爱，在这里传承
400字
六年级
日记
3月5日，我们夫小迎来了一年一度的爱心义卖之春暖让爱住我家的义卖活动。由于准备活动非常充分，整个活动过程精彩纷呈。全校以班为单位设起了店铺，推销员各显神通招揽顾客；收银员紧张有序进行着交易；宣传队员们高举海报向大家宣传各班义卖的特色……一个下午就在这热烈的气氛中结束了。义卖的善款将被送到我们的手拉手小伙伴的手中。
回想着有意义的一次活动，我感慨万千，这样的义卖活动我们已经组织了3次，同学们的经验越来越丰富了，义卖的物品越来越多了，大家的热情也越来越高涨了，特别是看到低年级的同学将自己心爱的玩具捐出时不舍的眼神和痛下决心的慷慨，我想这样的活动在他们童稚的心灵已经种上了爱的种子。让他们懂得了分享；懂得了关爱；更进一步理解到我们夫小教育的核心——仁爱。老师就是这样利用各种形式，让大家懂得爱、分享爱、奉献爱。让同学们在一个充满爱的环境下学习成长。子曰：“仁者，爱人。”作为传承孔子思想，发扬仁爱精神的夫小人，我们会把这种精神一代一代传下去，去光大千年的孔子智慧，让爱充满人间。让中华民族的优秀儿女永远站立在世界之林的前端！
我要做好孩子
450字
三年级
应用文
暑假里，妈妈给我买了一本书——《我要做好孩子》，我开始还有些不情愿，谁知竟这样欲罢不能，以从未有过的高效率一天看完！这本书的主人公金铃，是一个六年级的同学，她学习成绩中等，但是个正直、善良、机敏的女孩子，她酷爱漫画，写作水平也不错，她写的一篇《春》，字迹端正，条理清晰，受到了同学们的称赞。金铃还是一个富有爱心的人，刑老师生病了，她帮助老师收作业，向老师报告每位同学的作业情况，她为老师写的《我真想为你造一片森林》，差点让我也泪流满面；对于孤儿幸幸妹妹无微不至的照顾，使我觉得人间处处有真情。为了做一名老师和父母眼中的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，与家长老师做了许许多多“抗争”。最后，她还是鼓足了勇气，跟着同学们满怀信心地走进了升学考试的考场……
正如书中的金铃，我们每个人都有自己的无奈、委屈和苦楚，亲爱的爸爸妈妈老师你们曾经教育过我们：天上不会掉馅饼，世上没有不劳而获的事情，我也在不断地努力，想成为爸爸妈妈和老师心目中的好孩子。无论在学习或生活上，我都会以一个合格大队委员的标准来严格要求自己，让爸爸妈妈不用总为我操心，我也会帮他们做一些力所能及的家务事；当同学有困难的时候，我会热心地帮助他们，做老师的好帮手，同学们的好伙伴！
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六年级
日记
400字
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爱，在这里驻足爱是什么，是给你很多的金钱花？是天天宠着你，捧在手里怕丢了，含在嘴里怕化了？还是给你买很多的衣服，零食，玩具？爱不需要这么多，带你出门前，那一句“过马路小心点”就是爱，妈妈用自己的手给你织的一件毛衣，就是爱，每天放学回家，母亲烧的一桌子菜，就是爱，在生病时，敷在额头上的一条条毛巾，也是爱……爱是随处可见的，爱是不需要花一分钱的。有时，爱也是那一阵拳打脚踢，和一声声的责骂……记得上四年级，一次语文期中考试，我考了七十几，回家以后，我哭着把语文试卷交给了妈妈，妈妈看了一眼我的分数，一下子气的把试卷给撕了，把我拖到房间，让我跪在地上，我一句话也不说，任由妈妈的手，打着我的脸，妈妈狠狠的打了我一顿，骂到：“天天玩游戏，不好好学习，知不知道老子给你读书花了多少钱！”