不要让困难绊倒了你
转眼间,十三年的光景飞逝如风,感叹时光的飞速。蓦地回首望望那充满了汗水、酸辛的路程,在冲破重重关卡,穿越高山峻岭的背后,总有她陪伴着我,指引着我,激励着我。
她,就像指路明灯,照亮我漆黑的探索之路。
她,就像罗盘,当我停留在茫茫的人生大海中时引导我前进。
她,又像一面镜子,帮我在失败中寻找自我,看清自我,从而一步一步走向成功。
她就是我的母亲。
“不要让困难绊倒了你!”这是母亲常说的一句话。
从我出生的那一刻起,母亲便开始教导着我:教我说话,教我吃饭,教我走路,母亲就是我的启蒙老师,让我从婴幼儿时期起,便受益无穷。每晚,我都倚偎在母亲的怀抱里听着《安徒生童话》《美人鱼》《三只小猪》……从母亲出色的讲述中,我了解到卖火柴的小女孩生活艰辛但性格坚强,小猪在危难时刻用智慧战胜困难,美人鱼为追求幸福而付出的那种坚毅。他们的坚强的品格都让我们有所触动,直到现在。
“不要让困难绊倒了你!”这是母亲常说的一句话。
上了小学,刚开始我的成绩优异,但由于贪玩,到了四年级,我的成绩直线下滑,每次考试都名落孙山。记得母亲在一次考试后拉着我,说起她自身的故事:她小时候家里特别穷,兄弟姐妹几个每天都挤在昏暗的煤油灯下学习,就连一块肉也只有到过年时才能尝到一小块,每当她走在大街上,看到富人家夜晚闪着灯火的屋子,看到他人家里阳台上挂着火红的灯笼,她就立誓要走出农村,走出贫困。后来道路的艰难,我至今也无法想象,但她用坚强的性格跨越困难,穿越阻碍,艰难困苦,玉汝于成。她终于用自己的双手创造了属于自己的天地。她成功了!
说完后,母亲用坚定的眼神望着我,从眼神中,我看到了希望,看到了鼓励,看到了期待。
“记住,不要让困难绊倒了你!”母亲的话语萦绕时常在我耳边回响,回响。
“不要让困难绊倒了你!”母亲常这样说。
母亲的故事让我受益匪浅。我要奋斗,拼搏。从那以后,我每晚学习熬到深夜,因为我决心带着成功的信念,冲向理想之岸。饿了,嚼一块面包。困了,泼一盆冷水。我用坚强驱散了周围的阴影,我用心中燃烧的信念,打开一扇扇的大门。
“不要让困难绊倒了你!”
初中之门已经向我敞开多时,母亲仍然重复着这句话:“不要让困难绊倒了你!”不厌其烦的重复着。尽管竞赛频频落马,但想起母亲的故事,想起母亲的话语,我又从失败中走出来。我常想:文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃赋《离骚》。既然他们能从失败走出,克服困难,我为什么不能?我要带着我的智慧,穿越关卡,打开成功的大门。
终于,在初二,我冲破了多年来一直对我紧闭的竞赛大门,踏上了通向成功彼岸的小舟,在散发着成功的温馨的大海里自由飘荡,不断探索。
现在,我一直坚守着我的信念:“不要让困难绊倒了你!”“不要让困难绊倒了你!”也许这句话平凡,也许这句话朴素,但却蕴藏着无穷的哲理。母亲,用自身的行为影响着我,用平淡的话语感动着我,用坚定的目光激励着我,她让我从失败走向成功,让我学会坚强。
不要让困难绊倒了你!
不要让失败带走你的理想
理想是沙漠中的绿洲,她给绝望带来生机;理想是高山上的流水,她给沉寂的大自然带来激情;理想是阳光雨露,她给干渴的禾苗的带来希望;理想是照亮人生旅途不灭的明灯,她引导我们在人生的道路上一直前行。车尔尼雪夫斯基曾说过:“人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。”但不经历一番理想与奋斗的彻骨寒,哪能得到满身收获的扑鼻香?
