我乘坐神八游太空
踏上征途
2020年10月8日,晴空万里,我作为中国的一位女航天员,乘坐神州八号
飞船遨游太空,为期五天。上午九点,神舟八号载人飞船成功起飞。
入太空
当我离开地15分钟后,再回头看地球。啊,我看到了地球上的中国,那长城像巨龙一样蜿蜓盘旋在崇山峻岭之间;还有那长江,徐徐地流入东海;那蓝色的海洋是那么美丽,我赶紧拿起照相机连照几张照片。这时,我看见那荒芜的山坡裸露着黄土,一看就知道这是乱砍乱伐的结果。此时,我强烈地感受到了地球需要我们的保护。飞船很快入了太空,我往四周一看,太空黑洞洞的,不像地球那样能看见太阳的光线。
太空行走
第二天上午,我适应了太空的环境,开始完成我的第一项任务:太空行走并进行维修。因为这一切都是在失重的情况下进行的,操作并不容易,所以我感到了压力。我修理的是一个太空营救机,我从飞船的特制过道走出了飞船,来到了营救机旁,进行检测维修。我维修时一定要谨慎小心,如果我用力太猛,太空营救机就会离我而去。经过一个多小时,我顺利完成了维修任务,回到了机舱。
访俄罗斯空间站
第三天上午,我来到了俄罗斯空间站,俄罗斯空间站进行特殊元素加工生产。因为太空高洁净、微重力、少灰尘、无污染的特殊环境,有利于生产对医疗方面及高尖端方面有特殊价值的特殊物质。俄罗斯目前正在此生产金属元素钛。金属元素钛的无污染高洁净的特点,使它价值极高,一千克钛可卖一百万美元。俄罗斯工作人员对我的访问表示了友好与欢迎。由于钛的生产是在封密的状态下进行的,我只能在外面参观。我看到了俄罗斯宇航员一丝不苟的精神和良好的工作习惯。
偶遇外星人
第四天下午,我感觉有一个发光体朝我飞来,我感到一阵恐慌。这个发光体向我靠近,我不知道这是何物,因为它并不大。但是我感觉我接到了这样的信息:“我知道你在地球上生活,你是中国人,你们上来是为了探索奥妙。”我在心里疑惑:他是谁?很快,我又接收到了这样的信息:“我就是你们所说的外星人,要想了解我们,还要你们人类去探索,再见!”那个发光体飞走了。我被外星人先进的科技给惊呆了,我觉得人类的科技和外星人相比,还有很大的差距,我国太空探索奥秘任重道远。
告别太空
第五天下午,我接收到了地球测控中心发出的指令,让我迅速返回地面。我成功返回地面,虽然这次航空圆满成功,我激动得热泪盈眶,这次太空之旅使我清楚地意识到我们中国还不能为此而停止,反而还要在这方面作出很多很多努力!
(指导教师:饶娟)
我也会爬山
寒假的一天,那也是我最开心的一天。我最喜欢爬山和溜冰。那天天气晴朗,阳光明媚,我和我的两个好姐妹一起去爬山,她们分别是黄亚莲和陈冬梅。
我们决定去“普陀寺”后的“凤凰山”,我父亲说“那座山很难爬,小心点。
在去之前,我又开心又紧张,开心是因为我爬上后会很有成就感非常骄傲,我紧张是因为我恐高,我的头稍微往下看看,头就晕,感觉快要支撑不住了,我心想我只要不往下看就好,当我控制不住时便怕得大叫说:“好高啊。”黄亚莲便说:“不要怕,这并不可怕,只要勇敢面对,克服困难,一定可以成功的,加油。”
在这之前她们两个对我进行了测验,去那些不大的山上去爬,我爬的时候看看地面我就晕,我爬了很久才爬上的,她们说这这是险胜而已,我小的时候喜欢在山上去玩但我不爬,都是大人们带我上去的。
我们有一颗善良、坚强和乐于助人的心,我们不怕山上的危险因为我不畏惧,不怕险,有执着的性格还有坚强的表面,我们应该勇于面对困难,我们有理想,有希望,不管付出多少我都愿意,我只想克服困难,我不要恐高,如果我恐高那么我喜欢爬山就没意义了,我有毅力克服,我不想让别人瞧不起,以为我太软弱了,太没信心,我要证明我有信心克服困难爬上山去,我一定能成功的。因为我有希望,信心。
当我鼓起勇气向上攀爬时我成功爬上去了,风悄悄的吹起我长长的头发,带走了我所有的疲倦,我的好姐妹们也为我克服困难而开心并庆祝。
我也会爬山了,我不怕恐高,我会克服它的。
初一:1045628168 邹凤
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神十航天员太空授课今天我们在早上10:00看了航天员王老师给我们讲课。首先是称质量,其实具体的演示,王亚平给指令长聂海胜称了一下他的体重。第二个实验是关于失重的单摆运动。在地球上,单摆小球会在一定范围内来回晃荡,但是在太空当中给它一个作用力,它会做圆周运动。现场的同学们见到这个现象,也感到眼睛一亮。第三个实验是王亚平手里拿了两个我们从小就玩的陀螺,在太空当中,给它一个作用力,它就会朝着一个方向去转动。第四个实验和水有关,是要验证表面液体的张力,捏出一个水泡之后,形成了一个水膜,后来紧接着的实验就是给一个水膜不断的注水,形成了一个透明的水球。最让大家惊喜的就是王亚平在后来就给这个水球里面用注射器注射进去了一个红色的水滴,这个棉絮状的水滴就蔓延开来,弥漫了整个的水球。王亚平介绍说,在失重环境下,人们能够获取结构更加均匀完整、尺寸更大的半导体晶体,有利于开展材料学基础性研究,优化和改进地面生产工艺。失重条件下冷原子钟的频率稳定度会大大提高,可以应用于高精度的卫星导航定位系统……神舟十号航天员20日上午在天宫一号进行的我国首次太空授课活动传递出这样一种理念:向民众普及科学知识、激发科学精神,同样是中国开展航天活动的重要任务。