公开课
500字
六年级
叙事
公开课，大家都很熟悉吧！我们今天就要上两节公开课，分别是语文课和数学课，我好紧张哦！因为我也要上台哦！
一进阶梯教室，我就感到非常严肃，阶梯教室里座无虚席，前后左右都坐满了老师。我们一进会议室老师就马上盯着我们看呢！我紧张地心里想十五只吊桶——七上八下，赶紧到位置上端端正正地坐下来，不敢正视右面的老师。
第一节课没有什么看点，我们去第二节课看看吧！
因为中间有一些休息时间，迟老师就我们说：“不要紧张。”可是我还有一点紧张，毕竟我要上台。
第二节因为太紧张了，所以同学们都显得不自然。但我一点也不害怕，像往常一样积极发言，勇敢大声地回答问题。但有的同学们刚举起手来，又害怕问题回答错误而放下了手，但又马上举了起来。但迟老师鼓励我们说：“同学们，发言要大胆自信，声音要大声，说错了没关系！”话音刚落，迟老师每问一个问题，下面的同学立刻都踊跃发言，就连平时“爱捣乱”的邝浩贤今天好像换了个人似的，连续发言了好多次，真是稀奇呀！我也不另外，今天也出尽了“风头”，老师连请了我2次，已经很不错了。
在今天的公开课上，黄晓莹成为了朗读明星。他朗读课文时，让我们沉醉在其中，好像我们也是故事中的一员。
一节课转眼间下课铃响了起来，由于这一节课我们每个同学都表现的很出色，老师还奖励我们今天可以玩电脑，发零食，发奖品。迟老师万岁！
六年级:樱初音
公开课
800字
初三
记叙文
上周五，老师笑眯眯地发给我们一张＜＜邀请函＞＞，大声地说：＂下周三是教学展示周，请大家的家长到校听课．＂话音刚落，教室便炸开了锅，大家议论纷纷：有的愁眉苦脸：＂唉，要让妈妈知道我在学校里的表现，还不得来一顿竹笋烤肉啊！＂有的性致勃勃：＂哈哈！我的表现那么出色，妈妈一定会很高兴的！＂还有的急得团团：＂我爸爸妈妈都要上班，这可怎么办呢？＂
放学回家，我前一只脚刚跨进门，便激动地对妈妈说：＂老妈，下周三是教学展示周，您一定要去哦！＂妈妈听了，急忙解下围裙，接过 ＜＜邀请函＞＞，高兴地说：＂好，我一定去！＂＂太好喽！＂母亲大人，到时候，您就等着我的精彩演讲吧！＂我边幽默地说边拍了拍胸脯．
时间过得飞快，周三一眨眼便到了．中午，家长们如行云流水般涌进教室．精彩的十分钟对会结束后，我们的英语课便开始了．可是，当胡老师打开音乐时也不知是电脑对着这么多的家长上课有些羞怯，还是故意跟我们作对，声音如同变魔术般消失了．这可怎么办呐！我们一个个像木头人一样呆呆地坐在座位上，暗暗为胡老师捏了把汗．我心里默默地责怪电脑：哎，我的电脑爷爷呦，你这老糊涂虫，你哪根筋搭错了呀！早不坏，晚不坏，偏偏这个时候坏，我们的英语课还不泡汤了呀！拜托你，快点好起来啊！
就在这千钧一发之际，胡老师灵活地改变了教学方案，镇定地对我们说：“上课我们看到老师自信的面孔，仿佛同时受到了一种力量的驱使，＂刷刷＂地站了起来，异口同声地喊紧接着，老师一个大步跨上讲台，打开大屏幕，津津有味地对我们说：＂今天我们学习接着，又问了我们几个问题．老师的问题可有趣了！一会儿让我们两人一 组，一问一答，一会儿让我们多人一组，积极讨论听着听着，我们紧张的心情顷刻间化为乌有，争先恐后地举起小手，回答老师的问题．就这样，大家的积极性越来越高．老师的课越来越有趣，我们的发言越来越精彩．家长，老师，同学，整个五（2）班都沉浸在了英语的海洋中．当下课玲打响时，我们还意犹未尽．老师还不忘幽默的对我们说话音刚落，便爆发出了一阵雷鸣般的掌声．
放学的路上，妈妈兴奋地对我们说：＂你们的老师可真棒！有这么好的老师，你一定要好好学啊！＂＂您就放心吧！＂我嬉笑着回答．
好一节有惊无险的英语课啊！
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相似题目
