童年的纸飞机
童年的纸飞机,又飞回到我的记忆里。
——题记
小小的纸飞机,划过天空。那驶过天空的纸飞机影子,是我心中抹不去的记忆。
“一,二,三,起飞喽!”稚嫩的声音,是年幼的表弟玩高兴了喊的。误打误撞,竟然打开了我陈年旧梦中尘封的记忆。好似在什么时候,我也曾经说过这句话啊!
依稀记得那年我四岁。我晃着爷爷的手臂,指着天空,细声软语地乞求着:“爷爷,我想玩那个。”爷爷只好放下手中的活计,顺手从旁边拿起一张纸,念念叨叨地对我说:“'这个'叫纸飞机,可有不同的折法,有的可以飞得很高很高!”
于是,门前的山坡上就多了一大一小的两个身影,旁边堆积着五六个红色、白色、蓝色抑或其他颜色的纸飞机,顺着不同的方向,先后飞了起来。我笑着,跑着,爷爷开心极了!离手的纸飞机,向上飞去,飞去,亲吻着蓝天。在我的视野中,感觉它已经和云彩融为一体,像白云一样白,像蓝天一样蓝,像太阳一样红,仿佛不含任何杂质。看着我这么高兴,爷爷抱起我旋转起来,大声喊:“孙女将来一定会开上真飞机,到时候,爷爷去坐我孙女开的大飞机!”我一边笑一边说:“放心吧爷爷,我一定和爷爷坐上大飞机!爷爷坐好了,一、二、三,起飞喽!”
肆意飞翔的纸飞机,承载着年少无知的孩子的渴望与笑容,沉淀着五彩斑斓的梦,世界变得如童话般美好。
微风吹过,拂乱了我的发丝,爷爷猫下腰,抚了抚我的头发。累了,爷爷蹲下身,拭去我脸上的汗珠。橘黄色的阳光下,爷爷脸上的汗珠丝闪着金色的光泽。爷爷说:“大孙女,咱们该回家了,这些飞机拿着,收好!我们明天还来玩!”
夕阳的余晖下,我紧紧攥着爷爷的小拇指,影子一长一短……
虽然这时光过去了很久,但是纸飞机划过的弧,缠绕记忆,竟难以忘怀!
前些日子,父母带着难得有空的我,回了趟老家。升入初中后,学业的繁忙与压力,将我推向了与记忆渐行渐远的路上,只见得路旁的花,开开落落,路边的草,青青黄黄。
到了村口,远远地看见一位老人,佝偻着身子站在路边,望着我们,脸上带着期盼的微笑。那就是我爷爷!我知道,多少过往的思念,多少期待的目光,爷爷对我的爱,都沉淀在此刻,映在爷爷的眸中。如今,爷爷的身姿已经不再挺拔,嗓音也不再浑厚,更不能在一阵爽朗的笑声过后,将我高高举起了。此刻我明白我在成长,爷爷在老去;我也明白岁月的沧桑,时光的变迁,加深了爷爷脸上的皱纹,漂白了爷爷的两鬓。但没改变的是我对爷爷的思念与牵挂,没有忘记我对爷爷的承诺。
多想和爷爷再到山坡上扔纸飞机啊,好去重温我和爷爷共同的梦。可是如今的爷爷已经没了充沛的精力,我亦没了充足的时间,初中生活忙碌而又紧张,童年的纸飞机已经成了我永恒的回忆,也带给了我对未来的无限憧憬,那可是我和爷爷一起度过的最美妙、最快乐的时光。我想,不论我的梦想能否实现,我一定要带着爷爷一起坐一次大飞机!
