快乐背书三部曲
450字
六年级
记叙文
“怎么又要背书啊？好讨厌哦！”唉，又是哪位大小姐在发脾气啦？你瞧：客厅一片狼藉，和刚进了小偷没有区别，一个房间的门关着，但时不时可以听见有砸东西的声音，真不知道是哪位高人做的！读者们，不用找啦，那位很不淑女的大小姐+高人就是我啦！本人向来虽学习积极，但背书对我来说，属于单调+无聊+浪费时间类型！不过，为了不被老师批，我就只好努力背书啦！于是，我经过深思熟虑，做出了一套计划：背书三部曲。
一部曲：读
我拿起书，把音响打开，放出歌曲，大声+认真朗读起来。几遍过后，我把书放好，跳到床上，边手舞足蹈边背，结果呢，刚背完一句，就不记得下面的了，唉！
二部曲：抄
轻松的不行，那就来辛苦的！我拿出超大作业本，把课文抄了2、3遍，直到手酸。抄完后，我自信的放下书，跳到床上，开始声情并茂的背诵。前面背得倒还顺利，背到倒数第二断时，卡了，咦，下一句是什么？唉，又没背得！
三部曲：抄+读=背诵成功！
既然单个来不行，那就软硬兼施吧！我先声情并茂的大声+认真朗读5遍，再抄了2遍，最后再认真的背一遍，哇！非常顺利！终于成功了！我兴奋的一蹦三尺高，忘了自己在高高的床上，等反应过来时，已经来不及了，我的头光荣的撞在了天花板上，光荣的起了一个大包
背书计划大告成功！但代价是一个大包
快乐自己
550字
初三
记叙文
帮助他人是我们中华民族的传统美德。至今还流传着，一直流传到我们这一代。为什么要帮助他们呢？因为这可以使我有一种说不出的快乐。
进入了初中，学习压力更大了，同学们都在学习上明争暗斗，却因此而忘却了我们中华人民品德——帮助他人。去问别人问题他们总是很不情愿的样子。然而，他们却来问我，这说明，他们信任我，每当他们知道了知识点后，不留下别人，却给我留下了一句“谢谢”。这句话虽然只是两个生活中常常说的话，但这也能够使我欣喜。就因为我爱帮助他人所以总得到了同学的信任。这也打造了我爱帮助他们的个性。
每到下课总会有一两个人来我这儿，不论文科还是理科都有来问的。每当看到别人欢喜的样子我总会感到一种特别快乐的感觉。到了午休的时候，同学都抢我旁边的位子，所以每天我的周围都挤满了人。他们都是来问问题的，来讨论题目的，这也使午休多了几份喧闹，同时也给我带来了快乐。难免有时会被老师分开。所以下课是来讨论的最佳时机。一道问题经过讨论成更懂了，快乐。子曰：诲人不倦。
我不仅在学习上帮助他人我还在美术课上帮助他人。同学在上美术课的时候不是忘带毛笔就是忘带纸，所以一到星期一就有3、4只毛笔被借走，20来张纸被拿去。他们借到了工具都不再怕老师来责怪了。每当上美术课他们都向我投来感谢的眼神。
我帮助他人，我快乐！这是我的个性。我因此而感到天天生活都十分充实。快乐是那么简单的事，让我们都去帮助他们，让大家都快乐起来吧！
展开阅读全文
相关推荐
六年级
记叙文
450字
-
背书三部曲之男女世界大战局的战斗，男生们输得一败涂地：一局是他们选的，顺着他们的强项，一局是我们选的，根本没占他们便宜，唉！男生们整天一副深宫怨妇的模样，破例躲开了一次一月一届的男生会议，专门讨论如何对付我们，赢得最后的一局，挽回点面子，不过，咱女生也不是好惹的，将计就计，设计了一个陷阱，就专等着男生自己掉进陷阱啦，到口的美食可不能让他飞了！这次，咱们的战斗选用的是被称作“幼稚的游戏”的跳大海。因为女生们很久都没得玩了，男生却是天天都在玩，明摆着给他们钻了个大空子了嘛！不过，想乘人之危，做梦去吧！最后的战役，开始！