古人
50字
初一
诗歌
春起百花扑蝶，
夏至泛舟采莲，
秋来登高夜雨，
冬降踏雪访梅。
男子，骑射御敌，诗书治国，
十年寒窗，三十载戎马。
女儿，书礼亲尊，歌舞夫纲，
古人不远——我心目中的历史名人
1000字
初二
写人
回首历史，我们曾为岳飞精忠报国的壮志豪情所折服，我们也为屈原的壮烈投江而伤情，我们还为海瑞的忠直而震撼……历史名人如明镜，让我们更清晰的认识自己；历史名人如明灯，照亮我们的人生之路。——题记
他，曾师从于鬼谷子，深受鬼谷先生的信任。他，曾受同窗庞涓之忌，忍受膑刑，受尽磨难。他，曾用避实就虚之术、退兵减灶之法力克对手庞涓，功成名就。他，就是名垂青史的战国军事家孙膑——我心中最闪亮的星。
公元前三百多年，一盏明星出现在齐鲁大地上空，孙武之孙孙膑在齐国阿地出生，从此他神话般的一生开始了！很快，少年的他成为老师鬼谷子的得意门生。可是，学成后的同窗庞涓虚有其表，竟身为魏国大将，命运的不公让满腹真知的孙膑依然身无分文。于是孙膑想到魏国寻出路，满腹信心的孙膑没有想到故事的结局却是这样——原来庞涓是一个口蜜腹剑的小人，深忌孙膑之才，先发制人，把刚到魏国的孙膑加以膑刑。顿时，孙膑明白了一切——他恨，命运的不公！他恨，同窗的背叛！可是，强权之下的弱者又有什么权利呢？于是，孙膑隐忍心中的怒火，在魏王的威逼利诱下，装疯，装傻，学狗叫，直到有一天——
齐威王派人出使魏国，使者看到了在狱中的孙膑，在一番触膝长谈后，使者同情他的怀才不遇，在回国的路上把孙膑藏在车轨之下。孙膑历经千辛万苦，受尽人间的百般折磨，终于回到了故土，旋又成为大将田忌的手下一员门客，田忌赛马中深展其才，并且受到了齐威王的重视，没过多久孙膑就成为了齐王亲信谋士。此时的孙膑心中只有一个欲望——复仇！
常言道：“苍天不负有心人。”威王四年，孙膑击魏救赵，被威王正式任命为军师，并且杀得庞涓一败涂地，但他丝毫没有松懈，而是关注着时局，等待那一天的到来……
十二年后，星光骤变、升华，发出炽热耀眼的光芒。魏军攻韩之际，齐国新君宣王令田忌、孙膑举兵救韩。孙膑梦寐以求的一天来了！马陵之阻打得庞军如一团乱麻，军心已乱，庞涓自刎而死。
战场上的孙膑功成名就。可是，时不待人，转眼间当年齐国人心目中的大英雄已白发苍苍，于是，老人利用余生的精力，完成了《孙膑兵法》，名垂青史。
公元前316年，孙膑与世长辞。虽然寒星陨落，可是星光依旧、我心依旧。
……
面对强权，孙膑不屈服、勇敢对待；面对身体上的缺残，孙膑不气馁、等待时机；面对胜利孙膑不自傲、步步为营；面对刀兵，孙膑不矜持、智慧超凡。怪不得唐朝诗人周昙评价他：“断足尔能行不足，逢君谁肯不愁君。”呢！孙膑正如我心中的星儿，照亮我的人生之路……
仰望星空，其实满天星宇、满眼星光，只要我们踮起脚尖，一定能在历史长河中采撷到属于自己的星！
曲阜市杏坛中学初二：843415392
展开阅读全文
相似题目
-
古人古人国学课上，捧读古文，亲近古人。李白的浪漫、杜甫的沉郁、魏征的直言以及曹操的雄才，让我拥有了一种怦然心动的感觉。李白，天下谁人不识他。他的黄河之水天上来，奔流到海不复回的大气苍凉，天生我才必有用，千金散尽还复来自信，仰天大笑出门去，古人国学课上，捧读古文，亲近古人。李白的浪漫、杜甫的沉郁、魏征的直言以及曹操的雄才，让我拥有了一种怦然心动的感觉。李白，天下谁人不识他。他的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的大气苍凉，“天生我才必有用，千金散尽还复来”自信，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的狂傲，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的开阔，都使我怦然心动。