沟通的渠道是多样化的_1200字
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父母一个和蔼的笑容,也许能唤回你失落的情绪;老师一句鼓励的话语,也许能换回你学习的自信;朋友一个温暖的拥抱,也许能换回你生活的信心;然而,你的一句‘对不起’也能化解老师对你的误会;也能换回父母的谅解;也能找回属于你的友谊……
现在科学是如此的发达,网络成为大家生活中不可缺少的用品,无论是工作上、生活上、还是学习娱乐上都离不开网络。我真正接触网络是我在读高一的时候,以前对网络一巧不通,如今我时时都离不开网络,养成在网上抒发自己情感的习惯,当我遇到不开心、开心、烦恼、好事等等事情,我会在自己的博客上写下此时此刻的心情及想法。我可以通过自己的博客让爱我的人来了解我,让他们时时刻刻都知道我此时的心情与所发生的事情。这也是沟通的一种渠道。曾经我不懂的与家人沟通,总喜欢把什么事情跟同学、朋友诉说。对家人曾经的心从为打开过,总感觉与他们说不上话,总感觉他们不懂我的想法、无法了解我的想法。直到上了初中,我学到了“沟通”这个词,那时我不理解“沟通”的含义,也就无法与家人沟通。也许我长大了,知道有很多事情需要与家人商量,于是我对自己说;把心敞开,把家人当作自己的朋友看待,把心里想说的都说出来。我尝试了,我努力过了,最后我成功了。我与父母现在算是无话不谈的,父母也喜欢跟我说家里哪些不如意的事情,虽然我帮不了他们什么,但我能做的就是安慰他们。我很怕我姐,总是做错事情怕她知道,当我把自己的心态摆好时。之后我姐通过我的博客知道我的心情,她就会打电话来关心我,我也喜欢跟姐什么都说了。摆好自己的心态是与他人沟通的关键。
我的一个网友,跟我诉说了他的不开心,他替他父母孝顺他奶奶、他为他父母照顾妹妹、他为整个家崩坡劳累,而他的父母则是说他不乖,说赚来的钱乱花。他也只是个打工的,那钱不是很好赚的,给点奶奶、妹妹生活费还有什么钱寄回家呢?我只是希望有的父母能够站在孩子的角度思考问题,为孩子想想。也许是父母的想法跟不上现在的社会,导致他们的无法理解。而我只能给他安慰,给他一些我的意见,希望他与他的家人能够好好的沟通,把彼此的想法说出来。也许你现在还在苦恼、还不明白家人为什么不能理解你,我想说的是:试着打开自己的心,也试着与家人聊天,总有天你的家人会理解你的苦的。每个父母都是爱自己的孩子的,只是他们没什么文化,不懂如何与自己的孩子沟通。我们是父母的希望、是国家的希望,我们有文化,我们还小、还年轻,尽量多做些事情、尽量为他们着想些……
多与人沟通,对你、对我、对他都是有好处的,不仅可以学到他人所拥有的知识,也可以帮助他人走出不轨的道路。不仅人与人之间需要沟通,单位与单位、国家与国家、人与自然之间也是一样。沟通是情感的桥梁,能够缩短心灵的距离;沟通是情感的火焰,能够融化心灵的冰块;沟通是情感的纽带,能建起相互的信赖。
福建省宁德市福鼎第八中学高二:朱振平
宽容,营造和谐_1200字
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欧文说:“宽容是一切事物中最伟大的,是人性中的极致。”宽容不仅是一种美德,也是一种道德风尚,生活中,太过于计较自己的得失,就不能敞开心胸去容纳他人的过失,容易因为一些琐事与他人发生争吵和矛盾,这样会使我们失去身边的很多朋友,不仅影响彼此的感情,而且一旦情绪失控,越过了道德的底线,甚至会触犯法律。
北宋时期,有一位名叫吕蒙正的宰相,在朝庭中威望极高,但在他刚任宰相的第一次上朝时,朝中有位官员对他指指点点:“此人何德何能,凭什么当宰相?”吕蒙正当作没有听见,他的朋友要去指责那位官员,被吕蒙正阻止了。退朝后,朋友问他为何不追究那人的无礼,吕蒙正笑着说:“不必为一点小事责问、记恨他人。”朋友听后,佩服地说:“吕公真是一个胸襟宽广的人。”后来,讥笑他的那位官员,钦佩吕蒙正的坦荡和宽厚,与他结为好友,共理国事,这就有了流传百世的千古名言:“宰相肚里能撑船。”
当那位官员用犀利的言辞去辱骂他时,倘若吕蒙正没有宽广的心胸,立即火冒三丈,气冲斗牛,前去理论,势必会使双方的关系恶化,矛盾升级,形成水火不容的僵持局面。作为宰相,吕蒙正的权利是一人之下,万人之上,他完全有能力惩治这位辱骂他的官员,但他却没有这样做,在无理的诽谤面前,他选择了宽容,选择了沉默,吕蒙正不但没有失去尊严,反而为他赢得了一份珍贵的友情,使他多了一个朋友,少了一个敌人,他播下了一粒宽容的种子,却收获了一颗友谊之树。
