一节令我记忆深刻的实验课450字

一节令我记忆深刻的实验课

450字 五年级 叙事

在我的记忆中,有许多课都很喜欢,但是我最喜欢的一节课是科学课,这节课让我增加了勇气。

“叮铃铃,叮铃铃…….”上课了,这节课是去实验室上课,我们早就备好了大号电池两个,一根导线,二个灯泡。在这之前,我们们已经学过了关于使灯泡亮的知识。

一生中,我最大的弱点就是胆小,这节课是让每个组选一个人,上台演示他的实验过程,最终能使灯泡亮起来。我们这组的同学知道我胆小,却偏偏让我上去,我无奈,只好抓紧时间实验。在上课过程中,老师讲到一半便停了下来。老师先让第一组的人上去演示,这组出动的是我们班的前5名好学生,我看了他们的实验,真是大受启发,轮到我们这组时,我找了一个助手,需要在投影仪的监督下做成用一节电池点亮二个灯泡的实验,我先用电池的正极压住一根导线的一端,又用剪刀把导线外面的橡胶剪掉,一半接一个灯泡,另一半接另一灯泡,压在负极的上面,一试,没亮起来,又试了一遍,哎!又没有亮起来,我像热锅上的蚂蚁-----急的团团转,关键时刻,老师提醒我一下说:“正、负极弄反了”,我连忙改了过来,终于灯泡亮了起来,下面响起了热烈的掌声,我也松了一口气,轻松地走下了讲台。

一节普通的实验课,却让我勇气大增,从一个胆小怕事的学生,到一个敢上台做实验的学生,这是我记忆最深刻的一节课。

我当超级侦探

350字 初一 记叙文

星期六,我来到了小姨家。

因过于无聊,我们玩起了“过家家”。

就在我们摘花时,看到一辆婚车底下有一只猫趴在那里,我和小姨用树枝搓它,没反应。

“是不是死了?”我说。

“好像吧”

就在这时,一直黑猫和一只白猫跑出来了,唉?那两只猫是不是它的儿子或女儿?

我们马上追了上去,它们跑得太快了,追不上,真调皮,又不会杀了你们,跑去投胎呀!那么快。

不管了,先去看看那只死了的猫吧,我们对于那只猫的死因做出了以下的判断:

一、那只猫是被车压死了,可是没有血溅出来。所以,我们排除了这个可能性

二、那只猫是饿死的。这个有点可能,可是后来又被我们排除了

三、猫是因为吃了老鼠药才导致中毒身亡,而且刚好旁边有老鼠药。不过就算吃了老鼠药也不可能还跑了这么远吧?这个可能性也被我们排除了。

这可怎么办?没办法了,我们把它“埋葬”了吧(是用花埋)

唉,虽然我当了一回“侦探”很过瘾,但是那只猫好可怜哟!

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