在先玩权上，男生们可有点犹豫不绝，先跳嘛，也输；后跳嘛，也输！经过深思熟虑，男生们很“绅士”的把先玩权让给我们，用意很明显：观察我们的胜利政策，学学我们，说不定，他们还赢了呢！不过，我们的陷阱就是为了这个意图设的，男生们，你们中计啦！我们选用的政策是一人扔石子和跳，其他人防止男生们搞鬼，其实，这正是我们的陷阱：我们女生中，蒋璐瑶是属于那种想抛到哪格就能抛到哪格而且跳得也准的那种，而男生中，肖柏文属于神抛手但不能跳得很准的那种，黎洋属于跳得很准但不能抛得很准的那种，因此，这样一来，男生就不会强强联手，我们也就赢定啦！蒋璐瑶开始跳了，轻轻一抛，石子落在了写着“一”的格子里，恰好在正中间，真神！她一跳，轻跳到“一”格里，石子被她踩在两只脚的中间，好厉害！连黎洋也心悦诚服起来，观察着她的脚，看她怎样跳得这么准的。蒋璐瑶突然停下来，看着手中的石子，又看看离“大海”最近的“九”格，思考了一会儿，蹲下身来，将石子放在眼前，正对着“九”格，突然，只觉眼前一花，一看，众人的嘴巴都张成了一个大大的“O”型，那粒石子静静地躺在“九”格中，“一”格和“九”格中间隔有8个大格！更让我们下巴都快掉到地上的是，蒋璐瑶依然是轻轻一跳，仿佛一点力都没用上，人影一闪，已跳到了“九”格！天啊，她是怎么做到的！把石子随意往后一抛，看似随意，实际上她抛得很准，就在左脚后，一蹲，一摸，完成啦！仅用了15秒！到男生了，果然，他们也学起我们来，由肖柏文跳，他扔到“二”格，险些扔出格子来，跳了之后，又往“八”格扔去，运气不错，刚好进线，他用尽力气，跳了过去，又往“九”格一扔再一跳，该大海捞石啦，石头向后轻扔，落在右脚后，时间已过去了13秒，肖柏文往后一摸，没中，又一摸，才中，已用时20秒！“耶！又胜利啦！”女生阵营里，欢呼声震耳欲聋！世界大战，女：男=3：0，男生惨败！900字 六年级 叙事
-
背书“捷捷，快点过来把《少年王冕》这篇课文背给我听!”我心里一震，脸一阵红一阵白：爸爸的语气是多么坚定啊，可……可是我还没有背呀，只想着玩电脑，却忘了背书了，怎么办呀!我的腿如同灌了铅般沉重，脚步如同蜗牛般的挪了过去：哎，完蛋了，这真是人生一大“杯具”呀!“快过来，把课文背给我听!”“王冕是元末明初人，他……他的家乡……”我偷偷的瞄了一眼老爸，只见他的眼神简直可以把我冻结我好似看到了老爸像一只发狂的狮子，像我扑来。此时，我的手不停的摆弄着衣角。惨了惨了，我该怎么办呀?为什么当时不好好背书呢?为什么只想着玩电脑把背书抛到九霄云外了呢?我扪心自问。此时的爸爸，胸脯一起一伏，像被刺破了肺管子。老爸举起他那“五指山”向我打来。此时，我无地自容，跑回房间，把课文一遍又一遍读着，耶!我终于背的了!原来背这篇课文也不是什么难事呀!我又和老爸背了一次课文。老爸听了以后，语重心长的对我说：“孩子啊!你要知道上天总是偏爱勤劳的人，要知道一分耕耘一分收获，功夫不负有心人呀!你想，你刚才没有背得的课文，现在不是背下来了吗?”我听了以后，点了点头。晚上，我打开了我那心爱的日记本，工工整整的记下了一行字：业精于勤荒于嬉。我要让这个道理伴我成长!在人生道路上时刻警醒我!500字 六年级
-
