经济学趣谈之计划经济与市场经济
经济学家们认为,计划经济与市场经济存在着三个本质性的差别,即决策机制不同、协调机制不同和激励机制不同。决策机制不同是指计划经济的选择或资源配置是由至高无上的政府机构做出的,而市场经济的选择或资源配置则是由成千上万的个人分散地独立做出的。协调机制不同是指计划经济的存在与运行是一个金字塔形的等级制度,自上而下以一种命令的方式来贯彻落实,而对于市场经济来说,是由一个统一的价格来调节千千万万的分散个体,使它们达到一致。激励机制不同是指计划经济是以集体利益为中心的,强调“大河没水小河干”,而市场经济却是以个人利益为中心的,强调“小河有水大河满”。例如处理同一件事情,采取计划经济和采取市场经济会有完全不同的结果。
同是医院专家门诊挂号价钱的问题,如果采取计划经济,即政府做出规定:为了使经济条件不好的人也能看得起专家门诊,医院的专家门诊挂号费不得多于14元。这样,无论大病小病,人们都想去看专家门诊,而专家的看病热情则急剧减小,就出现了需求大于供给的情况,处理这种情况,政府可采取三种不同的手段方法。一、采取分给指,由挂号处人员决定将票号分给谁,但是在此过程中,会出现挂号处人员受贿的现象,损坏的还是人民的利益。二、采取排队制,即按次序挂号,每天售出一定量的票号,直至售尽为止,,这样,人们便都不去工作,来到医院排队挂号,浪费了时间和大量的人力资源。三、会出现“黑市”,不法分子将14元的票号以100元的高价卖给看病的人,从中获取高额利润。但如果在市场经济的条件下,政府放手不管,医院会自己制定出一个合理的价格,如果供给大于需求,医院便会迅速降价,而一旦供给小于需求,医院又会相对的提升价格,在此过程中,医院不断地在寻求一个经济平衡点,直至供求相等,便实现了经济最大化。原来存在的种种问题,便自动消失了。
经济制度是一种根本性的资源配置方式,决定着一个社会的总体方向,十分重要!
分草莓
今天,妈妈买回来一袋子草莓,个个又大又红,看得我口水直流三千尺。迫不及待地想要吃草莓了,但是迎来了一个问题,草莓要怎么分呢?家里有我和爸爸妈妈,我问他们怎么分,他们却笑而不语,这可把我急坏了。
对呀,我学过孔融让梨,我也当个乖小孩。我把草莓分成三份,一份有7颗,一份有5颗,一份有3颗。我说;‘爸爸赚钱幸苦,爸爸吃7颗,妈妈操持家务幸苦,妈妈吃5颗,我呢,是个小懒虫,也是爸爸妈妈的得力助手,所以我吃3颗。'爸爸听后说到:“我不幸苦,你要上学,幸苦着呢,你吃7颗,妈妈要忙动忙西的,吃5颗,爸爸呢,吃3颗."妈妈听后说,‘都别争啦,共有15颗,我们一人吃5颗,不就好啦.'妈妈真聪明
这就是我家的分草莓故事。
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太阳趣谈时间很快,转眼之间,离开学校已经很久了,这段时间里我迷惘、彷徨、无助......每次回到熟悉的校园,觉得一切是那样的熟悉,可又是那样的陌生。似乎昨天我还曾在这学习,还在为自己的梦想而不断努力,可是今天当我再次站在这里。我不再带着梦想,而是带着破灭的希望?突然间觉得自己好渺小好失败。每每看到往昔的朋友、同学,觉得自己和他们相差甚远,他们该上大学的上大学,该工作的也工作了,只有我还和以前一样,就好象我的时间停滞了。登上QQ一个陌生的头像在闪,我打开来,里面有一段话:每个人的人生就象是一条街,当你走到尽头发现无路可走时候,不要绝望,不要放弃,请你一定要继续往前走,也许,成功就在转角处等你。或许我是幸福的,因为在我最沮丧,最无助的时候身边总有许多人陪伴着我,让我不孤单,不寂寞。