郭亮村—勇气和美景交融的绝版
山西旅游途中一位摄影达人向我推荐,一定要看看郭亮村。为什么?如此陌生的地方却有巨大的吸引力呢?带着不解的疑惑,和三位上海人一起包车前往郭亮村,去揭开它神秘的面纱。破译心中的疑团。
小车在微凉的晨雾中前往太行山,放眼望去群山起伏,陡峭的崖壁上镶嵌着绿林,似乎在涂抹着山体的单调色彩。小车放慢车速盘旋迂回在山体中前行,我们随着一个个弯道身体左右晃动摇摆起来,一路颠簸总算抵达景区。
下车后映入眼帘的是矗立着三块巨石,分别刻着万仙山景区、国家级AAAA旅游区、一本厚重的石刻书便是介绍。它没有以往景区那种别致跳脚的门楼,那粗犷中的大气顿时给人一种力量,似乎在向你叙述着它的曾经,也似乎在演绎着一种精神。
郭亮村坐落在蜿蜒的太行山脉深处,在与世隔绝的1700米的万仙山山崖上。险峻的地势令人望而生畏,不寒而栗。东汉时农民郭亮率饥民揭竿起义,便得名‘郭亮’。村庄与石相伴,以石屋、石仓、石桌、石凳、石磨、石碾甚至石碗石筷等而闻名,可谓是不折不扣的石头村屯。有人好奇地问为什么都用石头呢?他们简单明了地回答说;石头又不要钱为什么不用呢?也许是与石头相伴造就了村民们具有石头般坚毅刚强的性格。
万仙山郭亮村这里千刃壁立、万峰竞秀、地势险要景色优美。据说这里是万仙汇聚的地方。我们来到海拔1100多米绝壁上的天池。这是1975年坚毅顽强得郭亮人,通过曲折陡峭的天梯从山下抬沙子、背水泥筑坝修成水库,坎高39米蓄水量19万立方米,使其成为郭亮一景,被誉为天池。
天池绿树繁茂隐现在绿色中的红石靓丽而神秘。碧水中漂着浮萍,扎根在水中的树边簇拥着苗条修长身材的嫩绿色的野草,在微风中摇弋起舞,为怡静的画面增添了几分灵动……它们竞相将各自的身影辉映在碧水中,轴对称的影像,交汇成一幅天然的画卷。秀美的画面在微风中晃动,这江南的灵秀也许曾经随着仙女飘逸的长裙来到了这里。天池边矗立着红色的云层般叠加的巨石,石顶和石缝中顽强地生长着绿色的生命,它们似乎是对悬崖的陪伴和赞许。这些红色挺拔的巨石宛如强悍的卫士,相伴护卫着柔弱的秀美,呈现一派刚柔相济的景色。弯弯的石拱桥,蜿蜒的石阶拉近了它与我们之间的距离,也将我们自然地融入了这幅画卷。
天池旁的红色崖壁上有一条绝壁长廊,这是上世纪70年代郭亮村13名壮士打秃钢钎12吨,打坏铁锤4000多把,历时五年,在这刀劈斧剁般的崖壁上一凿一锤打出的高4米宽6米全长1250米横穿在110米高悬崖绝壁上的人工隧道。郭亮洞与其它隧道不同的是这里开凿了许多大小不一的窗口,因为当时那里原始没有电,一千多米的洞就是靠着崖壁上的窗口采光。独特的创意使一个个窗口在崖壁的外观上形成了一道靓丽而奇特的风景。
进入这条绝壁长廊郭亮洞,洞体呈现着锤凿的痕迹。时光仿佛在这里戛然止步,在弥漫着烟尘的空气中,奏响着震耳欲聋的锤声,光着体魄的汉子,在汗水中挥锤的场面呈现眼前,这是一种不可思议的艰辛,它演绎着现代版的愚公移山,它令人感叹震惊,这里当之无愧地成为世界第九大奇迹……站在洞里心中无法平静,这些原始的痕迹似乎在敲打着你的神经,你似乎被一种精神和勇气包裹,这种震撼给人勇气和力量。
郭亮村以它独特的美景和绝壁长廊,吸引着大批中外游客和无数摄影爱好者,人们在这里饱览美景,更多的是感受一种精神,这就是太行之魂。我想这小小的郭亮村同样演绎着一个国家和民族的精神,这是中国人的骄傲。我明白了小小的郭亮村确实是值得一游的地方,因为它是美景和勇气交融的绝版。
郭宇轩自传
我叫郭宇轩,是汉师附小六年级二班的学生,今年十二岁了。在学校,我热爱学习,从小就养成了良好的学习习惯,上课认真听讲,积极回答老师提出的问题,各科学习成绩一直名列前茅。作为一名班干部,我对所担负的工作一直怀着强烈的责任心。我热爱劳动,热爱班级,爱惜班级荣誉,协助老师做好班级同学的工作,我是老师的得力助手,同学的亲密伙伴。
在家里,我是个懂事的好孩子。我孝敬老人,尊敬父母,坚持自己的事情自己做,帮助父母干一些力所能及的事,以减轻他们的负担。
我在认真学好课本知识的同时,还阅读了大量课外读物,无论是科普读物,还是文学名著,或是历史书籍,我都爱看。他们丰富了我的视野,扩展了我的知识面,更提高了我的语文素养年,在学校举行的“双创”演讲比赛中获优秀奖、习作《美丽的秋天》在全国中小学写作节中获二等奖年,在汉台区素质教育综合评估活动中获语文科五年级三等奖年,在学校举行的“书香满校园”现场作文竞赛中获一等奖。我在获得成绩的同时,更体验到了学习带给我的快乐。
在读书学习之余,活泼好动的我还爱好电脑,尤其喜欢体育运动,打篮球、玩滑板、打乒乓球……我样样都喜欢,大家都称我“运动健将”。在运动会上,你们也许还看到过我夺冠的身影。我曾经在2008年学校田径运动会上夺得正抛实心球项目的第二名;在2009年学校田径运动会上取得跳高项目的第一名和铅球掷远项目的第四名,并且还在学校篮球比赛中获得“优秀运动员”的荣誉称号。
一份耕耘,一份收获,由于我在学习中努力认真,课余积极培养自己的能力,入学以来,我连续六年被评为“三好学生”,两次被评为“优秀学生干部”。
是书籍和运动带给了我无限的快乐!也给我带来了自信!因为有了这份自信,我才有勇气面对生活及学习中的一切困难!所以,我想说:“因为我读书,所以我自信。因为我运动,所以我自信。有了这份自信,我相信我一定会成功!”
