平安桐乡伴我成长
灯红酒绿,霓虹灯在血红的马路上照耀着,一辆辆车在马路上驶过……
我听围观者说:这里刚刚发生了一场车祸.呵,车祸,多么让人恐惧的字眼!他夺走了多少家庭的幸福与安定? 他绑走了多少条无辜的生命?就算让我用"死神"来比喻他也一点不过分,他确确实实是给人们带来死亡与灾难的"死神".
像这样的"死神"还有很多:像是将人堕入火海的火灾,或像是波涛汹涌,骏波虎浪的洪灾,又像是如猛兽般一路狂号,呼啸而来的台风……总而言之,在我们的生活中,类似于车祸这样的悲剧就像是一只只等待时机好扑过去的饿狼,那么残忍,冷酷无情。他们杀人从不眨眼,弱小的人在他们狞笑的笑容下显得那么不堪一击……
我来到桐乡已经快10年了,在这里我所熟悉的街口比我在老家认识的人还要多,因此,我对她的感情就像是“第二个家乡”那样。可是,我对她的看法却日益增多。桐乡美,美在她的自然,她像一个穿着五彩裙子的仙子,不管春夏秋冬,总是把自己的活泼展现在人们面前;桐乡差,差在她的治安,每年我都能在报纸或新闻上看见几篇因违法而赔上生命的案例。那么触目惊心,让人一阵寒颤。
没有人会希望自己的生活地区多么嘈杂,混乱。我也如此,因为桐乡真的太乱,需要好好地修理一番!
而让我胆战心惊的还是那一次。那一天,我和一些同学一起出去采风,悠闲的心情,使一切看起来都那么顺眼!公园里的空气那么清新,花儿也笑的那么灿烂,我似乎都还能听到小鸟在树梢中愉快的歌唱着。可这一切都在一瞬间被打破。
几个小孩从我身边跑过,嘴里喊着:“快去看啊!有人掉水里了!”刹那间,我的心中充满恐惧与黑暗,顿时,眼中的景色也全变了。空气变得沉闷,花儿不再欢笑,鸟儿的声音也仿佛变成了哀悼。我托着沉重的脚步,慢悠悠的走到河边,只见一群人围在那里,几个警察撑着小艇,打捞着什么。
“真可惜啊,那么无辜的一个孩子。”“好像还挺乖的,怎么会掉下去呢?”……许多诸如此类的话语传进我的耳朵里,我只是祈求着,愿尸体快些打捞上来。一个妇女瘫坐在人群中央,哭着嚷着,嘴里哼着什么,只是她讲的是本地话,我听不懂。还有一名中年男子在一旁绝望的安慰着她,想必他们应该是那个小孩的父母吧。我只是个外人,也许我无法体会他们内心的痛,但我知道,那种感觉一定不好受。
我不敢再逗留下去,因为这会使我联想到许多沉溺在悲剧中的人和事。
如果说事物都有对立的两面,那我想在我们身边发生的好人好事也并不少。而让我记忆最深刻的还是那一次。
陌生的街道,陌生的人,陌生的物。我从没想过在这个我已近熟悉的不能再熟悉的城市里,竟然还有我不认识的地方,这一切只怪我,怪我为了贪图省力,而上错了公车,下错了站。
我无助的顺着记忆中零碎的路线往回走。天已经愈来愈黑,我恐惧到了极点。
我一边走着,一边傻傻的想象着:如果这时,有什么好人来拯救我该多好?那样我会视他为“天使”。可我只见天黑,不见有什么天使出现。在路人眼中我只是一个平平凡凡的小女孩,没有什么特别之处。
路灯已经亮起,我深知,天已经完全黑了。可记忆中的路线却越来越模糊,最终,我只能凭着感觉走。我有信心,只要继续走下去,一定可以找到回家的路!可现实往往不如人意,我没有体会到光明正在靠近,反而觉得黑暗正笼罩着我,仿佛要把我吞噬。
“小姑娘,这么晚了还不回家呢?”一个和蔼亲切的声音从后方传来。我小心翼翼的转过头,生怕突然有一张大网把我罩住,平时看的电视剧中的情节在现实中上演。不过一切都出乎我的意料之外,我看见的是一个骑着三轮车的老奶奶,正温柔的冲着我笑。但在我当时的心中,那笑显得那么狰狞,仿佛一把吃人的刀。“我……我……迷路……路了”此话一出,我立刻后悔了,怎么可以对陌生人透露自己的消息呢?
“哦,那么严重啊。那你家在哪啊?我带你去吧?”老奶奶依旧微笑着问我,在我心中,她不过是披着羊外衣的狼,等待着我上当。“不用了!不用了!我已经知道路了!”我的手剧烈的摇晃着,那模样不论谁看了都知道我在说谎。
“天那么黑了,不如你就跟着我吧。来,上车!”现在我才发觉,原来她的发音并不标准,应该是本地人。“可是……”不等我说完,她已拉着我上了车。
我只有现在才放松了那么一点点,路灯照耀的街道,也只有现在才不像是通往地狱的通道。我向老奶奶说明了自己家的地址后,便再也没有张口。她也沉默着,安静的踏着三轮车。我们仿佛又变成了刚才的陌生人。
车终于到达了目的地点,我兴奋的跳下了车,迫不及待的走向自家家门,爸妈正焦急的走来走去,我走过去,与他们团聚。突然想起什么,我回过头,只见三轮车在车道上缓慢的前进。
“桐乡人,做好事,不留名,不留迹。”我脑中只有这几个字来形容她。
但我仿佛又看到,她身后隐隐约约出现了一对翅膀,那是好人的象征。
也许我不是桐乡人,但我既然在这里生活,就应该视她为家,把她当成家来保护,让我们一起把我们的明天变得更加辉煌,更加灿烂!