实际上,太空科普教育活动也是世界航天活动的组成部分。从上个世纪80年代起,美国就开始推行“教师在太空”等一系列太空教育计划。作为载人航天的后来者,我国在这一领域的实践刚刚开始,但历次神舟飞行在实现工程目标的同时,也极大提升了全社会尤其是青少年了解航天、走近科学的热情。30岁左右的年轻一代已经成为载人航天工程各系统的技术骨干,而他们中的很多人,正是在航天员杨利伟首次登上太空那一幕的激励下走进航天行列的。正如女航天员王亚平在接受采访时曾说过的,面对浩瀚的宇宙,我们都是学生。科学永远是一个国家前行的基石。在建设创新型国家的历程中,我们需要更多的人才热爱航天、投身航天,需要全社会理解、支持这项造福人类的伟大事业。从这个意义上来说,航天科普活动中蕴藏着中国航天走向明天的无穷潜力。在今天的神十航天员太空授课,我意犹未尽。因为少年强则国强;少年行则国行;少年富则国富,这就是我的中国梦。每个人都可以有一个‘中国梦’,就好像每个人都可以仰望星空,星光洒在每个人的脸上,照亮更加丰沛的人生,也照亮更加灿烂的中国!900字 观后感
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神十太空授课观后感历史将记住这一天。在北京时间2013年6月20日,神十女航天员王亚平在天宫一号为大家进行了太空授课。整个授课持续时间约为40分钟,聂海胜辅助授课,而张晓光则担任摄像师。这是我国前所未有的一种尝试,许多网友纷纷表示观看后心中感触颇深。我也一样。在此次短短四十分钟的时间内,可爱的航天员们为我们展示了五个实验,主要是让为了让我们更加清楚地了解在微重力环境物体运动的特别,了解液体表面张力的作用,并且对质量、重量、牛顿定律等有一个更加深入的了解。在观看后我觉得特别有趣。第一个实验是测量质量,所使用的器具是根据牛顿第二定律所制成的质量测量仪。到底该如何测量呢?我仔细观看了实验,并且听了解说。原来,物体受到的力,等于它的质量乘以加速度。根据这个原理,我们可以测出物体的质量。第二个实验是单摆实验,主要步骤是:将支架固定后,在摆轴的前端我们可用一根线拴住一个小球,接着将球拉高到一定位置后松手。如果是在地球上,这时我们可以肯定地回答说小球会左右摆动。但在太空中你猜怎么着?原来小球在那个高度静止不动了!想要它动该怎么办呢?这时,王老师给了小球一个推力,可爱的小球就傻乎乎地围着摆轴做圆周运动了!第三个实验的道具是我们小时候最爱的玩具之一——陀螺。这个实验是怎么做的呢?首先把静止的陀螺悬浮在空中,然后给它一个干扰力,这时笨笨的陀螺就会开始做翻滚运动,轴向也会发生很大的变化。但若是先让陀螺旋转,再给它干扰力,此时它就不会翻滚了,而是向前行动。真是有趣啊。听说天宫里的很多设备就是利用陀螺组合来定向的呢!原来,小小的陀螺背后也蕴藏着这么丰厚的知识啊!第四个实验是水膜实验。这根我们所说的面膜差太多了。在这里我们可用到两个道具——一金属圈,一个水袋。首先,把金属圈轻轻地放入水袋;接着,将金属圈慢慢地抽出。好了,等待奇迹的时刻到了!抽出后的金属圈上会形成一个大大的水膜。这是为什么呢?其实很简单,一切都归功于——失重!第五个实验是水球试验,也就是王老师将红色液体注入到水球中,而红色会在水球里慢慢地散开,最终形成一个大大的红色水球。其实航天员聂海胜也向我们展示了悬空打坐、量体重等一系列的实验,令人同样觉得不可思议。900字 初二 叙事
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神十太空授课观后感作文小编导语:神十太空授课观后感是一篇关于太空授课观后感作文,神十太空授课这是中国航天事业的壮举,它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术,也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域伸出了橄榄枝。更多神舟十号太空授课观后感尽在百度攻略。神十飞天,太空对接,美女航天员王亚平作为中国第一位太空教师,用自己的亲身经历讲授太空科学知识,她铿锵有力的声音透过云层,传递到全国乃至世界的每一个角落,让我们的地球母亲也不禁为之震撼。应该说,这是中国航天事业的壮举,它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术,也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域伸出了橄榄枝。其实,太空授课并不是我国航天员的首创。早在1986年,美国“挑战者”号就曾经制定了“教师在太空”计划,女教师考利夫被幸运选中。然而,事与愿违,不仅考利夫没能顺利实现太空发声,就连“挑战者”号因意外爆炸,成为了太空实验的牺牲品。时隔21年之后,美国教师芭芭拉·摩根再战太空,并在“奋进”号内讲授了人类有史以来的“太空第一课”。尽管整个过程只有短短的25分钟,但是,它却具有划时代的意义,开启了人类太空旅程的新篇章。