慰的话,可话到嘴边,却张不开口。直到有一天,爸爸质问我为什么从不关心妈妈的病,我一下子语塞,只觉得鼻子酸酸的。想到妈妈一定有和爸爸同样的想法,我闭上眼,把泪咽到肚子里。
妈妈动手术的那天,我在学校上课。老师讲了些什么,我一句也没听见,心乱如麻。好友杨洋的爸爸也曾病得很重,我紧握着她的手,让她一遍遍地讲她陪爸爸渡过难关的经过,似乎想从她身上吸取力量和勇气。
去医院探视的路上,我心里慌得很。去见一起生活了十几年、至亲至爱的人竟有这种感觉,真是奇怪。见了妈妈,我不知该说什么,只是傻愣愣地走进去坐到她床边,喉咙像被什么堵上了似的。眼见着妈妈的目光同闪亮渐渐黯淡,我内心狂乱地喊:“不,妈妈,别说我不爱您,别责备我不懂事,我只是不会表达啊……“
护士小姐送药来了,我一下子兴奋起来,终于能为妈妈做点事了。我把药放到妈妈嘴里,把水杯递到她嘴边,杯底上倾……妈歪过头,嘴里鼓鼓地涨满水,还从嘴角往外溢,“灌那么猛干什么!“端着水杯的我双一次愣住了,自己好笨呀!
回到家,泪水终于忍不住冲出眼眶,流到嘴里,好苦……
几天的焦急等待,结果终于出来了,切除的肿瘤是良性。我的心被快乐冲胀成鼓起的帆。我一连在纸上写下十几个“好幸福,好幸福……“妈妈明天出院,我绞尽脑汁,终于决定写卡片放在家中,替上学的我迎接妈妈痊愈归来。这是多好的一天!我像只小鸟般飞回家中,甚至忘了什么卡片,什么欢迎词。刚进家门,妈妈一下子拥住我,主我的卡片使刀子多么感动……
一张小小的卡片,竟然让妈妈这样兴奋,我突然感到父母其实要求的很少,只是一点点爱的有达就咐令他们满足。而从胶的我却从未表达了。我发现自己竟这般拙于表达感情,为什么?
妈妈,原谅我!我是那样爱您,只是,我不会表达……
二十年后回母校
2008年9月25日,在神州7号飞船升空的同一天,也就是20年前的今天,我乘坐另外一艘太空飞船长江7号离开地球飞向火星。在火星上一呆就是20年,在火星上找到了水,见到了火星人。就在355小时前我们结束了火星考察,携带大量的考察资料搭乘神州100号飞船返回了地球。
正午12点整,飞船悬停在北京宇航中心顶层的平台上,我迈步走下悬梯,贪婪地吸了一口地球上清新的空气。啊,地球妈妈我回来了!
在宇航中心200层餐厅,好好享受了一顿久违了的家乡风味午餐后,我决定下午去看看我亲爱的母校和老师。无人驾驶出租车很快把我带到了母校门前。我抬头望去,学校已经完全变了样子,不见了教室,不见了操场。一片绿茵茵的草地中间,一幢球形的建筑物,银亮亮的在阳光下发光。我兴奋又有些迟疑地走上前去,母校!这是我的母校吗?
守门的机器人查验了我的身份,问明了我的来意,引我进入球形的教学楼。我惊讶地发现,在外面看起来像
用金属建造的大楼,从里边看却是完全透明的,柔和的阳光照射进来,让人感到舒适明亮。学校校长热情地出来迎接我,我快步向前,突然停住了。多么熟悉的身影。啊,是张老师!她看起来与二十年前没有什么变化,而且显得更有精神,更年轻了。张校长一边询问我二十年来的火星经历,一边带着我参观母校。她告诉我现在的学生早已经不用来学校上课了,是通过教学网络在家里学习。科技发展了,已经有许多人移民到月球上居住,咱们学校就有200多名来自月球的同学呢!你们火星考察带回来的资料非常有价值,也许过不了多久,学校就要开始招收居住在火星上的学生了。
真想不到离开了二十年,地球上的变化可真大啊!
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表达当人们要表达一个意思的时候,许多的人会说同一句话,但是有一些人却有不同的回答,而这两种人说的话听起来也是迥然不同的。举个例子吧。在上海的一家公司要找一名经理,当事只有两名大学生脱颖而出,他们是阿Q和小李,他们分数相同。所在的大学也一样,于是公司就打算再进行一次考试。一名老师给他们出同一道很难的题,让他们在两个教室考。考试缓慢而紧张地进行着。一小时后,小李急得满头大汗,阿Q还是十分认真地做题,两个小时过去了,他们还是没有做出来。而现在该收卷了。老师问阿Q为什么没有做起,他微笑着说:“对不起老师,我实在想不出来。”而小李却说:“我实在做不出来.”第二天,他们去拿通知单,阿Q的通知单上写的是“恭喜你,你被雇用了”而小李的是“做什么事都该仔细的想一想而且不能轻言放弃”是啊,从他们的言行举止来看,我也认为阿Q是一个对人对事都很负责的人,而小李却是一个轻言放弃的人。公司当然是雇佣阿Q啦。这就是聪明人的表达方式。350字 初二 议论文