平安符
十岁那年,我一直在寻找可以逃避现实的港巷,自从我妈被她亲戚骗来嫁给我爸的那一刻,我家注定就不幸福。大吵小吵像每个星期的礼拜六礼拜天,如约而来永远不会迟到。那时的我对声音特别敏感,一听到有大的吵闹声,我第一时间想到我家,急忙往家跑。我曾暗自说,等到那天我实在撑不下去,我就逃跑跑得远远的。小时的我成绩特别好,总着举高分的试卷到处炫耀。母亲从来没有夸过我一句,甚至连笑都没有笑过。我曾想过自己是不是他们亲生的,但马上感觉到自己想法特别的混账。
十六岁初三那年交学费,家里拮据但不想动在银行的定期存款。到处借钱,没有借到。母亲准备向奶奶开口,母亲和奶奶一向不和,分家过后就更是各过各的。母亲一大早就来到奶奶门前。徘徊了好久。不久就是一大阵吵闹声,声音停了不长突然来了一辆很大的救护车。奶奶被抬上了车之后母亲不见了。好几个月后蓬头垢面的回家了,把钱交给我。我说我没有买书把学费留了下来,母亲一声不吭的躲进屋里,好几天没有出来。
二十岁,我大学快要毕业了。家里和我都在为工作的事着急,母亲都处打听,我只能窝在家里只会在新闻联播遇到这方面的报道多关注一下。母亲那时已不年轻,为了我的工作,她头上开始有了白发。国家已经明确表示,过多的毕业生无法妥善安置,就业前景不容乐观。母亲的全副心思却还放在我的事上,到处打听,探访那些八竿子打不到亲戚,也花了很多钱。她倒总能每天找来些这方面的消息,哪家孩子在哪个学校,毕业后在哪工作,工资多少如数家珍。让我比较比较,让我去查查他们的公司,或者直接给我做决定。“别去问了! 根本没用! ”我说,我只在意别人闲谈时谁家谁家的儿子没工作。“不试你怎么知道找不到?”她说,每一回都虔诚地抱着希望。我不想让她多想,说有几个同学让我去他在的公司。母亲得到了些许安慰,但还依然在奔波着。
没过几天。我对母亲说“我想到同学在的公司看看。”“那就出去闯闯吧”我听出来了,她对于我找工作的事终于也绝望了。决定要走的日期后她又奔波起来了,买车票、买吃的帮我收拾行李。对于工作的事我到没太害怕,心想出去就好了,厂里当作业员也要出去。母亲奔波了一个多个月,不停给我打听工作,我实在不忍心她在去招那些人的白眼。
临走的前一天晚上,母亲坐在我床头前好长一段时间,没有说话,缝着手中的衣服。我开始有点烦,玩着手机没有在意。不经意间母亲把一个很精致的木牌递给了我,说是平安符让我带着。我接过木牌看看,随手放在桌子上依然玩自己的,直到临走时我也没有注意过那个平安符。离开以后,急于找工作。我很少再和母亲联系了解一下家里的情况。我租的房子有一个很小的院儿,很像我家的样子。我偶尔去下去去坐坐,但不愿意在人多的时候,我怕生活的不容易让我触景生情泪水会不争气的掉下来。房东很现实很多事,每天嘟嘟囔囔说这说那,可我非但没有烦反而感到温暖。有一年,母亲给我打了还几个电话我没有接到,看了手机我有点着急以为有事,便回了过去,母亲显然是被突兀的电话声吵醒,说家里没事,今天是你的生日,吃的好的庆祝一下。我愣了好长时间没有说出话来。之后我跑到楼下不远的水果摊买了个大西瓜,咚咚敲开房东的门:“阿姨,今天是我生日。我妈她信佛,她说这天要吃碗长寿面!”
