良师·益友
700字
四年级
写人
上课时
她是一位知识渊博，教学经验丰富的好老师。她的课总是那么轻松，活泼，有趣。我们尤其爱听她上的作文课。她总有办法让我们对每次的作文产生浓厚的兴趣。这不，今天这节作文课，她显得格外兴奋，一上课她就笑嘻嘻地说：“同学们，我今天去农贸市场，捡了个大便宜，用一块钱买回来一只老母鸡。”话刚落音，同学们就笑翻在地。怎们可能？我想她一定又在和我们开玩笑。“真的！”她一本正经地说：“我从不说假话，不信，你们听——”她抓起一本作文本读了起来。原来是有位同学在自己的作文中写自己的爸爸用一块钱买了两只肥壮的老母鸡。原来她是想借此事例告诉我们写作文千万不能不尊重事实，胡编乱造。我想到自己有次写作文时，明明写春游，却非要写“桂子花开，十里飘香”。“不管你的作文描写的多么生动，词语多么丰富，不真实是没有意义的！”她就是用这样巧妙的方法让我们爱上作文，掌握作文的奥妙的。
课间时
上课时她是我们尊敬的老师，可下了课，她俨然成了一个十足的孩子王，经常和我们“疯”成一片。打乒乓球是她的爱好之一，一下课，她在一群球迷的簇拥下来到乒乓球桌前，挥起板子，不管对方是乒乓球比赛的高手，或是只会颠球的新手，她都来者不拒。赢了，会在我们面前欢呼；输了，会“愤愤”地说“下次我一定要赢你！”不仅如此，她还教同学们跳长绳，踢毽子，和我们一起跑步——
办公室里
放学了，校园里渐渐安静了下来，夜幕拉开了，只见办公室里却亮着灯光，原来是老师在批改同学们白天的作业，笔在她的指间不停地挥动，忽而见她停住笔，眉头微微皱了皱，接着在作业本上认真地写着什么；忽而又见她嘴角露出丝丝笑意，并不住地点头。夜深了，办公室的灯光却亮了很久很久——
这就是她，，我们的良师，我们的益友，她带我们遨游知识的海洋，带我们领略童年生活的美好，她默默地奉献着，她就是我们心目中的好老师，我们又敬又爱的班主任——刘老师。
当涂实验学校四年级:张泽众
让感恩走进心灵
500字
初二
散文
小草感恩大地，鲜花感恩太阳，鱼儿感恩江河，世界上的千千万万都需要你去感恩。
我要感恩的是老师。老师就像辛勤的园丁，老师就像勤劳的蜜蜂，老师毫无保留的把知识传授给我们。
我要感恩我的父母。有人这样说过：“父母的爱不易言说。父爱如山，代表的是庄严而严肃，母爱如泉，代表的是温暖而温柔。”我一直找不到一个词来形容父爱和母爱的伟大，知道那一次，我因发高烧，父母连夜送我去医院，并且为我打点滴时，母亲就一直陪在我身边，陪着我说话，使我不觉得孤单，不觉得害怕，父亲则在外面为我买药，让我吃，直到我的烧退了，父亲悄悄地松了口气：“总算退了。”这句话不想散文家朱自清的《背影》富有诗意，也不像大作家冰心的《繁星·春水》饱含深情。但是，就是那短短的四个字，胜过我读过的诗篇、作文。就是那个晚上，我真正弄懂了父母的爱的含义。
我还要感恩生活。
生活是最公正的，最无私的。他想评审官，像裁判员，只要你付出了，无论付出了多少，你总会得到报酬，但在你毫无付出的情况下，你索取了，你总会得到最终生活对你的惩罚，生活从来不会欺骗你，甚至不会欺骗，甚至……甚至不理解欺骗的含义。我真正的生活，充实的生活，感受到生活的美好。
一个不懂得感恩的人，就像一只不会呼吸的鱼儿；
一个不懂得感恩的人，就像一只不会飞翔的鱼儿；
一个不懂得感恩的人就像不会流动的江河……
让我们一起学会感恩，让感恩走进心灵。
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写人