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表达我爸爸是一个普通的工人,平时沉默寡言,对我很少说话聊天。我想爸爸一定对我的事情了解不多。其实,爸爸是非常关心我的,特别是从一件事情中我清楚地看到了爸爸对我的关心。记得那一次我们学校组织四年级进行成语接龙比赛。那时,我根本不知道什么叫成语接龙,只知道老师对我们说的话,那就是要买一本《成语词典》。因为那时候我刚刚从乡下转到镇上,很多事情都不知道。因此,老师说要买《成语词典》,我就回家去说了。我想妈妈很晚回家,没有时间给我买那本《成语词典》,那只有让爸爸来给我买了。我对爸爸一说,爸爸却对我说:“我也非常忙,没有时间去买《成语词典》。”我想爸爸平时都有半天的时间休息,今天却说没有时间帮我买?于是,我缠着爸爸一定要他帮我买。可是爸爸却一口咬定没有时间,没有空。我生气地说:“不买不行,你一定要给我买!”说完,我转身就向楼上跑。来到自己的小房间,我还特意重重地关了房门表示自己的不满意。第三天早上,我意外地发现自己的写字台上放着一本厚厚的词典。我高兴地拿过来一看,正是那本老师让我们买的《成语词典》。我高兴得跳了起来,还大声说:“爸爸万岁!”事后,妈妈告诉我,爸爸为我买那本词典花了很大的力气,受了一些罪。因为,爸爸那个时候晚上上班,白天睡觉。而下班的时候只有凌晨四点多一点,来到大街上也只有四点半,。书店还没有开门营业。他只好在那里站在外面耐心地等待。可是,老天爷却下起了雨来了。爸爸没有雨伞,只好脱下外套,披在头上当雨披……啊,爸爸,你对我真好,你对我非常关心,只是不善于用语言来表达罢了。你的表达真是那么难吗?不,现在女儿已经从你的行动中体会到了!600字 初一 日记
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表达爱一些话,一些情绪,一直埋藏在心底,迟迟不肯向他人表白,有天它终会像烟云般寥寥直升向碧空,消失得无影无踪,或许阻挡你们的姻缘与邂逅。如果把心中的所爱所感表达出来,是否会改变个人的人生轨迹呢?睡前,打开音乐,莫名地想听周杰伦的歌,在音乐搜索中打上“周杰伦”三个字,看见“给我一首歌的时间”,心脏突然“扑通”一声,思绪回溯到几年前。老师赐了一个在同学口中不怎么好的同桌给我,但他从不戏弄我。或许这是对于我尊重他的回报,或许他本性不坏,然而我更相信后者。他异常喜爱哼唱“给我一首歌的时间”。他成绩不好,学习非常吃力,但他不言放弃。所以我才会被他专心地看着数学题的那一幕所感动。每次我教他他不懂的知识,他从不拒绝,甚至专心致志地耐心地听我的讲解。可惜的是,心中的那一句感谢至今还没送出。多想告诉他,他让我知道成绩不好的学生不代表心地不好;多想告诉他,他让我第一次体会到什么是不言放弃;多想告诉他,感谢他对我的尊重;多想告诉他,感谢他信任我的讲解。不是所有的记忆都美好,不是所有的人都值得记忆。岁月的河流太漫长,大部分的人与事都会被无情地冲走,但是,被铭心刻骨的人或事都是心中一直所挂念的,他们总会沉淀到河底,成为不可磨灭的美好回忆。450字 高一 议论文
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观点的聆听与表达我们在日常生活中从来缺少不了观点的聆听与表达。在法律允许的范围内自由的表达自己的观点与看法,是我们的权力,深入我们每一个人的心中。观点,即pointofview,是观察事物时所处的位置或采取的态度。单从这一点来看,观点就具有很强的多样性。一个人对同一事物的观点可能会随着阅历的丰富而不断改变。改变,因人而异。不论是向正确的方向还是错误的方向,都代表着一个思考的过程,都是一种进步的体现。或者说——根本就没有正确和错误之分。观点的正确与错误是相对的。当一个观点博得了众人的肯定,这个观点就会被肯定他的人认为是:正确的。肯定一个观点的人越多,这种观点的认可率也就越高,这种观点也就会“越正确”。相反,如果某种观点由于缺乏解释而出现多数人反对的情况,这种观点就是“错误的”。表达观点其实就是为了获得认可与支持。当一个观点被提出时,无非就是一个人出于两个目的:给自己听或给别人听。说给自己听可能是因为自己还认为这种观点尚不成熟,有很多漏洞和不足的地方。但是,当这个观点在自己心中酝酿之后,可能会不断更新,不断完善,最终达到理想的效果。一个人心中有一个自认为较成熟的观点时,总会有一种想对外表达这种观点的冲动。这时候,就会说给别人听。而这样做的目的,其实就是希望获得更多人的赞同。为了获得赞同而去表达观点时,决不能以牺牲事实为代价。通过人们对历史信息的掌握,有很多观点已经在潜移默化中深深地埋藏在人们心中,而且在不同人中有很强的相似性,即所谓的:“众所周知”的事情。获得认同的感觉是好的,而且在这个互相认同的过程中能够交到更多的朋友。于是,一些人就开始利用这些“众所周知”的观点来迅速积攒人气,获得大家的关注。如今的一些红爆网络的消息就是利用了这一点。当人们听到这种观点的时候往往会产生强烈的共鸣,但是其实一下就被这种共鸣蒙蔽了眼睛,根本不去考虑这消息的真实性。大黄鸭事件就是很典型的一个例子。中国由于拥有着特殊的历史背景,部分大陆游客素质较低也是可以理解的。这种情况的改变需要一个发展进步的过程,而且并不是所有的大陆游客素质都很低。这件事也会对大陆游客造成难以抹平的创伤。正如马克吐温所说的:最大的威胁并不是我们不知道的,而是我们十分清楚,确信是正确但是实际上是错误的那些东西。柴静在《看见》一书中也警示着我们要去观察思考而不是盲目愚从。只有那些经历过历史锤炼的观点才是真正有价值的观点,只有那些经得起时间检验的观点才是真正正确的观点。1000字 初三 议论文