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公开课周四，我们学校举行了一年一度的公开课，这次公开课的听课老师还是其他学校的老师呢！这次的公开课可以说是我们上的最有趣的语文课了。老师问我们的一些问题，我都能回答上，可是呀，每一次我兴奋地举起手，老师就是不请我回答，我都快被气疯了，因为我认为老师不信任，不想让我回答呢。老师给我们上课的第一个环节是“读词”。同学们在读词时，可闹了不少笑话——老把词或字读错误。第一个环节很没趣，等第一个环节完后，我们马上进入第二个环节“看图说寓言故事的名字”，而这个环节也让我们笑得够呛——有的将“坐井观天”说成“井底之蛙”，因为大家只看见井里有一只青蛙，而没有注意青蛙还有一个向上看的动作。有的将“夜郎自大”说成“八仙过海”，真是让人无语啊！还有的竟然将“画蛇添足”说成了“画龙点睛”······真是南辕北辙啊！我相信这次的公开课是有趣和成功的吧。350字 四年级 叙事
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公开课今天老师带我们去三楼大厅上数学公开课，公开课可有趣了!讲台上小刘老师在讲课，后面有很多老师在听课，我们听得聚精会神，老师一提出问题同学们争先恐后地举手发言，我们都可喜欢上公开课了!50字 小学 日记
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公开课今天，我们班要去上公开课，上午第三节课，我们排着整齐的队伍走向综艺楼4楼的报告厅，走进了报告厅一看，我大声地叫起来：“哇，这么多的老师都来听课啊！”今天的课可不寻常，可要好好听课！公开课开始了，一位张老师做了自我介绍，张老师对我们说：“今天我们上《风娃娃》这节课，表现好的同学可以得到我奖励的大风车哦。”我们听了之后，各个都坐端正了，心里都很紧张，这时候张老师开始提问题了，同学们都争先恐后的举起了小手，抢着回答问题，被叫到的同学都大大方方地回答了问题。张老师终于叫到我了，请我读《风娃娃》的第二段，我听了好高兴啊！因为我最喜欢朗读课文了，我站起来大声地有感情地朗读了起来。读好后，张老师满意地点点头说：“读得真好，连风娃娃都很喜欢听呢！”我听了非常兴奋，张老师奖励了我一个笑脸，全班同学还鼓掌表扬了我呢！接下来我又举手回答张老师的问题，这时张老师对着大家说：“这位小朋友课文朗读的好，还这么大胆，勇敢地举手回答问题，真棒！我要把这个大风车奖励给她。”啊！我呆住了，我太高兴了，我得到了老师的最高奖励，拿到了大风车，我心里乐开了花。在大家最热烈的气氛中张老师结束了这次公开课。这真是一节难忘的公开课啊！500字 小学 叙事
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公开课公开课，一堂紧张而又有趣的课。这星期五上午，我们班举行了一次十分隆重而又有意义的一堂公开课。星期五要上公开课了，还有百余名老师要来听课。不知哪来的消息把大家震撼了，大家都十分紧张。光阴似箭，星期五到了，大家准备好工具，陆续走向综艺楼四楼。真的和消息一样，有百余名老师来听课。上课了，老师通过一次次实验，证明了“圆的周长等于3。14乘直径或圆的周长等于3。14乘2乘半径。”由于章佳豪等同学的出色发言与一些同学的积极动脑，这堂公开课“圆满告幕”。幕后，钱老师告诉我们，许多老师都称赞我们棒，还说以后上公开课都要选我们！这堂公开课充分体现了我们班的优点，也充分表现了我们班是最棒的！250字 小学
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公开课今天，烈日炎炎，我们没有躲在家里吃雪糕，而是在学校会议室上公开课，这节公开课非同寻常，因为有十几位学校领导来听课，关涉我们班的声誉大问题，同学们个个精神百倍，像要为祖国奔赴疆场作战一样雄纠纠气昂昂。这节公开课的主要内容是学习《海伦凯勒》。课前我们做了充分准备，查了很多有关海伦的很多资料，以备回答老师的提问。课开始了，老师先让我们很有感情地朗读了一次课文。读完课文后，我越觉得海伦很不幸，但她却能做到不屈不挠，不向这坎坷的命运低头。老师让我们发表读后感言，同学们纷纷发言。“海伦太坚强了，我的心灵被她的意志所震撼。”“我们应该学习和发扬海伦不屈不挠的精神。”我也积极谈了自己的看法：“艰苦的环境中只有意志坚定，才能取得累累硕果。同学们个个惊叹海伦的不同寻常，老师却只说了六个字“不幸，不屈不挠”。这两个词语在我的脑海中不断地回旋，闭上双眼，书上说的那个海伦好象真的就在我的眼前，我仿佛看到她不分昼夜地练习，练习，以致于小小的手指头都磨出了血。我久久地回想，下课的铃声响了，课文学习完了，但海伦在我们的心中永远努力着，她永远活在我们心中。450字 四年级 叙事
