断想
550字
初三
散文
去西藏，去珠穆朗玛吧！那里有藏红花的红，耗牛的黑，雪域的白，那里的颜色是最分明的纯色，那里的人儿是最自由的人！
到了那里，我的目光能随着奔流的雪水延伸进白皑皑的雪峰深处。到了那里，我的呼吸能被一群迈着矫健步子的藏羚羊听到，延伸到了无限的天边。到了那里，我能听到朝拜的人走在长长的廊坊里，一排排经筒次第过神圣馨音。到了那里，我能看到雪峰之颠圣洁的雪莲绽放，散发出袭人的清香。到了那里，我能自由自在的奔跑在渺远的草原上，享受我想要的生活。
如果到了喜马拉雅山脚的圣地，我会在雪水汇成的溪前许愿，可可西里的藏羚羊一定会成为我最亲近的朋友，西藏的卤水我一定会品尝，香格里拉原来可以和我这么近。
酥油茶古道上，藏族的同胞们把所有的热忱都荣辱到白色的哈达中，欢迎着四方来客，晃动的长鞭在他们手里挥洒自如，聆听春天的牧歌和着日光城的传说，看那蓝蓝的天。
在那里，你尽可大声的呐喊，那是向往自由的呐喊！我笑了……
“啪！”的一声，原来是笔滚到了地上，蓝色的墨水四溅，染脏了地板。台灯下柔弱迷离的灯光告诉我，原来，这是夜晚。客厅那古老的钟声毫不识相的敲响了十一下。十一点了。窗外群星闪烁，他们好象在说，作业还没做完呢！想起刚才分神时的断想，我无奈的摇头笑笑，初三了，现在也只有在断想中追寻快乐了吧！毕竟，还能描述出那样的场面，吾心足矣……
弯腰捡起地上的笔，轻柔的擦了擦地板，真正得到快乐的那一天只有现在去奋斗，我又拿起了笔，头埋在了书中……
位置
900字
高二
议论文
如果你一直向上看的话，那么就会觉得一直在下面；如果你一直向下看的话，那么你就会觉得一直在上面。如果一直觉得在后面，那么肯定是一睦在向前看；如果一直觉得在前面，那么肯定是一直在向后看。目光决定不了位置，但位置却因为目光而存在；关键是，即使我们处于一个确定的位置上，目光却仍然可投往任何一个方向。
只要我们安心于自己的位置，那么周围的一切就会以我们为中心，或是离我们而去，或是冲我们而来，或是绕着我们旋转，或是对着我们静默；如果我们惶惶不可终日，始终感到没有一个合适的位置，那么周围的一切就都会变成主人，我们得跑前跑后地伺候着，我们得忽左忽右地奉承着，我们得上蹿下跳地迎合着，我们得内揣外度地恭维着。
珠穆朗玛峰在攀登者心中的形象并非因为它的位置，而是因为它的高度；一块石头放在金子的位置上仍然是石头，而且会让人更瞧不起那块石头。
只要是金子，放在哪里，哪里就是金子的位置；如果是石头，那么最多也只能放在石头的位置上。伟大的人，总是位置在选择他；平庸的人才东张西望地选择位置。
位置本身其实并没有多少差别，但不同位置上的人在审视同一个主体时却往往会有不同的印象；人本身或许也没有多少差别，但处于不同位置上的人却可能会有不同的感觉。
在演员的位置上，就要学会表演；在观众的位置上时，就要学会欣赏。社会是个大舞台，而我们却总是分不清我们到底是在表演还是在欣赏。或许，生活本来就是我们以观众的心态去表演，以赏的心态去欣赏，或许，这正好能够检验一个人随时调整于适应的能力。
站在四川灾区的位置上，你就能同情灾民们现在的痛楚，感谓自己的幸福。站在父母的位置上，就能够多一份爱心和耐心，多一份永不熄灭的希望；站在儿女的位置上，就能多一份真情和深情，多一份永不消减的愧疚。人生大概正是为了使每个人都体会一下这种希望与愧疚交织的心情，才安排我们在做了一段时间的儿女后，马上又让我们去做了父母。
只有处在别人的位置上时，也许才会理解别人，才会留恋自己的位置；一个即不理解别人，又对自己的位置毫不留恋的人，就很难在别人的以上中有什么位置。当然，这同时也意味着，任何时候都不要以自己的位置炫耀自己，任何时候都不要以别人的位置贬低别人。