妈妈说道，一屁股坐到床上，哽咽起来“你爸爸天天在南京上班，好几个月回来一次，回来一两天就走了，这么努力是为什么？还不是为了让你有钱上学，你每学期买书包，文具盒，铅笔本子……要交多少钱，你以为这钱很轻松就来啦……”我跪在地上，一身不吭，泪珠从脸上不停地滑落下来，落在我的腿上，每一滴泪水，都好象是妈妈的一句责骂，每一滴泪水，都好象是我对父母的内疚和对自己的责骂。泪本是咸的，可现在，它却是苦的，流到嘴里，一直苦到心里。不知怎么回事，我已经吃完饭洗完澡上床睡觉了，因为哭了好久，我已经没有力气了，一会就睡着了。半夜里，我听到一阵阵响声，迷迷蒙蒙眯开一双眼，看见妈妈，正拿着风油精坐在我的床前，把我抹风油精在脸上。妈妈的脸上挂满里泪珠，一滴滴的滴在我的床上，我的眼睛里，顿时也充满了水珠，想要溢出来，却被我强忍着没有出来。妈妈走后，我躲在被窝里，低声的哭起来，脑里，流露的都是妈妈的责骂，和泪水，还有爸爸那瘦弱的身躯……溧水县实验小学六年级 袁洛冰650字 六年级 叙事
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爱，在这里延续那个夏天，是如此的美丽，虽然炎热，却充满了无限的人间真情，让我记忆犹新。突然间，电闪雷鸣！一道金黄色的闪电从天而降，使得人心惊肉跳、毛骨悚然。已经在放学了，每个同学的家长都拿着雨伞或雨衣，匆忙地赶到教室门前——同学们也都各自匆忙地收拾着书包，然后蹦蹦跳跳地投入家长的怀抱。“今天怎么样？”“做错事没有？”“快点穿上我给你带来的外套，别冻着了！”家长们都嘱咐、关心着自己的孩子，而爷爷却迟迟没有来，我着急了：爷爷怎么还没来？马上教室就要关门了，我只好背着书包走下了楼。望着雨越下越大，倾盆大雨洗刷着大地——这是我见过最大的一场雨了，怎么办呢？我迟疑了一会儿，就顶着书包飞快地向校门口跑去，一边躲雨，一边等着爷爷。等了几分钟，还不见爷爷的身影，我在心里抱怨着：爷爷怎么还不来？雨下得这么大，叫我怎么回家？书包上的水不断的林在我身上，我冷得直发抖，就像突然到了冰天雪地。这时，门房的张爷爷发现了我，急忙问我：“你怎么还在这儿，是不是家长没来接啊？”我小声地“嗯”了一声。张爷爷连忙说：“先到门房来坐会儿吧。”一进门房，透亮的地板照出了我狼狈的身影。我坐在了一个小凳子上。张爷爷马上从房间里拿出一件外套递给了我，让我披上。接着，他拿起我的书包，用力抖着书包上的水，然后打开书包，舒畅地吐了一口气，说：“还好书没有淋湿啊！”后来，张爷爷询问着我的情况——他的微笑是那样和蔼，语言是那样亲切，就如我久别重逢的亲人一般，使我感到人世间那真挚的感情。不一会儿，雨停了，碧空如洗，天空显得特别蓝。张爷爷把书包又递给我，嘱咐我说：“书包就提着，还是湿的。对了，路上小心点。”接着，便是一脸慈祥的微笑。泪水在我眼眶里打，我哭了。爱，无处不在；爱，永不停止；爱，将会在这里延续！600字 六年级 记叙文
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在这里望着这落败得只剩那孤零零的树枝的树，我们不禁想到，曾几何时，我们看到的那样郁郁葱葱的绿叶。真正领悟到了他们的贡献与付出。绿叶在有阳光的条件下，时刻不休，分秒必争的为大树积蓄养分，在无光的条件下，又为大树分解养分，供给大树能量，而到头来，又得到了什么，最终又要纷纷扬扬落地，为大树带走一年的废物，落地后又供给大树无机盐。或许这就是鞠躬尽瘁，死而后已最好的、最真实的写照了吧！