假如我会记忆移植大法
600字
五年级
写景
在我们的校园生活中，有过许多次考试。学习好的总能考得很好，可学习不好的免不了受皮肉之苦。我就在这一类里的。
今天，我们又要小测验，答完我会的题后。我看着卷子发起了呆，心想：这烦人的考试什么时候才能过去呀！我左顾右盼，想向同学们求救，可同学们把试卷盖的都是那么严。我眉头紧皱，心想：这死题怎么那么难？要是我会记忆移植大法我肯定会做。
话刚落音，我就发现书桌上多了个东西。是个魔术棒！还有一份说明书：本产品是一个魔法棒，它可以让两个人交换记忆，只要把两个移植对象输入进去就可以进行交换，也可以把一个人的记忆复制给另一个人。
我把老师的名字输入进去，再把我的名字输入进去，然后按下复制键，果然，我感到有很多知识传送到了我的脑子里。我低头一看卷子，哈！小儿科，我三下五除二便把卷子上的题解决了。考试后，老师把我叫到办公室，惊奇地看着我：“卷子上的题是你自己做的吗？”我说：“当然是了，不信你可以问我几个题。”老师问的题我全答上来了。这下，老师可目瞪口呆了。回到家妈妈也感到很困惑，平时总不及格的我怎么一下子得了满分？
我会了记忆移植大法，就到街上找事做，我看到有一个，小偷正在偷东西。便把警察的记忆复制给了小偷，小偷从此便不偷东西了，成了大善人。
我来到公交车上，看见一位老爷爷在公交车上站着，却没有一个人肯让座，我便把雷锋的记忆复制给了人们，人们便纷纷站起来给老爷爷让座。
记忆移植这个愿望能不能实现，还要靠我们，我们现在只有好好学习，长大后才能实现记忆移植这个愿望，记忆移植将不是梦，而是现实！
五四路小学五年级:白自航
念书的孩子观后感
550字
五年级
叙事
在电影中，由于开开的爷爷有肺心病，不得已开开的爸爸妈妈，丢下年仅9岁的开开进城打工去了，为了不使开开寂寞，爷爷就哄着开开念课文。爷孙俩相依为命。后来开开的爸爸要给家里点个炉子，爷爷推辞说不用了，再冷的天没有炉子，不一样熬过去了。可开开爸爸非要装，爷爷就同意了。第二天，开开捡的流浪狗小胆儿，叫着拽着开开的裤腿去爷爷屋，开开跑过去，发现煤气阀门没关，爷爷煤气中毒了。开开急忙打了120，所幸抢救及时，爷爷才醒了过来。有一天，小胆儿又拽着开开的裤腿，开开连忙跑过去，发现爷爷呼吸已经停止。开开的父母回来葬了爷爷，要带开开进城。开开不去，说他们班的吴美芳进城半年都没找到学校。于是开开的爸爸只得花钱找了一些人，解决了这个麻烦事。走的时候，开开的爸爸说小胆儿不带了，进城给他买个更好的。开开不同意，于是爸爸把开开的手掰开把狗绳扔掉，硬是抱着开开上了车。车开了，开开一边反抗着爸爸，一边哭喊着让小胆儿快跑，说我在前面等着你。小胆儿拼命地跑起来追赶着汽车，但越追离汽车越远。
看了这部影片，我明白了留守儿童的孤独。由此，我希望所有留守儿童的家长，能多顾虑孩子的感受，这些自己孤单，无依无靠，夜晚睡觉都想着父母的孩子，是多么渴望得到爸爸妈妈的爱啊！看了这部影片，我受益匪浅，我佩服开开的坚强和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今后该怎样做了。以后不管遇到什么困难，我都要做一个坚强的“念书的孩子”。
河南郑州金水区黄河路第二小学五年级:殇梦ing
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五年级
写景
600字
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假如记忆可以移植假如记忆可以移植，生活该是多么有趣，把钢琴家的记忆移植给我，把博士叔叔的记忆移植给我……我又有什么变化，什么经历呢？如果把发明家的记忆移植给我，我就会创造各种事物，造福人类，发明一个反地球引力器，让人类脱离地球引力，像鸟儿一样在天空中飞行，还能使人类不被海啸、地震等灾难伤害。发明一个保护罩，发明一个……但这些发明都不是我想要的。我要发明一种疾病处理箱，它的功能有很多：在底部有一个微型收缩人体扫描器，它通过太阳能来引发电力，在中孔有一个显微扫描镜，它可以看出来人体的结构，还可以知道人有什么症状，毛病，它就会变成机器人来用语音模式来提醒你，告诉你应该怎样做，应该怎样治疗。