小学生活的“甜”与“苦”_500字
350字
六年级
叙事
小学生活的甜与苦就像一朵浪花涌进记忆的门槛，这些甜与苦都那么值得留恋和怀念。
甜
小学生活很甜。六年的友谊浓郁醇香，甜进心坎。刚入学时，一张张幼稚的小脸上都写满了快乐，望着陌生的同学腼腆地笑。后来，逐渐走到一起，成为无话不谈、甚至连一颗糖果都要一起分享的好朋友。甜得就像吃了蜜，一直甜到心里。六年中，我们一起学习，高谈阔论；快乐大家分享，困难我们一起担当。幸福就是这样吧！真的，小学很甜。
苦
小学生活很苦。为了未来的梦想，我们必须奋斗，必须付出艰辛的劳动。每天早早地起床背诵，为的是抓紧时间复习；晚上，埋头夜读，只因明天要测试。唉，真苦！多么想看电视，可是不行，只能面对那一堆复习卷摇头叹息。小学很苦，但人生更苦的还在后面呢！
小学生活是人生画卷中最值得珍惜的一页，虽然它将像流星一样转瞬即逝，但是它留给了我美好的回忆。
六年级:孤独星空的翅膀
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成长的故事
750字
初三
稚嫩的肩膀，担不起岁月的重量。生活的点点滴滴，无论是风霜雨雪，还是鸟语花香，无论是你喜欢的，还是不喜欢的，它都萦绕在你身边。在不知不觉间，让你被成长。
几个月前，我们家迎来了一位新成员，一只名叫多多的小泰迪。它的后背和眼睛上方被黑黑的毛覆盖着，嘴巴周围和四条腿却洁白如雪，而胸部和腹部，又是薄薄的灰色。它的眼睛藏在浓密的毛发中，机灵地转来转去。它跑起来时，仿佛一团小黑球滚来滚去，让人捧腹大笑。
我爱惨了这个机灵鬼，而我们家，也因为这个小家伙的存在生机盎然。我甚至大义凌然地提出了要天天中午回家喂它吃饭。妈妈好笑地看着我，又轻轻摇了摇头。我张嘴嚷道：“我说到做到！”
起初几天，我一放学就急匆匆地跑回家喂多多吃饭，看到它吃得兴高采烈，又心满意足地躺在地上晒太阳的样子，我心里象抹了蜜一样，竟有母爱般的感觉荡漾在心间。
可是没过多久，我便对天天往家跑感到一丝疲惫。终于有一天，我赖在学校里不愿回家。尽管心里怕多多饿着，但还是安慰着自己：“我就偷这一次懒，多多不吃这一顿也没事啊，再说了，妈妈还有可能在家里。”我抱着这种心理，既紧张又担心地过了一中午。
等到晚上回家才发现，妈妈根本不在家。多多见到我，飞也似的窜到我面前，前爪搭在我的腿上，晃动着短小的尾巴，嘴里呜咽地嘟囔着，发出让我听了心碎的埋怨。那双又圆又亮的眼睛里仿佛蒙了一层水雾，倾诉着对我的不满与思念。
我看着它的眼睛，仿佛心被狠狠地敲击了一下，又被紧紧地握住。我急忙给多多喂食。看着它狼吞虎咽的样子，我又开心又自责——我感受到了被依赖的幸福感，也感受到我担负的沉甸甸的责任。回想从前，我在父母的保护下过的无忧无虑，感觉天真的塌下来，我也不用担心一丝一毫。而此时此刻，我意识到要抚养一个生命，让他无忧无虑的成长，是多么不容易啊！那需要一种无可推卸的责任感。
一个幼小的生命带给我一段成长的故事，我将在岁月的长河中砥砺前行，退去青涩，走向成熟。
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叙事
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苦与甜苦药吃下去，苦涩的滋味在口中蔓延。挥之不去的苦，令人生厌。甜糖吃下去，甜甜的味道融进口里。蜜一般的甜，令人喜爱。殊不知，良药苦口，殊不知，甜糖蛀牙。苦，蕴含着甜，甜，也蕴含着苦。50字 六年级 散文