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语表达及演讲技巧我们每个人从生下来一岁开始就说话。有人认为这说话的问题、这口语的问题还有什么值得学的吗?有什么值得讲的吗?我没有学过不也说话吗?我不是照常工作?有这种想法,不奇怪。但是,当你知道了口语也要讲究的时候,当你知道学了与不学不一样的时候,当你听到了会说会讲,讲的好与不好这些情况的时候,这个问题你就会找到自己的答案,我举一个例子,一篇稿子有这么一段话:1998年的7月26日下午2点,长江第三次洪峰又来了,36米高的洪峰卷起足有两米高的巨浪冲向单薄的泉州大堤……。如果按一般的语气念起来很平淡,运用气和口语技巧效果就不一样。再有,我们有时听报告非常振奋,有时会纷纷欲睡,就是因为说话的人没有掌握说话的特点,没有掌握好语言的技巧。因此有必要来学习口语的有关知识,口语的表达技巧,这样使我们在以后的工作、生活中表达得更好、更理想、更有感染力、号召力、鼓舞力。一、口语的基本知识(一)口语的基本要素:1、语音:包括语调、语气、音量、音长,如语气词“啊”我们赋予它不同的情感、不同的音量、不同的音长、不同的语调,它所表达的就是不同的意思。(二)口语表达基本要求1、清晰。要人知道你说的是什么东西,当然,有时要说得幽默一点,那或是生活的玩笑,或是说相声,一般的情况一定要说得清晰,让人听得懂。2、流畅。不要有口头禅,有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”,有的人喜欢每句后面用“啊、啊”,让人听起来很不是滋味。3、响亮。说话是说给大家听的,除非是悄悄话,有隐私。一般说话要把音送到人家耳朵里,让人听得清楚,所以要响亮。4、口语化。口头语与书面语是有区别的,当我们写好一个书面的东西,不是读是说出去的时候,就要口语化,比如:发言稿是要说给大家听而不是念给大家听,就要口语化;演讲稿要说给大家听也要口语化。口语化有三个途径:(1)书面语中的单音节词在口语里都要变双音节词。比如,书面语“此时”,口语表述就要用“这个时候”。(2)文言词变白话词。例如有这么一篇演讲稿:“教育历来被视为一片未加污染的绿洲,”如果说出去就有两个地方要变动一下,“教育历来被人认为是一片没有受到污染的绿洲,”显然第二句效果好些,这就是说,第一要把单音词变多音词,第二要把文言变白话,有的书面语“良久”,口语就只能说“很久”。(3)书面语停顿靠标点,口语靠情感的处理、靠语气的变化。把书面的停顿变成口语的停顿,书面的停顿靠标点符号,口语的停顿靠词与词(组)之间、句子与句子之间间歇的时间来表现,而且,远远多于书面语停顿的时间。(三)口语表达特点1、同步性。即外部语言表达与内部语言思维是同步进行的,口语只是将思维外化了。2、简散性。即常使用的是一些短句、散句,有时可使用体态语都能表达,它的结构松散的。3、暂留性。我们讲话是通过声波传播的,而声波瞬间即逝,有心理学家作过一次测试:我们听话的过场中能够精确留在记忆中的大概不超过7-8秒钟。既然是短暂的,怎么去评价一个人的口才呢?是从整体上把握、从语流上把握。语速给我们的启示一,就是想好了再说,启示二,是说话速度不可太快。一般的发言200字/每分钟,最快不能超过280字/分钟。每次发言(座谈会、讨论会)最好不超过2分10秒,否则,被吸收的信息大大削弱。4、临场性:(1)时空是特定的,说话必须符合时间和空间并受其制约,比如,我今天来讲课,我不是来演讲的、也不是来讲故事的,我要受到这时空的约束。(2)表达的对象是特定的,听众是特定的。(3)现场的氛围是特定的。了解这点给我们两点启示,第一,由于是特定的,说出去的话想收回来是不可能的,这就要求想好了再说;第二,说话要受现场氛围的影响,要考虑“现场反映”,要适时调整语言,这要求提高本身的素质。5、综合性:(1)系统的综合,说话时,语言、声调、态势语要综合考虑,如果语调没有变化,语言是枯燥的,如果没有加一点体态语,语言是不生动的,系统的综合要求在说话是要调动各部门的积极性来完成说话内容,且各部门、各系统要有整体感、协调感。(2)调动的综合。口语表达有一个过程,就是从生活到思维,再由思维外化成口语,在这个过程中,每个人所说的话,包含了这个人的生活体验、文化素质、道德水准,听其言可了解这个人。同样的稿件各人说出来的效果不一样,就是因为各人的生活阅历不同,对生活的理解不同。所以要调动知识素养、要调动能力素养,要调动生活积累。(3)手段的综合。口语表达是传声的、有感情的,同时手段是多样的。传声包括声音的高、低、快、慢,强弱长短;表情包括面目、眼神、手足。(四)基本原则:1、话由旨谴,2、话贵慎真,3、话因人异,看人的心理需要,或是说话前预测一下人家会有什么打算,4、话随境迁,“境”指社会环境、自然环境、说话现场。二、口语表达技巧(一)重音运用生活中经常运用重音,重音在生活中必不可少。如,“这篇文章的大意是什么”,“大意”是大概的意思,如果把“意”轻念,就是“粗心”的意思。所以,重音具有区别词意的作用,读重读轻表达的意思不一样,重音可分为三种:1、语法重音。是按句子的语法规律重读的音,2、逻辑重音。