课间十分钟
“跟我到办公室去看看你的试卷吧?”一下课,陈老师就笑着对我说。我心里咯噔了一下,想起前天的考试阅读没有用心做,作文也只写了一点点,心中不禁有些慌了。
我赶紧和陈老师并排走出教室,外面的风虽然很大,但丝毫没有影响陈老师和我的一问一答。
“你在第一篇随笔就写过,八年级要把语文成绩提高,是不是啊?”“是的。”我惊讶陈老师的记忆力。“期中考试之前你学语文的状态很棒,期中考试语文得了多少分?”“99!”“期中之前说到做到,不错哦!你觉得期中考试之后呢?”
我无话可说了,期中考试之后我确实有些放松对自己的要求,对语文学习没有以前上心了。说话间我们已经到了办公室,陈老师拿出我的卷子,成绩并不漂亮,指着试卷说:“第一面做得还不错,选择题全对。你看看后面的阅读,第13题,你没有认真读文章吧?我们强调的圈点勾画你就没有做呢。”说着,陈老师把文中的几个关键词圈了出来,答案显而易见了。
陈老师把阅读的每一道题都让我重新再读了一遍,我轻而易举地就找出了答案。陈老师说得对,阅读题并不难,只要我认真审题,多读几遍文章,答题时多思考方法,我可以做得更好。
我的作文也是这次考试的重灾区,不仅字数没有达标,而且内容很生硬,详略也没有把握准确,陈老师还让我利用课余时间发动同学们讨论:《无悔的选择》这个题目应该详写“选择”的哪个阶段。
最后,陈老师语重心长地对我说:“你语文期末考试的目标是105分,你现在的状态怎么去实现目标?好的学习习惯必须长期坚持,没有耕耘哪有收获。平时学习是来不得半点虚假的。马上要上课了,你赶紧回教室吧。”我感激地直点头。
在回教室的路上,风依然呼呼地吹着,扫在脸上,此时我并不感觉寒冷,反而心中有一阵暖意。这课间十分钟的谈话,我会永远牢记在心,鞭策自己积极投入地学习,不辜负了陈老师的期望,更不能忘记自己的目标!
从零开始
每个人都渴望成功。但如何对待成功,人的态度却又不同:有的人得意忘形,而有的人却将它藏在心底,默默无声。真正成功的人,通常会选择后者,因为他们知道:今天并不代表明天,明天还需努力,还需从零开始。
零是计数的开始,做事的开端,在生活中也象征着起跑线。生活中的一次次跨越与成长,都可以看成是一次次站在新的起跑线前,所以,跨出的第一步,显得尤为重要。“千里之行,始于足下”,就是这个道理。记得有一次,我的作文登上了报纸。放学后,我兴奋得把这件事告诉了妈妈。妈妈笑而不语。我心中很是疑惑:妈妈怎么很平淡呢?“孩子,妈妈为你取得的成绩而高兴。”妈妈和蔼地说;我沉默了一下,问:“妈妈,你为什么这么平静啊?”妈妈说:“孩子,看到你成功,妈妈当然开心了。但是妈妈更看重你对待成功的态度;我们要以平常心来看待它:成功只代表今天,明天又是一个全新的开始,还是要从零开始才对!”妈妈的话给了我很大的震动,让我明白了,对待成功,我们不能沾沾自喜,沉溺其中,陷入骄傲的泥潭中不能自拔;而要把它作为新的起点,大步前行。不久,报纸上又出现了我的文章。
深吸一口气,将一切都归零。从零开始,从头开始,既是人生的哲理,又是成功的启示。
相似题目
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课间十分钟当我听到下课的钟声我的心情是开开心心的,同学也是一样的快乐。下课钟声时,大家本来是无精打采,像全班都是活死人一样,但一听到下课的钟声,大家就焕然一新了!因为当下课钟响起时,就像天使在唱歌。而不能下课就像被死神找到地狱去。下课时我都会和我那四个超级好朋友谈天说笑或玩一些游戏,像踩脚、真心话大冒险;而其他同学,也有和我一样、有的跑出去玩鬼找人、红绿灯、打球;还有一些女生会去打一些很讨厌的男生。在我们的校园里,下课最热闹的地方是走廊,因为很多人都懒得走到操场,所以每个人都在走廊上玩;而最冷清的地方是教室,因为如果我们在教室喧哗的话,是会被老师留下来罚抄课文的。下课时留在教室有分成天堂组、人间组和地狱,我先说天堂组的,天堂组是留下来做自己的事;而人间组,就是被留下来做公差的;最后地狱组就是被留下来罚写、补作业的。老师在这时都是在骂人啊!下课就像放烟火一样热闹,而上课则是鸦雀无声,像大家都没嘴巴一样!上课钟响了!让人有一种失望的感觉,而大家的表情都是愁眉苦脸,我也是其中一个。短短的十分钟是像在天堂,而上课就是在地狱,真的差很多。450字 四年级 记叙文