六年级二班 郭宇轩
二00九年五月
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即将绝版的三峡百年梦想,十年奋战,举世瞩目的三峡工程今夏首次蓄水完毕,实现船闸通航和发电的目标。这是三峡工程历史性的转折,也是她正式为人民服务生涯的开始,标志着这个历经百年风雨沧桑、凝聚着华夏儿女顽强不屈精神的跨世纪工程进入了收获期。为了让一些没领略过绝版前的三峡,特将本人六年前的小游记提供发表以作再一次的见证。为了即将告别的纪念,我等怀着“别后难再”的念头,今夏在结束中编办业务培训后拐到重庆,来到了一个半世纪以来国人魂牵梦萦的地方——长江三峡,终于圆了我二十多年的梦!滚滚东逝的长江,全长6300米,东起青藏高原唐古拉山脉各拉丹东雪山,流经10省、市、自治区,最后注入碧波浩瀚的东海,整个长江以“滔滔长江腾蛟龙,巍巍群山威虎雄”为其显著特点,是泱泱大中华的母亲河,为世界第三大江。它多少年来不知引发多少人的奇想?又不知使多少人进入梦境?李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还;两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”;杜甫的“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”等都是过往的绝唱。五十年代,毛泽东在畅游长江、品尝武昌鱼后,以“极目楚天舒”的心境,挥毫留下了浪漫之作《水调歌头.游咏》,为我们描绘了“高峡出平湖,神女应无羌,当惊世界殊”的壮美图画。我们坐船顺下,饱览了重庆至宜昌的长江中游即长江三峡。它是长江风景线上最为壮美奇秀的一段,由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。西起白帝城,东讫宜昌南津关,全长196公里。峡中峭壁险峻,激流澎湃,涛如雷鸣,是万里长江最为壮观的大峡谷,坐在客轮峡中一行,可一览举世闻名的三峡风姿。第一峡瞿塘峡最大特点:短、险、峻,它激流飞下,气势磅礴,两岸青山耸立,蔚伟壮观,早有“山似拔天来,峰若刺天去,锁全川之水,扼巴蜀之喉”之说。第二峡为巫峡,以奇、美、秀为其特点。峡中西岸拥簇乳峰叠嶂,有12个山峰似乳峰,阿娜多姿。尤为神女峰更神奇,恰似一个婷婷玉立的少女。峡中常常云雾缭绕,细雨蒙蒙,好似薄薄面纱披在神奇的乳峰。第三峡为西陵峡,以其滩多、水急、幽深为特点,越来越开阔,两岸山地由裸多变遮多,由岩多变土多,处处绿装。解放后,对这里的险滩进行了整治,现在有惊无险了,而且出现高峡出平湖的奇迹。在自由自在、桀骜不驯流淌着千百年后,“高峡出平湖”的梦想真的很快要现实了。不是吗?1986年开始兴建的葛洲坝水利枢纽工程,有上拦河坝、泄洪道.水电站、通航道等建筑物,大坝全长1983米,坝高185米,正常蓄水位175米,总库容将近400米3,年发电在840亿度,工程完工要18年,共要移民113万人,是举国上下和国际所特别注目的伟大工程。近年又在葛洲坝上游兴建三峡工程,这是跨世纪的宏伟建设,要在2009年全部完工,使防洪、发电、养殖、通航于一体,将成为世界最大水力发电站,万吨巨轮可驶抵重庆。峡区景色更加绚丽多姿。长江,您那滔滔江水展示着无尽的丰彩,满目苍桑述说着永不古老的故事,您不仅是中华的骄傲,华夏的希望,您不愧为“中华奇观,天下绝景”,而且是母素的乳汁,养育着长江流域的子子孙孙,并以新世纪的眼光展现在世人面前,为人类贡献着不尽的甘甜!别过了,奉节的白帝城;别过了,丰都的“鬼城”;别过了,秭归的屈原祠;别过了,巴东的秋风亭……长江,万岁!1200字 初二 散文
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勇气和友谊2010年9月20日星期一天气:晴今天是我进入初中以来,在班级里演讲的最成功的一次。因为语文老师说,要让我们每个人按照自己的号数,在每一节语文课上课前,进行一个“三分钟读书推荐”的活动,要求每个人把自己看过的好书或者是最让自己感动的一本书推荐给大家。而这个星期的第一节语文课,就轮到我来向大家推荐好书。我向大家推荐的好书就是王巨成的一本长篇小说,书名叫《震动》。刚开始的时候,我因为怕自己在台上太紧张,因此便写好了演讲稿,准备上台的时候看着它来演讲。谁知,我在去给老师交作业的时候,竟然不小心的把自己的演讲稿一起夹在了作业堆里。一直到上课了,我才发现这个状况。本来我想去拿的。结果,老师却说:“没事的,你既然已经写过一遍了,肯定还有印象。就这样讲吧!”当时我一听到这句话,就突然在脑海里冒出了不想演讲的想法。可是,老师的话,我怎么能不从呢?再加上,我也不想错过这样的一个机会。所以,无奈之下,我也只好硬着头皮去演讲了。这时,优美的上课铃响了。在老师的一句:“现在然我们欢迎2号同学,我们的语文科代表来为我们推荐好书。”我开始了自己的演讲。还好,我这个人从小的心理素质就好,再加上听我演讲的都是我们班的同学。所以我不会太紧张。在心里默念123后,我拿起了麦克风,开始演讲。今天,我要跟大家介绍的好书是王巨成的一本长篇小说《震动》……”“嗤嗤咔咔……”“这是怎么回事?”我在心里默默的想着,仔细一看,原来是麦克风惹的祸,最近几天,我们班的麦克风不知怎么了,经常发出像这样子的怪声。我试着拿起它讲话,谁知它一点情面都不给我,仍是发出怪声。无奈,我只好不用麦克风来演讲了。幸好,我这人,天生嗓门就大,就算不用麦克风,别人也能听到我讲话。我接着自己的演讲:“这本书讲的是黄春荣和钟雷两位男生都对宋佳玲有好感…。。”我刚讲到这里,就有一些同学发出了嘘声,我不禁在心里想:“他们怎么那么容易想歪呀?”不过我可不管这么多,我依旧继续着自己的演讲。而同学们也渐渐的平静下来了。“为此,两位男生决定到郊外决斗,而裁判则是元帅和余前进这两位男生,为了制止它们打斗,宋佳玲和一位名叫顾芳芳的女生一起去郊外阻止,谁知碰上了大地震,六名少男少女被困在郊外,无法回到镇上。而这些人中,还有一些是老师同学眼里的“坏学生”,即使如此,但是他们最后还是一起同舟共济,终于离开了郊外,回到了小镇上。而那几名‘坏男生’也因此成长起来。”“而我向大家推荐这本书的原因是因为这本书里的主人公跟我们的年龄差不多,所以在读这本书的时候,就会有一种身临其境的感觉。更能体会到人性的善和美,受到一次灵魂的洗礼,从而成长起来。”我的演讲到此就结束了。