思绪回到眼前,仍是表弟在开心地玩纸飞机。我想起和爷爷的往事,是那么温馨而幸福,不禁泪湿眼眶了。
浸在蜜罐里长大的我,这时候已经知道爱的味道竟然是如此甘醇了。
温暖的旅程
花飘落,手余温;风拂过,夜微凉。留下一地温暖,品读人生短长。
——题记
一杯沁人心脾的茶,浓郁飘香,一朵洁白如霜的花,陪伴几多芳华……这些皆是温暖的馈赠。人生如旅程,会有几多悲欢离合,几多艰难坎坷,令人难以忘却!时光中的我们乘着同一辆叫作人生的列车,驰往令人心旷神怡的、美丽的站点。沿途的风景,包含着精彩、失落、喜悦……它温暖了人心,启迪了心灵,净化了灵魂,陶冶了性情,缜密了思维,丰富了人生。
站点一·懵懂时光
开始上幼儿园了,年幼无知的我总是在被送进大门时号啕大哭,在那里与其他小朋友们一起生活、学习。玩游戏是个不错的选择。因为当时我对游戏是最感兴趣的了。例如:老鹰抓小鸡、藏猫猫、找朋友、丢手绢……游戏内容很是丰富。忘不了游戏时因胜利而忘我的大笑,更忘不了的所谓“失败”而带来的无比心酸!时间一天一天流逝,我也快乐的度过了幼时的懵懂时光。
站点二·流年似水
上小学的我比上幼儿园时少了一分稚气,多了一分稳重。那年的时光,最好的我们,时常感慨“作业多,压力山大。”那时的我们有苦有泪,有酸有甜。有欢声笑语,有弥足珍贵的记忆……日日复月月,月月复年年,流年似水,回忆永藏。那时,那人,那年华,已成回味。
站点三·努力拼搏
初中,是一个崭新的起点。带着一种期待中夹杂着些许紧张的心情,迈入初中生活的大门。从初一时的顽皮淘气到初二时的成熟认真。这个磕磕绊绊又使人深受启发的旅程,总使我难以忘怀。喊着努力拼搏的口号,备战中考。这真是一段刻骨铭心的旅程。
人生如旅程,每一个站点都有它那独特迷人的风景。我在温暖、动人的旅程中学会勇敢向前,也学会了如何更好的勇敢向前!
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童年的纸飞机童年,犹如一只纸飞机,越来越远,越来越远。我曾是一位“纸飞机”大王。我的纸飞机在班级里是无人能敌的。下课,我们全班都开始了纸飞机大赛。漫天的纸飞机带着一颗充满希望的心,起飞起落,那是多么难忘的飞机大赛。我们都有一支各自的“纸飞机战斗队”,经常队与队之间进行决战。“三、二、一,起飞!”这几声清脆的声音回荡在校园的空中,还夹杂着胜利的喜悦和失败的难过。它们在一起组成了一首美妙的乐曲,多么动听啊!我们是如此喜欢这首属于我们自己的“纸飞机之歌”啊!清风拂过那正在远行的纸飞机,也拂过我们稚嫩的脸庞。我们正玩着抓纸飞机的游戏,纸飞机也跟着我们开心地玩耍着。它在空中扭转着自己婀娜多姿的身体,又调皮地跑来跑去。刚刚还在前面,一扑一抓,又抓了一个空。任飞机尽情地“捉弄”着我们,我们也尽情地让它去捉弄。校园中的一切都是那么和谐,使人心旷神怡。终于,在我们的努力下,一只纸飞机到手,我们是那么喜悦,喜欢这种另类的成就感。上课,我们都不忘揣摩着那与我们并肩作战又与我们一起玩耍的纸飞机。他那瘦小的身躯里,却又有着跟我们一起成长的无限快乐。我永远不会忘记他,不会忘记他和我在一起的快乐。童年的太阳转眼就要落山,那快乐的时光转眼就要逝去。纸飞机也越飞越远,逐渐地没了踪影,消失在这忙碌的世界中。我想挽回,却已经来不及了,它飞远了。我相信,几年后,当我翻开那陈旧的日记本时,你又会出现在我的身边,与我一同玩耍--童年的纸飞机。童年的纸飞机啊,梦里,我曾看见你的到来呢!600字 六年级
