工作到最后一天的华罗庚（数学家故事
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一年级
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华罗庚出生于江苏省，从小喜欢数学，而且非常聪明。1931年，华罗庚到清华大学读书。华罗庚在清华大学的4年中，在熊庆来教授指导下，刻苦学习，一连发表了几十篇论文，后来又被派到英国留学，获得博士学位。他对数论有很深的研究，得出了着名的“华氏定理“。他特别注意理论联系实际，走遍了20多个省市自治区，动员群众把优选法用于农业生产。
有人问他：”你最大的愿望是什么？？“他不假思索地回答”工作到最后一天！他的确为科学辛勤工作到最后一天，实现了自己的诺言。
一年级:陈
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一个可敬的人
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一年级
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夏天已经关顾这里很久了，今年的夏天，大街上还是照旧好以前一样有很多垃圾，只是不同的是，大街上再也没有看见那位老人了。每一个夏天你只要留点神就能在这条街上看见一位六七十岁的老人，弯下腰去捡起地上的垃圾再起来扔进垃圾桶的画面。整整一个夏天老人都反反复复的做同一个动作。这位老人是我在一天下午下去打酱油的时候发现他的，他几乎明天都在这里清扫垃圾。以前我十分瞧不起他，现在我却改变了想法。有次我在阳台上晾衣服，不小心旁边的一本杂志掉了下去，正好掉在老人身边。我低头看了看，心想：算了，也就一本杂志。当时我家住在八楼，正巧电梯坏了，所以就没有下去捡。大概二十分钟左右，我家门口传来一阵阵敲门声，我急忙跑过去开门。门口站着一位老人，手里拿着我刚刚掉下去的杂志，我十分感动。这就是那位捡垃圾的老人。他的头发已经花白了，一双眼睛注视着我，我从里面看到了慈祥的光，嘴角总是挂着淡淡的微笑。他把杂志递给我，我双手接住，并请他进来坐坐。在闲聊中得知，他就住在我家楼下，家里没有人只有他一个。我问他为什么要打扫大街，他笑着说：“看见这条小区的路上每天都有好多的垃圾，既然大街都住在一起就应该清理好。”送走老人后，我往楼下看去，老人还在捡垃圾。两年过去了，楼下的街道上再也没有看见老人的身影，我知道，老人已经离开了，离开了这座他一直守护着的小区。老人已经走了，小区的街上还有着垃圾，我带上手套向小区街上走去...... 一年级:袁盛湘
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工作到最后一天的华罗庚华罗庚出生于江苏省，从小喜欢数学，而且非常聪明。1931年，华罗庚到清华大学读书。华罗庚在清华大学的4年中，在熊庆来教授指导下，刻苦学习，一连发表了几十篇论文，后来又被派到英国留学，获得博士学位。他对数论有很深的研究，得出了着名的华氏定理。他特别注意理论联系实际，走遍了20多个省市自治区，动员群众把优选法用于农业生产。有人问他：你最大的愿望是什么？？他不假思索地回答工作到最后一天！他的确为科学辛勤工作到最后一天，实现了自己的诺言。200字 一年级 写人
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华罗庚华罗庚是全世界最伟大的数学家，他是一位在美国大学教书的中国人。他有丰厚的经济，有优雅的洋房，美丽的小汽车，过着幸福生活。但他放弃在美国美好的生活，带着妻子和儿子回到了祖国，把他的学识献给自己的祖国，为祖国尽力。华罗庚忠诚教育事业，培养祖国有文化、有知识的知识分子。他这种爱国主义的精神，是值得我们学习的敬佩的。我们要想他学习，将自己的毕生奉献给祖国!150字 一年级 写人
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暑假的最后一天今天是暑假的最后一天，我要好好利用它。我该怎样做呢？ 首先，我要检查所有我应该完成的作业，我要保证完成老师布置的全部作业，做老师的乖学生。 还有，我要到游老师家去练习钢琴，游老师说我明年的目标是六级，我要好好努力。 哦，我还要整理好我所有的玩具，因为就要开学啦，我得将他们收起来，下次放假的时候，我再让他们陪我一起玩。150字 一年级 叙事
