寻隐者不遇创造
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350字
五年级
议论文
这天贾岛来到某某某隐者住的地方。到他来到了半山腰的时候看见了雾气缭绕，青翠欲滴的松树在雾的环绕下也显现不出来那种青翠欲滴的感觉了。并且远远望去白茫茫的一片，隐约的也只能看见一两座山的山头。
贾岛朝隐者的家走着走着突然遇见了一个小孩子在和一条小狗玩。他朝小孩鞠了一躬，友好的问道：“小孩，请问某某某隐者的家是不是从这往前走呢？”“是呀，不过你找我师父干什么？”小孩满脸疑惑的问道“什么某某某隐者是你的师父？”贾岛既兴奋又激动地说“是呀！如假包换。”小孩调皮的说道。“那小孩你师傅他老人家在家吗？”贾岛激动的问道。小孩咬着手指头调皮的说：“我师父没在家他去采药的啦。”当贾岛听见这句话后失落的低下了头。小孩见贾岛有点沮丧便说道：“不过我的师傅就在这座山中采药。”贾岛听了从沮丧又变成了一小点激动。他兴奋的拉着小孩子的衣服问道：“你师傅在哪个地方？”“这，这，今天的雾这么大，我也不知道我师傅在哪！”贾岛听了后又从一削点兴奋变成了彻底的沮丧。
我的中秋节
100字
二年级
叙事
今天下午，我和妈妈去小姨家，因为外婆在小姨家过中秋。吃过晚饭，我们坐在阳台上，一边吃月饼，一边赏月，漆黑的夜空中，挂着一轮明月，仿佛像一个大玉盘挂在夜空中。我看见了月亮上的许多黑色的阴影，真像神话故事中的吴刚砍树的传说。这情景，让我多么高兴。
这就是我的中秋节。
二年级:李婷
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五年级
议论文
350字
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寻隐者不遇话说在很久很久以前的唐朝，有一个出家修道的和尚，他姓贾名岛，为人正直、善良。这天，贾岛到西山去找他的一位朋友，这位朋友叫***。因厌倦了世间的尔虞我诈，便隐居深山修身养性，与世隔绝，贾岛与***从小便是知心好友了，这几年贾岛当上了青云寺主持，很少与他书信联系，***就音讯全无了，这几天贾岛在外讲经论道，无意中听人说起***，他就兴高采烈地去西山找他了。西山脚下的景色很美，从这儿就能看到山顶上的云雾，那云雾忽隐忽现，如果仔细看，云雾一会变成可爱的小白羊，一会儿变成鸟儿，一会儿变成活泼的小鱼……。贾岛看了看这一切，自言自语道：“难怪***会住在这儿呀！这真的很美。”边说着，边赶路。他穿过青翠欲滴的竹林，路过清澈见底的小溪，又走过奇形怪状的山石，便来到了一个云雾环绕的松林，贾岛也累了，便坐在一块大石头上休息。这时，一只光彩夺目的蝴蝶飞了过来，它的翅膀青紫相间，好不漂亮。蝴蝶在云雾弥漫的松林中飞来飞去，更给它增添了不少神秘的色彩。贾岛也休息够了，便继续赶路，他边走边想：这里山青水秀，真是人间仙境呀！***住在这真是享清福了。不一会儿，贾岛来到了山顶，只见不远处有座房子，他想：这一定就是***的家了，就向前走去。只见一个孩子正在拿着一根树枝和一只狗玩耍，他想：这也许是***的邻居吧。他上前问道：“小朋友你好，你知道这儿住一个叫***的人吗？”孩子见有人问他，但把狗赶回狗窝，道：“先生您好，我叫子慧，***正是我的师傅，您找他有事吗？”贾岛听后大喜，忙回答：“我是他朋友，想来和他聊聊，你能带我去见他吗？”孩子一脸惋惜地说：“对不起啊，我的师傅采药去了。”贾岛听了，本来很好的心情一下子跌到了谷底。可他想：问问他去哪采药了，兴许还能找到他。于是，他又问：“你的师傅去哪采药了呀？”孩子答：“就在这座山中。”贾岛听了，心里又生起了一丝希望，忙问：“你能带我去吗？”孩子又一脸惋惜的说：“哎呀！只可惜，这西山云雾太大，我又不认得路，我实在帮不了您啦。”贾岛听后绝望不已，便告辞了，他一边叹气一边赶回去了，可他转念又想：虽然未见好友，但却饱览了西山的风光呀！这次虽然白跑了一趟，但也看到了好风景呀！他回去由感而发，写了一首诗：寻隐者不遇松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。900字 五年级