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叙事
500字
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公开课今天上午第二节课是数学公开课。上课的铃声响了，来借班上课的邱老师走到讲台前站着，一些别的学校的老师都来到我们教室后面坐下。上课后，我们与邱老师都相互问好，然后，她告诉我们今天这一堂课要学的内容是通分。我听了心里在想：为什么要通分？怎么样通分？……一连串问题在我的头脑中喷涌而出。邱老师看到了我一脸愁容的样子，便自己又说了起来：“通分就是把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数。”噢，我明白了，听了邱老师的解释，我明白了刚才在我心中的一些问题。现在，我心中的一切问题都解决了。我真是打心眼里佩服她。她的眼睛只向我这一边看了一次，就准确地看穿了我的心事。她的眼睛又一次向我这边扫来，这时，我看到她的眼睛里面好象在鼓励我：“加油，继续努力！”我一接到她发过来的信息，眼睛也向那边看了一次，好象在回答：“知道了，你就放一百二十个心吧！”接着，邱老师向后一转，在黑板上写了一道题：判断四分之三和六分之五的大小可以用哪一些方法。我一下子就想到了一个好办法：只要把它们的分母都化成二十四，再看它们的分子是多少，就可以很快说出它们的大小了。分母四得乘六才能变成二十四，那么分子三乘六得十八；而分母六只要乘四就是二十四，那么分子五乘四得二十，同分母分数就能够比大小了。分母相同当然分子大的大，小的小。所以四分之三小于六分之五。想到这儿，我立刻举手说出了自己的想法和办法。邱老师听了乐嗬嗬地笑了：“讲得好，你用到了我们刚才所学的通分的方法。这也是根据分数的基本性质来做的。”我这么一说，许多同学纷纷举手发言了，向老师和同学说出了自己的想法。时间就这么很快过去了，一转眼便下课了。下课后我还在想这一节课怎么上得这么快？650字 六年级 叙事
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公开课前天，我们班用《云雀》这篇课文上了节语文公开课。老师事先跟我们做了个心理准备，叫我们到时候不要害怕。公开课没什么了不起的啊，不就是有老师在听课吗，可说归说，想起周围多了许多目光看你，心里还是不免有些害怕，怕自己在这么多老师面前出洋相，我们先已经预习了这篇课文，希望到时候能回答的到位些。那时，预备铃一响，我们陆续回到自己位置上，只见后面已经坐满了老师，他们脸上带着严肃的表情，手上拿着笔记本，默默地注视着我们，这样气氛叫我们好是紧张。回到位置我们便都坐的端端正正，那时的我们没有了平时的喧闹，也没有了往常的窃窃私语，课堂上悄然无声。似乎是过了很长的时间老师才进来上课的，跟随老师的还有我们的班主任，她坐在了门口的一张椅子上，观看我们上课，在我们印象当中她是一位严厉的老师，所以那时的气氛变的更加的紧张了。老师先让我们阅读了整篇文章，有什么不认识的生词或生字先来认识一下，随即又让我们朗读课文的第一小节，然后再让思考老师提出的问题，可当老师让我们举手回答时，教室里没人敢举手，平时活跃的同学在这个时候也比较害羞了，老师用期待的眼神望着我们，在老师的鼓励下几个小手才举起来……打破了那时的尴尬。哎，可见那节公开课是多么令人胆战心惊呐！450字 六年级 记叙文