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良师，益友作文网专稿 未经允许不得转载如果我们的人生是一本书，那么我们的好朋友就像书上的插图，给人生增加乐趣；如果我们的人生是辽阔的花园，那我们的朋友就想花园里的花朵，给人生增添芬芳；如果我们的人生像一片葱郁的树林，那么我们的好朋友就像一颗颗树，给人生遮一片绿荫。所以，朋友，是人生之路上一道绝美的风景。如果生活中你有很多的好朋友，那么你就可以得到更多的帮助，伴你成长，给你力量。俄国作家别林斯基说：“真正的朋友不把友谊挂在口头上，他们并不为了友谊而相互要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。”我的好朋友就是我的语文老师，他不仅在生活中默默地关心着我们，在学习中更是我的良师益友呢。记得有一次写一篇以《是——改变了我》为题的作文，要先补充完题目再写，我以前没有碰到过这样的作文，不知道该怎么去写。正当我苦思冥想，绞尽脑汁时，语文老师好像看出了我的心思，缓缓地在我身边坐下，从半命题作文的拟题、立意的创新、结构布局的安排甚至到语言的雕刻、标点符号的巧用等方面如数家珍般娓娓道来，还在稿纸上给我拟了几个新颖的题目，最后语文老师还轻轻拍着我的肩膀，小声地对我说：“要注意卷面的工整，抓紧奋笔疾书吧，老师相信你……”听完老师的讲解和鼓励，我恍然大悟，文思泉涌，一气呵成，而且获得了高分。这篇作文是在老师的亲自指导下才写成的，我感谢我的这位大朋友——语文老师。生活中这样的例子，不胜枚举，每每想来，潸然泪下。我的这位特殊的老师朋友，就像蜡烛，点燃自己照亮别人：就像太阳，送来阳光温暖别人。这就是我的好朋友——语文老师。河北石家庄辛集市采油五厂华北油田十五处学校四年级:尹睿申650字 四年级 写人
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良师，益友如果我们的人生是一本书，那么我们的好朋友就像书上的插图，给人生增加乐趣；如果我们的人生是辽阔的花园，那我们的朋友就想花园里的花朵，给人生增添芬芳；如果我们的人生像一片葱郁的树林，那么我们的好朋友就像一颗颗树，给人生遮一片绿荫。所以，朋友，是人生之路上一道绝美的风景。如果生活中你有很多的好朋友，那么你就可以得到更多的帮助，伴你成长，给你力量。俄国作家别林斯基说：“真正的朋友不把友谊挂在口头上，他们并不为了友谊而相互要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。”我的好朋友就是我的语文老师，他不仅在生活中默默地关心着我们，在学习中更是我的良师益友呢。记得有一次写一篇以《是——改变了我》为题的作文，要先补充完题目再写，我以前没有碰到过这样的作文，不知道该怎么去写。正当我苦思冥想，绞尽脑汁时，语文老师好像看出了我的心思，缓缓地在我身边坐下，从半命题作文的拟题、立意的创新、结构布局的安排甚至到语言的雕刻、标点符号的巧用等方面如数家珍般娓娓道来，还在稿纸上给我拟了几个新颖的题目，最后语文老师还轻轻拍着我的肩膀，小声地对我说：“要注意卷面的工整，抓紧奋笔疾书吧，老师相信你……”听完老师的讲解和鼓励，我恍然大悟，文思泉涌，一气呵成，而且获得了高分。这篇作文是在老师的亲自指导下才写成的，我感谢我的这位大朋友——语文老师。生活中这样的例子，不胜枚举，每每想来，潸然泪下。我的这位特殊的老师朋友，就像蜡烛，点燃自己照亮别人：就像太阳，送来阳光温暖别人。这就是我的好朋友——语文老师。河北石家庄辛集市采油五厂华北油田十五处学校四年级:尹睿申600字 四年级 写人
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益友三国时期，吴国有位德高望重的大臣吕岱，他为人正直、十分爱惜人才。吕岱有一位好友徐原，很有才华，为人耿直。通过吕岱的推荐，徐原受到重用，担任了重要官职。徐原上任后，大家都认为他会主动报答吕岱，然而出乎意料的是，徐原并没有因为吕岱推荐了自己而对她言听计从，而是敢于在吕岱有过失直接批评他，并在公共合谈论吕岱做的不对的地方。有人将这情况告诉吕岱，吕岱并没有因这事而生气，而是赞叹的说:“这就是我看中徐原的原因啊!”过了几年，徐原去世了，吕岱十分伤心，他说:“徐原是我的益友，如今不幸去世，我还能从谁那里听到批评我的话呢？250字 四年级 写人