我没料到那块平安符一直都在我的行李箱里。我是在回家收拾行李时发现的。那年,母亲到劳动局去给我找工作,回来时在路边看见一人佩戴平安符很漂亮,就问了出处,第二天一大早就去邻县的庙里给我求了这个平安符。母亲犹豫好一阵,他知道我不信鬼神。那天看了我的反应也没有做声,偷偷的把它藏在了我的行李箱里。今年过年在家,被我发现母亲还偷偷检查我的行李箱看那块平安。看到完好无损,母亲高兴了很多天,以为那是个好兆头。年后的几个月,家里的电话越来越少,我也没时间给家里打电话。有一次半夜十一点妈妈来了电话,我很吃惊以为看错了。我刚听了电话,妈妈的哽咽声很让我不安,她开头就问问那块平安符,问我是不是还健在、完好。我回答是,她才长舒了一口气。她说隔壁大爷,前几天还好好地,今天就走了。还说那块平安符要戴在身上不要放在行李箱里了,无论她说什么我嘴里一直都是回答是,脑袋里在没其他词。
我听了母亲的话把平安符戴在了我身上,我很多时候看着那块木牌发呆,想:为什么母亲那么相信那块木牌,那么相信鬼神的东西。后来听很多长辈的意思:身在外地他们希望自己给不到的东西,这些鬼神可以给到。我莞尔一笑,真的有鬼神的话,他们那么忙,哪能顾得上我。其实母亲不知道,在我心里她一直是我的平安符。
相似题目
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平安桐乡伴我成长在我们现在的社会里,城市的马路上车辆川流不息,就是因为这样每天被车祸夺去生命的人不计其数。现在我们桐乡的交通不怎么好,每天都有人因为车祸就把自己宝贵的生命给白白赠送了。还有我们现在的社会上有了许多盗窃事故和杀人事故,每一天都会有许多的人死、伤。这不是我们所希望的,我们小学生十分希望桐乡是一个温暖、安全的地方。我曾经听到一位老人说过一个故事,故事是这样讲的:星期天,一位母亲带着自己的孩子去桐乡公园游玩,她刚和孩子来到公园前的一条马路上,就被一辆大卡车给撞了,孩子母亲那条宝贵的生命已经没了,不过孩子还有一丝气息,但是经过医生和护士的全力抢救,孩子最终还是停止了呼吸,大家都说这真是一个苦命的孩子。过了许久,警局里来电话了,警察是这样说的:孩子怎么样了,撞她们的大卡车司机找到了,他是喝醉了酒才这样子的。“可恶啊,孩子死了。”医生愤愤不平地说道,“什么”警察说道,就在那一天我们桐乡市一共丢失了两条生命,也一共少了两个桐乡人。讲到这里,那位老人不禁嚎啕大哭起来,是呀,不止老人,在一旁听他讲故事的我也忍不住嚎啕大哭起来,不准笑哦,在一旁的你也是应该哭的。还有现在你到桐乡去看看,工厂这么多,对桐乡的污染多不好呀!本来桐乡的天空蓝蓝的,很美丽,可是现在呢?工厂排出来的废气把美丽的天空快被拖到了“死亡”的边境,再这样下去,整个桐乡都会被废气给污染的。现在让我们一起来拯救桐乡,让桐乡市的市民不要一错再错了,再对不起桐乡了,对不起这个生我们养我们的地方了,让我们这些小学生感受到这个桐乡市的温暖吧,让我们这些小学生感受到这个桐乡的安全吧,让我们这些小学生生活在一个平安的桐乡市里吧!让我们共同创造美好、和谐、平安的桐乡吧。我们小学生真心地希望我们能够生活在一个平安、和谐、幸福的桐乡市里,在这个桐乡市里不会有人死亡,天是蓝的,河是清的,小鸟在天空快乐地飞翔,大家在一起幸福欢乐地生活在一起。妈妈:我对桐乡现在的意见不多,但是毕竟这个桐乡的交通必须要进行赶进,每天死亡的人太多了,让人心惊胆战,十分害怕。800字 五年级 议论文
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伴我成长只有十四岁的我,发现这一路来伴着我的很多都在随着时间的流逝而逝去,而爱一直伴我成长。在我呱呱落地的那一刻,我已成为妈妈的小天使,从此我便注定成为妈妈生命中的一部分,从那刻起妈妈便给予我全部的母爱。当我知道有一种叫“时间”的东西在流逝时,我就知道,我在长大,而妈妈的爱也一直伴我成长。妈妈的爱像是空气直浸我每个毛孔,那爱是如此透明,如此单纯,如此细腻;妈妈的爱,透明到连睡梦中也呼唤着我的名字,单纯到把爱全部倾注在我的身上,细腻到可以为了我处处都为我着想。妈妈总是在我无助时,给予我依靠的肩膀;妈妈总是在我哭泣时,给予我大大的拥抱…… 偶尔想起,记忆犹新,就像当初,我爱你,没什么目的,只是我爱你。“可进可出,若即若离,可爱可怨,可聚而不会散,才是最天长地久的一种好朋友。”这句话也许正是说的我与妈妈那种超出母女情谊的感情与关系吧!妈妈有时会把她的人生经验告诉我,有时会一起和我讨论新闻,或是一本书;妈妈所给我讲述的道理,不需要虚构,不需要装饰,因为这是她用青春所换来告诉我的人生道理,这是在书本上和别处所学不到的知识。其实,我们每个人都是天地间的一个过客,一个人的声音和足迹,如果能被另一个人深深地怀念和铭记,这就是永恒。在母亲生下我的那一刻起我便是她生命的延续,我便是重启她心头的那把“钥匙”;所以,无论我多大,我永远是母亲眼中长不大的孩子;正是因为这样,妈妈给予我的爱一直伴我成长。550字 初二 散文