背书上课预备铃声一响，教室里便有人大叫“悲惨世界来临了!”还有人指着铃声发出的方向大喊:“哀乐!哀乐!”—这节课要抽查背书，我也是心情紧张的一个。早在上星期，老师就曾说过要在今天这节课上抽背。今天早自习，老师又提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来……揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室，看样子她是满怀希望而来，可我却忐忑不安，会不会抽到我呢?菩萨保佑!抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周。A同学的手在两膝间使劲地搓着;B同学似乎在微微发抖;C同学膝盖上平放着课本，低着头，口中念念有词—看样子佛脚还未抱够呢!不少同学，尤其是那几位三好生候选人正襟危坐，一副胸有成竹的样子。抽查了几个同学，老师的脸色Fh 0青转阴。那几个倒霉的家伙，背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我却喜忧参半:喜的是，在未抽到我背书之前，已有几位“垫背”的;忧的是背得不熟的同学一多，万一龙颜大怒，后面背不出的岂不就……老师又翻开学号簿:"10”突然她咳嗽了一声，我的心顿时提到了嗓子眼儿—我的天，别叫到12号!"11号!”老师大声念道。背书400字 六年级
-
背书背书我到组长和老师那儿背书可真难呀！星期五到了，今天可以回家了，谁知还要背书。我从上课时老师给了几分钟时间熟悉一下，有的同学都会了，我却不会，完了完了，这下差距大了。没过一段时间，我竟然在组长那儿过关了，可在老师那里……下午到了，我信心满满的去找老师。我一去，看到老张既不在教室，又不在办公室里。我十分担心，要是今天背不完，就回不了家，自己还要被扣分，还要被骂。我鼓起勇气，去老师那背书，我心中十分胆怯，在老师面前我就是一只大老虎似的。背第一课《山中访友》时，到那儿去背书，吓得真是瘆得丨慌，鸡起疙瘩都起来了。这一次却是心跳快得比时间流逝都快。可背到第三句＂今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。＂就卡壳了，又被打回原形，重新再去背。我只背了一会儿，数学课上了，我想八九不离十会托课。下课了，果然不出所料，真的托课了，哪还有时间背，真是可惜啊，又一次机会被浪费了。体育课了，我一直在背诵都没有背透，我在最后的时间竟频频脱口背出了。好似在炎热的夏天中吃到冷饮，；在黑暗中找到光明，困难时得到解决……背书终于过了，我心中感到无比开心，就算不是武松也能战胜猛虎……450字 六年级
-
背书2011年10月12日星期三阴今天早上老师刚到教室一会儿，我们班级背书最快的杨倩就给老师背了，那么多的内容，她竟然几分钟的时间就背好了，我真是羡慕极了，恨不得将我们的脑子互换了，那该多好呀。算了，还是别白日做梦了，赶紧读书吧，不然就更落后了。没多久，我也能背了。我来到老师面前背书，前几句背得很流利，真是“飞流直下三千尺”呀，“啊，我可会背了。”我满心欢喜，谁知一高兴后面的内容又忘了，急的我抠指甲，抠衣角还是无济于事。我只好下去重新读读再背了。200字 六年级
-
背书背书，是我们这些苦命的学生的家常便饭，也是我们的天职，无论大小长短，只要老班一声令下，我们就得乖乖拿起书本躲在角落背书去。“乌黑的一身羽毛——”额——额——下一句是什么啦？该死的，又忘了。天啊，我为了明天的《海燕》抽背，特地抽出一天的时间来看课文，我都背一小时了，怎么一段都没背下来？我气得把书丢在地上，可一想起老班那“慈祥”的面容，就只好没志气的拿起语文书。“你，你这是什么脑子啊？盯着书看那么久了，才背了一句！”老姐看着我没志气的行为，不屑地摇了摇头。“额，这怎么可以怪我啊？