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寻隐者不遇在唐朝，有一个诗人叫贾岛。有一天，他突然想起了自己的一位老朋友。他的这位老朋友是一位隐者，也是一位诗人，和他特别铁。贾岛想，都好久没见老朋友了，是不是该去和他吟吟诗做做对子呀？这样想着，他恨不得立马就见到自己的老朋友。两天后，贾岛终于来到朋友隐居的地方。想到马上就能见到老朋友了，他加快了脚步，想象着朋友见到他的惊喜，心里充满了期待。贾岛远远地就看见隐者居住的茅屋，屋前的松树下有个孩童。那孩童不正是隐者的徒儿吗？贾岛一边大步地走过去，一边大声地问：“孩子，你师傅在家吗？”“师傅不在。”童子上下打量着来人，回答道。不在？贾岛有些失望，连忙追问道：“那你师傅到哪儿去了，你知道吗？”“师傅采药去了。”童子笑了起来。他想起来了，这是去年和师傅大声争论的那一位客人。“去采药了。”贾岛心中一喜，心想，还好没有出远门，应该很快就能见老朋友了。于是，兴奋地说：“你知道他在哪儿采药吗？”“就在这座山里呀。”“太好了！你快快去通知你的师傅，就说有朋友来看他了！”贾岛高兴得满面红光。“啊？”童子有点为难地转过身去，指着山顶说，“山上云雾缭绕的，我不知道师傅在哪儿呀。”贾岛脸上的笑容一下子没了，叹了口气说：“也不知道他什么时候能回来。看来，我只能在此耐心地等他了。”童子给贾岛端来了茶水，就忙着晒草药去了。贾岛看着孩子，口中吟诵着：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”这就是“寻隐者不遇”的故事。600字 五年级
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寻隐者不遇秋风萧瑟，残叶打着旋儿顺着风儿的足迹悠然飘落……“苦吟诗人”贾岛千里迢迢赶到此处寻访一位旧识隐者。山林中云雾缭绕，抬头只见苍松密密的华盖，枯黄色的草地中，仍有些许绿意，时不时窜出几只野兔，偶尔还能听见几声鸟鸣，这一切尽显秋色。“不是这儿，这儿也不是……”贾岛单手托着下巴，为道路选择发了愁。远处，试乎有一户人家，正冒着炊烟哩！贾岛赶忙拂了拂袖，兴高采烈地奔了过去。功夫不负有心人，找寻了这么久，终于能和老朋友见面了！正巧，一名身着绿衣的童子出现在他眼前：“你师傅去哪儿了？” 贾岛抑制不了内心的喜悦，迫不及待地开口道。“师傅去采药了。”心情瞬间晴转多云，贾岛心中不免有些失落，但又带着一丝希望追问：“他去哪儿采药啦？”童子有些不好意思地挠了挠头：“就在这座山中，不过，我也不知具体在何处。”贾岛不由得失望了起来，望着即将西下的红日，诗性大发，吟道：松下问童子言师采药去只在此山中云深不知处童子听了连连叫好，也为贾岛感到惋惜，邀请道：“不如先生明日再来，师傅时间没那么繁忙的”贾岛挥了挥手，向着余晖走去…450字 五年级