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书香伴我成长书是流淌的血液,书是灵动的生命,书是无尽的源泉。在书中行走,我感到的是智慧,是幸福,是释放,是温馨的宁静,是激烈的舞动……一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同高尚的人对话,这是多么美妙的事情啊!古今中外,有成就的人,都喜欢阅读,并善于从中汲营养。从而走上了成功之路。一个人的文采好不好,来源于他有没有进行大量的阅读。而我也是一位酷爱读书之人,关于我与书的故事那倒达真不少呢!书的出现使我彻底变成一个书呆子,啊不!还谈不上是书呆子,而是一位酷爱读书的小书迷,这个“雅号”对于我而言的确很合适。为此,我看书看到了半夜,就当我很困时,我才肯停下来休息一会儿,可当我看一下时间,呀!已经快要到11点了,我怎么看的那么入迷呀!一句话:读书真的可以让人忘记时间的流逝。不知不觉,读书已成为我生命中的一部分。我身边少不了的,总是我最好的朋友——书。要问我为什么喜欢书?我会说,因为书给予我很多很多,有它在,我是最幸福,最快乐,最自由的!用珠宝打扮自己,还不如用知识充实自己。宝剑不磨要生锈,人不学习要落后,书籍备而不读如废纸。从现在开始,做一个爱读书的孩子。读书使我成长,读书使我进步,正所谓“读书破万卷,下笔如有神。”以读书为荣,以读书为乐!如果你要获得更多的知识,汲取更多的“营养”,那就从现在起,让我们养成爱好阅读的习惯,一生都与好书相伴吧!550字 六年级 散文
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书香伴我成长“书尤药也,善读之可以医愚”这句话说的不错,在这个世界上如果没有书就没有知识,没有知识就没有文化,没有文化的人就会与社会脱轨,所以书是人类离不开的重要东西之一。接下来我就为大家介绍我的最爱读本之一《爱的教育》《爱的教育》的作者是:亚米契斯,意大利着名作家。他出生于意大利里古拉州的一个小镇:奥奈格里亚,从小喜欢军旅生活和写作。16岁时考入军事学院学习,四年后从军校毕业成为军官,于1866年出版了《爱的教育》一书,该书被译为100多文字畅销于世界各地,成为许多国家中小学的课外必读书。《爱的教育》是一部伟大的爱的经典,被誉为世界上最优秀的少年读物之一。书中通过一位名叫安利柯的意大利小男孩的日记,讲述了他在小学四年级时的成长故事,记录了他在这一学年内在学校里、家庭中、社会上的所见、所闻和所感。这部令全世界亿万人感到而泣的伟大作品,全篇贯穿“爱”的理想,大至国家、社会、民族之爱,小至父母、师长、朋友之爱,无不感人肺腑。该书被誉为“19世纪意大利最伟大的10本小说”之一,被评为“有史以来人类最佳读物”第三名,被中宣部等六部委推荐入“百科爱中的必读书”,是为人父母者、为人师长者、为人之女者必读的教育经典国主义教育图书”之列,是世界各国公认的最富爱心及教育学行的读物和“人生成长中的必读书”,是为人父母者、为人师长者、为人子女中必读的教育经典。我认为读书是一种乐趣,也是一种享受,读书让我学到了很多知识,懂得了很多道理,也从中得到了快乐和想象。让我们每一天伴随着书香,快乐成长、健康成长吧|!我爱读书,书香伴我成长!五年级:1033221256作文网专稿 未经允许不得转载650字 五年级 散文
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书伴我成长我已经上五年级了,在这五年中,我不知道读了多少本大家耳熟能闻和世界上闻名遐迩的着名小说。可是,我总是走马观花,囫囵吞枣。最近,我们学了三篇课文:《神奇的书》、《忆读书》、《走遍天下书为侣》,这几篇小小的课文,改变了我读书的态度。在学这几篇课文之前,我读书时总喜欢凭自己的感觉来判断这本书的好坏,如果觉得没趣就扔在一边。上学期,老师让我们写一篇《青铜葵花》的作文,我硬着头皮读了一边,似懂非懂,随意写了一篇。结果可想而知。当老师在读别人写的优秀作文时,我惭愧的低下了头。这几篇课文让我感触很深:《忆读书》的作者冰心,小时候,只要手里有几角钱,她就迫不及待的去买来书读。要是换成是我,早就就买来玩具了;《神奇的书》的作者艾米丽。狄金森把自己读书得到的知识和快乐分享给大家,带着大家一起读书;《走遍天下书为侣》的作者尤安。艾肯独自坐船周游世界,只想带一本书,因为书常读常新,百读不厌。冰心奶奶告诉我:只要多读书,就能开拓视野,丰富知识,提高作文水平,学到很多做人的哲理。从那以后,我认真的读了许多书,书中的情节深深的吸引着我,我和主人公同喜同忧,与他们进行心与心的交流。就连以前最头疼的作文,也会写了。“读书好,多读书,读好书”这句话我会牢记在心。以后,我一定要好好读书,成为一位知识渊博的人。河南三门峡湖滨区市一小五年级:张晶怡作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级 散文