处在什么位置上，就得在什么位置上寻找意义；位置的意义要靠意义的人去挖掘深化！
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断想我挂起了蚊帐，一种莫名的安全感……（一）我开始害怕一个人，因为我总会想些让我手足无措的事。我开始害怕面对现实，因为这样的心理落差对我来说太大了。我开始害怕与父母说话，因为他们的每一句轻描淡写话都让我听出他们的怀疑。我开始越来越难以控制自己对情感的宣泄，虽然我不忍让她看到我咬着牙生硬得不让眼泪流下来的样子。我开始越来越喜欢枕头和被子，因为只有他们能承载我最细碎最敏感的苦。（二）我是个缺少安全感的人。我甚至很讨厌一个人在学校里走，总让我觉得百无聊赖，无所事从。我必须和别人一样，我必须每天在完成作业之后再做四五本辅导书，我必须一天只睡六个小时，我必须一天只吃两顿，我必须不去上体育课，我必须在上课的时候一言不发地认真做笔记且在下课时赶做几道数学题，我必须这样做才能勉强维持由我一开始就造成的差距。但可悲的是我做不到。（三）与自己说话是件很有趣的事。我常对自己说，还是不够。我真的还是不够啊，不够去和别人去争第一第二，甚至是第十一第十二，不够让所有对我报有希望的人满意，不够有能量让自己进步，不够让自己变成简单地只知道课本是朋友而其东西都是对手。我也常对自己说，会好起来的。会好起来吗？我不是被上帝眷顾的天使，大多数人都不是，所以我只有自己原谅自己的错误，因为没人会真正相信我是在努力的，除了我自己。（四）我不是个悲观的人，但现在我不得不开始带着些悲观的情绪来预测我的未来。它比我想像的要好或是糟糕得多，它已经不容我去关心小泉第几次参拜那座鬼社，不容我去关心联合会杯巴西有没有战胜希腊，不容我去关心林俊杰的新歌好不好听。它只会一边一边的对我说，来不及了。真的来不及了？我似乎是在努力，有点漫无目的。650字 初一 散文
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断想今天，我的好朋友多我说，她不想上高中了。伤， 疼！不知为什么。是为以后很难再见，还是担心以后她会后悔？说不清。但是，真的很惋惜！为她，为我们这群迷茫的孩子们。为什么我们要中考，要为过这条独木桥而伤心，离别，甚至是互相残杀？在舞台后面，我似乎看道中国教育在得意的笑？不是吗？前几天高考分数出来后，也是几家欢乐几家愁：高考状元尽受人们的追捧，可是那毕竟是少数。谁知到有多少同样努力过的孩子们在暗地垂泪？可叹！可悲！分数还未公布时媒体就把与状元有关的事抖个底朝天，比明星还红，可最后也没听说有多少个状元成就大事的。谁又曾想过其他人的心境？状元是神童，是天之骄子，那其他的人呢？怪不得有些学生对自己没信心，缺乏兴趣？这样的教育制度，这样的风气？在当今社会，有几人敢从心底喊出：我是为中华之崛起而读书!我们就是祖国灿烂辉煌的明天！人们生活不断提高，学生学的知识也越来越先进，观念似乎也变了。现在，对某些人来说，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”会更适合他们的思想吧？也许，我们应该想想，学习，是不是也应想到祖国？做事，是不是应该考虑到人民？此外，我不赞同学习、考学位是生活、奉献社会的唯一途径。“三百六十行，行行出状元。”无论做什么，问心无愧就行。但是，在此，真心希望有人能改变中国教育的现状，救救中国的孩子们！550字 五年级