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寻隐者不遇寻隐者不遇（改写）这天，母亲的病又加重了，我实在看得心急如焚，于是决定去找个神医治治母亲那断断续续，时而犯，时而不犯的气喘病。第二天清晨，我安顿好母亲，托邻居照顾，后再当面酬谢。于是便上路了。我来到一座高山上，就被那迷人的风景所陶醉，远远望去，整个山都笼罩在迷雾深云当中。一棵棵松树、红桦像擎天柱般威武挺立。忽然，我发现了好友的童仆，“小丸子”，我如在迷雾中发现了导航灯，惊喜极了！我跑过去，弯下腰，问道：“丸子，你的师傅呢？”小丸子放下手中的活，转过头一看，他认出我是师傅的好朋友，便对我说：“哦，师傅采药去了。就在那座山上。”说着，指了指眼前的这座山，我随着他的手指的方向望去，一片密云深雾，他到底在哪儿呢？我在心里默默地想着，“但是，我不知道师傅在山上的哪个地方！”小丸子笑笑说，随后，在路边拔了一根野草咬在嘴里，晃动着小脑袋，再加上头上那扎着的小小冲天辫随着他的头微微晃动，吟诗的念头便在我的脑海里浮现，我略一沉思，道：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。350字 五年级 叙事
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寻隐者不遇寻隐者不遇（联想作文）贾岛，字浪仙，唐代诗人，曾在各地做过一些小官。贾岛长得眉清目秀，一副高鼻梁，英俊潇洒。贾岛在普州任司仓参军时，当地知州因罪而被捕入狱，一时间，普州城群龙无首。朝廷当机立断，派贾岛去蓬岳山上寻找隐者黄德下山做官。黄德，号安岳居士，因厌倦了官场昏暗而辞职归隐。这天，天气晴朗，贾岛打点行装，身着一身朴素的布袍前往蓬岳山寻找隐者。蓬岳山风景秀丽，山上有大片大片的松林，遮天蔽日；路边的小溪在愉快的欢唱，空中的小鸟在自由飞翔，前方的竹林在向他招手，各式各样的野花在随风摇曳，贾岛不禁被这迷人的景色所吸引。突然，贾岛想起自己还要去寻找隐者，便疾步向隐者家走去。毕竟山路崎岖，到隐者家时，已是正午时分。贾岛上前轻轻敲门，出来迎接他的是一位童子，身后跟着一条小花狗。只见这位童子圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张小嘴巴，长得挺惹人喜爱。贾岛走上前去，问：“请问你的师父到哪儿去了？”童子答道：“我师父上山采药去了，只是云雾太深，不知道他在哪儿？”贾岛非常失望，决定继续登山寻找隐者。这时的景色更加迷人：一条云河从山顶一泻而下，宛如九天银河从天而降；在云河环抱下的青山更加秀丽，如同一座孤岛可能会随时被吞没；再向山下一看，啊！无限风光尽收眼底。可真是“无限风光在险峰”呀！虽然景色如此秀美，但贾岛却无心观赏，他一心只想找到隐者。贾岛把蓬岳山找了个遍，楞是没找到隐者。贾岛后悔自己来的不是时候，但此时天色已晚，贾岛只能带着无尽的悔恨，下山回家了。550字 五年级 叙事
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《寻隐者不遇》改编从前，有一名叫贾岛的诗人，他要去一座山里拜访一位贤士。走了几天，他终于来到了这座山。只见青草遍地，一排排高大的松树守卫着一条条纵横交错的小道，远处的几座高山在云雾的缭绕下若隐若现，景色真是美极了。贾岛不由得赞叹：“这位贤士住的地方可真是一个仙境啊！”贾岛继续往前走，看见了一座简陋的小茅屋，茅屋前还有一个一脸稚气的小童子在逗狗。贾岛看见了，急忙快步走上去，一鞠躬，对这位小童子说：“请问这位小师父，你认识某某某吗？”这位小童子听人家说自己的师父，一脸傲气，背着手，轻轻地咳嗽一声，抬头挺胸的说：“哼，他是我师父，嘿嘿。”随后又想：“诶，这个人是谁呢，找我师父干什么？”