纵观古今,蒲松龄三试第一后,连续四次参加举人考试,全部落榜;19岁成为秀才,到72岁成为贡生,得到一个虚衔“候补儒学训导”。他一生坎坷,但不也凭着“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的信念写出了《聊斋志异》、《伤寒药性赋》、《草木传》等名作吗?
我们都知道“铁杵磨针”,讲的就是不喜欢读书的李白趁老师不在屋,溜到山下小河边玩,看到一位老婆婆在磨一根铁杵,他好奇地上前问个究竟,老婆婆告诉他,她在磨针。李白吃惊地问:“哎呀,铁杵这么粗大,怎么能磨成针呢?”老婆婆笑呵呵地说:“只要天天磨,铁杵总能越磨越细,还怕磨不成针吗?”李白听后很惭愧,转身跑回屋,从此他牢记“只要功夫深,铁杵磨成针”的道理,发奋读书,终于成了唐朝最着名的诗人。
古代像这样的故事还有很多,如《苏秦头悬梁锥刺骨》、《屈原洞中苦读》、《车胤囊萤照读》等,表示坚持不懈的成语也有很多,如“凿壁偷光”、“绳锯木断”、“水滴石穿”等。我们可能还会背出许多这样的成语,但我们能像故事中的主人公那样为心中的理想付出坚持不懈地努力吗?
大家可能知道“新东方教育科技集团”,但你知道它的创始人俞敏洪的故事吗?俞敏洪三年高考最终考上北大,大学得肺结核住了一年多院捡回一条命,想去美国留学却被大使馆拒签三次,13年历经风风雨雨让‘新东方’从一个默默无闻的小培训机构成为美国上市公司。
蒲松龄、李白、俞洪敏这些成功人士不也经过了许多次失败吗?但他们最终为什么会成功,不就是凭着心中的理想,凭着永不言败的执着吗?如果我们拥有像他们这样追求的意志,那我们离理想还遥远吗?不要让失败带走你的理想,坚定自己心中的信念,为梦想插上一双翅膀,让它展翅高飞吧!
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不要让青春流散看了一篇文章《即使伤的遍体鳞伤,也要活得漂亮》。作者讲述了一些自己的经历,自己从刚生下就被亲生父母抛弃,被路人捡起抚养长大。在上学住宿时,同学嬉笑打闹将正在上铺收拾东西的他推下床,由于头先着地,所以得了癫痫,从此辍学在家。由于没有学历,手脚不灵活,口齿不清,他只能在鞋厂当底层职工。一系列地描述看出他的辛酸,同时也读出他的顽强。心情久久不能平静,我问了自己三个问题。第一:为什么活着?第二:活着为了什么?第三:怎样活着才有意 义?曾几何时意气风发地说过要活得漂亮;曾几何时说过要追求梦想;曾几何时说过要辉煌。这熟悉的豪情壮语似乎回答了我此刻的问题,但却没有当时的热血豪情。是什么让我们渐渐磨平了棱角?是什么让我们的梦想褪色?是生活,还是我们自己的心?人生的道路上有太多的坎坷与困境,那么我们该如何去应对?怎样才不会让自己的心迷失?一路走来遇见过许多因生活的小挫折就心生抱怨的人。无论是学生还是上班的职工都在抱怨,抱怨过着日复一日年复一年的生活枯燥,抱怨生活不如意,活的迷茫。也许我们都一样,时常觉得自己在随着大流走,忙忙碌碌地到底在忙些什么?但短暂的迷茫过后要做什么?继续迷茫还是开始振作?我想应该是调整情绪不要继续颓废浪费时间。文章的作者被现实伤的遍体鳞伤,但他选择漂亮地活着。那么我们呢?是否更应该去创造自己的价值,不要活的平庸?生活就是一杯白开水,但有人却能凭借自己的智慧与双手让生活散发出迷人的芳香。我相信,很多时候,我们不是不愿意去让自己变得优秀,也不是不愿意去努力,而是总觉得自己缺乏展现自己的机会。