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《华罗庚》读后感华罗庚(1910-1985)中国现代数学家，是新中国数学研究事业的创始人，也是中国在世界上最有影响的数学家之一。 华罗庚教授大胆质疑的精神，令人敬佩不已。当时，华罗庚只是一个杂货店的店主，可是他却不怕他人讥笑，敢于怀疑数学权威苏家驹的理论，并大胆否定其错误论断，实在是难能可贵。这种善疑精神正是他打开数学王国的金钥匙。 华罗庚成为当代世界数学领域的一颗巨星，完全是一个惊人的奇迹。他才读初中毕业，他曾说自己只是贫穷人家的初中毕业生。 华罗庚正是以他坚忍不拔、顽强不息的精神，成就了自己的追求，获取了今天的成功。也正因为他的这种精神，深深地打动、教育和启发了人们，让我们获益良多。 华罗庚因为一次高烧，他的脚瘸了，但贫困和疾病反而使他学好数学的志向更加坚定 ，他总是全神贯注、专心致志地刻苦学习，自强不息的他，还学会了英语、法语、德语和俄语，发表了多篇论文，成为中外很有名气的数学家。 华罗庚在概括他全部的治学精神时说道；“学习必须踏实，不能踏空一步。踏空一步，就要付出沉重的代价；踏空多步，补不胜补，就会使人上不去，就会完全泄气。” 我要以这句话作为我的座右铭，努力学习，争取成为一个有学问的人。450字 一年级 读后感
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最后一天社区活动今天是社区活动的最后一天，我和其他小伙伴们在教室里等了很久，老师才让我们出去拍集体照。人好多啊！每个人都拥挤着，我感到一阵闷热。拍完照片了，我们该盖章了，大家还是挤在一起，我找了一个空隙，老师马上就在纸上盖了章，我赶紧离开了拥挤的队伍。今天我完成了一项任务，又少了一份负担，我感到很轻松。100字 一年级
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最后一天。2008年的最后一天。有许多遗憾，在这个唯一的2008。也有许多目标，没有实现。不知道明年，又会是什么样子的生活。期待着明天，到底会是一个怎样的新年。晚上，看着电视，找到了中央电视台，津津有味的看起了元旦联欢晚会。都是一些无聊的节目。唱唱跳跳，很是无趣。还有不到两个小时就会来到新一个年头了。都会有什么？放学的路上，碰见一个算命的。看看身上，还有五毛钱。去看看。到了哪里，我的第一印象就是自己看见了一个鬼。这个人神神秘秘的，好像真的会算。谁知道呢？反正我不信，只不过随便玩玩罢了。我问那个算命的：“叔叔，您帮我算算我2009年会有好运吗？”那个叔叔好像很高兴。把我的手拽过去，仔细地看了起来。心里也没想什么，只是想看看那个算命的到底说出什么歪门邪道。那个人说：“没什么，但是运气会很好。”“……”我彻底无语了。这个职业赚钱也太容易了吧。乱说一句话，就ok了？还在回想着那句话：没什么，但是运气会很好。以前我一直不信这个的。怎么这次……也许2009对我太重要了，自己的心里有许多不能解开的结。实在是太重要了。这年，为什么这么让我心烦？400字 六年级 写人
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中外数学家的小故事八岁的高斯发现了数学定理。德国着名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。他八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，真是大材小用。而他又有些偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书不必认真，如果有机会还应该处罚他们，使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。这一天正是数学教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑郁的脸孔，心里畏缩起来，知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。