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苦与甜什么是苦，什么是甜，读了《“丧权辱国最苦” 》这篇文章后，我对苦与甜有了更深刻的认识。《“丧权辱国最苦” 》这篇故事主要讲了竺可桢是著名的气象学家、地理学家、科学教育家。他之所以取得这样的成是与他从小就有远大的抱负分不开的。在一次语文课上，老师教“苦”和“甜”两个字，并让同学们说说什么东西最苦，什么东西最甜。有同学说：“黄连最苦，蜜糖最甜。”竺可桢却坚定而又响亮地说：“丧权辱国最苦，祖国富强最甜！”是啊，爸爸告诉我，旧中国由于政府腐败，其他国家都来欺负我们，八国联军火烧圆明园，把我们最美丽的圆明园烧得只剩下几根石门柱；日本鬼子侵略我们，实行“杀光、烧光、抢光”的三光政策，使我们的人民生活在水深火热之中；英国、葡萄牙强占了我国香港、澳门两个宝岛；外国人称中国人为“东亚病夫”，在驻中国的大使馆外写着“华人与狗不得入内”的牌子。这就是苦，丧权辱国的苦。妈妈对我说：经过8年艰苦抗战，中国人终于把横行霸道的日本鬼子赶出了国门；原子弹、氢弹相继研制成功，神五、神六顺利上天；香港、澳门分别于97、99年回归祖国母亲的怀抱；2008年在北京举办奥运会，2010年在上海举办世博会；在世界性的比赛中，中国健儿们奋起拼搏，摘金夺银，《义勇军进行曲》一再奏响。这就是甜，祖国富强的甜。我原本只知道，学习不认真被老师家长批评就是苦，星期天闷在家里不能出去玩就是苦，现在才知道，丧权辱国最苦。而国家不富强科技不发达是丧权辱国的根本原因，所以我应该好好学习，从小树立远大的理想， 在学习的过程中真正地体会“苦”与“甜”的不同滋味，以今天的“苦”换取明天的“甜” ！650字 六年级
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“甜”与“苦”_我们生活中的五味分别是：酸﹑甜﹑苦﹑辣﹑咸。这五味中最常用的，也是中小学生应该做到的“甜”与“苦”。如果我们一日三餐都离不开糖，你就会感觉第一天是十分的甜，第二天就稍有逊色，那么第三天、第四天比第一天又会是怎样的味觉呢？会更甜吗？假如有一天你生病了，妈妈端来一碗中药让你喝下去，而你觉得药苦难以下咽，不想喝。妈妈说：“良药苦口，如果不喝病就不会好，必须喝下去。”当你喝下这碗苦药马上含上一颗糖，你就会觉得这颗糖甜如蜜。我们生活中也会有“开心”与“无聊”的时候。比如：我们上了几个月的学就放假了。在假期里有许多人会感到十分无聊，那是因为他们在这期间除了吃就是睡，不是玩电脑就是玩游戏怎么会不无聊呢？相反，有的人就非常开心。那是因为他们生活充实，假期里一刻也没闲着。他们除了读书、学习，还充实了自己的业余爱好。如：学画画、声乐、舞蹈……这就突出了先“苦”，后“甜”的道理。你想要在生活中得到幸福，你就要付出辛苦，想要更幸福就要付出更多辛劳。那些明星为什么这样出名，就是因为他们小时候好读书，爱学习，付出的多收获的自然多。常言说：台上一分钟，台下十年功。那些科学家又是怎样当上的呢？如果没有小时候的刻苦读书，努力学习，哪里会有今天的成就。所以我们应该用明星与科学家做榜样，让我们一起努力吧！500字 六年级 叙事