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断想当迈进实验初中大门一刹那，我真不知道该怎样表达我起伏不定的心情，又喜又忧。小学生活是童年的尾声，初中学习是成熟吹响的笙箫，走向人生的第二个阶梯，向前又进了一大步，谁会不喜？但这里云集了全市优等生，要脱颖而出只怕难于登天啊！是啊，不付出努力是尝不到甜头的！工欲善其事必先利其器，想要做个谨慎的人，就得用严厉的要求管束自已！合上《学生手册》的那一刻，我心中的警钟也敲响了，还未曾从幸福的童年时光中醒来的心仿佛一下子长了十岁。我已经是十三岁了！我已经是十三岁的少年了！我已经放纵了自已十三年的岁月了！十三岁时的母亲早已独立料理起自已的生活；十三岁时的外婆早已被窘困家境所迫，退学回去操持全家的生活；十三岁时的父亲早已自食其力，漂洋过海外出打工；十三岁时爷爷兴许也早已成为一家的顶梁柱，不顾风吹雨打，下田干活……十三岁的我是上天眷顾的幸运儿，衣来伸手，饭来张口了十三年，看似享受却蹉跎了十三年的光阴，我是时间的奴隶么？不，我不甘心！是该用“条条框框”来适当地束缚自己了，唯有少走弯路，我前进的步伐才会更坚定、更稳重，不是么？想到这里，不禁又想起母亲的身影，心弦微微一颤，曾几何时，我对母亲已不是仰视，而是平视……我再一次感到肩负着从未有过的重担！500字 初一
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断想SideA小龟写下这个名字，我下了很大的决心。小龟是个很好女孩。但是一些世俗的羁绊注定让我们的命运不再有交集。我们两家之间有解不开的结，我只能这样说。于是，我和小龟就成了名副其实的竞争对手，我们视对方如空气。我和不太熟的人亲切地打招呼都不理她。我那该死的自尊心让人受不了。直到有一天，她一改平日冷淡的口气叫我，我竟惊得傻傻地愣在那里，相信那样子一定很窘。我甚至天真得想问问她：你真地忘了以前的一切了吗？当然，我只是想想而已。于是，我们俨然如朋友。我在心里积攒了几年的报复，终于“呼啦”一下，灰飞烟灭。尽管如此，每当我分数超过她时，就会觉得她在莫名其妙地注视我，然后我耳里就会出现莫名其妙的幻听：超过她。的确，这几年来，我们都在背负着世俗的包袱，一步步缓缓地去完成我们的使命。尽管很累，也终不能释怀。我是哭着把这些事告诉Blue的。然而，她表现出异常的平静，面对我尖锐的言辞，她笑。后来，Blue说，忘了你和小龟的一切吧。我笑着想，鞭长莫及。即使它被时间冲淡，但还是会留下一块丑陋的疤，永远烙在记忆中。其实，我很想对小龟说：我们都不恨了好不好？SideBPig一想起这个开朗的女孩，我的心里就划过一阵没命的伤心。我和她认识的时间并不长，她应该是属于“坏学生”当中的吧。曾经的Pig抽烟、喝酒、打架、谈恋爱，一样样做起来都游刃有余。她甚至离家出走，把整个学校弄得沸沸扬扬。总之，任性得一发不可收拾。后来，她来到了我们班。我开始重新去审视这个女孩，就这样，我们成了朋友。她不曾一次地跟我说她要好好学习，我也心甘情愿地监督着她。还记得那次在树下，她说，初三我真的要拼命了，不然就玩完了。她就不停地说，初三也就真的来了。可正当我为记笔记忙得焦头烂额时，却发现她还在发短信。我又想起那个在树下与我拉钩说要好好读的女生，想起她那时的隐忍和决绝。我只能苦笑。再后来，我们分开了，我终于明白，我们是注定不能在一起的。也许她需要的并不是好朋友，而是倾听者，孤独时的伴侣。于是，我又开始麻木。记忆中的Pig只留下一个模糊的影像。SideC政治大伯他曾经是我的政治老师。一提到他，就不得不想起那个唾液横飞、“慷慨激昂”的大伯。他的奇闻轶事很多。印象最深的一次，就是在初二上学期，因为要办报，所以他让几个班委去办公室帮帮他。大家正忙得不亦乐乎时，“嗤”一声，停电了。