教室里的小朋友们拿起石板开始计算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10？？”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果，再加下去，数越来越大，很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了，有些手心、额上渗出了汗来。还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样？”老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算！错了。”他想不可能这么快就会有答案了。可是高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对的。”数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050，他惊奇起来，因为他自己曾经算过，得到的数也是5050，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢？高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+？+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。小欧拉智改羊圈欧拉是数学史上着名的数学家，他在数论、几何学、天文数学、微积分等好几个数学的分支领域中都取得了出色的成就。不过，这个大数学家在孩提时代却一点也不讨老师的喜欢，他是一个被学校除了名的小学生。事情是因为星星而引起的。当时，小欧拉在一个教会学校里读书。有一次，他向老师提问，天上有多少颗星星。老师是个神学的信徒，他不知道天上究竟有多少颗星，圣经上也没有回答过。其实，天上的星星数不清，是无限的。我们的肉眼可见的星星也有几千颗。这个老师不懂装懂，回答欧拉说：“天有有多少颗星星，这无关紧要，只要知道天上的星星是上帝镶嵌上去的就够了。欧拉感到很奇怪：“天那么大，那么高，地上没有扶梯，上帝是怎么把星星一颗一颗镶嵌到一在幕上的呢？上帝亲自把它们一颗一颗地放在天幕，他为什么忘记了星星的数目呢？上帝会不会太粗心了呢？他向老师提出了心中的疑问，老师又一次被问住了，涨红了脸，不知如何回答才好。老师的心中顿时升起一股怒气，这不仅是因为一个才上学的孩子向老师问出了这样的问题，使老师下不了台，更主要的是，老师把上帝看得高于一切。小欧拉居然责怪上帝为什么没有记住星星的数目，言外之意是对万能的上帝提出了怀疑。在老师的心目中，这可是个严重的问题。在欧拉的年代，对上帝是绝对不能怀疑的，人们只能做思想的奴隶，绝对不允许自由思考。小欧拉没有与教会、与上帝”保持一致“，老师就让他离开学校回家。但是，在小欧拉心中，上帝神圣的光环消失了。他想，上帝是个窝囊废，他怎么连天上的星星也记不住？他又想，上帝是个独裁者，连提出问题都成了罪。他又想，上帝也许是个别人编造出来的家伙，根本就不存在。回家后无事，他就帮助爸爸放羊，成了一个牧童。他一面放羊，一面读书。他读的书中，有不少数学书。爸爸的羊群渐渐增多了，达到了100只。原来的羊圈有点小了，爸爸决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地，长40米，宽15米，他一算，面积正好是600平方米，平均每一头羊占地6平方米。正打算动工的时候，他发现他的材料只够围100米的篱笆，不够用。若要围成长40米，宽15米的羊圈，其周长将是110米（15+15+40+40=110）父亲感到很为难，若要按原计划建造，就要再添10米长的材料；要是缩小面积，每头羊的面积就会小于6平方米。小欧拉却向父亲说，不用缩小羊圈，也不用担心每头羊的领地会小于原来的计划。他有办法。父亲不相信小欧拉会有办法，听了没有理他。小欧拉急了，大声说，只有稍稍移动一下羊圈的桩子就行了。父亲听了直摇头，心想：“世界上哪有这样便宜的事情？”但是，小欧拉却坚持说，他一定能两全齐美。父亲终于同意让儿子试试看。小欧拉见父亲同意了，站起身来，跑到准备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中心，将原来的40米边长截短，缩短到25米。父亲着急了，说：“那怎么成呢？那怎么成呢？