挫折再难，终是瞬间
600字
初三
议论文
挫折是石，敲出星星之火
挫折是火，点燃熄灭的灯
挫折是灯，照亮前行的路
挫折是路，带你走向黎明
漫漫岁月、茫茫人海，人生之路难免坎坎坷坷总之，而在遇到挫折困难时，要用积极的心态去看待这件事，用良好的精神状态去迎接这件事，微笑着，面对着一份生活所给予的我们必须要面对的挫折。我们都知道着名的音乐家——贝多芬、当他正处在人生辉煌的时刻，上帝和他开了一个玩笑，他的耳朵失聪了。应该知道，灵敏的听觉对一个音乐家来说是至关重要的。而他却失去了一个音乐家所具备的最基本要求。但是这不但没有打到他，使他愈来愈坚强的面对眼前的困难。克服了重重障碍之后，完成了一部部瞩目的作品；居里夫人再为科学事业贡献的时候，丈夫和助手曾因这些丧命，而她依旧凭借着她顽强的毅力和不懈的努力完成了科学研究；美国第16任总统林肯，他的任职之路也不是一帆风顺的，他尝试竞选参议员11次，却只成功了2次。但他一直没有放弃自己的追求，他一直在做自己生活的主宰年，他当选为美国总统，并且领到了美国的南北战争……
相反、一些人在面对这些困难挫折的时候，自己就先给自己“封杀”了。认为自己已经倒霉到了极点，悲观面对，甚至轻生。可是，既然他们意识到了自己已经是倒霉到了极点，就不会有比这个还要倒霉的了，为什么不敢去面对呢？那些轻生的人，如果连死都不怕的话，则怎么还会在乎哪些困难带来的痛苦呢！？何尝不积极地乐观的去面对生活呢？当难过的时候，如果没有人可以诉说，可以找个角落尽情地、放肆的放声痛哭。当眼泪全是悲哀，不是脆弱，而是坚强的开始！
挫折给我们鼓舞，挫折使我们激励，挫折也是我们成长。让我们去相信，再难的挫折，终是瞬间！
初三:刘苏默
神奇的风
400字
五年级
状物
我是自然界中的一员——风。
春天，我吹的是微风，我轻轻的吹，我吹的风是最好的闹钟。我吹出的风吹开了花；吹绿了树：吹回了燕子：吹出了一副生机勃勃的画面。我的风吹到人的脸上，有一种舒服的感觉，让人对新的一年充满了无限的憧憬。
夏天，我吹出的是暖风。我吹的风使太阳变得柔和，让树变得更加茂盛，让荷花绽放出它最美的一面。这火红的炎日上我变得调皮起来，时儿静止不动，让人热得难受；时儿送去一阵凉风，又瞬间让人变得凉爽起来。我看着时儿凉爽时儿炎热的的人们，心理欢笑不已。
秋天，我送去凉爽的秋风，解决了人们在夏天的炎热。我叫醒了农民伯伯丰收的果实，看着他们那欣慰的笑容，我仿佛也被感染了。我吹红了枫树，吹开了一副火红的画卷。吹下了秋天的绵绵细雨。
冬天，我吹来了东风，寒风刺骨。但梅花却在风中茂盛的绽开，东风显得它更加坚强。东风还吹来了雪，雪花飘飘洒洒地落下，仿佛给大地盖了一床洁白的被子。人们穿着各色的大衣在这被子上跳跃、舞动。我吹来了新的开始，新的希望。
风是神奇的，它吹出了四季吹出了人们的遐想。
昌平区二一学校五年级:于月
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初三
议论文
600字
