面朝大海，春暖花开——读《爱的教育》有感
400字
三年级
读后感
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今年暑假我读了亚米契斯写的《爱的教育》这一震撼人类心灵的读本。在这一读本中，我感受到了恩里柯对朋友、对老师、对父母甚至对国家社会的爱。
还记得，卡罗内和恩里柯最真诚、最纯洁的友情；还记得，恩里柯的爸爸不远千里寻找40多年来念念不忘的老师，只为感恩；还记得，母亲不计较恩里柯的无理行为一直用她无私的爱来呵护他、引导他；还记得，恩里柯对为国献身的将军，为保卫家园的士兵们油然而生的敬畏之情；还记得……所有感人的一切，就如电影一样重现在眼前只为证明爱得伟大，爱的深沉！
爱，好比一个个环，把一颗颗的心联系在了一起。而在最快乐的童年里，我相信恩里柯、卡罗内、德罗西、小泥瓦匠……以后都会在午后的阳光下一起谈谈很久之前有趣的事，那肯定是一种幸福。因为他们都懂爱、都拥有着最有力的武器——爱，都会伸出援助之手去挽救一切陷入黑暗的人。
这，就是爱的力量，爱的教育。
浙江省临安市昌化第二小学三年级:许永大
校园一景
300字
写景
天渐渐变为了灰色，飘起了如鹅毛般的小雨，为校园遮上了一层神秘的面纱。
从校门往校园里走，穿过操场，来到图书馆旁的一处角落——小树林。
雨后初晴，翠绿的竹叶上滚着晶莹的水珠，倘若你轻轻一吹，水珠便滚落到叶尖。虽无声，但你可以看见水珠滚落后微微颤抖的竹叶，如同拨动后的琴弦。风儿吹过，叶子发出“沙沙”的声响，闭眼细听，好似一支乐队隆重的演出。
竹林边有一条鹅卵石铺成的小路，顺着路，你会看见一座不大的亭子。亭子是木质的，配着四周的竹子显得十分静谧，如同一位隐士的茅屋。在亭中，看着不远处操场上奔跑的同学，这一动一静，也成了一种别样的美景。
闲暇时，双臂一伸，倚着木椅，靠着竹林，听着雨声。看着鹅卵石映出的蓝天白云，校园美景，还有这小小的“一片天”。
一林，一路，一亭，一雨，一景。
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读后感
400字
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面朝大海春暖花开周末，妈妈带着我和妹妹一起来到大陈岛度假。“今天，我们去领一辆新座驾，带你们环岛旅行喽！”说完，妈妈的脸上露出了神秘的微笑。不一会儿，我们就来到了码头，这里摆放着一排排“小毛驴”。我定睛一看，哦！原来是一辆辆共享电动车呀。它们穿着统一的黄色制服，整齐地排列着，就像一个个小卫兵，风雨无阻地守在自己的岗位上。妈妈拿出手机，对着上面的二维码扫描了一下，“小毛驴”就自动解锁了。我们赶紧坐上，开启了一场“环岛之行”。这个季节的大陈岛有着独特的美丽风景。清晨的阳光透过洁白的云层，撒落在我和妹妹稚嫩的脸上，似乎想给我们来一场免费的阳光浴。风姐姐也来凑热闹，她轻轻吹过我的耳畔，吹乱了我的秀发，吹进了我的心房，仿佛在告诉我什么是海的味道。天空中不时地飘过朵朵白云，紧紧跟随我们的脚步。远处蔚蓝的海面上，卷起了一簇簇浪花，就像一个个顽皮的小精灵。一群群海鸥掠过海面，可爱极了！一路上，我们骑着“小毛驴”经过了各个景点，看到了家家户户门前都种满了五颜六色的鲜花和绿色植物。我想居住在岛上的居民一定是最幸福的人了。眼前这一些，不禁让我想起了那么一句诗：我有一所房子，面朝大海，春暖花开。妈妈告诉我，大陈岛能拥有这些美丽的风景都是岛上居民注重环境保护的原因。在这里，居民一般很少开车出行，他们都会选择共享自行车、共享电动车，这样既可以减少汽车尾气排放造成环境污染，又能解决人们出行方便的问题，真是一举两得啊！550字 三年级