是根据演讲说话的内容和重点自己确定。3、感情重音。是表达强烈的感情或细微的心理来安排。重音不一定重,有时放轻也起了强调的作用。重音有二种,一种是重重音,一种是轻重音。重音怎样体现?一是加大音量,二是拖长音节,三是一字一顿,四是夸大调值(调值有一个五度表:一声55,二声35,三声214,四声51)。(二)停连掌握技巧1、语法停顿。又叫自然停顿,一个词中间是不能停顿,如“新疆代表团长途跋涉来到北京”,念成“新疆代表团长,途跋涉来到北京”,就把意思搞反了。从语法上说中心语与附加语往往有一个小小的停顿,书面语用标点符号表示的地方要停顿,停的时间长短不一样,哪些地方该停呢?停顿时间是:句号(包括问号、感叹号)>分号>冒号>逗号>顿号。从结构上,是段落>层次>句子。2、逻辑停顿。是根据要强调的停顿,苏联研究表演的“斯坦尼斯拉夫斯基”说:如果没有逻辑的停顿的语言是文体不通的话,那么没有心理停顿的语言是没有生命的。逻辑停顿是表达感情的需要。3、感情停顿。又叫心理停顿,逻辑停顿为理智服务,感情停顿为感情服务,表示一种微妙和复杂的心理感受而作的停顿。4、特殊停顿。为加强某种特殊效果或应付某种需要所作的停顿。停顿的表现力:第一,可以变含糊为清晰,如:“最贵的一张(停)值一千元”,表示最贵的只有一张,其它的不足一千元;第二,变平淡为突出;第三,变平直为起伏。如“大堤上的人/谁/都明白”就有起伏:第四,变松散为整齐;有些排比句通过停顿变得很美,节奏很好,如写交通安全的一篇演讲稿:“每天的太阳是您的,晚霞是您的,健康是您的,安全也是您的”,要声断,气不断,情不断。要重复强调的是停顿不是中断,只是声音的消失,它绝对是气流与感情连起来的,有停就有连,而且某种激烈、紧张的情况下需要连接。连接的表现力。连接就是在书面上标有停顿的地方赶快连起来,不换气、不偷气,一气呵成,连接的作用,第一,是渲染气氛,第二,增强气势,能表达激情推进内容;表现停连技巧有三:一是气息要调解。比较大的停顿地方要换气,小的停顿要偷气(不明显的换气),另外要就气(一气呵成);第二,接头要扣“环”。即两个内容相联的句子,第一句的节尾压低,第二句的起音也要低,这样两个句子中的音位差就小,给人感觉环环相扣。第三,层次要“抱团”。句子的末尾音节不要往下滑,每层的意思要有鲜明的起始感、整体感。(三)节奏变化技巧说话要有节奏,该快的时候快,该慢的时候慢,该起的时候起,这样有起伏有快慢,有轻重,才形成了口语的乐感和乐耳动听,否则话语不感人,不动人,口语中有带规律性的变化,叫节奏,有了这个变化语言才生动,否则是呆板的,有位意大利的音乐家,他上台不是唱歌,他把数字有节奏的、有变化的从1数到100,结果倾倒了所有的观众,甚至有的感动得流下了眼泪,可见节奏在生活中是多么重要。节奏与语速有关系,但不是一回事,语速只表示说话的快慢,节奏包括起伏、强弱。慢节奏:叙述一件事情,描写一处景物,表现一次行动的迟缓节奏宜慢;表现平稳,沉郁、失望、悲哀情绪节奏宜慢。快节奏:表现情绪紧张、热烈、欢快、兴奋、慌乱、惊惧、愤怒、反抗、驳斥、申辩时宜快节奏。节奏调度的几个原则:1、感情原则。2、语境原则。根据语言的环境调整。3、内容原则。根据内容调整。节奏美体现方式:1、步韵。如:写文章时要体现节奏美,可用几个句子像散文诗那样压一下韵;2、对应。包括运用对比句和对偶句;3、排比句。4、复沓。反复使用形式和意义相近的词、句、段;5、层递。一层递一层;6、联珠和回环。联珠即把第一个句子末尾的词作第二个句子开头的词,回环即是一个词反复运用,如:“疑人不用,用人不疑”。(四)语气的控制技巧语气包含五个涵义:一是“式”指语法形式;二是“调”指语音的调,三是“理”指逻辑的推理,四是“采”修辞的文采,五是“色”发声的气色,由这五个方面综合包括在一个“情”字,要恰到好处表达感情必须要在这五个方面下工夫。1、语气的感情色彩。是指语句内在的具体感情的积极运动的显露,它表现在声音气息的变化上。一般说,表达“爱”气徐声柔,表“憎恨”气足生硬,表“急”气短声促,表“喜”气满声高,表“怒”气粗声重,表“悲”气沉声缓,表“惧”气提声滞,表“疑”气细声黏。2、语调的基本类型。一般分四类:平直调,上扬,曲折,下降。用不同的语调所表达的意思就完全不一样。平直调:多用于陈述、说明的语句。表述庄重、严肃、回忆、思索的情形,表现平静、闲适、忍耐、犹豫等感情或心理。下降调:多用于感叹。有些陈述句,常表示祈求、命令、祝愿、感叹等方面内容,表现坚决、自信、肯定、夸奖、悲痛、沉重等。上扬调:多用于疑问句、反问句,或某些感叹句、陈述句。适用于提问、称呼、鼓动、号召、训令等场合,表达激昂、亢奋、惊异、愤怒等情绪。曲折调:多用于语意双关、言外之意、幽默含蓄、意外惊奇、有意夸张等地方,表示惊讶、怀疑、嘲讽、轻蔑等心绪。在实际应用中四个语调不是孤立的,语调变化不以句子为单位体现,而表现在语流中的千差万别的变化。三、态势语技巧(一)态势语定义与内涵语言除了有声语言表达外,还有辅助语言,就是态势语。