艺术仍在延续
巧夺天工的壮锦,雄壮有力的鼓声,踏歌起舞的村民,清脆美妙如天籁般的歌声……这一切谱成了一曲曲欢跃的和谐之歌。广西十一个少数民族文化源远流长,给我们后辈子孙留下如此宝贵、璀璨的文化。
时至今日,因时间的流逝,许多地区重要的文化精华都渐渐从人们的视线中消失。这些虽让人惋惜,但,使我们庆幸的是——在这片华夏大地上,在这片哺育我们成长的土地上,仍然有一群为了保护这些珍贵的文化遗产并无偿归还给国家而默默贡献的人们,才使得我们如今在广西的博物馆里,还能有机会了解、欣赏到这些文化瑰宝。
在广西博物馆里,汇展着广西各民族具有代表性的,独特的、精巧的民间建筑,让我们应接不暇,美不胜收——一座独具匠心的侗族风雨桥、坚固且美观的苗族吊脚楼,层层叠起的鼓楼,和别致的小壮楼等,都能体现其民族的民居和文化生活。在“古代铜鼓陈列”展厅里,一面面做工精致、历史悠久、令人叹为观止的铜鼓一一展现在我们面前——铜鼓的鼓面为圆形,圆心有相似于太阳的图案,还有四只青蛙,这四只青蛙,体形硕大,身上均有美丽的花纹,鼓形为圆柱,中间部分大多突出,颜色基本以灰色、青铜色为主,雕工精细,刻出的花纹细腻。除此之外,铜鼓还寄托了壮乡人民对图腾的崇敬之情。
在壮乡文化当中,不得不提的一项非二千多年前就已经出现的壮锦莫属。早期的壮锦,具备了“厚重”和织有方格纹图案的基本特征,纹样多彩,颜色艳丽,十分耀眼夺目,从中使我们感悟到广西少数民族手工做纺从古延续到今天,也可以看到人们对美好生活的向往……
博物馆里除了陈列广西各民族具有民族气息的建筑、工艺外,还有一些古代传统的乐器、劳动工具、用具等,如京族的独弦琴是最有名的乐器。其中最具代表性的织布机,还有独特的衣饰都深深体现了少数民族人民朴实的劳动生活。
这些文化瑰宝,仿佛让人回到了千百年前,我们少数民族人民勤勤恳恳地工作,过着“日出而作,日落而息”农家和谐幸福生活。
其实文化艺术就在我们身边的点点滴滴,只有我们用心感受,去发现它的魅力所在,就可以使它继续延续下去,使它生生世世都依然存在。
时间是推磨不走璀璨的文化的,人们的不重视不爱护,才是最终使饱经时间推磨的文化流逝的重要因素。而如今,我们的文物还在,可是,若干年后,我们是否还有幸再见到我们曾经如此浓厚的文化长河?在经济、文化迅速发展中的广西,愿我们的子孙后代,在若干年后,在广西博物馆能了解到、看到更多具有意义的民间历史和民间艺术。
南宁市三美学校六年级:子美
艺术哪里都有
“艺术”这个词,乍一听起来好象离我们很远。总以为它是属于艺术家们的,是高雅者的研究对象,很难与我们这些寻常百姓套上近乎。可是,如果你真的留意一下生活,那些艺术,其实无处不在地存在于我们周围。你看,如果你在写字,突然想到了一些人的毛笔字刚劲而又有气势,是不是一项艺术。如果你小时候玩泥巴,把它捏成了各种东西,是不是一项艺术。如果你在背英语,把英语背的时高时低,或按着音乐背诵,是不是也是一项艺术,艺术哪里都有。
六年级:15958052348