于是，我们尽情地让黑暗吞噬着自己，在漆黑的屋子里，放声地大笑。随后，他说道，大家不要慌。便慢腾腾拿出一件东西，点亮，是打火机。他把打火机举高，大声说道，大家跟着我，我带大家走出黑暗！哄堂大笑。然后，在教室里，他组织我们唱歌，真是“百家争鸣”。他忙不迭唱起了《沙家浜》。唱到动情之处，还不忘摆个Pose。感谢大伯，是他让我们笑声洋溢地度过了一个孤独的夜晚。只是后来，他不再教我们了。但透过玻璃，还是能看到那张熟悉的、微笑的脸。SideD曲终人散我初三了，我敢说再也没有比这更糟的年级了。所有的人都已精疲力尽，但还要背水一战。这是我十四岁的九局下半的最后一投。1200字 初二 议论文
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断想断想一夕阳无限好，只是近黄昏。日已渐渐西沉。在茫然无际的沙漠里，寥寥数人，区区几车，拖着倦怠的步伐前进着。他们面有倦容，大汗淋漓，一定行了许多时日，车队在缓缓前行，他们的脚印留在身后，天气十分炎热，一点儿风也没有，以至于他们的脚印成了一长串，从前面了来。孤烟在冉冉升起，笔直的向上升起，云霞在这时着了火，一片火红，与火红的太阳混合在一起，分不出各自的所在，又过了一会儿，云霞淡了，太阳才从里面钻出来，它是如此的圆，如此的大，充斥着人们的双眼。车队消失在远处……二当夏天再次来临，又一个梦想在我心头升起。关于过去，现在和未来。引发我对夏天的回忆：月色朦胧，那是让人可望不可即的清澈颜色，我可以看见一棵桂花树，旁边挂着一只小篮子？里面装得是花吗？显然不是。树影婆娑，风摇树叶，声音就像铃声那般清澈悦耳。“沙沙沙——”月亮醉了，我也醉了。可以从田野尽头听到笛声，悠扬而又婉转，若即若离，时隐时现，仿如梦幻。细细一听，又分明是一首《几多愁》。夜更静了，是谁那么不小心？碰落了一片树叶。破坏了这一片宁静，借着月的微光，水波层层荡漾开去，泛起一阵阵涟漪，而漾动的，又岂止是一池清水？450字 初一
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江南断想水袖轻舞摇，划过谁家桥？玲珑女，吴侬软语。荡舟心许荷叶老，弄莲子，画柳桥。淫雨抱春归，熏得游人醉。杏花飞，斜风细语。朝露苹惊坠涟漪，远云浓，水溶溶。这是我填给江南的。长居于闹市，眼球早已烙满了钢筋水泥的影子。我仿佛是铁笼里的一尾鱼。钢筋刺穿了我的鳃，水泥封印了我的鳍，无法游动，无法呼吸。只有日复一日地奢求着，能背上一份悠然的心情，带上一份悠远的回忆，去寻觅思绪深处那一道无法遮掩的痕迹：江南。江南只是一个梦。一个在诗书，画卷，丝竹和杏花烟雨里的梦。一个关于小桥流水，江风渔火，“垆边人似月，皓腕凝霜雪”的梦。没有机器的轰鸣，只有清澈的流水静静淌着；没有汽车包围，只有?G乃的舟楫起伏的声音。无论是烟柳画桥，还是风廉翠幕，亦或是苹花汀草，总带有一股“一片湖光烟霭中”的意境。此景漫漫，此意绵绵。踏足于江南小镇，轻嗅着淡淡幽风，抚摸着一蓑烟雨。石板小道上已经湿漉而泥泞，路旁错落的青瓦砖宅，扭曲着向前延伸。在晨光初露，山雾迷漫，浆声悠悠中，告别了高楼人流，叩问古朴的青石板路，深幽的弄堂儿。江南的小镇，当真如江南的人一般掺入了水的性子，如水一般湿润，也如水一般悠然。梦入江南烟水路，行尽江南，体会超凡物外的雅趣雨，依旧飘扬；风，断续吟怀。行于岸旁，杏花飞飞上你的唇；柳条飘飘上你的眉。湖上肥厚的荷叶，袅娜的花朵，连成一片的木舟。舟上的木楫划出道道凝碧的波痕，当真是“将移而藻挂，船欲动而萍开。”舟上的少女，眼如墨漆一点，掬一捧掺和着笑声的湖水，一尾古琴，一段丝竹，伴着笛音，唱着艳歌，满口吴侬软语的呢喃。