鸟倦飞而知还
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。——题记
这几日心里甚感烦躁,紧张的高三学习生活压抑着我,使我都快喘不过气来。教室、寝室和食堂三点一线的生活,每天重复着同样的故事。课余时间也被挤满满的,仿佛如死水一般,毫无生机可言。今天趁着体育课,我索性向河边走去,想偷偷懒舒展舒展筋骨。
沿着河岸慢慢走,太阳已经在回家了。仰望天空飞翔的鸟儿,它们翱翔于广袤无垠的天空下,它们是多么自在,多么闲适呀。回想当初孩童时的我们,此刻应该是正赶着牛儿回家吧,一路说说笑笑,拍打着牛儿,跟它一起跑,那是多么轻闲自在啊,毫无今朝的烦闷可言。想着想着,我突发想起童时在一起玩耍而现在身在远方的朋友。远方的朋友,此刻的你是否也像我一样正在回忆那童年的点滴,那充满欢笑,追逐打闹的童年生活呢?当初的我们没有任何压力,没有任何忧愁,有的只是嬉笑怒骂,有的只是你追我赶,躲躲藏藏。
水中的鱼儿无拘无束的打闹着。朋友,你可曾记得我们童年时到池塘去抓鱼的那一幕幕。你扔些泥巴过来,我扔些泥巴过去;你抛些水过来,我又抛些水过去,弄得全身脏兮兮,水淋淋的。彼此对望着,只是你笑我我笑你,那时的我们是多么的天真、幼稚、无知……
现在的我们为何活得如此累呢?几乎连回忆童年往事的时间都没有,为何要活得那么苦呢?为何不在忙里偷闲偷闲呢?抛开一切烦恼,守住一快宁静的土地,欣赏着这美丽的风景,哼着童年的儿歌,回忆童年时的打闹生活,不也是一种特有的乐趣吗?海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。别的什么都不要去想,将一切的繁琐都置之度外,抛到脑后,跟它们说声再见。我只需把握这一刻,让快乐环绕我的心,让忧愁远离于我,让欢笑属于我。
远方的朋友啊,你也别太“卖命”了,找一块属于你的天地,抛开一切,尽情地再疯狂疯狂吧。
鸟倦飞而知还,何况人呢?
记忆中的感觉
隔着玻璃,痴呆地回忆那些陈年往事。脑海就像有一本看不尽的相册,一页一页地不停翻着,一个画面划过……
一个既熟悉又陌生的画面,似乎是很久很久以前的了。我竭斯底里地回忆着该画面……画面愈来愈清晰:一个男孩骑在一个老人肩膀上……更清晰了,我终于想起来了:无疑那男孩是小时候的我,大概是5、6岁的时候,那老人好熟悉像是……没错,是我爷爷,爷爷也离开我们好几年了,难怪我差点认不出来。
记得那时爷爷也年过花甲了,每次见到我们回去都很高兴。那时爷爷家还种着几棵柑树,家乡的柑都很甜,爷爷家种的特别甜,但就是产得少,但爷爷知道我喜欢,总是给我留几个叫人送来。
记得一年,我放假回家乡,见柑树还有柑,我想摘,就是够不着,爷爷看到了,悄悄地走过来抱起我,让我骑着他肩膀……回忆起当时的那种感觉就是无法形容……
花开、蝉鸣、叶落、雪飘,恍恍惚惚,爷爷离开了,我由一个孩童变成了青少年,时光让我对爷爷的思念更浓了。
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读而知之读雨过天晴,读出的是“云销雨霁,彩彻区明”的通达明亮;读花开花落,读出的是“落花不是无情物,化作春泥更护花”的情真意切;读四季更迭,读出的是“四季转如轮,一刻值千金”的年华似水。故语云,读而知之,命坚,心坚,志愈强。读春及深处,冬至暮时,才能领会生命的奥秘,一览生命的勃发与顽强。看,那刚刚抽出新绿的垂柳,随风摇摆着自己经历过寒冬愈发纤美的身姿,那样子宛如一位骑着高头大马的胜利者,彰显着生命的光芒;看,那傲立于寒风中孤独绽放的梅花,昂首挺胸舒展着自己的芳香,宛如雪中仙子,清丽脱俗,尽情地展现着生命的坚强……凝望岁月更迭,有的生命选择了奋起,有的生命选择了坚毅,甚至有的生命选择了死亡。