这个羊圈太小了，太小了。”小欧拉也不回答，跑到另一条边上，将原来15米的边长延长，又增加了10米，变成了25米。经这样一改，原来计划中的羊圈变成了一个25米边长的正方形。然后，小欧拉很自信地对爸爸说：“现在，篱笆也够了，面积也够了。父亲照着小欧拉设计的羊圈扎上了篱笆，100米长的篱笆真的够了，不多不少，全部用光。面积也足够了，而且还稍稍大了一些。父亲心里感到非常高兴。孩子比自己聪明，真会动脑筋，将来一定大有出息。父亲感到，让这么聪明的孩子放羊实在是及可惜了。后来，他想办法让小欧拉认识了一个大数学家伯努利。通过这位数学家的推荐，1720年，小欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年，小欧拉13岁，是这所大学最年轻的大学生。五年级:隐形的翅膀20031200字以上 五年级 写人
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读《数学家的故事》有感数学是一门多彩的学科，不同类型的数学家，有着不同个性与不同的成功箴言。对于一个崇尚数学理论的学者（比如Euclid），他可以不在乎现实中的一切，几乎超脱；而对于实践主义者（比如以趣题闻名于世的SamuelLoyd），数学的发明完全是为了实用。数学家Hardy（哈代）说过这种话：“从实用的观点来判断，我的数学生涯的价值等于零。”，他是Euclid型的，而数学科普大师MartinGardner（我们暂且也把他归为“数学家”）则关心数学的趣味性，他就是Loyd型的——对不同类型数学家来说，数学可以是一片完全未被探明的真理之海，也可以是让孩子们嬉戏玩耍的戏水池。为理论而生的人们Euclid、Newton、Hardy等理论派是真理的追逐者，甚至连Hardy的名字，意思都是“艰苦的”——在我看来，他们并非是很好的榜样，Euclid的《几何原本》竟然连一个三角形面积公式都没有——在他看来，除了理论之外，一切都是多余的。但他们为真理投入了自己的一生，虽然结果有些可疑，但是毕竟是精神可嘉。纯实用主义者你也许不敢相信，畅销智力玩具的设计人、著名的趣题专家SamuelLoyd拿不出大学文凭，甚至连高中学历都没有！他学习和研究数学仅仅是为了有趣——他没有创造性的观点，但是一道简单的趣题却可以让理论派的数学家们头痛不已——那些理论主义者们的“纯数学研究”，竟不如一个没有文凭的智力玩具设计人的灵机一动！中庸之道Gauss也许是偏理论一点的数学家，但Gauss 他的理论似乎也谈得上妇孺皆知。比如等差数列的求和公式，3岁的娃娃也不难理解。事实上，Gauss的成就遍及数学的各个领域，在数论、非欧几何、微分几何、超几何级数、复变函数论以及椭圆函数论等方面均有开创性贡献。同时，他也十分注重数学的应用，并且在对天文学、大地测量学和磁学的研究中也偏重于用数学方法进行研究——他似乎找到了中庸之道。一点看法也许，我们中的大部分人不可能成为像Euclid那样纯粹的学者，也没有那样的时间去钻研数学趣题——中国的应试教育告诉我们，理论与实践必须是平衡的——就像Gauss一样，有时投入纯粹的数学世界，有时也将理论运用于实际；如果还有时间的话，学学Loyd一样放松心情；偶尔也辛苦一下——Euclid们的精神还是不得不学的。我想这是最符合我们中学生实际情况的解答了。2006年夏新初一暑假作业900字 六年级 写人
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暑假的最后一天今天是暑假的最后一天，我要好好利用它。我该怎样做呢？首先，我要检查所有我应该完成的作业，我要保证完成老师布置的全部作业，做老师的乖学生。还有，我要到游老师家去练习钢琴，游老师说我明年的目标是六级，我要好好努力。哦，我还要整理好我所有的玩具，因为就要开学啦，我得将他们收起来，下次放假的时候，我再让他们陪我一起玩。今天是暑假的最后一天，我希望我的下一次假期，我会更快乐。150字 二年级 写人
