我不知道
很多事,我以为我知道,其实我却不知道。曾经一度相信自己深知,什么事都难不倒自己,其实呢,自己知之甚少,全是自以为是,事实却并非如此。
直到看清了事物的真实面目的时候,我才恍然大悟,结局我却没有料到,白色变成了黑色,黑色变成蓝色。我难免会失落,会难过,后悔责怪自己,可是事已至此,不可改变,我只能接受,带着委屈和伤感的心情。
我不知道,不是我不愿意承认,而是我青春年少,经历的少,还喜欢自以为是,我不是真的知道,我只是凭感觉去把握,并没有经验和依据,总把事情简单化,认为事情就该如此,简单的以为一加一只等于二,很多事并没有所谓的答案和标准,我们只能求做的更好,我们不能保证我们做的有多正确,我们该怎么做,而不是我们能怎么做。想法简单了,行为自然也就简单了,但人是复杂的,社会更复杂,容不得你简简单单。
做一件事,我们也许要瞻前顾后,不能只顾现在干什么,也要为以后作打算,因为许多事之间有关联,这件事你这么做,你同时也造成了之后你会做什么。事情是有因果关系的,具有连贯性,一件事会牵扯到别的事,一不小心会前功尽弃,甚至后果事与愿违。所以,我们做重大决定的时候,一定要慎重,不能轻易的做决定,不能轻易放弃,不能轻易的改变。
其实,我们不知道的事很多,我们要学的东西更多,当我们知道的越多,我们越会疑惑,我们总觉得自己知之甚少,我们才会更加努力的去学习,去感悟,去体验,去尝试,我们要学习的东西很多,不光是知识,我们要学会如何融洽的与人交往,我们要学会独处,我们要学会自我表扬和自我批评,我们要学会运用知识,我们要学会传授知识和经验。
我们以为我们知道很多,等我们经历的多了,学习的知识多了以后,我们才会明白我们曾经是多么的无知,再过十年二十年,我们再回首的时候,看看现在的我们的所作所为的时候,我们同样会感慨自己曾经的幼稚和不成熟。我们在长大,但我们永远也长不大,我们始终是个需要不断学习的孩子。
我不知道,我敢于承认,并且我愿意努力去弄明白到底是怎么回事,只要给我时间,我知道的就会多起来,慢慢我就会知道很多很多,但我知道还有更多我不知道的,我只能尽力知道的更多,因为我知道没人能知道所有的事情,我们没有那么多时间,也没有那么聪明。我们只能慢慢去学习和经历,知道的也就多了起来,我们说我们不知道的次数也就少了起来。
我不知道时光流向何方
我不知道时光流向何方
但我明白
岁月不曾回返
于是
我便在这回望
匆匆三载,时光已逝
那么短暂
又那么难忘
从未忘却,那敬爱的师长
从未忘却,一同笑闹的伙伴
从未忘却,那伴我成长的地方
我不知道时光流向何方
但我明白
岁月不曾等待
于是
我便在这展望
三载时光,惧其飞逝
为寻梦想
只得飞翔
三载时光,在奋斗中成长
三载时光,与同伴一起翱翔
三载时光,这伴我寻梦的地方
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要敢于说“不知道”“不知道”这三个字普普通通,同学们都会写、会念。可是到了真该要说它的时候,有些人往往就不敢说了。原因是什么呢?是怕给老师留下“你真笨”的坏印象,也有可能是怕被同学笑话。但是这很多个“不知道”日积月累,往往就成了我们前进的障碍。这次读了《小学生道德修养读本》中的《孔夫子“不知为不知”》有很多的感想。孔子是春秋末期的思想家、政治家、教育家。他不但博学多才,而且非常诚实谦虚。有一次当两个孩子请教孔子“太阳什么时候离我们近、什么时候离我们远?”时,孔子实事求是地说“不知道”。两个孩子非常惊讶,说:“先生这么一个大人物,怎么会不知道呢?”孔子说“我确实不知道。知道就说知道,不知道就说不知道,这才是诚实的态度。”大家看,连孔子这样的大学问家都有不知道的问题,并且能承认自己不知道,更何况我们。其实在学习上、在生活中每个人都会碰到很多“不知道”的事情,“不知道”其实并不可怕,也不必害羞,可怕的是明明不知道,却要不懂装懂,甚至闹出笑话,这才是让人脸红的呢。