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面朝大海，春暖花开我们的家乡惠安是个沿海小城，美丽富饶，养育着近百万的人民。这里自然风光优美，人文名胜荟萃，旅游资源丰富，素有“石雕之乡”、“建筑之乡”、“渔业强县”的美誉。这几年家乡更是发生了翻天覆地的变化，真可以算得上是一日千里。远在澳门的姑姑这两天回来了，算算也离开家乡几年了，一到家稍作休息，便让我这个侄儿带她到处去走走看看，她说经常梦见我们惠安那无边无际的大海，那洁净广阔的沙滩，还有那味道鲜美的海鲜。她还兴致勃勃地跟我讲起小时候去赶海的有趣经历，说话的间隙我们已经来到了邻近的海滩——青山湾，姑姑告诉我青山湾是一个“世界不多、中国少有”的天然良湾，被誉为“八闽第一金滩”。以前还是个小渔村，现在已经建成一个旅游景点，每天接待不计其数的国内外游客。姑姑带着我走进了青山湾，游客好多啊！海风夹杂着些腥味扑面而来，可是我们看到的青山湾并没有想象中的美，海滩上星星点点都是塑料瓶，塑料袋，原本金黄的沙滩也浮着一层油污……像是一件美丽的衣服被沾上了污迹，我看到姑姑皱紧了眉头，已经没有了刚来时的兴致勃勃。接下来的几天，我们也去了几个景点看看，情况大致相同——不但是大海，连那些以前清可见底的小河小溪也不复存在，更别提里面有什么小鱼小虾了，污染，到处是白色污染！河水还散发着臭味。村里的水井也因为水质问题而全部弃用，改饮用自来水公司的水。姑姑说她小的时候经常和小伙伴一起在村里的那条河里捉鱼捞螃蟹，还会遇到水蛇，那时候天也很蓝，不似现在灰蒙蒙的一片，空气很清新，也不会像现在浑浊得像人患了重感冒……可惜那些美丽的画面都已经成了过去。这次和姑姑一起的见闻让我心情很沉重，曾经让我引以为豪的美丽的家乡，正在遭遇着一场无声的劫难，她无怨无悔地哺育了我们一代又一代的人，带给我们无限美好的回忆和春暖花开，而我们给她的回报就是污染，污染她的肌肤和血液：那随手丢弃的塑料袋和塑料瓶；那工业污染，污水随意排放；无节制地开采，乱砍滥伐，水土流失……这一切就是罪魁祸首。雨果说过：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”人类太急功近利了，大自然会以它自己的方式来报复人类，地球上的最后一滴水将是人的眼泪！亡羊补牢，为时不晚，我们希望有关部门能加大环保治理，而作为我们每一个人，也要为保护家乡从小事做起：不乱丢垃圾，节约用水，不使用一次性筷子……大家都行动起来，为家乡的环保做自己该做的，相信，我们的惠安明天会更好。面朝大海，海浪翩翩起舞，海鸟声声歌唱；回看沙滩，黄金遍野；遥望田园，春暖花开！900字 三年级 记叙文
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读《爱的教育》有感爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。真正明白了爱是什么。书中描写了一群快乐，可爱的少年。他们的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于贫穷家庭的，但他们互相尊敬，互相关爱。这些孩子身上都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。