不过,我还再加了一句温馨的提示。“大家要是买这本书来看的话,记得一定要带手绢哦!”“为什么?”大家奇怪的问道。“因为这本书里的内容很感人,如果你不带手绢阅读的话,恐怕等你泪流满面的时候就会后悔了!”大家听了我的这句话,都笑了起来,同时也为我鼓起掌来。那一刻,我愣住了。因为我没有想到,大家会为我鼓掌。我刚刚走进这个班级,没有认识太多人,跟同学的关系也不是很好,毕竟开学才不过几个星期,我又怎么可能认识这么多人。可是,我的演讲完后,竟然有这么多的人为我鼓掌,这其中,有我认识的,也有我不认识的。我真的不敢相信自己的眼睛,虽然,我得到过很多的掌声,但这毕竟是我进入中学后得到的第一个掌声。因此我特别激动,也特别珍惜。现在想想,其实友谊是没有隔膜的,只要你愿意接近,你就可以得到很好的情谊。友谊也是没有时间的,即使已经过去了很长的时间,但是,得到过这份友谊的彼此,或许谁都不会忘记。如果说,时间不过是今天和明天的过去式,那么,友谊就是永远保持这个过去式的一张照片。无论时间过去的有多快,友谊永远是最美好的定格。勇气也一样,其实,每一个人的成功和友谊,都是靠勇气争取来的。就好像我得到了大家的掌声一样,也是勇气的缘故。勇气不一定是与生俱来的,但它一定是一点一点积累来的。有时,胆小的人,他的勇气就越多。只不过是他们不敢相信自己。勇气就像是一条线,一条简简单单的线,你只要一迈过去,就会有意想不到的勇气。谁说勇气不能靠努力得来。我就说能!事实就是如此,不须做任何解释。勇气和友谊不靠后台,只靠努力和争取!!!勇气----------成功的关键友谊----------胜利的鼓舞勇气、友谊----------成功、团结、求实、创新、上进1200字以上 初一 日记
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勇气和友谊2010年9月20日星期一天气:晴今天是我进入初中以来,在班级里演讲的最成功的一次。因为语文老师说,要让我们每个人按照自己的号数,在每一节语文课上课前,进行一个“三分钟读书推荐”的活动,要求每个人把自己看过的好书或者是最让自己感动的一本书推荐给大家。而这个星期的第一节语文课,就轮到我来向大家推荐好书。我向大家推荐的好书就是王巨成的一本长篇小说,书名叫《震动》。刚开始的时候,我因为怕自己在台上太紧张,因此便写好了演讲稿,准备上台的时候看着它来演讲。谁知,我在去给老师交作业的时候,竟然不小心的把自己的演讲稿一起夹在了作业堆里。一直到上课了,我才发现这个状况。本来我想去拿的。结果,老师却说:“没事的,你既然已经写过一遍了,肯定还有印象。就这样讲吧!”当时我一听到这句话,就突然在脑海里冒出了不想演讲的想法。可是,老师的话,我怎么能不从呢?再加上,我也不想错过这样的一个机会。所以,无奈之下,我也只好硬着头皮去演讲了。这时,优美的上课铃响了。在老师的一句:“现在然我们欢迎2号同学,我们的语文科代表来为我们推荐好书。”我开始了自己的演讲。还好,我这个人从小的心理素质就好,再加上听我演讲的都是我们班的同学。所以我不会太紧张。在心里默念123后,我拿起了麦克风,开始演讲。今天,我要跟大家介绍的好书是王巨成的一本长篇小说《震动》……”“嗤嗤咔咔……”“这是怎么回事?”我在心里默默的想着,仔细一看,原来是麦克风惹的祸,最近几天,我们班的麦克风不知怎么了,经常发出像这样子的怪声。我试着拿起它讲话,谁知它一点情面都不给我,仍是发出怪声。无奈,我只好不用麦克风来演讲了。幸好,我这人,天生嗓门就大,就算不用麦克风,别人也能听到我讲话。我接着自己的演讲:“这本书讲的是黄春荣和钟雷两位男生都对宋佳玲有好感…。。”我刚讲到这里,就有一些同学发出了嘘声,我不禁在心里想:“他们怎么那么容易想歪呀?”不过我可不管这么多,我依旧继续着自己的演讲。而同学们也渐渐的平静下来了。“为此,两位男生决定到郊外决斗,而裁判则是元帅和余前进这两位男生,为了制止它们打斗,宋佳玲和一位名叫顾芳芳的女生一起去郊外阻止,谁知碰上了大地震,六名少男少女被困在郊外,无法回到镇上。而这些人中,还有一些是老师同学眼里的“坏学生”,即使如此,但是他们最后还是一起同舟共济,终于离开了郊外,回到了小镇上。而那几名‘坏男生’也因此成长起来。”“而我向大家推荐这本书的原因是因为这本书里的主人公跟我们的年龄差不多,所以在读这本书的时候,就会有一种身临其境的感觉。更能体会到人性的善和美,受到一次灵魂的洗礼,从而成长起来。”我的演讲到此就结束了。不过,我还再加了一句温馨的提示。“大家要是买这本书来看的话,记得一定要带手绢哦!”“为什么?”大家奇怪的问道。“因为这本书里的内容很感人,如果你不带手绢阅读的话,恐怕等你泪流满面的时候就会后悔了!”大家听了我的这句话,都笑了起来,同时也为我鼓起掌来。那一刻,我愣住了。因为我没有想到,大家会为我鼓掌。我刚刚走进这个班级,没有认识太多人,跟同学的关系也不是很好,毕竟开学才不过几个星期,我又怎么可能认识这么多人。可是,我的演讲完后,竟然有这么多的人为我鼓掌,这其中,有我认识的,也有我不认识的。我真的不敢相信自己的眼睛,虽然,我得到过很多的掌声,但这毕竟是我进入中学后得到的第一个掌声。因此我特别激动,也特别珍惜。现在想想,其实友谊是没有隔膜的,只要你愿意接近,你就可以得到很好的情谊。友谊也是没有时间的,即使已经过去了很长的时间,但是,得到过这份友谊的彼此,或许谁都不会忘记。如果说,时间不过是今天和明天的过去式,那么,友谊就是永远保持这个过去式的一张照片。无论时间过去的有多快,友谊永远是最美好的定格。勇气也一样,其实,每一个人的成功和友谊,都是靠勇气争取来的。就好像我得到了大家的掌声一样,也是勇气的缘故。勇气不一定是与生俱来的,但它一定是一点一点积累来的。有时,胆小的人,他的勇气就越多。只不过是他们不敢相信自己。勇气就像是一条线,一条简简单单的线,你只要一迈过去,就会有意想不到的勇气。谁说勇气不能靠努力得来。我就说能!事实就是如此,不须做任何解释。勇气和友谊不靠后台,只靠努力和争取!!!勇气----------成功的关键友谊----------胜利的鼓舞勇气、友谊----------成功、团结、求实、创新、上进海南省海口市第九中学初一:符妙妙1200字以上 初一 日记