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兄弟之情难再曾经，我对你推崇备至，甚至在我父亲前把你夸赞。曾经，在与别人谈话中总是把你挂在嘴边。曾经，我觉得在团队中会是一个很好的领头人。曾经，我对你是仰视。曾经，别人觉得我把你当神一样，虽然我没有，却给了别人这种感觉。曾经，我对你的感情很多很多，到今天却变得很复杂很复杂。也许我对你的这种感情对你来说无足轻重，算不上什么今天我已经无法再用当初的心态来面对你，因为你让我对你坦诚的心已经彻底死去，死去的心难以复原。甚至让我对你更加防范。其实你如果是个聪明人的话，满可以利用我曾经对你的赤诚来帮助你在事业上登峰造极，达到你的目的，满足你那低俗的虚荣心。每个人走过的路不一样，虽然我不知道你以前经历了什么样的事，但你辜负了大家对你的期望，伤了大家的心。你那无所不用其极的行事方式，和飘忽不定的做事风格，已经让大家难以忍受。虽然这个地球离开了谁都会照样运转，但我还是愿意为这个地球正常运转贡献一份自己的微薄之力，所以我还是会配合你做好接下来的一切，但接下来的一切，已经不再夹杂着兄弟之情，只是出于自己的责任和义务。兄弟之情已经难再！400字 初三 散文
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挫折是柠檬人们说，挫折是丢失拐杖的残疾人，挫折是一把双刃刀，依我看，挫折是柠檬。挫折是柠檬，酸酸的，稍带有点苦涩它没有苹果的清脆可口它没有梨的香甜更没有芒果的透香气息与美味。然而它却令人开胃：在酸涩味的逝去而迎来装下更多的喷香饭菜的胃口。挫折正像如此，在出乎意料灾难降临的同时，它也夹着并不显眼的却更高层次的快乐――感悟。当你笑对挫折，以一颗平常永不被浇灭的心去对待时，挫折无疑只是柠檬的酸味，持之以恒，它将会悄然离去，它摧你奋发前进，越“飞”越高。当你遇到挫折时，一心诅咒上天赐予的不幸，无疑只看到挫折的示威，越坠越深，以致于从此跌下深谷，粉身碎骨。挫折虽酸楚楚的，但它也甜。挫折是柠檬，有待于你去细细咀嚼，在一番酸味造极的过后必有一顿丰富的大餐。300字 初三 议论文
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终终是园丁葬了花，玫瑰如血亦如他；终是天使折了翼，救死扶伤永不弃；终是空军铁了心，信号枪下不留情；终是佣兵厌了战，致死沙场人已散；终是裁缝烧了布，婚纱之下心已去；终是魔术散了场，隐身加速去意决；终是冒险停了止，书中缩小成幻影；终是宿伞失了信，墨色伞下永不见；终是杰克断了念，刹那回首再相见；终是小丑落了泪，强颜欢笑心已碎；终是诺言烟飞散，昔日友谊何续缘；终是罪紫孽玫现，幸福之词渐遥远；终是丽莎装欢颜，夙愿未止伪笑靥；终是艾玛笑破碎，面具之下暗流泪；终是火焰烧情谊，纯洁天使血染翼；终是李白醉了酒，你是孤独也是愁；终是庄周梦了蝶，你是恩赐也是劫。再也没有纯白的灵魂，自人类堕落为半兽人，我开始使用第一人称，记录眼前所有的发生。嗜血森林醒来的早晨，任何侵略都成为可能，我用古老的咒语重温，吟唱灵魂序曲寻根，面对魔界的邪吻，不被污染的转身，维持纯白的象徵，然后还原为人。让我们与半兽人的灵魂翻滚，收起残忍 回忆兽化的过程，让我们与半兽人的眼神单。400字 初三 诗歌
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终世界终结的时刻，不是“砰”的一声而是一声抽泣。不知是怎么回事？是神抛弃了我们？还是地球展开了报负？一切都已改变---最惊人的“蜕变”！像往常一样，在天未亮前，已有人开始忙碌：学生忙着跑去学校，心里想着今早是什么自习？婴儿忙着喝奶，白如折纸的大脑中没有任何思绪，那是初来世界的标志；工人忙着工作，心中默叹今天几号？什么时候发工资？家庭主妇也忙着去商店买菜，考虑今早该给家人炒什么？可就这样平和，竟被与太阳同起的那一片血红的天所打破。