我不禁想，当你在阳春三月或落叶深秋时，在树林里走动看到平坦肥沃土地上的树叶，难道你就只觉得它只是叶？难道你一点儿也不觉得，它象征了那些尽职尽业的人？难道你又不更远一点想到，树叶儿这种精神，宛然象征了今天当你在考场上时，还在田间地头辛勤劳作的，只求儿女幸福而宁愿像一台永无休息的机器一样劳作的父母？难道，你一点也想不到，还有许多老师的无私奉献吗？每当想到这些，我不禁又想到，也许我们真的太对不起父母了。父母每一分每一秒都在十分努力地为我们做贡献，而我们却又为什么没以十分，不，至少五分的精力来学习呢？跟父母、老师的辛劳，我们的辛苦又算什么呢！在深秋的树林，在这里漫步，我还怕父母把自己做深秋凋落般劳作，我害怕父母如落叶般凋零，我还怕父母再把我们供养长大后自己却又什么也得不到，我怕“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”我真的怕，想到这些，心里一阵阵的心酸。我想为落叶高歌，我想为我的父母、老师而高歌。深秋的落叶林，在这里漫步，心里泛起阵阵思绪。亲爱的朋友，你呢？：600字 六年级 记叙文
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在这里柔软的草地，冬暖夏凉的树阴，参差不齐的芦苇，这里真是块天堂般的地方啊！每次一发现嫩黄色的芦苇芽儿冒了出来，就知道春天已经到了。这时候，无论哪个小伙伴，尽管连人家名字都不知道但一样可以一块儿玩得乐不可支。芦苇长得实在是快，没几天都到肩膀这儿了。柳枝儿也嫩绿嫩绿地一个劲儿长，小伙伴们摘得也不亦乐乎。手巧且闲的女孩儿总是喜欢手里拽一把柳叶，然后一片片环起来，一层层接起来。这样坐在树阴底下编柳帽，坐上几个小时也不累呢。不久，我们就能瞧见不少孩子头上带着一顶又一顶简单但精致的小柳帽。孩子们总是很好奇，带着柳帽仍是觉得不够新鲜。他们拿着柳叶儿放在手心里反复把玩，能干的小孩子柳叶一到嘴边就能吹出清新且优美的独特乐声。比比谁吹得响，比比谁吹得更好听。于是啊，这小小的天堂，美妙的乐声汇成一片。不会吹柳哨的，愣是极其羡慕地看别人吹，学别人吹。柳帽儿枯了，柳哨儿吹厌了。还有什么新玩法呢？伙伴们两眼发亮地盯着芦苇丛，蜂拥似的一个一个往里边儿钻。高矮不齐的芦苇轻轻划过脖子、肩膀、手臂，一阵痒痒，真舒服！这里简直就是天然的运动场，捉迷藏的捉迷藏，打滚儿的打滚儿，翻筋斗的翻筋斗，伙伴们各自展现自己的绝活儿。其中摔跤比赛最是惹眼。身强力壮的男孩子往边上一站，气势就像专业运动员一般。一个猛劲儿就绊倒了对手，赢得轻而易举，骄傲地双手叉着腰，还哈哈大笑呢！输的小孩子则气急败坏地嚷嚷：“再来一次，再来一次！”边大喊还边挽起袖子，一副必胜的模样……后来啊，城市的生活淹没了这块天堂。很少有机会再去看一眼这样的柳叶，这样的芦苇丛。还有那一群淳朴的小伙伴。倒是听家里人说，那块芦苇丛早就枯了，人家用来造房子了！这么好的一块地方，这么好的小伙伴……六年级:北港不夏丶700字 六年级 写景