我越看，就越想睡觉，昨天和周公的那盘棋还没下完呢，刚刚我还听见周公呼唤我。”我努力的和自己的眼皮做着斗争。没想到，老姐一个豆子袭来，直接把呼唤我的周公给拍飞了。“没志气的家伙，给我继续背。当然，如果你乐意把《海燕》给我抄上个5遍的话，你也可以不背。”还是算了，我宁可啃书到深夜，也不要死抄。那么长的课文，傻子估计也不会抄的，更何况是那么聪明绝顶的我呢？背吧！“乌黑的一身羽毛。”哈哈！第二天早上，我顶着两个熊猫眼，打着哈欠，走进了我们最最最可爱的教室，回到座位上，看着同学们一个一个的埋头苦读，我心里舒服多了！等会儿老师抽到我，我就可以大展雄风了，好好炫耀一下自己一晚上的成果了！哈哈！期待已久的上课铃终于响起了，老班抱着一叠的作业本就进来了。“今天先检查默写。”一声令下，众生刷刷动笔。写完了，讲课。直到下课铃伴着同学们的欢呼声响起，老师还是没讲到抽背的事。不抽了？怎么可以这样？！我背书背的好辛苦的，鄙视你啊，老师！呜呜呜。650字 初二 叙事
-
背书早上一到学校，同桌便问我：“你昨天背课文背到什么时候？我背了一个多小时呢！”天哪！这好比是个晴天霹雳，辛好我抗病力强，不然就被霹死了！怎么办好呢？竟然要背书！我没背啊！只能希望老师把这个作业给忘了，我双手合拢不停的祈祷上帝，嘴里不停念叨着：“上帝呀！求求你了，看在我这“一根葱”比较乖的份上，往开一面大发慈悲吧！如果这次逃过一劫的话，我天天给你烧高香。朝读时，我心里七十八下，还不停地祈求上帝，仔细一看手表，我激动地差点哭出来了，太好了！还有10分钟就下课了，老师应该不会抽背，我正准备说“感谢上帝！保住了我的小命！”从老师嘴里传出了我最不愿意听到的两个字“抽背”，我像打了霜的茄子——蔫了。老师的话把我给吓呆了，我呆呆的坐在那儿面无表情。就在我反应迟钝的那一瞬间，马上调整了一下姿势，装着信心十足的样子，其实心里一点底都没有，死期到了，天亡我也！我扭头一看，不少同学正在加紧时间背呢！看来，跟我一样毫无准备的人还真不少。前桌小石被得汗水都出来了，依我看那不是汗水，而是冷水！小婧同学的手不停地颤抖着，想及时复习一下，可书都拿反了几次。旋旋趁捡笔的工夫，躲在桌子底下，看来是希望老师不要想起她，好蒙混过关，真是高明！奇怪的是，几位抽背的“三好候选人”倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。表现最为优异的是——霜霜同学，她左手拿着一张废纸，右手拿着一支铅笔，翘着二郎腿，在那儿无聊地画着，脸上毫无表情，好象老师根本就没有说过“抽背”二个字。从眼神中可以看出她并不紧张，我真“佩服”她，死到临头了，竟然还这样不慌不忙，稳如泰山。不愧“第一候选人”——小罗，没背几句，老师的脸色由晴转阴，明明应该是：“所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。”被“罗编辑”改编成了：“船里，读书，书．．．．．．”我笑了两声，我笑的不是小罗背不出来，而是如果是我背的话，比他好不了多少。当时，我肯定笑得比哭还难看，真想找个地洞钻进去。老师连续抽了几位同学，脸色由阴转雨，那几个倒霉的家伙背起书来，不是有时残缺，就是画蛇添足。我却喜忧参半：喜的是在未抽到我之前，已有几位“垫背”的；忧的是背得差的人一多，万一师颜大怒，后面背不出的岂不就．．．．．．哎！简直不敢往后面想象下去。老师河东狮吼：“五组——”她咳嗽了一声，正准备说，我心想：别说四，千万别说四！老师沉思了一会说：“那就五组五吧。”