这个物体外表是一个普通的箱子，但是它是个硬家伙，它由光质合金、暗物质等离子光能制作而成。上面还有一个闪电的符号，这个闪电符号其实是发电的主功能器，利用暗物质和太阳能等来发电，他还有一个治疗疾病的功能，不论什么病，只要打入由丙亚级拉，雅典酸，铁等物质创造的药水，就能立刻好起来，而且针头是塑胶和吮泥合体制造而成，打在身上没有感觉。如果主人遇到危险，它还有一个紧急功能，会用7243号屏障防护罩及时防护，而且利用红射黄光远程四维8D影像将PHR麻醉手枪和EDRFYS极光蓝蝠激光机枪照射在你的身边，利用光核氧龙器使两把枪现身，让主人真正拿到枪，保护自己。并且内有微型TF电台和卫星监视影像全息电话，使你不会迷路，还可以及时给总部打电话。我要带着它走遍全球各地，帮助所有人治疗疾病，去伦敦，去华盛顿，去巴黎。让所有人都健康起来。但是，这仅仅是幻想，并不是现实。我相信，有一天，人类会把记忆移植变为现实。假如记忆可以移植，生活该是多么有趣。700字 五年级
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假如记忆可以移植假如记忆可以移植假如记忆可以移植生活将无法想象——把爸爸的记忆移植给我，我就能知道当警察不分昼夜，跟犯罪分子斗智斗勇的生活，把我的记忆移植给爸爸，爸爸也会看到我在球场上灵活、矫健的身影。把安德斯上校的记忆移植给我,我现在就能体验在外太空看到地球的微小、美丽而脆弱。把潜水员的记忆移植给我，我就能看到海底的各种奇妙生物，还能知道“上天入海”的奥妙了。把青蛙的记忆移植给老鼠，老鼠就不是四大害虫之一了，没准儿还会吃一些害虫，变成农民伯伯的“心肝宝贝。”我想记忆移植最好不要实现，这样会使世界有巨大的骚动。如果人类有了一颗邪恶的心，世界就不知道会变成什么样子。他们会把托尼.斯塔克的记忆移植给他，造出无坚不摧的“钢铁侠”来毁灭世界。所以记忆移植最好不要实现。300字 五年级 叙事
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假如记忆可以移植假如记忆可以移植，我想要记住的东西太多了。因为世界如此之大，其间无奇不有，美丽的文学无处不有，深奥的科学无处不在，我希望能将这一切存放在我看似很小的大脑中。如此，我便可以在挥笔成文时，挥洒出许多美词佳句；我便可以在游访名山大川时，体味古人当时的心境，吟诵绝妙的佳句；如此，我便可以在大自然中畅游之时，发现它其中有趣的规律，奥妙的组合，神奇的变化。那时，世界对于我们将妙不可言。假如贝多芬能记住以前所有的乐谱，那么他的音乐天赋将更能得到彻底的发挥；假如鲁迅能记住历史上所有文学精品，相信他对于敌人的抨击会更有力度；假如毛泽东记住了历代兵法，那么他带兵打仗时定能少犯错误；假如……似乎如此，人便会变得更聪明，世界也显得更小，人的力量也就随之增大，人便会更多地记住世界，更努力地改变世界，使它更有利于人的生存，更加美好。假如记忆能够移植，人们便有机会记住前人的研究，在此基础之上开展自己的研究，这种时间上的缩短无疑会使科学发展的速度增快。而我们这些高三学生也不会有面对一摞摞书本的无奈了，我们渴求知识，我们希望自己学尽世间所有，然而时间与能力都限制了我们，使我们不得不承认能力有限。但假如记忆真的移植了，它会不会使原本勤劳的人变得懒惰了，使我们这些原本善于记忆的人变得愚笨和迟钝了呢？俗话说，机器越磨越耐用，脑子越用越灵活。我不知道假如记忆真的被移植，人的记忆力是否会随之退化，但我相信，人原本的记忆能力定会随之降低。因此，假如记忆真的可以移植，我们也应善加利用，不要忽略掉对自己的能力训练。假如记忆可以移植，我会更努力地学习，记住更多的东西，丰富自己，提高自己，成为一个博学多识的人。650字 五年级 叙事