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课间十分钟“叮铃铃,叮铃铃!”随着下课铃声的响起,同学们争先恐后地跑出教室,跑向操场。没过一会儿,很多教室空无一人,而操场上却人山人海,就像一片欢乐的海洋。瞧!篮球场上正在进行篮球比赛呢。红队队员跑到篮筐下准备投篮,却被蓝队的中锋一手盖掉。蓝队来了个三分球,那个高个子队员起身一跃,球进了!坐在旁边观战的同学拍起了一阵又一阵热烈的掌声,直呼好球。瞧!那边空地上,有人在玩老鹰抓小鸡。母鸡张开双翅努力保护着小鸡,老鹰连近身的机会都没有,更别提抓住小鸡了。瞧!操场的跑道上,还有人在比谁跑得快。穿红衣服的和蓝衣服的跑得都很快,根本分不了上下。于是,蓝衣服的故意慢下来,让对手以为自己跑不动了。红衣服的骄傲起来,跑得越来越慢。结果,蓝衣服瞅准时机,马上加速,一下子把红衣服甩在后面了。当然,图书馆也不乏爱阅读的人,一群学子们安安静静地看着书,沉浸在书籍的海洋里。“叮铃铃,叮铃铃!”我们连忙加快脚步,跑回教室。350字 四年级 记叙文
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课间十分钟“丁零零—”下课铃声响了,我像一支离弦的箭一样冲出教室,奔向操场,迫不及待地去参加足球训练。今天教练让我们练习的动作是“踏球”。教练先拿来一个球示范给我们看,只见教练先把球放在离脚10厘米远的地方,接着身体向上跃起,然后用左脚踏触足球的顶端,让球慢慢向前滚去。再跳起来换右脚,做出同样的动作,就这样一直交替着把球踢到终点。我看完教练的示范,心想:这也太简单了吧!可轮到我上场时,却感觉球像一只调皮的'猴子不听我的使唤。我踢重了球就滚得远远地,踢轻了球就待在原地不动。我很困惑,怎么这么难呀!于是我连忙拿起一个球,到操场边练习。我模仿教练的动作,练起了原地踏球,刚开始球总是不受我的控制往前滚,我十分着急。但我心想:这可是我最喜欢的运动,可不能就这样轻易放弃了。于是我一遍又一遍地练习,不一会儿我就累得气喘吁吁,汗水湿透了我的衣服。但我仍然坚持着,一直练了三百多下,终于功夫不负有心人,让我练会了踏球。通过这次足球训练,我明白了有志者事竟成。400字 四年级 记叙文
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课间十分钟叮铃铃,下课了。同学们有的拿出跳绳,有的拿出沙包,还有的拿出足球。大家兴高采烈地跑出教室来到操场上。大家有的在做游戏,有的踢毽子,还有的跳绳。跳绳比赛最精彩,跳绳比赛的同学站成一排,我一声令下,比赛的同学都开始跳绳。一分钟到了,同学们就诚实的说我自己跳了几下,看谁是第一名。第一名是小邓, 小邓一直跳得得最快,这次没跳好,小邓不服气地说:“有本事我们再比一回。”这次小邓摆好了姿势,两脚并拢,身体站着直直的,拿着跳绳准备。我说:“跳。”小邓就像没跳一样,害我数都数不清。鸦雀无声空地,一眨眼就变热闹起来。小邓很高兴,大家都说小邓很厉害。叮铃铃,上课了。同学们赶紧跑回教室上课,期待着下一个课间十分钟的到来。300字 初一 日记