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人类的益友五二班 车轶言书籍是人类最好的朋友。课本能教会我们许多有益的知识，让我们获得至理名言。童话故事则会让我们置身于奇妙的境界里。《灰姑娘》里面的南瓜车，舞会礼服和水晶鞋，让你情不自禁地把自己当做幸福的灰姑娘。《丑小鸭》中，丑小鸭因为自卑而被别人唾弃，但谁也没想到，它最终摇身一变，成了美丽的白天鹅。《淘气包马小跳》中的马小跳，虽然经 常被严 老师揪到办公室请家长，但在关键时刻，他还是会挺身而出的。多读书，读好书，是我们一直所追求的。读一本好俗，会丰富我们的生活，愉悦我们的身心。高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。是的，粮食是人类的物质需求，而书籍是哺育精神和灵魂的营养品。一个人只有不断地增长知识，才能健康成长。当你陶醉在书的世界里，你的任何情感都是和书里的主人公紧密相连的，随着人物的喜怒哀乐，自己的情感也会或喜或悲。漫游在书海里，是无比幸福的。在这里，最好的朋友就是书，它会带领你翻过座座“书山”，游过片片“书海”，最终到达你理想的目的地。350字 四年级 散文
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小草是我的良师走近草地，我看见小草笔直的站在那儿，犹如一个个坚强的士兵，挺立在自己的岗位。寒风吹来，它们就迎着风开始了各式各样的操练。雪阿姨抖抖衣袖，一大片一大片的雪花，好像是雪阿姨特意剪的纸花，纷纷洒落人间。而小草，在冰天雪地里仍然一点也不怕冷似的，依然笔直的站着，骄傲的挺直胸膛。风吹得越来越大，雪越下越大，风伯伯和雪阿姨，好像一定要考验小草似的，不停地折磨着小草。可小草坚强如初，像一块木头，一点感觉也没有。过了一会，风伯伯，雪阿姨，都躲了起来，我想，一定是小草精神抖擞站在那儿，一点也不动，把风伯伯和雪阿姨吓跑了吧！在小草身上，我学到了好多东西，比如，在冬天，任是再大的风，再大的雪，可是，小草还是笔直笔直的站着，丝毫不肯退缩。而我，每天早上，都希望多睡一会，生活老师先走进来，把窗帘打开，来叫我了，我只好起了床，我一边穿着衣服，一边报怨，多想再睡一会啊。和小草相比，我真是惭愧万分。大自然，这个神奇的魔法师，给我们安排了那么多好老师，让我们赶快去学习吧！350字 四年级 状物
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益友良师老师像蜡烛，牺牲自己，用自己的光芒去点亮学生们的前途；老师是太阳，为孩子们驱走了黑暗，照亮了成功的前方；老师就像松柏，为我们挡风遮雨，不断给我们鼓励与希望……老师就是这样，总是用自己的谆谆教诲，让我们学会在逆境中成长。印象里我小学的高老师，是个活泼开朗的人，乌黑的长发，那么的和蔼，那么的亲切，那么的与众不同。那张天真灿烂的娃娃脸上，总会洋溢着这灿烂的笑容。正是这张笑脸，让我在求学的路上无所畏惧、勇往直前！我的母校又开运动会了，我去参观时，看到了一年没见的高老师，和她聊了起来，想起那次运动会前夕……“老师，我真的不想去，您换别人吧。”“那能告诉老师原因吗？”我那时在和高老师谈运动会女子100米的事。虽然我不想参加，但同学执意向老师推荐我。望着这张灿烂的笑脸和满怀期待的目光，我不得已向老师说出了原因：“上次我就没取上名次，这次再给咱班丢脸，同学得咋说我啊？”依旧是那张笑脸，只见老师拿出自己的笔记本，又从“昆虫专家”——李老师那里借来了一只小红虫。我百思不得其解：老师又搞什么名堂？只见老师把小红虫放在笔记本上，让我观察。多新鲜啊！我不禁趴在桌子上看得出神。好可爱的小不点儿，它那么么弱小，只要我用力点吹一口气，它不飞个十万八千里才怪呢。