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假如记忆可以移植本科专业(含本科段、独立本科段)学生在各专业课程考试成绩合格后，都要进行毕业论文的撰写及其答辩考核。毕业论文的撰写及答辩考核是取得高等教育考试本科毕业文凭的重要环节之一，也是衡量毕业生是否达到全日制普通高校相同层次相同专业的学力水平的重要依据之一。但是，由于许多应考者缺少系统的课堂授课和平时训练，往往对毕业论文的独立写作感到压力很大，心中无数，难以下笔。因此，对本科专业学生这一特定群体，就毕业论文的撰写进行必要指导，具有重要的现实意义。本文就如何撰写毕业论文作简要论述，供参考。一、选好课题毕业论文是高等教育考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节，它是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有—一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。首先是选择课题。选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。教育部考试办公室有关对毕业论文选题的途径和要求是“为鼓励理论与工作实践结合，应考者可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目，报主考学校审查同意后确立。也可由主考学校公布论文题目，由应考者选择。毕业论文的总体要求应与普通全日制高等学校相一致，做到通过论文写作和答辩考核，检验应考者综合运用专业知识的能力。但不管考生是自己任意选择课题，还是在主考院校公布的指定课题中选择课题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。选好课题是毕业论文成功的一半。㈠、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界，以推动社会的不断进步和发展。因此，毕业论文的选题，必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要，以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用，一项毫无意义的研究，即使花很大的精力，表达再完善，也将没有丝毫价值。具体地说，考生可从以下三个方面来选题。⒈首先要从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。⒉，要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题，科学研究还有许多没有被开垦的处女地，还有许多缺陷和空白，这些都需要填补。应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索，去发现，去研究。最后，要从寻找前人研究的不足处和错误处选题，在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社会的不断发展，还有待于丰富、完善和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。㈡、要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性劳动，不但要有考生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的客观条件。由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还应结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。具体地说，考生可从以下三个方面来综合考虑。首先，要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助。其次，要有浓厚的研究兴趣，选择自己感兴趣的课题，可以激发自己研究的热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。