《爱的教育》里到处都体现了爱。最让我感动的就是每月故事——万里寻母记。讲述了13岁的主人公马尔可非常的爱妈妈，为了妈妈，他甚至不顾一切危险，远渡重洋，从热那亚来到阿根廷共和国的首都布宜诺斯艾利斯，真另人佩服。并且每当他来到母亲曾经住过的地方，见不到母亲时，心是多么难受，但他并没有放弃，凭借着自己坚持不懈的努力终于找到了母亲，真叫人感动。我有时和马尔克一样爱妈妈：每当妈妈吩咐我做事情时，我总会去做。在妈妈生日那天，我还给她送了一束鲜花呢！当然，我有时也会犯错，每当妈妈批评我的时候，我的心里总是有些不舒服。其实妈妈都是为我好。现在想想真不应该。同学们，让我们架起爱的小船去爱我们的老师，同学，去爱我们的爸爸妈妈吧！我坚信只要我们每人奉献出一份爱，世界将变成美好的明天！三年级:丁子超作文网专稿 未经允许不得转载550字 三年级 读后感
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读《爱的教育》有感这是一本很吸人的书，全文贯穿了爱国家·爱人民·爱父母·爱学校·爱同学六个鲜明的主题。意大利的亚米契斯—作者，把书中的人物刻画的又生动又准确，譬如宽容大方的代洛西·行侠仗义的卡隆·舍己为人的洛佩帝·胆小自卑的耐利和顽劣不堪的勿兰谛以及兢兢业业的先生们等。这本书不仅讲了些难能可贵的品质，还说了许多振奋人心的话，下面是我摘抄的一段话：“悲哀非超越不可”，你了解我这话吗？在悲哀的另一面，有不能改善我们的精神而反使之陷于柔弱卑屈的东西。我们对于悲哀的这一部分，当战胜而超越他。悲哀的另一面，有着使我们精神高尚伟大的东西。这部分是应该永远保存，决不可弃去的。虽然有些深奥，可多读几遍并不难懂，这句话的意思是：我们应当转悲伤为动力，乐观起来，提升自我，不能沉溺于悲伤之中，无法自拔。这段话让我感受甚多，也受益良多，给我带来的影响是不能用语言形容的。可以说《爱的教育》中的每月例话是最吸引人的，最令我印象深刻的要属《少年笔耕》：少年叙利亚为减少父亲的负担，每夜悄悄为父亲抄写书件，因为每夜起来睡眠不足成绩下降被父亲误解。父亲对他冷淡起来，可叙利亚仍是坚持，终于父亲得知真相两人和好如初。这篇文章不但写了少年叙利亚的孝心还写了他的坚忍心。想想一个人在承受原本的学业负担上又增加了书写负担，还承受了巨大的心理压力，忍受父亲的责骂，忍住说出真相的冲动，坚持在大半夜起来抄写书信，换做是你我是百分之百做不到的，这位少年令我感动令我佩服。说完了这本书的优点，该评论它的缺点了，大家都称亚米契斯为文学的商业旅行家（讥其旅行之目的专在作游记以赚钱），我在此不是游记的书中却也感受到了这点，他从马志尼学到的自然单纯·朴素，受人赞赏的作风，在我看来却有些生硬，太规矩。当然，这只是我个人的观点你可以忽略不记。虽然如此，但这本书的优点完全可以覆盖住缺点的。他写出了儿童中间的友情，不为阶级社会地位所阻隔的友情。以及先生们和父母用心的充满爱的教育，这种爱不需要代价，是心甘情愿的；这种爱不需要报酬，是无私的奉献。800字 三年级 读后感
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读《爱的教育》有感这本《爱的教育》主要是让你明白：人类只有三种情感是强烈而单纯的：对知识的追求，对爱的珍视，对人类苦难的悲悯。它会教你如何做一个人道主义的未来的好公民，它会将爱心融入平凡的劳动和学习，它让你学会体贴父母，同情弱小，乐于助人……我感触最深的那篇要数《卡罗内的母亲》。那篇作文体现了卡罗内的母亲是多么多么的疼爱卡罗内，可是，就在这时，卡罗内的母亲因病而死，卡罗内悲痛欲绝。在他来学校的前一天，老师告诉同学明天卡罗内来学校，你们不可以跟他开玩笑，不可以在他面前开怀大笑！第二天，卡罗内来学校，不仅受到了老师的安慰，还得到了同学的帮助。卡罗内就这样渐渐好了起来。这个故事正体现了老师和同学同情弱小的心情！《爱的教育》这本书体现出了人们的欢乐悲喜，友谊和恶意，很值得一看！300字 三年级 读后感