态势语的研究是从20世纪60年代开始的,有的人对它进行研究,说:有一条信息如果传播出去,所有的效果中间只有38%是有声的,7%是语言(词),55%的信号是无声的,所以每个人,每天平均说的话只有10-11分时间,且平均每句话只占2.5秒,那么也就是说我们的有声是低于30%的,60%的信号是通过无声的信息发出去的。这个对无声信息的研究,给我们一个提示,除了要注重有声语言的表达,更多的注重无声语言的表达,就象我们看见别人的表情常会说“我看见你就知道你要说什么”,这就是“别人”在用无声语言(态势语)传播信息。所以,态势语言是通过人体器官的动作,或者某一个部分形态的变化来进行思想和情感交流的一种方式。凡是通过手势、身姿、眼色和面部表情来进行信息传递、思想沟通、感情交流的活动方式,统统称为体态表达或态势表达。体态语内涵要记住:1、是一种最古老、最原始的交际方式,也是历史最悠久的交际方式,是源远流长的,必不可少的;2、是对口头表达必要的补充和辅助(除哑语外);3、所传递的所有信息受表达环境的制约。(二)态势语功能从个人来说:1、反映人的性格和心理;2、反映人的真实感受和内心需求;3、可以弥补有声语言的不足。从日常交际来说:1、更形象的传递信息,表达思想;2、更有利的传达情感,反映情绪,如:拍案叫绝、暴跳如雷、扪心自问、趾高气扬等,3、更有效的昭示心灵,加深理解;4、更恰当的联络各种关系,使交际更得体。(三)态势语类型及操作1、手势。(1)手指语言:“大拇指”动作一般表夸奖、很好,但有时表高傲的情绪;“十指交叉”一般表自信、敌对情绪、感兴趣;“抓指式”一般表控制全场之势;“背手”可给自己壮胆,镇静,也表自信,但对有的人是种狂妄表现;“手啄式”表示不礼貌的动作,本身就有一种挑衅、针对和强制性。以上都要看具体环境和当时面部表情。(2)手掌语言:“向上”表示诚恳、谦虚;“向下”表提醒、命令;“紧握伸食指”带有一种镇压性;“搓掌”表期待,快搓表增加可信度,慢搓表有疑虑;“手掌向前”表拒绝、回避;“手掌由内向外推”表安慰、把所有的问题概况起来;“劈掌”表果断、决心。(3)手臂语言:“手臂交叉”表防御;“交叉握拳”表敌对;“交叉放掌”表有点紧张并在努力控制情绪;“一手握另一只手上臂,另外一只手下垂”表缺乏自信。2、眼睛语言。眼睛是心灵的窗户,嘴巴可以说话,眼睛不能说话,眼睛的奥妙,在于它是真实的。可以编出一千句、一万句谎言,却不能遮挡眼睛的真实性。眼睛注视用得多的有三种:(1)凝视。集中目光看对方,如果是公事,目光限制于前额到双眼,使人感觉你很诚恳认真;如果是社交,就看双眼到嘴三角区;如果是关系非常亲密的朋友,就看双眼到胸。(2)环视。眼睛向前然后有目的的扫一下,好处是使所有听你讲话的人都注意了你,不觉得你在和他(个人)交流,能较全面地了解听众的心理反映。而且可根据你的环视随时调整说话的节奏、内容、语调,把握说话的主动权控制住。(3)虚视。就是似视非视,演讲就需要这种虚与实的目光交替,“实”看某一部分人,“非”看大家,演讲要作到“目中无人,心中有人”。3、表情语言。每个人都有面部表情,脸上的每个细胞、每个皱纹、每个神经都表达某种意愿、某种感情、某种倾向。面部表情是最准确的、最微妙的人的“晴雨表”。人的面部表情贵在四个字:自然,真挚。面部是思想的“荧光屏”,演讲的面部表情一般要带微笑。四、演讲的技巧(一)演讲的本质什么是演讲?是以宣传鼓动为目的,带艺术性的严肃的社会实践活动。要求演讲者面对听众,以有声语言为主要表达形式,以态势语言为辅助形式,系统、鲜明的阐明自己的观点和主张。1、演讲不同于朗诵。(1)演讲与朗诵的范畴不同,演讲属精神实用艺术,侧重于宣传鼓动。朗诵属表演艺术,侧重于欣赏。(2)演讲的选题有很强的现实性、时代性。朗诵的材料有很大的超越性。(3)演讲讲究激情,其语言有特殊性。有生活化的舞台语言,有舞台化了的生活语言,演讲一定要有激情点(高潮)。朗诵追求意境,其语言属舞台表演语言。2、演讲不同于一般的报告。内容上,报告注重政策性、权威性、指导性。演讲注重典型性、鲜明性;语言上,报告要求朴实,感情表达不要求大起大落,基调平稳。朗诵必须要有起伏。演讲不是表演,是表现,要注重控制情绪,最好的演讲员是他的眼泪在眼匡里,而听众的眼泪在脸上。(二)演讲的作用1、促进作用:促进历史转变、促进文明建设、促进人材成长。2、教育作用:既是教育别人,又是自我教育。3、美感作用:演讲的题材首先是真实的,必须歌颂真善美,要求形式是美的,语言是美的,态势是美的。要使人产生愉悦,听一次演讲不仅是一次心灵的进化,而且是一次审美观的升华。(三)演讲的准备1、拟定讲题。要有四个目的:使人知、使人信、使人行、使人悦;有四个基本要求:贴切、简洁、引人、悦耳,题目要平仄相间。2、标题类型。(1)题要型?男子汉的风度,(2)象征性?扬起生命的风帆,(3)含蓄型?沉重的翅膀,(4)惊醒型?前进,东方的巨人,(5)设问型?人才在哪里?(6)抒情型?党啊,亲爱的妈妈。3、写好讲稿。不管写什么内容、对象,所有的演讲稿一定有事、理、情,即要有事实、有道理、有感情的有机结合。我们通常评价一篇稿子,说:这篇稿子太实了,就是缺“情”,这篇稿子太虚了,就是没有“事实”。没有事实的议论和抒情是苍白的,没有抒情和议论的事实是呆板的。4、熟记讲稿。5、自我讲练。上台、开场、下台的问题。上台要情绪饱满,充满自信,步伐稳健自然,目光环视全场。开场起调一定不要太高,稍低。下台步伐平稳,要避免“得意洋洋”或“神情疲惫”。1200字以上 六年级 议论文