即使在被流放时，他也留下“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的细腻。若能见到李白，那他一定是广袖飘飘，衣裾渺渺，在风中舞步，在月下独酌。杜甫，读书破万卷，七岁开始吟诗，终成为诗圣。且不说他的“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的欢快自在、“随风潜入夜，润物细无声”的无法言说，单“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的悲壮，使古今多少英雄闻此同声一哭！此时，在泰山脚下，昂首仰望，是尊严，是威风，是厚重，是雄浑。正是杜甫，他的“会当凌绝顶，一览众山小”将这种种感觉诉说。魏征，大唐名相，让我敬佩不已。“兼听则明，偏信则暗”，是他坚持不懈地给唐太宗进谏；是他，为太宗讲解“民可载舟，又可覆舟”；是他，使唐太宗把有了一面明镜知得失；是他，带来了唐王朝的贞观之治，路不拾遗，夜不闭户。他坚持不懈的品质怎不使我怦然心动？我的眼前仿佛出现一位五十三岁老人的身影，他正高声吟诵“烈士暮年，壮心不已”！曹操，三国群雄中，治世能臣。他虽然文才不如曹植，武功不如吕布，谋略不如诸葛，可是又有谁可以超过他？他虽无大才，但凭着超凡的政治才能，在历史舞台却长袖善舞，独领风骚，成为三国第一人。合上书，古人远去，时代远去，但永不能忘记的依旧是这怦然心动的感觉。我愿长久留住这感觉，留住这暖暖的、甜甜的幸福。800字 初一 写人
-
古人在中国五千多年的历史道路中，有许多历史名人，他们都被世人所赞颂。而我只喜欢一个人——孔子。孔子大家想必都知道吧！他名丘，字仲尼，鲁国人。孔子是儒家学派创始人。孔子是我国古代最伟大的政治家、思想家、教育家。我喜欢孔子的“仁”。孔子提出了“仁”的学说，人包括了一切美德。他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。他反对苛政和任意刑杀，看出他很有同情心，体谅百姓。我喜欢孔子的乐观开朗。孔子曾周游列国，宣传自己的政治主张，鼓吹“仁”的学说，但他四处碰壁，没有一位国君听他的，但他毫不在乎。但在后来，孔子的学说成为封建社会的正统思想，在中国文化中占有重要地位，对后世影响极大。他还创办私学，他招学生不问出身贵贱和家境富，广收门徒。他先后培养的学生有三千多人。我喜欢孔子的“以财施教”。不像现在，不想学哪门都不行，老师让我们都得会，不许偏科。他的学生哪里学得好就教他哪里。他还教育学生时常复习所学过的知识，以便“温故而知新”。孔子晚年回到鲁国，专心从事教育，他还整理古籍，根据鲁国历史材料编成了《春秋》一书。孔子的弟子把他的言论都记录到《论语》这本书里了。教师在教书育人的过程中应该“诲人不倦”，“循循善诱”，“因材施教”。他认为学生应该有好的学习方法如“举一反三”、“温故而知新”；学习还要结合思考“学而不思则罔，思而不学则殆”，好学“三人行必有我师”；学习态度要端正。孔子的教育思想，至今仍然有启发和教育的重要意义。孔子的美学思想核心为“美”和“善”的统一，也是形式与内容的统一。孔子提倡“诗教”，即把文学艺术和政治道德结合起来，把文学艺术当作改变社会和政治的手段，陶冶情操的重要方式。并且孔子认为，一个完人，应该在诗、礼、乐修身成性。孔子的美学思想对后世的文艺理论影响巨大。我喜欢孔子，喜欢他的“仁政”；喜欢他的乐观开朗；喜欢他的“因材施教”。800字 初三 写人
-