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三峡绝版游年底,三峡就要注水了,于是我们一家三口儿利用暑假进行了一次“三峡绝版游”。为了节约时间,我们晚上七点坐上了由北京开往武昌的列车,也就是说我们将在车上过夜!当然,我这么兴奋完全是因为我没有在车上过夜的经历,有过这种体验的妈妈就没有这么高兴了:“上次我去深圳睡下铺,火车‘咣当、咣当’的,根本睡不着!回来睡中铺又太冷,冻得我一夜哆哆嗦嗦。”“那你还是睡中铺吧,冷点儿总比睡不着好。”爸爸给我提建议。不行,那不就成了“好死不如赖活着”了吗?就算不睡觉,我也不能难受一宿!我毅然决然得选择了下铺。爸爸、妈妈很了解我,我睡觉听不得半点声音,因此躺在下铺,我真的是翻来覆去睡不着。没关系,就当这是大年三十吧!坐在铺上,我的心情还是很不错。拉开窗帘,外面一片漆黑,只有个别路灯还在辛勤工作,路旁的小树背路灯照得浑身发黄,没有了白天得精气神。微风吹过,树叶轻轻得摇了摇。唉!它也开始伸懒腰了,也要睡觉了。忽然间,我设想全世界只有我一个人此时是清醒的顿时感到一种优越感。对了!书上说人在睡觉时呼吸的空气时平时的三分之一!我马上进行了一次深呼吸。不知道是不是因为心理作用,确实觉得空气比刚才清新多了。就这样,我终于熬过了六个多小时。妈妈起来的时候,我还精神头儿十足呢。“我一夜没睡,怎么样?”“好!好!下午我看你怎么玩!”别说下午了,其实吃早饭的时候我都差点靠在椅子上睡着喽。不过还好,上午的安排是坐汽车,在汽车上好歹可以睡两个小时,然而刚睡醒就吃午饭,搞得我直想吐。下午游览三峡大坝我一直处在“半昏迷状态”,回到旅馆连晚饭都没吃我就爬在床上睡着了……真理就是真理:不听老人言,吃亏在眼前!三峡绝版游(二)——鬼城见闻坐了八个小时的飞艇,我们终于到了丰都,今天我们摇游览的是丰都鬼城。我们的运气真不错,本来一位四点多钟会很热呢,连遮阳伞都准备好了,可是没想到天上那片云彩就是不散,就是不让太阳公公跟我们打招呼。天气这么凉爽,简直难以想象这就是八月的湖北!在导游的带领下,我们进入了鬼城。然而迎接我们的并不是想象中的轻松,原来为了鉴别好人、坏人,鬼城李也有许多规则。首先我们摇过一座“奈何桥”,这座桥不仅非常陡,桥上不仅抹了许多蜡,最要命的是谁在过桥时摔倒,就证明谁时坏人。其实,如果导游不告诉我最后一点,我没准连跑带跳就过去了,可是意识到问题的严重性之后,我到了桥上腿直打哆嗦,下桥厚我已经满头大汗了。天气还是那么凉爽,乌云还是那么稠密,微风还是那么让人心旷神怡……当然,我并不觉得心旷神怡,在过了一道道关卡之后,我只感到越来越紧张。这不,十八罗汉又出来了,导游让我们根据自己的年龄找今年自己的守护神,判断自己今年的运气。经过反复计算,当我最终看到守护神的那张笑脸时,总算松了一口气,第一次露出了微笑。一个小时的时间我感觉比平时长好几倍,不过还好,我们眼睛开始往回走了,然而考验还没有结束。临出门的时候,导游又把我们带到一块石头旁边:“这叫‘试心石’,大家要在上面金鸡独立站立三秒钟,如果坚持不下来,就证明您做过亏心事……”唉!还不如不请导游呢!这万一要是站不过三秒,不就坏事了吗!“岚岚,该你了,你不是最擅长金鸡独立吗?快!”我擅长金鸡独立,这话不错,可是今天我太紧张了!我一只脚踩在石头上,深深的吸了一口气,刚把一只脚抬起来我就站不住了。还好!还好!我只把脚抬起了一点儿,别人都没有注意到!为了缓解心理压力,我又把支撑腿换成了右腿,右腿是平衡腿嘛!这回我不管三七二十一,一下就把左腿抬了起来,导游数数的速度明显偏快,我这才算勉强过关。“岚岚,瞧你今天紧张得,这都是玩,当什么真呀?”当不当真我不管,只希望我死后到鬼城报到时,别再像今天这样紧张就行了。三峡绝版游(三)——体验漂流有一项运动,两个人坐在一个小皮筏子上,从上游向下游漂,每人手里拿着一个木桨掌握方向。湍急的水流、危险的暗礁、加上高低起伏的地形,常常让选手们翻船,因此我总是说:“这么可怕的运动,给我一百个胆我也不敢玩!”这就是我们一家最惧怕的运动之一——漂流。我们继续着我们的三峡旅行,这天下午,我们要游览三峡最负盛名的景点之一——小三峡和小小三峡。小三峡真是美,不仅江水清澈见底,两岸的风景也是无与伦比。然而,正当我们高兴的时候,忽然得到了一个不幸的消息:到了小小三峡上游,我们要漂流下来!我还没弄清是怎么回事,就已经被推上了向小小三峡上游行进的小木船。“爸爸,他们说的漂流,是咱们在电视上看的那个吗?”“没错。”什么!这么危险,要出点事怎么办呀?我马上环顾了一下地形。我只觉得水中坑坑洼洼的,偶尔就会冒出一块大石头,而且在我看来,处处都是陷阱,简直事危险重重……等等!那是什么?是一只船桨!对了,要是划的时候万一把船桨丢了……我不敢再想下去了。虽然害怕,但是没有办法,最终我还是和爸爸坐上了一个皮筏子。车到山前必有路!此时此刻,漂流并不像想象中那么可怕。爸爸的驾船技术确实不错,带着我越过了一道道砍儿。突然,我发现前面的落差很大,马上想到了电视中哪些比赛选手落水时的情景,脸都吓白了,而且我发现爸爸也有些慌。当然,过去之后我们才发现那只是一个高强度按摩,我除了被颠得脑袋有些晕以外,没有别的不适。看到漂流不仅没有危险,而且还这么好玩之后,我当然也要享受享受了。可是没想到出师不利,我接过木桨,三下两下就让我们这个皮筏搁浅了。好在水浅,我们俩下船把皮筏拽进了水里。当我们回到家,总结这次三峡之行时,我们一直认为:漂流是这次旅行得高潮!三峡绝版游(四)——农家之行得知第二天我们要去农家转一转,我马上就丧失了兴趣:“哎呀,农村我又不适没见过,差不多每天都能从电视上瞧见。再说了,咱们去了能干什么呀?除了吃饭就是遛弯儿,其余得时间都得花在路上,白白得浪费了一天!”可是人家都已经安排好了,也不能不去呀,得浪费一天就浪费一天吧!第二天,我们还起了个大早,六点钟就上了车,由于有三个多小时的行程,我一上车就睡着了。突然,我只觉得汽车使劲颠了一下儿,睁开眼一看,这是哪儿啊?左边是山,右边什么都没有。再往下看看,唉呦!真应了那句话:“不看不知道,一看吓一跳”。我发现汽车的轮子要是再往右挪半米,我们就会葬身于悬崖下了。这时我才意识到我们在走盘山道。这回我可精神了,路上一直捏着一把汗。总算道了目的地了,要是路程再远一点,我都承受不了了。这下好了,可以放松放松了。可是过了五分钟我们才的得知,今天上午我们是有“节目”的,那就是去采蘑菇。在深山老林中采蘑菇,想象中是一件很有趣的事,其实根本不是那么回事。原来,那些下面长有蘑菇的树都在半山腰上,而那些山坡几乎与地面成45度角,我们的任务是一点一点下去,在保证自己安全的同时还要寻找蘑菇。结果,蘑菇我没采到几个,倒是一直在想滑下去会变成什么样子,总之,就算摔不死也得摔成半残。更让我们意想不到的是,今天的重点并非上午的采蘑菇,而是下午我们要去情人谷,吃完午饭我们就出发了。深山老林我见过的不少,可是身在其中感觉就是不一样。走过一座座小木桥,跨过一块块大石头,真有一种在丛林中冒险的感觉,而这里清新的空气又为我们营造了气氛,难怪爸爸感叹“此地胜过小三峡”呢!回来后一数照片,才发现今天我们照得最多。我也承认今天的确是最充实的一天!1200字以上 五年级 叙事