他们用行动诠释着生命、演绎着生命、亮丽着生命。而我,读懂了生命。读名著万卷,才能洞悉心的坚强,一睹强者之意。听,一曲史家绝唱,傲响风中,时刻激励着心中的那一抹激情;看,一点墨梅微绽,百里飘香,时刻映照着心中的清气满乾坤;看,一座滕王高阁,矗立江边,时刻激荡着心中的青云之志。放眼历史的长河,有的人宁折不屈、有的人隐居田园、有的人违心随俗。他们用行动证明了心的坚强、意的不屈。而我读出了“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”的坚韧。读古人之行,能明鸿鹄之志。读懂李白,我得到了“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的尊严与坦荡;读懂陆游,我明白了“位卑未敢忘忧国”的赤子丹心;读懂苏轼,我读出了“古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚韧不拔之志”的清明……我们需要读懂生命的真谛,更要读懂自己的心志,使之愈发坚强。所以,以读为友吧,读而知:命之坚韧,心之坚强,志之远大。650字 初中
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痛而知之春蚕,破茧,化蝶,追梦;蜡炬,燃烧,照耀,光芒;风雨,洗礼,岁月,斩棘;古人云:半部《论语》治天下。而我则认为:满部《史记》看兴衰!上到本纪,下到列传。兴衰亡国,唯此知晓。司马迁,你,记载了沧海桑田,世事变迁,而岁月的风帆上,唯有你才有摇动此帆的臂力!咬着牙,忍着痛,似乎寸步难行,你却大步流星。屏着气,闭着眼,似乎彻夜难眠,你却因《史记》而孜孜不倦。你用生命谱写了不朽的乐章,用顽强奏响了不朽的凯歌。身之痛,仍无所畏惧,身之痛,仍顽强不屈。一次次的疼痛,一次次地跌倒,一次次在那生不如死的日子里挣扎。你的顽强,早已笼盖了你的身痛,早已塑造了刚毅,顽强!黑夜,给了我一双黑色的眼睛,它让我学会发现光亮,而我却在你身上学会了顽强!听,莱茵河畔响起了悲壮的交响曲;看,十指舞动在黑白的键盘上;你,用心弹出的唯美,用心敲出的悲怆。我知道,你痛。痛耳朵的失聪,痛自己爱情的失败。但是,我明白你依旧挺起了您的傲骨,因为那是一种信念,一种为生而不懈奋斗的信念。再也听不到他人的欢声笑语,但你却用心在聆听属于你的乐章,谱写属于你的丰碑。你痛,你因痛而知奋斗!你痛,你因痛而知拼搏!你经历过风雨洗礼,方显其骨耿大义!“你虽看不见整个世界,但至少你可以做一件事,让这个世界看见你!”波切利,世界顶尖男高音歌唱家!小时因发生意外而双目失明。他把这种压力化作动力,同样,生活选择了他。失眠给他生命赋予了尼采式的雄巍与壮丽。一头有点野心的头发,凌乱的胡须,充满金属质感的嗓音,在孤独苦闷中爆发出无与伦比的癫狂激情。痛而知之,唯有你,方知其何为努力,何为动力!春蚕,破茧,化蝶而追梦!而你唯有岁月为你披荆斩棘!虽有丝痛,却知其终要化茧成蝶。痛而知之,知要坚强,知要拼搏,知要奋斗!雨后的彩虹是那么的唯美,痛后的你我亦略知一二!高二:刘泽晶650字 高二 议论文