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面朝大海，春暖花开《面朝大海，春暖花开》这本书打动我的不是激情，也不是一般意义上的美感之类。打动我的是这首诗的平静和朴素，以及在平静和朴素之后像天空一样广阔无垠的爱和幸福。面朝大海，春暖花开！我捧着这本书，如饥似渴地读着，在心里反复地念叨着幸福、幸福，我不知道我究竟是感动还是羡慕，亦或者是幸福，我只知道我确实从这首诗中感受到了幸福，感受到了爱。也许我既不是感动也不是羡慕，而是一种真诚的羞愧。我因为自己长期以来感受不到幸福和爱而羞愧。人生虽然有无穷无尽的苦难，可是我们的心灵不能仅仅只感受苦难，不能让苦难把我们的心灵严严实实地包裹起来。我们应该用自己的心灵去包裹苦难，在包裹和消化苦难中体验做人的尊严与幸福。记得从前的我，总是认为自己不会得到别人的关爱，哪怕偶尔接受到一些关爱的目光，我也会立刻曲解这些爱的意思。慢慢地，我会对待别人的关心熟视无睹，沉浸在自己的世界中。可是那一次，我改变了自己的想法。那一天，我像往常一样在自己的房间里看书。不知不觉，到了深夜，我渐渐地睡去了。早上醒来，看见自己睡在床上，被子也盖了起来，心里感到疑惑不解，便蹑手蹑脚的起了床偶然听到爸爸妈妈的对话，听完后，我愣住了，原来一直以来都只是我自己的心结，爸爸妈妈总是无微不至的照顾我，他们对我严厉，也是为我以后的生活作打算。想着，想着，我便找回了的对他们的感觉和爱。体验爱与幸福是一个漫长的过程。但是诗人海子用他那年轻的生命告诉了我们要体验爱，体验幸福。他留下了“面朝大海，春暖花开”的芬芳诗句，至今温暖着我们的心。他希望“喂马，劈柴，周游世界”，他想要“从明天开始，做一个幸福的人”。他真诚的努力过，最后他选择了放弃。他的死标志着那个纯真年代的终结。我始终相信：海子永远不老，诗歌永远年轻。海子在那个迷惘的年份选择了山海关，选择了卧轨，选择了死亡，悲壮惨烈的一幕和《太阳》中的意境几乎一样：“正是黄昏十分，无头英雄手指落日，手指日落和天空，眼含尘土和热血，扶着马头倒下。”他用他的死让我们明白了“从明天起，要做一个幸福的人”。面朝大海，春暖花开！初二:吕江宇800字 初二 读后感
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读海子《面朝大海，春暖花开》先前已听老师进过此诗，可是那时是作为选读诗篇，老师只是简叙了一下海子生平，至于诗的内容，表达如何个感情，也许没进，也许进了被我忘却—……《面朝大海，春暖花开》读起来让人亲切，温暖，即使不知其意，这或许是初味吧！诗分三章。诗人开章就说：从明天起，做一个幸福的人。为什么从明天起才开始做一个幸福的人呢？难道先前就不幸福吗？诗人“幸福”的内容很朴素：喂马，劈柴。也让人向往：周游世界。这里不难看出诗人追求简朴，自由的凡人生活。诗人从明天起要“关心粮食和蔬菜”，难道诗人“昨天”就不关心吗？还是他过着违心的生活，虚伪的浪费着“粮食和蔬菜”？从这里我似乎隐隐现现感觉到了海子那“面朝大海，春暖花开”的心了。