燃烧
氧气与可燃物体的剧烈反应,促成了一场盛宴――燃烧。
燃烧无时无刻不在进行,一般情况下总是伴随着火,彼时,钻木取火,这是人类原始的燃烧,但这原始火光却燃烧到了今天,仍被我们所用。诸如:煤,石油,天然气等化石燃料,虽于现代工业相关,但多数通过了燃烧发挥了自身的价值。
还有与燃烧相近的高温,用途也极广。金属,陶瓷,还有博山引以为傲的琉璃,都在高温下被捶打,冶炼,塑形。
如此看来,燃烧高温虽相近,却总有不同。且不谈高温,燃烧也各不相同。红热铁丝在纯净氧气下剧烈燃烧,火星四射;而氢气燃烧时只有淡蓝色的火焰,安静地,只有水生成。 相近,相似不一定全部想等,答题卡上不会给相似的答案以仁慈,精密的部门里也不容许相似存在。在燃烧的同一方面下,各物质也有细微差别。对于求知,理解,相似的方面也该避免。
蜡烛总被当作奉献的象征,但蜡烛是否愿意去奉献。也许被分作火柴的大树,只想在一方静静地扎根。火柴头在盒子上猛地一擦,便会燃烧,短暂剧烈后,只剩下焦黑的木梗。我们不知它是否同意,如此的燃烧未免有些自私。
也许有人认为这是对的,因为人们的标准不同,但这标准不太不是胡作非为的原因。标准允许误差,但切勿超出误差。
可燃物会燃尽,万物皆如此,不妨趁燃烧时发挥最大价值。
请像雷锋一样
如果可以,我愿做一个如雷锋般的人,积极,美好。
雷锋精神,是一个离我们看似遥远,却又近如咫尺的词,在我们身边,就有许许多多如雷锋一般的人,他们不曾张扬,却形成了一个个正能量的磁场,源源不断地传递着正能量,时间久了,整个班级都充盈着一股正气。
课间,随处可见的小团体,三五人一群,围成一团或是相对而坐,其中有成绩好的同学也有成绩稍弱的,不用猜,那一定是成绩好的同学在讲题,他们牺牲自己休息时间所做的事,就是雷锋精神的体现啊!运动场上,八百米与一千米的路途如漫漫长征,忽一道身影从身边划过,向上竖起的大拇指是相互鼓舞的暗号!运动会时,教室里弥漫着浓浓的云南白药味,运动员们咬着牙,忍着痛的坚持是记忆中最美的风景。午自习时,猛一抬头,黑板上没有丝毫粉笔的痕迹,洁净的黑板上浮现的是在校午休同学们挥舞抹布的身影。扔垃圾时,永远洁净空旷的垃圾桶是倒垃圾同学日复一日的奔走。还有及时反馈的作业,人手一份的打印题,离班时关闭的风扇和灯,每一件不起眼的小事,都是发自内心的雷锋精神的体现。
或许,一个嘴角边的笑容,眼神中的鼓励,真诚的赞美,都能够成为别人前进的动力。所以,不要吝啬心中的正能量,让美好的心情传递给更多的人吧!让我们和一颗钉子一样,用钻劲儿和拼劲儿持续拼搏吧,让我们的正能量成为别人坚守的理由。
相似题目
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燃烧曾经不止一次地说燃烧吧!因为只有他-----才能告诉我:泪的方向我知道了我要冲!冲过万丈山峦,燃烧!激情的岁月!燃烧!我的天空我的自我还有那个小小的我!50字 初一
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燃烧一架飞机在大洋上飞过,穿过了厚厚的云层,飞机内有一个四十多岁的人,注视着窗外的情景。在外工作了那么多年,想到可以回到家了,脸上不禁浮出了笑容。外面传来了阵阵刺耳的雷声,让他很不舒服。突然,机舱内的灯全灭了。过了一会儿,传过来播报员不安的声音,大家都紧张了起来。原来这飞机已经用了很多年,再加上刚才雷电所造成的电磁波,让一些系统无法使用。人们有的开始哭泣,有的咒骂了起来。看见这一幕,他站起身,跑向了驾驶舱,看到了那个二十多岁的机长。很明显,这个刚刚出道的人也被吓坏了。他质问道:你为什么不放下救生衣?要知道,现在只能在海上降落!机长愣了一下,赶紧说:对,对,我找一下,应该这样别找了,来不及了。