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上公开课以前，老师说：“这次星期四我们要在前教学楼的四楼上公开课希望大家遵守纪律，只要求大家这一点！”我们异口同声地说好，一定做到。我们那天准备好书本和笔，端端正正的坐好准备上课。老师先给我们放映了许多地方各式各样的编码，有：小轿车、摩托车、烟盒以及身份证的编码。老师问我们：“还有哪些编码呢？”我们说：“还有邮政编码、书背面的编码以及食品上的编码！”老师说：“对了。那么还有一个问题，邮政编码有什么用呢？”一个同学回答到：“邮政编码可以使人快速并准确的找到地址。”“那么食品上的编码呢？”老师又问道。又有一个同学说：“在商场里，只要用那个东西一照就可以确认出食品的价钱。”老师说：“很对。那么编码有什么含义呢老师点了一个同学，那个同学简单的说：“第一二位是省，第三四位是市，你五六为是县，第七八九十位是出生年，第十一十二位是出生月，第老师说：“恩，好，请同学们给这位老师的房间编个号，3栋2单元4楼左边的房间。”我们这组编的是然后又放映了一位老师为一位刚入学来的同学编的号码，并请那位老师讲解。我发现，平时爱讲小话的同学并没有讲话而是积极举手回答问题；平时爱骂脏话的人，现在嘴里说的都是文明用语，爱东倒西歪坐着的人也腰板挺直，端端正正的坐着。最后老师开玩笑的说：“别看这位老师个子不高，学问倒挺高的哩500字 六年级 记叙文
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一堂公开课一堂公开课黄埔学校 六（2）班 瞿真周三。第一节课刚下课，同学们就拿好了铅笔盒、笔记本和语文书，来到了四（4）班准备上课。这是一堂作文课，课题是：《20年后的＊＊＊＊》。上课铃响了！先是奇特的“METRO”广告，真是让人耳目一新。然后，我们进入了下一个环节：习作导航。老师让我们欣赏了一篇例文：《20年后的一天》。这篇例文想象奇特，有很多地方值得我学习，我受到了许多启发。在这里，我知道了写想象作文一定要敢于想象，敢于创新，但又不能太离谱。说到这儿，我曾经看见过这样一篇习作，题目是：《20年后的旗杆》。他是这样写的：20年后的旗杆上，将会长出各种各样的鲜花、水果，和可口的面包……你是不是感到很可笑呢？是啊！旗杆本来就是升旗的地方，即使长出了鲜花、水果、面包，又有什么用呢？最后，老师让我们展开自己想象的翅膀，写一篇想象作文。我根据我前几天查阅的未来太空会有许多“垃圾”——飞船的残骸的资料，写了一段《20年后的太空垃圾清洁师》的开头，还得到了一个参加“优秀作文抽奖大活动”的标志呢！随着下课音乐的响起，这一堂50分钟的作文指导课圆满的结束了。400字 六年级 叙事
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《一堂公开课》作者：黄埔学校六（2）班张晓妮指导老师：陈新发我有一堂公开课，我感到很荣辛，因为有很多老师和两位校长来听课。这就是我感到荣新的是我在上学期，有一节思品课，老师教我们去采访自己最尊敬的人。我和陈玲玲、林苑、赖少芹想来想去我们最尊敬的人是姚校长，所以我们一起去采访姚校长。我也不知道姚校长记不记得我。但姚校长来到四（4）班的时候，我有一种很早就认识的感觉，所以我决定这堂公开课我要上的很好。这堂公开课，是讲我们20年后会变成什么样子。老师先让我们看一些例文，让然后叫我们在稿子上起个开头和题目，就写《20年后的 》人、东西、科技等题目。写完之后，老师叫我们可以上去讲我们的开头，我的开头有一点问题，有一些人也有一些问题，有一些没问题。能让姚校长看到我的作文我就很开心了。在我没拿上去之前，我写完了就给后面的老师看一看可不可以，老师说我有创意，我很开心。我们上去的人很少，举手的人也很少，我不开心，我怪我自己，就连我自己也没举手。我觉得这堂公开课不是那么好，因为我们上去的人很少，举手的人也很少，所以我觉得这堂公开课不是那么好。要是五年级的话，更不好。我也不知道姚校长记不记得我。450字 六年级 议论文