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在这里怀着一种激昂的心情，我踏上了公交车的踏板，投了币，坐在最后一排右手边靠窗的位置。车启动了，我望着公交车外的风景，一股莫名的感觉涌上心头，在我的心里摆着，碰撞着。在这里，车缓缓地驶过终点站，我下了车。站在校门口前，我看着那人行道，斑马线，过了夏天才开始长芽的树，三楼上“六年（2）班”的班牌，还有那跑道……在这里，我参加过的两场校运会，踏上跑道，我仿佛听见了同学们在“根据地”上呐喊，为赛场上的运动员加油。一刹间，我的思绪停止。眼前还是围着跑道的一排橡树。我于是往篮球场走去。在这里，我们还练习过投篮等，同学们老师的汗水，挥洒在这土地上，尽情地打闹着，树上的鸣蝉仿佛还在“滋滋不倦”，而我们仿佛还是那么天真，那么稚气。现在的我们呢？最后，我一路徘徊到了教室门口，教室里坐满了人，可惜，那已不是当初的我们。老师在讲台上向同学们讲课，我不禁又回想起我们的小学生活，那时的我们是多么认真。如果我们的同学，能再次坐在这里，上一堂数学课，同学们还能听着，下课时还能说着，笑着，我想，那一定是人生中最幸福的时候吧。在这里，我们一起经历了那么多风风雨雨，在这里我们的童年！往下操场走去，一年前我们在这里照下了毕业照，之后，我们就各奔东西了。但现在我只想说，我在初中过得很好！当时照毕业照的我们，是留在小学的最后时光了，现在你们过得好吗？往后，我便又独自一个人，坐上了公交，还是那最后一排右手边靠窗的位置，车不知不觉行进在夜色中……点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。650字 六年级 记叙文
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在这里年4月14日晨，青海玉树地区连续两次发生大地震。顿时，房屋倒塌，群众被埋，道路塌陷，交通瘫痪，人民生命财产遭受到了巨大的损失。同时，废墟下还埋着许许多多鲜活的生命，丧失了家园的人们，衣食住行等基本生活用品极其匮乏……温总理，在这里地震刚刚发生的第二天，温总理就飞赴玉树灾区，亲临救灾一线，不顾危险，不顾疲劳，不顾颠簸，深入救援现场、村庄、医院、学校、寺庙等，关注废墟下的生命，安排伤员的治疗，了解人民生活，看望群众和学生，部署指导救灾工作。这里，有我们敬爱的温总理，玉树不会倒，玉树永常青。子弟兵，在这里解放军、武警、公安消防战士，都是我们最可爱的子弟兵。哪里有灾难，哪里就有亲人子弟兵熟悉的身影。子弟兵第一时间出现在救灾现场，希望又一次燃起来。即使环境极其恶劣，高原反应强烈，身体严重不适，仍然阻挡不了子弟兵搜救被困群众的坚强信念。人们从子弟兵那疲惫的脸上，从子弟兵那奔忙的身影上，看到了生的希望，看到了活的意义。这里，有最可爱的子弟兵，灾难不可怕，精神催不垮。大爱心，在这里我们中华民族，是一个团结坚强的民族，历来有着‘‘一方有难，八方支援’’的传统美德。玉树地震，又一次深深地震撼和牵动了全国人民的心。志愿者亲赴灾区，为人们抗震义演，企业捐款，全国人民捐钱捐物，许多小学生把自己的零花钱也捐了出来……地震无情，人间有情，大爱赤诚，大爱无疆。这里，全国人民的潺潺爱心汇聚成了大爱的汪洋大海。有这样的大爱心，玉树，永远挺立。在玉树，在这里，有温总理始终和我们在一起，有子弟兵和我们心连心，有全国人民无私的关爱和帮助，玉树就不会倒下，玉树就不会放弃，玉树抗震救灾精神将会发扬光大。我们有充分的理由相信：明天，一个崭新美丽的玉树将会重新站立在世界屋脊之上。650字 初一 日记