此次,王亚平作为中国航天员的杰出代表,在300公里的太空传递科学知识,并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力,更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。师者,传道授业解惑也。但是,用太空讲课的方式亲自传授科学知识,这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天,他的后辈会像嫦娥一样奔向太空,并在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下最光辉的职业”,而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空,让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话,那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。王亚平的太空授课,王亚平已经为我们开启了神奇的太空之旅,她发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而,广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养,就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期待神舟十号的此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去,好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。900字 高一 读后感
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《神舟十号太空授课》观后感2013年6月20日,这是一个令许多热爱科学、向往太空的人们激动的时刻,神舟十号上的航天员们将在太空中为大家进行授课。我们也没有忘记,美国的女教师克里斯塔•麦考利夫也曾想在太空中为学生们展开人生中精彩的一课,但令人遗憾的是,这位光荣的女教师却随着“挑战者号”陨落在了茫茫太空。今天,中国的三位英雄航天员实现了她的梦想。授课航天员分别是女航天员王亚平,男航天员聂海胜,由张晓光担任摄像师,他们在浩瀚的太空上为我们讲授了精彩的一课。这节课共40多分钟,王亚平共做了五个实验,分别是在太空中的质量测量、单摆运动、陀螺运动、水球和水膜的实验。这五个实验看起来非常简单,其实许多地方都有着深厚的物理知识,这一课也可以说是物理学家们研究的结晶。首先,王亚平老师讲授了质量测量实验。王亚平老师先用幽默、亲和的语言为我们讲了一些太空中的基础知识,又让聂海胜老师在太空舱里表演杂技——半空打坐,我惊奇地发现,聂海胜老师用手在地上一撑令自己浮起来,然后竟然在半空中盘起来双腿,稳稳当当的坐了起来。然后,王亚平老师又说她有“大力神功”。她用手指在聂海胜老师身上轻轻一推,聂海胜老师就向后飞了过去。王亚平老师说,在太空失重环境中,人的体重会轻很多。那么,怎样才能测量航天员在太空中的体重呢?原来物体受到的力等于它的质量乘以速度,根据这个原理,就能测出物体在太空的质量。第二个实验是单摆实验,王亚平老师将支架固定后,在摆轴的前端用一根线拴住一个小球,接着将球拉高到一定位置后松手。这时我想:这小球一定会左右大幅度摆动的。但在太空中你猜怎么着?原来小球在那个高度慢悠悠地悬浮着!想要它动该怎么办呢?这时,王老师给了小球一个推力,可爱的小球就傻乎乎地围着摆轴做圆周运动了!第三个实验很好玩,材料是我们熟悉的玩具——陀螺。王老师把干扰力用各种方式施加给陀螺,它就在太空中以不同的方式飞行着,多有趣啊。第四个实验的材料也是我们很熟悉的,一个放大镜的架子和一袋水。王老师首先挤了挤水袋里的水,我不禁有些担心:水洒出来不会带来麻烦吗?但是王老师挤了半天才挤出了——一个晶莹剔透的水珠!这个水珠没有像在地球上一样毫不犹豫的落下来,而是像航天员们一样在空中飘浮着,格外有趣。然后,王老师张开嘴,一口将小球吞了下去——我还真没听说过“吞水喝”的呢。然后用到金属圈了!王老师先把金属圈轻轻地放入水袋,又将金属圈慢慢地抽出。抽出后的金属圈上形成了一个大大的水膜。这是为什么呢?其实很简单,一切都归功于失重这个神奇的现象。第五个实验还是需要水膜,王老师将水膜体积变大,又用针管将红色液体打入其中——只见红墨水的颜色在水球中慢慢漫延开来,逐渐“占领了”水球,圆圆的水球好像巫婆的水晶球,充满了妖娆的红色。神州十号空间交会对接,说明我国为未来空间站的建设又迈出了坚实的一步。象征着我国航天事业快速发展和逐渐昌盛的国运。我看到,中国这个巨人又站起来了!900字 初二 观后感
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