飞蛾带我走出迷惘
期中考试的成绩老师又在念了:“第一名,王晓明,556分,呵!晓明不要骄傲,继续努力啊!”“第二名,陈雪燕,550分,恩,不错,雪燕,有进步,保持下去!”……“第五十名,余文文,410分。”此时余文文正低着头面对着那本英语书发呆。
对于成绩、名次,文文早已变得麻木了,这第五十名是她预料中的事。曾几何时,文文是一个很不错的女孩,在她的求学生涯中,鲜花、掌声、荣誉证一直伴随着她,可现在却……文文并非没有努力过,在她第一次尝到惨败的滋味后,她也振作过,可是老师在那次把成绩单公布在布告栏上时,文文觉得每一个同学都在嘲笑她,她从未受过这等冷漠,从而滑进了自卑的低谷。以后,再以后……文文听到成绩后,抬头看了看老师,又把头深深地埋进了那一个个令她头痛的abc中。
“同学们,大家如果要看成绩的话,就把成绩单贴在布告栏上吧,班长,你负责一下。”看着大家争先恐后地涌向布告栏,文文依旧没动,她知道那儿已经不再是自己的舞台,她也并非那里的主角,她只是一个小丑,一个给人作陪衬的小丑。呵!一只飞蛾!文文发现一只飞蛾正朝着玻璃窗撞去。她再有无心abc了,便专注地观察着这只可怜的小虫子。
啊!它还在挣扎,它又飞了起来,它又朝着玻璃窗撞去,它摔倒了……飞蛾不止一次地朝玻璃窗撞去。它想干什么呢?追求外面的光明?它不知道有玻璃挡着吗?飞蛾看来快没气了,文文觉得它很可怜,便动手推开了窗子,谁知那飞蛾又精神抖擞起来,向着窗外飞去,这一次它成功了!那扇挡着它的玻璃窗已经打开了,飞蛾展翅飞翔在蓝天和白云下,寻找它的希望……
文文久久地凝视着那飞蛾,不禁一阵愧疚涌上心头。小小的虫儿尚知失败中追求光明,难道一个人不更应该努力地去追求成功吗?既然已经踏上了求学的道路那么在这次路途中碰到多少失败和挫折,有多少烦恼和失意,又怎能阻止我前进的脚步?重新振作吧,何必再徘徊?想着想着,文文不由自主地来到了布告栏前,看了看成绩单,暗暗地决心向前几名发起进攻……
读《站着上北大》有感
站着上北大这本书主要写了一个农村孩子曾经在家乡十分优秀,可是当他上了高中才发现自己的成绩与同龄人比起来根本不算好,甚至连家境也是最差的。他百般努力,最终无果,丧失信心,决定辍学去打工,尝遍了酸甜苦辣才发现人生之路之难走。重返学校尝试了许多工作,最终放弃自己手头的工作,去北大当了保安,上了北大的夜间平民学校的故事。
像他这样的成功经历人人都想做到,却不知其中有多少辛酸血泪。“成功”,这是一个多么令人向往的字眼,可是成功的秘诀到底在哪里?爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括:w=x+y+z,即:成功等于艰苦劳动,正确的方法及少说空话。这也正是爱因斯坦的成功之道。我认为这三个条件中的艰苦劳动是首要的条件。因为勤能补拙。
像爱因斯坦这样有名的科学家小时候也不是天才,甚至有人说他是笨蛋。可是促使笨蛋成为天才的,不正是这个勤字吗?爱因斯坦深信天才出于勤奋,他用勤奋去弥补自己的笨拙,为了彻底弄清一个问题,它比别人多花几倍的时间,终于用汗水浇开了成功之花。
对于勤能补拙,我也有深深的体会。我有一个同学叫小明,我俩经常在一起学习,玩耍。大人们常说我比她聪明,平时背一篇课文,我总比她先背会。背玩我把书一扔,就算完事;小明却拿着书一直在背,直到彻底背熟为止。结果老师每次检查背诵,她的分数都比我高。刚开始写作文时,我每次都比她写得好。后来,她对我说,她一定要把作文水平提高。因为她平时也不爱说话,所以我也不想信她的作文会有多大的进步。但她不管这些,坚持每天写日记,三天写一篇作文。经过一段时间的努力,她的作文水平果然有所提高。上次考试,她超过了我。
这使我清楚地认识到,勤能补拙,这是一条不变的真理。我们每一个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙,用汗水浇开那绚丽的成功花朵。
六年级:哦iergjemb
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