差点把我吓死了，几乎心脏一分钟跳200下。哇！只见五组五站起来，木然在那儿，又是一个徐遮进曹营——一言不发。终于传来了“久违”的下课铃声，老师走出了教室，一些饶幸漏网未被抽查到的同学像是武林中人收功似的深深的土了口气。有位同学说：“今天好吓人哪！”还有同学说：“我差点被老师抽到了，听到下课铃声，我都快兴奋死了。”“哎！早知今日，何必当初呢．．．．．．”这是五组五的悲叹！“不好啦！不好啦！今天语文课接着抽背。”班上的“小灵通”急冲冲的说。什么？我没听错吧？晕倒！！！-1200字 初三 叙事
-
背书“今天英语课文没背完的小组长到老师身边来背!“周老师的话音刚落，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来。没背完的同学纷纷拥上讲台，争先恐后地抢在前头。我拿起书，走向讲台，心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳，生怕自己背错了，我很担忧，心里一直想着如果我背得很糟糕怎么办，今天背不完怎么办，想着想着突然发现还有一个人就要到我了，我紧张地瞥了一眼，便赶忙把英语书递给了周老师。“ItisSportsDay。Allthestudentsare......Itwasthereamomentago.“下面一句是什么呢?刚刚还在下面滔滔不绝的我，现在怎么背得如此狼狈?我心里像十五个吊桶打水七上八下.我分析着：这句话的意思是片刻以前它还在这儿的，下面一句应该是......现在它在哪儿!我像抓住了一根救命稻草，使劲地往上爬.“Whereisitnow?Isitinyourbag?letmesee......Theywereherejustnow.”怎么又不会背了，我急得抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁团团转.我又像刚才一样分析着，终于吞吞吐吐地背完了全篇课文.原以为会得到一个令自己满意的答案.可天有不测风云，周老师对我说："后面背得不太好，下去重背!"这个消息如雷电霹到了我，我的心情一下子跌落谷底......我坐在座位上，眼看着同学们一个个过关，我心急如焚，每次都向他们投去羡慕的目光，我真想也像他们一次成功，可是我失败了，但不经历风雨，怎能见彩虹?于是我暗下决心：我一定要在放学之前把课文背完，终于，在我的努力下，我成功了。从这次的背书中，我明白了：做任何事都要有自信心，光是担心是没有用的，重要的是要认真对待每一件事。让我们用微笑迎接每一天，让学习充满乐趣!650字 初一 叙事
-
背书今天，戴老师又让我们背书，我信心十足地上去了。咕噜咕噜背了一通，最后一段了，我刚要张嘴，心想：那个什么来着？MIS戴让我下去读。我读了一会儿，又上去背了。东漏一词，西漏一句，又被戴老师赶了下来。这回，MIS戴让胡xx来做小老师。我在座位上有口没心地读了几遍，就到胡元涛那里去背，我背了又错，错了又背……胡xx不耐烦了，让我读十遍。我只得灰溜溜的回到座位，这下我用心地读了好多遍。我读完后怒气冲天，对胡元涛说：“小子，你这班长藐视我，我给你一字不漏地背下来，看你还敢说我！”于是我一口气全背下了。胡元涛就了声OK就向MIS戴报告我的成绩。下次我再也不那么马虎了，要好好用心，争口气不被别人看扁了。250字 小学 叙事
-