你快准备迫降,我去负责舱内的人。他坚决地说。又回到了舱内,他一把抓起广播用的话筒:大家听着,赶紧把逃生门打开,滑梯可以当充气船用!大家被震住了,有些不知所措。他又说:你们不要命了?照我说的做,快!快!快!人们在他坚定的语气中又听到了希望,纷纷照着他的指令逃生。飞机到了海上,可不久就要沉没,他喊道:快跳下去,然后到充气船上!大家有些害怕。于是他首先跳了下去,接着又上来了,证明他的话。人们这才明白他的做法是正确的,连工作人员都对他的熟练感到惊讶。人们在他的指挥下,都上了船,他也松了一口气。可无意间看见了他所在船上的一个人的手腕,立马一字一顿地说:把表摘下,扔掉,立刻!那人看着自己的名牌手表,有些不舍:可是忽然之间,一个浪打来,慌乱中金属手表划破了充气船。人们又紧张起来,他大呼:别紧张,赶快游回别的船!人们纷纷跳下了坏掉的船,向其它船游去。他只游了一会儿,才想起船上有一个小孩。没办法,只好回去,背起小孩,继续游。可到另一条船时,船已经满了。小孩的母亲不在上面,所以没人肯让小孩上去,他们怕船翻了。他暗地里骂了一句,又向一个空一点的船游去。眼看快到了,可他也要没力气了,于是举起双手,用力把小孩扔了上去,而自己却沉入海底。后来,除了他,其他人都获救了。这时人们才知道,他是这驾飞机的原机长。海水是冰冷的,可它的内部,有一个伟大的灵魂在燃烧。800字 初二 叙事
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燃烧三寸粉笔,系国运;一颗丹心,铸民魂。教师是太阳底下最光辉的职业,然而,教书育人必须亲身躬行,以教师的知去点燃学生的斗志,用教师的行去启发学生的智慧,以教师的智去引领学生的学习,以教师的爱去指导学生的生活,只有这样,我们才能让求知的火焰在新一代少年的心中燃烧起来,让钻研的火焰燃烧起来,让拼搏的火焰燃烧起来,让新一代少年成为国之栋梁。然而,使火焰燃烧起来,教师必须自己先燃烧起来,这,便是教师。燃烧多年积淀的知识,做学生学习知识的引路人。教师要帮助学生进步,甘为人梯,交给学生学习的知识和方法,乐闻学生进步,追求青出于蓝而胜于蓝的境界。师者所以传道授业解惑也,教师不仅要交给学生学习的方法,更要引导学生解决生活中的困惑,教给学生生活的知识,这,便是教师。燃烧道德品行,做学生锤炼品格的引路人。为人师表,必须以身作则,做好学生的模范,为学生树立好榜样作用,一个品行端正的老师,才称得上是人师,亲其师而能信其道。育人先育德,“ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这是信念,“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”这是求知,“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”这是豁达,“与朋友交,言而有信”这是为人,一言一行都要做好表率,这,便是教师。燃烧理想信念,做学生奉献祖国的引路人。捧着一颗心来,不带半根草去,这是教师的默默奉.献。落红不是无情物,化作春泥更护花,这是自然的奉献,人生自古谁无死,留取丹心照汗青这是英雄的奉献。那有什么岁月静好只不过是有人替你负重前行,很多人都在默默无闻中奉献他人,作为教师要让学生懂得奉献的道理,作为新一代的学生不仅要对自己负责,更要对他人负责。这,便是教师。燃烧智慧技能,做学生创新思维的引路人。每天吃一样的饭,做一样的事总会觉得生活索然无味,学习也是一样,生活更是如此,都讲究一个新字,出新才能入别人的眼,才能看到更精彩的世界。横看成岭侧成峰,远近高低各不同,每个人眼中的事物都是不一样的,发挥独特的思维,教育事业才能更上一层楼,教师要引导学生创新,善于创新,教育事业才能更加柳暗花明,这,便是教师。直腰做人梯,弯腰做人桥, 甘当铺路石,燃烧青春与岁月, 燃烧爱与智慧,这,便是教师。800字 六年级 说明文