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童年的纸飞机纸飞机的折法,藏在回忆里陪我长大,纸飞机快飞吧,快乐方法并不复杂。童年里的纸飞机,飞啊,飞啊!那一天,我正拿着一张纸来回折叠,摸索着,妈妈见了一脸专注的我,放下了手中的家务,摸着我的头说到:“想学折纸飞机吗?可有意思啦,来,看着我的手。”讲完,她便从书桌上抽出一张纸,短短的几秒钟,一只简洁的纸飞机便出现在我的眼前。洁白的外形,有致的轮廓,处处包含着母亲的心意,雀跃的我跳下板凳,按捺不住自己好动的小手,想从妈妈手中抢来仔细端详,但妈妈立刻将纸飞机举高,笑着说:“想玩啊,当然可以,但你要自己做哟!”争抢无果,我只好乖乖地按照母亲所说的去做,她握着我的小手,一点一点将纸翻折,而我则在母亲身旁,嘟着嘴,神情认真地将折法记进心里。阳光,洒进了屋内,照亮了母子二人,温暖,已侵入心里。纸飞机折完了,望着满桌的纸飞机,我禁不住咧嘴直笑,幼稚的我还为这骄傲呢!争着闹着要妈妈抱。而妈妈却站起身来,拿起了一只纸飞机,在嘴前轻轻地哈了一口气,惬意地一扔,纸飞机在空中缓缓下降,最后打到了窗户上。一旁的我抓起一只,使出吃奶的劲将纸飞机扔出,但纸飞机不仅没有飞远,反而在空中打了个圈,落在了地上,妈妈见我狼狈不堪的样子,一边笑着一边将我扶起,我依然没有灰心,认真地根据妈妈的动作又做了一遍,这次,飞机飞远了!纸飞机飞啊,飞啊,却渐渐飞离了我的世界。谁还有时间和亲人一起折着纸飞机,聊着话啊,时间已被作业和电子产品侵占,与亲人在一起娱乐的时间越来越少。童年再也回不去了,可回忆依然还在,纯真依然还在,纸飞机,说不定会在某一天飞回到我的手里。650字 初二
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童年的纸飞机放学了,我背着书包走进小区。远远的,就看到小朋友们又在玩纸飞机,他们叫着笑着,各自追着自己的飞机在风中奔跑。那天真快乐的样子,也唤醒了我心底里的那些快乐时光。八九岁,正是玩飞机的好时光。那时,我们的飞机都是用广告纸叠的。说起广告纸,还有一段有趣的故事。一天下午,我和小伙伴们又想玩纸飞机了。刚好,看见有个人在小区里贴广告,洁白的墙壁被他贴上花花绿绿的花纸,看上去很碍眼。于是,那人一走,我们就一拥而上抢着撕,光滑硬实的广告纸,很适合做纸飞机。正撕得欢快,没想到那个贴广告的突然又折了回来,看到自己辛辛苦苦的“成果”被一群小屁孩撕得几乎一张不剩,他生气地大嚷着冲我们跑过来,眼睛瞪得像两个大火球,似乎要喷出火来。我们吓得尖叫着,像小老鼠般四散逃窜。现在想起当时的那可怜样儿,就忍不住笑上半天。后来,小区的大妈阿姨们还夸赞我们是“清洁小卫士”哩。不过,最让我们快乐的是飞机大战。那天,大战又开始了,我和亮子一组,我们先比谁的飞机飞得远。亮子往他的飞机上猛吹一口气,然后扬起胳膊向前掷去,纸飞机如同200米冠军一样冲向终点,大约飞了两栋楼远。于是,我也朝我的“胜利飞燕号”呼了一口气,它像一位常胜将军保持着它那高贵的身份,不紧不慢地飞了出去。我们跟在后面追着看,我的飞机竟慢慢悠悠地飞过了三栋楼。我高兴地欢呼起来,而亮子却气得像霜打的茄子。但他马上又不服气地对我说:“来,进行下一场比赛,我们比谁的飞机飞得高!”比赛又开始了,我左思右想,决定这次让亮子赢一场,于是便不用力气,只是将我的“胜利飞燕号”轻轻向上一抛。结果,亮子的飞机比我的飞高了一层楼。他高兴得蹦了三尺高,笑得像一个刚吃过奶的小娃娃。童年的纸飞机,承载了我们多少欢乐的时光啊。这时,一个纸飞机慢悠悠地飞过来,落在了我的脚下。我捡起它,把它掷向蔚蓝的天空,就让它载着我们美好的童年时光继续飞翔吧!750字 初一