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课间十分钟下课了,同学们不约而同地走出教室,来到操场上。操场上立刻沸腾起来。 看,我们三年级的同学们都聚在一起玩起了陀螺。“预备——开始!”大家把花花绿绿的陀螺发了出去。班长是防御型的,徐亚东是进攻型的,黄孙冉是持久型的。只见五颜六色的陀螺在地上欢快地旋转,发出滋溜溜的响声,大家都目不转睛地盯着。这时,班长自言自语地说:“先下手为强!”只见他用发射器把陀螺轻轻一跳,来了个腾空旋转,陀螺跳到了黄孙冉的战神盖上,黄孙冉的陀螺立刻死了,气得黄孙冉鼻子冒泡。正在大家一片欢腾的时候,徐亚东的陀螺向班长的陀螺冲了过去,“吱——”班长的陀螺定格了。围观的同学“哇”地一声,都向徐亚东投去羡慕的目光。再看墙角边,一年级的小朋友们正在玩开火车的游戏,长长的火车弯弯曲曲的,一个同学没有跟上,后边的同学都跟着摔跤了。真有趣!课间十分钟,我们玩得真开心。350字 三年级 叙事
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课间十分钟“丁零零……”下课了,刚刚那一群在老师眼中的“乖宝宝”,瞬间都变成“熊孩子”。“快交历史作业。”历史课代表用她那洪亮的嗓门叫着,可是同学们该玩的玩,该闹的闹,一副事不关己的样子,没有一个人搭理她。此时只见历史课代表火冒三丈,使出她那震慑人的“狮吼功”:“安静——”班里瞬间安静了下来,都用一种莫名其妙的眼神看着她,课代表被看的脸红,弱弱地说了一句:“交历史作业。”“切……”全班人又发出一种“事不关己”的不屑,教室里又回归之前的气氛。唉!课代表只好到座位上一本一本收了。咦?那堆男生都干嘛呢!让本女子上前查看一番。往人缝里一瞧,哦,原来是我们班一位男生在网上买了一双荧光鞋,今天刚到,都在看新鲜呢!只见男生像宝贝似的把鞋抱在怀里,生怕别人碰脏一点点,还炫耀说白天多放置一会儿,吸收更多的光,夜晚能亮的更持久。无意间听到有人议论着“不就一双鞋嘛,有必要这样吗,真小气,刚好这个星期六‘双十二’咱也去淘一双。嗯,听到了一个不错的消息,走起,计入大事备忘……班里经常发生一些“调皮男生PK暴力女生”之事,教室里各种“武器”必定轮番上阵,一阵乌烟瘴气、鸡飞狗跳之后,这些男生“必死无疑”。有时,男生凭他们那点“三脚猫”功夫,让女生追着他们跑三四圈不成问题。那壮观的场面,引来一旁看热闹的人阵阵哄笑。“丁零零……”上课了!大家又以迅雷不及掩耳之势从“熊孩子”变成“乖宝宝”。550字 初一
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课间十分钟一下课,英浩一马当先,大家蜂拥而至,洗手间很快就被我们班给霸占了。大家手上都是一点一点的黑黑的,因为我们班刚上完美术课,学习任务是画素描。子壕,英浩,杨坤,重晓霸占着水龙头,手舞足蹈,不忘向我们炫耀一番。可高兴不了多久。“怎么没水gu!”英浩拧开水龙头,水不是哗哗直流而下而是连一滴水也不肯施舍,也许是英浩他们太得意忘形了,惹得水龙头“火冒三丈”自然不愿意给他们水。英浩不甘心拍了拍水龙头的头,水龙头疼得流下了一滴“泪水”,然后就吝啬地一滴不留,无奈大家只能回教室了。子壕被蚊子叮了个包,正用她那双脏兮兮的手抓耳饶腮。过了一会儿,他脸上全是黑黑的一片,像只脏兮兮的花猫。“哈哈哈,子壕你的脸上……哈哈哈”杨坤指着子壕的脸仰天大笑。同学们闻声向那边撞转过去,情不自禁地笑了起来,一阵哄堂大笑。子壕气不过,就用他那双脏兮兮的手往杨坤脸上一抹,杨坤的脸也黑了一片。子壕见势不妙拔腿就跑,杨坤大步流星地追了过去。我走到饮水机去装水却看到怡锵正在用饮水的水洗手,撒了地上一滩水。一同去装水的佩琦嫌弃道:“怡锵啊,你怎么那么不卫生啊。”“停水了,我也没办法。”怡锵用无可奈何的样子看着我们。看了看还在打闹的杨坤和子壕脏兮兮的脸和怡锵无奈的样子,唉,停水真不方便。500字 初一