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公开 课星期二，在午间畅谈时，方老师说：“后天，有许多老师要来我们学校听课，上的课是第31课《普罗米修斯》”。方老师的话还没有讲完，同学们一句异口同声的“哇！”，让方老师似乎想起了什么“到时候你们是要到会议中心去上课的”，方老师还说：“这堂课是要拍成碟片卖出去，所有学校的老师、同学都有可能看到你们上课时的情景，所以你们要十分认真……”。顿时“嗡嗡嗡”的议论声在我耳边响起，我这时既兴奋又紧张，兴奋的是如果我以前学校的老师买了碟片的话，那么以前的老师和同学都可以看见我了！紧张的是万一在上课时我看见那么多老师紧张了，回答问题结结巴巴的被以前的老师同学笑话，那该多难为情啊！我紧张的心情马上被方老师的一句话给赶走了。“上课时，你们不要紧张，就把下面的老师当成大白菜”。“哈哈哈！”同学们哄堂大笑起来。到了上公开课那天，我们穿着干净的校服，排着整齐的队伍，精神饱满地走上了舞台。我们找到各自的座位坐了下来，只见台下黑压压的一片，已经坐满了听课的老师。趁还没上课，我们朗诵了一首小诗来调整自己紧张的心情。上课了，我们个个坐得笔挺笔挺的，今天给我们上公开课的不是方老师，而是岱山高亭小学的吴老师。她课上得十分生动，把课文中的人物讲述得栩栩如生，随着屏幕不断变换的画面，让我与课文中的主角融为一体。我在这堂课上发挥得非常好，一点儿也不紧张，似乎真的把下面的老师当成了“大白菜”，课中我一共回答了四次问题，每次都回答得语句通顺、流利、正确。可有些平时能说会道的同学，发言时紧张得说话都结结巴巴；有些同学紧张得坐立不安，还不时地去望望台下的老师。这次公开课，我们都发挥得很好，赢得台下听课老师的一致称赞，我因为在公开课时表现出色，下课后还得到了吴老师给我的奖品呢！我真希望每次上课都像上公开课那样，用上先进的电脑设备，让我们融入课文身临其境啊！750字 初一 叙事
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公开课上周五，老师笑眯眯地发给我们一张＜＜邀请函＞＞，大声地说：＂下周三是教学展示周，请大家的家长到校听课．＂话音刚落，教室便炸开了锅，大家议论纷纷：有的愁眉苦脸：＂唉，要让妈妈知道我在学校里的表现，还不得来一顿竹笋烤肉啊！＂有的性致勃勃：＂哈哈！我的表现那么出色，妈妈一定会很高兴的！＂还有的急得团团转：＂我爸爸妈妈都要上班，这可怎么办呢？＂放学回家，我前一只脚刚跨进门，便激动地对妈妈说：＂老妈，下周三是教学展示周，您一定要去哦！＂妈妈听了，急忙解下围裙，接过 ＜＜邀请函＞＞，高兴地说：＂好，我一定去！＂＂太好喽！＂母亲大人，到时候，您就等着我的精彩演讲吧！＂我边幽默地说边拍了拍胸脯．时间过得飞快，周三一眨眼便到了．中午，家长们如行云流水般涌进教室．精彩的十分钟对会结束后，我们的英语课便开始了．可是，当胡老师打开音乐时也不知是电脑对着这么多的家长上课有些羞怯，还是故意跟我们作对，声音如同变魔术般消失了．这可怎么办呐！我们一个个像木头人一样呆呆地坐在座位上，暗暗为胡老师捏了把汗．我心里默默地责怪电脑：哎，我的电脑爷爷呦，你这老糊涂虫，你哪根筋搭错了呀！早不坏，晚不坏，偏偏这个时候坏，我们的英语课还不泡汤了呀！拜托你，快点好起来啊！就在这千钧一发之际，胡老师灵活地改变了教学方案，镇定地对我们说：“上课！Good afternoon,children．＂我们看到老师自信的面孔，仿佛同时受到了一种力量的驱使，＂刷刷＂地站了起来，异口同声地喊：＂Ｇoodafternoon,teacher．＂紧接着，老师一个大步跨上讲台，打开大屏幕，津津有味地对我们说：＂今天我们学习'Minand Mog's night'......''接着，又问了我们几个问题．老师的问题可有趣了！一会儿让我们两人一组，一问一答，一会儿让我们多人一组，积极讨论......''听着听着，我们紧张的心情顷刻间化为乌有，争先恐后地举起小手，回答老师的问题．就这样，大家的积极性越来越高．老师的课越来越有趣，我们的发言越来越精彩．家长，老师，同学，整个五（2）班都沉浸在了英语的海洋中．当下课玲打响时，我们还意犹未尽．老师还不忘幽默的对我们说：＂Ｇoodbye!＂话音刚落，便爆发出了一阵雷鸣般的掌声．放学的路上，妈妈兴奋地对我们说：＂你们的老师可真棒！有这么好的老师，你一定要好好学啊！＂＂您就放心吧！＂我嬉笑着回答．好一节有惊无险的英语课啊！900字 五年级 叙事