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童年的纸飞机纸飞机,童年的玩物,图中的兄妹那天真的笑脸,犹如风中的花瓣,飘摇在苍穹……“嘿,我来教你折纸飞机吧!纸飞机是我们的信使,它可以把我们的愿望传达给天空。”哥哥挥动着手里的一张白纸,笑意盈盈。妹妹露出两颗小门牙,喜滋滋地答应了。“那我们要去找一张白纸,越大越好哦,大的纸飞机可以载更多的愿望。”哥哥说。“那我可以选蓝色的纸吗?那种好蓝好蓝的,像天空一样。”妹妹出神地望着的天空。“当然可以。”哥哥说。哥哥从袋子里拿出两张很漂亮的折纸,妹妹点点头说:“这张纸做出来的纸飞机肯定很棒。”他们找了个平坦的地方,陆续坐了下来,伏着身子,双手捏住了纸的两角。“首先,将纸从中间沿纵向折叠,再打开,从顶上折一个角到中间。”哥哥耐心地教着,妹妹笨拙地跟着。他们很认真,舌头不时抿着嘴唇,很安静……“折好了!最后呢,就像这样。”哥哥站了起来,妹妹也站起来了,在纸飞机的顶部呵了一口气,用力把它掷向空中,纸飞机颤颤悠悠地在草地里穿行。“好厉害啊!”妹妹也站了起来,学着小男孩的样子,把他那大大的纸飞机掷向空中,两架纸飞机在草地里翱翔。“试飞成功!”他们异口同声地欢叫,屁颠屁颠地跑到屋外,那里有一棵很大很大的树,树上的树叶“沙沙”地笑。哥哥望着妹妹问:“你的纸飞机要带什么愿望给天空呢?”妹妹低头思索了一会儿,抬起头时,眼睛里闪闪地亮:“我可以让它带多一点的愿望吗?”“可以啊,你的纸飞机信差可以带好多好多的愿望。”哥哥在妹妹捧着的纸飞机上画了很多的圈圈:“你看,这儿是一个愿望,这儿是一个愿望……”他的手指在纸飞机的机翼上转动,他手指走过的地方,都出现了一颗小星星,妹妹开心地喊:“哇!我可以有这么多的愿望。”妹妹转头看了看哥哥的小小纸飞机,遗憾地说:“那你呢?你的愿望这么少。”哥哥憨憨地一笑,“没关系的,我可以多折几架纸飞机。”“不行,你没有折纸了怎么办”“我想到了,让我们一起飞!”哥哥拿过妹妹的纸飞机,把它安在自己的纸飞机上面,看上去就像一架白色的飞机被围绕在蓝色的光环内。妹妹眨了眨眼睛,开心地笑着。哥哥把纸飞机放到地上,他们不约而同地面对着纸飞机,不约而同地闭上眼睛,不约而同地把手指紧紧扣在一起,放在胸前,他们默默地说出了自己的心愿。然后,在树下,在风中,一起放飞了满载他们梦想的纸飞机……800字 六年级 看图作文
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童年的纸飞机飞吧飞吧飞到你想去的地方孩子们明亮的眼睛笑起来个个像月牙朵朵纯洁的心灵之花在这个时候绽放50字 初一 读后感
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纸飞机成长的路上,蓦然回首,不经意间看见了我成长中的礼物,那礼物就是纸飞机。在我的成长中,它,不可或缺。尤其是在休息的时候,拿出一张纸,叠一架飞机,往天空中一扔,纸飞机就像鸟展开翅膀一样,随风飞远。再捡回来,顺风扔,鼓足手劲,逆风扔,它在我的视线之内,摇摇晃晃地飞着。我驻足凝望,展开无限的遐想:“假如我在纸飞机上,我会驾驶着纸飞机,不让它受风的控制,不让它在空中盘旋,而是始终让它保持平衡,向一个方向一直前进,直到达到我想去的地方……”我一直想着,期望着要坐上真正的飞机,想着想着,我就会在纸飞机上画一个小人,然后把纸飞机用力一扔,它就会展开机翼,借着风飞翔,我想纸上的小人一定在大声歌唱吧,一定在活蹦乱跳吧,当小人看见自己乘着飞机飞上天空的那一刻时,心肯定在跳舞,自己也一定很快乐吧。有一天我在看书的时候,突然看到这样一段话:“人生就像成长中的一只小船,在茫茫大海中前进着,有时会有一些波浪使小船减速,可能还会有大浪阻挡小船,我谨慎地把握住成长的小船,能让它不被小浪推翻,不被大浪击倒,一直前进”。