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烦恼,在成长中延续成长是无边的花海,每天都会在这片海上长出一朵婀娜炫丽的花,但有的却枯黄憔悴;成长又是一片浩瀚的夜空,每天都会有星星在闪闪发光,但有的却暗淡乏色;成长更是由快乐和烦恼编织成的一部升腾跌宕的优美曲子,让人听后回味无穷……我是一名普通的初中生,每天都会有不同的烦恼在我的心里延续着,在我的生活里演绎着。我也常问:烦恼啊!你何时才能成为我生命里的过去式呢?昨天,烦恼就在我脑里游动——柔道课。称完体重,同学们很吵,身为班长的我因为管班无方,连累到同学们跟我一起罚跑步。同学们个个唉声叹气,怨声连天,但是师命难违,只好去跑了。队伍零零散散,像盆散沙,尽管我再怎么喊破喉咙,都无济于事,队伍还是乱得无可开交:有从校道直穿过来的,有走路的,有坐在一旁的……好不容易才跑完的三圈。老师见此状况,毫不留情面地说:“下午放学再跑三圈!”哀声再次响起,老师的脸色和威武的姿态,逼得我们只好答应……到了下午,预示着惩罚的铃声响起,我们开始自我惩罚,可队伍依然零零散散,气的当班长的我无话可说,只得让他们再跑一圈整齐的,同学们的冷漠、无情的眼光如一支支利箭射向我……虽然跑的步伐整齐了,但却换来了同学们的冷漠,我烦恼透底了,可是这能全怪我吗?烦恼还在不停地延续……今天,烦恼又在我的成长中跳动——考试前的风波。不知不觉已经第五周了,月考正一步一步地像我逼近。“明天就月考了,今天怎么办?”心里喃喃自语道。今天的课几乎被语数英老师“三分天下“了。英语课,面对26个英文字母组成的单词,真可谓是头都晕了,还有语法,句子。简直是在“折磨”人啊!语文课,老师讲的作文,修辞,词性,我都听得明,但是,成绩怎么就是提不上去呢?数学课,思路,公式,定义,都快把我熏陶成“思路英雄”了!唉,没法,为了这次的统考,为了以后的的生活,怎么都得学下去,学好它们。考试的前一天给我的生活灌输的压力和烦恼实在太多了。烦恼还在不停地延续……明天的烦恼又在我的想象里浮现——明天会怎样?我不得而知,或许会快乐,或许会烦恼。明儿就是一个谜!考试成绩会怎样?差,会让人刻骨铭心,会让我顿时从高峰跌向峡谷。好,会让人欢呼雀跃,让我继续稳坐高谷。明儿发挥怎样?题目会怎样?没人会知道!这将成为我的烦恼,留存在我的心里,一直待到成绩出来的那一刻……烦恼还在延续……也许烦恼将永远不会成为我的过去式,而是我的进行时。我曾想过没有烦恼该多好啊!但想想多幼稚啊!因为烦恼,我才会去解决,因为解决我才会进步……烦恼在延续,伴随着我的成长一直在延续……广东省中山市海洲初级中学初一:黎昊天900字 初一 抒情散文
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彩笔仍在~纯洁~五彩有些事情,一生只能尝试一次…… ——题记可以再给我一张草稿吗?我画错了。 不好意思,别人也是要用的。再给我一张吧,我会做的更好的。 你有什么资格拥有第二张呢? ……是的,我没有。 少女乞求上帝 再给一张草稿 上帝笑了 说 不行 坐在桌前,抱着心爱的彩笔,望着洁白的画纸,我笑了,笑的那样坚定,似乎鉴定着画出了一幅美丽的图画……几小时过去了,再望看那幅画,洁白的画纸上多了几道黑色的深痕,小女孩纯洁的梦里,多了这几道黑痕——她曾试图去擦拭,可梦已破,这下变成几道黑色深深的渲染…… 我曾将嘴引以为傲,可如今的悲剧,却是我这张自豪的嘴说出的……一句不该说的话…… 曾试着去解释,可解释只会让他们觉得——你好虚伪!回到家,泪水淹没了枕头,看远方,只见一对人马浩浩荡荡地怒气腾腾地登门讨债而来!