清代诗人、书法家何绍基,一天他收到一封家书,说的是家中为三尺地与邻居争执,闹得不可开交,要他速归,于是,他便赋诗一首:“千里家书只为墙,让人三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”在他的开导下,两家终于化干戈为玉帛。当理智战胜了情感,人与人之间就少了份利益的驱使,邻里间的和睦友善,也为自己营造了一个良好的生活环境。
曾从电视新闻看到,有一位乘客因为一块钱而对公交司机拳脚相向,殴打致伤,引发了不小的波澜,许多乘客前来围观,人群声里充满了指责,上车不买票,在司机劝解不听的情况下,居然还理直气壮的出手打人,最后当然被送进了公安局,可这本是一件小事,就因为缺乏宽容之心造成了不良的社会效应。
有许多家庭悲剧也是由于无法互相包容而造成的,夫妻之间冷言冷语,横眉怒视,形同陌路,家庭暴力和虐待更是意味着感情的破灭,甚至有的还酿成了血光之灾,惨不忍睹,其根源也是引人深思。
在一位名人的作品中有这样一段话:“用谅解、宽恕的目光和心理看人、待人,人就会觉得葱茏的世界里,春意盎然,到处充满温暖、慈善、友爱、同情。”生活中,我们要学会宽容、谅解他人:对待同事,需要宽容;对待邻里,需要宽容;对待劳动者,需要宽容;对待家庭,更需要宽容。
宽容不是懦弱,不是胆怯,它是一种智慧,一种豁达,它能拉近人与人之间的距离,它能带来阳光,带来温暖。
在做一个幸福、快乐的人之前,我们必须得首先成为一个宽容的人,只有这样,我们才能与身边的人和睦、融洽的相处,生活才会充满朝气,充满阳光,才会变得更加和谐,更加多姿多彩!
湖南省长沙县一中高二:何雨卉
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语言是沟通的钥匙假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜,那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空,繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠,那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海,那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”,如毛主席般“到中流击水,浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要!它是一把闪光的钥匙,使沟通直接到达人的心坎上。恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。诚然,父母们都“望子成龙,望女成凤”。然而,当子女跌倒时,是痛斥“没用的东西,怎么搞的”,还是送以一句“这次是有点失策,下回努力”,即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时,父母们是郑重声明:“那不行,绝对不行”,还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理,效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁,但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见,亲情的沟通,要用好语言的钥匙。恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,都用优美的语言送走了友人,达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟,达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难,难于上青天”,友人便从言语中感受到友人的关怀,沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”,它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通,需要语言的钥匙。550字 初二 议论文