贾岛心花怒放，也想：“原来这位小师父是那位贤士的徒弟呀，找着了徒弟再找师傅一定不难，太好了！”又满怀希望的问：“请问你的师父现在在哪里呢，在做什么事情呢？”小童子头一歪，用嘴巴一咬手，满脸抱歉的说：“呃……这个我的师父上山采药了。”贾岛一听，顿时就泄了气。“不过就在这个山中。”贾岛一听，往四周望望，还好这座山不算大，心里又有了一线希望。“不过云雾这么深，我也不知道师父具体在哪里。”小童子摊摊手，耸耸肩，无奈的说。贾岛心里的那一丝希望又被毁掉了。哎，贾岛只好回到自己的家中了。450字 五年级 议论文
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寻隐者不遇改写“哒，哒……”清脆的马蹄声从弯弯曲曲的山路上远远传来，打破了山林的宁静，原来是大诗人贾岛骑着马儿要来拜访一位隐居山林的贤士。放眼望去，一座巍峨的青山忽隐忽现，弥漫的云雾好似一条不断飞舞的绸带缠绕在半腰间，还有明镜一般的湖面，云雾、青山、湖泊……“好美的风光！”贾岛情不自禁地叹道，突然，他眼前一亮，一处小木屋映入眼帘，屋顶覆盖着金黄色的茅草。正巧一个童子从小木屋蹦蹦跳跳地跑了出来，后面跟着一条可爱的小狗，贾岛急忙下马，上前鞠了一躬，问道：“小师弟，是某某某大贤士居住在此处吗？”小童子抿嘴一笑，得意地说道：“他可是我的师父。”“太好了，我可算找对人了。啊！今日终于可以会见那位闻名于世的贤士了！”贾岛迫不及待走向小木屋，正要去敲门，小童子拦到，说：“你找我师父干吗？”“哦，我要拜访他。”“啊？那么先生您可太不凑巧了，我师父去采药了。”贾岛赶忙问道：“那么在哪里呢？”“噢，就在这座山里。”贾岛心头一亮，准备上马去找，“不过云雾太深了，我也不知道我师父在哪里？”贾岛一听，抬眼仔细一看，确实烟雾迷蒙，不禁有些沮丧，“改日再来吧。”唉声叹气地骑上马，身影慢慢消失在山雾中。400字 四年级 议论文
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《寻隐者不遇》改写《寻隐者不遇》 改写 这是一个晴朗的日子，天水汪汪的，很可爱，远处的山云雾缭绕，你说,像漂亮的鹅绒帽，还是蓬松松的棉花糖，美丽极了！我突然想起人们常提起的深山里有一个十分有学问的隐者。于是他准备妥当，前往深山密林，去寻访那个隐者。这天我的心情格外得好，因为只要再走一段路就能见到那位隐者了。此刻，我的心可以毫不夸张地说，激动兴奋又十分紧张。激动、兴奋自然不难理解，可是为什么紧张呢？因为我是第一次去见这位隐者，生怕一紧张说错话，闹笑话。终于到了山里了，看见一座茅草房，草房外有几株挺拔的松树，郁郁苍苍。我心想：这或许就是那位隐者的住处吧。只见松树下正站着一个小孩，便上前问道：“请问，你知道隐居在这的那位先生在家么？”童子很有礼貌的回答道：“您找我师傅呀，他上山采药去了。您找他有什么事么？”我一听，心顿时凉了半截，立刻变得沮丧了。刚要转身离去，童子急忙叫住了我，说：“不过，我知道他在这座山里采药。”“是么？”我立刻感到一丝希望，忙问道：“那，那你知道他在哪边么？能告诉我吗？”童子无奈地说：“您看见这山了吗，这山云雾多么美丽，由于棉花"产量"过多,因此么,我也不知道他在山的哪个角落。”“哎，说了等于白说。”我只能边叹气边往回走。突然，童子又叫住我，我以为童子想起了什么，可是得到的只是两个字：“慢走！”我这回算是彻底泄气了，可我又一想，虽然寻访不到隐者，可是今天这山里的云雾这么美，我不如留下来欣赏这云雾，好好享受一番这美景，不也是一种收获吗？沮丧的心情又变得开朗起来了。我一边欣赏这云雾缭绕的座座山峰，一边又想起今天自己的这次寻访之旅，便放声吟道：松下问童子，言师采药去。600字 四年级 议论文