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不避风雨,傲然相对议论文乌云密布,不时的雷声轰鸣着,不时的电光闪烁着。苍穹下弥漫着“风雨欲来”的气息,压迫的我们心生烦躁。我漫步走进阳台,望着天上不断聚拢的暮云,心中万千感慨。为何要心生烦躁呢?风雨……可是上天赐予我们的,最好的礼物呢……有阳光明媚,自然就有电闪雷鸣;有春意盎然,自然就有秋风萧瑟;有彩虹,自然就有风雨。无论彩虹还是风雨,都是大自然的组成部分。彩虹固然美丽,阳光固然灿烂,但缺少了风雨的衬托,大自然就不再完整。人生亦然如是……完整的人生,是一条有平坦,也有磕绊的大路,若是你不想经历那些磕磕绊绊,选择逃避,那么你就永远也走不完它,永远体会不到真正的,完整的人生。阳光总在风雨后,没有经历风雨,哪能见到真正的彩虹,体会到那绚丽夺目的美好?不避风雨,是一种信念,是一种勇气,是一种傲然。在风雨来临之际,昂首挺胸相对,勇于承担——不避。在乌云密布之时,屹立冷笑相临——不避。人,就应该有这种风雨临身而不避的骨气;为人,就应该有乌云盖顶而笑对的傲然。风雨铸就人生,风雨铸就英雄,风雨铸就未来。古人有云:“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,行拂乱其所为。”成大事者,便当有不避风雨,笑对风雨,进而战胜风雨的执着和勇气。小人临风雨而胆寒,君子战风雨而不败。一个完整的人,便是从风雨中走出的,便是从坎坷中走出的。风雨铸就完整的人生。我们为人,便当笑对风雨,力挽狂澜,迎接风雨的挑战,也迎接风雨后的彩虹。须知“战风雨者不败,胜风雨者更强。”我们——不避风雨。殇·黯然600字 初一 议论文
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运动会给我的启示万象更新的春天带着生命和希望,步伐轻盈的来了,我校的春季运动会也顺利的开幕了。校园里欢歌笑语,彩旗飘飘,一片热闹的景象。200米田径赛场上,只听裁判员的号令枪‘砰’的一响,运动员们就像离弦的箭一样像终点飞去。突然很有希望夺冠的‘045’号运动员的鞋子掉了,就见她赶紧弯腰穿上鞋子,又奋力的向前追去,最终跑了个亚军。像这样掉鞋子的事在下午100米的竟赛中也同样的发生了。可是这位运动员却放弃了比赛,没有听从旁边鼓劲同学的勉励,在大家的惋惜声中离开了。同样的事情不同的结果,让我很受教育,我觉得做事情应该坚持不懈,就应该向‘045’号运动员一样有永不放弃的精神,才能有成功的希望,不应该半途而废。250字 三年级 议论文
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表达协调作文文章的表达是否协调,直接影响文章的表达效果。很多同学对此并不重视,写作时随意性很大,结果就带来了表达不协调的问题。一、表达方 式单调乏力。表达方式有记叙、描写、说明、议论和抒情五种。在一种文体的文章里,当然应该以某一种表达方式为主。但是,如果记叙文中从开头起,一直叙述到 结尾;议论文中,从开头起,一直空讲道理到结尾;散文中,抒情不断;如此这般的作法,只会适得其反:带给人的是单调,乏味,表达效果差。有些同学不明白这 个道理,他们写记叙文,不用描写和适当的议论、抒情。即使用,也不注意与记叙中心保持一致;他们写议论文,不用事例来佐证自己的观点,或者说理与举例两张 皮;他们写散文,不写景,不叙事,结果文章毫无生气,呆板沉闷,而且影响主题的表现。对于这些表达不够协调的文章,我们大多判到中等及以下之列。还有一种倾向就是依照惯性行事:写人,必定要先交待人名,叙写外貌,接着再概述事例来反映他(她)的性格或思想;写事,经常是开头点明时间、地点、人物、事 件,随后清起因、经过、结果。从表达方法上看,要么平铺直叙,要么空发议论,要么滥发感慨,让文章“千篇一律”、“千人一面”。这样的表达,可能不存在不 协调的问题,但是,肯定存在表达乏力的问题。二、体式要求不闻不问。有些同学爱选用日记、书信、演讲稿、节目直播、人物访谈、寓言、童话、通讯报道、说明书或者实验报告等非常规形式,但是不顾这些文体的基本格式、基本表述方式:比如,标榜是书信,相关的格式却不到位;标榜是剧本,却没有戏剧冲突,等等。三、写作顺序无序转换。有些同学为了增添文章的神秘感,一会儿采用倒叙,写回忆中的事情;一会儿又回到现实中来,写眼前的事情;一会儿又插叙,写不相干的往事。这样一来,一件事可能被写得支离破碎,读起来业很吃力。四、语言风格随意变化。有一篇文章,开头讲究风趣,用了戏谑性的语言,产生了很幽默的效果;中途转为深沉的语言,给人讲了一些哲理。文章的情节、感情基调本来没有什么改变,作者的语言风格突然发生了巨大变化,很别扭。五、文题配合别扭生硬。比如,面对小议顶撞父母的现象一文,你选用形象化的描述性语言,背离了题目要求的议论性风格,这样就会造成文章和题目不相协调的局面。900字 高三 记叙文