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成长美德,伴我成长继承革命传统,宏扬中华文明中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展,历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产,它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下,继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德,把我国的优秀文化和传统美德集中起来,并与革命传统相结合,赋予新时代内容,容纳新的代精神,达到承前启后,与时俱进,古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。胡锦涛总书记以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观就是传统美德同时代相结合的产物。用传统美德教育学生,鼓舞学生,在教育中不断培养和强化学生的爱国主义、集体主义和社会主义的意识,用正确的思想武装我们的学生,全面提高学生的素质,努力造就一代社会主义新人。当代社会,我们教育工作者该如何对学生进行传统美德教育呢?加强中华传统美德教育,首先要优化中华传统美德教育的内容,使学生明确传统美德教育的内容。中华民族具有源远流长、博大精深的文化遗产,至今仍然显示出旺盛的生命力和积极的现实作用,其精华能够绵延数千年而不衰,成为中华民族的凝聚力所在。我们现在所提倡的热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦等优良传统美德和以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观都可以从我国浩如烟海的思想宝库中找到其渊源。但中华民族的传统美德也随着时代的变化在不断发展,新时期赋予新的时代内容,形成具有新时代特色的价值观、道德观和行为准则,我们教育工作者要把传统美德教育中的知识传授、情操陶冶和培养良好的美德行为习惯有机结合起来,提高教育效果,不断优化中华传统美德教育的途径,并以此来教育、熏陶青年一代,使他们形成中华民族的道德人格,担当起历史重任。其次,对学生进行传统美德教育,教师要“身正为范”。传统美德教育是个系统工程,人格的养成和情操的陶冶需要学校每一位教育工作者全力参与,共同营造浓厚的人文氛围,使受教育者感受到亲切永恒的人文关怀。对教师而言,其言行首先要具有传统美德修养,然后才能以自己的人格魅力去引导、启迪、感染学生,正所谓“己所不欲,勿施于人”。我们教师要通过不断的学习和积累,在思想上和实践上进行“修行”,深刻体会传统美德的内涵,这对教师确立新的德育观念,培养人文精神产生了巨大的推进作用。教师尤其是年轻教师要多多的了解中华民族大历史和文化发展脉络得到,提高自身的素质能力,在学习中提高其道德水准和国学修养,使自己成为学生心目中的合格的传统美德教育工作者。再次,我们还把传统美德教育与家庭教育、社区教育相结合,既把传统美德教育的部分内容由学校延伸至家庭和社区,又把学生在家庭和社区内的道德行为列入矫正和测评的范围。同时,发动家长,通过他们的配合和支持以提高教育的实效性。中华传统美德教育的主阵地应该是学校,传统美德教育是素质教育的重要内容,是未成年人思想道德的核心内容,是学生成长、学校校风建设和学风建设的重要保证,是实现教育目的,培养新世纪建设人才的需要,是学校德育教育的重中之重,是德育教育实现实效性、走向科学化、现代化的必由之路。我们可以用不断发展的德育形式,结合时代特征,与时俱进的开展多样的教育活动,从而巩固我们的德育成果,发扬和继承中华民族的传统美德。对学生进行传统美德教育,目的是继承民族灿烂文化,弘扬民族伦理道德规范,培养具有高素质的跨世纪人才,充分发掘传统美德这一德育资源,创造出具有时代气息的、学生乐于接受的新颖方式,使传统美德为当代教育服务。我们每一个教育工作者都有责任把她原有的智慧发掘出来,继承下去,使她能不卑不亢地服务于当代教育。让中华传统美德教育之花盛开的更加鲜艳!我认为,谦让是最大的美德。有些人认为只是表面上谈谈“纸上谈兵”,实际也不用去做的,但他们错了,生活中你不一定就要做大事,而小事却置之不理,生活中的一点一滴,你都能做,如上车先让老人先上,看见老人要让座……谦让这个词语对人们即陌生又熟悉,早在很多年以前,我们的老师就教导我们要学会谦让,随着时间的流失,在我们的记忆里谦让这个词已渐渐淡忘了……记得有一次,我站在104路车上,人很多,座位都做满了人。到了宛平南路这一站时,上来了一位满头银发的老奶奶,还带着一位年幼的小孙子,居然没有人让座。那位老奶奶领着孙子从车门口一直走到车尾,可满车的人却毫不在乎,视若无睹。坐着的人心安理得,连正眼都不去瞧一下他们。没有几个人像我这样看着这一老一少。每次到一个站点,都会播放“尊老爱幼是中华民族的传统美德,请您……”我想,这是在浪费电。我听了几百遍了,想必经常做车的人听了不止100遍,而今天,满座的人,面对他们却不加理睬。最近在报纸上看到这样一则消息:哈尔滨市一家企业公开招聘人员,一位前来应聘的女大学生,各方面素质相当不错,就因为她多次主动给别人让座,被招聘单位说成是“缺乏竞争意识”而拒绝聘用。我认为,对于我们中学生来说,让座只是我们应尽的一种义务。现在,人们都把自己的利益看得很重,谁也不愿意吃个亏——正如让座这个简单的动作。此刻的让座已成了那变质的面包,像个足球似的被人们踢来踢去。我们大家在学校里也会有一些事发生。但同学与同学之间,也是应该要互相谦让的,我们要把大事化小,小事化了。只有这样,我们才能使人与人之间也将变得更加美好。