缩小地球仪
如今已经是24世纪了,是一个高科技产品的世界。高科技产品一个接一个,令人意想不到的产品层出不穷。大家的生活都非常方便。
近期,我发明了一个更高科技的产品——缩小地球仪。这个“缩小地球仪”的功能就是:你把任何东西放在地球仪的任何一个地方上,这些东西就可以来到这个地方;如果把手放在这个的球以上,可带你来到这个地方。当然,地球仪仍在你身边。但考虑到不法分子会利用这个地球仪来干坏事,我决定或暂时不让他给被人知道。
就在我发明这个地球仪一年后,印度发生了一次大旱灾。虽然飞机能送去东西,但也只解决了一小部分。我听了这个消息后,第一时间想到的是我发明的地球仪。我从地球仪上找到了印度的地方,把水管插到了水龙头,然后再插进印度的地方,打开水龙头,水哗哗的流进了印度上空,来到了印度。印度自然下了一场雨。第二天,电视报道到:昨天印度上空下了一场雨,旱情得到了暂时的控制。但据一些印度人民的亲眼目睹,在印度上空,有一条水管,谁就是顺着这条水管流下来的。请发明者速与电视台联系。我又换了其他台,天哪!中国、日本、英国、美国、韩国……各个电视台都在报道这件事。但我不想与电视台电视台联系,做好事不留名,嘿嘿。
在这件事过后不久,在我所居住的城市。一伙不法分子利用高科技产品,为非作歹。我非常气愤,决定帮警察捉这伙不法分子。我拿了一条绳子,找到地球仪上我们的城市,用那根绳子把那些正在抢劫的不法分子绑得五花八门,警察轻而易举的把他们抓住了。接着又通过这些不法分子的口述抓住了这伙人。当时强盗们正在行窃珠宝店,还不知道是怎么回事,就被我的绳子绑住了。
再三考虑后,我决定多研制几个地球仪送给警察部门,好让他们帮助人民。我对地球仪进行了一些改造,可以让他们辨认主人,不会被不法分子偷走。这下,再也没有人敢做违法的事了。
画鼻子
今天,我们的老师一进门,先神秘地对我们说:“今天,我们不上课,做个游戏!”我们惊讶地看着老师,异口同声地问:"什么游戏,好玩吗?”老师说:“画鼻子。”
老师先请了一位小同学,他大步流星地走上讲台,随后,老师把那位小同学的眼睛蒙上,让他了三圈。结果,那位小同学被得头晕脑胀,踉踉跄跄地走到黑板前,碰了碰黑板,心想:这里应该就是了吧!于是,他就把鼻子画了上去。只听见下面一阵哄堂大笑,同学们有的笑得前仰后府,有的笑得合不拢嘴,还有的笑得肚子疼。那位小同学拉下红领巾一看,傻了眼,自已也哈哈大笑起来。我们判定这位同学画鼻子失败。
老师又请了一位同学上台。这位同学胸有成竹地走上讲台,老师也让他像第一位同学那样,蒙上眼睛,三圈。小同学定了定神,走到黑板前,摸索着黑板下面凸起的螺丝钉,接着,往上一个虎口,两个虎口……有的同学疑惑不解,还有点似乎明白了他的用意,屏气凝神地看着他。鼻子画好了,全班同学爆发出一阵雷鸣般的掌声。小同学拉下红领巾一看,鼻子画在了正中间,画对了。小同学高兴极了,心里乐开了花。这堂课就在同学们的欢声笑语中结束了。
这堂课我们既学到了:做任何事都要仔细观察,又明白了做任何事都是有技巧的。
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