古人古人国学课上，捧读古文，亲近古人。李白的浪漫、杜甫的沉郁、魏征的直言以及曹操的雄才，让我拥有了一种怦然心动的感觉。李白，天下谁人不识他。 他的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的大气苍凉，“天生我才必有用，千金散尽还复来” 自信，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的狂傲，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的开阔，都使我怦然心动。 即使在被流放时，他也留下“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的细腻。若能见到李白，那他一定是广袖飘飘，衣裾渺渺，在风中舞步，在月下独酌。杜甫，读书破万卷，七岁开始吟诗，终成为诗圣。且不说他的“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的欢快自在、“随风潜入夜，润物细无声”的无法言说，单“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 ”的悲壮，使古今多少英雄闻此同声一哭！此时，在泰山脚下，昂首仰望，是尊严，是威风，是厚重，是雄浑。正是杜甫，他的“会当凌绝顶，一览众山小”将这种种感觉诉说。魏征，大唐名相，让我敬佩不已 。“兼听则明，偏信则暗”，是他坚持不懈地给唐太宗进谏；是他，为太宗讲解“民可载舟，又可覆舟”；是他，使唐太宗把有了一面明镜知得失；是他，带来了唐王朝的贞观之治，路不拾遗，夜不闭户。他坚持不懈的品质怎不使我怦然心动？我的眼前仿佛出现一位五十三岁老人的身影，他正高声吟诵“烈士暮年，壮心不已”！曹操，三国群雄中，治世能臣。他虽然文才不如曹植，武功不如吕布，谋略不如诸葛，可是又有谁可以超过他？他虽无大才，但凭着超凡的政治才能，在历史舞台却长袖善舞，独领风骚，成为三国第一人。合上书，古人远去，时代远去，但永不能忘记的依旧是这怦然心动的感觉。我愿长久留住这感觉，留住这暖暖的、甜甜的幸福。700字 初二 写人
-
古人古之人独爱松、竹、梅、菊。予惑，静思之：松之挺拔风沙漫卷，壁立千韧，松挺苍翠。在这漫漫风沙当中，在这贫瘠的土地之上，寸草不生，唯有青松挺立，拔天而起；那遒劲的枝条似乎刻满了与风搏斗的痕迹，那葱翠的枝叶利剑般穿过云霄，直射九天……在这沧桑悲壮当中，民族英雄似乎踏歌走来：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这挺立的劲松，不正是文天祥的化身；那伤痕累累的枝条不正记录了他过零丁洋、下惶恐滩的艰辛；那冲天的枝叶不正是他“威武不能屈”的民族气概！英雄不朽，苍松不老，即使是千年历史也掩盖不了英雄的苍翠……竹之韵三百里湛青竹林幽幽，生机盎然，阳光斜照，班驳参差。在画一般的意境里，王维静坐，手持一卷，品着一杯香茗，笑谈古今，游目骋怀，低吟：“明月松间照，清泉石上流。”这仙境般的美丽滤过了世俗的尘杂，洗净铅华，给我们这些生活在纷繁当中的人以心灵的慰藉，人心为之颤动，为之震撼。这是无言之境的美，美在意境，美在人心；它可以跨越大洋，穿越时空，直至你我心中。“心中有了王维就可以了却忘尘世纷争，一壶清茶，便可以笑谈古今。”古人难忘竹之韵，只因那一种秀美的境界，只因那一种空灵朦胧的气节。梅之气节冬雪纷纷，肃杀；寒风丝丝，萧瑟。在一片苍凉当中，连绵的梅花岭耸起英雄的脊梁，梅花点点，含苞欲放……四周一片寂静，鲁迅毅然挺立，以血为墨，以指为笔，发出嘶声力竭的呐喊。其他的花朵，经不起萧瑟寒意的催促，花凋无声，叶落无影，于一瞬间，繁华褪尽，唯有腊梅一杆挺立，数朵梅花尽力演绎着民族的崛起，始终保持着生命的亮丽。梅之节气，犹鲁迅之不屈，眼看着朋辈成新鬼，他却怒向刀从觅小诗，何等气概，何等魄力！