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痛而知之春蚕,破茧,化蝶,追梦;蜡炬,燃烧,照耀,光芒;风雨,洗礼,岁月,斩棘;古人云:半部《论语》治天下。而我则认为:满部《史记》看兴衰!上到本纪,下到列传。兴衰亡国,唯此知晓。司马迁,你,记载了沧海桑田,世事变迁,而岁月的风帆上,唯有你才有摇动此帆的臂力!咬着牙,忍着痛,似乎寸步难行,你却大步流星。屏着气,闭着眼,似乎彻夜难眠,你却因《史记》而孜孜不倦。你用生命谱写了不朽的乐章,用顽强奏响了不朽的凯歌。身之痛,仍无所畏惧,身之痛,仍顽强不屈。一次次的疼痛,一次次地跌倒,一次次在那生不如死的日子里挣扎。你的顽强,早已笼盖了你的身痛,早已塑造了刚毅,顽强!黑夜,给了我一双黑色的眼睛,它让我学会发现光亮,而我却在你身上学会了顽强!听,莱茵河畔响起了悲壮的交响曲;看,十指舞动在黑白的键盘上;你,用心弹出的唯美,用心敲出的悲怆。我知道,你痛。痛耳朵的失聪,痛自己爱情的失败。但是,我明白你依旧挺起了您的傲骨,因为那是一种信念,一种为生而不懈奋斗的信念。再也听不到他人的欢声笑语,但你却用心在聆听属于你的乐章,谱写属于你的丰碑。你痛,你因痛而知奋斗!你痛,你因痛而知拼搏!你经历过风雨洗礼,方显其骨耿大义!“你虽看不见整个世界,但至少你可以做一件事,让这个世界看见你!”波切利,世界顶尖男高音歌唱家!小时因发生意外而双目失明。他把这种压力化作动力,同样,生活选择了他。失眠给他生命赋予了尼采式的雄巍与壮丽。一头有点野心的头发,凌乱的胡须,充满金属质感的嗓音,在孤独苦闷中爆发出无与伦比的癫狂激情。痛而知之,唯有你,方知其何为努力,何为动力!春蚕,破茧,化蝶而追梦!而你唯有岁月为你披荆斩棘!虽有丝痛,却知其终要化茧成蝶。痛而知之,知要坚强,知要拼搏,知要奋斗!雨后的彩虹是那么的唯美,痛后的你我亦略知一二!650字 高二 叙事
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静而知之以心灵的宁静感悟生活.——题记静是什么?你也许很茫然。“忙”是什么?你一定很了然。马路上的风驰电掣,人行路上的行色匆匆,人们脸上无不写着一个字——“忙”。“忙”是当下人们最普遍的感受。为什么而“忙”?为生活,为生计,为赚更多的钱,为得更多的利,为有更大的权……我们会有一千个忙碌的理由。但是在追逐名利的过程中,是否让我们丢失了什么?是的,让我们丢失了至为重要的——静,心灵的宁静。在忙碌的社会,更需要“静”,因为“静而知之”。庄子,两千多年前的先贤,穿越时空告诫着行色匆匆的我们:“水静尤明,而况精神。圣人之心静乎!”前有先贤,后有名士。清代李渔在家乡建亭,命名为“且停亭”,且拟联明志:名乎利乎道路奔波休碌碌,来者往者溪山清静且停停。他劝解忙碌于名利场的人们,停一停,歇歇脚,在山水中获得一份心灵的宁静,获得一种生命的从容。静而知之。还是让我们停一停匆匆的脚步,松弛一下绷紧的神经,以宁静的心灵重新打量这个世界,你会真正感受到山间那欢悦的鸟鸣。“月出惊山鸟,时鸣春涧中。”王维以他宁静的内心享受着庸碌的世人无法感受的山水之美、自然之美,感受着明月、春鸟、溪流所营造的美妙意境,也让我们后人感受到诗人那湾心湖的澄澈宁静之美。静而知之。只有保持心灵的宁静,才能真正知晓自己内心的需求,获得深邃的人生感悟。还记得那位不朽的苏轼吗?“乌台诗案”,使其放逐黄州。在那段穷困潦倒的最失意的时光里,他保持着心灵的宁静,从而从容面对,淡然处之,并以他 前无古人后无来者的美丽诗篇,抒发了旷达豪情,超越了世俗的荣辱毁誉,超越了成败得失,“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,实现了精神的升华。在忙碌的现代社会,“静”已经成为我们生活的奢侈品,但更是我们生活的必需品。让我们以“静”涵养我们的心灵,以心灵的宁静感知“天地有大美而不言,万物有成理而不说”的生活之理,以心灵的宁静成就我们生命的从容与淡定。650字 高一 散文