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绿意需要表达人生路上有太多的荆棘和磨难,生活在深海的鱼看不到耀眼的阳光,生活在山谷的蝙蝠体闻不到沁人的花香,但总有希望。因为阳光一直在哪里,就像你让人沉醉的笑容,让我在人生路上不再彷徨。总有一个下午,和土豆番茄在一起,在醉人的蔬菜果香中沉醉。“哎呦我的乖乖嘞,快出去吧,帮奶奶修修草。”小巧玲珑的我恣意穿梭在灶台旁,无视你担心的神情。“好吧,那你等会给我讲个故事,”略含幽怨的声音使人忍俊不禁,“行,快去吧。”我飞快地跑出厨房,奔向草坪。“啊,奶奶,你快来看。”原本平静的下午被稚嫩的嗓音划破,“怎么了,怎么了,”你飞快地从厨房奔来。赶忙抱起我,检查我有没有受伤的地方,“乖乖怎么啦?”你担心的看着我,“没什么,就是这个死了的仙人掌又长出来新芽,还把我的手扎破了,”我举起还滴着血的指着罪魁祸首,“来奶奶给你讲一讲,你想听吗?”你的脸上又浮现了那令我心醉的笑容,“好!太好了?”阳光透过树叶洒在泥土上,散发着泥土的香味,我卧在你的怀里,听你讲述你想告诉我的故事,“乖乖,知道为什么你觉得快要死了的仙人掌又活过来了吗?那是因为他渴望绿起来,渴望让你看见他的绿,渴望让我们一起看见他的信念,它茁壮的生命力,这个世界上有多种多样的人,也有不同的结局,但我只希望你学会表达你心中的那片绿,他不仅温暖你,也会照亮你前进的方向让你在人生的交叉口坚定走出自己的精彩。”就是这样的下午我好想听懂了什么,又好像丢掉了什么。就这样带着你的话走向了人生的路,当我第一次遇到困难时,你不在,我才开始明白你说的话,当我点亮那份绿时,我看到了来自四面八方微笑的脸。我感到世界不再是我孤军奋战,有成千上万和我一样的人走在人生路上,那一刻,我学会了表达,也学会了让人看到我的信念,多年之后回到你身边时,你的嗓音已不再悠扬,时间将皱纹刻上你的额头,但你仍然活得快乐,精神矍铄。当那时我才懂得什么是绿,是信念,它让人不朽,尽管岁月老去,尽管岁月抚落尘埃,但信念永远是一团绿色的火焰燃烧在胸膛。我现在正跟随你的脚步,一点一点也这份绿更加明亮,让别人看到并温暖他人,我在人生的路上向着信念,向着绿,也向着你出发,我也不再孤单,因为我学会了表达信念,表达绿。900字 五年级
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爱的表达你的降生,给他们带来了幸福,带来了欢乐。你的降生,给他们带来了担忧,带来了忙碌。从一开始的呀呀的学语,到叫了一声:“爸爸,妈妈”他们感到了无比的喜悦。第一次自己走路,第一次自己洗衣服,第一次自己洗澡……好多的第一次,但他们却都记得清清楚楚。当他们回想起来时,脸上荡漾着春天般温暖的笑容。那一刻,我感受到了浓浓的爱意!脸上有了湿润的感觉!妈妈的饭菜中有幸福的味道—甜甜的暖暖的。我突然觉得我很幸运,因为那些失去妈妈的孩子们可能再也吃不到幸福的滋味吧!家是最温暖的,那里有自己所熟悉的一切,累了,就回家看看。难过了回家去吧!好想呆在家里,好想回到家中。提起父母,心里难免回泛一丝酸楚。我们在面对他们时只能流泪吗?难道说就没有别的表达方式吗?让笑容洋溢在他们脸上,这才是真正要做到的,父母太辛苦了,为了我们付出的也太多了。小时侯一个人,我就会常常猜想,时间什么时候可以停止下来呢?那样,他们就可以永远留在我的身边。我知道这是不可能的。我对着天空中的星星许愿,让他们永远年轻下去。我真的希望可以实现,我怕失去他们,但事实却往往相反。直到有一天,我突然发现岁月在他们脸上无情的留下了痕迹,在他们头上增添了色彩,就像那雪花落在了他们头顶上,那是自然的美,纯洁的美,高尚的美。爸爸妈妈给我们的爱太多了。而我们却把爱给了别人,但我们却不知道,他们也同样需要爱,需要温暖。我们在父母的眼里一点一点的长大,但他们却一天一天的苍老。我们做子女的,谁都不希望看到。现在我们大了,懂事了,更加了解父母的心了,他们为我们所做的一切一切,我们都该记着,这是父母给我们的无私的爱。他们的年纪大了,就该我们去体贴他们了,就像小时侯父母对自己一样。他们也应该好好地休息了,拉着他们的手,厚实而又粗糙,但却异常的温暖、安全。我不希望也不想看到他们脸上的失望、难过,那样我也会很痛心。我不想我们每一次与父母真心沟通时去哭着对他们说,即使我们不哭,父母也能懂得我们的爱。就让我们愉快地去沟通,愉快地去交流。自己在外学习、工作时,不要忘了家中的爸妈,虽然会远在它方,但父母的心和你在一起,父母的话就在你的耳旁。就像空中的风筝,飞得在远,你还是被拉着。父母会默默地支持着你,虽然有时他们不善于去表达,但他们内心还是爱你的。家的门永远为你敞开。因为有了你的快乐,才会使他们放心,因为有了你的笑容,才会使他们开心。我们要怎样做才能报答他们呢?其实不用过多的言语,一句话就可以了,那就是:“爸爸,妈妈,我爱你们!”900字 高三 叙事