前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行!文明的社会,需要文明的我们。——题记中华名族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族,一种执着的追求,一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上,一个个动人心弦的音符。千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见,这些利益就常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。其实,文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾……文明礼仪是自身的修养,它就如同一棵小树,只要你注重它,从点点滴滴的事去表现它,它就会在你的心中扎根,成长。虽微不足道,但却是我们每个人都不能缺少的。公共文明是社会意识的集中体现,但是,公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上,所以,个人文明才是根本。鲁迅曾说过:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养,人的文明修养斌不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉。前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行青年路小学五年级:网球比赛1200字以上 五年级 散文
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书香伴我成长书,像一簇簇开在深谷的幽兰,散发着缕缕清香,让喜欢它的人对它魂牵梦绕,一生追随。自我有记忆以来,是书香时时刻刻陪伴着我,陪伴着我快乐成长,让我的生活变得更加丰富多彩。听妈妈说,我还在她肚子里的时候,只要她一念书,不论是童话还是古诗、歌谣,我就变得特别安静,不踢不弹。听姥爷说,我小时候去新华书店的次数比去浉河公园还多,买回来的图书比玩具还多。我牙牙学语的时候,整天翻着大大小小的绘本,虽然显得很幼稚,但是,那为我喜欢看书打下了基础。我渐渐长大,上学识字了,能读的书也更多了。不管是过生日还是寒暑假考试得了奖,爸爸妈妈如果问我想要什么礼物,我的回答都是“书!”渐渐的,信阳的几个新华书店已经不能满足我的要求了,妈妈有时就在当当网、亚马逊上给我网购,还给我办了平桥和市直两个图书馆的借书卡。每当我新拿到一本书就会专心致志地想要一口气看完。有一次,我去图书馆借书,发现了一本很有趣的书,立即抽下来坐在地上看起来。直到图书馆的阿姨清理图书时走到我跟前喊我,我才发现周围静悄悄的,只剩我一个读者,原来已经到了闭馆时间,而我一动不动的坐在那看了将近四个小时,起身时才感觉到肚子饿得咕咕噜噜的。一眨眼,我已经上五年级了,课余时间大部分被学习占据了。但是,我还是那样喜欢看书,每天晚上睡前看半小时书是雷打不动的习惯,似乎睡前不翻翻书就睡不着。我读过的书有《西游记》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《三国演义》、《水浒传》、《哈利波特》、《巨人传》、《三十六计》、《堂吉诃德》、《爱的教育》……读了《假如给我三天光明》,海伦·凯勒的精神深深地感动了我,让我懂得了要好好面对生活中的每一天。读了《弟子规》,我知道了做人首先要孝敬父母,尊敬兄长。读了《窗边的小豆豆》,我知道了要与别人分享快乐。读了《论语》,我懂得了“三人行必有我师焉”、“学而时习之,不亦说乎?”《上下五千年》让我了解到中国历史的博大精深。《少年文艺》、《儿童文学》让我感到了生活的绚丽多彩。我曾经多少次为《西游记》中处处遇险的唐僧师徒担忧不已,也曾多少次对《三国演义》里神机妙算的诸葛孔明佩服得五体投地……高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”我国古代的读书人认为:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”“朝为田舍郎,暮登天子堂”是许多读书人的向往。我觉得,读书,能陶冶我们的心灵;读书,能丰富我们的阅历;读书,能教会我们如何做人;读书,能为我们的未来打下牢固的基础。读书,使我学会了写作文,虽不能“下笔如有神”,却也能“落笔成章”,写作文对我也是一种乐趣。读书,让我获得了无穷无尽的快乐——这是看电视动画片和玩电脑游戏所带来的浅显快乐不能比拟的……在读书的快乐中,书也教会了我很多。当我并没有做错事却被老师批评时,我会谨记“有则改之,无则加勉”;当我想对同学恶作剧时,我会提醒自己“己所不欲勿施于人”;当我考试取得好成绩想洋洋得意时,我忽然想到“山外有山,人外有人”;当我练拉丁舞达不到教练要求时,我会鼓励自己说:“世上无难事,只要肯登攀。”书就像一位真诚的朋友,它会把自己知道的所有知识毫无保留地告诉我;书就像一个温暖的港湾,随时为我提供一个放松、休憩、补给的空间。我一天天长大,个子一天天变高,读过的书也越来越多。在我成长的道路上,书会一直做我的良师益友,帮助我战胜各种困难。读万卷书,行万里路。与书香为伴,我的人生便不会偏航。1200字以上 五年级