背书上课的预备铃一响，教室里就有人大叫：“悲惨的世界来了”！还有人指着铃声的方向大喊：“哀乐！哀乐！”——这节课要抽查背书，我也是心情紧张的一个。揪心的铃声响过了，老师笑盈盈地走进教室，看样子是满怀希望而来，可我却忐忑不安，会不会抽到我呢？开始抽查几个同学，老师的脸色也由晴转阴。那几个倒霉的家伙，背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我却半边喜，半边愁。喜的是在没抽查到我时，已有几过个帮我“垫背”了，愁的是背得不熟一多，万一“师颜大怒”。后面背的同学岂不就……最后还没抽到我。忽然一人说：“早知今日，何必当初……”我的心受到了某种震动，刚才还有的一点侥心理，此时不知一下跑那去了。250字 五年级 记叙文
-
背书诀窍今天老师给我们布置的任务很重，要一天背诵三篇课文，而且现在是五年级了，每篇课文至少有500字，我想了又想，这得让我背到什么时候啊？中午回家，我一直在背书，我发现，慢慢的就都背熟了，还掌握了几个技巧。第一个背书技巧，段落背诵。如果你觉得自己的记忆力不好，可以尝试着用这个办法，每一个自然段，读两遍之后背一遍，几乎就可以了，之后再背下一段。背完之后和上一段连起来背一遍，就这样每背完一段和上一段连起来背一遍，到最后一整篇课文就可以背了。第二个背书技巧，直接背诵。这个办法其实是进行起来比较慢的，可是到最后背的特别滚瓜烂熟，拿到一篇课文无休止的读，具体读几遍，要按照各人所需来定，我基本上是三遍就够了。一直要读到那种，两秒钟就能读完6个字，就可以将书合起来，从头到尾背一遍，这时你会发现好被了许多。第三个背书技巧，将记住每一段的大体段意，之后将课文熟读。背的时候一点一点的往上加就行了。为我们在熟读一个课文之后，描写一个和他主题相同段意相同的作文时就会毫不犹豫地把它里面的词语，语句全部加到其中。这个办法有点悬，不到迫不得已的时候不要用。以上的背书技巧你都学会了吗？450字 三年级
-
在家好好“背书”“我背不了了，不想再背了，都17遍了！”“不—行—！想得倒美。你背不出，我怎么‘交差’？”这是怎么了，原来是我在组长的地方背书呢！第19课《生命生命》我总也背不出。不是漏字，就是多字，有时还吞吞吐吐不会背呢！那组长呢？也是“鸡蛋里挑骨头”。错一个读音，就让我重背，都背了17次了，还没背出，每次都背到：“在没有阳光，没有泥土的砖缝中……”我总是会卡壳停顿；而且我几乎每次都要背错几个字。不过一会儿，我又在组长那儿像读流水账似的背起来：“在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上……加光彩有力。”组长不耐烦地答了一声：“嗯。”“哦耶！我终于背出了！”我尖叫起来。组长听了，说：“课文中没有这句，重背！”我一听，感觉自己一下子从天堂堕落到了地狱。我怒吼道：“这也算呀！那我把刚才那句话从程序里删了总行了吧！”“此操作失败！嘻嘻！”组长狡猾地笑道。“哦，NO！我前功尽弃了！”我装做悲哀的样子。组长见了，轻轻一笑，说：“跟你开玩笑呢！这次就算了，下次我就不‘轻饶’你哟！”“嗯！嗯！明白！”我惊喜地蹦了起来。从这件事情，我得出了一个道理，在家背书一定要好好背！450字 初中 诗歌
-