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公开课今天我们班配合语文老师上了一节市公开课。早在上一周的时候，语文老师就跟我们讲这个星期二会有学校领导和市里教育局的人来我们班听一节公开课，老师让我们提前预习一下要讲的课文，到时候认真听讲，积极踊跃的配合老师上好这一堂课。到了今天上课的时候，我们班的后边来了好多领导，他们搬着凳子来到我们班，准备观摩我们上语文课。上课铃响了，老师像平常一样走了进来，仔细一看，语文老师今天化了淡妆，开起来十分的端庄得体，举手投足之间都透露着一种优雅的感觉。我们知道这次是我们好好展示的时候了，是为我们班、为了我们学校争光添彩的时候了，于是我们都十分认真的听老师讲课，再也没有像以前那样有人打瞌睡或者说闲话的现象了，老师一提问，我们都争先恐后的举着手要发言，班级气氛热闹极了。后来听老师说，我们班的这节公开课得到了领导们的一致好评，真是太棒了。350字 初一 叙事
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公开课昨天任老师在班上选了20名同学去听要参加全国优秀老师的讲课，我也是其中的一名学生。今天我没有去少年宫上作文和奥数，九点半妈妈把我送到学校，已经有姚国威、陈嘉美在大门等着，随后齐煜、刘香贝、任念文等同学都来了，我们在门口边玩边聊边等，校门开了，我们迅速地跑到教室，拿钥匙的同学还没有来，过了一会儿，孙佳伟给我们开了门，我们如同箭离了弦一样冲进教室，迅速地座好位置，等待老师给我们上课，一会儿任老师来了，她帮我们安排好座位，然后我们排队成两行进了多媒体教室，我和同学们说：“咱们班真幸运，公开课总是咱们班，真好呀！”上课前，老师打开电脑，嫌灯光太亮，看不清大屏幕，于是把窗帘往下拉，可是有一个窗帘最不听话，调皮的拉不下来，最后两位老师踏上窗台使劲拉才拉下来，这个窗帘可真调皮。给我们上课的李老师，她有一头卷发，朗读起课文非常得好听，我们讲的是课文《可贵的沉默》，李老师问同学们从课题中能提出什么问题，同学们一个个都提出了自己的问题，但读过课文后一个个问题都解决了。李老师的课很生动、有趣，我们课堂十分的活跃，每个同学都会有发言的机会。虽然李老师不是我们学校的老师，但是她的讲课也非常的好，我喜欢这堂公开课。450字 四年级 叙事
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作文公开课昨天任老师在班上选了20名同学去听要参加全国优秀老师的讲课，我也是其中的一名学生。今天我没有去少年宫上作文和奥数，九点半妈妈把我送到学校，已经有姚国威、陈嘉美在大门等着，随后齐煜、刘香贝、任念文等同学都来了，我们在门口边玩边聊边等，校门开了，我们迅速地跑到教室，拿钥匙的同学还没有来，过了一会儿，孙佳伟给我们开了门，我们如同箭离了弦一样冲进教室，迅速地座好位置，等待老师给我们上课，一会儿任老师来了，她帮我们安排好座位，然后我们排队成两行进了多媒体教室，我和同学们说：“咱们班真幸运，公开课总是咱们班，真好呀！”上课前，老师打开电脑，嫌灯光太亮，看不清大屏幕，于是把窗帘往下拉，可是有一个窗帘最不听话，调皮的拉不下来，最后两位老师踏上窗台使劲拉才拉下来，这个窗帘可真调皮。给我们上课的李老师，她有一头卷发，朗读起课文非常得好听，我们讲的是课文《可贵的沉默》，李老师问同学们从课题中能提出什么问题，同学们一个个都提出了自己的问题，但读过课文后一个个问题都解决了。李老师的课很生动、有趣，我们课堂十分的活跃，每个同学都会有发言的机会。虽然李老师不是我们学校的老师，但是她的讲课也非常的好，我喜欢这堂公开课。500字 四年级