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我在这里我站在这里，回首，向前，可是就是找不到我所失去的。这是风的呼唤，是泪的预兆。耳际的头发飘散，飘散。我的记忆也随着散开了：想起以前，那个牙牙学语的日子。想起模糊中有人牵着我的手，带我学习走路。想起朦胧中，有人帮我盖被子。这是你吗？尽管还是想不起来，可是我感觉到了。在这里，有我，有你，可是现在，我的记忆里却没有你。你真的来过吗？你真的曾在我生命里出现过吗？我突然感觉很无力，泪似乎在飘，可是你却没有过来帮我擦眼泪。是我太坏了吗？所以你没有注意到我？其实，坏孩子也是需要关心的。这里，我站在这里，等了你很久了。等你来牵我的手，可是你却没注意到我伸出去的手。我累了，为什么要等我把伸出去的手收回来的时候，你才来？你总是这样，从来没注意过我。坏孩子也是需要关心的！这里，就是这里，我路口看见了你。我没有看你，因为我早已把你忘记了，是故意的，还是天意。恐怕只有上帝知道了。现在我站在这里，站在微风里。如果你还不来，我就要跳下去了。太迟了，我真的跳了下去。可是，可是为什么在我跳下去的那一瞬间，我却看到了你的白发。你总是这样，在我放弃的时候，你才会出现。可是这样有什么用，我已死了，灵魂早已破碎了。你忘记了，坏孩子也是需要关心的！惊醒，原来是一场梦。手心里出现了发亮的红光，可是我却看到你的手心里也有这样的东西。为什么，为什么？这就是我和你切不断的关系吗？为什么，为什么？想把它弄消失，可是却不行。难道这是注定了的吗？看来，上帝早已安排好了一切。我也只能默默认了。这里没有你，但我知道这里曾经有你，这样就够了，够了。满足了，满足了。550字 初三 日记
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爱，在这里汇流成河2008年5月12日，四川汶川县发生8级大地震。当我打开电视机，一幅幅悲惨的镜头展现在眼前：整座城市变成一片废虚，一片片倒塌的楼房下面，掩埋了不知多少无辜的生命，一座座坍塌的桥梁、一条条因山体滑坡被阻断的公路，阻碍了求援人员和求援物资的进入。数以万计的尸体，连绵不断的余震，无数幸存人员哭嚎着在挖掘残垣断壁下的亲人，家园毁灭、痛失亲人、死亡威胁，无情的天灾把天府之国变成人间地狱。然而，天灾无情人有情。在这里，无情的地震造成毁灭性的灾害使我震惊，同样在这里，致诚的爱心使我倍感震憾。在这生死两茫茫的灾难中，我们看到爱在这里展现出的一幅幅揪心的牵挂：国家领导人亲临抗灾第一线，指挥抗震救灾，胡锦涛总书记、温家宝总理亲自去慰问受灾人民，留下了伤心的眼泪；解放军们拖着疲惫的身躯，用受伤的双手，在瓦砾中搜寻，抢救幸存者，满目苍夷的废墟上到处闪动着橄榄绿的身影；人民教师用自己的智慧拯救了五十九名学生，自己的女儿却在地震中不幸死亡；一个老师,不惜自己的生命,用自己的身体死死的挡住垮下的水泥板,保护他身下的学子.用自己的血肉之躯为自己的学生建起了一座跨越死神的桥梁；在废墟中，人们发现了一个母亲,他的怀里抱着一个婴儿.同时还有一个手机,当人们把他的遗体抱出来的时候发现他的手机上有着这样的简讯"亲爱的宝贝,如果你能活，一定要记住记住我爱你。"所有这些感人的画面，在抗震救灾中，数不胜数，无数的爱震憾着我的心灵。灾区的画面感人，灾区外的画面也同样感人，“一方有难，八方支援”，全国人民向灾区群众伸出援助之手，踊跃捐款，奉献爱心。在我们学校，我们的班里，许多同学纷纷将多年省下来的零花钱拿出来，捐献灾区，多的一两千元，少的几十元。在我的家，父母亲涌跃捐款捐物，并交了特殊党费，奶奶参加了佛寺举办的讼经大会，为灾区人民祈祷，我也捐出了仅有的几百元钱。在我市，象我们一家一样涌跃献爱心的家庭还有很多很多。涓滴之水，汇流成河，我们的爱心汇成爱的暖流，流进灾区群众的心田，让那些灾区人民振作起来，带他们走出那片疼痛哀伤的土地，如幸福之船撑出伤心之海，及时雨露撒遍干旱农田，地震来势汹汹，但震不住我们牵手的力量的共同的决心，无数的爱在在这里产生了奇迹。900字 初一 日记