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苦与甜在人类所品尝过的诸多滋味中，“苦”大概是最复杂、内涵最丰富，因而最具哲学意味的一种味道了。人的味觉器官对苦的排斥性恐怕是先天的，譬如给一个婴儿吃苦药，往往会遇到最顽强最原始的抵抗。而在人们的日常语言中，凡是沾上苦字的词儿，大都是灰暗而低沉的：经受艰辛叫“吃苦”；无依无靠叫“孤苦”；身体或心灵极不好受叫“痛苦”……佛家语中有“苦海无边，回头是岸”，儒家语中有“天将降大任于斯人也，必先苦其心志……”。苦是人生之逆旋，苦是漫漫之长夜，人们对苦的东西往往避之惟恐不及。然而，苦的复杂性却正在于此：苦确如魔鬼菲斯特之于浮世德。如影随形，挥之不去，更有些时候，人们竟然嗜苦为命——君不见人类从古至今最嗜好、最痴迷的三大饮料，就全都是“苦水”：咖啡是苦的，可可是苦的，位居世界饮品之冠的茶，同样是苦的。如果再加上虽非饮品而性相近的啤酒，人们岂不是整日与苦水相伴么？这实在是一个难解的谜。与苦相对的是甜，人们对甜的接近性也近乎是天生的。哪个孩子不喜欢吃糖？哪个婴儿吃药时为送之以甜水？人们语言中的甜字也总是作为苦的对应物而出现的，若苦尽甜来。若不吃苦中苦，难得甜上甜，等等。可是同样令人不解的是，当人们走向成熟之后，对甜的东西却会逐渐疏远。至于那些出于健康或美容的需要而视甜如寇仇。更近乎成为一种现代时尚了，这种苦现甜的二律背反，不是很值得生物学家和心理学家探究一番么？倘若扩及人类的精神活动，这种苦与甜在认为知上的二律背反应更为明显。美术家们一向把那些格调不高、浅薄媚俗的画作贬为“甜”，由此，甜与俗被合成了一个字眼儿，成了画家之大忌。记得一位艺术理论家曾发表过这样一番高论：“一个欣赏者，当其刚刚入门，还不具备够水准的审美眼光时，他往往喜欢甜俗的东西，就像一个幼儿偏爱喝加糖的牛奶；一旦他的鉴赏力提高了，审美口味也会随之改变。对那些看上去有些丑、有些怪，又苦又辣的作品，他会因其耐人寻味而产生共鸣和好感，这就像成年人舍弃糖水、牛奶，转而喜欢咖啡和苦茶一样”这番妙语曾使我回味许久，品着挺有味道。甜能给人带来瞬间的愉悦，但来得快去是也快，不易给人留下深刻的印象；而苦中的滋味却要慢慢咀嚼才能品出真味，仿若青橄榄的苦涩，细细品昧才能苦后回去甘，因而，它是余味绵长的。其实，我们的人生之旅又何尝不是如此呢？当你在人生之路上跋涉了一段之后，回眸望去，是否一如曹孟德诗中所谓“去日苦多”呢？同样的，当你在人生的深秋黄叶中漫步了遐想你所能深贮于心底的，往往不是那稍纵即逝的甜蜜和幸福，而是那些铭心刻骨的痛苦，或许你会发现，凡是昔日品味过的具有审美价值的痛苦，如今都已变成了久酿的陈酒，于苦涩之中充溢着人生的甜蜜和醇厚，你会觉得，倘若当年未曾体验那些痛苦，你的人生将是何其苍白，何其平淡！如此说来，苦之况味其实并非人类的天敌，它更多的时候乃是人类相伴相随、须臾不可分离的诤友。请不要拒绝痛苦吧，朋友，因为有了痛苦，我们的人生才变得多姿多彩，我们有精神才变得坚韧敏锐。有鉴于此，我们也才会有勇气承受痛苦，甚至享受痛苦！桌前正摆着一杯清茗，碧绿的茶芽正地片片地沉落杯底。我品一口微苦而涩的茶汁，不由得又想起了知堂老人的那句名诗：“旁人若问其中意，且到寒斋吃苦茶。”1200字以上 六年级
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苦与甜8月22日这天，我怀着无比激动的心情参加太原晚报举办的"我与奥运同行"。去感受做运动员的苦与甜。 我们一行浩浩荡荡来到山西体育职业学院，观看了艺术体操，健美操，参观了田径，柔道，射击等等。 让我记忆犹新的有射箭，50米射击。射箭中我们看到了杨建平阿姨，她参加过1996年亚特兰大奥运会和2000年悉尼奥运会。虽然她现在成了妈妈，可她还在培养下一代人，看着运动员拉弓射箭，我也想体验一下。运动员教我们两脚和肩膀一样宽，用力拉，我试一试，拉不开弓，我按方法再拉，费了九牛二虎之力，总算拉开二分之一。