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书香伴我成长每个人都有自己的好朋友,我的好朋友是书。我对书的喜爱缘于一段故事。在我未上小学时,爸爸妈妈工作忙,无暇照顾我。我们常年住在学校,他们上课时我就去图书馆看书。我上一年级时,图书馆来了一名大学生志愿者——齐亮大哥哥。他当时每周都会去我们小学上一节阅读课。他的课风趣幽默,每次上完课都要向我们推荐一些书籍,我每次一放学,就迫不及待地跑到中学的图书馆找到这些书,津津有味的读,爱不释手。印象最深的是读了《窗边的小豆豆》,我非常向往有那样的学校,每天能和自己喜欢的同学坐在一起,课程能随着我们的需要更改,那里的午餐是“山的味道,海的味道”,下午大家集体出去散步学习地理和自然,夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营,听校长边弹音乐边跳韵律操……就这样我慢慢地喜欢上书,每次放星期都要吵着妈妈去书店买书。我现在已经有一个小小的书屋,那里都住着我的好朋友。介于我对书的痴迷,妈妈索性在我二年级时给我在市图书馆办了一张借书证,从那以后,图书馆更是我的常去之地,与我结下了不解之缘。双休日,我经常和爸爸妈妈去图书馆挑选我喜爱的书,而借了书后,又会经常赖在那儿不走,直到图书馆要关门时,才依依不舍的离开!节假日里,每当我倍感无聊,觉得时间难以打发的时候,我就会一整天地泡在图书馆里,专注于满屋子的图书之中,将所有事物都置之度外,一切仿佛都静止了,时间也凝固了,只有图书馆里的书和我同在。我无拘无束地驰骋在书的五彩世界里,遨游在书的无边海洋中,吮吸着书带给我的无穷营养。图书馆里那种安静的氛围,那种聚精会神的环境,始终诱惑着我向往。我通常占据着那些蓝色的小凳子最边上的那个座位,沉浸在书堆里静悄悄地看,贪婪地阅读,书中的内容总是牢牢地揪住我的心,控制着我的情绪,使我时而捧腹大笑,时而眉头紧锁,时而面无表情……旁若无人。我与图书馆的情缘就这样一天天地延续下去。可以说,图书馆是我幼年时期的一位益友,它扬起了我读书的风帆,使我能够更方便地接触到各类书籍,它对我的成长起着不可估量的作用。如今,时光如梭,我已经是个初中学生了,图书馆陪伴了我七年,它和我早已成为老朋友了,当然,我并没有将图书馆里的书全部看完,因为我已经明白,图书馆里时常会运进一批新书,延续着原来的书籍。同时,我也会时常到图书馆来,和图书馆延续着原先的情缘,永远永远!书给了我知识和智慧,给了我力量和勇气,每一本书就像一位启蒙老师,指引着我前进的方向,让我树立了人生的目标。《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金教育我在困难面前要树立信心;《假如给我三天光明》的主人公海伦·凯勒接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈爱的双手伸向全世界,让我在困难面前要怀有一颗不屈不挠的心……图书馆里的阅读积累,我收获了很多快乐。2013年暑期语文报刊登了我的《小狗“笨笨”》荣获全能金奖,并给我发了荣誉证书,还赠送了我一本书。二年级那年我的《动物园之旅》一文在网络都市报刊登,四年级时我写的《乔迁之喜》在晋城社区报刊登。之后在学校组织的“中国梦,我的梦”征文活动中,我的征文荣获三等奖。这些都是我的好朋友——书给我的馈赠。每当我难过时与书一起度过,它能帮助我走出困境;每当我快乐时与书一起度过,它能与我一起分享;每当我迷茫时与书一起度过,它能给予我鼓励。同学们,我们一起读书吧,它是我们永远的朋友。1200字以上 四年级
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母爱伴我成长在我心中,母爱是夏日里的一丝清凉,是冬日里的一缕阳光。虽然看起来有点儿微不足道,但却足以体现出母亲对我浓浓的爱。我的妈妈有一双炯炯有神的大眼睛,像两颗闪闪发光的黑宝石,一对细长的柳叶眉如同天空悬挂的月牙儿,高挺的鼻子立在她精致的脸上,一头乌黑茂密的头发如瀑布一般倾泄在她的双肩上,她的嘴巴笑起来弯弯的,可迷人了!小时候,我很调皮,没少闯祸,然而有一件事,让我印象最深。一个阳光明媚的星期天,爸爸和妈妈都去上班了,我因写完了作业,没事做,在家里闲着无聊就转悠着,无意间瞟到了床边桌子下那个隐蔽的存钱罐,虽然只露出了一点,但我还是看到了。一想到学校里那么多垂涎三尺的好吃的,我竟一下子禁不住诱惑,走向存钱罐,我小心翼翼地抱起来准备倒几个硬币出来,谁知存钱罐那么重,我竟一下子没抱稳,“啪”的一下,存钱罐掉在地上了,摔成了一地碎片。我当时吓愣了,站着一动都不敢动,“怎么办?怎么办?”我不停地念叨,看着一地的碎片不知该怎么处理,眼泪也顺着眼眶止不住地流了下来。过了一会儿,我像是睡醒了,急忙找来簸箕和扫帚。我想,把它打扫干净应该就行了吧!开始准备清理战场,把地上的碎片打扫干净后,我仔细地数了一下地上的硬币,竟然有97元钱。“这么多!”我一下子忍不住喊了出来。“我可以买好多吃的呢!”