我也看懂了意思:“成长中会有很多挫折,有很多磕磕绊绊的东西,挡住去路,但只要不畏艰险,迎难而上,就能开拓自己的道路,并走上去,走向自己美好的人生。”纸飞机也一样,它在空中飞行时,会碰到很多风浪,但如果坚持自己的信念,就能突破一层一层的风,打开成功的大门。希望我的纸飞机会一直飞翔,即使有大风也会迎风而上,越飞越高,越飞越远,一直飞向我想去的那一个地方,更希望我能一直成长,我也要努力学习、读书,一直向自己的目标前进,愈来愈快,找到美好的人生。650字 初一
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纸飞机还记得小时候。曾经一个人悄悄的折好纸飞机,趁老师不注意的时候,一个纸飞机飞过去,恰好砸在前面的后脑勺上。结果可想而知,前座愤愤然的站起来,怒吼:“老师,她用纸飞机砸我头!”于是,我就乖乖地站到教室外面,享受烈日的炙烤。现在长大了,纸飞机也不怎么玩了。只是偶尔看见路口转角的小孩,手里拿着一架纸飞机,嬉笑着往前面跑。于是,便又一次次的想起童年,想起那用白纸做的纸飞机,老是在脑海里徘徊,飘到大海的深处。说起纸飞机,心里不免一阵阵的心酸。其实,它是值得怀恋的,但不知为什么,总想起那无忧无虑的童年,比起现在的初中生活,真是天壤之别。国庆节的作业又是如此的多,让我措手不及。考卷,报纸......天,我要疯了!这是怎样的生活,曾经美好的童年又走向了何处?向左?向右?不,老师,家长,社会告诉我们,只有向前!这些种种,让我想马上回到80年代,那个时候的孩子,可以愉快的在田间奔跑,不用担心作业没做完,不用担心老师会骂。偶然,天空飘过一丝云,便会嚷嚷着大叫。当然,手里总少不了一架纸飞机,伴着大自然悦耳的歌声。所以,我总是在想,那架纸飞机,什么时候我又能那个拥有那架纸飞机,足够了!400字 初一 抒情散文
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曹操做飞机话说有一次诸葛亮,刘备,孙权,曹操四人同乘飞机,突然遇到紧急情况,需要跳伞逃生。这时候才发现机上只剩下三个降落伞包。大家一阵紧张,这时只见诸葛亮摇摇羽毛扇清清嗓子,说“这样吧,山人出几道题,能答上来的,就跳伞,答不上来的只好自己跳下去了”。其他人没办法只好同意。诸葛亮再摇了摇羽毛扇问刘备“天上有几个太阳?”刘备一想简单,回答“一个”于是拿了个伞包下去了。诸葛亮再问孙权“天上有几个月亮”孙权回答“一个”也拿了个伞包下去了。最后轮到曹操,诸葛亮问“天上有几个星星”曹操一怔,懵了得回答不上来只好自己跳下去了/没想到竟然跳在了海里捡回一条命。曹操暗自庆幸。第二次又四个人坐飞机遇到紧急情况,四人一商量,得,还是老办法吧。诸葛亮又摇起羽毛扇问刘备“当年周武王战败绉王的那场战役是?”刘备一想简单,回答“牧野之战”诸葛亮点点头,于是刘备拿了个伞包下去了。话说有一次诸葛亮,刘备,孙权,曹操四人同乘飞机,突然遇到紧急情况,需要跳伞逃生。这时候才发现机上只剩下三个降落伞包。大家一阵紧张,这时只见诸葛亮摇摇羽毛扇清清嗓子,说“这样吧,山人出几道题,能答上来的,就跳伞,答不上来的只好自己跳下去了”。其他人没办法只好同意。诸葛亮再摇了摇羽毛扇问刘备“天上有几个太阳?”刘备一想简单,回答“一个”于是拿了个伞包下去了。诸葛亮再问孙权“天上有几个月亮”孙权回答“一个”也拿了个伞包下去了。最后轮到曹操,诸葛亮问“天上有几个星星”曹操一怔,懵了得回答不上来只好自己跳下去了/没想到竟然跳在了海里捡回一条命。曹操暗自庆幸。第二次又四个人坐飞机遇到紧急情况,四人一商量,得,还是老办法吧。诸葛亮又摇起羽毛扇问刘备“当年周武王战败绉王的那场战役是?”