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课间十分钟戴泽初中一(9)班,全校众所周知。并不是因为班上才子如云,而是因为那是整个戴泽初中着名的“话都”。“叮叮当当,叮叮当”同学们嘴里的嗡嗡声和下课铃声夹杂在一起,形成了一首动听的音乐。啊,终于下课了!当老师迈着沉重的步伐踏出教室大门的那一刻起,教室里沸腾了,原本栖息在枝头的鸟儿,也被这一沸腾儿吓着飞到远方。俗话说得好:老虎不在家猴子当代王。果真不假,瞧我们的翟乙全同学不就是当上了“新大王”吗?在上课,翟乙全总是动个不停,没人知道这个猴子要干什么?可是当老师一离开,他便当上了大王,也许是《西游记》看多了吧,自称“玉皇大帝”。有时还在手上写什么“盛仁慈大帝……”然后再往课桌上一坐,把自己鞋子用的课桌当作“龙椅”来显傻,时常引起同学们哄堂大笑。其他的同学则像刚出笼的小鸟,个个都飞向远方,然后几个人聚集在一起,嘴里咕咕嘟嘟的像是电饭煲煮粥时的情景,也不知道他们嘴里说的什么,只知道个个脸上都笑开了花。此时的情景,还让我想到了多年不见的亲友过年时与父母聊天时的样儿。我想,春节时家里的好茶都出动,就是怕舌头聊干了,说不出话来吧。啊,此时的局势真是如同下围棋时,双方布局时的情景,黑棋比作男生,白棋必做女生,双方各占一角,互不进攻,以守蓄攻。然而当黑子功蓄满之后,则必攻。瞧下面的中局搏斗。“哎呀,你干嘛呀,有没有长眼睛啊?”瞧,那几个小个子的男生已开始向“白子”营地进发了,谁知道第一次进攻就被“白子”发现了,找来一些“白子”的反驳。然而这些“黑子”也不傻,俗话说“金角银边草肚皮”竟然“角”无法进攻,不会直接占边吗?于是,在走廊里又发生了一场激烈的“斗争”。在看看我们“疯神榜”的头号疯神卢学才。刚刚还看见他笔直的坐在位置上的,当老师一离开,他便以迅雷不及掩耳之势冲向小卖部,用一个不恰当的比喻,他活像一条饿急得疯狗,难道他真的饿到这种程度吗?看着卢学才离开的身影,不觉得让我的目光停留在他的位置附近。他的前面是彭雪纯,很少下位,也很少说话,我时常注意到她在写作业,像是作业写不完似的。还有卢学才旁边的姚馨,她更是很少下位,就连中午也有妈妈送给她吃。我时常注意到她在笑,或许是爱上了学校美好的生活吧。其实,自从上一次老李召开“纪律大改革”后,班上的纪律渐渐地好了起来,下课也几乎没有追逐打闹的现象了,像彭雪纯一样的例子也日益增多。甚至上一次生物老师走到我们班,看了看教室外的牌子,然后,很惊奇的问这是9班吗,纪律怎么这么好?是的,这就是9班,此班正走向上课下课纪律一样的境界。初一:孙言午900字 初一 叙事
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课间十分钟同学们拿着笔,紧锁眉头,一部分直勾勾地盯着手腕上的表,另一部分瞻前顾后,询问现在什么时候。“还剩一分钟”,“三十秒”!“十九三……二一零”“叮铃铃……”老师无奈地拿下正在飞驰的笔,说了一声:“下课!”同学们立即从快要崩溃的思绪中清醒过来,如同同步率高达百分百的机械一般,齐声高呼:“老师再见!”老师眉头紧锁,扯着嗓子大喊道:“做好下节课准备!”听得见的只有十几个人,一部分人早已冲出教室,而另一部分人,正在完成自己的大业,老师瞥了一眼,默默地走出了教室……山中无“老虎”,“猴子”称大王。班里顿时一片沸腾。讲话声,吵闹声,大笑声,打架声,逃跑声,丢东西声,响成一片。一时之间,世间百态尽收眼底,如同世界大战般,凌乱,疯狂……然而正在此时,只觉得空气一凝,周围仿佛冷了几十度,回头看去,班主任正轻轻依在门边,眼里闪着丝丝冷光,净是严肃和愤怒。他缓缓地走了过去,抄起了“金箍棒”(尺子),将肇事者——“猴子”拖了出去,他顿时郁闷了,那眼神仿佛在说:“明明是他们……”只见老师领着他来到办公室,然后,一阵阵嘹亮的惨叫声回荡在校园里。班主任对他来了一套清朝十大酷刑,撵之。众人惊,纷纷回到座位上。老师苦笑不得,默念道:“等下有你们好看的!”脸上浮出狰狞之色。众人背后直冒冷汗,连忙转身,专心听课……450字 初一 记叙文