柔荑剥着莲子，些许含在嘴里，些许笑着扔向湖里。恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。黄庭坚曰：“平王本爱江湖住江南江北水云连。”白居易曰：“江南好，风景旧曾谙。”贡师泰有诗：“夹岸芙蕖红旖旎，满汀杨柳绿纷纭。”苏东坡有词：“试上超然台上看，半壕春水一城花，烟雨暗千家。”江南是风，到了这里就沾，沾住了我的思念；江南是雨，到了这里缠成线，缠着我流连人世间。倦鸟余花，好想做一粒沙子，长眠于江南。可叹，幻想终将不能成为现实，可笑，抬头入目，钢筋水泥，依是红尘喧嚣乱。800字 初三 书信
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断想是时候放松下了……将手中的《悲伤逆流成河》放下，揉着眼睛站在窗前，想缓释这书给我的极大的压抑感。就看到了茶靡绽放在天边的火烧云。天边的红色彤云正火山喷发似地炸开，就如在深夜里看到的炫丽绽放的烟花，以让人窒息的力量吸引着目光。我从没有见过如此疾速而壮观的火烧云：骏马、猛犬与鸟相继疯狂地朝天边掠去，似乎想要逃开什么，却在飞沙走石间迅速变成小舟扶摇直上，雄鹰嘶鸣怒击长空！连巨大的乌鸦都狠狠地向天空冲去，化作愤怒的闪电，依稀间还能听见凄厉的“哇”！乌鸦不再是专属于黑暗的不详之鸟，它在此刻变身为勇往直前的勇士！看，我要击破天！那身姿，在眼前竟奇异地带上鹰击长空的潇洒与决绝。正沉浸在对乌鸦的感动中，回过神时却发现云朵早已经风平浪静，那种压在头顶上的紧迫感，忽然就那么烟消云散。只剩下天边已经淡的火烧云，快要散去了。中间有细小的洞，可以从那里看到天空，就像是一片巨大的倒立的海，悬挂在天边。那是片红色的在海底喷发了火山的海，它在暮霭里朝你微笑招手：“哟，原来你们在这里啊。”这让我想起来小四描写过的火山海底：“冒着泡的火红滚烫的岩石，即使在冰冷的海里，依然发着暗暗的红色。喷发出的岩浆流动越来越缓慢，渐渐凝固成黑色的熔岩。在上面蠕动着的白色的细管，是无数的管虫。还有在岩石上迅速移动着的海虾，它们的壳被滚烫的海水煮得通红，甚至还有很多的脚，也被烫得残缺不全。”我沉浸在这火红色却温暖而残酷的情节里，思想在天边挂着幕布，想象在上面将它们一一陈列出来。流动的岩浆，白色的管虫，红色的海虾。它们在天边浮动。忽然就泪湿了眼眶。这么艰难的生存环境，却有那么蓬勃的生命。与身处在开水里的它们相比，我们到底算什么？有人点煤气要自杀，有人跳楼要逃避，我们所在的这个世界，每天都有人在向死神招手致意我来了。生命像路边的稻草，一收割一大把。他们生存的世界，难道比在充满了硫酸的开水里的世界还要艰难，还要让人忍无可忍吗？我们活的根本就没有那么艰难。管虫尚且活着，你又有什么资格说死去？有时候也会很煽情地对镜子里自己忧郁的脸说：“你为什么不快乐？”“是什么让你不快乐？”管虫张着细小的嘴嘲笑的看着我：“这不是别人让你不快乐的问题，而是你肯不肯放自己快乐的问题。”惊悚地回过神来，天色已经暗了下去。弯月恬静地露着半个笑脸，将白天的炙热焦急不安抚成心平浪静。她眨着眼望着我：“呐，你肯不肯给自己快乐？”那有着无数管虫的深海，一度成了我很长时间中的梦境。后记900字 高二 散文