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隐者隐者天空又是深灰色的，云层低低地压着，压着我的心也是透不过气来，冰冷冷的秋雨沿着我的脸庞滑下，流进了衬衫。“真冷！”我不禁打了一个寒颤。可是我为什么不带伞呢？我是从来不带伞的，我喜爱这自然，我愿和自然融为一体，在自然中，我可以尽情地享受自我。但现在的自然却远不和我想象的一样，我心中的自然有着蓝蓝的天，青青的草，朴素简单的茅草房子，遍地盛开的菊花，像陶渊明那的“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致。可现在呢？到处都灰蒙蒙的。不知不觉，我进了教室，满屋子书本的气息和浓浓的火药味。“唉，你的头发怎么这么长了？快去剪。我们班可是文明班级，不允许有人违反校规！”班主任给了我当头一棒。“噢——”我这才发现自己的头发被雨一淋，已经超过了校规的“警戒线”。“可这重要吗？”我放下书包，昨天考试的物理试卷已经放在了桌上。“咦？85分，不错嘛！”但那只是一时的眼误，鲜红的“58分”晾在我的面前。“唉——”我叹了一口气，此时的我多希望自己是1000度的近视，那样就可以快乐几秒钟了。枯燥的语文课又开始了，老师在前面大谈“诸子百家”，我一点也不感兴趣。我又开始幻想自己成为一名超凡的隐者，像陶渊明一样，住在山清水秀的世外桃源，整日与鸟语花香相伴，披靡着春风，亲炙着朝晖，世上的一切都消逝了，金钱、名利、考试的压力都离我远去，任凭在这自然中沉浸，舒展……“你，请把新学的课文背一下。”我条件反射般“噌”地站起来，却怎么也背不出课文。“你昨晚看书了没有？”“看了。”“这么简单的课文都被不会，物理也不及格，你以后学什么好！”我很委屈，我的确是看了书，看了很多很多遍，但总背不好。想当初，我背《桃花源记》，不到半小时便能倒背如流。但那毕竟是《桃花源记》，而且是陶渊明的文章，我真的很崇拜陶渊明，并向往他那种与世隔绝的生活和洁身自爱的人格，我真后悔自己为什么不是生在几千年呢？美术课我交上了作业，画着我理想的世外桃源，蓝蓝的天，青青的草，朴素简单的茅草房子，遍地盛开的菊花。画画得不错，受到了老师的表扬，同学们都说我太傻，不该花那么多的时间去完成美术作业。但我知道，我只是描绘自己的心灵，倾吐自己的心声，发泄心中的紧张与压力。放学的路上，我又走在雨中，看见过路嬉戏打闹的孩子，不禁又想到了自己，想到了陶渊明。曾几何时，我和那些孩子们一样，愉快地生活，愉快地学习，感叹世界多么美好！曾几何时，我笑语陶渊明的愚蠢，不会享受现实。可现在，我竟如此的消沉，竟把陶渊明作为自己的偶像，日思夜想的想要当一名隐者。我承认自己是一个软弱的人，但我并不甘心于这平凡的生活，我渴望出类拔萃，渴望活得真实、丰富多彩，但我经不住现实的压力，只得选择逃避，作一名都市中的隐者。晚上，我在日记中写到：“我渴望走进现实，但现实令我喘不过气，我只得当一名隐者，走进平凡的每一天。”夜里，我做了一个梦，梦见蓝蓝的天，青青的草，五彩缤纷的学校，无数可爱的朋友……1000字 初二 议论文