刘备一想简单,回答“牧野之战”诸葛亮点点头,于是刘备拿了个伞包下去了。诸葛亮再问孙权“那场战役死了多少人”孙权想了想说“大概有三四万”诸葛点点头,孙权拿了个伞包也下去了,曹操不禁偷笑想“诸葛亮呀诸葛亮呀,本人可是贯古通今,尤其是军事,这次你可是栽了!呵呵。”只见诸葛亮问“他们都叫什么”曹操一听差点没晕过去,只好自己跳下去了,没想到竟然又跳在了海里捡回一条命。曹操暗自笑“md,老子命大,看你诸葛老头能把我怎么办?!”第三次同样四个人坐飞机,飞机又遇到紧急情况,曹操一想,诸葛老头又要整我,干脆我自己跳下去算了,免受侮辱。于是一横心,跳了下去,在空中高速下降中。只听得上面诸葛亮的笑声传来“曹操啊曹操,妄你聪明一世,哈哈,今天飞机上有四个降落伞!”曹操“啊诸葛亮再问孙权“那场战役死了多少人”孙权想了想说“大概有三四万”诸葛点点头,孙权拿了个伞包也下去了,曹操不禁偷笑想“诸葛亮呀诸葛亮呀,本人可是贯古通今,尤其是军事,这次你可是栽了!呵呵。”只见诸葛亮问“他们都叫什么”曹操一听差点没晕过去,只好自己跳下去了,没想到竟然又跳在了海里捡回一条命。曹操暗自笑“md,老子命大,看你诸葛老头能把我怎么办?!”第三次同样四个人坐飞机,飞机又遇到紧急情况,曹操一想,诸葛老头又要整我,干脆我自己跳下去算了,免受侮辱。于是一横心,跳了下去,在空中高速下降中。只听得上面诸葛亮的笑声传来“曹操啊曹操,妄你聪明一世,哈哈,今天飞机上有四个降落伞!”曹操“啊1200字 六年级 抒情散文
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神奇的“纸拱桥”我带着谜团迫不及待地去请教科学老师,只见陈老师脸上带着几分神秘,微笑着说:“你是个聪明的孩子,何不自己动手、动脑探个究竟?”是啊,俗话说:“实践是检验真理的唯一标准。”我怎么没想到呢?放学回到家,我立刻拿来一张长26厘米,宽19厘米的卡纸,将其平放在两本相距15厘米的书中间,然后又拿来许多枚5角硬币,测一下平展的“纸桥”能承受几枚硬币的重量。为了计算准确,我每次以硬币放到纸面碰地为准,放上去后碰地的那个不算。准备工作做好,我把5角硬币逐个轻轻地搭在卡纸上。我本以为“平展纸桥”承载的重量会很大,可情景却令我大跌眼镜:我手刚一松开,“纸桥”就不攻自破,像一个奄奄一息的老人,摇摇晃晃地倒了下去,结果只能承受2枚硬币。我看着“弱不禁风”的“纸桥”,不禁陷入了沉思:平展的“纸桥”能承载的重量难道就这么少?如果我把卡纸做成“拱形桥”,承受的重量会不会更大呢?带着这一疑问,我又开始了实验。我将卡纸沿着宽边卷了卷再松开,做成了一个“纸拱桥”,小心翼翼地夹在两本书的中间。然后,我轻轻地把5角硬币放上去,担心旧事重演。结果却出乎我的意料:拱形的“纸桥”似乎比平展的“纸桥”坚强一些。当我摆到第3个硬币时,“拱形纸桥”开始下沉了;直到第5个硬币时,“拱形纸桥”才开始摇摇欲坠,“肩膀”慢慢地倾斜,最后像英勇的战士,慢慢地倒了下去。经过几次实验后,我清楚地看到:拱形的纸桥能承受的硬币个数明显要比平展的纸桥承受得多,这就说明拱形比平放所能承受的压力大。原来如此!我顿时恍然大悟。这时,妈妈笑着说:“你试着在拱形纸桥的两端增加一个拱足,看看会怎样?”难道拱形的抗弯曲能力还会增加?真是难以置信。我不可置否地摇摇头,又兴致勃勃地试着将课本抵住两边的拱足,按照前面的方法,逐个放上硬币。天哪,真是太不可思议了,有拱足的拱好像一个大力士一般,对这些重量不屑一顾,仍然面不改色,好像在嘲笑硬币的渺小。我暗暗称奇,不禁瞪大了眼睛。我不断地增加硬币的数量,不一会儿,硬币已经排成了一字阵。