“你看，”老师甜甜的说“它对颜色辨别能力很强，尤其是黑色，只要一碰到黑色，就立刻改变方向。”是啊，它仿佛相当恐惧的样子。最后，他终于穿过字与字之间的空隙，到达笔记本上最大块的空白地方，它似乎很喜欢白色。之后，老师轻轻拿起碳素笔，在它周围画一个大圆圈，然后慢慢涂黑，让黑色一步一步向它逼近。它的反应立即可见，急速地四处乱撞，碰到黑色就掉头，像被包围在熊熊烈火中的人一样，是那样的惊恐、焦虑、无助。这时，高老师转过头看看我，那坚定的眼神似乎向我预示着什么。又接着拿起笔，笔尖继续向小红虫逼近。它错乱的程度几乎疯狂，只会团团转，只会在渐渐缩小的空白里慌得不得了，他是那么的无助，那么的不知所措。它安静了下来，然后出乎了我的意料，它竟然动了，一步步的往黑暗里走去，她坚定地走着，没有慌乱、焦虑、更没有畏惧！那一步步深深印在我的记忆里，它怎么能够……最后，它终于走出了黑暗！高老师笑了笑，望着目瞪口呆的我，抚摸着我的头，语重心长的对我说：“每个人都想把事情做到最好，但这是有挑战性的，肯定要克服种种障碍，要吃很多苦头。然后，当你战胜了自己，有勇气去克服一切困难，真正做到了，就常常能品尝到一般人无法得到的甜蜜，领略到一般人无法看到的风景。这就像这次的运动会，其实，如果不给自己那么多的限制，就没有那么多限制你发挥的藩篱。你要给自己信心，老师相信你！”那么坚定的眼神看着我，那么灿烂的笑容，那么的信任我……我抛开了一切的忧虑，“恩，我答应您”……“家欣，家欣……”不断地叫声，把我从回忆中惊醒，还是那张天真灿烂的娃娃脸，只是眼角多了几道鱼尾纹，“老师…”我不禁热泪盈眶，哽咽住了。是高老师的话是我倍受鼓舞，它给了我自信，给了我勇气，给了我不曾有过的力量！感谢您，我亲爱的高老师，感谢您给予我的一切，每次想起您的话我都会有不同的感受！您就像我的朋友，我的良师益友。相信我，您的付出一定会有所回报！密云五中初二：西溟1200字 初二 写人
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益友“你是生命之中最亮的灯塔，温暖着我让我勇敢的飞翔，这一路上总有难免不了的伤疤，有瘀青才让生命更嘹亮”。熟悉的音乐在耳畔响起，你的笑颜一如既往。——题记当春天悄然来临，当我们再次重逢，当彼此不再热切，但默契从未更改，缘分也一如既往。吾友，感谢，与你的相识。也许，与你的相识，注定是平平淡淡，在我伸出手去帮你的那一刻，缘分便开始了。我们的相识，淡如水，却又烈如酒。“己所不欲，勿施于人”那天晚上的你，是我见过最睿智的你，当我因为朋友的误解，老师的责怪而闷闷不乐，抱头埋怨的时候，我想到了身为同桌的你，我将一切不开心的事告诉你，你说了一句令我此生都不会忘记的话:“己所不欲，勿施于人”。刹那间，我好像明白了，又好像继续困惑。“己所不欲，勿施于人”。等我终于明白这句话的含义，你却回以微笑，不予回答。是啊，如果不是我狂妄自大，与别人斗嘴，朋友又怎会责怪我，你的一句话，使我茅塞顿开，不再消极。至今，这句话我仍记于心，在说话行事前，总要思索再三。谢谢你，我的益友。( )“宽容”当面对他人的辱骂毫不在乎的你，我愤怒了，不仅因为他的辱骂太过难听，还因你自己的懦弱胆小。当我正要去找那个人理论时，你却拉住了我，说：“不用了”“为什么?”我几乎是愤怒的喊了出来，你却平静的说：“不用跟这种人一般见识，有时候，沉默是最好的解决办法，退一步海阔天空，宽容一个人，比与人为敌好得多。”我愣住了，没想到你会这样说，但你却低头平静的做作业，我知道你决定的事无法更改，便只能作罢。于是低头思索你的话，的确，饶恕与宽容无疑是解决纠纷的最好办法。谢谢你，我的益友，你又送给我一份惊喜。如今，你的话仍时常在我耳边响起，提醒我，使我受益匪浅。吾友，感谢与你的相识，感谢你予以我的真心，感谢你送给我的每一句话，教会我的每一个道理。虽我们早已不再是同桌，但人生恰似一次分离，在痛苦中学会微笑，在失败中获得教益。感谢你，带给我的一切，今后的我们都要勇敢。800字 初二 写人