也许我是不幸的,因为每次走到路的尽头,每次转角我都没有看到希望。也许,人生就是这样,经历越多的困难,越多的挫折,然后得到的成功会特别的珍贵,越发令人羡慕吧!低着头,洁白的月光洒进屋里,也带来了那些留在学校的美好记忆,记得我们曾经对比赛结果的不满而在晚上大展讨论,曾为了一个同学生病而变得惶恐不安.....一幕幕在我的脑海中再现,忘不了我们之间的悄悄话,忘不了为了考试,偷偷拿手电照在书本上来复习功课时而胆战心惊;忘不了半夜嬉笑时的恐惧;忘不了那少得可怜的“舍费”那时留下的美好的一切,让我们不愿离开,直到今天还不愿意说“再见”!我想无论怎样,我都不可以忘却那些美好,因为它曾给我带来很多,我应该留住那份幸福!友谊,因为它相遇难,相知更难。芸芸众生,与朋友有缘,才能携手于一片湛蓝的晴空下。我们游戏,我们玩耍,我们谈古论今,我们开怀大笑。感恩于友谊,因为也许明天;朋友将各奔东西,正如蒲公英总要飞,到不同的地方去。星星总要分散到天幕,朋友也有分离的一天。当什么时候翻开回忆录,美好的时光再现时,便知你已感恩。无论何时,我们都将不离不弃,相知相伴!700字 高一 演讲稿
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与孔子之谈茫茫时空回转,2010年在梦的逆流下,回到公元前的战国时期,亦是孔孟之道繁盛的诸子百家齐争鸣时期。在那世外桃源之地,一位仙风道骨,白发苍苍的老人正在拈须打坐,语重心长的说着什么。老人对面有上千余人身着素净,通身清一色白色。在全神贯注的说着什么。老人手持一册古书,指着一个学徒问:“由,诲汝,知之乎?”那人应声道:“尊师,吾知乎。”老人闭着眼继续说道:“知之为知之,不知为不知,是知也。”“牢记尊师教诲。”那人起身鞠了一躬。这,不是孔圣人吗?“来着何人,此地怎是你撒野之地?”一个人大叫,我一惊,吓得连忙后退三步。“不得无礼!”老人语气平缓,但却严肃万分。“汝是……为何来此地?”我见孔夫子说话了,连身说:“吾是二千年后的人,如今却置身此处,堪奇。欲请教夫子,请问夫子愿否。”老夫子大笑:“哈哈,吾非大慧之才矣。请问。”听到夫子愿回答我,我也放下心来。“敢问夫子,何为乐?”“乐?学而实习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”夫子的智慧高深莫测,让人不禁感叹。“那,何为省?”省?吾日三省吾省,为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?传不习乎?老人一语语惊四座,弟子们不禁大吃一惊。突然在前方打坐的人站起来,问我:“敢问汝,贫而无谄,富而不骄,何如?”我听了。有些发怔,又突发奇想,“可也,未若贫而乐,富而好礼者也。”夫子与我异口同声。“莫非汝与吾心有灵犀?”夫子大惊。“不敢,不敢,吾学士粗浅,不如夫子,何能与夫子心有灵犀。”说完,我继续问:“夫子,何能与朋友交。”“与朋友交,言而有信。”夫子应答自如。两眉弯成一牙新月。“夫子,汝乃大智,吾不敢比,敢问夫子,何能超越夫子?”汝何意?“夫子笑着问。”“何能知过于夫子,到达才高八斗之境?”“汝乃大智之人也!温故而知新,可以为师矣,而后见贤思齐焉,见不贤而内自省也,继择其善者而从之,其不善者而改之。”夫子口若悬河,如滔滔江水,哲理也生动,形象为三千弟子惊叹不已。告别夫子,又回到了现实,见桌上放着那本打开的书《论语》……。700字 六年级 抒情散文