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课间十分钟各位观众朋友,你们好!我是中央电视台特约记者江锦山。今天,我在绿地实验中学的教室走廊为您直播期中考试,休息时间里同学们都在干什么?教室里,有同学在认真的临时抱佛脚,大部分是女生,也有个别男生。还有很多的女同学三五成群的在八卦。有的问某某题怎么做,有的问某某题对不对,还有的在聊哪个班的男生帅,哪个班的女生美,某某的衣服不错......活像一群叽叽喳喳的小麻雀。咦?剩下的男同学们呢?哦,憋了近一个小时给闷坏了,下课后拼命的在走廊跑来跑去,大声的说话,快乐的玩耍。生怕下一秒就被铃声抓回教室,回归到不能玩,不能说的环境里去。但男生也有例外的,他们像女生一样聚在一起讨论题目,只不过人数少的可怜。看来,大部分的男生还是贪玩的!朋友们,这次报导已经结束了,下期节目中我们还将做专题报导。感谢您的收看,再见。300字 初一 日记
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课间十分钟下课了,优美的下课音乐响起来:“下课时间到了,老师您们辛苦了”。一听到这声音,同学们一个个迫不及待地跑出教室,来到了宽阔的操场上,参加自己喜欢的课间活动。顿时,操场上人山人海,人流如潮。如同一阵风把无数的叶子吹了进来。课间活动真是丰富多彩:有的同学在比赛跑步;有的同学在扔沙包;还有的同学在踢足球……我先过去看了看比赛跑步的。他们跑得好快呀,“嗖”地一下从我身边跑过去,可以清楚感到一阵风刮过。其中一个男生开始跑在最后,突然他猛的加速就超过两位,火速串到了第一的位置。比赛结束了,真是砌墙的砖头——后来者居上啊!突然,“沙沙沙”的声音吸引了我的注意力。哦,原来是有同学在玩砸沙包的游戏。只见他们有十个人:五个人穿着绿衣服,另外五个人穿着蓝衣服。我想这应该是他们在分队比赛吧。噢,原来他们把足球场当作打橄榄球的场地了。只见他们你追我赶,互不相让。一会儿沙包被传到这个同学的手上,一会儿又被另一个同学抢走了……“嘿”的一下,沙包被传到绿色队员的手中,这个队员离对方门口很近,“嘭”的一声,沙包进了,绿队赢了。我呢,参加了篮球队,这才是我觉得最有意思的课间活动。我右手夹着篮球,到了篮球框下,“嘿嘿,我投……”耶…球进了!队员都到齐后,我们开始打比赛了。一个红队,一个绿队,我在绿队。开始了,发球的是我,我跑向敌方阵营,要投球,敌方的队员拦我,我心想:就凭你,哈哈哈……我嘴角微微一笑,在三分线外投了一球。这时我很紧张,因为球一直在球框上一直转。一圈、两圈……大家都死死地盯着球。球进了!“耶!”到处是我们绿队队员的呼喊声。上课了,“上课时间到了,请迅速回到教室,准备上课。”优美的上课音乐再次响起。课间的活动时间虽然短暂,却给我们带来了快乐,短暂的活动休息时间,让我们忘记了烦恼;让我们不再觉得上课烦躁;让我们在快乐中学习。750字 四年级