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六月断想这个季节，已没有如花的艳丽，对于那些早起的勤劳，阳光有些吝啬而风，似乎带着春天的余额清凉，亲吻惺忪的肌肤而我，仅仅是肌肤上的一粒细胞--雨，倒是如期而至只是，多了些许的悠闲文静中不乏丝丝的温热似乎在埋怨季节的慵懒为什么我的脚步还是那样迟缓，我的内心依然是那样冷静这个时候，我会想起暴雨中的匆忙和蹒跚--呵呵，无非还是不够成熟静赖与热闹似乎平分了这个季节就像一个情窦初开的少女羞涩中不乏强烈的欲望而我就想一个伫立界点的过客，正在选择归宿--我深信，季节的变换已延续了万年但，这个六月脚步似乎还有点缓慢我就像一个迷途的行者何去何从，我已无法分辨--但我相信，什么时候静都不是动的对立面就像这个季节却最适合撑一把伞在林荫下寻一处悠闲五年级:吴嘉荧作文网专稿 未经允许不得转载300字 五年级 散文
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竹林断想在南方，秋在亿万年前就已沦陷，一并成为夏的领地。细碎温润的雨后，漫步在竹林小径中。这条路曾经是我上小学时每天必经的路，自从学校与外校合并后，这里便出奇地人迹罕至起来，被大自然所占领。池塘中的白荷一如往日，依然比大红大紫的睡莲来得动人。毒辣的太阳无法令此处升起半丝热炽，地底溢出的凉气让人通体舒畅。一阵阵的清风微微掠过，阴凉着我曾经纯真的流年的婆娑树影便雀跃起来。人们都喜欢缅怀过去，只为曾经的纯洁天真。却又不愿真真正正变回原来的自己。因为现在的自己就是由现实和自己联手摧毁过去的自己蜕变而成的。喇叭花盘踞了发黄的学校围墙。小鸟叽叽喳喳地叫嚣着，空气中不安的浮躁开始翻腾滚动。又一股流动的空气迎面拂来，身旁熟悉的老榕树按耐不住开始“沙沙”地响，用充满生命的口吻诉说着从这里走出去的每个孩子的曾经……纵使现实再难逃避、再复杂，人心再难测，世事再难料，在这片景致中，都化作缕缕轻烟而变得微不足道……享受着一派聒噪的宁静，有那么一刹那，我变回了那个曾经的大眼、纯真的女孩……400字 六年级 散文
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竹林断想在南方，秋在亿万年前就已沦陷，一并成为夏的领地。细碎温润的雨后，漫步在竹林小径中。这条路曾经是我上小学时每天必经的路，自从学校与外校合并后，这里便出奇地人迹罕至起来，被大自然所占领。池塘中的白荷一如往日，依然比大红大紫的睡莲来得动人。毒辣的太阳无法令此处升起半丝热炽，地底溢出的凉气让人通体舒畅。一阵阵的清风微微掠过，阴凉着我曾经纯真的流年的婆娑树影便雀跃起来。人们都喜欢缅怀过去，只为曾经的纯洁天真。却又不愿真真正正变回原来的自己。因为现在的自己就是由现实和自己联手摧毁过去的自己蜕变而成的。喇叭花盘踞了发黄的学校围墙。小鸟叽叽喳喳地叫嚣着，空气中不安的浮躁开始翻腾滚动。又一股流动的空气迎面拂来，身旁熟悉的老榕树按耐不住开始“沙沙”地响，用充满生命的口吻诉说着从这里走出去的每个孩子的曾经……纵使现实再难逃避、再复杂，人心再难测，世事再难料，在这片景致中，都化作缕缕轻烟而变得微不足道……享受着一派聒噪的宁静，有那么一刹那，我变回了那个曾经的大眼、纯真的女孩……400字 六年级 抒情散文
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断想关于时间时间是一种物质，是一种奇怪的物质。他有时让你忘记让你释怀让你轻松，有时又让你消沉让你无奈让你感叹。若时间与爱结合就会诞生一个令人遐想的行为：回忆。回忆是一件享受的事情，我认为。哪怕是一个伤害过你的人，哪怕是一件令你难过的事，哪怕是一个微不足道的玩物，只要你能想起他，就说明他曾经在你心中的位置。每每回忆起来，苦亦甜。时间会终结吗？也许吧。到那时，一切都凝固了，像睡美人的城堡。笑容会凝固，微笑狞笑或假笑，泪水会凝固，幸福悲伤或无奈。