人们没有迎来往日那华丽的太阳，等来的却是那似乎被太阳渲染，又似乎布满鲜血的天空。天亮了，人们有点惊奇，但学生还是照样上课、婴儿照样喝奶、工人仍在工作，只有那些科学家们兴奋起来，以为会发现一种新物质、新现象，名满天下。过了一会儿，竟有樱花瓣从空中飘落，风一阵又一阵，带着那樱花之香洒满人间。呵！好一个血天飘花，如此华丽的天空和景物引得好奇的学生出来观看，大家都笑了，可谁又知樱花的花语是死亡呢！这时，世界开始了他最华丽的终结：刚刚死亡的人类竟然重生，他的家人竟被这冲昏头脑而高兴大叫，旁人惊讶的眼角抽搐。可这真是奇迹？也算呢！如果那重生的人皮肤没有发灰、眼睛没有黯淡、更没有冲上去就咬人的话，我想算是了。可这还没完，一个一个的人被咬，咬后鲜血喷射并倒下，可过一会儿竟又再次重生，成为和第一个一样的“人”于是大批大批的“人”产生，像瘟疫一样迅速蔓延。见人就咬，好像丧失了人的所有本性，又似只是单纯的想用吃来填补内心的空虚。在这时，学生正有心欣赏华美的天空和樱花，那群“人”也到了这儿，平日本应平静的只有读书和轻轻地打闹声的地方，仿佛突然打开了上万音响，瞬间喧嚷。平日严肃的老师也乱了阵脚，于是教室里不论老师还是学生面临那似“人”非“人”的攻击都瞳孔发大拥门而出，比那“人”还疯狂。可由于出口大小有限，人们过不去紧紧压在一起，掐在出口处。哼！看看这临危而乱的人呀！与平时被捕的动物企图逃跑时多像！有些朋友一起逃出了教室，疯狂的奔走着，想要逃出那“人”的口。原本的紧紧牵着的手，因一个朋友遭遇“人”而轻易分离。即使那朋友还没被“人”所侵蚀；即使只要轻轻拉一把，朋友就会逃脱；即使那人是曾与自己一起欢笑一起哭泣的人；即使那人正梨花泪满面嘶声裂肺地哭喊着求助。哼！那有能怎样，还不是一脚踢开、后退、逃跑。一切一切都演绎的如此淋漓尽致。友谊终于被危难摧毁的无形可循。终于有的学生忘记恐惧拿起木棒用力反击，倔强的不屈，泪流着打“人”，有些发现了技巧，主要打击头部那“人”就会再次倒下，并永不复生。惊讶的长大了嘴巴，又再次以坚定的眼神哆哆嗦嗦的攻击，渐渐适应了打打杀杀如同电脑游戏一样的生活。很快的，在望世界：还是那血染的天空，但曾干净的地面被尸体和鲜血所覆盖；曾被历代诗人咏颂的美丽地球，成为了被血所染红的修罗地狱。正如学校中顽强战斗的学生一样，各地因恐惧似是麻木了的人也在战斗，顽强而倔强的战斗，不敢同污成“人”的战斗。渐渐，人终归是人，又有着高科技的生物战斗实力自然高于只会吃的低等“人”，不，他们已被定为丧尸。但不要以为世界会被拯救，更不要天真的幻想神已从梦境中醒来挽救着黑色的大地。就有那血红中看似发白的太阳来打破你那幻想的泡沫：太阳风暴适机而来，世界各地电力全因此而毁，可有人笑了，凄美的笑了，笑那希望的毁灭，笑那人类的浩劫，更笑自己的命运——死亡。但仍不放弃，如同在学走路的小孩子一样，摔倒了，噙着泪爬起，也不甘趴在那儿不动。屹立在那如吸血鬼刚开完盛宴一样的地面上，存活的人仍在打斗，倔强的打斗，似是想用打来压抑心中的绝望。豪迈的挥舞手中的武器，那动作与血溅的脸上的泪与笑极不协调，是谁说过哭笑不得，现在泪与笑这两种极端却完美的融合，似雨后那凋零的荷，凄惨但却将美达到极致。时间在延续，丧尸也越来越少，最后周围已全成了尸体，仅剩的一个人，就是那第一个拿起武器的中学生，原本平淡的脸留下了两行泪，然后跪倒在血中木棒“啪”的一声落地，闭上眼，泪终于还是挣脱不了地心引力，轻轻滴入鲜血中。曾经曾经的一切，清晰展现于脑海。然后他笑了，似是抱怨，似是无奈，又似是在轻叹：“我长大了，世界终结了……”樱花飘洒漫天血红期待的蓝天能否重现希望在哪儿绝望中凄美的笑着举起武器倔强的战斗到底虽然明知死才是结局到达终点早知的终结再也没有武器的碰撞嘈杂的声音地区的引力引那泪水滑落于地与那鲜血完美的融合当一个世界终结谁来为我们平反昭雪？三中初三：彼岸~1200字以上 初三 抒情散文