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语文公开课这个星期四的下午第二节课就是我们的语文公开课，这堂课令我们很是感慨。课文主要讲述了一个船长遇见危难时却坚持在自己的岗位上，镇定自若，最后他把所有的人都救了，自己却牺牲了，当面对死亡的那一刻，他还是毫不畏惧。课文在上着，好事时不时地提问，大家都争先恐后的抢答，当朗读课文时，大家声音响亮并富有感情的朗读者……直到老师提了一个问题：“什么地方体现了哈尔威船长不怕困难？”大家找了一处又一处，而老师的眼眶也越来越红，眼里的泪花止不住的往外涌，在那一刻，空气似乎凝固了，平时欢声笑语的同学们眼眶也开始湿润了，大家都被哈尔威船长那种舍己为人，绝不离开自己的岗位，敬忠职守的精神所感动。读着课文，我心中敬意和悲伤不由由心而发，读着读着，大家再也坚持不住了，眼泪不争气的从眼中涌出。上课到末尾，大家都哭了，眼睛有些红肿，泪里含着的事敬佩，是感动，是悲伤。下课了，我却迟迟没有缓过神来，我还在沉浸在上一节课上，在白雾弥漫的一天夜晚，一位英雄离我们而去，他为的事人民，为的事国家，他不畏惧死亡，不愿离开自己的岗位，在我们身边，那些战士不就是这样的吗？我们是祖国的花朵，是不是更加应该知道我们长大，也要为人民、社会、国家做贡献。公开课令我明白了很多 ……500字 初三
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一节语文公开课“叮，叮叮，叮，叮叮”，此时上课的铃声是那么的悦耳动听，这节期盼已久的课如期而至。一节普通的语文课，就好像是有着魔力一样吸引着我，吸引着同学们。为什么呢？——这是我们学校那风传已久的美女老师要来上课呀！伴随着一阵清风，美女老师快步走进了教室。果然不同凡响，还真是个大美女。老师首先做个自我介绍，我们都称她为赖老师。她的声音很小，但同学们安静得不可思议。她的语言简洁，却又通俗易懂，比起教了二三十年的老师们来说肯定还是有些不足的，但却不会让我们觉得她只是一位实习老师，大学尚未毕业。这节课果真是有魔力的，同学们都变得积极举手，异常活跃，连我也不例外。最不可思议的是我的前桌，他平时上课从不认真听讲，而且喜欢搞一些小动作，这可让我烦透了。未曾料想到的是，今天他却像着了魔一样，异常活跃了起来，每一个问题他几乎都会举手，并且回答得十分准确。我细细一看，原来他的桌下摆着一本辅导书呀。怪不得他今天就像变了个人似的，看来这赖老师还真是魅力不浅啊！今天我们上的课文是《白鹅》，虽然我们小学的时候就已经学过了，但是大家还是热情不减。这一节课过得可真快呀！第一次如此希望一节课的时间能够再延长一些。下课了，可是我们每一个人似乎都意犹未尽。真希望能够再上一节这样的魔法课呀！500字 四年级
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陌生老师的公开课陌生老师的公开课又是一个崭新的一天。早晨的雨水和沉闷的空气，夹杂着一丝泥土的气息，是我的心情也非常急躁，但那一节课，是我变得轻松起来！说到公开课，每个人多多少少会有些紧张，我也同样如此，再加上烦闷的心情，也不知道这堂公开课，我会踊跃举手吗？随着一段优美的上课铃声过后，我们便迎来了轻松而又紧张的公开课。这次给我们上课的是一位陌生又熟悉的男教师，为什么说他是陌生的呢，因为他从来都没有教过我们，更别说见过了；那有为什么说是熟悉呢，因为上课的前一天，他来见了我们一面，话说“有些人认识很多年还是很陌生，有些人才见了一面就感觉认识了几辈子”。他和蔼可亲，让我一见他就有一种似曾相识的感觉。首先，老师跟我们开了个小小的玩笑，他说他很喜欢打篮球，但我们看他那不太明显的“啤酒肚”，便在下面窃窃私语，不料，老师猜到了我们讨论的话题，笑着说：“你们是不是不相信我能打篮球啊？”我们异口同声的说：“是――！”这次的上课氛围变得“热”起来。时间一分一秒的流过，教学内容也一点一滴的走过。渐渐地，同学们似乎已经忘了后面听课的老师，也忘记了这位老师的陌生，都纷纷举起了积极的手，课堂气氛更活跃了。顿时，我的心情从急躁而沉闷变得轻松而愉快。也许是老师的课堂的活跃氛围，又也许是小松鼠的乖巧漂亮，给我以轻松而清爽的心情。初一:徐钰500字 初一 叙事
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