不敢大队人马一起攻击,只因我的父母还在,派出代表来,只说一句:“他们要你赔偿他们的损失,78元!”泪水不争气的又流了出来,代表者安慰说:“你别哭了,他们就在外面,我先走了!”我看着她离去……远方的“战营”上,只留下一些飞舞的黄沙…… 他们的到来,令父母得知了事情真相,父母要上门“评理”,我多次劝告,无济于事。再到学校,所有人对我避而远之,不然就投来鄙视一眼,再不就是臭骂几句…… 怀着怨恨、悔恨的心情,我考得不比往常,心情原本就很沮丧,可还要面对绯言绯语、冷嘲热讽……够了!够了!我曾想过转学,但是,我不能辜负了校长、老师们和父母对我的重大期望,不能就这样不负责任地“背井离乡”!我开始疯狂看书,有书我就看,有时一天看半本,有时一天看一本、两本,我同情他们,更同情自己…… 后来,老师为了帮助我们,当起了“心理医生”,可这样不但于事无补,又让他们认为是我打的小报告!绝望了,彻底绝望了! 懦弱地自我安慰:只有一年,再忍一年,人生将进入另一个阶段,你会有另一段美好的人生! 上帝没有给我第二张稿纸,甚至没有出现。但是天使来了,我听到了天使的声音,她在我即将推关希望之门的时候对我说:“彩笔仍在书桌上!” 回头,看着那张画纸,那些渲染的黑色笔痕,我从另一个角度看它,感叹着:“它真像小女孩的头发呀!” 呵呵,对呀!太阳的灿烂也会被阴影吞噬,黑暗之后还有光明!人生的空白处还那么多,还等我提着希望之笔描绘呢!有些事情一生只能尝试一次,但是,你会有更多纯洁可以挥洒成五彩!900字 初二
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花落春仍在鲁迅确实是一座大山,只是这座大山对于很多人来说意义不尽相同罢了。有的人以为鲁迅是座大山,尊崇的是鲁迅的人格魅力与思想高度;他们以鲁迅为师,乃大山的攀登者。有的人则出于所谓的“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人”的怪调,把鲁迅文章的苦涩与难懂当作压在他们身上的“三座大山”之一,时刻想着如何能从这五行山下逃脱,以重振齐天大圣的威名————其实他们顶多就算群皮肤光滑些的猴子!在这两种人之外,还有一种人,他们则把鲁迅当作一座话题大山,常以鲁迅为题广设擂台,让天下英雄前来各抒已见,竞先争锋。当然,他们在提供一个讨论平台的同时,也不忘了趁机会在山脚下以各种方式开煤挖铁掘银淘金。可以想象,当这三股势力交汇一起时,那将是多少壮观的场面!80年前毛主席的名句“岁岁重阳,今又重阳”在新时代的发展下,一溜烟就变成了“岁岁鲁迅,今又鲁迅”了。这不,因为人民教育出版社最近在语文教材中再次削减鲁迅文章,鲁迅话题又一次在媒体上被炒得热火朝天,差点成了一件老百姓街谈巷议的“国家大事”。其实这几年关于鲁迅的讨论,一个紧跟其后的关键词都没离开“教材”二字。有些人以为鲁迅文章是我们教材的脊梁,如今脊梁一根根地被抽走换掉,我们的学生将难以抬起头来挺起腰来,其严重程度不亚于当年共工怒撞不周山,把天柱撞折,以至于天倾西北,日月星辰移位。其实这种观点挺好笑的,因为它总让我想起一个成语:杞人忧天!如果我们将现在的教材与过去的教材对比,我们会发现,鲁迅文章之所以近年来频频被削减,一个很重要的原因是:过去我们教材里的鲁迅文章放多了。