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加亮终难比孔明加亮终难比孔明诸葛亮与吴用是两个智士形象的典型，家喻户晓，影响深远。二者同中有异。同是表家的，显而易见，而异，则有二大点。一。人生与标的不同诸葛亮之所以出山，关键是因为与刘备的人生目标不谋而合，那么，刘备的人生目标是什么呢？如孔明见刘备所言：“昨观书意，足见将军爱民忧国之心”，“爱民忧国”乃是关键。这是令孔明心动的根本原因。在孔明以“久乐耕锄”推辞之后，刘备苦泣曰：“先生不肯匡扶生灵，汉天下休矣。”刘备先后三次表明其目标，让孔明心中产生共鸣。于是“遂许先帝以驱驰”。而吴用的人生目标又是什呢？可大致分为二个阶段——“图个一世快活“全忠仗义，扶国安民。”吴用在“智取生辰纲”中对三阮说：“取此一套富贵，不义之财，图个一世快活”这就暴露了他的真实动机，且以自我为中心，与孔明心系百姓相去甚远。直到宋江遇九天玄女，才能看到吴用的目标在宋江的开导下渐渐提高到了“全忠仗义，扶国安民。”的高度。也体现了《水浒传》全书的主旨。所以，吴用的人生目标显然没有孔明高远，高尚。二。同为军师的不同孔明在战略大计方面屡战屡胜，只是在小的战术方面略有失误，而吴用则在战术指挥方面显过人之处，在梁山的前途命运掌握方面却连连失误。孔明在蜀国命运的节骨眼上，总能提出好的方案，战略大计，已在隆中对时设计好，而且他为“攘除奸凶，兴复汉室”也做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”相比之下吴用更逊色了。吴用对梁山的命运无明确的构想。在七十多回过后，他才明确表态：招安。但是在能保证好汉们“快活”的前提下招安。这无疑是错误的，也导致了众好汉悲剧的结局。所以：孔明是智慧的化身，有极强的军事、政治才能。而吴用，实则“无用”，只是草莽英雄中间的一个读书人罢了。综上两点，我认为加亮终难比孔明也。600字 初三 书信
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挫折再就生活生活是什么？科学家说生活是上五岳摘月，下七洋捉鳖的惬意；文学家说生活是“春风得意马蹄轻，一朝看尽长安花”的潇洒。而在我的字典里，生活只是一块不平坦的磨刀石，我们每个人都必须经过它的磨踔……有人曾说过：“挫折就像一块石头，对于弱者来说，它是一块绊脚石，让你却步不前；对于强者来说，生活是一块垫脚石，让你望的更远！”曾有那么一段日子，我很疑惑，为什么生活处处充满了挑战？可是，现在我明白了，因为挫折造就生活。挫折造就了另一番气象。诗仙李白，真可谓是一生坎坷。年轻的他，放荡不拘，他固执的要高吏士为其脱靴，要林甫忠为其磨墨！可是生活毕竟不是顺着他的，他的豪放，招来了他的排斥；他的不拘，导致了他一生不得志。可以说他的仕途是灰暗的。但试想一下，倘若他就真的迂腐的当起了皇上的填词工具，那么诗坛上又怎么会有他？没有挫折，怎么会有他人生的另一番气象？正式他的仕途不顺，造就了他独特的生活……挫折造就了人生的另一幅蓝图。不知不觉竟想起了他。诚然他的名声没有苏轼那么有力，但在宋朝，他也是个人物。