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益友一生中会交到许多朋友，但你交到的是对你处处着想的益友？还是交到带你向下沉沦的坏朋友？一生中也遇到许多敌人，但他是陷你于不利？还是与你互相竞争？益友有三：友直、友谅、友多闻教你走正路，不走错路，不走冤枉路，就不至于穷途末路。朋友、同学相处之在于平等对待，互相尊敬、礼让，正所谓：投之以李、投之以桃。我最久的朋友认识八年了，我和他非常合得来，虽然每次都同学校不同班，但是我们总是走在一起、玩在一起、一起上学、一起下课、一起打球、一起吃饭，我的功课比他差一点，他总是耐心教导，他有困难，我也一样义不容辞。初一下学期时，可能是为了某件事，我和一位男同学起了冲突，什至大打出手，一旁的人急忙阻止，好不容易拉开之后，两人都受伤了，都被送进了保健室，到最后闹到了教官室，但在进教官室之前我在想：“能成为朋友的人又少了一个，还有等等怎么跟教官解释，回家后身上的伤又如何跟爸妈解释。”种种的问题浮上心头，带着战战兢兢的心情进了教官室，虽然被臭骂了一顿，但最后还是平安无事。其实，早在近教官室前，我们就已经合好了，还有说有笑的，因为我觉得毕竟还要当三年的同学，不需要把我们的气氛搞的那么僵，所以我就主动向他示好，也化解了之间的心结。我其实也不太喜欢和别人结怨，凡事尽量以和为贵，争吵、打架之类的事，我也不想使它出现在我的生活中，其实多一份礼让，一面墙也可开闢成一条道路；相对的，少一份里让可能使你处处碰壁。550字 初一 写人
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良师回想以往的日子，总想起您。您不高，胖胖的，一头半白的头发。圆圆的脸，脸上被岁月的风霜“刻”上一笔又一笔，却总是洋溢着笑容。那澄澈的眼神里带着慈祥，也带着骨子里的坚韧。就是这样一个人，陪我走过了人生中最欢乐的十年，教会了我最多的东西。“冬天进九，九九归一；一九二九，霜风割手；三九二七，檐前挂冰……对了吗，我对了吗？”我用撒娇的语气问，而您笑笑，点了点头，“对了，对了，真厉害，一下子就记住了！”突如其来的表扬让我不知所措，只觉得脸上发烫，仅此而已。“我们接着学节气嘛，学嘛，学嘛！”您拗不过我，又教我节气。您说得很生动，我听得很认真。那天，一个男孩趴在您腿上，看着您，听您讲的听得出神，这样过了一个安静祥和的下午。已过十年，我仍记得您讲的，仍记得您辛福的笑容，仍记得当时阳光那么暖和，周围的空气仿佛也在舞动。您总爱给我讲故事，给我讲你的人生。您有五个妹妹，三个弟弟。您，是最大的那个。您十多岁，就去工作。您负担着生活的费用，负担着妹妹的学费……您负担了太多，太多。您曾三天没睡，只因别人催货；您曾默默隐忍，宁愿受到别人的排挤；您曾痛哭流涕，责骂妹妹上学不努力。长期的劳累，心中的压迫，让您痛苦。可您，却始终坚持。讲到这，您呜咽了，几行浑浊的眼泪，悄然滑过脸庞……您是我的奶奶，努力生活，却依旧平凡。您奋斗一生，帮儿子成家，现在又帮着照顾我这样淘气的孙子……我敬佩您，您的坚韧，您的隐忍，您的努力……您是我的人生导师！我还记得，您教我的，“冬天进九，九九归一……”冬天走了，春天不就来了。腊梅深雪中，坚韧似青松。春风入万户，花醒浅草丛。650字 初一 写人