如果前一章在“对自己”，那下一章则是在“对他人”。“从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福”；最后诗人还将“告诉没一个人”。这里我记起老师的话：这首诗是海子的“绝命诗”，诗毕后，他就走了。依此说，这是诗人的“遗书”，诗人从明天起才能与亲人通信，或许海子的“亲人“都在在另一片幸福的土地，又或许诗人生前是孤独的身影，世上没有人理解，他已经没有了”亲人“。诗人追求幸福的生活，他明天就要实现了，他”将告诉没一个人“，他是多么快乐啊！最后一章时，诗人已沉醉在了幸福中。诗人要“给没一条河每一座山取一个温暖的名字”，不管是“陌生人”“我”都为你祝福，诗人祝福“让我不幸福的地方的每一个”，愿你前程灿烂，爱情完美。如果诗人有不中意的“亲人”在世，可见诗人并没有忘记“亲人”，还叫他们别“难过”，我很幸福；也祝福你。诗人虽然对这个“昨天的地方”充满“不幸福”，但诗人坚信：我虽然不能，但你能获得幸福。诗人只愿“面朝大海，春暖花开”。也只有“面朝大海，春暖花开”“我”才能获得幸福。可见海子也是“不凡中的凡人”；大海是“博大，深邃的”，诗人向往；诗人追求温暖的春天，在春天“我”才开放。诗人也许有太多的情感需要表达，有太多的情思需要抒发。也许生活压累了诗人，或许诗人太向往幸福。但不管如何，除去所有的情感碰撞和艺术上不可言传的意，《面朝大海，春暖花开》只是诗人的理想或期望。800字 高三 读后感
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面朝大海，春暖花开_400字更多趣味动画视频课程尽在学而思轻课app读了海子的这首诗，你会心有感慨。一生，不追名逐利，只求两字——幸福。过着无忧无虑、开心自得的生活。也许，在古代，陶渊明早已体会到“采菊东篱下，悠然见南山。”的幸福。让自己的心面朝大海，让自己的灵魂春暖花开。去感受那如梦如幻，诗一般的境界，也是幸福的境界。谢鹏雄曾写过《幸福为何总在遥远的山那边》，他的用意在于：正是因为有了那一座山阻碍在你和幸福的中间，所以你才要越过那座山，跋山涉水，去寻找属于你的幸福。我认为他的说法的确是言之有理。但是，我依然觉得幸福并不遥远，面朝大海春暖花开的境界也并不遥远。实际上，一杯暖暖的豆浆、一条围巾、一把伞，同样也是幸福的创造者，只是你从未用心感受罢了。世界上从不缺少幸福，只是缺少一颗感受幸福的心罢了。那么，从现在开始，我们要尝试着，用一颗温暖的心去感受幸福。350字 初一 读后感
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面朝大海，春暖花开—读《学习是最容易的事儿》有感拂过一叶唯美的东方之夜，在残花铺卷的光辉大道上，我们静静吹过晚霞，留下我们迷人的春光气息，在这条路上，我们匆匆越过，我们品味过人生的坎坷。一路欢歌不曾有泪，一生幸福不曾落寞。远方有一片光束，指引着我们正确方向。我们紧握学习这颗糖，也许有些酸苦，但我们始终无品尝它的纯真甘甜。我们正停留在一所名叫“青春年华“的车站。我们却没有体会到：学习是最容易的事。的确，人生茫茫无涯，一生终将坎坎坷坷，没有谁可以一帆风顺，包括名人，伟人，学习没有生活那样，处处小时须细致考虑。不用体验成人的失败，委屈，伤痛，我们知道成人的世界里，充斥着多少愁肠寸断的困苦吗？是的，我们终当会乘上下一班车，抵达“多姿多彩”的成人世界里。只有这样，我们会后悔，我们会伤痛，我们才会体验成人艰辛，酸痛，无助令人绝望的开始！