当怀着一腔热血，一腔报国之志去向皇帝“请安”时，一句且去填词，彻底打碎了他的梦想……她不解，为何自己的人生会是这样？他不懂，有什么能比失意更沉重？他走了，离开了喧嚣的京城，一个人静静地被闲置着……也许她的人生肯能就此结束，但他终于想通了-也许他真的错了，他不该向皇上“挑鲟”他并没有消沉，而是另一副模样出现了……“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”……没有必要在罗列什么例子了。诚然，人生之路不可能一帆风顺，因为路上的石头，你总会绊到……不必怨天尤人，不必一蹶不振，不必垂头丧气，其实你只是没有认清生活的真面目罢了……生活，是为了生存而生存，有的人经不起考验，匆匆结束了自己的生命……可笑？可耻！何不以一颗坦然的心去面对，真的，你会发现生活只是一块磨刀石罢了……它磨去了我们不光彩的一面，让我们的长处更加迷人……700字 高三 议论文
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挫折_挫折从所周知，生活中没有永久的捷报频传，总或多或少地给予人们一些挫折，大家都知道，挫折可以使人坠落深渊，但是，挫折也是一笔财富。挫折。辉煌古今成大事者，大都经受过挫折，例如西汉的司马迁，少有大志，博览群书，官至太史令。他的同僚李陵出征匈奴时被围，在矢尽粮绝的情况下投降匈奴。消息传到长安，武帝大怒。朝廷文武百官都大骂李陵投降可耻。司马迁不作声，武帝问他有什么意见，书生气十足的司马迁直言不讳地说：李陵转战千里，矢尽道穷，古代名将也不过如此，他虽投降尚属情有可原，臣以为他不死，他还是会效忠汉朝的。盛怒中的武帝听了司马迁的话，认为他是在为李陵辩解，所以判他腐刑，身受腐刑，何等屈辱，何等痛苦。若是常人，早已坠入了痛苦的深渊，但他忍受了常人难以忍受的痛苦，几度寒暑，终于，一部<<史记>>流传与世。挫折。灿烂在峭拔的岩壁上，偌大的巢穴里有只小鹰刚刚出世，它是那样弱小，还没来得及受到母鹰的爱抚，可母鹰去做出了惊人的一举，他猛的把小鹰推下巢穴，小鹰划过一道小小的弧便抖然下坠，它的心顿时迷茫，仿佛已经听到了死神的召唤，小鹰本能地用尽全身的力气，抖动翅膀。就在那一瞬间，羽间在水面掠起一串珍珠，噢，小鹰飞起来了。这时，它才发现阳光如此灿烂，它才明白没有刚才生与死的痛苦考验，没有他一出生就被推下悬崖的挫折，就不会有如今搏击长空的快感。挫折。美丽在一个森林里，有一棵老树，老树上的树梢上挂着一个蛹，风儿吹过，那个蛹随着风儿轻轻摇摆。日子一天天过去了，这天清晨，这个蛹终于要开始了它那危险而奇妙的破蛹。慢慢地，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身体似乎被卡住了，一直出不来，过了好久，这个蝴蝶好象累了。没有力气再挣扎了，风儿吹过，似乎在为它惋惜。这时，这只蝴蝶用尽全身的力气，只听啪的一声，它出来了，它抖动着自己的翅膀，在花丛中翩翩起舞，翅膀上美丽的花纹，在阳光的照射下，显得格外美丽。法国文学家罗曼。罗兰说过：只有体验过痛苦的人，才能懂得人生的价值。挫折磨砺人生。人生的坚韧，勇敢，顽强，能力，才华以及一切伟大品格都是在体验挫折中磨砺出来的。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。挫折是天才灵感的来源，人的创造冲动唯有在挫折的刺激下才能汹涌的奔突。真正的挫折可以使人冷静，使人深邃，使人清朗。有了挫折的经历，人生才会变得更有深度。有人曾说过：贝多芬倘若不是双耳失聪和贫痛交加，我们也许听不到他雄浑有力的<<命运交响曲>>;海伦。凯勒倘若不是盲人，没有经历黑暗的折磨，她的作品也就不会有着充满爱心的感染力。挫折是阶梯，一步一步的踏过去，便能把人推向辉煌，美丽与灿烂!遭遇挫折，不应放大痛苦，擦一擦额上的汗，拭一拭眼中的泪，继续前进吧!1000字 高一 议论文