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良师从进初中开始，第一个碰见的老师就是马老师。当时我正在临时班，马老师一进门，教室的气氛立刻被他渲染，就像一个安静的书堂。马老师个子不算高，戴着一副黑框眼镜，右手夹着课本，快步走向他所上课的那个班级。而他在上课的时候，马上就暴露出他幽默的本性。“你要换一种角度思考问题啊！就像一只苍蝇，看上去很恶心，可要换一种角度，它的身体含有丰富的蛋白质！咳咳，还是很恶心……”我们顿时哄堂大笑，马老师也歪了歪嘴巴，揉了揉鼻子。就这样，我们越来越喜欢上数学课了。而让我印象最深的，不是他的幽默，而是他的认真负责。“喂，马老师叫你去办公室。”一位同学跑过来对我说。顿时，我的心里七上八下的：平时和马老师没过多交流啊………昨天的作业？————应该也没那么难吧？会是什么事呢？我迈着小碎步，眼睛躲躲闪闪，昏头昏脑的来到马老师的办公室。办公室弥漫着茉莉清香，但是一片寂静，只听到时钟“滴答滴答”的声音。而我躲闪的眼睛第一眼望向马老师时，凝固了：他皱着眉头，露出了深深的“八”字眉，他左手拿着我的作业本，右手叉着腰。等马老师看到我后，他“咚咚咚”走过来，把我的作业拿给我看，我瞟了一眼，不就是一个叉吗？我松了口气，刚才紧张得好似跑步比赛的运动员，大口大口喘着粗气，但现在平静许多。“可你错的是第一题。”马老师用手指点了点那个红叉，他似乎看透了我的心思，双眼直视着我。我的心弦又紧绷起来！“拿去好好反省一下吧，以后做题要细心一点！”啊！马老师，在学生最紧张的时候，没有打，没有骂，学生们是多么关注这一点啊，而马老师呢，是对我们的谆谆教导。我突然想起以前补习班的那个老师，一点小错误就会说学生笨，与敬爱的马老师对比，马老师是多么和善啊！如今，马老师仍是那么幽默，他带领着我们进入数学思维海洋，并让笑声洋溢整个校园。马老师，让我明白如何细心做题。现在的自己，也不会那么粗心，对数学的兴趣也越来越浓了。我庆幸自己认识了一位好老师——马老师，一个幽默风趣，认真负责的良师！800字 初二 写人
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良师《画蛋》这篇短文，给了我很大的启发：任何事都应该从最基本的做起。最基本的东西往往是最易被忽略而又是最重要、最应当掌握的东西。学习做某件事情，都应从最基本的做起，否则，什么事情也做不好，做不成。常言说，“熟能生巧”、“好的开头就是成功的一半”。达？芬奇之所以成为著名的画家，就是因为老师教导有方，使他的基本功练得很扎实。说到基本功，我倒想起了小学时练琴的事情：当我第一次去请教老师时，他说：“你不要急于拉曲子，要先把音阶练好。”于是，他给我上了第一课---音阶练习。而且只教了“哆来咪”。我想，这还不容易？“哆来咪”谁不会？于是捡起提琴就练起来。“哆--来--咪”练了一个下午，我觉得挺不错，便又跑去找老师，得意洋洋地显示了我的“成绩”，并请他教我“哆来咪”后面的音阶。“你连这三个音还没有掌握好，就想学下面的了？”老师严肃地看着我说。“……嗯……”我不服气地低下头，小声嘀咕：“我觉得差不离了。”“不是差不离，而是差很多啊！”老师稍缓口气道。接着告诉我：音阶练习是音乐中最基本的一环，只有掌握了它，才能练习别的东西。就这样，第二课还是“音阶练习”，还是“哆来咪”。“哆来咪，哆来咪，哆---……”这乏味的声音搞得我烦得要命。老师却仍旧要我练下去。练呀，练呀，一直练到每一个音符都准确无误，老师才教我接着往下练。经过7个月的苦练，我的琴技提高较快，已能演奏难度较大的曲子了。又过了5个月，老师在全校乐队队员的集会上，授给我一张“学校乐队首席小提琴证明卡”。并且奖给我一本书---《艺术家的故事》，其中就有芬奇的故事。《画蛋》这篇短文，是我从小就很喜爱的短文。我感谢出题的老师，出了这道好题目。我想，如果我们每一个青年，每一个有志之士，都能像达？芬奇那样学习本领，苦练基本功，我们的祖国不就会涌现出千百个芬奇吗？如果我们的每一个老师，都像芬奇的老师那样，像我的音乐老师那样，不就会使祖国的百花园结出更多的桃李吗？我相信，《画蛋》能给每一个人以有益的启发。我也相信，每一个有志于献身祖国的人都能像芬奇和他的老师那样。700字 初一 议论文
