非常老师
400字
五年级
读后感
我看过很多书，可就是杨红樱阿姨的书最打动我的心。就比如《非常老师》这本书。
里面有很多打动人心的故事，就说米老师吧！吴缅家的波斯猫在星期三的早上要生孩子了，可是非常难产！吴缅的妈妈本来就不喜欢着只猫，肯定不会把猫送去医院的。吴缅哭着抱起小猫直往医院跑。来到医院医生说必须马上做手术，得先交费，费用要300元。可他只带了10元，第一，他就想到了米老师，他给米老师打了电话，米老师马上赶过来，交了300元。波斯猫的救了！我喜欢米老师的性格，可是最让我喜欢的是她最后做的事情之后，米老师说的话！
事后，同学们们还以为吴缅旷课的原因是去上网吧了，被米老师抓回来了！这事传到了数学老师的耳边，数学老师去找米老师。问她早上那事儿怎么处理。她说：“哦！我给他了300元。”“300？！你给他去玩网吧啊?”“不是的”米老师解释给数学老师听。没想到数学老师更加生气了：“岂有此理，为了一只猫，还不要学习啦？”“可是猫也是生命呀！”两位老师争吵起来。“可如果吴缅没有去救小猫的话，就错过了一次非常美好的情感体验！”数学老师无话可说。
是呀！如果没有这本书，我也不会懂得这些！
曾经
450字
初三
书信
回首往事，翻开那灰尘部满的照片簿，看到的是一张张纯真而稚气的笑脸，那是曾经六年的同窗同学。曾经并肩作战的“哥们‘。
不知道翻到了哪一页，从相簿里掉出一片枫叶，上面写着：“长上翅膀后我们一起飞‘这是我们儿时在小学校园树下曾许下的誓言，那是，年少轻狂的我们，总幻想着长上翅膀后的那一天……
昨天我回到了小学校园，一种自然的伤感涌上心头……，可现在回想起来，却只有那曾经的幸福。
这儿，什么都好像没变，但觉得是变了什么＇，那些房子＇那些绿树＇橱窗里熟悉的面孔，不知道为什么自己的记忆力那么的好，看着老师的照片，我就可以说出很多的故事。脑子里总浮现着夏日的校园。坐在操场的台阶上，看着地上稀疏的树影，风轻拂过，看着地上零星的绿叶。
每走过一片地，就会想起曾经在哪里玩过，哪里是班上的包于区。
本来想邀约很多人，却因为淡忘了电话号码而未联系上。三个小同学就是这么走着，在空旷的校园里。彼此在想写什么，却总是指着很小的变化大呼小叫。
我们略加胆怯地走进了语文老师的家门，她一个个喊出了我们的名字，热情招待
我们。2年多了，转眼间2年了。每一个人都不一样了。我们不停地回忆。不停的想念。偶尔有短暂的沉默，从中考讲到生活，从生活讲到生命，我们有说不完的话，但故事结局总是曲终人散。
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非常老师“号外，号外，我们班要换新老师了！”我想想，这是什么时候的事了？噢，对了，是五年级的时候了。那时，教了我们四年的杨老师不再教我们了，我们的心中充满着不舍和好奇。新老师会是啥样的？“铃铃铃……”新老师走进来了，我怀着好奇的目光打量着她……虽然老师外表平凡，但教法可不一般，可谓是一个“非常老师。”单说五年级的时候，这个“非常老师”就亮出了她的“非常”。NO：1非常事例：非常“懒”得到成果：全班的认真代表事例：这个老师“懒”到“家”了。你若是有空来我们班看看，你听到的不是老师的领读，而是同学们清脆的公式背诵；看到的不是黑板上的概念，而是老师那饱含着深意的手语表示。老师那“非常懒”的性格，给了同学们自由发展的绝对空间，也造就了我们班同学的“铁齿铜牙”。NO：2非常事例：非常少得到成果：全班同学爱上数学代表事例：上课第一天，“非常老师”给我们布置作业了，别班是题海战术，我们班却目瞪口呆：居然只有几题，多“少”呀！我们班同学完成那点作业，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。“非常少”的作业，使全班同学体会到了数学的乐趣，爱上了数学。NO：3非常事例：非常“三习”得到成果：全班成绩提高代表事例：“三习”是什么？是老师为我们创造的“课前预习、课中学习、课后复习。”有了这“三习”，同学们学习的热情高涨，坚持做到这“三习”，把课上的学习看作家常便饭，学习成绩自然也提高了不少。这位非常老师将成为我小学生涯中一颗闪亮的明珠！550字 六年级 叙事