最后，要能结合发挥自己的业务专长，每个考生无论能力水平高低，工作岗位如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己工作、发挥自己业务专长的课题，对顺利完成课题的研究大有益处。二、研究课题选好课题后，接下来的工作就是研究课题，研究课题一般程序是：搜集资料、研究资料、明确论点和选定材料，最后是执笔撰写、修改定稿。㈠、研究课题的基础工作——搜集资料。考生可以从查阅图书馆、资料室的资料，做实地调查研究、实验与观察等三个方面来搜集资料。搜集资料越具体、细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。首先，查阅资料时要熟悉、掌握图书分类法，要善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文稿、表册、数字等。其次，做实地调查研究，调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手资料，调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。调查的方法有：普遍调查、重点调查、典型调查、抽样调查。调查的方式有：开会、访问、问卷。最后，关于实验与观察。实验与观察是搜集科学资料数据、获得感性知识的基本途径，是形成、产生、发展和检验科学理论的实践基础，本方法在理工科、医类等专业研究中较为常用，运用本方法时要认真全面记录。㈡、研究课题的重点工作———研究资料。考生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如阅读、选读、研读。通读即对全文进行阅读，选读即对有用部分、有用内容进行阅读，研读即对与研究课题有关的内容进行全面、认真、细致、深入、反复的阅读。在研读过程中要积极思考。要以书或论文中的论点、论据、论证方法与研究方法来触发自己的思考，要眼、手、脑并用，发挥想象力，进行新的创造。在研究资料时，还要做好资料的记录。㈢、研究课题的核心工作——明确论点和选定材料。在研究资料的基础上，考生提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点。提出自己的观点要突出新创见，创新是灵魂，不能只是重复前人或人云亦云。同时，还要防止贪大求全的倾向，生怕不完整，大段地复述已有的知识。那就体现不出自己研究的特色和成果了。根据已确立的基本论点和分论点选定材料，这些材料是自己在对所搜集的资料加以研究的基础上形成的。组织材料要注意掌握科学的思维方法，注意前后材料的逻辑关系和主次关系。㈣、研究课题的关键工作——执笔撰写。考生下笔时要对以下两个方面加以注意：拟定提纲和基本格式。拟定提纲包括题目、基本论点、内容纲要。内容纲要包括大项目即大段段旨、中项目即段旨、小项目即段中材料或小段段旨。拟定提纲有助于安排好全文的逻辑结构，构建论文的基本框架。基本格式：一般毕业论文由标题、摘要、正文、参考文献等4方面内容构成。标题要求直接、具体、醒目、简明扼要。摘要即摘出论文中的要点放在论文的正文之前，以方便读者阅读，所以要简洁、概括。正文是毕业论文的核心内容，包括绪论、本论、结论三大部分。绪论部分主要说明研究这一课题的理由、意义，要写得简洁。要明确、具体地提出所论述课题，有时要写些历史回顾和现关分析，本人将有哪些补充、纠正或发展，还要简单介绍论证方法。本论部分是论文的主体，即表达作者的研究成果，主要阐述自己的观点及其论据。这部分要以充分有力的材料阐述观点，要准确把握文章内容的层次、大小段落间的内在联系。篇幅较长的论文常用推论式(即由此论点到彼论点逐层展开、步步深入的写法)和分论式(即把从属于基本论点的几个分论点并列起来，一个个分别加以论述)两者结合的方法。结论部分是论文的归结收束部分，要写论证的结果。做到首尾一贯，同时要写对课题研究的展望，提及进一步探讨的问题或可能解决的途径等。参考文献即撰写论文过程中研读的一些文章或资料，要选择主要的列在文后。㈤、研究课题的保障工作——修改定稿。通过这—环节，可以看出写作意图是否表达清楚，基本论点和分论点是否准确、明确，材料用得是否恰当、有说服力，材料的安排与论证是否有逻辑效果，大小段落的结构是否完整、衔接自然，句子词语是否正确妥当，文章是否合乎规范。总之，撰写毕业论文是一种复杂的思维活动，对于缺乏写作经验的学生来说，确有一定的难度。因此，学生要虚心向指导教师求教。1200字以上 五年级 叙事