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感恩,微笑表达清晨,我和妈妈踏着青石板路走进凤凰古城。江堤上的吊脚楼隐在群山里,连绵的青山笼罩在清晨的薄雾中。仿佛,我们走进的不是古老的凤凰城,而是一个梦幻般的仙境。就这样悠悠地漫步在凤凰古城,忽然一首悠扬的独奏曲从江边传来。我们循声前去,望见在江边的拐角处有一位老爷爷正在吹葫芦丝。我走近了,一个身穿苗族服饰,满脸沧桑的老人出现在我面前。他身材矮小,皮肤黝黑,脸上挂着菊花般的微笑。我发现这位老爷爷以卖葫芦丝为生,店铺是用四根粗粗的、圆圆的、姜黄色略带裂痕的柱子支起来的简陋的茅屋。墙上有几排架子,摆着一些颜色不同、大小不一的葫芦丝。圆柱上挂着一幅大相框,里面夹着几张照片和被装裱起来的报纸。照片中最大的一张是老爷爷和一位外国游客的合影。照片中的老爷爷慈祥地微笑着。报纸上有一篇报道,题目是“笑着过日子的凤凰老人”,还配有一张图片。图片上的老爷爷还是带着灿烂的笑,菊花般的笑,似乎这种笑是永远不会被抹去的。我好奇地向本地人打听老爷爷的情况。他们说这位老人是本地人,无儿无女,孤苦伶仃,靠每天在江边捡饮料瓶、卖废品为生,但他最喜欢吹葫芦丝。一天一群外地来的游客被他动听的葫芦丝声吸引,了解了老人的处境后,素不相识的他们毅然决定帮助这位老人。于是大家凑钱,为老人建了这间小屋,并帮老人买了一些装葫芦丝的精致的盒子。一切安排妥当后,那些游客走了。从此老爷爷天天在江边吹葫芦丝,等待那些帮助他的好心人,一扫原来愁苦的面容。为表达对他们的感激,老爷爷选择了微笑,他灿烂的笑容,欢快的乐曲成了凤凰城又一处鲜活的风景。老爷爷的微笑强烈地吸引了我,也许在他心里,对每一位游客他都应该给予感恩的微笑吧,我的心中涌起一种感动。我走进店铺要求和老爷爷合影,老爷爷欣然同意,还从架子上给我取下一支葫芦丝,教我吹拿的姿势。我认真地摆着和老爷爷一样的动作,妈妈快速地举起照相机一下拍了三张。我小心翼翼地把葫芦丝还给老爷爷,又看见了他脸上那感恩的微笑,自信的微笑。临别时,尽管我们没有买一支葫芦丝,老爷爷依然站起身,边吹葫芦丝,边跳着苗家人独有的舞步,脸上带着快乐的微笑和我告别。别了,凤凰城!别了,老爷爷!你的葫芦丝让我着迷,你感恩似的微笑更让我沉迷。你让我明白了:如果无法当面对有恩于自己的人给予感谢,那就对现在的生活和身边的人报以微笑。我要向你学习,心存感恩,就用微笑来表达。微笑着生活,在生活中微笑。900字 初三 书信
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不善表达的爱“咚--咚--咚”门外传来了一阵敲门声。“谁呀,烦不烦,这才几点,今天周末啊”。儿子睡眼惺忪,穿着睡衣晃晃悠悠地挪到门口,打了个哈欠。“有事吗--”儿子刚一打开门,不禁打了个寒颤,眯着眼睛往外看。“呀,爸爸,你怎么来了?”儿子诧异了。爸爸披着厚厚的军大衣,眉毛上还有未融化的雪花,“我啊,我昨儿个听你妈说,薇因为房间煤气排不出去住院了,我今个给你们修一修那个烟囱。”“那你今天来为什么不打声招呼?快进来吧,外面冷。”“好好好。”父亲拎着一个破旧的旅行袋,里面装满了各种各样的工具,但个个都锈迹斑斑。父亲刚进家门,却像来到一个陌生的家,不知道接下来怎么做。“快坐下吧,我给你倒杯温水,暖暖身子。”“算了,给我找个板凳吧,回来我的军大衣把你们的沙发弄脏喽。”“没事,那脏不脏的。我小时候不也经常在你裤子上尿尿吗,您也没有嫌我脏啊。”父亲笑了笑。“爸,你今天怎么来的这么早?”“我五点多就下火车,来到门口的时候,怕你们还没有睡醒,就一直等到现在。”儿子愣住了,没有说什么。“爸爸,你吃什么?”“白水煮面条,刚刚好。”过了一会,一锅的白水煮面。做了切胃手术只剩下四分之一的胃的父亲,足足喝了两大碗面条。看着父亲喝面条专著的深情,在想想自己吃香喝辣的场面,眼眶不禁噙满了泪花。看着父亲,又想起了他们上一次电话里交谈。上个星期,由于天气变凉,儿子担心父母,给爸爸通了一次电话。“嘀--嘀--嘀”“喂,是爸爸吗?”“是”父亲激动极了。“妈妈睡了吗?”“睡了睡了,睡的可香了。”儿子心里得到了一丝安慰。“最近过得怎么样?在外地生活的好不好?薇的身体怎么样?……”种种问题,问倒了儿子,不知回答哪一个。“都挺好,都挺好,您别担心。”“这就好,你们好,我们也就好了。”……“最近天气变凉,你们注意保暖。”“我们这里暖的很。”“你们温暖了,我们就放心了。”“你们也要保暖啊,还要注意身体,工作在忙也不要忘记身体最重要,挂了吧,长途话费贵。”“好吧,那天回家好好聊一聊,帮我给妈妈带声好。”“哎,别忘了明天出门的时候带伞,别忘了,记住,挂了吧。”儿子还没来及问原因,父亲就挂了。“滴滴滴滴……”明天为什么要带伞?儿子半信半疑。第二天,天空果然乌云密布,下起了雨,全办公室的同事只有我一个人带伞。我更诧异了,父亲怎么料事如神?后来,我回家住几天,给爸爸交话费的时候,发现,父亲的话费比往常多了五元--北京市天气预报信息。泪,不由自主的从脸颊划过。父亲的爱,像母爱一样,伟大、无私、不求回报,但它不明显,只有用心体会,才感受的到。900字 初一 记叙文