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非常老师非常老师之火眼金睛“要听写了！快找听写纸！”英语Miss陈冲我们说道。这一说不要紧，全班炸开了窝一般，纷纷嚷道：“老师，等等，复习一下啦。”“昨天没布置啊陈老师不等我们看一眼，就开始听写，蓦地，教室安静下来。我们所能听见的只有笔和纸“沙沙”的摩擦声。大部分人在一阵短促的埋怨过后全身心的投入到听写当中。也有几位仁兄抓耳挠腮写不出一个词来。此时的孙美眉却异常沉稳。她的美目紧紧盯着听写纸，握着粉蓝的笔，“唰唰唰”的写着。“哇噻，孙孙好熟啊！”有些东张西望的仁兄及时发现了孙美眉的不和紧张气氛的样子。老师从电脑的编辑中回过神来，她抬头一看，嗯！这孩子还挺熟，不错。就当老师要低下头时，突然瞄到了孙孙的异常，她好像一直都再向桌子底下瞟什么。打小抄！老师察觉了，她三步并作两步，到了孙的桌前。孙孙感觉到了有个人影，便慌张的向位洞里塞了什么东西，被老师一把抓出，是单词表！孙美眉哭丧着脸，摇摇晃晃的站了起来。唉，早知现在，何必当初呢！陈老师又回到了讲台，她的火眼金睛可是无人匹敌的哦！各位，防备着老师的火眼金睛，接受这老师的爱吧！400字 初三 记叙文
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非常老师说起我们的于老师，同学们一定会说于老师啦！这么说绝对不夸张，因为于老师在我们心中的确是非常老师。年龄打折，美丽不打折。于老师在街上走着，在后面一看，身材修长，衣着鲜艳，看上去也就二十五六岁，一回眸，只见于老师眯着双眼，嘴唇微微上翘，真的好像小女孩一样，在阳光下显得更年轻、更漂亮了。严厉打折，温柔不打折。别的老师是这样，学生犯什么错，不是破口大骂就是大打出手，可我们老师不同，认为学生做错每一件事都是有原因的，她先问清原因再进行一段思想教育，学生就再也不犯类似的错误了。这样的方法是老师用温柔“独门秘制”的，是不是很好呢？成熟打折，天真不打折。有的老师总与学生有代沟，我们老师就像小孩子一样，我们唱歌时，她跟着一起挥挥手，有时还跟我们做游戏，玩得乐不思蜀，天真极了，这是童心未泯。教师节的前一天，同学们每人都送老师一份礼物，有人送一面小镜子，有人送音乐盒，用人送笔筒……礼物虽轻，但是却渗透着浓浓的师生情。有人合钱给老师买一个大蛋糕，老师让我们每人吃一口，我们每人脸上都一大片奶油，黄的、白的、绿的，像一只只大花猫，老师也一样哦！只见老师捂着嘴。每一个人都吃到蛋糕了，老师说：“同学们，这一定是我们吃过的最甜的蛋糕了，谢谢大家！”说着鞠了一个躬。教室里沸腾起来，同学们欢呼着，同时眼睛里充满了泪水——激动的、兴奋的、快乐的……瞧见了吧，我们老师真的是吧！她是我们最好的老师，眼间，我们已经六年级了，她仍然年轻、美丽、温柔、天真。他是我们心中的非常老师。550字 六年级 记叙文
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非常老师非常老师之自然卫士“快！站队啦！”体育班长喊道。同学们从四面八方亟奔而来，手中攥着冰水，捧着球，带着一股松香味全都来了。“好了，由于今天人数不齐，就先自由活动吧。”体育老师居主任威严的说道，“解散。”我们叫着，跳着，又跑回了操场。“哇！是槐花！”可爱的曹曹叫道。我们顺着她手指的方向看去，真的耶！细小的槐花十分吸引人。“不如我们摘些下来吧。”我和曹曹异口同声。“好啊！”说干就干，可是……槐花那么高，怎么够得到吗~我往操场上一瞥，发现了一根长长的淡黄木棍，突然灵机一动：我们可以到微机楼上，用木棍打槐花呀！我的提议一说，立刻得到了呼应。开始啦！我们轮流用木棍去往下打槐花，下面则是董董接着，槐花簌簌落落地下来了，铺天盖地。我看董董有些招架不住，便跑下楼去“支援”，我一抓一把，还拿了袋子装起来。喔~好多啊。我专注的接着飞落的槐花，曹曹也十分“敬业”，努力打着。“小曹！居主任来了董董眼睛的一斜看到了居主任正向这缓缓走来。“曹曹！快！！！”董董和我跳了起来，双手不停的挥舞着，眉毛纠结，大声喊着。不知是曹小姐太投入还是不想理，反正是没有停下工作。我和董董真的是恨不得飞上去呀！说时迟，那时快，只见居主任一个箭步冲上前来，一声怒吼直冲云霄。曹妞妞看到居主任威严的面孔，扔掉了手中的木棍，规规矩矩的立正。“干什么呢！”