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在这里诉苦一下俗话说家丑不可外扬，在这里，我也准备诉苦一下，可是今天早上爸爸妈妈吵架的事，我可绝对不可说出来，那些生活中遇到的“小事”，我今天可要发泄一下。我有个毛病，就是早上起不来，为这件事爸爸妈妈已经吵过了无数个彻夜，哎呀呀呀，真是惨死了喽！就说有一次，早上，我眼皮都粘在了一起，像只懒虫一样趴在床上，这时，爸爸来了，温柔地叫我起来，我勉强地用上刑场的勇气穿起一件毛衣，爸爸这才满意地离开，可是，我还很困啊，起不起来呢？这时，我肚子里的理智先生大喊：“一，二，三，起床！”可欲望先生却喊道：“一，二，三，睡觉！”“啪！”我又像小磁铁一样，被床这个大磁场吸住了，妈妈看到了，无奈，只能发动“家庭之战”。还有呢，我的学习成绩非常差，这学期以来，一直没有见过一张写着我名字的满分考卷啊！哦不，最残忍的，就算是爸爸了，考个92。5分，就禁我摩尔！我很惨呢，真的！我多希望有人能劝劝我老爸啊，Oh’ my God!我还很嫉妒我的妹妹，哼，不就是年龄比我小一岁吗？凭啥待遇就不同，爸妈每次都好吃好喝地招待她，她要不满意，把家里弄得一团糟，爸妈还会帮她理好，也不生气，而我呢？掉了一颗糖在地上，爸妈也朝我勃然大怒，我的老天爷哪！让我当妹妹好不好啊！我的烦恼还有很多，说也说不尽，如果你也有此同感，请在这篇文章前留言，要大胆哦！相信来留言的人一定很多！550字 高一 日记
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风，在这里起航2009年2月9日风，吹送着清幽的草香；云，飘荡在蔚蓝的天空，纯洁而又清爽；风，扬起了人生的帆。他，我的恩师，曾经的一言一语都时刻激励着我的一生，今天，经历过分班的我们，再次走到一起，我仿佛觉得世界都变了。他不是神的主宰，却是我的英雄，学习仿佛因为他而有意义，他曾经为我留下了多少美好的回忆，现在我的兴福滋味油然而生。2009年3月9日开学一个月了，最近心里一直有种难以形容的感觉，老师对我的冷漠，对补课的偏袒，都深深刺痛了我的心，后来一生气，我把我内心的真实想法告诉了他。我曾这样写道，你本善良，岁月的长河冲淡了太多沧桑，同样是充满求知的欲望，我要学，我会在属于我的天空下自由飞翔。他在班上念了，也回答了不少我的问题，我哭了，源于一个人民教师崇高的爱与责任。2009年3月12日今天是周末，他一定还在为我们忙碌，岁月在他脸上刻下道道痕迹，我心酸。想到那天的事，我也心有余悸。我知道我不应该。夜深了，拿起手机，‘请原谅我只能用这种方式表达我的歉意，你不容易，为我们撑起一片天’，他回了，一份只能这样传达的情，我笑了。2009年3月13日今天，他笑了，源自内心，发自肺腑的笑。作为一个学生，我感受到了他的真挚，善良。他为我撑起一片天，我回报他的是那个美丽的承诺与守望。心碎了，那甜美的笑似一股暖流流过全身。感动于他的细心与纯真。刹那间，我明白了很多，人生仿佛就是一次远航，而现在，属于我的理想风帆正式启航，以前，或许曾因为没有航标灯，而迷失方向，现在，他指引我前进，永远是我成功路上最闪耀的明星。大路小学毕艺菡600字 六年级 日记