其实仔细想想真的是缺乏机会吗?恐怕不是吧,我们总在机会来临前犹豫退缩,懒散消沉,于是让机会一次次地与我们擦肩而过。或许努力抓住机会并一定会立马成功,但是起码它会将我们引导到通往成功的道路上。那么何为“成功”?这是一个很泛的概念,还有,成功的标准又是什么?这也是一个很空洞的名词。其实“成功”因人而异,对于刚进入大学的我们,成功就是在大学这个广阔的舞台上,给自己一个合适的定位,不要石沉大海。师兄师姐说“不要让自己在大学四年里平庸地度过,否则就真的废了。”所以说在大学里,好好塑造自己,好好提升自己的价值,利用图书馆让自己充实起来,不要做一个精神匮乏的残疾人。在未来的四年里,也许会遇到很多很多的困难,但我绝不退缩。成功的首要条件就是有良好的心理素质,从现在起锻炼自己的心理承受能力。大学也是一个微型社会,所以人际交往能力也是成功的决定因素。从现在起,要自信乐观,学会沟通,主动与他人交谈,增强自己的专业知识技能,这何尝不是一种“成功”?也许活着不是为了成功,但成功就是要有质量地活着。人生没有如果,命运不相信假设、。抛弃犹豫退缩,改掉懒散堕落,重新拾起心中久违的梦想,坚定步伐,勇敢地走下去。1000字 高一 散文
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当别人把我绊倒当别人把我绊倒,总有一两个人来扶起我,安慰我;当别人把我绊倒时,我只会悲愤与伤心;当别人把我绊倒时,我只能不服气的说:“没关系!”大家应该知道我讨厌数学我害怕数学,说起数学我只能逃之夭夭。我在奥数班里算差学生,每个人都比我强好多。有一次,我们奥数班来了新同学,不过几天后,他们都学得比我好,这强烈的伤到了我的自尊心。在课堂上,老师点我回答问题,可以说我每题都错,同学们笑我,老师吼我,我实在受不了,我的眼眶慢慢湿润了,我勉强忍住了。每次上奥数课时,我只有害怕和讨厌,愤怒与悲伤。就这样一堂又一堂的上着这令人讨厌的课,每上一次,我差不多会哭两次,但我才不想让他们发现,我偷偷的抽泣着,可我的忍耐也是有限的,在一次分组中,我分到了A组,可A组的人比B组的人多,所以B组说:“我们肯定输。”我们这组说:“不一定,请问李映炽算‘人’吗?”“她不是人,她是神!”一位班上最好的朋友给我出气,于是,一场战争爆发了。“天哪!你居然说我不是人?”我不敢相信的说道“你是人,你智商高。”我气冲冲的走出了教室。令我出乎意料的是妈妈居然没吼我,反而带我回了家。在家里我抱怨着,踢打着家里的东西,还一边吼道:“老师为什么这样偏心,为什么一直吼我?”我甚至还开始恨那些说我的同学了。我大声的向妈妈说:“不学了,谁想学就让他去学,没文化就没文化呗。”妈妈只是心平气和的说:“好,不学啦!”说也说了,哭也哭了,我的心情好了许多。第二天上学时,我才发现昨天我的胆子真够大的,居然还命令妈妈,我一想到这件事心中又升起了无名之火。在学校里,我也闷闷不乐,有时还哭了起来,梅诗悦来问我为什么不高兴,我也没回答她,她就走了,可能是我的心情原因把,她真的是我的朋友呀!放学回到家,妈妈买了蚕宝宝和一些桑叶,让我放松心情,观察蚕的生长过程。我每天放学回到家第一件事就是喂嫩嫩的桑叶给它们吃,希望它们能快快的长大,没过多长时间,蚕儿们就都结茧了。我想喂些桑叶给它们吃,可它们在茧里根本就吃不了。它们会不会被闷死?会不会饿死?能冲破这个茧吗?我好担心哦!于是,我用剪刀剪破了茧,让它们赶紧出来,没想到一片好心的我变成了一个生命的‘杀手’,我非常伤心。我好像明白了什么“任何事情只有靠自己的努力才能成功”学习也是一样……终于,我冲破了烦恼。从那以后,校园里的生活,我变得快乐,活泼起来,我不再害怕奥数,我决定重新回到奥数班,我知道只要努力,成功就在前方向我招手。“宝剑锋从磨砺出,腊梅香自苦寒来”五年级李映炽1000字 五年级