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假如记忆可以移植提二（13）班 陈墨轩假如记忆可以移植记忆就像是画家手中的调色盘，有五彩缤纷的，有五颜六色的……假如记忆可以移植，我想把孙悟空的记忆移植给我。这样我就有孙悟空的七十二变和火眼金睛，还有孙悟空的武术，去帮助别人。我要用孙悟空的七十二变，变成一封信写给正在战争的国家，告诉他们：不要再发生战争了，更多的战争只会带给你们更多的伤害，是不会有太多的好处的。希望这样能让他们和平起来，保护自己的祖国。我还要变成一个小区，让那些无家可归的人，还有灾区的人住在那里，让他们都有个温馨的家，不再为没有钱买房子而着急。我还要变成一个原子弹，让其他国家害怕我们中国，不再向我们挑起战争。我要用孙悟空的火眼金睛去找出坏人，不让大家每天提心吊胆的上街。假如记忆可以移植，我想把别人的记忆移植给自己。那样的话，我们就可以知道别人的很多事，给苦恼的人们解除苦恼，让高兴的人帮别人分担痛苦。我们大家每一个人都要好好学习，天天向上。我们每一个人都要发明一种可移植记忆的机器帮助人们。教师点评：墨轩，你大胆设想了记忆移植后的情景，描绘得十分具体哦，真棒！如果结尾时能采用抒情方式再次点题那该多好啊！w w w x i a o x u e 123c o m450字 六年级 写景
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假如记忆可以移植假如记忆可以移植，那该多好呀！假如记忆可以移植，我想我会移植天才发明家爱迪生的记忆，要移植的，不仅是他的智慧，更重要的是他那“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的勤奋。”勤奋是学习的关键。因为有了这一品质，他才会有伟大的发明造福于人类。假如记忆可以移植，我会移植伟大的音乐家贝多芬的记忆。他对音乐的热爱和对生活的感悟，使他所创作的每一首曲子都深受人们的喜爱。如果我能移植贝多芬的记忆，我会继续他对音乐的热爱和对生活的感悟，写出更多更好的乐曲，成为一个伟大的音乐家。假如记忆可以移植，我会移植伟大领袖毛泽东的记忆。我不仅要移植他的料事如神，高瞻远瞩的智慧和丰富的阅历，渊博的学识，还要移植他那“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”的远大抱负。就是这样的抱负，才奠定了中国革命的胜利。假如记忆可以移植，我要移植伟大的无产阶级革命家、人民的好总理周恩来的记忆，他对祖国的眷恋，使他成为世界人民心中的英雄。“‘为了中华之崛’起而发愤读书”、“说真话，鼓真劲，做实事，收实效”……他总是把党的利益、人民的利益摆在第一位。他真诚地把自己看成人民的“总服务员”，切切实实，兢兢业业，履行着“为人民服务而死”的诺言。如果我能移植周恩来的记忆，我会象他一样，成为中国人民的忠实儿子。假如记忆可以移植，我要移植舍己为人的雷锋的记忆。他那舍己为人的精神，使他成为家喻户晓的好同志。如果我可以移植雷锋的记忆，大公无私，为革命，为集体，不为个人地做好事，那么我们又多了一位全心全意为人民着想，为集体担心的人了，在这个世界又添了一笔“美丽的色彩”。假如记忆可以移植，我会移植世界数论界的领袖数学家华罗庚的记忆，不仅要移植他聪明过人数学头脑，更重要的是要移植他“天才在于积累，聪明在于勤奋”的决心。他那与困难抗争、与命运拼搏的勇气和不求名利的精神使他成为世界数论界的泰斗，也是因为这样，他成为了世界人民崇敬的人。如果我可以移植华罗庚的记忆，我会继续他那困难抗争、与命运拼搏勇气和不求名利的精神，那么世界数论界又多了一颗璀璨的“明珠”。假如记忆可以移植……800字 高三 写景