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爱，就在这里天气越来越冷了。冷风夹着雨滴肆无忌讳的狂吼着。一阵风卷来，打得教师窗上的玻璃噼里啪啦直响。这是，一位父亲推着自行车站在教学楼走廊里，车座后面有衣服、鞋子等物品。走廊里没有雨，但风很大，吹在人身上，冷得让人直打哆嗦。那位父亲不是的望着教室。终于下课了，他在拥挤的人群中找到了自己的儿子，急忙把儿子拉到一边。儿子见到父亲来了，亲热的叫了声：“爸！”“冷不冷？给你送了些衣服。”父亲边说边去摸儿子的手。“不冷。”“看手这麽凉，还说不冷，来，把衣服穿上。手里还有没有钱用，这是5元钱，饭要吃好吃饱，晓不晓得？”说着，将一张皱巴巴的五元钱塞到儿子的口袋里。儿子使劲的点了点头。儿子望着父亲单薄的土布上衣，青灰色的裤子，以及那双被雨水浸湿的破球鞋，心像被什麽东西猛扎了一下，隐隐作痛。“去吃饭吧，我帮你把衣服拿到寝室，等会儿记得穿啊。”父亲顿了顿，用他那松树似的手轻轻抚摸着儿子的头，“要发奋读书啊，我走了。”父亲沙哑的声音像一把风里得到深深的刺这儿子的心。“嗯。”儿子使劲的点了点头。透过泪眼，看着雨中父亲委托的背影和灰白的头发，儿子怎麽也忍不住，趴在墙上哭了起来。400字 初一 抒情散文
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在这里曾有繁花，不至天明。-----题记我知道，不管怎样，起码我们在一起。一起走走，漫步在这个陌生又在熟悉不过的校园。我们说着往事，唱着老歌，把时光都骗过去。兜兜转转，玩一场没有结局的游戏。2014，我们，在这里。当晚自习抬头望见黑板上密密麻麻的作业，心里会挤出一个名叫‘’放弃‘’的东西。它像一条毒蛇，时刻不在撕咬我的心。可是他们为了一道几何题奋战通宵。我知道，其实我没理由说放弃。他们说：‘’没关系，至少大家都在一起奋斗嘛。‘’我们一起奋斗，一起努力，岁月流转，生生不息。2014，我们，在这里。那天，大家开玩笑说咱们要是全班一起直升本校，高中大家还一个班该多好。我知道，轻描淡写的话语掩饰不了放不下的友谊。向秋天借一些红色的底蕴，装点我们的青春，踏着软软的落叶，聆听最后的蝉鸣。2014，我们，在这里。这里，有我们最美好的青葱岁月；这里，有我们最初的懵懂与迷茫；这里，有我们最怀念的奋斗时光；这里，有我们最珍惜的樱桃盛夏。2014，我们，在一起，在这里。400字 初三 散文
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传承时间带走了人，留下了历史去传承。——题记豆大的汗珠从脸颊上不断的滑落，倍感炎热，而此时。一座亭子正向我示意。我像是找到了什么救命稻草一般飞奔过去，渐渐地心静了下来，我开始打量着亭子。岁月的洗礼使它开始出现明显的裂痕，风雨的洗礼却不损分毫，烈日的浸蚀使它仍然伫立着。亭子上的字迹已开始斑驳，寻着旁边的介绍，可见“望兄亭”三字。这三个字似乎极其具有深意。有一对好兄弟，每次遇见，他们总是畅谈理想，每一次都会聊到很晚，于是弟弟把哥哥送到村口，他就提着灯笼给兄长以光明，以温暖，而自己则目送兄长到家，这份亲情一直被他们延续下去。原是一份积淀的亲情造成的佳话，原是手足情深带来的温暖，原是坚持带来的感动，造就了“望兄亭”，它永远站在那里，诠释着这份亲情。这份亲情虽似水一般平淡无奇，却难以割舍，虽似蓝天一股朴素却又难能可贵，虽似小火花却足以照亮人的整个世界……这份亲情和这座亭子同在。出手，即可摸到他们交谈的气息；凝视，即可看到他们微笑的脸庞；聆听，则可听到他们的欢笑……这份情一直会被传承着。望兄亭，持续着这亲情，一年又一年，一年又一年，永不褪色……初一:张燕400字 初一 叙事