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情景交融的作文篇一:《记叙文的情景交融指导》教案教学目标:1、让学生初步了解情景交融这种记叙文常用的写作手法。2、通过范例式教学让学生学会在作文中运用情景交融这种手法。教学重点:通过范例式教学让学生掌握情景交融这种写作技巧。教学难点:让学生能够在作文中熟练运用情景交融这种写作手法。教学方法:范例式教学教学过程:设计意图:现在的学生通常会把景色描写和情感的抒发看成是两个不同的部分,通过本节内容的讲解让学生能够把景物和情感融合在一起,以达到情景交融的写作效果,并教会学生几种行之有效的情景融合技巧。设计依据:通常人的情不直接表露,而深藏于所描绘的景象之中。读者也要通过联想去体会领悟形象生动的画面中所包含的情感,这种手法是中国古诗中最常用的一种手法,其优点是含蓄耐读,而且情意也想得格外深长、浓郁。我们在日常写作中也可以运用这种写法,为我们的文章添色增辉。一、导入新课:近代评论家王国维说:“一切景语皆情语。”意思很明白,所有写景的文字都在写情。二、学习景物描写与情感表达的几种关系:(一)景物描写可以起到渲染、烘托作用。景物描写可以渲染一种特定的氛围,烘托人物的情趣、心境,表现人物的心理。课本实例:我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头??《羚羊木雕》反映出我因被逼对朋友反悔,心灵上承受巨大的痛苦,担心因此失去友谊的悲凉心境。例2:山上的雪被风吹着,像要埋蔽这傍山的小房似的。大树号叫,风雪向小房遮蒙下来。一株山边斜歪着的大树,倒折下来。寒月怕被一切声音扑碎似的,退缩到天边去了!烘托出人物失望和恐惧的心情。(二)景物描写可以烘托人物形象人物周围的环境,包括室内外的装饰布置,能够展示一个人的身份、气质、个性等,因此我们要注意用景物来展示人物性格。课本实例:苔痕上阶绿,草色入廉青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”《陋室铭》表明陋室主人清高,品质高尚不与世俗同流合污的品格。例2:人也需要一场白雪来洗涤心灵上的污垢,让污垢随着雪的融化也随之而去,从而开始一个全新的人生。而这场雪正是人们想要的白雪,既洗去了污垢,又带来了新年美好的祝福!表现了作者积极乐观的性格。(三)景物描写可以推动情节的发展有时景物描写能够推动情节向前发展。课本实例:这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西------生命。《散步》这段景物描写为下文一家人的悠闲散步做了铺垫,提供了环境,也推动了文章的部分。三、教授情景交融的技法:(1)借不同的景色展示不同的心情描绘同样季节的景色,但字面表达不一样,内含的情也不一样了。白朴的《天净沙。秋》:“孤村落日残霞,青烟老树寒鸦。一点飞鸿影下。青山绿水,百草红叶黄花。”曲中描绘的虽然是夕照下的秋色,加上有“老树寒鸦”略有悲凉意味,但后几句“飞鸿”落下,一个动态,加上青、绿、白、红、黄的艳丽色彩,秋色可人,表达的是诗人欢愉的心情和旷达高远的志向。而马致远同样的《天净沙。秋思》:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。”表达的都是长期飘落在外的羁旅之人孤苦、哀愁的心情。(2)巧用修辞展现景物例如《在烈日和暴雨下》:街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。(3)善于捕捉景物的颜色和姿态的自然界的颜色是多姿多彩的,自然界的万物是各具形态的。我们在观察时要善于捕捉景物的颜色和姿态。比如《火烧云》一课,天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。(4)抓住景物特点有序描写树我们在描写景物中,要运用电影摄影师的技巧,合理安排描写的顺序,像我们通常所见的写景文章,要有先后顺序,有远景,有近景,有主次之分,上下之分,先总写再分写。先写静态,再写动态,或动静结合;先写形状,再写颜色,声音,气味??总之,观察要仔细,描写要有一定的顺序,一定的角度。例如课文《春》中桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。四、借鉴范例:注意划线的句子,细心的分析这样写的好处。范例一春山早行高远洁净的天空里,片片白云轻轻飘着像湛蓝的大海里浮动的白帆。我们这群队伍骑着踏车向山前进发。“呼~终于到了!”我在心里默默乐开了花,骑了怎么久,可到了。眼前是一座不高的山,山腰上的松树,像威武的战士坚守着自己的岗位。小路随着山势,迂回曲折。向前望去,好像一条有生命的巨蟒。而“巨蟒”两边,荒草从生,有枯草,也有才长出不久的青草,多多少少显露出了一些生的气息。(运用修辞)因为来得太早的缘故,所以山上没有别人,只有我们这一行人。虽说已是春天了,春的气息也只能从风中感觉到。遍地都是枯草,横七竖八地倒着,我猜想,这些草如果立起来,也足足有一米高吧!向前走一段路后,这里才呈现出春色来,草坪上星星点点地散布着一些蓝色和紫色的小花,漂亮极了!前面,野生山楂树的树枝伸在路上,各种树木掩映成荫,又有花儿映射,把这里打扮得是分外俊俏。(借景抒情)从山上往下看,山下的李花像落在树上的雪花,纯洁得一尘不染,不受世俗的打扰,在幽静的山里显得分外神圣美丽。都说“阳春三月”,却没有多少春的气息。草,枯黄枯黄的,也许土地里正在努力地要探出头来呢!也许明天早晨再来,春就在树芳草茵茵地地上,在绿意流淌地枝头向我们微笑了吧!范例二桃花泪无痕落红不是无情物,化作春泥更护花。”是的,桃花片片飘落,就融入清香的泥土里,一代代地滋润着。菜花像一块块黄金镶在山脚,桃花象绚丽的彩霞,染红了条条小沟。(巧用修辞展景物)细看那桃枝,有的虬曲多姿,有的修长细柔,有的粗短茁壮。