如果真的有那么一瞬间，我希望我或我的来世是在哭，没有理由的哭，没有理由的流泪，那至少能证明我还没有麻木。有时候，可以肆意流泪也是一种幸福。关于绝望总会感觉的一种绝望，是一种透彻心扉的绝望。像一根针插入我的心脏，越来越深越来越痛，直到与心脏结合直到不能再痛，然后将就是迷茫。这是个痛苦的过程，开始和结果也一样痛苦。是对理想的绝望，对未来的迷茫。许多人对我说要坚强，我笑而不答，因为我是个脆弱的孩子，我的意志受不了一点点伤害，尤其是我最信任的人。但我总被我心中最信任的人伤害，于是我更加脆弱。我不想与质疑我反对我的人争辩，我的行为永远是对的，只是时间错了地点错了对象错了方式也错了。所以我不争辩，也与我的沉默会让他们安静一些，如果这反而使他们更嚣张，我就会很绝望，然后又是一个痛苦的过程，绝望―迷茫。550字 四年级
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断想关于爱，我信奉一个原则：羞涩的爱永远比厚颜的爱更有价值。尽管，后者也许和前者一样难能可贵。所以，恋爱中的人，请珍惜那些沉默的爱慕者。那沉默是黑色的沃土，却有着金色的光芒永耀。爱就是太阳。爱是一种充满，在心底。就像是装满了水的瓶子，我的心也因此而满盈，充满了喜悦。这样的喜悦不是时时刻刻的，就像瓶子里的水，不会总是满满当当。总有空了的时候，那时候，我就像是一个空瓶子，一滴水都没有。不过，我很镇定，因那空气也是我们共有的。有空气的地方，总是会有水，我坚信。爱也是一种信念。一时的爱是时时都有的，永恒的爱，却可遇而不可求。所以在爱的誓言里，有一句永远只是盼望：天长地久。爱怎么能和天地一样长久呢？就连和一生一样长久也是奢望啊。我不奢求一生的爱，只求我爱的人，能陪伴我一生。到了这个年龄，不断地谈论爱情，似乎也是一种奢侈。那么，谈论时间吧，既然都说：这世上没有比时间更宝贵的时间了。那个愿意花大把的时间陪伴着你的人是谁呢？爱有浅深，缘有分定。爱恨其实，到了一定的时候，都有根由。最难堪的是缘尽的那一刻，并不知缘分已尽的情切。那些被叫作痴的人，其实，都是很好很好的。在每个爱过的人心底，总会有一个夏日，它是那么的与众不同。那一夜的星空如梦幻般美丽，月华如流水，虫声如呢喃，你炫惑于这个夏夜的美丽，说出了一生中最艰难的一句话。那一刻群星的光芒褪色，月亮也隐进了云层，你的双颊如火烧，心跳如擂鼓。无论下一刻的命运如何，你的世界已风云变色550字 初二 记叙文
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毕业断想在书海中抬起头，睁开朦胧的双眼，迷迷糊糊地就走到了小学的尽头。阳光依旧明媚，甚至火辣，我们乌黑的双眸却渐渐清晰，清醒背后是对离别的措手不及。“中学”对于懵懵懂懂的我来说，是一个既熟悉又陌生的字眼；“离别”对于似懂非懂的我来说，是一件目睹过无数次而又从来没有亲历过的事；“毕业”对于傻乎乎的我来说，是漫漫求学路上的一个终点，同时又是另一个起点。在不经意间，时间已然悄悄地溜走，留下的是越来越重的难以割舍。再过47天，就要离开生活了六年的母校了。想当年，爸爸妈妈送我来学校的时候，我还依偎着他们，死活不肯留下！可现在，想留下却又不得不离开！母校啊母校，您让我体会到了学习的快乐；您让我享受到了老师无微不至的关怀；您让我与同学建立了深厚的友谊；您让我懂得了朋友之间要有福同享有难同当。。。。。。中学的大门为我们敞开，中学的生活把我们吸引。离别的时刻悄悄地向我们走来，新的生活慢慢地接近。亲爱的母校，让我们在这离别的时刻再好好地为您精心打扮一下吧，让您的形象永驻我们的心田；亲爱的老师，让我们在这离别的时刻再为您唱支动听的歌吧，让您在休息的时候别忘了还有我们这一群小不丁点；亲爱的同学，让我们在这告别的时刻再好好地聚一聚吧，让我们在彼此的脑海中留下美好的回忆。再见了母校！再见了老师！再见了同学！广西钦州钦北区六年级:柏莎550字 六年级 诗歌