人们爱梅，只因他那“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的气势。菊之幽香悠悠空谷，潺潺溪流，淡淡香菊，陶渊明怡然自乐于乡村美景，极力想象着那一片世外桃源……五柳先生采菊东篱，悠然然望见南山那如画美景，他不为五斗米折腰，只为菊花缕缕幽香。无怪乎文人迁客爱菊，桃源之菊是他们最大的向往，只因难酬壮志。后记：以上五物日古人至爱，噫嘻！予万疑之，思之，恍然：古人之观于天地山川，草林鱼虫，其赋之以精神也：以松忠诚、正直；以竹清秀、纯洁；以梅傲然、不屈；以菊幽香、无争……予尝惑，思之，终得，古人爱“松、竹、梅、菊”是表，实爱其内涵，故曰之“五爱”。800字 初一 抒情散文
相关推荐
初一
诗歌
50字
-
梦遇古人闷热的天气，难免会使人感觉到压抑与不适。翻开一本好书，细细品味其中的奥秘，又何尝不是一件好事呢？这泛黄的书页弥漫着古香，又让人产生了一阵困意。渐渐的，进入梦乡…睡梦中，我遇见了陶渊明。梦中的他，卷起似长袍而又非长袍的破衣，赤裸的双脚踏在农田里，弓着身子，艰辛的拔着草。“种豆南山下，草盛豆苗稀。”我不禁吟起了刘桢的小诗来。“衣沾不足惜，但使愿无违”便是他辞官归隐的意愿。睡梦中，我遇见了文天祥。我远远的看到了他正指挥着一场战斗。硝烟四起，我在茫茫人海中截住了一个小兵，原来是张弘正率领元军偷袭军营。元军一举拿下了文天祥。他服冰片二两欲自杀，但却不如其愿。被逼写信劝宋军统帅张世杰投降。但文天祥坚毅的说：“吾不叛跑父母，乃教人叛父母，可乎？”最后，他留下了千古名句：“人生自古谁无死，留取丹心，照汗心。”睡梦中，我遇见了杜甫。这正是安史之乱时期，杜甫正在浣花溪边的茅屋里。这一天傍晚，秋风怒号，大风破屋，阴雨又接踵而至。屋里，彻夜难眠的他想到了自己并非一人，而是全天下的千千万万在寒风中，大雨中读书的人。从而有：“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不劲安入山。呜呼！何时眼前穷兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”的豪情壮志。渐渐的，梦醒了，用手戳了戳那朦胧的双眼，心中起伏不动，窗外更加凉爽。500字 初一
-
古人之心站在历史的颠峰，叹大江东去，数风流人物，那一颗颗淡泊之心、赤诚之心、豪放之心让我们领略到心有多大，舞台就有多大，成就就有多大！〈一〉幽静的田园，巍峨的南山，处处透露着淡雅宁馨之气。看不惯宫廷的尔虞我诈，看不惯世道的黑暗，堂堂的七尺男儿，怎可为五斗米折腰？于是，你毅然放弃了大福大贵，步入了属于你的田园之居。晨曦微露，你早已耕种劳作，直到星星都爬上了暗蓝的苍穹，你才扛着锄头，与明月一同归家，采一束菊花装点草屋，望一眼南山充斥胸怀，何等淡雅，何等宁馨。淡泊之心，让陶渊明在历史舞台上如此光彩夺人！〈二〉内有冗官，外有辽贼，大宋江山岌岌可危。暴怒的夜呀，风呼呼地刮着，撕扯着万物，雨哗哗地下着，狠很地拍打着大地。李陵碑前，你浑身的鲜血，与雨水一同渗入泥土。面对如此之朝廷，你心心念念地仍是对皇帝的嘱托，你临死之前，仰天长啸：“皇帝呀，睁开您的双眼吧，您难道不知，桃花将谢，歌舞将休，大宋江山即将沦亡呀！”于是，悲痛欲绝的你一头撞在碑上，冲天的血柱穿梭于历史，印上不朽的篇章。赤诚之心，让杨业在历史的舞台上永垂不朽！〈三〉醉酒泛舟的你，仰天大呼着“举杯邀明月，对影成三人”，豪迈之情直冲云霄，欲与天公试比高。自那日被皇帝誉为“谪仙”，你就开始了喧嚣浮华的宫廷生活。但，豪迈不羁的你怎能被人束缚，于是，你拂袖一甩，昂首阔步地走向了晴天大道。柔柔的月光里，有你把酒问青天的豪迈，雄伟的庐山瀑布前，有你“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的不朽诗篇。豪迈之心，让李白在历史的舞台上名流千古！古人之心开在历史之花上，魂惊千古，散发着永恒的馨香！650字 初一 写人