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寒门难再出贵子？最近，一位妈妈在网上发帖表达自己的委屈：“寒门真的不能出贵子？该如何投资孩子的教育？”她在帖子中说，学校调研考就要到了，女儿居然对她说：“妈，如果你肯花钱，肯在我的教育上投资，我现在怎么可能比乐乐、小娜差那么远？”这位妈妈听后很伤心：“我们家虽说不是富贵家庭，但是从小到大，也尽量给女儿好的生活……那穷人家的孩子岂不是要天天骂父母了？”“改变孩子的未来！”这是各类教育辅导机构打出的广告语，但是这笔费用并不轻松。语数外中任意一科，每月学费约为1000元。北京大学教育学院常务副院长文东茅称，西部一个省的统计显示，2013年，该省考生中农村学生比城市学生文科差4分，理科差39分，贫困家庭的学生上重点大学的比例在下降。无独有偶美国有超过2600所大学，其中1800多所都是私立的，其中不乏世界名校。美国大学招生，尤其是这1800多所私立学校，对于给校方提供大力捐款或者名人校友子女都有一定比例的名额预留。观点碰撞正方：寒门难出贵子语文老师林晓红：在家访中可以发现，家境清贫的学生家里，除了课本，几乎没有什么课外书籍，孩子阅读面比较窄。他们的父母通常因忙于生计，对孩子的教育仅限于吃饱穿暖，对孩子的学习鲜有问津。高考的题目对于农村的孩子不利，比如考试中出现的一些网络语言，农村的孩子可能没接触过。“寒门学子”大多信息面狭隘，而且社会关系匮乏，不利于他们的发展。校长祝正洲：通过我多年的观察，家庭经济情况好的孩子，学习成绩确实相对好一些。在学校里，大家都平等地享受教育资源。但是如果家庭经济条件好，就可以利用周末、寒暑假的时间到培优机构去培训。时间一长，这类孩子的学习成绩，可能比从没有培训的孩子要好。另外，家庭经济情况好的孩子，也会有更多出游开眼界的机会。这对他们的知识水平来说，也是一种无形的提高。反方：寒门学子，谁说我们没有路？许思源：四年的时间，作为一个寒门子弟，我从一个月工资只有1500元的人奋斗到如今工资1.2万元。选择一门能够学到技术的专业，掌握一技之长，是我们这些没有关系、没有背景的寒门学子的明智之举。我的一个高中同学，在上海做PHP开发，月工资已经到了1.7万元，我还有一个大学校友，在北京做IT讲师，月工资已经到了1.9万元，他们和我一样，也都是来自农村的寒门大学生。成功其实也不难，只要树立一个目标，不需要你是一个很有背景的人，你只要像老黄牛一样，每天哪怕做一点点，往目标前进一点点，你就会成功。可是成功又很难，因为在通往成功的路上，很少人能够坚持下来，在坚持的过程中，很多人都选择了放弃。达人观点孙维金：人“贵不贵”，不应以是否能考上重点大学来论。现实确实存在教育资源分配不均等、就业机会不公平的问题，国家和政府也做了很多努力，比如加大对乡镇的扶持力度，公务员考试公开透明化等，这些不公平的问题在逐渐改变。不能因为现实存在教育资源分配不公平的问题就不读书，不学习。学习要讲究方法，要拓宽自己的知识面，多读书，多看新闻，避免死读书。孩子的学习观念要改变，老师的教学观念也要改变，不能说农村教师的水平是孩子学不好的唯一原因。现实存在的种种问题要以平常心对待，对“寒门难出贵子”这种说法反应过于强烈，是心态浮躁的表现。公平不是绝对的，而是相对的，任何一个时代都不可能完全公平，但是可以通过努力逐渐去改变。1200字 初一 议论文