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我战胜了困难总评:的确,学习的路并不是一帆风顺的,每个人都会遇到各种各样的困难。在这篇习作中,作者开头抛出自己的感受,而后围绕这一感受,通过概述自己学奥数的历程与列举解奥数题的艰辛,表现出作者“做事要有始有终”“绝不能半途而废”的学习精神,文中段落虽然有欠妥当处,但文风平实,从小处着眼,可谓深入浅出。《闽南·同学少年》专辑指导老师:朱雨欣在我们的学习中不可能永远是一帆风顺的,总会遇到一些困难。关键是(我们)如何面对困难。 (以内心感受为综述,开篇引题。)小时候,我的数学成绩一直很优异,课本上的知识对我来说是轻而易举的,爸爸看我学的不费劲,就坚持让我学习奥数,给我提高难度,可是我却不喜欢做奥数题目,因为奥数和平常的数学相比简直是天壤之别,哪(有)那么容易做呢?所以一见到奥数我就头晕脑胀,恨不得把书撕掉。就因为(况且,为)学奥数,连看课外书、自由活动的时间都被剥夺了,(你说)我能喜欢学奥数吗?可在爸爸的督促下,我(硬着头皮,不得不)开始了奥数之旅。 (事出有因,道出学奥数的原因,心理描写比较生动形象。)这学期,在一次学校组织的数学竞赛中,我运用所学的奥数知识,在竞赛中脱颖而出,在年级组里的取得第一名的成绩,荣获“数学大王”的称号,那天,校长亲自给获奖的同学颁发了奖状,她微笑着握着我们的手,鼓励我们要争做“数学尖子生”,听了校长的话,我们心里美滋滋的,内心感到无比的骄傲和自豪。我双手捧着这沉甸甸的奖状,心潮起伏,像海浪一样翻腾。回想这几年自学奥数的经历,不知遇到了多少道难题,解决了多少学习上的困难。(经过努力,战胜了奥数学习历程中的困难,内心自然“无比的骄傲和自豪”,本段通过列举实例来阐述,容易让读者共鸣。但本段写的是学习奥数、战胜困难的总结,因此应该调为第三段记得那是一个炎热的夏天,火辣辣的太阳照着大地,知了在窗下的树上不停地叫着。我坐在窗前做着奥数题,一道、两道、三道……突然,一道难题摆在我眼前,不管我怎样绞尽脑汁,还是做不出。楼下小伙伴们玩耍的笑声时时传入我的耳中,听着伙伴们的欢笑声和知了清脆的叫声,我心里委屈极了,心想:为什么别的孩子可以在外面玩,而我却不能呢?这时,我的脑子里仿佛出现出现了两个小人在争论,其中一个小人说:“出去玩吧!玩可以忘记一切烦恼!”另一个小人反驳道:“不能出去玩,这道题还没有解答完,不如安下心来把这道题做完,再说怎么能向困难低头呢?”对!不能向困难低头。做事要有始有终,既然选择了奥数,就必须坚持到底!绝不能半途而废。想到这,我定下心来,继续做题,不受任何干扰,抓住问题的关键,反复思考,终于把这道题解答出来了。这时,豆大的汗珠从头上流了下来,看到做出的题目,我轻轻地松了一口气。 (自己当时的感受描写得很真切、很具体。)1000字 四年级 记叙文
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