-
哀古人墓古人掩墓装墓，后人开墓掘墓，现人赏墓叹墓。墓本是护故人之所，如今却全然被赏之，古人在天之灵魂，会何如？似喜非喜，似怒非怒，似忧非忧，古人何所思？可否思过？何不如将其常埋地下，尊古人之尊。吾岂将其现于世？非也！非也！100字 初一 抒情散文
-
古人的思想_1200字尊敬的各位老师、同学们：大家好，今天我在讲台上演讲的题目是《古人的思想》。众所周知，孔子是一位出色的思想家和教育家、政治家，他的思想名扬千古，连韩国都举办了大大小小超过300家的孔子学院，就是为了学习孔子的儒家思想——因材施教、为政以德、重义轻利、“见利思义”的义利观与“富民”等思想。接下来我们将认识到古代文人的各种思想。经过一个暑假的学习，我认识了许多的古代文人，有刘义庆、司马光、苏东坡、欧阳修、沈括……他们各有各的思想，各有各的见解。比如，苏轼既是宋代文学最高成就的代表，又典型地体现着宋代的文化精神。他在政治上坚持儒家入世的精神，在生活上较多地采取庄禅旷达的态度，执著超脱，无往不可，这种人生境界对宋人及宋代以后许多文人的人生态度产生了深远的影响。他的人格魅力在古代历史上少有伦比，就受后人喜爱的广泛程度而言，他在历代作家中也是无人可以比拟的。他学习的是儒家思想；老子试图建立一个囊括宇宙万物的理论。老子认为一切事物都遵循这样的规律（道）：事物本身的内部不是单一的、静止的，而是相对复杂和变化的。他学习的是道家的思想；司马光的思想主要有三点：治国之道，在于用人；德才兼备，以“德”帅才；精选慎荐，考察黜陟。他学习的也是儒家思想。中国现在为什么没有孔子一样的文学大师。所谓大师，是指超出一般人才之上的、杰出的、特别有创造力的，甚至是伟大的人才。像西方的苏格拉底、柏拉图、亚力士多德、休谟、洛克、斯密、康德、黑格尔、牛顿、爱因斯坦以及我们中国古代的孔子、墨子、老子、庄子等无疑是大师，或超级大师，或伟大人物。中国近代的康有为、梁启超、鲁迅、胡适、蔡元培、李四光等等则为一般的大师或杰出人物。古代君子待人宽容而不慢怠，方正而不伤人，与人辩论而不争吵，明察而不偏激，正直而不凌傲他人，坚强而不凶暴，柔顺而不随波浊流，恭敬谨慎而又从容大度，这就是完美的德行。生活中有这样品行的人真是太少了，那些学历高，读书多的人不一定能做到坚强恭敬，待人宽容，不骄傲，那些看上去正直的人不一定能做到不伤人，不偏激，不凶暴。普通的人甚至很难做到见利而不忘义，尤其现在这个物欲横流的社会，别说要求人要做到这些，现在人与人之间的真诚都很难拥有了！也许就因为这样，人们才会拼命的挣钱，觉得只有钱才是自己最能相信的了。单单从品德修养上，现代人就已比不上古代人。现在这样一个膨胀的社会里，用古人的思想光辉来指引我们，教育我们，又何尝不是一件好事呢？孔子说过人性本善，我相信每个人都渴望自己成为善良的人，宽容坚强的人，成为古人所说的君子，有哪一个人又不愿意和这样的人相处，和这样的人交朋友呢？我的演讲完毕，谢谢大家。初一:张泽瑞作文网专稿 未经允许不得转载1000字 初一 演讲稿
-