可是,“拱形纸桥”还是纹丝不动,仍然谈笑风生,最后在25枚硬币的包袱下才恋恋不舍地倒下了。不经意间,我又把两边的书叠高,承受硬币的数量竟也随之增加了!这又是怎么回事?我百思不得其解。为了揭开这番现象的原因,我打开了百度,这个无所不知的小博士告诉我答案了:拱形受到压力时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形各部分受到压力时会产生外推力,如果能抵住拱的外推力,拱就能承受巨大的压力。神奇的“纸拱桥”力量真是太大了。我们的身体也处处有拱形结构:肋骨是拱形的,可以护卫着胸腔中的内脏;脚掌里的足骨构成一个拱形,可以更好地承载人体的重量。而赵州桥、古代城门等建筑为了能承载更大的重量,也建造成拱形。问题迎刃而解,我高兴得一蹦三尺高。通过实验,我的疑团拨云见日。我欣赏着自己建造的“纸拱桥”,不禁感叹:大千世界,无奇不有,生活处处有科学,只要我们处处留心观察生活,就能发现其中隐含的秘密。让我们乘上科学的飞船,在五彩缤纷的大自然里遨游吧!1200字 六年级 记叙文
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神奇的“纸拱桥”每当我去上学的路上,总要经过一座拱桥。一天,我走在桥上,突发奇想:这桥为什么是拱形的呢?仅仅是为了节省材料,还是为了使桥美观呢?……许多问题就像小虫子似的,爬得我心里直痒痒的,恨不得马上找出一个合理的解释。我带着谜团迫不及待地去请教科学老师,只见陈老师脸上带着几分神秘,微笑着说:“你是个聪明的孩子,何不自己动手、动脑探个究竟?”是啊,俗话说:“实践是检验真理的唯一标准。”我怎么没想到呢?放学回到家,我立刻拿来一张长26厘米,宽19厘米的卡纸,将其平放在两本相距15厘米的书中间,然后又拿来许多枚5角硬币,测一下平展的“纸桥”能承受几枚硬币的重量。为了计算准确,我每次以硬币放到纸面碰地为准,放上去后碰地的那个不算。准备工作做好,我把5角硬币逐个轻轻地搭在卡纸上。我本以为“平展纸桥”承载的重量会很大,可情景却令我大跌眼镜:我手刚一松开,“纸桥”就不攻自破,像一个奄奄一息的老人,摇摇晃晃地倒了下去,结果只能承受2枚硬币。我看着“弱不禁风”的“纸桥”,不禁陷入了沉思:平展的“纸桥”能承载的重量难道就这么少?如果我把卡纸做成“拱形桥”,承受的重量会不会更大呢?带着这一疑问,我又开始了实验。我将卡纸沿着宽边卷了卷再松开,做成了一个“纸拱桥”,小心翼翼地夹在两本书的中间。然后,我轻轻地把5角硬币放上去,担心旧事重演。结果却出乎我的意料:拱形的“纸桥”似乎比平展的“纸桥”坚强一些。当我摆到第3个硬币时,“拱形纸桥”开始下沉了;直到第5个硬币时,“拱形纸桥”才开始摇摇欲坠,“肩膀”慢慢地倾斜,最后像英勇的战士,慢慢地倒了下去。经过几次实验后,我清楚地看到:拱形的纸桥能承受的硬币个数明显要比平展的纸桥承受得多,这就说明拱形比平放所能承受的压力大。原来如此!我顿时恍然大悟。这时,妈妈笑着说:“你试着在拱形纸桥的两端增加一个拱足,看看会怎样?”难道拱形的抗弯曲能力还会增加?真是难以置信。我不可置否地摇摇头,又兴致勃勃地试着将课本抵住两边的拱足,按照前面的方法,逐个放上硬币。天哪,真是太不可思议了,有拱足的拱好像一个大力士一般,对这些重量不屑一顾,仍然面不改色,好像在嘲笑硬币的渺小。我暗暗称奇,不禁瞪大了眼睛。我不断地增加硬币的数量,不一会儿,硬币已经排成了一字阵。可是,“拱形纸桥”还是纹丝不动,仍然谈笑风生,最后在25枚硬币的包袱下才恋恋不舍地倒下了。不经意间,我又把两边的书叠高,承受硬币的数量竟也随之增加了!这又是怎么回事?我百思不得其解。