居主任开门见山。“呃……呃……”我们支支吾吾的回答不出来。“这是什么？”“没什么，真的没什么。”居主任上前就要抢我们的袋子，我奋力反抗，结果是徒劳的，唉~~居主任看到了将近半袋子的细碎的槐花，怒火向上冲，又看到满地的植物，双眼冒金星。我们见势不妙，排好队，等着接受处罚。看到了墙角立着的扫把，我们又捡起扫把，非常诚恳的把地扫得一尘不染。嘻嘻，这下行了吧……我们暗自高兴。果不其然，居主任把我们叫去训话，我们低着头，还不时点点头，让居主任体会到我们的诚意。咻，总算好了！我们长吁一口气，看来“自然卫士”居主任是不允许我们破坏大自然的啊！700字 初三 记叙文
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读《非常老师》有感我喜欢看杨红樱阿姨写的《非常老师》。这本书给我印象最深的是《听他把话说完》，冉冬阳班里的学生越来越喜欢上舒老师上课，因为舒老师上课时，能把全班同学的思维都调动起来，连最胆小的女生也争着发言，马加说话有点结巴，以前上课时，马加回答时，说半天都说不懂，刘老师老催他，他越说不清楚，所以老师请他坐下，今天上数学课，舒老师让马加回答问题，同学们给他鼓掌，马加受到鼓励，也不那么紧张，马加慢慢地说，直到说完，同学们耐心地听马加讲完，然后报以热烈的掌声，舒老师再一次表扬了马加，这次，马加十分高兴，冉冬阳却十分惭愧，因为冉冬阳是马加的同桌，平常跟马加说话，很难有耐心地听他把话讲完，虽然对冉冬阳来说，这是些不经意的细节，但对马加来说，却是一种伤害，使他更自卑，所以，冉冬阳觉得以后要对马加好点，应该有耐心地听人把话讲完，这起码是对一个人的尊重。读到这里，我明白了一个道理：一定要尊重他人，首先要做到耐心地听他把每一句话讲完，希望在大家的关爱中，我相信马加一定会自信起来，开朗起来。400字 五年级 叙事
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读《非常老师》有感我喜欢看杨红樱阿姨写的《非常老师》。这本书给我印象最深的是《神秘老师》，这位神秘老师叫“蜜儿”，她常打着一把紫色的伞，永远披着一条大围巾，其实仙女才是她的真实身份。她有许多名言，其中我最喜欢这三句：1、每个孩子都是世界的奇迹，因为每一个孩子都是世界的唯一。2、生活是美丽的。能发现这种美丽，感受这种美丽的人，也是美丽的。3、当你微笑时，整个世界都在与你一起微笑。说的多好啊，我们是奇迹，我们是唯一。在《神秘老师》里我最喜欢《微笑的空气》。在红宫学校里，蜜儿老师从来都没有看见过有人面带微笑。没有微笑的地方，蜜儿老师觉得有点儿冷。她想了一个办法，她要让红宫学校的老师和学生的脸上没，都有微笑。蜜儿只有回到天上，去请教哪位已经活了九千九百九十九岁的老仙人，蜜儿一跺脚，回到了天上，向老仙人要了微笑的空气……早晨，蜜儿走在走廊上。老师微笑着，同学微笑着，蜜儿也笑了。我从几句名言和故事中知道了：我们是唯一，世界上只有一个我；我们要笑，因为笑是快乐的开始。这本书让我受益匪浅。信丰第一小学五年级:赖夏静霖400字 五年级 读后感
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非常快同学李子牧除了说话速度慢以外，做别的事情都很快。数学课的时候，他的动作总是最快。我怀疑他很有数学天分，我们要想十分钟的难题，他只要想一两分钟就能解出答案；我们要做二十分钟的算术题，他顶多七八分钟就能做完。每次我们还在抓脑袋咬笔头的时候，他已经休息了，看到他那副悠闲的样子，我总是很羡慕。做其他的作业，他的速度也很快。老师早上布置的作业，再多再难，他也能在午休前写完，然后开始玩他自己喜欢的游戏或者看书。每次我想看的书都被他选走了，可是又有什么办法呢，谁叫我的动作没他快呢！他吃饭的速度也很快，如果哪天他不是前几名吃完午饭的话，一定是他人不舒服影响胃口了。平常，饭一端上来，他就狼吞虎咽的，菜呀汤呀也顾不上喝，几口就能把一碗饭吃个底朝天。不过，也因为他吃得太快的缘故，他的身上，课桌上，地上都会残留下一些米粒。我们经常笑话他：“李子牧，你嘴巴边上的饭粒准备留着当夜宵啊！”别看李子牧胖乎乎的，他跑起步来也挺快的。在班级里，他跑步的速度应该排在前十名。在上个学期的学校运动会上，他还代表我们班级参加了跑步比赛……有的时候，我真的很想问问李子牧：“为什么你做所有的事情都这么快，说话速度却不能也快一点呢？”500字 初一 读后感