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假如记忆可以移植假如记忆可以移植假如记忆可以移植地球会变得丰富多彩开心的微笑也会挂在每个人的脸上假如记忆可以移植把贝多芬的记忆移植给我我要弹奏一首首动听的歌让家人进入一个美妙的音乐世界假如记忆可以移植把博士的记忆移植给我我会把丰富的知识都教给贫穷的孩子假如记忆可以移植把服装设计师的记忆移植给我我会设计出一套套漂亮的衣服把每个人的生活装扮的更美丽假如记忆移植还不能够实现我也会朝着目标不懈的努力200字 三年级 写景
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假如记忆可以移植假如记忆可以移植，人类的生命就会因之不朽。再我生命结束的那一刻，我将把我那美好的记忆移植出去，给那些热爱生命的人们。我把双眼美好的记忆移植给那些失明的孩子，让他们看到我所看到过的一切：太阳，蓝天白云，湖水，月亮。啊！那一切是多么美好。更重要的是把我看到过的书也让他们看到。我把双耳的记忆移植给那些失聪的孩子，让他们听到我所听到过的一切；清清流动的湖水，汹涌澎湃的大海，清晨的鸟叫，汽车的鸣笛，美妙的音乐，更重要的是老师讲课的内容。让他们知道原来这个世界是这么美好。我把大脑的所有记忆移植给那些辍学在家却又渴望读书的孩子们，让他们得到许多的知识，不必为读书而烦恼，不必为上学而担忧。看到许多我看到过的书籍，听到过的音乐，还有眼里的大千世界！生活也不在无趣，而是多姿多彩。因为记忆可以移植，我不禁有了坏念，如果科学家死后可以把记忆移植给我那该多好呀。我就可以有很多的知识，无穷无尽！如果记忆可以移植那该多好呀，人类的生命就可以因之不朽！400字 六年级 写景
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假如记忆可以移植 张怀玉提二（15）班 张怀玉假如记忆可以移植记忆是一种快乐，丝丝入扣，沁人心脾。记忆就像画家手中的调色盘，有的暗淡无光的。记忆，有时是一个痛苦的东西，让人伤心不已，悲痛欲绝，泪水涟涟。记忆是充满快乐的电脑，当你正在开开心心的玩的时候，突然，死机或者是卡机，让你像晴空中打了一个晴天霹雳，让你脾气大发，似乎要毁了一切东西。记忆，就像无情的天气一样，一下晴空万里，一下大风刮起，让你处处伤痕累累，就像让你的记忆中充满了处处伤痕。记忆，是一个可喜可悲的东西。这个东西，会让你身上处处充满伤痕，也会让你充满了欢声笑语，让你无比快乐，开心，高兴。假如记忆可以移植，我会把我的记忆让给更多需要我记忆的人。你们看，以前，别人总是来侵占我们的领土。我们中国忍气吞声，心中怒气燃烧。日本人太可恶了，杀人的场面惨不忍睹。如果记忆可以移植，我们要把我们的记忆都移植给那些日本人，让他们也尝尝我们的痛苦。我要让那些非洲的苦难儿童，把我美好的记忆带走。让他们也过上像我这样的儿童的生活，让他们也无忧无虑的过上像我这样的好生活。是啊，现在有这么多苦难的人，如果将来能移植记忆，我一定把我的记忆奉献出去。老师评语：怀玉，你开篇诠释了对记忆的理解，比喻很形象哦！如果能把记忆移植后的画面描写具体就更好了！欢迎投稿500字 六年级 写景
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假如记忆可以移植假如记忆可以移植，那么世界会更加美好，人生会更加灿烂。假如记忆可以移植，我会把导游们的记忆移植给双目失明的人们，开启他们封闭的视觉天窗，让他们眼前一亮，心情豁然开朗，可以欣赏万花筒般的大千世界，领略那七彩之光，抚摸那修长的柳条，亲吻那闪光的碧波……甩掉烦恼，抛弃苦闷，告别那无边的黑暗。假如记忆可以移植，我会把爷爷奶奶的记忆，移植给那些为祖国奋斗一生、奉献一生而暮年孤苦的老人，让他们享受儿孙绕膝的天伦之乐，品尝老伴的脉脉温情，抹去心头的孤独、寂寞、无奈与悲伤，走出家门，扭起秧歌儿，畅游大江南北，让他们的晚年像夕阳一样美好，像晚霞一样璀璨。