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课间十分钟下课了,安静的教室瞬间沸腾起来,嘈杂的声音不但不使人烦躁,反而让人兴奋,因为对于学生来说,这是最轻松愉快的十分钟!同学们都各自忙了起来,三五成堆斗嘴的,你说我一句,我说你一句,互相不服气,怎么看都不顺眼,你觉得你很有能耐,我觉得我很有本事,说着说着就争辩起来了。可是这丝毫也影响不了旁边看书的同学,只见他们静静地坐在课桌前,弯着腰、低着头聚精会神地看书。玩自创游戏的,都是前一天晚上在家里画好了游戏手册、制定好了游戏的规则,今天趁着课间喊上感兴趣的同学一起来玩。而我这个平时最爱和同学追逐打闹的人,这学期竟然性情大变,安安静静地坐在教室里写《计算能手》。用我妈妈的话说就是:这个孩子好像突然长大了,知道学习了,明白了学习的重要性。正在我沉浸于做题的乐趣中时,坐在我前面的郑云天转过身来,静静地看着我写。突然,他指着我刚写完的一道题说:“咦!这里好像写错了。”我抬起头来看了他一眼,又看了看他指的那道题,计算后说:“没有呀。”郑云天说:“就是做错了,3。14×2分之3不等于4。72。”我说:“那等于什么?”他说:“等于4。71。”我又仔细地算了一遍,果然是我算错了,就连忙改正过来,并向郑云天表示感谢。他笑了笑,我埋头继续做题。过不了不大一会儿,郑云天的声音再次传了过来:“你这道题又错了。”有了上次的教训,我没有再质疑他,而是在草稿本算起来,果真又算错了。我说:“诶,郑云天,你为什么每次都能算对呢?”他说:“每一个数字都要看仔细,不能只认速度,还要讲究质量。”这时我才恍然大悟,原来这就是他成绩突出的原因呀!上课的铃声打响了,同学们迅速回到自己的座位上,喧闹的教室瞬间安静下来。我觉得,课间十分钟真的很重要,它不但让同学们缓解了压力,为下一节课做好了准备,还让我学习了新的解题技巧,我期待着下一个课间十分钟的到来。750字 六年级
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课间十分钟(五下)“叮铃铃……”代表着痛苦的上课结束的铃声在空气中响起。一大群人立刻像冲锋的战士一样拥挤着出了教室。此刻,欢乐在同学们的心里满得都要溢出来了!一条人群路向操场涌去。大家跑啊、跳啊,别提有多开心了,似乎到了人间天堂。看,静“立”操场上的足球立刻不情愿地“走”了起来。飕——一道矫健的身姿将众人的目光吸引了去。只见他冲到足球前,脚灵活地一踢,足球立马往右“跑”了,正在足球要到操场上跑步的人群中这一千钧一发的时刻,黑影飞快地跑到足球前,脚一钩,将球“扳”了回来。可这一踢,却将众人的目光转移到了正在抓紧时间进行跑步训练的人群中。只见他们各个咬紧牙关,在绿茵场上,如豹子般奔跑起来。双臂快速地摆动,引得风儿紧紧相随,长腿儿后踢,一步一步踏实了向前飞跑。此刻,拼搏是这里唯一的主题。拉拉队也拼命喊起来,嗓子哑了也不在乎。跑步的同学一圈一圈地跑着,仿佛不知道累。鼻尖、额头上沁出了颗颗、密密麻麻的汗珠。突然几个身影如风疾驰过终点。我忽然看见,观众中有一些人给他们递纸巾。那些训练的同学笑盈盈地站住,取了一张纸巾在自己头上抹着。操场上,高高的铁杆子,抬头才能望见。有三个高个子和一个矮个子在比赛爬杆。真的爬的上去吗?看着矮个子,我心想:你和高个子比,能赢吗?痴心妄想!突然,他们双手握住杆子,双腿在杆上摆着盘腿的姿势。他们飞快地向上窜,像几只灵活的小猴。双手敏捷地往上一伸,一抓,抓到更高的地方,脚便跟“蹭”(就是放开一下,再盘紧)了上去。渐渐地,一个高个儿占了上风。快了,快了!就快到了!我的心悬起来。可是,矮个儿突然“神速”地“超”了上来,最终取得了胜利。我领悟:不能以貌取人!“叮铃铃……”上课开始的铃声响起,一大群人脸上写满了轻松和愉悦,涌进了教室。十分钟,虽然在记忆的词典里是个不起眼、普通的字眼,却包含了许多玄机。抓住这一分一秒组成的十分钟,我们的生活就会更加充实、更加美好。五年级:彡rainbow750字 四年级