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先天与后天之辩在人们试图解释体育、艺术、音乐等方面的不同能力水平时,天赋的观念便每每会出现。它通常是关于某一个属性中有多少是我们的基因决定的,又有多少是由环境所致。在这个问题上的观点总是不一致的。有人说莫扎特是音乐神童,也有人认为牛顿的头脑是几百年来绝无仅有的,还有人认为人人都有天才的大脑,只是后天的开发方式导致了人们的表现各不相同。显而易见,教育体系是建立在这样的信念基础上的:所有的孩子都可以平等地接受教育,有效地获得不同的技能,包括那些和体育、艺术或者音乐相关的技能。人类出生时如同一张白纸,只有后天的经验才能在上面留下各种痕迹。这一观点几乎统治了20世纪后半个时期。很容易就找到大量证据支持这样的观点:孩子可以通过持续的教育和有指导的练习获得这些技能。不过,有些人认为天赋是无可取代的。受过训练后掌握一个运动项目或者一件乐器的人,与那些真正的高手终究是有所区别的。换言之,天赋不能被教授,无论老师和学生如何努力。我认为,一些人确实有着内在的天分,凭借天分,他们可以拥有一些能够超越他人的技能,而那些更加勤奋的学生永远没法达到相当的程度。但是,天赋和努力并不矛盾,杰出的艺术家、运动员们之所以成功,可能是因为良好的训练和天赋的共同作用。没有天赋,不断的训练可能既乏味,又没有效果;而没有训练,孩子则没法学会如何运用和发展天分。简言之,我认为,尽管有一些事物与生俱来,但也有些才能需要后天培养。不过,想要在艺术或者运动领域真正出类拔萃,是需要一些天赋的。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。700字 五年级
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与栀之花相伴外婆家,是我的第二个家,许多童年的时光是在外婆家度过的。那一年,一向不摆弄花草的外婆将十来株栀子花树种在了后院。春节时,后院满是枯萎的草丛里伫立着一株株叶片泛着绿色油光的栀子花树,生机勃勃的栀子花树与周围的萧条景观形成了强烈的反差。当我缓缓的走进它的身旁,看到在这寒冬腊月里,栀子花树的叶梢却悄悄的孕育着很多米粒儿大的花骨朵。花骨朵虽然还很小,但我仍然很震惊,在这结冰的冬天,它不畏严寒努力地孕育着自己的未来,这需要多大的勇气呀!我突然非常期待看到栀子花绽放的美丽身影了。一晃,栀子花开放的季节来临。端午节一放假,我就迫不及待的回到外婆家,下车后我直奔后院,刚打开后院的门,迎面一阵裹着淡淡的清香的风就给我一个大大的拥抱。满树洁白的栀子花在欢快的吐着芳香。这些从冬天就开始酝酿的灿烂在这个初夏的季节绽放了,栀子花的清香让人神清气爽。我摘了那些已经怒放的花朵,放在了外婆家的房间里,整个房间都香气缭绕。晚上,在栀子花香的陪伴下,我做了一个甜甜的美梦。早上一起床,窗外下着倾盆大雨,大雨一直下到晚上。睡了一个懒觉,睁开眼睛,发现外面已经雨过天晴。天空像被清水冲洗过,碧蓝碧蓝,微风拂面,让人十分舒服,我心情大好。我想起了那一片栀子花,经历了暴雨的洗礼,它们还好吗?我推开后院的门,栀子花树枝上只剩下一颗颗圆滚滚的小水珠。地上铺满了一层栀子花瓣,栀子花仍然微笑着,依然散发那沁人心脾的芬芳。满地的栀子花瓣成了一张花香正浓的白地毯。我的心中掠过一阵无言的悲伤。生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美。我捡起一片栀子花插在头上,将它的余香留在发间。栀子花的一生短暂而又美丽,凋零后化为泥土滋养孕育下一场花开花落。一朵花能为一棵树提供养分,我也要努力学习,将来为养育我的祖国母亲贡献自己的力量。700字 初二