假如记忆可以移植，我会把我的记忆，移植给那些无助的孤儿们，让他们品尝跟爷爷奶奶撒娇的宠爱，感受与父母牵手的幸福，享受在幼儿园、学校与小朋友们笑逐颜开的欢乐，吮吸那份本来就属于他们的亲情和友情，忘掉孤独、茫然、痛苦与自卑，像我一样天真活波、奋发向上。假如记忆可以移植，我会把宇航员们的记忆，移植给那些梦想升天的小朋友们，让他们美梦成真，遨游太空，欣赏那悬浮在宇宙中的人类家园，眺望那披着美丽光环的土星，踏上那满是环形山脉的月球……真真切切地感受宇宙的神秘与浩瀚，激发新时代少年崇尚科学、勇于探索的豪情，实现“少年强则国强”的伟大夙愿。假如记忆可以移植，我会把种种美好的记忆，移植给人世间每一个需要的人，让芸芸众生无忧无虑，开开心心，尽享自己美好年华，书写自己美好的人生诗篇！600字 四年级
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假如记忆可以移植……“什么？”我瞪大了眼睛，又读了一遍报纸上的这则广告：本公司新发明的“记忆移植器”，可以帮助学生记忆知识……“太棒喽！”我跳了起来，高兴地拨通了订购电话。不一会儿，“记忆移植器”送到了我家。我激动地拆开包装，取出这台机器。这机器银光闪闪，带着大大小小的一堆按钮，还有两个头套连在上面。使用说明书上印着：本品可通过移储存信息的脑化学物质的方法，使记忆在生物的脑间进行移……“太好了！”我叫出声来，因为我终于可以摆脱上课背课本的苦恼了。只要我在考前移一下记忆，就能拿高分。不用去学校就能学好，我的美梦终于成真了！可是，问题来了，我去移谁的记忆呢？同学？不可靠。老师？那不成作弊了吗？这时，我看见我养的那只宠物———小白鼠。第二天，那只小白鼠被放到了我的课桌上。而我，则在老师和同学们惊异的目光中大摇大摆地走出教室，到操场上玩去了。而那只小白鼠被关在笼子里，代我受“上课之苦”去了。每天放学，我都把小白鼠带回家。我把那两个头套一个套在它头上，一个套在我自己头上。一开机器———嗨！老师上课讲的东西都由小白鼠的脑中到了我脑中，真是绝了！就这样，我玩了一学期，也这么“学”了一学期。期末考试到了，我满怀信心地去赶考，可是卷子一发下来，我就傻了眼——为什么这些题我都不会呢？我明明把老师讲的都记下来了啊。终于，我考了班里第一———倒数的。老师把我叫到办公室，我把实情全告诉了他，弄得老师哭笑不得。他摸摸我的头，告诉我：“你知道咱们人与动物最大的区别是什么吗？那就是人会把他们所学的综合起来加以创造，而动物不行。固然记忆是学习中不可少的，但更重要的是用知道的去推断不知道的，这才是你来上学的目的啊！”我若有所思地点了点头600字 初三 散文
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移植记忆学习方面，我有一个苦恼的事情。那就是背书。你看，你看，老师又要叫我们背书。“请同学们把《校园交响诗》背下来。”我非常不愿意，但是老师的话就是“圣旨”，我们“平民”不敢不从。读着读着我进入了梦香，我想：如果我能有过目不忘的本领，那就好了，那样我就不会再为背书而烦恼，而且我会更加努力，让背书成为我的独门绝技。就在我想的出神的时候，一个科学家出现在我的面前，他说：“我来帮你来移植记忆，让你有过目不忘的本领。你相信我，不会出事的。”我不敢相信自己的耳朵，因为我从来没听说过人还可以移植记忆。我怕会出什么事，但是我还是答应了，为了我的那个梦想，我的那份好奇心一直鼓励着我答应。那个人问我：“你想输入谁的记忆。”我毫不犹豫的说：“我要输入冰心的记忆。”他叫我睡在那张床上，不一会儿，冰心出现在我的面前，那位科学家的嘴里不知在念什么。后来，他跟我说：“可以了。”便和冰心一起飞走了。第二天，老师告诉我们学校要举行记忆大赛，要背出圆周率后面的无限小数，谁背得多就算谁赢，你们谁想参加，自己来报名。我想昨天的移植记忆还挺顺利，我也报名参加了。我在家里背，真的不一样，背的跟以前快多了。到了那一天，裁判长说：“记忆大赛开始，请同学们背出圆周率后面的小数。”我是最后面的一位选手，终于轮到我了，我成功的背出了圆周率后面的两百多位小数，荣获全校第一名。忽然，我感觉后脑勺很痛，睁眼一看，原来是老师再敲我的头，我在课堂上睡觉了，我不好意思的低下头。虽然今天的一切只是一个梦，但是我相信这个梦一定会实现。让我们去迎接明天的光辉、灿烂；让我们的明天更加辉煌。我一定要努力学习，长大后创造出这种移植记忆的功能。600字 六年级 叙事