我们无法追求光芒，我们无法追求青春的梦想，我们无法痴痴渴望，我们无法驾着驯鹿雪车飞往我们不在光临的自由天堂。我们要飞，我们要飞出这精神上巨大的束缚，我们要在蓝天上自由的飞翔！我们要做有灵魂的使者，从不做这无魂的空壳！面对成人的种种不幸，学习是多么容易的事儿啊！失去了青春，才知道那是一段珍贵得无与伦比的时光，我们坚守着精神世界的执着，编织着遥远而深不可测，伸手不及的理想。我们等待心灵发芽，长出创意的翅膀！学习是多么容易的事儿啊！学习与丑美、家境好坏无关。青春时期对学业的懈怠，会辱没你生命中的光华，会使你成年后陷入谋生的困境。学习的大门一旦开启，人生境界便会像你传诵已久的那句名言——面朝大海，春暖花开！550字 初二 读后感
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面朝大海，春暖花开轻抿一口杯中的咖啡，温润的液体顺入喉咙，那苦涩过后的甘甜正如你一般让我回味无穷……指尖滑过微卷书页，流连至此。15岁的夏天初读到“面朝大海，春暖花开”，风吹过发梢，触摸着黑色的诗集封面，我喜欢上了海子，这个有着诗一般名字的诗人其实与其说喜欢，还不如说仰慕。但这，却似毫没有阻挠我对海子的崇拜。因为他仅仅的一句“面朝大海，春暖花开”就能扣动我的心扉，牵动我的心弦。我是一个“学生党”，每天上学“压力山大”。每天都想着该如何“减压”，但自从那日读到“面朝大海，春暖花开”的时候，就感觉一下子放松了下来。我沉浸在那美妙的诗句中，仿佛自己来到了海边，浪花一个接一个的拍打着沙滩，我有一所自己的房子，他面对着大海。每天清晨被海浪声叫醒，傍晚伴着海鸥的鸣叫声入睡。推开窗，伴着花香的空气钻入你的鼻子。温暖柔和的阳光照在你的身上……想到这，我真想让时间停止在这一刻。我正想永远沉浸在这美妙的世界中，一个只属于我的世界，一个没有无尽的作业、烦恼，没有城市的喧嚣、争吵，没有不堪负载的压力的世界……海子，有着诗一般名字的诗人。“我只愿面朝大海，春暖花开"。……初一:那一抹绿400字 初一 散文
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面朝大海，春暖花开不得不说，第一次看到那句话时，我便喜欢上了他——面朝大海，春暖花开。它，很美，美的固执，美的深邃。可，又有多少人懂它，懂他的心呢？美的固执，固执，固执。是啊，他是多麽的固执啊，固执于一生都向往那么美好而温暖的春天，那么娇艳的花儿，那么温柔的大海。以至于，到最后，用以悲壮的方式，来摆脱这个世界，到另一个也许更加美好的世界，去寻找，他的地方，是只属于他的地方。是的，悲壮！他死得悲壮却又带点心酸。他以一种绝美的姿态，到了属于他的地方。我震撼，震撼他为何如此坚持自己的“面朝大海，春暖花开”。所以，我爱，爱他的“面朝大海，春暖花开”，爱他的“风后面是风，天空后面是天空，道路前面还是道路”，爱他所爱的“四姐妹”…红尘之中，每个人都将走向未知的远方，或是归路，或是回程。我们来自永恒，也将走向永恒。我们的生命不过是一次在世间的寄存。正如古人云：人生如寄，多忧何为？死亡，不是离开，它只是，正如杨绛先生所言，我们失散了。因此，你可以把它看得很轻，也可以把它看得很重。但是，我却无法真正深入他的内心，去更深的了解他。以至于，任他在我的心底烙下两个字——遗憾…By:苏木南400字 初一 散文