不久前,我从一本书上看到这样一件事:一位地理老师在向同学们介绍我国四大海产的时侯,一位学生向这位老师发问:大、小两种黄鱼有什么区别?这位地理老师虽教了30年书,却从未碰到这样的问题,他只好对同学说“不知道”。事后,他老是把这件事挂在心里,吃不香,睡不着。他找资料,问同事,都没有找到完满的答案。强烈的求知欲使他不放弃任何一个可以求教的机会,终于在一次出差时,从一个做水产工作的旅伴的口中请教到了答案—大小两种黄鱼鱼鳞片的大小和尾巴的长短不同。到此,他才如释重负。这位地理老师真让人敬佩,他敢于当着学生的面承认自己不足,敢于说一声“不知道”。在我们周围可以发现有这样两种同学:一种是遇到疑难问题隐藏起来,明明自己一窍不通,也不愿让别人知道,更别说是直言不讳地承认“不知道”了。比如说我吧,有好几次考试中做错的题目其实都是老师上课时讲过的,就因为我不求甚解,不敢说“不知道”,以至一错再错。而另一种同学碰到自己不懂的问题敢于发问,敢于说“不知道”,因此就把自己的“不知道“转化为“知道”。我们应该要学习后者,敢于承认自己的不足,有敢说“不知道”的精神,把“不知道”作为一种动力,只有这样,才能由“知之不多”到“知之甚多”,才能不断地积累知识,不断地进步。如今科学技术突飞猛进,必然会使我们遇到许多“不知道”的新知识,我们应本着实事求是的态度,“知之为知之,不知为不知”,敢于说“不知道”。900字 六年级 叙事
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我不仅知道学习我不仅知道学习,还知道环保。现在全球变暖,企鹅生活的家园——冰川正在缩小,所以我决定做些什么。上次看到一个的报道说,全球变暖是因为二氧化碳的排放太大,形成温室效应,导致了南北极的冰川在缩小。看到这儿,我仿佛看到了南极的情景,那高高的冰山变低了,那巨型的冰块分开了,冰到了海里,化了。企鹅们的眼神很忧伤,因为它们眼看着自己生活的冰川越来越少,小企鹅好像对我说:“瞧瞧你们人类做的事情,二氧化碳的排放造成了全球变暖,我们的家都要融化了。”面对企鹅哀怨的眼神,我的心在颤动,我决定第二天爬香山不做车去,改骑自行车。第二天,我对妈妈说:“咱们骑自行车去爬山吧。”妈妈说:“得了吧,那么远,我都累,你不累呀!”我不以为然地说:“咱们也为环保出点力,要不企鹅就没地方住了。”妈妈“咱们一辆车能有什么影响?”“人人这样做,不就会好了吗?”我说。妈妈笑着摸摸我的头,说:“儿子,你说得对,听你的,我们骑自行车去。”然后,我们高高兴兴地骑车出了家门。自那以后,在我不断的提醒下,我们家做什么事情都想着环保,饭店吃完饭后打包用自带的饭盒,出行尽量骑自行车或坐公交车,节约每一度电、每一滴水……就说上次,爸爸出了卫生间没关灯,我马上提醒他:“爸,你上卫生间后怎么不关灯?不是说要节约每一度电吗?”爸爸说:“得了吧,没有一毛钱的事儿,你管什么?”“一毛钱?”我说:“别小看这一毛钱,人人都这样想,就不是千的事儿了,那时浪费!”爸爸说:“你小小年纪,知道的还真多。”我说:“是呀,别以为我们小学生只知道学习,我们人小心大。”你别看我说的好,就以为我们家全都百分之百做得好,几个月后,妈妈也犯了“不环保”的毛病。一天,我下学回家,在楼道里碰见妈妈,她正要去到垃圾。我看见垃圾袋里有可乐瓶,就马上说:“妈妈,你怎么把可回收的可乐瓶丢进废物桶了呢?”妈妈说:“卖费品也卖不了几个钱。”我立即说:“妈妈,这不是钱的事,可乐瓶是可回收的,是石油做的,你忘了现在石油紧缺吗?”“一个瓶子才有多少石油做呀。”妈妈满不在乎地说。我急了:“每个人都这样想,可就坏了!要知道,石油是不可再生的,用一点少一点,报纸电视上都说我们地球上的石油只够用几十年了,现在我们不节约,以后我们的子孙后代该怎么生活呀!”妈妈被我这连珠炮似的一通话逗乐了,笑着说:“你可真厉害,把妈妈都说服了!”我说:“那是,别以为小学生就知道学奥数。”以后,我们家越来越节约,这也让我养成了良好的生活习惯。900字 六年级 叙事