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沟通“会当凌绝顶,一览众山小。”这是谁的声音?我慢慢醒来。一座巨大的山峰挡住了我的视线,在我的右边还有一个人,英俊潇洒地诵着“会当凌绝顶,一览众山小”。我好奇地走过去,打量着他,真有趣啊,梳着簪,穿着裙,衣服那么大,和唱戏的没什么两样嘛。我前去和他说话,我还没开口,他就对我说:“这位姑娘,我的这首诗如何?”我瞪大了眼睛,差点说不出话,“你,你,莫非你是杜甫?”我不敢相信。他微笑着说:“不才子美,敢问在下是?”我大叫一声,这是哪儿啊?我环视四周,这时有几人,穿着打扮和他差不多,莫非我回到了古代?他又问了:“姑娘为何如此打扮,晚生愚昧?”我说:“我是未来的人,你不会懂的。”“哦。”他就没问什么了,我突然想到一件事,“你喜欢写诗吗?”他大笑道:“创作就是我的生命,我喜欢创作。”我有点儿生气地问他:“那你知不知道你的创作带给我们多大的‘苦难’?”他奇怪了:“这是为何?”我毫不犹豫地说:“就因为你创作了那么多,我们要学习那么多。”他思考了一番,说:“我只是来抒发我的理想,写我所闻所见,来表达自己的感情罢了。”我愣住了,还没有回过神,一阵风将我吹走了......“举头望明月,低头思故乡。”又是一首我倒背如流的诗。此时,我站在一闪窗前,到处那么安静。我抬头一看,打量着眼前的这个人,有几束胡须,也盼着头发。他瞪着大眼睛:“姑娘从何而来?”我没有回答,直接就问:“你是李太白吗?”他点了点头。我也猜着八九分了。我又说:“这首诗很不错嘛。”他谦虚地说:“只是有感而发罢了。”我就问了:“你所有地诗都是有感而发吗?”他说:“是啊,一首好诗靠的是真实情感,如没有感情,那就像一具空壳。”我明白了。还没有等我说完,那阵怪风又出现了......这次应该去看谁了,我心里想着一堆名字,不过脑子里,只有一个答案。“喂,喂,醒醒。”我被这声音叫醒了,我问:“阁下是哪位?”一只手突然向我额头袭来,“你没有发烧吧?”我睁开眼睛,课桌上的书本,周围的同学,现代的服装,我又叫了一声,说:“没什么,没什么。”我又回来了,突然看见桌上的《唐诗三百首》,我轻松地拿起来,翻开一看,便写着《望岳》,杜甫。我感受到了“会当凌绝顶,一览众山小。”700字 初二 议论文
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沟通的渠道是多样化的父母一个和蔼的笑容,也许能唤回你失落的情绪;老师一句鼓励的话语,也许能换回你学习的自信;朋友一个温暖的拥抱,也许能换回你生活的信心;然而,你的一句‘对不起’也能化解老师对你的误会;也能换回父母的谅解;也能找回属于你的友谊……现在科学是如此的发达,网络成为大家生活中不可缺少的用品,无论是工作上、生活上、还是学习娱乐上都离不开网络。我真正接触网络是我在读高一的时候,以前对网络一巧不通,如今我时时都离不开网络,养成在网上抒发自己情感的习惯,当我遇到不开心、开心、烦恼、好事等等事情,我会在自己的博客上写下此时此刻的心情及想法。我可以通过自己的博客让爱我的人来了解我,让他们时时刻刻都知道我此时的心情与所发生的事情。这也是沟通的一种渠道。曾经我不懂的与家人沟通,总喜欢把什么事情跟同学、朋友诉说。对家人曾经的心从为打开过,总感觉与他们说不上话,总感觉他们不懂我的想法、无法了解我的想法。直到上了初中,我学到了“沟通”这个词,那时我不理解“沟通”的含义,也就无法与家人沟通。也许我长大了,知道有很多事情需要与家人商量,于是我对自己说;把心敞开,把家人当作自己的朋友看待,把心里想说的都说出来。我尝试了,我努力过了,最后我成功了。我与父母现在算是无话不谈的,父母也喜欢跟我说家里哪些不如意的事情,虽然我帮不了他们什么,但我能做的就是安慰他们。我很怕我姐,总是做错事情怕她知道,当我把自己的心态摆好时。之后我姐通过我的博客知道我的心情,她就会打电话来关心我,我也喜欢跟姐什么都说了。摆好自己的心态是与他人沟通的关键。我的一个网友,跟我诉说了他的不开心,他替他父母孝顺他奶奶、他为他父母照顾妹妹、他为整个家崩坡劳累,而他的父母则是说他不乖,说赚来的钱乱花。他也只是个打工的,那钱不是很好赚的,给点奶奶、妹妹生活费还有什么钱寄回家呢?我只是希望有的父母能够站在孩子的角度思考问题,为孩子想想。也许是父母的想法跟不上现在的社会,导致他们的无法理解。而我只能给他安慰,给他一些我的意见,希望他与他的家人能够好好的沟通,把彼此的想法说出来。