桃花的形状也各具风韵,有的羞涩地打着骨朵儿,有的正迎风怒放;桃花的香味更是各显千秋。或浓,或淡;清谈的使人如沐春风,浓郁的沁人肺腑。花丛中,蜜蜂吟唱,彩蝶起舞,是在赞扬桃花的色彩呢?(抓住景物特点,颜色,形态)还是陶醉于它的香味呢?如梦如幻,如痴如醉??“桃花嫣然出篱笑,似笑非笑更有情。”看着那一片粉红,看着那一片蓝,闻着那清新的土香,我仿佛置身于地层之间,洗着滚烫的岩浆澡,融化于美的核心。范例三外婆的帆布鞋微风拂过床前,轻柔地去了,只留下窗外的纸风铃,悠悠地回响,如外婆绵长的细语,虽不悦耳,但也语重心长。(渲染气氛,烘托心情)灶前的炉火,升腾起氤氲的热气,暮霭一样散开。火光映射在我的手臂上,像溅开的麦芒。炉内的水气顶起炉盖,发出“扑扑”的声响。我闭上双眼,细细地谛听,那是外婆的帆布鞋摩挲地面时柔柔的足音。(推动情节发展)外婆,我已忆不起我咿呀学语时您教我的歌谣,我也无法遥想我酣然入梦时您喃喃的细语。我只能倾听,您编织的纸风铃摇摆时的回响,您烧水的锅炉中水起的余音。拨弄纸风铃,抚平每一处皱褶,仿佛触摸您多茧的双手。每一只铃铎都留下您指间的纹路,每一次翻折都留下您掌心的裂痕。我仿佛看到,您安详地坐在床头,双手折叠着纸风铃,老花眼镜后,是慈爱的目光。我仿佛听到,一根根针正缓缓穿过铃身,摩擦出吱呀的声响,又串起一只只风铃,在微风中摇摆、歌唱。朦胧的晨曦中,我耳旁似在萦绕,灶前锅碗盆勺所演奏出的奇异的交响。睁开迷蒙的睡眼,侧耳倾听,那是您早起后,为我做饭的声音。我于是披衣起床,只看到炉火前的你,正向灶里添柴,身前的炉子里,蒸腾出扑扑的水气。您的帆布鞋伴随着身体,微微颤动,单薄的身影下,又传来鞋底细切的声响。火光中,我的泪与灶中的柴,一起消融。如今,您已离我而去,但每当我闭眼倾听时,那窗外的纸风铃和炉内的水气却告诉我,您的帆布鞋又出现在床头和灶旁。五、学以致用:练一练:期末考又很糟糕,我又难过又无奈,不知道怎样向妈妈交代,挣扎的走在回家的路上!(依据:景物描写可以起到渲染、烘托作用)教师评讲,展示例子:这次的月考失败了,得到成绩后,我独自一人走在荒凉的小街上,两旁树上的鸟儿唧唧咋咋的叫声使我感到十分的烦躁,但是仔细的听,这些鸟儿像我的知己一般,似乎听懂了我的悲伤,陪着我一起哭。书包的肩带在肩上勒出两道细细的痕迹,很痛,很沉重。看着那垂坠的夕阳橘艳地近在咫尺,像是要融化了般要滴下泪来。你是在为我哭泣吗?练一练:通过景物描写来刻画出一个悲伤,抑郁和绝望的人物形象。(依据:景物描写可以烘托人物形象)教师评讲,展示例子:他看到天空是一片黑暗,预示着大风暴的来临,风在驱赶着疾驰的云雾,时而露出一颗闪烁的星星,在他的前面,是一片无边无际,阴沉可怕的海面,浪头吐着白沫,吼叫着,象是预示一次风暴的到来。在他的后面,耸立着一座比海更黑,比天更黑,象一个巨魔似的花岗岩上,它那凸出的飞岩象是伸出来捕人的手臂。六、课后作业:阅读下面的文字,根据要求作文。春,绿色的翅膀,托举着绿色的梦想。夏,生命在炽热的火焰中燃烧,大地也曾在这热情中战栗。秋,一切仿佛都已成熟,在林中,在草地,在山岗,在一切有生命呼吸的地方。冬,无情的冰雪沉重地压在身上的时候,难道听到的只是他痛苦的呻吟;当最后一片枯叶离开枝头,你看到的将是一个甜美的笑容。一年四节各有不同,各有特色。同时也带给你各自不同的感受。要求:请你以“,我的最爱”为题写一篇文章。(一年四季任选其一)文体自选,不少于500字。病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。”这活脱脱是烈日下祥子们慢腾腾、昏沉沉在街上拉车的形象。“路旁的柳枝,的确是微微地动了两下。??风忽然大起来,那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事,飘散地摇摆,枝条都像长出一截儿来。”“的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。”这活脱脱是烈日下祥子们慢腾腾、昏沉沉在街上拉车的形象。“路旁的柳枝,的确是微微地动了两下。??风忽然大起来,那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事,飘散地摇摆,枝条都像长出一截儿来。”篇二:情景交融情景交融,笔下生辉——记叙文中的景物描写“登山则情满于山,观海则情溢于海”,大自然是美的源泉:它崇高而优雅,雄浑而又柔和;它时而狂放不羁,时而静谧深远??那么如何能做到自然景物的“形神兼备”描写?“形似”即抓住自然景物的外部形态的逼真;“神似”即抓住景物的鲜明的特征,表现其内在的本质。所以人们感怀并摹写它亘古如斯的美丽,将身心沉浸其中,在聆听万籁的时候体味人世的纷繁,感慨历史的沧桑。茅盾先生曾经说过:“作品中的环境描写,不论是社会环境和自然环境,都不是可有可无的装饰品,而是密切地联系着人物的思想和活动。”可见,人物的活动与环境关系密切。景物描写是为文章的中心思想服务,是为了准确、鲜明、生动地表达作者的思想感情。“一切景语皆情语”,尤其在写人的文章中,人的一切行动离不开的自然是环境。景物描写正是为了说明人物活动的环境,揭示人物的性格,烘托人物的心理服务。如《长亭送别》这一折以景物描写设置戏剧环境,渲染气氛,与主人公的离愁别恨天然浑成,达到了情景交融的艺术境界。景物描写是学生作文的重要内容,山川大地、风雷云电、春夏秋冬、清晨午夜以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。写景时我们还会考虑到选取角度观察景物,抓住特征,按一定的顺序来描写;还会注意到运用排比、比拟、顶针等多种修辞,从嗅觉、听觉、视觉上去描摹,从景物的静态、动态上去摹写等等。如何从写作谋篇布局上进行自然景物描写,同学们可以试着从以下几方面理解并尝试。一、片断式的结构,全景式的描画与铺陈全景式就是从全方位、从整体的角度去进行描写。如《祖国山川颂》采用了片断式的结构方式,作者不受时间、空间和思维的限制,对祖国山河美好一一的加以描写,给人以鼓舞与自豪感。铺陈就是诗经中的“赋”,是对同一对象进行反复的多种手法的描写。如《祖国山川颂》运用了比拟修辞手法,对家乡门前的小溪进行了多角度地描写:春天,秀水涨满,桥的两孔像是一对微笑的眼睛。??静静的群山,则仍留在原来的地方,目送那盈盈的水波远去。??流水一去是决不回来了,但有时也会化作一两片羽云瞭望故乡。