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面朝大海春暖花开清新的海风迎面滑过，明媚的阳光下我看见一片春暖花开……我憧憬这样简单而充实的生活，喜欢用一份坦然平和的自然心境默默地享受这样的宁静。 面朝大海，春暖花开。这是温暖过多少人的小幸福，又是多少人在角逐名利的欲望下所丢掉的一份纯真啊。作为学生的我，每天总是在重复一种生活，但我从不厌倦，因为海子告诉我，简单可以如此美好，我认真的过好每一天，享受所谓的世俗生活，我懂得，平庸并不缺少理想，平凡也不会是碌碌终生，于是，找到了一份对幸福明天的美好期待……从明天开始，做一个幸福的人，轻吟海子的心语，感受柔软的心弦，一切从都明天开始，无论贫富，我们总会透过纷繁复杂的精神困扰，找到欢喜和淡泊，今天不管是布满了荆棘，我始终相信美好的明天，海子虽然还没来得及等待明天，便在任何人都想躲避的今天离悄然离逝，但他却用那单纯而软和嗯哒笔触使我懂得，无论今天多么残酷，明天多么遥远，我们都应默受期待，在单纯与美好之中祝愿所有的人……于是，在每个清晨，我开心的仰起头享受柔和的阳光，在每个午后，与家人分享温馨，在今后的道路上，无论发生什么，我只愿，面朝大海，春暖花开……400字 初一 散文
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面朝大海昨天下午，是一个非常快乐的日子，因为我们的教室充满的艺术气息和同学的欢笑。“叮铃铃——叮铃铃——”上课了，美术老师走进教室，对我们说：“今天，我们来学习”冷色和暖色，你们选择自己喜欢的颜色，开始画画吧！”话音未落，同学们便低下头，认真地画了起来。我思考了片刻，终于提起笔开始构图。我想画大海与蓝天和白云，我想画出大海的汹涌和宽阔，我还想画出蓝天的宁静和白云的飘逸。然而，在这些五彩缤纷的色系中，只有蓝色和白色，才能渲染出这样奇妙的感觉。于是，我先用铅笔在本子上画出了微波荡漾的大海，然后我在海面上画了一只孤苦伶仃的小帆船，接着在海平面上又画了几只展翅高飞的海鸥和几朵随风漂浮的白云。一幅成功的绘画作品，一定不能缺少丰富的色彩。我选择了天蓝色、湖蓝色、青莲色和白色，用蓝色为主色调，把这些颜色涂到了对应的位置上，这幅画一下子变得生动起来。如果你看到这幅画，一定也会同我一样，幻想自己此时正站在海边，面朝大海，海风轻轻地吹起了衣襟……400字 五年级
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读爱的教育有感黄璜今天，我读了《爱的教育》这本书，受益匪浅。这本书讲述了三年级的小学生安利柯生活中发生的、遇到的、遭受的种种生活中的小事。看完这本书，我深深感受到爱的存在。我们班就有爱，有友情，有师生情。我们会体贴别人，体贴所有人。这使我想到了那天发生在贡艺身上的一件小事。那天早上，我仍旧像以前一样拿着面包边吃边往学校赶，面包还剩下一大块，我赶紧塞进嘴里，无味地嚼着，满嘴没有空地。快走到学校时，看见贡艺身旁有五六个学生围着她走，好奇的我三两步走上前去，原来她们们在看贡艺扶着一位老爷爷慢吞吞地走着，“拜托老大”我看着表对贡艺说“都快七点四十了，你还不快点儿，小心迟到老师吵你！”她毫不介意地笑笑，仍旧慢吞吞地走着、走着，用两只手紧紧地抓着老爷爷扶着拐杖的手，眼睛散发着有些喜悦的目光却死死盯住了地面，大慨是在看地上有没有东西挡道儿。就这样她走呀走呀，我清楚地看见她一直把老爷爷送过了马路，才蹦跳着追上了我。她——贡艺，把爱把温暖送给了别人，让别人快乐了，自己也快乐无比。我会努力的，努力让大家也得到我给他们的那份温馨，那份感动，为了爱，我们大家都会努力的！400字 四年级 状物