手也拉破了，更别说是射箭了。我问姐姐你的手不疼吗？她说：“天天练，时时练，手都摩出茧就不疼了”。真的，不好拉。“拉弓”这项运动实属不易。我们去看下一个运动项目，可她们还在练习射箭，你们天天练不苦吗？我想只有勤奋才能出成绩，才能成功。 “砰砰”的枪声吸引着我们，50米三种姿势射击，我们欢呼起来。我们看过杜丽，邱健的比赛，好喜欢这项运动。枪声过后，子弹壳满地。我们帮着捡起，收藏起来，真是不需此行。我看到运动员们穿着和杜丽一样的衣服。“姐姐，我能摸一下你的衣服吗？”“能”我摸着非常硬，“这样厚的衣服不热吗？”“膝上，肘下是用胶皮，其余是用帆布做的。厚是厚，但是射击必需穿。虽然热，拿起枪来就忘了，我们的场地和奥运会的场地是一样的，服装也一样”。我看着她，字里行间流露出的快乐，自豪。我想这就是运动员的甜吧！ 下午，我参加了定向越野。它起源于北欧的瑞典，至今已有100多年的历史。参与者手持地图和指北针，然后根据地图，指北针的提示，完成任务第一个到达者为胜。我获得第二名。。。。。。 无论每项运动对我们来说都充满好奇，因为它们是奥运的项目。我期待山西的体育健儿能向常永祥，董栋那样走出山西，向世界展示。 愉快的一天过去了，我期待下一次活动的到来。650字 六年级 叙事
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苦与甜一位来自大西北的老乡曾感叹地说：“我们常年喝窖水，涩咧！你们这里可都是甜水呀！”我常年喝着这种水，为啥就没尝出个甜滋味呢？云南有种“阿诗玛”茶，其味其味甚苦涩。品此茶的方法是：将苦茶在口吃中翻滚三遍，细细感受其苦涩。此后只需喝水，便能感受到沁人心肺的甘甜。这大概就是对先苦后甜一词最形象的诠释吧。在物质文明高度发达偶的今天，许多都市人却在甜蜜中麻木，在享受优裕生活的同时大喊空虚、无聊、苦闷，以以致如今盛行着吃苦餐、吃苦旅游等一系列“吃苦休闲”项目。人们似乎将吃苦当作一件乐事了。这正是因为：在没有苦的情况下，甜也难以称之为甜了。我们正是这样一群所谓“在蜜罐里泡大的孩子。”在我们被捧为家中的小太阳，衣来伸手，饭来张口之时，在大人们感叹“现代孩子生在福中不知福”之时，在父母夺走我们手中的扫把，让我们嚼着巧克力去做作业之时，又有谁知道：当“吃苦”成为一种幻想的时候，所谓的“幸福”便成了一种禁锢——将我们限制在幸福之中，禁止我们尝试吃苦。于是想起了两句诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”同样印证这句话的还有那些生活在贫困山区的孩子们：他们不知道除了抓青蛙和捏泥巴之外还可以上网玩电脑；也不知道除了红薯馒头以外还有肯德基和麦党劳。他们只有在现实中寻找欢乐。然而，一旦他们见到了大山另一面五彩斑斓的世界后，他们便不再无忧无虑了——现实的差异让他们失去了往日的单纯，在不停的追逐中被都市淹没……没有苦的衬托，甜便不称之为甜；没有甜的对比，苦也就感觉不到苦了。而我们则在苦与甜之间忙碌奔波。600字 初二 叙事