还有在对四季、晨昏、扬子江和黄果树瀑布等等的景物进行多侧面的描述中,使我们领略作者了对祖国山河的无限赞美。全景式的描写与铺陈使得作者对祖国山川的歌颂既大气磅礴,又细致入微。二、抓住自然景物特征,描绘出传神的艺术画面景物的特征就是指景物在形态、布局、格调、氛围等方面区别于其它景物的地方;换言之,它是这一景物所独有的。能抓住景物的特征,或许我们并不须浓墨重彩,只要寥寥几笔,也能神情毕肖。如《肖邦故园》的四季景物有何特征呢?怎样有别于热那佐瓦沃拉的四季呢?作者巧妙地将它与肖邦的音乐结合起来,有意识地捕捉它们与肖邦音乐的契合点。春天,栗树新叶初发??如此娇嫩的色调,酷似一首最温柔的曲子,又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏。夏天??宛如船歌的一串琶音,??宛如f小调叙事曲开头的几节。??犹如是在聚精会神地倾听这独具一格的音乐的悠扬的旋律,清丽的和声。秋天又别有一番风味。作为悠悠往事“见证者”的树叶,就像忧伤的奏鸣曲中那结尾的令人难忘的三重奏??然而,这里最美的是冬天。??只有微弱的琴声在抗御风雪和寂静。只有音乐长存。此情此景更能让人对肖邦心系祖国的深沉的郁闷有着更深的理解。三、有序写景,情景交融,富于哲理例文郭沫若的《白鹭》四、营造氛围,推动情节的发展好的小说离不开成功的景物描写。《永远的蝴蝶》第一句话“那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,??”就营造了愁郁的氛围,暗示了后来的不幸。“谁叫我们只带来一把小伞哪。”??从她伞骨渗下来的小雨点,溅在我的眼镜玻璃上。随着一阵拔尖的煞车声,樱子的一生轻轻地飞了起来。缓缓地,飘落在湿冷的街面上,好像一只夜晚的蝴蝶。??更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来。为什么??其实雨下得并不大,却是一生一世中最大的一场雨。雨在这里已是人生悲剧的化身,是悔恨、无奈和苦楚。雨弥漫成一种情调,浸润成一种氛围,镌刻成一种记忆。契诃夫认为“风景描写只有在适当的时候,在它能像音乐或者由音乐伴奏的朗诵,向读者传达这样那样心情的时候,才合适,才不至于把局面弄糟。”一枝一叶总关情,中学生在写作谋篇布局上进行自然景物描写时,要从整体上把握从写作的需要上着眼,要选好写景的时机和写景的角度,展开想象的翅膀,让自己的作文于一言一动之微、一沙一石之细中荡出更多的神韵与精彩。景物描写的方法还有:1、移步换景,从远到近,从整体到局部抓住特点,准确描画:如《小石潭记》中第一段中发现小石潭——移步换景2、寓情于景,情景交融:如《小石潭记》中第四段中潭中气氛——寓情于景3、运用形象比喻:如《小石潭记》中第三段中写小潭清流——形象比喻4、运用动静结合的手法:如《沁园春雪》中山舞银蛇,原驰蜡象5、运用想象:如《沁园春雪》中想象雪后美景:看红妆素裹,分外妖娆6、侧面描写突出景物:如《小石潭记》中第二段中写水清:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。7、白描:最著名的莫过于马致远的《天净沙?秋思》短短二十八字,一连推出九幅画面:枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马,刻划出一幅非常真实生动的秋郊夕照图。附学生作文秋天不再伤感秋夜,寂静的大街,无边的落叶。我孤独地走在秋夜的怀抱中,任凭风吹起我额上的短发,几盏昏黄的灯,映衬着暮色的苍凉,而我的心也随着秋风一起走进了这落寞而伤感的背景。又一次考砸了,又一次是可怜的分数,那试卷上的红色的叉叉,都像一只只嘲笑的眼睛,在嘲讽着我的努力,我的付出。是的,清晨朗朗的书声里有我的专注;夜晚,灯下题海遨游的是我的背影。可为什么,秋天,收获的季节,我只能在秋风中点数我所有的苦涩?风吹起,几张落叶在飞舞,空中,划过几道弧线,随即落到地上。街角,一盏枯黄的灯,一位老人坐在一张小木凳上,他正专注地拿着刻刀一刀刀地刻着手中的石头。木凳前,是他的石雕作品,许许多多,摆放在那里就象是展览一段沧桑的岁月。其实,每个晚上他都在这个街角卖他的石刻。其实,每个晚上我也都路过他的身前,可我总在忽略他,就像风,忽略了老人的苍老,一再地吹起他的白发。孤寂的我开始在风中欣赏老人的技艺,深深的皱纹,枯瘦的手,老花镜下放大着他的人生。每刻一刀,石粉在风中飞散,没一会,一朵石刻的花朵栩栩如生地呈现在我的眼前。我惊讶了,秋色中,一枚叶子也落到脚边,似乎也沉醉于这美丽的艺术品。老人徐徐抬起头,是一张慈祥的脸,他似乎窥见了我的心事我的惊讶,“孩子,没有什么是难的,每一个石头都能开花的。”朴素中,是老人的生活,是老人的哲理。“心里有花,手上就可以刻出花,认真啊,什么都会做好。”秋天里,老人沧桑而慈祥,安详中自有生活的激情。我再看看着飘飞的秋叶,对着老人微微一笑。一张枯黄的叶片缓缓地落在老人的肩上,在灯光中更显示着岁月的平和。“就这样,一刀一刀地刻,用心,尽心,你就可以刻出春天的花来。”老人默默地抖落肩上的落叶,舒展了皱纹的他,在这个秋天,就是一种豁达一种坚强。是啊,总记住挫折,生活就只是悲观。坚持行走,心有春天,你就能在秋天找到春天的影子。捏着手中的试卷,我轻松了许多,我感激地向老人点了点头。街道的深处,原本昏黄的灯似乎亮堂了许多,我微笑了,在这个曾经受伤的季节。心有春天,秋天不再伤感![简评:文章入笔不凡,景物描写有意选择灰暗色调的语辞,渲染悒郁压抑的氛围,虽寥寥数语,但将考试失利的“我”沉闷的心情抒发得淋漓尽致。下文文脉细织,紧扣“落叶”,每一处写景都不是自然主义的纯客观的描绘,而是渗透着人物的感情,借“落叶”将“我”受老人的启迪情感发生的细微幽深的变化,不露痕迹地呈现出来。文末巧用开首“昏黄的灯”,在写景中寓含深情的倾诉,既照应又深化,“似乎亮堂了许多”,正是“我”心结的打开,是内心情感的映照——如释重负的愉悦、轻松的心境。]篇三:情景交融02进阶练习拟人(B组)1.【题文】请判断句子是否运用了情景交融()山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。【答案】是【解析】小水墨画,将村庄和雪艺术化并赞其如名家手笔,情景交融。2.【题文】请根据句中“睡着”一词找出作者拟人化的事物。()一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?【答案】睡着【解析】睡是人的行为,将其赋予了老城,体现出拟人的修辞。3.【题文】下面对语段情景交融用法理解错误的一项是()最妙的还是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻白花儿,好像日本的看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。A.这段文字把小雪比作看护妇,体现了作者对雪后济南的喜爱之情。B.山上的矮松仿佛是日本的看护妇,温柔的看护着济南,体现了作者对济南的呵护之情。C.被小雪覆盖的济南仿佛温柔的看护妇,体现了作者对济南的依恋之情。【答案】B【解析】将头顶白花的矮松景色比作看护妇,创设的是一个温柔的意象,作者对济南的呵护之情跃然纸上。金榜VIP已享免费阅读及下载1200字以上 初中 叙事