古人不远 忆孔子我华夏古国，文明灿烂。群星闪烁，在一颗颗永恒闪耀的文化之星里，有一颗星在这星系中散发着永恒的光芒。他就是孔子！你可能觉得孔子的思想在古代很有用，在现在这个花花世界中。有些不通，离我们现在的生活太过遥远。那么你错了，一部书照耀了中华民族数千年，难免有些内容在现在看来过于迂腐。但我们应取其糟粕，留其精锐，还是有无数的治世为人之道的。在几千年后的今天，还是有许多《论语》中的名言警句在帮助我们的生活。所以，古人不远，只是我们不愿去学习罢了。回忆孔子，一生穷其智想要把自己的志向发扬。但在那个战乱的年代，谁会去在意这个大智者呢？他是不幸的。但他在不幸的同时没有消沉，他周游列国，去实现自己的梦想。即便他失败了，他也是光荣的。孔子不是以他的能力出名的，而是一他那旷代的德行。他不贪恋财物，创办了世界上第一个无门槛学校。只要一些礼物即可入学，他门下弟子三千。有七十二位大贤，个个都是旷代绝世之才，他是幸福的，他的思想世世代代传了下去。孟子，韩愈，曾国藩……一个个大儒都是儒家的典例。在今天，我们不应只是一遍遍的背读《论语》，我们应学习孔子的精神，不要只是做语言上的巨人，行动上的矮人。时代变了，但人心没有变，古人不远，孔子的精神不远。只要你在生活中能够做到《论语》中的一句话！那么你的人生将是充实而快乐的。古人不远，道不远人。在生活中去实现先辈们的思想吧！许昌市二十中学初一：韩宗洋500字 初一 叙事
-
古人劝学少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》莫等闲、白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红·写怀》读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。——韩愈《劝学诗》黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗》问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。——荀子《劝学》安房不用架高梁，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。——宋太宗《勤读》青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。——《金缕衣》书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈《古今贤文·劝学篇》吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。——荀子《劝学》青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈《古今贤文·劝学篇》击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤《题弟侄书堂》问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》莫等闲、白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红·写怀》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗》学非探其花，要自拔其根。——杜牧《留诲曹师等诗》读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。——韩愈《劝学诗》劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。——《金缕衣》读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》安房不用架高梁，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。——宋太宗《勤读》这是古人劝学的诗句800字 六年级 诗歌