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良师上小学时，我一直是个自卑的人。因为笨，因为脾气倔强，性格孤僻，没人愿意做我的朋友。每次排座位，老师总让我坐在最后一排。坐在最后一排的大都是些差生，我跟他们无话可说。想看看黑板，抄抄笔记，又无能为力。谁叫我从小喜欢课外读物，又不注意看书姿势，成了近视眼呢！所以每节课只能呆呆地看着黑板，愣愣地看着书，或搞小动作。临毕业的那个学期，原来的班主任"跳槽"了，来了一位新班主任。她年纪轻轻，穿着一身洁白的衣服，齐耳短发；一笑，两个酒窝就露了出来，模样甜甜的。"我叫xxx，我对每个学生的情况，都会了解得清清楚楚的。"她微笑着自我介绍。我不屑地看了她一眼：她真有那么大神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐最后一排，却又倔着性子坐在最后一排吗？她会知道……没想到过了几天，她真的注意到了我。那是一次语文自习课，大家都做着作业，我也摊开作业本，假装做起来。其实，除了造句可以让我自由发挥的题目外。其他的我根本不做。突然，她走到我身边问："你在做什么了'说着拿起了我的作业本。从未受过如此"礼遇"的我，心头不禁一暖，但仍趴在桌上，等待着早已习惯的雷霆暴怒。不料她却微笑着问："这些都是你做的吗?""嗯。"真不错，花骨朵们在树枝上倾听着春天，多有灵气啊！可你为什么不说'倾听春天的脚步'呢？""有时候春天是没有脚步的，是披着绿纱乘着轻风来的。"第一次受到如此嘉奖，我的胆子顿时大了起来。老师拿着我的作业本走到讲台前，讲起了造句，以我的作业为范本。我只记得，那半小时是我最难忘的。后来，我在一次语文测验中得了第一。她把第一排的三个同学叫起来，指着中间一个座位对我说："以后你就坐在这里。"我懵懵懂懂地走了过去。她又说："希望大家都向这位同学学习。要知道，这世界上有最后一排的座位，但没有一直坐在最后一排的人。我的热泪顿时夺眶而出。一晃三年过去了，我即将初中毕业，其间许多人和事，我都已忘却了，但对这位老师印象却刻骨铭心。我知道，我永远忘不了她--一个改变了我的人生的良师。700字 初一 写人
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益友难得老师，一个高尚且辛苦的职位，每个人都会有老师，不仅仅是学习，更多的是生活，老师在其中虽是老师本职，但同时也是朋友。正所谓，良师益友。一个好的老师在教学中有着将帅般的权威，课堂下也会是一个好的朋友，无话不说，无话不谈，人们从来就是应该平等的，老师教会我们各类知识，但人非圣贤孰能无过，老师也会犯错，这时候我们便指出错误，学生也是老师，两者虽职业不同在换位思考之后，老师向学生学习的时候，老师便成了学生，而学生成了老师，所以老师是一种称谓，但实际上老师就和朋友一样相互理解，相互学习，老师亦可以与学生一同玩耍。课上不失趣味，学习才不会显得枯燥无味。一个活跃的课堂永远比枯燥的课堂更加优秀，老师就像好朋友一样，没有间隙，这样子交流多了，学生的需求也就明白了，教学质量也会大幅度上升。现在许多老师都会与学生进行交流，为的就是可以更好地了解学生，老师在人生路上扮演的角色对每个人来说都是十分重要的。学习什么都将影响到一个人的一生，而朋友，更是人生路上不可或缺的人物。谁都会有朋友。生死之交，患难与共，这是朋友。课上老师，课下朋友，这是良师，与学生的交流就像朋友一样，不用太过拘束，拒绝死板，且不说成绩如何，但这样的老师一定是一个好老师，因为她知道学生需要什么，她与学生相互理解，相互尊重，懂得换位思考学生，没有太多的压力，学习便轻松了许多，师生关系也不再是课上课后的一句老师好，反而可以聊聊身边趣事，拉进师生关系，这就是所谓的良师益友，只有多多交流，抛开职业上关系仅仅是朋友间的交流。更益于促进师生关系，只有这样的老师，才能够使课堂不再死板。良师益友，良师亦友，好的老师也是好的朋友，不如说一个好的老师一定是一个对自己有益的朋友，其实人人都是老师，但并不是人人都是益友。700字 高二 议论文