也许你现在还在苦恼、还不明白家人为什么不能理解你,我想说的是:试着打开自己的心,也试着与家人聊天,总有天你的家人会理解你的苦的。每个父母都是爱自己的孩子的,只是他们没什么文化,不懂如何与自己的孩子沟通。我们是父母的希望、是国家的希望,我们有文化,我们还小、还年轻,尽量多做些事情、尽量为他们着想些……多与人沟通,对你、对我、对他都是有好处的,不仅可以学到他人所拥有的知识,也可以帮助他人走出不轨的道路。不仅人与人之间需要沟通,单位与单位、国家与国家、人与自然之间也是一样。沟通是情感的桥梁,能够缩短心灵的距离;沟通是情感的火焰,能够融化心灵的冰块;沟通是情感的纽带,能建起相互的信赖。1000字 初一 议论文
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沟通——理解的桥梁_1200字自从那次和老师的沟通后,我发现错的一直是我。八年级一开学,我所有的老师都变了样,教学方式也都有所不同。语文老师和英语老师的教学方式让我伤透了心,上课总是听不进去,教学方式我始终无法适应,最终成绩考的也是一塌糊,面对这样的结果,我感觉人生是灰暗的,天是灰暗的,心情是灰暗的。伤心的我,只能从父母那获得安慰,可惜那只是安慰,没有好的办法,我一次次的鼓起信心,一次次的战胜自我,一次次的努力听讲。可惜,还是学不好。我自己无法适应这样的环境,于是,我只是一个劲的责怪老师的教育,责怪老师的不好…..到最后,我对老师只有怨恨,没有喜欢。一天,我给语文老师送作业,语文老师问我:“我和你以前的语文老师的教育有什么不同吗?”我一愣,不知道是什么意思,于是就说:“是有些许不同,…….”说完后,我感觉自己好像轻松了许多,但又隐隐害怕着。“那你觉得我需要如何改正呢?”我一惊,身为教学数年的老教师怎会向我这个乳臭未干的小学生讨教呢?老师或许也是在自我反省吧?心里渗出淡淡暖意。我在大脑里飞快搜索着,突然发现,老师其实也没什么不好,只是对她的教育方式不满意罢了。呆站了许久,我如实说出了我对老师好与坏的看法。此时的老师,脸上流露出一种极其认真的模样,此时,就像个学生般,耐心的向我求教着。我的心一震,或许,老师也是怀着巨大的紧张感吧,害怕被自己的学生讨厌,但又不得不想个方法来挽回,老师那认真的模样,一次又一次的刺进我的心。我只想着环境不适应我,却没想过努力适应环境,只想让环境改变,自己真的….真的好自私。问完后,我低着头跑进了教室。上课后,语文老师什么都没让我们干,只是让我们拿出一张纸,让我们写出,自己认为所谓好的教育方式,和好的老师的教学方法。我又是一惊,老师竟然已经用心到这个地步了,或许,她也想成为我们心中的好老师吧。一向如此骄傲的老师,如此让人敬畏的老师,如此让人敬佩的老师,却轻声细语的向我们求教着,心里早已五味杂粮了。想起老师废寝忘食的给我们改作业;佝偻着背,手里拿一支笔,一言不发的圈圈画画着;每天早上带领大家一起读书;好几次都带着嘶哑的声音讲课;总是独自一人揽起起班上所有的语文;就连走路也是一路小跑;我不曾忘记她还有一个文具店,她到是如何做到两面兼顾的,如何花费大量时间在我们身上的。我的心褶皱着,疼到脑底,鼻子酸酸的。之后,老师还是和以前一样,但我隐隐感受到老师应经在改变了,变得更努力了,细心了,我不知道一个人的习惯到底要花费多少精力,多少时间来改变,但是,我知道,我们的语文老师是真的在努力着,是真的爱我们的。我现在已经在适应着老师的步伐,理解老师的心,努力的学习着,或许,某一天,我的成绩又会像雨后春竹,慢慢变好的,因为,我相信她,更相信自己。沟通,真的比什么都重要。通过沟通,你会发现,成长的星空,是如此的绚丽多姿!真的特别美!初二:刘佳怡作文网专稿 未经允许不得转载1000字 初二 叙事
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语言是沟通的钥匙假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜,那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空,繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠,那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海,那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”,如毛主席般“到中流击水,浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要!