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勇气【勇气】北海小学405班潘禺羲大家可能都有过至少一次被揍的机会吧。我们班里就有很多这种经历,但大半部分都是男的,这是为什么呢?下面我就给大家讲解一下吧。我们班的女生大半都学过舞蹈,有的还学过跆拳道。相比之下,男生不学舞蹈,学跆拳道的基本上没有,好比是以鸡蛋碰石头——自寻死路。女生最厉害的两招“踢和扭”我不但看过,还亲自体验过,无原因的击打让我们男生伤透了脑子。回想起来不禁长叹:天要我亡!我们男生对付女生无能为力。只好用起外号的方法来给自己一点心理安慰。我想阻止这一切,但我区区一个劳动委员,传出去恐怕要被人嘲笑。而且,我成绩也只可以算中等,没什么号召力。在百般思索之后,我去找好友董子航,我的铁哥们。我和他讨论着怎么去解决这个女打男的事件。最后,是想成立一个和平联盟。结果,消息刚传出去,就差不多全班男生都来了,我很满意。天公作美,太阳似乎也为我们加油,射出万道金光。我们和女生们进行了一场认真的“讨论”,最终成功了!我觉得阳光特别明媚,花儿格外香!加油!希望和平与我们同在!【勇气】北海小学镜湖校区423班钱宇晶勇气是勇敢地承认错误;勇气是敢于发现各种各样的问题;勇气还是有胆量地去迎接挑战,参加比赛。我向来是一个很胆小的人。课堂上,我不敢积极举手发言回答老师的问题;聚会时,我也不敢主动找新朋友聊天。但是,我喜欢跳舞。为了让我胆子大起来,妈妈鼓励我去参加一些表演和舞蹈比赛。这一次舞蹈比赛,在老师和妈妈的鼓励下我终于报了名。经过两个月艰苦的排练,自己渐渐有了信心。这天风和日丽,太阳金灿灿的,白云悠闲地飘着,他们把天空装扮得万里晴空。我早早地起了床,这时候开始,我紧张又激动的心情在嗓子眼里抖动着。我们乘上大巴,跟一起参加比赛的小伙伴们来到了杭州。我们换好了服装,紧张地彩排了几次,然后化妆师给我们依次化好妆。我暗暗给自己定下一个目标――获得金奖。等待是漫长的,可也不能闲着哦,我练练下腰,拉拉韧带,为比赛做最后的准备。一阵响亮的音乐声响起,比赛终于开始了。我的心跳得更快了,我看到前面几个选手优美的舞姿,忍不住对自己有些失望了。这时,一个五六岁的小女孩上台了,她的脚步并不很稳,但她的微笑充满了自信。我心里想:她这么小都可以这么自信,我为什么不行呢?于是,我鼓起勇气,大踏步走向舞台,合着音乐翩翩起舞,向评委及观众们展示着自己优美的舞姿,十分投入地完成了整个舞蹈。比赛结果出来了,虽然我只得了铜奖,但是我觉得虽败犹荣,因为我已经向舞台迈出了第一步,证明我两个月来的辛勤付出是值得的。这次比赛让我明白了一个道理,只要有勇气坚持做自己喜欢的事情,失败了也是充满喜悦的,因为我曾经为此付出过那么多。【勇气】鲁迅小学教育集团四(1)班凌晨露勇气是敢于向老师承认错误,勇气是敢于向权威挑战,勇气是大胆地仗义执言……在一个晴朗的周五,我与国际象棋第-名的同学切磋了一盘。学校举办了一次囯际象棋比赛活动,我则是我班的大将。意想不到的是,我竟在淘汰局与第一名相遇了。“天哪,这可是决胜局耶,与第一名下棋,等于‘肉包子打狗——有去无回。’啊!”外面的太阳被云层盖住了,原本盛开的鲜花也开始垂头丧气,它们好像和我一样,忐忑不安,为我担心。但是,我觉得与第一名来一盘,去挑战她,就算输了,也甘心。我被连连攻下,心想:“这局必须拖到上课,再和棋才有资格比赛。”只见她走兵,我走象,她走车,我走后,非要把对方拼个你死我活。经过九九八十一次打呀拼呀,久违旳上课铃终于响起。我长长舒了一口气,看来我不会被淘汰了。第一名开始了心理战,不停叫我快些,搞得对方心中变得着急,大意了。可我没有受到影响。最终,我平她,她成第一,我成第二。阳光又明媚了起来,蜂在花丛中飞舞,嬉戏,大家都欢呼雀跃,为我庆祝这美好时光!啊,这就是勇气啊!勇气能使人成功,获得更多的机会,这就是勇气!【勇气】培新小学五(1)班胡睿哲勇气是敢于他、迎接挑战,勇气是敢于承认错误,勇气是敢于发现问题和提问。通过几个星期前的那件事,让我明白了什么是真正的勇气。那是一个晴朗而又美丽的早晨,风轻轻地吹在脸上,显得更为舒适。校园里,花儿抬起了头,露出了灿烂的笑容,仿佛在对我们这些刚进入学校的学生说:“早少!好好学习!”教学楼内,朗朗的读书声响彻了整个教学楼,响彻了整个校园。“叮铃铃”,急促的上课铃声向起。我们这堂课是数学课。老师认真地讲着课,我们底下的同学全神贯注地听这课。做作业的时候,我遇到了一道难题,我想来想去,可想了半天,我连有点头绪都没有,我又想老师上课时又没有讲到这种类似的题目,也没有想出来。这可怎么办好呢?我急得像热锅上的蚂蚁,不知道如何是好。我决定去问老师,但又怕老师会说我上课不认真听讲,而且我从来都没有请教过老师,心里不免还会有些紧张。到底是问还是不问呢?我左右为难,不知道该选择哪一个好。单位没有为难多久,我就斩钉截铁地小声自言自语道:“还是去问吧!野火烧不尽,春风吹又生。’小草这么弱小的生命不管遇到多大的困难都会迎难而上,我只遇到这么点困难就经受不起,难道我还不如一株小草吗?不,我不能输给小草。”下课铃声打响了,我鼓足了勇气走到老师身边,带着有点颤抖的声音问老师:“老师,这道题我不会做,您能给我讲讲吗?”出乎我的意料,她二话不说马上给我讲起了这道题。经过老师的指点,我茅塞顿开,终于把这道难题给攻破了。问完了题,我感觉特别有成就感,心里美滋滋的。只要有勇气,我们就可以看得更远,只要有勇气,我们就可以攀登更高的山峰,只要有勇气,我们就可以驶向远方。我们需要勇气。1200字以上 五年级