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回忆再美，终是伤回忆再美，终是伤！回忆，童年的小巷。那踏在石板路上的脚步声是否还在？那银铃般的笑声是否还飘荡在空中？回忆，前四年的小学时光。刻在木桌上的名字是否还保留？那一声声争论声，是否还能再听见？回忆再美又如何？终究只是伤！曾记否，童年我们一起挽起裤脚要去捉鱼，最后，自己变成了“落汤鸡”。在一次次误会中，一次次吵架声中，最后还是厚着脸皮和好了。每一次去烤番薯，哪一次不是把身上弄得乌黑黑的？还记得，童年，我们一起搬凳子坐在地上，看月亮，数星星。一颗……两颗……现在已记不清楚了。回忆童年，却是那么伤痛，回忆再美，永远会回到现实。再一年，同学又该“散场”了。原来，从一楼到五楼的距离只有六年。回忆，前四年的小学时光。那时，我们在木桌上刻字，现在，桌子去哪儿了？我们是多么的幼稚，为了一个题目争吵不休。整天欺负你，欺负我。但，只有一年了，同学们就该分散在各个班了。我，依稀记得……在教室里，每天都会有同学在因为一件小事情而争吵。我，依稀记得……在体育课上，总会有一群男女生在操场上撕名牌、抢篮球、打乒乓球、羽毛球，追追赶赶，“打打杀杀”。我，依稀记得……在放学回家的路上，总会有几个我班男同学勾肩搭背，总会有几个我班的女生手挽手，一样的走路节奏。回忆是什么？回忆是伤；回忆是什么？回忆是湛蓝的天空；回忆是什么？回忆是在天空中飞翔的一对翅膀；回忆是什么？回忆是酸甜苦辣咸。但，回忆再美又如何？终究只是伤！伤了我！五年级:曾佳怡作文网专稿 未经允许不得转载600字 五年级 叙事
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难!难!难!……“咣咣当当……”这是我在操控锅、勺、碗、刀呢!我从来都是茶来伸手饭来张口，所以做起来的动作不免有些笨拙。首先，我要把青菜洗得干干净净的。你说这青菜脏就脏呗，它非得那么脏，害地我怎么洗也洗不干净。“啊！有虫！”一条青黄色的大虫，从一片菜叶后面漫步经心地爬了出来，吓的我差点哭了出来。就在转眼之间，那条虫就消失得无影无踪。我可不敢洗那片菜叶了，就把它扔了。不一会儿，一盆清水就变成一盆污水了。经过我百般搓揉之下，青菜终于洗干净了。哇！洗菜真是难!难!难!……接下来，该切肉丝了。这肉硬就硬吗，它非得和刀较劲，让我怎么切怎么砍也变不成肉丝。我费了九牛二虎之力砍了几刀，但是没用。我火了，拿起“大刀”就来了个“断头斩”，接下来是“万刀夺命”……肉经我这么一折腾竟然成了肉丝。没想到我胡来一通竟是笨猎人撞上死兔子。哇！切肉丝真是难!难!难!……最后一关也是最难的一关——炒菜。话说，这炒菜可要功夫深，没有功夫自难成。该放多少盐？多少醋？多少油？用大火还是小火？要炒几分钟？……一连串的问题从我脑海中浮现了出来。我只得请教我的“师傅”——奶奶。奶奶告诉了我答案。我放油，再放青菜。这青菜也真是的，我怎么炒也不见起色。好不容易把青菜炒好了，要把肉丝放进去的时候，这火突然大了起来，吓得我半死。原来，是我的衣角碰到了开关。我终于做好了这道“青菜炒肉丝”。哇！切真是难!难!难!……在品菜的时候，我的心“砰砰”直跳，生怕自己炒的不好。当我吃下去的时候，感觉味道还不错。我知道这一切的得来都是难!难!难!……600字 五年级