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隐者自盘古开天以来，各朝纷乱之中，隐愈发阔也，隐者愈发繁焉。隐，是指隐居山林，躲避战乱或是与草木花鸟共居之人，均是纷爱“采菊东篱下”之人。庄周，隐者鼻祖，生活在战国前期。因当时诸侯纷争，战事频仍，社会动荡，人民处于水生火热之中。身处政治黑暗，尔虞我诈，名不聊生的环境中的庄子对此感同身受，对昏君乱相与趋炎附势之徒无比憎恶且对苦难中的平民寄予无限的同情，对此，庄子开始了漫长的隐居生活。司马迁曾在《史记•老子韩非列传》中曾这样欣赏过庄子的仁德：“楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者：‘千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污读之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。’”由此可见隐者的高尚观念，更何况其后“青出于蓝”？隐于深山，与鸟为友，以山为师；隐于幽林，与树共行，以花为傍；隐于大江，与鱼共舞，以河为随。隐，是不为世间污秽之物所亵渎，自我为之，自给自足。不为官场所牵挂，不为战乱而忧心。隐非惧也，隐为防也。不落淤泥之中，由淤泥而出而不染指。隐者，须破功名利禄劝势尊位之束缚，在益前“无己”， 在业前“无功”，在誉前“无名”，方可驭天地之正，行六气之辩，而走上自由之路。450字 初二 议论文
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寻隐者不遇由于皇宫里缺少德高望重医术高明的医生郎中，皇上派我寻找治病的人才。这时，突然想起了我的朋友是一位心胸宽广、慈善，专门为百姓解除痛苦的好医生。第二天清晨，我来到烟雾弥漫的高山中，这里鸟语花香、清澈的小溪流水涓涓。周围不时有唧唧喳喳的鸟叫声，正是采良药的好地方。我望着一棵挺拔苍翠的松树下有一个胖墩墩的小男孩梳着整齐的头发，在津津有味的跟蝴蝶玩起了捉迷藏。他右手提着竹篮，在焦急而又耐心的等待着自己的师傅早早归来。我上前询问：“你认识一个德高望重医术高明的医生郎中，他专门为百姓治病的一位好师傅吗？”我把他的外貌井井有条的说了一遍。他把手放在嘴角上兴奋地说：“我就是他的童仆。”“那你知道他在哪个地方吗？”这一座座被薄雾缭绕的山，真不知道去哪里找到他呀。“我只知道他在这座山中，谁会知道在哪条梁，哪条沟呢？”听了他的描述我情不自禁的哈哈大笑，脱口而出：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。350字 二年级 写人
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寻隐者不遇这天，我突然想起我儿时的一位好友——贾贺，便想去拜访一下他。(上下连接不起来）我走着走着，被这儿的风景迷住了——草儿像是“合唱队”似的，紧靠在一起，被风吹拂，发出“沙沙”声，还有小溪的声音，“哗哗”的声音清脆悦耳。这时，我看见一位小牧童，他的嘴里叼着一根草，手里的篮子里的草大概早已被他“甩”光了！我见了，就像是见到了“导航灯”，连忙走去，说道：“小哥，请问你认识一位叫贾贺的人吗？”那小孩搔搔头，用“狐疑”的眼光看着我，好一会，他才反映过来，彬彬有礼地说：“哦，原来你找我们家师傅呀！”我一听大喜，笑道：“那你家师傅在哪儿？”那小孩说：“他正在山中采药呢！”我一听，便像想刨根问底：“那你家师傅在山的哪条沟？哪条梁？”那小孩说：“哦，反正我只知道他在这山上，要问我他在哪，那我还真不知道！要不，你去我们下坐坐？”我听了，大笑道：“真是可爱至及！”我便随口说出了一首诗：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。350字 二年级 写人
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