它是一把闪光的钥匙,使沟通直接到达人的心坎上。恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。诚然,父母们都“望子成龙,望女成凤”。然而,当子女跌倒时,是痛斥“没用的东西,怎么搞的”,还是送以一句“这次是有点失策,下回努力”,即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时,父母们是郑重声明:“那不行,绝对不行”,还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理,效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁,但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见,亲情的沟通,要用好语言的钥匙。恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,都用优美的语言送走了友人,达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟,达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难,难于上青天”,友人便从言语中感受到友人的关怀,沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”,它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通,需要语言的钥匙。恰如其分的表达,利于爱情的沟通。文学著作中简?爱与男主人公罗伯特早期的认识,便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好,简?爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍,两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石,妾当作蒲苇”,焦仲卿“誓天不相负”的回答当中,爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,而需要沟通。爱情的沟通,需要语言的钥匙。再看,触龙说赵太后、魏征谏太宗,无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的沟通,同样需要语言的钥匙。一言以蔽之,请好好运用语言的钥匙,让沟通直接到达心坎上。作文评分:60分专家点评:本文标准立意鲜明,突出了“语言”与“沟通”的关系。文章从三个角度议论语言的作用,点出语言有助于亲情的沟通、语言有助于友情的沟通,语言有助于爱情的沟通,层次清楚,议论中肯,并能较好地运用材料说明观点。是一篇较好的作文。但开头一段个别提法不甚准确;对《蜀道难》主题的理解仅属一家之言。1000字 初一 叙事
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沟通我的表哥17岁了,过了17年双耳不闻窗外事的日子。其实这实属玩笑话,因为表哥是个聋哑人,他失去了和世界沟通的能力。听妈说这并不是先天性聋哑,而是后天药物所致。为此一家人痛心疾首,但却从未放弃努力。表哥只在聋哑学校念过将近两年的书,学会了用手语沟通。可后来因种种原因聋哑学校无力再办下去,他便失学了。舅舅也设法送他进正常孩子念书的学校,可都被学校主事的给婉言拒绝了。表哥没有再念书,只是呆在家里。还算幸运的是表哥有两个朋友:一个是他聋哑学校的同学,另一个就是我。在他失学后的第三个月,那位朋友便随自己的父母去了外地,从此表哥的世界便少了些沟通。我会一些简单的手语,是表哥教我的,所以以前的礼拜日我都会去看他,告诉他一些关于我和朋友的事儿,表哥看着很开心,他的眼睛告诉我他羡慕我的生活。每个礼拜的这一天表哥都会笑得很爽朗。我们之间的沟通像清晨投射进窗框的阳光般明媚。