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成长只是瞬间总也期盼着成长,可似乎是那么的遥不可及,但是那一次,让我明白了,原来人的成长只需要一瞬间.寒冬腊月,雪后初晴,阳光洒在白银银的雪上,几只麻雀努力的啄开雪,寻找着草种,我披上厚厚的羽绒服,穿上棉鞋,来到花园里感受那冬天别样的风采.正在我细细的品味这大自然馈赠的厚礼时,一个步履蹒跚的老人跃进了我的眼帘,一头雪白的头发,一顶破旧不堪的帽子,脸上的皱纹爬满了这张饱经沧桑的面庞,一双通红的长着茧的大手在凛冽的寒风中瑟瑟发抖,推着一车垃圾在街上举步为艰.刹那间,一股神秘的力量驱使着我走向了这位年迈的老爷爷:"老爷爷,您这是在做什么?"老爷爷咳嗽了几声说道:"小朋友,我要把这车可以回收的垃圾送到回收站那卖钱,可这风也太大了,这可怎么办啊."又一股神秘的力量驱使着欧文:"老爷爷我正好也没什么事,我来帮帮你吧,来,把我的手套和棉帽拿去戴吧,我可以的."老爷爷再三推辞之下,我们还是上路了……刺骨的寒风仍在无情的咆哮着，一个老人和一个小孩艰难的行走在去回收站的路上……终于来到了回收站，发现我的手已经冻的没有知觉了，鼻涕似乎都已经结成了冰。老爷爷将这一车的东西卖掉了，硬是要给我几元以表谢意，我怎么可以手下呢？最终，老爷爷还是把钱留下了，喊了句“年轻人，谢谢了，回家的路小心点。”“年轻人~！”我的心头一震，老爷爷对我的称呼变了，我明白了，原来我已经长大了，从我决定要帮助老爷爷的那一瞬间我已经长大了，那一神秘的力量不正是成长的力量吗？成长其实并不需要社么毫言壮志，什么轰轰烈烈的大事，因为成长只在那微妙的一瞬间！600字 初一 散文
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挫折不是蹉跎纵古观今，那一位名人不是在受挫折后才成功的呢？屈原的人生跌宕起伏。想当年，辅怀王，议国是，出号令，应诸侯，一帆风顺，前途光明。却不料楚王“信谗言而齑怒”，将他贬黜。也因此才绽放出那浪漫主义的奇葩，文采风流的他；才引出传世之《离骚》，绮丽诡异的《天问》，让他们名流千史。如果没有他人生的低谷，何来《离殇》？挫折使他万丈光芒，凄美而壮观。没有挫折的人生不是壮美的人生。爱迪生的发明让人惊叹不已，然而成功的背后，总是已挫折作为奠基的。为了发明电灯，他实验了1000多次，经过无数次失败，电灯才被发明出来。1914年的一次大火让爱迪生丧失了200万美金，他的一生心血在这次大火中，付之一句炬，他平静的看着火势。他的儿子查理斯后来写道：“我真为他难过，他都67岁了——不再年轻——可眼下一切都付诸东流了。他看见我就嚷道：‘查理斯你母亲到那里去了？快去把她找来，她这辈子恐怕再难见到这样的场面了’”。第二天，他看着一片废墟说道：“灾难自有它的价值。这不我们以前所有的谬误都让大火烧了。这下我们可以从头再来了”。火灾过后三个月，爱迪生就推出了他的第一部留声机。正因为他那“塞翁失马，焉知非福”的洒脱，善于用挫折做踮脚石，使成功的光环围绕着他。在面对挫折时，不要当成蹉跎，因为挫折是人生道路的绊脚石，越过他让它成为你的垫脚石——通向成功的垫脚石。每受一次挫折，也就上了一步阶梯，也就意味着离成功更近一步。挫折并非蹉跎。600字 高二 记叙文