-
假如古人写作文某年某月，我正在家里写作文，题目是《意想不到的收获》。 熟悉我的人都知道，我写文一向是以胡吹为己任，以乱侃为目的.这样的题目……这……恩？！猛的，突发奇想，使出一招“排山倒海”，顺手就把古代的几位大文豪们连拉带扯的带进了现代的学校。让他们自由的发挥，也不知道会有怎样的结果？大文豪们整整被扯乱的衣衫，纷纷打起十二分的精神，各自写出得意的文章，和我们一道交了上去。不一会儿，老师拿着批改好了的作文本，开始点评。 高鼎 【清】 《村居》 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 人家高鼎可是好学生，打从一年级起就是班长，每次考试都是班上前三名，一直是同学们学习的榜样。 “怎么回事啊~~你？”老师看着他的得意学生，一副恨铁不成钢的模样，“早告诉你们了，放学了早点回家，好好写作业，不许东游西荡！你倒好，还什么儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。身为班干部起了很不好的带头作用！” “呃……那个，我们那时候都这样……” 高鼎抹了抹头上冒出的冷汗，结结巴巴地回了一句。 “那时是那时，现在是现在！” 老师拍了拍高鼎的作业本，提高了声调，“放学不回家，都在外面晃荡，出了事谁负责？回去写篇深刻的检讨交来！” “呃……” 高鼎大概没想到，他也有写检讨的一天，愣了片刻，小声地问了一句：“这个……是不是不许放纸鸢了？” 老师狠狠地瞪了他一眼，一嗓子吼去：“还认识不到错误的严重性，我要考虑一下，你这班干还要不要当了？”老师把高鼎的作文“啪”地一下拍在讲台上，顺手拿起了第二本。 马致远 【元】 《天净沙 秋思 》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯. 寡言少语的马致远正望着窗外发呆，猛地听见一声：“老师叫你呢。” 他吃了一惊，象他这样成绩不好不坏，表现老老实实的学生，是很少有老师点名待遇的，今天是不是有点反常？ “老师好。“恭敬的问候。老师看着这个平时乖乖的学生，当着全班的面批评，有点于心不忍。走到他的课桌旁，试探性地问了一句： “马致远啊~~你~~家里是不是发生了什么事？” “没有啊!“马致远像仗二的和尚摸不着头脑。 “那~~跟老师说说，是有什么心事？”老师换了一种很小心的语气。 “什么？…” 几个回合下来，马致远还是一副无辜的样子。老师心里暗暗地长出一口气，没事就好！随即扳起了脸，“你的作文构思巧妙，文笔不错！但要表达的思想是什么？小小年纪，哪那些颓废的思想？你记住，写作文是要歌颂美好的东西，就是真遇到什么困难，也要克服嘛！” 马致远顿时傻了，貌似第一次被人说“思想有问题“，得意的文章被挑出毛病，多少也是一打击吧。“拿回去，重写一篇交来。要写出战胜困难的勇气，前面就别改了，构思很好！”老师交代完毕，回到讲台，拿起了第三本作文本。 李煜 【唐】 《虞美人》 春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 提起李煜，老师的气就不打一处来。平日里仗着家里有钱，在学校傲得不得了，把谁也不放眼里，是有名的捣蛋天王。老师也不打算绕圈子，很直接的告诉他： “明天下午希望能见到你的家长。” “啊？” 李煜怕自己没听清楚，“请家长？” “是！”老师一拍桌子，把作文本摔了过去，“小小年纪，整天想着过雕栏玉砌的生活，思想很不健康！看样子要和家长好好沟通一下了！” 李煜拿着作文本，一脸诧异地看着称作“不健康“的作文，掬一把辛酸泪，在那扬天长叹：“问君能有几多愁？恰似一道红叉本上留。” 呵呵，想不到扬名天下的各路文豪们到了现代，也落得个这般下场，还真是“意想不到的收获”啊！正在那“幸灾乐祸”呢，猛地想起，他们都这样，汗……那……我的作文？ 古有词曰：少年不识愁滋味。对啊，怕什么？就算来一个重写又何妨？自我鼓劲:努力努力，路茫茫，来日方长。1200字以上 六年级 诗歌