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燃烧家旁峰上的樱花被点燃了,绯红绯红的。我不清楚火种在何处,或许它已熄灭,但留下的是大片珊瑚粉或绯色的连接成霞的焰。灼灼其华,烧红半块流着蓝色透明眼泪的天。峰上种植的樱花是重瓣的,每一朵花瓣都是天火的化身,每一朵花瓣上都燃烧着稚嫩的水红的火苗,不烧手,但绝对晃的眯眼,闪烁的那一抹迷离的亮决不亚于真正的在干燥的木柴上燃烧的火。可真火的色调要么是太过要妖异疯狂的血红,要么是太为抑郁颓废的深蓝,或者是不温不火的黄。而属于樱花的火是粉色系,温婉却不失美艳,无疑比红黄蓝更具诱惑力。它像刚出壳的玉米蛇细嫩湿润的信子,一下一下舔舐着、撩拨着蠢蠢欲动的春心,总是引发一连串无意识的幻想。好容易醒了,眼前又跳跃樱花焰汇集成的燃烧的浮云,就不由自主陷入下一个更荒诞、更危险也笑得更温柔的春梦里去。樱花的瓣坠落下去还能继续燃烧。她从来在开得最妖娆时飘落——但这绝不是凋零。下落的花瓣还是绯红绯红的,不染一斑土色。樱花近闻无香,她的香需要往深处发掘。摘下一朵火势较大的花,掸净后放在嘴里咀嚼,一股清幽质朴的香从口中弥漫到鼻腔,煞是醉人。花上的火依是燃烧,在食道里发暖。樱花是可以酿酒的,把半开的重瓣樱花洗净,沥干后加入白酒和砂糖密封好,数月后无色的白酒便被樱花不熄的火焰烧粉。澄清以后把酒倒进透明容器内,得到的是一杯燃烧的粉,这是樱花叠加的魂魄,她全部的香都融入酒液。引诱的火不甘禁锢于杯,还奢望钻出透明的杯壁。喝进口,初时只觉它甜美糯柔,幽香清浅。不一会儿头脑就蒙上一层糨糊,有些微醺了。樱花借着酒劲儿,在身体里烧得更旺。她悄然钻出肌肤,爬上脸颊,于是面部就渗出两抹柔软的绯色。樱花酒实在是太醉人了啊,喝到头都抬不起来、脚下的地板消失,只剩虚无。嘴上却不自量力地逞强,再干它几口!樱花酒的火,炽热温柔。而樱花做的果冻则是一种凝固的迷离。正宗的樱花果冻,一定要装在透明的半圆形塑料盒内,外头必要覆上一层轻薄的绯红软纸,这么一来更显出果冻的粉,粉得要流出来。剥下软纸,打开包装,把半圆形的果冻倒进盘内,得到的便是静止的粉色火苗,燃烧的绮丽被定格在剔透的胶质内。这是不动的火,然而并无鲁迅先生笔下的死火那般寒凉。果冻内半开的樱花也是不动的,她的层层花瓣都已在胶液冻住之前充分展开。此时她正在休眠,仿佛只要一剔除周围的果冻就会醒来,继续燃烧,继续跳只有火看得懂的舞。但是谁能忍心立即对这么一块全无瑕疵的水晶下口?总要看个把钟头,直到食欲把持不住,才极小心地用勺挖一小块,缓慢放入口里,像在举行一个仪式般庄重。然后,裹挟着冷香的清凉涌入所有的味觉细胞和嗅觉细胞。被包住樱花是要放到最后再吃的,吃之前还要举着勺子反复看,生怕她一不小心蔫软。就这样又过了好长时间,才把勺子放进嘴里。这朵樱花像纱一样轻薄,在舌上又重新复燃。整个口腔都是带着香味的火,只不过蔓延的是清凉,而非燥热。不得不说花这种东西很会撩拨人,樱花也必然是其中的佼佼者。她当然也会烧红诗兴、雅兴,再染一层透亮的粉。但古往今来,中国诗里对它的描写寥寥无几,倒是与它形色无多大差异的桃花在诗词曲赋里出尽风头。同样为花,同样在燃烧,樱花在中国却并不出名,倒是漂泊到日本后大放异彩。可无论复出或隐退,她还是一如既往燃烧。无数带着火焰的花瓣是千万只妩媚的眼睛,观摩三千世界沉浮。1200字以上 初二
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