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现代“华罗庚”我们班有个“华罗庚”，大家可别见怪，他其实是我们班名副其实的大数学家“黄”。想当年他和我都是班里最厉害的数学家，没有之一。可惜现在，我的成绩忽高忽低，很不稳定，所以我早已退出了我们班的数学江湖。黄有着一双炯炯有神的眼睛，小小的鼻子，能说会道的大嘴巴！告诉你个小秘密，老黄每次说话张口就是“我告诉你”，闭口就是“你懂不懂”。有一次，我去问老黄一道题：15－y＋x－y－16=17怎么解？我走了过去，问他。而他却对我说：“我告诉你，先把y去掉，再加上x减16，最后等于这个，你懂不懂？”他边说着边写出答案，我深深地被他清晰的思维所折服。还有一次我们正在数学考试，我先扫视了一遍整张卷子，太简单了！然后我就认真的做起来了，过了一会儿，我就做完了，我想肯定能考一百分，老师看我写完了，就把试卷在我不知的情况下，直接收了上去，然后改了改，最终我的成绩是一根油条加两个鸡蛋——100分，老师出去了，让我来帮忙看一下班，我就上讲台看着他们奋笔疾书的做试卷。这时，我看见黄在思考一道题，我走了过去，看见他在思考第二道题，我拿了张纸和笔，把那道题的答案一字不差的写了下来。接着我走到黄旁边把纸条传到他那，可他看都不看，这时老师来了说收卷。第二天老师开始公布结果：张100分，王100分，黄98分，李97分……我惊呆了，黄错的就是我告诉答案的那题。我去问他为什么不把答案抄上？他却板着脸严肃地说：“我告诉你！不会就是不会，会就是会，不能骗人！你懂不懂！身为监考人员却带头作弊，你这种行为辜负了老师对你的一片信任！你懂不懂！”我羞愧的低下了头。这样的朋友既让人气又让人喜！我要向你学习做任何事情到要有自己的原则，不能明知故犯，坚守自己的底线，通过自己的努力来获得想要的一切。点评：从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。800字 四年级 写人
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秋季的最后一天秋季的最后一天累累的硕果早已装满了筐子，火红的枫叶依然绽放着笑脸。憔悴的树木上还飘着几片弥足珍贵的绿叶。秋季，的最后一天……我走在布满落叶的小道上，空气中弥漫着淡淡的硝烟，捡起，一片落叶，把哀愁可在上面，深埋在一块墓碑前。一个温度接近我的肩，“过了今天，你再也回不到今年的秋天。”我的泪打在潮湿的泥土上，随着飘起的灰尘，一起飞走。旭日将要升起，“最后一天”已不存在，它载着一位叫“秋”的姑娘飞走了。只留下一点淡淡的爱，一点，淡淡的忧伤。200字 初二 议论文
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寒假的最后一天寒假的最后一天今天是寒假最后一天，所以我要把我寒假做过的作业整理一遍。数学，我一共写了30天，每页20道口算、4道竖式笔算、2道应用题。语文，我写了30篇生字。每个字写了一遍拼音、三遍字、两遍词语。还用钢笔练书法，用的是司马彦字帖。日记，我写了35篇。我选了5篇好的，也就是自己喜欢的5篇，重抄一遍，作为我的寒假上交作业。现在，我的寒假作业都做完了，我很高兴，我明天可以高高兴兴地去上学了。二年级:刘睿200字 二年级 日记
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数学家的遗嘱我看过这样一个故事：阿拉伯数学家花拉子密的遗嘱，当时他的妻子正怀着他们的第一胎小孩。“如果我亲爱的妻子帮我生个儿子，我的儿子将继承三分之二的遗产，我的妻子将得三分之一；如果是生女的，我的妻子将继承三分之二的遗产，我的女儿将得三分之一。”。而不幸的是，在孩子出生前，这位数学家就去世了。之后，发生的事更困扰大家，他的妻子帮他生了一对龙凤胎，而问题就发生在他的遗嘱内容。如何遵照数学家的遗嘱，将遗产分给他的妻子、儿子、女儿呢？这是一个很难理解的题。谁能帮我解一下？200字 四年级 叙事
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一天的故事清晨，我迈着轻盈的步伐走向学校。天刚蒙蒙亮，皎洁的月光散发出了它平时没有的魅力。天边，我看到一抹霞光——那是太阳的“启明星”。我离霞光越来越近，发现了，我追寻的霞光变成了只是的宝库——学校。我走上前去，在天空上寻找这那轮明月，可是，它不见了，留给天空和人类的，是一天的遐想，一天的故事。霞光也渐渐消失，太阳露出了甜蜜的笑容。校门开了，同学们一拥而进，大家也许不会注意，那曾经皎洁的月光。一天的故事，还在继续着……河北省邯郸市峰峰矿区羊东矿羊渠河学校五年级:周雅杰200字 五年级 写景