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奥运断想绍兴县秋瑾小学六（3）秋实文学社曹佳灵指导老师：陈萍那洁白的云彩，飘着飘着，慢慢的被风儿扯成一丝一缕，渐渐地化进了蓝天里。那火热的心，飞着飞着，缓缓飞进了北京城，纷纷流进了奥运会的现场。会场真是气势磅礴。抬头一望，数百盏大小不一的灯具，别具一格，有朴素典雅的，有玲珑剔透的，有精雕细刻的。有精巧华丽的，有的像流星飞坠、有的像银河灿烂，多的似繁星点点，少的似流星淡月……低头一瞧，肃静不可言，透明的地砖如同镜子，留着倒映，也许还蕴含着一个道理：镜子不分大小，对事物都是一视同仁，你在这面镜子前这样、在那面镜子前也是如此，即使它被打成碎片，也不会改变，原来整体中看到的，碎片也照样反映，颇有点始终如一，宁可粉身碎骨也要坚持真理。环顾四周，墙面色调柔和，给人一种舒心适意，窗子秩序井然，别出心裁。整个会场既有新颖的造型，又不失古朴典雅，让人竖起大拇指，赞不绝口。奥运会开始了，首先是乒乓球男子单打，“乒乒乒，乓乓乓”清脆的乒乓球声吸引了全场观众，你抽杀，我推挡，乒乓球在球桌上穿梭如闪电，次次扣人心弦。我们又来到了足球场，这里更是人山人海，观众都舞着国旗。赛场上的运动员足下生风，你追我赶，尽管一个个汗流浃背，可谁也不甘示弱，他们携手并肩，个个龙腾虎跃、风驰电掣般在球场上拼搏，精彩的比赛使观众们的掌声，欢呼声响彻云霄。当我们在心飞出会场时，太阳在上空豪迈地燃烧着，向大地倾泻着光和热，整个大地变得通亮了……550字 一年级 记叙文
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风筝断想青春梦想在我们心中荡漾，几时，大风刮起，想破灭我们心中的希望，但我们仍然坚持……我们就像在空中的风筝，被线所束缚。这几天总看见操场上有稚嫩的可爱的孩童，她们用小手轻轻的拽着风筝线，让风筝飘上蓝天，在空中舞动。我抬头仰望天空，风筝飘满了我头顶的天空，看着孩子脸上的笑脸，我思忖了起来——曾几何时，我们说过要自立，要摆脱家长的束缚，可事实却并不如此，我们真的需要摆脱一切束缚吗？不，风筝之所以飞得高，是因为有想线的帮助；风筝之所以不在空中胡冲乱撞，是因为有线替他把握方向；如果我们失去了这些，就像断了线的风筝，在空中虽有一时的自由，可自由过后，将是一头扎进土里，摔个粉身碎骨。人们一直在追求着“自由”，然而人们并没有看到自由背后那个万丈深渊，世界上难道有真正的“自由”可言吗？我们生长在社会中，与许多形形色色的人交流，受到许许多多的束缚，我们总是被动的，因为我们选择了社会，那么就要受社会的束缚。但受束缚并不是软弱，任人摆布，要有选择性的摆脱束缚，当我们被束缚时，我们要冷静分析，束缚你的是好是坏，如果是坏的，你就要想办法摆脱束缚，去追寻你心目中的“自由”，这样你才可以去追寻心中的目标。一阵风拂过大地，将风筝吹的左右摇摆，孩子的手被风筝拽的抖了一下，他调整了方向，又放出一些线，风筝随着风向飞的更高了。其实，人生即是风筝，被一条线所束缚，但你没想到束缚你的竟是自己的青春梦想。青春梦想在我们心中荡漾，几时，大风刮起，我们要随着风向飞翔，和着青春的旋律飞向未来…...550字 初二 散文
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