为了揭开这番现象的原因,我打开了百度,这个无所不知的小博士告诉我答案了:拱形受到压力时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形各部分受到压力时会产生外推力,如果能抵住拱的外推力,拱就能承受巨大的压力。神奇的“纸拱桥”力量真是太大了。我们的身体也处处有拱形结构:肋骨是拱形的,可以护卫着胸腔中的内脏;脚掌里的足骨构成一个拱形,可以更好地承载人体的重量。而赵州桥、古代城门等建筑为了能承载更大的重量,也建造成拱形。问题迎刃而解,我高兴得一蹦三尺高。通过实验,我的疑团拨云见日。我欣赏着自己建造的“纸拱桥”,不禁感叹:大千世界,无奇不有,生活处处有科学,只要我们处处留心观察生活,就能发现其中隐含的秘密。让我们乘上科学的飞船,在五彩缤纷的大自然里遨游吧!1200字 六年级 记叙文
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纸包火“这怎么可能嘛,老师一定开我们的玩笑了。”咱们班的顺风耳打听到了下一节自然课的内容。老师早就让我们准备了纸、铁棒、铁丝、火柴,下一节课的主题就是纸包火。我带着一丝不相信进了教室,我觉得今天的十分钟过得非常地慢。“叮铃铃。。”“总算是上课了。”“你说老师是不是开我们玩笑的。”“我看不是,看样子老师很认真的。”“谢雯雅,你们怎么不进来呀?”“老师。”“上课!”“起立!”“老师好。”“同学们好,坐下吧。”“今天我们上第一课,纸包火。把你们准备的工具都拿出来吧。我来检查。”“雅夙,你看到我的火柴了没有呀?”“火柴?雯雅你刚才还拿着的呀。”“雅夙,上课不要说话。”我向雯雅吐了吐舌头。“纸、铁棒、铁丝、。。”“雅夙!”“啊,到!”“你的火柴呢?”“在这。”‘哎呀,这火柴明明在这的嘛,怎么,怎么就不见了?’“雯雅,你借她。”“老师,可。。可是。。”“同学就应该互相帮助,可是什么?”“雯雅,老师要发火了,你快答应呀,否则咱全班的体育课就泡汤了。”我小声告诉雯雅。“老师,我错了。”“这样才对嘛,我相信你一定带了的,你。我就不检查了。”“谢谢老师信任我。”“我们这节课讲空气。请同学们把纸缠在铁棒上。”总算是开始了,我今天不知道怎么回事,火柴不见了,就连缠个纸都会断。“雯雅。”“雅夙,说了多少遍了,叫你不要说话!”“好的,老师。”管他的,直接缠吧。“同学们缠好了吗?一定要缠紧哟。”看看雯雅的,再看看我的,我的松了很多。“请同学们举起来给我看看。”“雅夙!”‘怎么又被点名了?’“雅夙!你听不到吗?”“啊!到!”“你的那个太松了。”“我会用铁丝把它缠紧的。”“那好吧。”“请同学们拿出火柴。”“静雅。”“雅夙你要我点你多少次名,不要说话。”“老师我知道了。”没有火柴这可怎么办呀。“我手上怎么有一盒?”这下我有办法了。”把火柴燃到纸上。“真的,纸没事耶。”听到雯雅这么一说。我也燃起来。“啊!着火了,着火了!”不知道怎么了,别人燃就没有事,我一燃它就烧起来了,我一害怕随手一扔,正好扔在雯雅的裙子上。教室混乱起来。“雅夙!你在干什么!”“我。。我去接水。”“哗。。”“我的新裙子呀,雅夙你赔我你赔我。”“多。。多少钱呀?”“186元,看你跟我是同学,少算你一百,86元。”“好。。好吧。”‘我今天是怎么了?’“这都是空气捣的鬼。叫你们缠紧,是要让空气稀薄。雅夙同学的太松了。所以会着火。雅夙同学你明白了什么?”“我今天非常地倒霉。”“哈哈哈。。”全班都被我给逗笑了。不过笑的更多的估计是笑我破了记录,一节课点名八次。“雅夙宝贝,你要发罗,哈哈哈。。。”“丁铃铃。。。”“下课了。”直到放学我才明白,无论你做什么事都不能有一丝一毫的差错,否则会因小失大。1200字 五年级