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苦与甜“勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。”在一次40分钟的数学独立作业中，我深刻体会找到那种苦与甜的滋味。耳边的上课铃声恍然响起起，在此时，我们都知道上课了。走进教室，课程作业也本都发到了每个人的座位上，这意味着……陈老师说：“在一节课内做一个单元练习。”这短短的几个字令我们全班引起了注意。在老师说了开始后，我拿起笔，不紧不慢地做了起来。开始手一点都没有抱怨，还是像往常那样专注地做着每一道题目。可是，做到了最后几题时，握着笔的手正在诉说着什么。每写一个笔画，每写一个数字，都能感受到那种累的滋味。在一种完全不同的滋味下，我做完了辛苦的两页。我仔细地检查着每一道题目，直到下课铃响。过了一天后，课堂作业再次出现在我们的桌子上。可是我并没有拿到作业本，心中仿佛压了一块大石头。我在思索：“是不是我做错了许多题目，要早上去面试接受批评呢！”结果本子发了下来，打开是一个个红色的痕迹，上面没有一点错误，在角落只有一个显眼的笑脸。此时此刻，在我心中也欢快了许多，我同时也体会到了甜的滋味。这句话，果然说的没错在辛勤，努力下我总能体会到甜的滋味。五年级:唐欣鸽450字 五年级 叙事
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打拳的苦与甜小时候，因为我体质差，所以常常生病。药，几乎成了我的正餐了。为了增强体质，去年夏天，我参加了太极拳训练班。这里面有苦，也有甜，更有令人欣喜的收获……苦“台上一分钟，台下十年功”，这话一点儿也不错。为了有个好身体。我可吃尽了苦头：寒冬的早晨，真冷啊。西北风呼呼地刮着，刮在脸上如小刀割着一般。可我仍旧哆哆嗦嗦地五点半准时到训练大厅去练拳，手冻得像十根小萝卜似的伸不开，脚冻的如小猫咬似的直往地上跺；炎炎夏日，那热的，汗水像断了线的珠子直往下落，衣服像在水里浸过了一样找不到一处是干的。真可谓“冬练三九，夏练三伏”；就算在寒冬烈日下度过的日子很苦，也不如这件事情苦：有一次，老师当着大家的面表扬了我，说我勤学好问、能吃苦、进度也快。那些拳友表面上心服口服，可他们有的瞪了我一眼，有的不屑的撇撇嘴，似乎觉得这没什么大不了的。我只好忍了忍。可他们总是和我作对：和我打拳的速度不一致、玩游戏不让我去玩、还总是占我的位子我不但要经得起身体上的痛苦，还要经得起精神上的痛苦！气得我直埋怨：“这么苦，还不如不练了呢！”可是一想到那让我恶心的药时，劲头又来了，想放弃的念头又消了，我要用“刻苦”战胜“药苦”！坚持就是胜利！于是，我起早贪黑地练，我废寝忘食地练……甜俗话说得好，“苦尽甘来”。不是吗？因为我的辛勤刻苦，名为“武琳”的我终究没有辜负我名字的“期望”，而被别人称赞为“文武双全”；因为我的辛勤刻苦，一向体育成绩不咋地的我终于如愿以偿得了个“优”；因为我的辛勤刻苦，我的太极拳在一次次表演中获得好评……今年四月，在我校——固镇实小举办的首届趣味运动会中，我和拳友们表演的“原地太极拳”得了特等奖，还得了具有纪念意义的奖品呢。我心里这个甜呀，恨不得告诉全世界的人……这一切，是我努力、勤奋、刻苦的最好见证！现在，弱不禁风的我找不到了，我变成了一个身体健康的辣妹子；又懒又馋的我找不到了，我变成了一个勤快的小黄牛；又矮又胖的我找不到了，我变成了一个又高又瘦的"模特”……爸爸妈妈都说我因为练太极拳，身体越来越好了！练太极拳不仅使我强身健体，还让我学到了许多书本上没有的东西，更让我体会到了“滴水穿石”、“坚持就是胜利”等这些至理名言的深刻含义。这些道理不仅让我的拳艺更胜一筹，还让我的学习和成长大有受益。我喜爱太极拳，它能培养我的意志；我喜爱太极拳，它能开发我的智力；我喜爱太极拳，它能增强我的自信；我喜爱太极拳，更希望全世界的小朋友都来学习中国的国粹——太极拳！1000字 高二 叙事
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