记忆中最难忘的事儿就是在双耳里塞上两团很大的棉花做和表哥一个世界里的人,陪他一块儿做听数字的游戏。那段时间舅舅的工作逐渐稳定下来,舅妈便关了她的小店,一心在家教表哥学些东西。听数字则是他每天的必修课。听数字很简单,就是舅妈用羽毛球拍拍打桌子,表哥将听到的拍打次数写在纸上。也许你们有和我一样的想法:这还不简单,是幼儿园的游戏呀!可对于他,一个双耳失聪的人来说难如登天。听数字开始了,表哥和我背对着坐在离舅妈一米远的地方,舅妈用羽毛球拍拍打桌子三声,响声很大,我迅速地写下数字,可表哥却没动笔,我示意让舅妈再用力地拍三下,表哥依旧无动于衷。舅妈一遍一遍地拍打着,时间一分一秒地过着,大概4分钟后,表哥用手语问我怎么还没有开始。他再次拿起笔和纸专心地听,结果还是失败了。表哥回过头去看舅妈时,舅妈正用力地拍打,失落骤然间布满他的脸。他有些茫然地起立,失措地走回房间。舅妈并没有责备他,只是让我去看看。表哥愣愣地坐在椅子上看着窗外。我灵机一动便立马拉着他的手往商店跑,因为那儿有我们的最爱——炮竹。我们都喜欢放炮竹,很响很响的那种,尽管妈妈说女孩子家不该玩那些。来到商店,我掏出5毛钱买了一盒。然后点燃了三个。三个炮竹顺次发出了“砰`砰`砰”的响声,那感觉真好,表哥在瞬间雀跃起来,他用石子在地上写出了“3”。表哥他听到了,他能听到炮竹的声音,是3声,准确的3声,他和世界再一次有了声音的沟通。表哥很高兴,我亦一样。我听到了他叫我“妹妹”,然后看见他用手语向我道谢,那一刻的感动的确不能用言语来形容。#p#分页标题#e#表哥的生命很简单。简单的口语,简单的手语,简单的心语。可我得感谢这些简单的语言,是它们组成了我们之间无声胜有声的沟通。1000字 初中 写人
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沟通沟通是什么?沟通是生活中的点点滴滴;沟通是一句话,而这句话让人心旷神怡;沟通时人与人之间的一座桥;沟通是……生活中的点点滴滴生活是样样俱全的,酸甜苦辣什么都有。打开记忆的大门,搜索“生活”记得那一次。我放学回到家,把书包随手一扔,换上拖鞋。然后把书包捡起来,倒一杯果汁,向房间走去,妈妈这时也走了过来,生气的说:“你这个孩子一点也不像一个女孩子。看看你的房间乱成什么样子了,饼干盒,草稿纸到处乱扔,快给我收拾干净!我正在做数学题目,被妈妈一吵,我的思路都没有了,生气的说:“不要烦了,我一会儿会整理的,先让我写作业呀!~妈妈怒气冲天,说道:“不行,要等到什么时候。理好了以后再做作业!我生气了!大叫:“你们大人怎么这么烦呀,上学累死了,回来还有听你们唠叨。没办法和你们沟通的,有代沟、妈妈吃惊的看着我,思考了一会,让我坐在她的旁边,轻轻的抚摸着我的头。说道:“嗯,上学时很累,但是这是你自己的房间,你都这么大了,难道什么事情都要让我们帮你做吗,依依,自己的事情要自己做,这是你早就知道了的,自己的房间也要自己整理,对不对?我心想:妈妈平时这么累。妈妈去上班可比我去上学累多了。我的眼眶湿了:“恩,妈妈我去整理,于是我和妈妈把房间一起打扫了一遍,不到10分钟,房间又变得很干净了,我心想:”真好,我以后一定要和妈妈多多沟通呀!~~沟通是一句话打开记忆的大门,搜索“老师”记得那一次。“你看看自己考的分数,太让我失望了。好好反省一下啊。我看着试卷上那鲜红的数字:55。这是我有史以来考得不好的一次,心里觉得特别的酸,似乎嘴里含着一颗青橄榄。我哭了,老师语重心长的对我说:“是不是最近上课走神了呀,以后上课认真一点,把成绩提上去,老师相信你,你一定可以的。我擦干眼泪,说:”恩恩老师,我一定会努力的,不会让你失望的。老师笑着说:“恩恩,加油加油加油!那一次,虽然嘴里有一颗青橄榄,而这颗青橄榄。却让我回忆无穷。沟通是人与人之间的一座桥打开记忆的大门,搜索“同学”。记得那一次。我穿着妈妈刚给我买的新鞋子。“呀,你踩到我的脚了,眼看自己的鞋子变成了一双灰色的鞋子,我的心都碎了,大叫:“你干什么呀。踩到我了呀。同学说:“我踩到你,你也有责任的,谁让你走在我的前面的呀。我生气了。心想:”淡定,淡定,淑女形象!我:“好吧,对不起,我走在你的前面。被我怎么一说,同学害羞的看着我的鞋子,说道:“对不起,我错了!我顿时心里觉得很开心,只要我们沟通一下,什么事情都没有了呢,以后一定要多和被人沟通呀!沟通时好的;沟通时很好的;沟通时最最好的。当雨过天晴的时候,天空出现了一到绚丽的彩虹!上海市奉贤区奉城镇奉城第二中学六年级:张若依1000字 六年级 叙事