如果我们不适量地削减鲁迅作品,又如何从篇幅有限的教材里引入另一些优秀作者的文章呢?时代在进步,百花园里愈发需要百花齐放百鸟争鸣!至于有人担心鲁迅文章在教材中的减少,会使得鲁迅离我们越来越远,日渐式微。其实这种担心窃以为也有些多余。难道我们对于鲁迅的学习,就只局限于教材里的那几篇文章吗?须知,教材里的鲁迅文章,只是一个引子而已,真正对鲁迅精神的学习与体悟,远在教材之外;而且,只要我们的社会一日未真正和谐,鲁迅文章就依然会有市场。清道光三十年(公元1850年),俞樾参加礼部科考。当时的考题为“淡烟疏雨落花天”,俞樾在卷首首句答曰:“花落春仍春。”对于鲁迅文章被削减,我们也可如是观。注:俞樾,晚清著名文学家、教育家、书法家,国学大师年因“花落春仍春”而深得主考官曾国藩的赏识,获得朝考第一,并从此声名鹊起。900字 高一 记叙文
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艺术爱的艺术是什么?不同的人有不同的回答。我的一个同学,心地善良,感觉细腻,但性格内向,羞涩胆小。他遇到了一个很好的女孩,相处三年之久,但由于吐不出心中的爱,最终眼看着心上人bàn zhèng出国,离己而去。女朋友和着泪在飞机上给他写信说“……哪怕是你在送我上飞机的最后时刻能说一声”我爱你“,我都会立马退票跟你回去,但你没有……”同学十分懊悔地说“爱是一门艺术,我不懂,所以我失败了”。从此他的床头就多了一本弗洛姆所着的《爱的艺术》。但是他潜心研究数年,仍然徘徊在爱的门外。直到有一天,一个有点阳刚之气女孩闯入了他的生活,并告诉他:“你并不缺少爱的艺术,而是缺少爱的勇气。”他才走出误区,悟出了实质,有了真爱。我有一个朋友,为人机敏,是属哪种“男人不坏,女人不爱”的有一点坏的哪种男孩。他看上了一个女孩,对她献足了情后,就单刀直入地邀请她去喝咖啡,女孩问他为什么要请她,他说“一个男孩单独约一个女孩去喝咖啡,接下来是什么,你应该知道!”女孩被他“坏劲儿”所打动,很快就成了他的俘虏。接下来就是鲜花、蛋糕、金戒指和很入耳的爱的箴言……在爱的艺术中他们进入了围城。但不久朋友便对我说,他为了这爱的艺术,挖空心思,常常是黔驴技穷,其实爱得很累。再过一段时间,就传来了他们“协议”了的消息。最后见到朋友,他无不感慨地说“真爱只能出乎自然,发自内心,其实,它并不需要艺术!”我的楼下住着一对摆水果摊的夫妻。每天黄昏,辛劳了一天的他们,终于踏上了归程。一架三轮车载着他们的全部家当和一家三口,瘦小的男人伸长脖子吃力地拉着车,遇到上坡还得屁股离开车座站起来,如牛负重,但男人雄纠纠、气昂昂,一脸阳光。女人则盘坐在车厢里泰然自若。她间或逗一逗孩子,时不时地发出阵阵银铃般的笑声……她不会嫌弃自己男人的瘦弱,也不想下车助男人一臂之力,她把她全部的爱寄托在丈夫托起家庭重担的嵴背上。日复一日,年复一年,牵手走着人生的坎坷。有人问她爱的艺术,女人说“你只要把爱的醇味浸入柴米油盐、生儿育女、养家煳口的琐琐碎碎之中,你就能生活得有滋有味,就会一生满足。这也许就是爱的艺术吧!”是的,真爱,没有甜言蜜语,也无须披上“艺术”的包装。正如林语堂先生所说:“婚姻中追求浪漫的人终将失去它,而忘记浪漫、安分守己、乐观向上的人终将得到它。”艺术900字