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非常爸爸读后感刚看到这书，翻到第一页，我就深深的被文字所吸引了，书名是《非常爸爸》里面有许多有趣的语句。这本书让我知道了的爸爸的另一面，很亲切，有时非常潮，带着明星味，使我深有感触。椰林树影，水清沙白，海边的家庭聚会好热闹！爸爸们可忙了，既要参加各种运动，又要照顾妈妈和孩子们。你看，吴缅爸爸拿着冲浪板，孟小乔爸爸扛来了高尔夫球杆......原来，爸爸们也有潇洒活泼的一面！这是这本书中我最喜欢的一段，写出了爸爸的童真活泼。就像刚上学的孩子一样，活泼可爱。我第二个喜欢的一段，就是：秦老师不听他解释。他扔了铅笔头给马小跳的爸爸马天笑先生，然后在一张白纸上一笔一划写了个大大的“真”字，告诉他他里面是三横，不是两横。秦老师让他把这个字罚抄100遍。可怜的马天笑先生握着铅笔头把那个认真的“真”字，认认真真的抄写了100遍，在这样的老师面前，再大的大厂长也只是一名小学生。原来爸爸也会像小学生一样写错字，被老师骂，罚抄。这让我感觉到马小跳的爸爸傻乎乎的。我第一次读这本书，就被这温暖纯洁的文字深深的吸引。深深的感动，心里总是不禁充满温馨和幸福。我从这本书中不断的获取做人的真理，感受着那朴实和真挚的爱，然后成长。每次不开心时，我就看这本书。看这本书里幽默的语句，心情就舒畅多了。不知道杨红樱的文字有什么魔力，留住了我这美好的童年。500字 四年级 读后感
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非常珍贵你现在长大了，慢慢的就要变成成年人了，有一些是非观念你一定要搞清楚。我一个人对自己说。我知道这些东西对于我们来说是需要一定的难度，也需要时间去搞明白的，但是不管怎么样，不管多难，我们都要坚持到最后。好像在做计算机二级题的时候，虽然有那么低的通过率，但是我还是义不容辞的选择了他，因为他对于我来说用处是最大的一个。我们所有的智慧，虽然不一定生活当中谁是苛刻的都有所体现，但是我们却可以给自己找到一个理由，让自己有动力继续前进着。在宿舍里的生活虽然不能够让你长寿的爱情，但是可以劝让你尝受到亲情或者是友情。不管怎样，只系感情都是非常珍贵的。也许错过了一生。之后你就再也看不到那些粉红色的回忆啦。不光说家里通话中，还是面对面的和他们交流似乎这些东西都是变成了一些可以激发人情感的东西。我新买来的水壶我似乎还有一种塑料味道。但是比起来一点水都没有，就算是这些水有味道也必须要喝下去，谁让我们生活在这个学校，谁让我们生活那么艰辛呢？400字 高三 记叙文
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非常事件早上，第一节课开始了，老师来到教室，顿时生气极了，因为我们在里面有说有笑的，更本没有在认认真真读书，就这样，我们开始上课了。“上课！”“起立！”“老师好！”“请坐！”我们拿出语文书再翻开读了起来，老师让我们把词语盘点里面的近义词找出来，可惜我没有组，只好自己找词语，正当我在找《词语手册》的时候，发现小玲也没有组，于是就和她一起，我来找，她来写。“啪啪！”老师拍了拍手说：“好了，谁来说说自己是怎么做的，举手！”小轩小菲都举手了，而我正在做思想斗争，到底该不该举，我想举，又把手给放下。正当我要举的时候，老师叫了小轩，这么一个大好时机被小轩给抢走了，我真是后悔啊！没关系没关系，还有还有，我第二次被叫到了。虽然，虽然说得不怎么好，但我还是举了，因为老师说过，只要勇于举手。总有一天，会说出很合理的解释的。但，好运不长，厄运时时有。俗话说，没有一条船是没有经过磨难的。就在老师让我们说句子的时候，有很多数的人都没有把手举起来。因此，老师火了，不上课了，我举手举了半天，酸死了，直到下课，老纸把我们训了一顿。我觉得身为一个学生，把老师气成这个样子真的是很不应该！这真是一个非常事件！400字 三年级 日记
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