想着想着我不禁笑了起来,就赶紧找了一个袋子把地上的硬币飞快地装起来,把它拿到我的房间我认为很隐蔽的地方藏了起来。到了晚上,爸爸和妈妈一起回来了。我看着什么也不知道的爸爸妈妈,既担心又害怕,怕事情败露了,于是就一个劲儿地向屋里跑,想避开他们,不知是本能反应还是刻意,妈妈喊我吃饭的时候,我避开了妈妈的目光,妈妈看到我这一系列反常的举动,眉毛紧锁,似乎发现了我有一些不对劲,于是抚摸着我的头说:“你没事吧!吃完饭我们聊一聊好吗?”我担心极了,很小声地回答:“知…知道了。”我和妈妈一起来到了阳台,我当时害怕极了,连呼吸都变得急促起来,想着如果被妈妈知道了那我就肯定少不了“竹笋炒肉”了!于是,妈妈提问我时我极力辩解,妈妈这时温柔地说道:“说谎是不对的哦,我们要做一个诚实的小朋友。”在妈妈的轻声细语下我说出了事情的经过,这时我已经做好即将被打的心理准备,我瞟了妈妈一眼,妈妈的眼神中透露出生气,我吓坏了,急忙对妈妈说:“对不起,我不是故意的!”说完,我赶紧跑到房间,飞快地拿出了藏有钱的袋子,把它交给了妈妈。妈妈接过我手中的袋子,看到我这副诚恳的模样,就拉着我的手在阳台坐下了,并告诉我:“做错事不可怕,最可怕的事是做了错事不知道悔改,错上加错,一步错,步步错,只要你真心悔改,认识到自己的错误,做一个诚实守信的人,妈妈还是会以你为傲的!”我重重地点了点头:“以后我不会再这样做了!”这既是在对妈妈许诺,也是在承诺我自己。说完以后,妈妈把我紧紧地抱在了怀中,那是我第一次做错事,且没有被打,在妈妈的怀中我感到了妈妈对我浓浓的爱……“感恩的心,感谢有你……”这是我想对妈妈唱的一首歌。尽管妈妈也有凶我的时候,但这跟她对我的爱来说是微不足道的。妈妈,谢谢您给了我生命;谢谢您给了我温暖;谢谢您给予我快乐:谢谢您陪伴我长大……我爱您,妈妈!1200字以上 四年级
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诚信伴我成长哲人和暴君一起在历史的舞台上走过,人们记住的往往是哲人的微笑,而不是暴君的凶残;周文王善待他人,一诺千金,赢得民心,最终成就帝王之业;孔子善待他人,以“仁”为本,诚信第一,最终弟子三千,享誉中外。酷热的三伏天,人和烤肉之间大概只差一点孜然了。如果不是笔芯已经用完了,我才不会跑出来受这罪呢!我揣上小包急颠颠地向文具店跑去。文具店的老板是个胖子。我去的时候他正左手扶着手机追剧,右手捏着扇子有一下没一下地扇着,傻乎乎的。我进去没一会儿就挑好了笔芯,迅速来到收银台前付款。我打开钱包一看,没有零钱,就拿出一张100元的给他找。胖老板接过钱放进他腰间斜挎的包里,然后又抓出一把纸币给我。我掂量着这些纸币,怎么重量不对?莫非是胖老板找钱找少了?我急忙暗暗一数,可乐坏了!它不仅少收了我10元,还多找了我10元。我旋即又心头一紧,握着20元的手想要伸出去,却又僵在了半空,回头瞄瞄胖老板,他正聚精会神的追剧呢!真是傻,自己亏了20元都不知道。唉!白给的钱谁不要?是他自己找给我的,又不是我偷的、抢的、诈骗的,怕个什么呢?就算他一会儿发现了,我也能说我没注意啊。我心里暗自窃喜:真是太聪明了!我连忙跑出文具店,生怕他下一秒就要跟我要回这天降之财似的。我在路上蹦跶蹦跶,想要把这20元放进钱包里,忽地,我心头一颤,哪里还有什么钱包?坏了坏了!一定是落在收银台上了。这还真是捡了芝麻丢了西瓜。正在我心急如焚时,远处传来一个熟悉的声音,“小姑娘,你……包……钱包……落我这儿了。”我闻声望去,远处有一个正在奔跑的庞然大物,他每跑一步,为之震动的不仅是地面,还有我的心……胖老板跑到我跟前,把钱包递给我,不断地哼哧哼哧直喘粗气。包上湿漉漉的,全是他的汗水。好一会儿,他才缓过气来,边用手指揩头上的汗边说:“怎的这么热呢?”他抬头看看我:“你也热呀,来,我请你吃冰棒。”什么……请我吃冰棒?我没听错吧!胖老板正一手拿这一根冰棒笑眯眯地往我手里塞。此时,我的心里像十五只吊桶打水——七上八下,久久不能平静。“姑娘,快吃吧,冰棒要融化了……”耳边不断传来胖老板热情的话语。突然,我眼前一亮,连忙将手里被汗水浸泡的20元纸币向前伸去……胖老板在平凡的岗位上做着平凡的事,但他却将诚信传递与我,而我能否坚守这份诚信呢?一天晚上,妈妈又出去散步了,手机放在家里充电没带走。我这时正在忙活文言文翻译。我的天哪,怎么这么长,这么难?这让我翻译,不得翻到猴年马月?我瞥见不远处一个“白色的身影”,顿时起了歪心,我蹑手蹑脚地拔下充电器,拿起手机,把作业帮点开了,但是我却犹豫了。因为我答应过老师和爸爸妈妈不用手机拍题的啊!怎么能违背诺言呢?我的手顿了顿,准备关掉手机,却又想:“我把别人的标准答案稍微改一改,神不知鬼不觉的,谁知道呀!再说这么多的翻译,要纯靠脑力劳动写出来,我得死多少脑细胞啊!”我当机立断,拍下了题目。忽地我看见放在作业边上的那支笔,胖老板的身影浮现在我的眼前,同时我想起我答应老师、父母时所表的决心。“不忘初心,方得始终;初心易得,始终难守”,为何一个文具店老板拥有的诚信,我却拥有不了;他坚守的初心,我却不能坚守?我心一热,立即关掉手机,并把它放回原处,继续埋头写我的翻译。胖老板,你知道吗?爸爸妈妈,你们知道吗?你们所教给我,传递给我的诚信将会伴随我一起成长!让我们点亮诚信这盏明灯,让爱洒满每一个角落。1200字以上 初一