英语背书风波今天是星期三，英语来是说今天会有一场英语背书比赛，所以已经入星期三，我的心就在砰砰直跳，直到下午才平静了下来。我们正在上写字课，这时，广播里传来一阵悦耳的女声，可这播出的话对我们班的一些背书不好的人来说确是一个噩梦：“下面请三到五年级的同学听好了，下面举行的是三至五年级英语背诵比赛，请各班的人和班主任听好了参赛人员：三一班……五五班。”听到了五五班的时候，我的心跳的更厉害了，一会儿活蹦乱跳，一会儿在那儿上调下蹿，一会儿又是蹦蹦跳跳，一直在让我忧心忡忡，真怕这选出的三个人里面会有我，那样的话，我就倒霉了，我背书的时候喉咙口会发出一些杂乱的声音把我叫的心神不宁，如果这三个人里面有我的话，我怕不仅会给班级丢脸，更重要的是，我还会被老师训，我是新背英语老师训，再被钱老师训，还要罚超英语书，而同学们呢也会说我，那我就会倒大霉了。幸喜的是播音员没有说到我的名字，说的确是钱栩莹、周璐和陈泽宇，这不禁让我大喜过望，幸亏没有我，刚才还上蹿下跳、活蹦乱跳的心这时才平静了下来。下面那些被选中的同学是一脸愁容，其他人确是在哪儿欢呼雀跃。这就是英语背诵风波。450字 五年级 记叙文
-
获取三部曲“人生弯弯曲曲如水，世事重重叠叠如山”。回首我们所走过的历程，才倏然发现我们在成长中不断获取。获取挫折在风中跌倒，在爱中流泪，这都是人生不可缺少的旅程，都能学习到更广大的胸怀，都能不失去真爱的勇气，美好的追求，一切的挫折不也都有深刻的意义吗？漫漫人生路，挫折是难免得，重要的是我们是否能在挫折中获取，“吃一堑长一智”。再勇敢以后，要拿执着，将挫折打破。获取知识读书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻。常读史书，熟谙前朝兴衰得失，可使人明智许多；常读诗歌，陶冶人的情操，可使人更有灵气。数学需要的是细心，它能使人的思维缜密，科学可以使人具有敏锐的洞察力和深刻的思维，能够透过事物现象看到本质的东西。获取友情“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”。友情像冬日里的一缕阳光，温暖我手上的心灵；友情像沙漠中的一泓清泉，给予我强大的力量。跟你们在一起的日子，是我生命中最快乐的时光，你们总是在我最需要帮助的时候雪中送炭，身边有你们的陪伴，再多的艰难险阻我也能跨过。愿这份友情真的可以永恒。获取挫折，获取知识，获取友情，在获取中，我执著追求；在获取中，我走向成熟；在获取中，我熠熠闪光。获取三部曲450字
-
考试“三部曲”明天就是期末考试，我的心里不禁有些紧张起来，几乎一夜未眠。考试前走进教室，之间班里的几位“21世纪新时代好少年”在教室乱窜，又吵又闹，上蹿下跳（上辈子大概是属猴的），嘴中一遍遍唱到“无所谓！”。其他同学则不同，面对即将到来的语文考试，一个个摩拳擦掌，平时总说“临阵磨枪，不快也光。”，很多同学抱着书左啃右啃，恨不得看一眼就能把整本书一字不差的记下来。考试时卷子终于发下来了！我搓了搓手，拿起了笔，写好了学校、姓名、班级，便做了起来。大概是出题的老师见我们平时挺不容易，也可能是我的聪明才智（颜面无耻一下下）考题那是游刃有余。抬头看看班里的几位“21世纪新时代好少年”——不愧是天才“忧”等生（“天才”可理解为：天上的蠢才），面对考题，他们是抓耳挠腮，手中的圆珠笔恨不能变成一炷香，祈求上苍保平安，心中一遍遍念着：“借我借我一双慧眼吧！”考试后虽然经过对题，已经知道自己突破了不及格的界限，可能语文=数学＜100分，但依然“风度翩翩”，说说笑笑。虽然自己觉得笑得挺自然，但谁都能勿看成哭。真正的优等生表面面无表情，心中早乐开了花——对自己有充足的自信。也不知道自己到底考的怎么样。听天由命吧！7月4日上午八点，到时候答案见分晓，看看谁哭谁笑。450字 六年级 抒情散文
栏目热门
-
1.0