-
听，那是风的声音诗歌一首我渴望长大，我想要去远方风每天都会悄悄地来到我的跟前会把它在来的路上所见的都告诉我它攀过了险峻的高峰它掠过了寒冷的冰川只为告诉我，远方是需要勇气点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。150字 一年级 诗歌
-
《风的声音》诗歌沙沙沙。沙沙沙。是谁从草丛中掠过？唰唰唰。唰唰唰。是谁在森林中飞快地奔跑？轻盈的飞来。又悄悄地离开。这是风的足迹。轻轻掠过湖面。飞快飞向天空。这是风的速度。我愿化作一只小鸟。去寻找风的声音。风的足迹！100字 初二 诗歌
-
被风吹起的日子作文东风姗来，三月的柳絮纷飞……又是一年，微风再次吹动凌乱的头发肆意的温柔，温柔的忍不住落泪……只是想起了那些被风吹过的日子，那些属于纯真的爱情，友情的岁月。那些日子像一杯白开水一样纯，虽然没有世俗的酸甜苦辣，但是当你尝过了酸甜苦辣后却发现原来白开水一样令人回味无穷。于是带着满嘴的酸甜苦辣去寻找记忆中的那份纯真时，只是发现它们只能，只能在记忆中回味……那一年我们还可以没心没肺的笑着，闹着……那一年我们还可以为偷偷暗恋的女孩不经意的一句话而欣喜不已……那一年我们还可以因为遇见心仪的女孩红着脸躲避……那一年我们还会因为表白没明确的答复，而惴惴不安……那一年我们还可以为逃一节课而不安，恐慌着……那一年我们还会在考试前担心纠结着……那一年我们还会为义气挺身而出，不去考虑会有怎样的后果……那年我们还会在宿舍轮流抽一颗烟……那年我们还没学会成熟，还不懂虚伪……那年我们QQ还不会隐身……往事如风许多故事，不管结局怎样，也没有谁还会关心结局的故事都在风中飞扬，飘到我们都慢慢遗忘的角落，只是它们不会消逝，在心底最深处的地方不会遗失……风中飞扬，飘到我们都慢慢遗忘的角落，只是它们不会消逝，在心底最深处的地方不会遗失……虽然我们常常会忘记拨动心底的那一段旋律，只是在多年以后当再次遇见相同的场景时，总会触动心底那段最纯真的有风的日子，继而唏嘘不已，然后含着泪微微笑，怀念那时的人，那时的事。想着他或她现在怎样。只是我们都明白记忆中那些有风的日子渐行渐远。回忆像是放风筝，越走飞的越远。青春，那个短暂的瞬间，成为一个漫长的永远，记忆不再是空白，丝绒般的温馨，又寂寞的花蕾绽放的微笑，那些逝去了的日子，一样是个美丽的恒久。只是在风起的时候特别想念。泗县一中高二:huiyu69被风吹起的日子作文900字700字 诗歌
-
所谓古人友可怜范陆分襟后，终非宗炳社中人。高临华宇还知隙，一身本是山中人。十日不一见颜色，东都添个狂宾客。古迹荒基好叹嗟，不重生男重生女。50字 初二 诗歌
-
[11月征文]运动会——拔河操场上要比赛是拔河一起来一条赛绳楚河汉界我在这头你在那边1、2、3齐用力你争我夺一决胜负六年级:看天使飞50字
-
关于爱情的高中话题作文_爱到深处即是恨那一年，雪花飞舞，坐在窗前思索一些内心深处不愿提及的事情。50字
-
春风吹过来作文看，小草偷偷地钻出来了，嫩芽儿好奇地跳出来了，花儿们都迎风怒放了，鸟儿们都跳起来了……十分感觉韦瀚同学通过春风，给我们带来那么多美好的东西。春风吹过来作文50字 初一
-
这景色美极了-写景作文泉水日夜不息地从山缝中溢出，美丽的蝴蝶在泉边飞舞。你看，那花儿红的似火，粉的似霞，黄的似金，还有黄红相间的……无论是哪种颜色都显得神采奕奕，一眼望去，这景色美极了。50字 一年级 写景
栏目热门
-
1.0