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十分钟旋律依旧未变,眯上眼睛,聆听着音符的倾诉,试着寻找那往日的感觉。“反应迟钝”的乖小孩时钟上的表针走过一道靓的弧线,铃声把老师逼下讲台,或许“人生地不熟”刚刚踏入初一的我们“不知路在何方”僵持了两分钟后羞羞答答的手臂碰碰旁边的同学,微笑着温声细语地说:“去错所吗。”随后呀,便静静的坐在自己的位子上,用手托着下巴,目光从每一位同学的脸上划过,知道与那一缕光重合,恭候着下一位老师的来临冷清如月宫,唉……初一的十分钟:静“活力四射”的捣蛋鬼老师略带催眠的知识话语从左耳朵进即从右耳朵飘出,心中期盼着那段熟悉的乐章从枝头划过。老师的背影渐渐远去,‘’OK’‘放哨员下了一声令,原本还鸦雀无声的教室来了个180°大转弯骤然间如洪涛雷鸣般喧闹,教室后面,男生打成一团,兴致勃勃的跳着’‘人“戏,难度系数高达101,教室里女生三五成群的胡聊乱侃,讲鬼故事唱流行歌,此’‘乐’‘何极。教室前,多媒体”嚎’‘着流行歌曲,有的同学还不时跳着骑马舞;走廊里,你追我赶,速度迈过70迈。物理中曾学过空气流速大的地方压强小,从而形成压强差。天哪,但愿大气压,不会将教室推到。不禁在心里祈祷南无阿弥陀佛,此番“孙悟空大闹天宫”之景在老师敲打讲台后,才慢慢平息。初二的十分钟:疯“成熟稳重”的花朵朵紧张急迫的初三如日而至,那熟悉的声音也沙哑了,也许。与老师再见的背影不再那么挺直,一座座拱桥在班中耸然而起。一双双眼睛打开心灵的窗户。眼睛盯着课本,老师再见也变得更加深沉开门的“吱吱”声愈来愈小,’‘刷刷’‘的验算声却与它成了反比,粉笔尘末在阳光的照耀下野逐显密集,顽固的火药分子也安静了几分,目光专注的望着窗外,教室里的风也少而极少或许吹得倦累了吧。初三的十分钟:痴三年,同样的十分钟,不一样的精彩难忘的终生。伴随着那个不变的音乐将成为我记忆中丰富多彩的一篇。750字 初三
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课间寒冬清晨本是赖床的好时间,而我们却在课室里,面对着对于我们来说如同和尚念经般的老师的解说,加之课室空气尤为浑浊,压得我几乎透不过气来,只见寒风在窗外疯狂地嘶叫,在窗边狰狞地抓挠。“叮叮叮”的下课铃使得早已昏昏欲睡的同学们排山倒海般趴在桌面上,可不是吗,单单学业这担子就已经够重了,在严寒下更显得沉重。此时,久违的太阳终于羞涩涩地露出面来,把可畏的阳光射个满室,仿佛在发泄,仿佛在挣扎,我走出课室,去触摸那令我欣慰的阳光。刚踏出门口,清新的空气顿时让我清醒少许,其中夹杂着的草味儿就如一股清泉涌向我肺腑之中,抬头一瞧,咸鸭蛋般的太阳穿着一件朦胧的雾衣,给我一和蔼的笑容,绽放着温暖人心的光辉,云层间隙中透出一条条充斥着希望的光柱子,为我那冰冷、枯燥的心灵带来一丝的安宁。闭上眼睛,缓缓呼吸一阵后,仿佛来到另一个世界,在这,我是一刚经春雨洗礼的嫩芽,这儿没有家人吵骂的声音,有鸟儿吱吱喳喳的笑声;没有学业的困扰,有载歌载舞的欢乐;没有烦人的车鸣声,有令人舒畅的宁静。这一切多么美好。同学“嘿!”的一声把我从梦境中拉了出来。正要埋怨,一绿影忽然闯入我眼帘之中,原来只是一棵刚刚萌发的嫩芽,嗯?水泥缝隙里怎么能长出一棵嫩芽!我不是在做梦吧,我伸手轻轻拉了拉,真的!在如此寒冷的冬天还可以在水泥里成长,透过着绿色的身影,一颗坚强乐观的心在跳动,一股股勇气正喷涌而出,我的懦弱、逃避在它面前显得有多么卑微。不禁想起拜伦那句话:无论头上是怎样的天空,我准备承受任何风暴。我彻彻底底地感受到那嫩芽的伟大之处,我的内心不得不为之折服。曾几何时,那句“为中华之崛起而读书”不就是我的座右铭吗?没错,我不应该消沉下去!我回过身来,伴着坚定的步伐,充满斗志地迈入教室,此时,上课铃声又响起了,又是一个新的起跑线,新的开始,新的我。750字 高一 记叙文