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记忆移植器“什么？”我瞪大了眼睛，又读了报纸上的这则广告：本公司新发明的“记忆移植器”，可以帮助学生记忆知识……“太棒了！”我跳了起来，高兴地拨通了订购电话。“喂，你们公司是不是新发明了‘记忆移植器’？“是啊，请问小朋友，你需要购买吗？”“想，不要太想哦，我做梦都想你们公司的新产品，我么这代学生，学习不要太辛苦哦！语文生字要记怎么写，课文要记怎么默；数学公式又是一大堆；英语更惨，现在过去式都背的死去活来，将来还有现在分词又要背，还有时态公式，哎，总之学习烦死人了，现在有了你们公司的新产品，不要太好哦！我真是感谢上苍！”“那请问，你要订购多少呢？”“恩，先徕盒吧，吃完再来！”一说完，我就想起明天有语文、数学、英语三门功课的单元测试，本以为我的末日就要到了，可谁知……哈哈不一会儿，送货上门的服务就到了。“一共是500元！”天啊，这么贵，不管了，只要能改善我的记忆，提高我的成绩就可以了，不管多贵，我都不在乎。“明明，明天不是要开始吗？而且三门功课都有，你还不该快复习！”爱唠叨的老妈又在唠叨了。“知道了，老妈，明天的考试肯定拿个好成绩回来。”说完，我就打开语文书，读着要夯的自然段落和生字，让这些记到我脑子里去，其他两们功课也是这样做的。我睡到窗上，美美地想者明天考第一的场景，不久就进入了甜蜜的梦乡。第二天，要考试了，试卷发下来，哦，还好，不是很难，可我好象一道题都不会做，我只会做和书上数字、题目类型一模一样的题目，只要 识字不一样，我就不会了，应为我知识记忆而已，把死的题目，死的数字记下来。可想而知，考出来的成绩一塌糊涂。哎，我后来才知道，做题目是靠掌握方法的，而死背题目，死记答案是不行的。600字 六年级 记叙文
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假如记忆可以移植_700字作文网专稿 未经允许不得转载记忆，是人生命中美丽的弧线。正因为这些弧线的交织，才形成了各种各样、使人长存脑海的回忆。记忆，有时像一幅美丽的画卷，令你我感到心旷神怡。记忆，有时又像一条蠕动的虫子，吞噬着你我的心灵。托着腮，幻想着，假如记忆可以移植——假如记忆可以移植，我想把每个同学父母的记忆移植到同学的记忆中。用父母儿时的艰辛来激励我们这一群叛逆的孩子努力学习。让父母记忆中的那一颗颗汗水，化作一场雨，浇灌着我们只顾吃喝玩乐的活跃的脑细胞。用父母那一滴滴晶莹的泪珠，敲打着我们自私的心灵。让父母对我们爱的记忆，来激励我们奋勇向前……假如记忆可以移植，我想把小孩那纯真无暇的记忆移植到我的记忆中，尽情享受那没有痛苦，没有郁闷，没有纠结的快乐生活的记忆……假如记忆可以移植，我想把那道“残阳”给亲人留下的悲痛记忆移植到我的记忆中，让我独自一人去承受痛苦。我相信：坚强的心灵可以抵挡一切。我想看到的：只不过是家人能够开心快乐地度过每一天。假如记忆可以移植，我想把诗人的记忆移植到我的记忆中：领略那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布。攀登泰山极顶，感受那“会当凌绝顶，一览众山小”的壮阔。欣赏那“奔流到海不复回”的黄河。享受江南那“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的秀丽景色。感受苏轼那“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超俗与豁达……假如记忆可以移植，那该有多好……叮铃铃——叮铃铃——铃声把我从幻想中拉了回来，仰望着天空，自己的记忆好想被刷新了一样……临清市第三高级中学高二：徐彤600字 高二 想像作文
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